北体考博试题.docx

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北体考博试题

运动训练学

04年

一、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题，10×4=40分）

1、简述运动训练的研究内容。

2、试述运动训练计划的定义及基本内容。

3、何谓“超量恢复的几种效应”。

4、简述战术意识的含义和内容。

二、论述题（4选3，20×3=60分）

1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？

并任举一项目分析其所面临的形势。

2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有差距的原因。

3、试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。

“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，举例说明其对我国200、4年竞技水平带来了什么影响。

05年

一、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题，10×4=40分）

1、简述竞技体育的基本特点。

2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。

3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。

4、简述运动技术的基本特征。

二、分析论述题（4选3，20×3=60分）

1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要变化？

并任举一项目分析其获金牌的意义。

2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化？

请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。

3、试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。

4、请从“金字塔”力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种，说明：

1）、练习的目的；

2）、练习的形式；

3）、练习的负荷特点；

4）、例举经常采用此种方法的运动项目。

06年

一、简答题（10×4=40分）

1、简述特长技术与全面技术的关系。

2、试述运动训练与竞赛的关系。

3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。

4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。

二、论述题（2×20=40分）

1、试论述中国在第28届奥运会中获金牌项目的特点。

并说明任意两个项群获金牌项目的运动员竞技结构能力有什么不同。

2、你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？

是任选一个运动目谈谈基础训练的任务、基础内容及负荷特征。

三、方法应用题（20分）

试分析中韩两国选手在第28届都灵冬奥会上的表现，并分析韩国成绩主要的主原因。

07年

一、简答题（10×4=40分）

1、简述体能及其构成。

2、试述运动技术创新的意义。

3、简述战术训练的基本要求。

4、简述制定年度训练计划的基本要素。

二、论述题（2×20=40分）

1、试论运动训练方法的结构，并依据不同的分类标准对训练技结构能力有方法进行分类。

2、现阶段如何理解“三从一大”训练原则的科学内涵。

三、方法应用题（20分）

请在我国优势项目（乒乓球、羽毛球、射击、跳水、体操、女子柔道）与潜优势项目（射击、射箭、女子自行车、女子跆拳道、女子蹦床）中，各选一个项目来解析在备战2008奥运会中它们竞技能力训练的主要特征。

08年

一、简答题（10×4=40分）

1、简述动机激励原则的训练学要点。

2、试述爆发力训练量度的确定。

3、简述符合变换的要点。

4、简述制定战术方案的注意事项。

二、论述题（2×20=40分）

1、试论运动训练的原则体系，并说明区别对待原则的训练学要点。

2、试述专项训练与技术训练的关系。

三、方法应用题（20分）

试论备战奥运会以项目本质为导向的训练学意义。

09年

一、简答题（10×4=40分）

1、简述运动训练学的意义和任务

2、简述递增负荷的几种方式。

3、简述循环间歇训练法和循环重复训练法的应用特点。

二、论述题（2×20=40分）

1、为什么运动员不能始终处于最佳竞技状态。

2、训练大周期提出的必要性。

三、方法应用题（20分）

从竞技能力的不同特点，谈谈田径项目和摔跤项目在训练过程中的侧重点。

10年

一、简答题（10×4=40分）

1、竞技体育职业化与商业化的利与弊。

2、技术特点与训练要求。

3、战术能力表现与运用。

4、体能的训练要求。

二、论述题（2×20=40分）

1、为什么有些优秀运动员的某项竞技能力并不是非常突出，但仍然能取得很好的成绩？

举例说明这一现象。

2、年度训练过程中训练负荷的安排与变化有哪些要求？

三、方法应用题（20分）

短道速滑项目王濛在2010年的冬奥会上夺取了3枚金牌，用运动训练学说明如何使其在下一届奥运会上保持优异成绩。

11年

一、简答题。

1、备战奥运与参赛的关系。

2、竞技需要原则的应用。

3、间歇训练法的类型。

4、肌肉力量的训练方法。

二、论述题

1、如何提高战术训练质量。

2、动作速度的训练方法与手段。

三、方法应用题

竞走、网球、百米、拳击等项目选两个谈竞技能力训练的要点与依据。

运动生理学

04年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述肌肉收缩形式及其生理特点。

2、简述个体乳酸阈提出的生理学依据。

3、简析间歇训练法的生理学特点。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、试述运动性疲劳的消除办法。

2、影响最大吸氧量的生理学因素。

3、试述运动员心脏及其特征。

05年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述影响运动员过量氧耗的因素。

2、何谓运动性疲劳，有哪些解释其机理的学说。

3、什么是个体乳酸阈。

二、分析论述题（3选2，15x2＝30分）

1、如何划分肌纤维的类型不同肌纤维的类型和生理学特征是什么？

2、运动训练队运动员的心血管系统有什么影响？

3、试述如何运用生理学知识指导运动训练？

06年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述肌肉离心收缩和向心收缩的生理学特点。

2、简述如何应用血红蛋白指标指导科学训练。

3、简述运动对人体免疫机能的影响。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、试述高原训练对人体机能的影响及其在运动训练中的应用。

