初中学业水平考试和届初中生物地理毕业会考学科考试doc.docx
《初中学业水平考试和届初中生物地理毕业会考学科考试doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中学业水平考试和届初中生物地理毕业会考学科考试doc.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初中学业水平考试和届初中生物地理毕业会考学科考试doc
附件
贵港市2019年初中学业水平考试和2020届
初中生物、地理毕业会考学科考试
范围和试卷结构
一、语文学科
（一）考试要求。
2019年初中学业水平考试语文学科命题仍将从本市初中语文教学实际出发，以全面考查学生的语文素养为宗旨，体现语文的综合性以及语文学科工具性和人文性的统一，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。
试题注重对语文基础知识、语言文字运用能力和语文水平发展情况的考查。
试题将由低到高，分为五个层次：
识记、理解、应用、分析、综合。
（二）考试范围和内容。
依据《义务教育语文课程标准》（2011年版）规定的第四学段（7～9年级）的教学目标和内容要求，以2019届初中毕业生所用的教育部审定的义务教育教科书《语文》（7～9年级）教材为主要内容，联系现实生活，结合语文实践，检测学生基础知识掌握情况，评估学生的语文素养，考查学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，鼓励学生全面发展和大胆创新，着重考查学生的阅读能力和写作能力。
“口语交际”“综合性学习”“名著导读”和“课外古诗词诵读”也列为考试内容，文言文阅读材料只限于课本内容,现代文阅读材料不局限于课本。
（三）题型和赋分。
考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分120分，考试时间为150分钟。
题型及各项内容所占比例：
1.试卷分为积累与运用、现代文阅读（两篇）、古诗文阅读、古诗文默写、综合题和写作六部分。
写作部分只考一篇作文（含写字5分）。
2.卷Ⅰ为选择题，赋分30分，卷Ⅱ为非选择题，赋分90分。
3.各部分内容赋分比例：
积累与运用，占10％；
现代文阅读，约占22％；
古诗文阅读，占15％；
古诗文默写，约占7％；
综合题，约4%；
写作，约占42％。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
二、数学学科
（一）考试要求。
在考查学科内容的同时，注重考查学生对课程三维目标的掌握，突出对能力的考查。
在重点考查数学基础知识和基础技能的同时，注重考查学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力，包括对数学语言的阅读理解及表达能力。
能够结合实际背景和相关学科中的数学问题，对数学知识本身的意义进行理解和在理解基础上的应用。
适当设置一些开放性、探索性的题型，体现数学对创新意识和实践能力的要求。
适当控制题目数量，让学生有充分的思考空间。
（二）考试范围和内容。
以教育部2011年修