2、试述生理学原理在体育实践中的应用。

3、如何测试评价运动员的有氧耐力。

07年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述提高无氧代谢能力的训练方法。

2、简述间歇训练的生理学特点。

3、简述肌电图在运动实践中的应用。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、试述提高肌肉力量的生理学原理及方法。

2、试述评价有氧能力的生理学方法。

3、论述马拉松运动员疲劳产生的可能机制。

08年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述运动技能形成过程。

2、简述力量训练的生理学基础。

3、简述乳酸阈在实践中的应用。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、非条件反射在技能形成中的作用。

2、论述竞走运动员疲劳产生的可能机制。

3、5000米跑供能特点。

09年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、如何理解无氧阈和乳酸阈的关系。

2、简述呼吸机能的评定方法。

第3题忘了

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、乳酸阈的测定方法。

2、体脂的意义。

3、简述能量供应系统和肌肉功能之间的关系。

10年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述脉搏（心率）在实践中的应用。

2、简述人体酸碱平衡的维持途径。

3、简述持续训练法的生理学特点与实践应用。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、氧离曲线的意义。

2、马拉松跑能量供应特点。

3、举例说明运动生理学指标在运动训练实践中的应用。

11年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、爆发力影响因素。

2、准备活动与整理活动的生理机理。

3、最大摄氧量与乳酸阈的异同。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、对肌纤维适应的理解。

2、高原训练的生理学分析。

3、感觉与运动技能。

12年

一、简答

1、简述不同运动类型的疲劳特征。

2、简述一次运动和长期运动训练对红细胞的影响。

3、比较摄氧量和需氧量的异同。

二、论述

1、试论述长期规律运动引起的运动员心脏表现出哪些结构和功能特点。

2、试用运动生理学知识论述提高速度素质的训练方法。

3、如何依据儿童少年队身体素质发展规律合理安排体育教学和训练。

教学论

04年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、什么是教学，为什么说教学工作是学校的中心工作？

2、简述教学与学生发展的关系。

3、简析班级授课的优缺点。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、教学目标有哪些作用？

怎样确定体育课教学目标，请举例说明。

2、运用教学论的有关原理论述怎样提高体育教学质量。

3、试论素质教育对体育教学改革提出的要求。

05年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述教育科学管理的基本趋势。

2、评述“学生中心论”

3、分析课程与教学的关系。

二、分析论述题（3选2，15x2＝30分）

1、试论当代教学论发展的背景、趋势和面临的主要问题。

2、联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材施教原则，并举例说明。

3、结合基础教育改革，运用教学论有关原理论述如何进一步深化体育教学改革。

06年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述教学目的与教学目标的关系。

2、简述常用教学方法的分类。

3、简述现代教学论的基本精神。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、结合体育教学案例说明体育教学中如何正确发挥教师的主导作用。

2、运用教学论的基本原理，阐述体育教学过程有哪些基本规律。

3、运用教学管理基本理论，联系实际说明如何做好体育教研室主任的管理工作。

07年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、什么是教学，教学有哪些任务？

2、课程编制过程中，如何正确认识和处理统一要求与多样化的关系？

3、简析学科课程与活动课程的区别和联系。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、论述教学过程的本质及其理论基础。

2、论述如何在体育教学实践中正确处理教师主导性与学生主体性的关系。

3、联系实际论述如何调控与优化体育教学环境。

08年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简述教学论研究的对象，与心理学与学科的关系。

2、简述教学原则的特点，各原则之间的关系。

3、简述现代媒体的作用与功能。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、联系实际论述教学中如何选择体育教学方法。

2、应用教育学原理，阐述体育教学的特征。

3、应用教育学原理，论述体育评价的功能、原则。

09年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、简析教育目的和教学目标的关系。

2、简述教学的职能

3、分析课程与教学的关系。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、在教学中，如何培养学生的认知兴趣。

2、联系实际阐述如何提高教学质量。

（好像是这么说的，我记不清了）

3、谈谈你对“学生主体”的理解。

10年

一、简答题（3选2，10x2＝20分）

1、教学过程的特点。

2、教学环境与学生学习活动的关系。

3、教学原则与教学规律的关系。

二、论述题（3选2，15x2＝30分）

1、应用教学论原理与方法，论述在学校体育在素质教育发展中的对策。

2、应用教学论原理与方法，论述体育教学质量的评价。

3、目前体育教学与课程改革中的热点问题有哪些？

举例说明

11年

一、简答题（三选二）

1、教学工作环节

2、布鲁姆教学目标

3、现代学生观

二、论述题（三选二）

1、体育教学内容的选择

2、体育教学过过程的本质

3、整体化原则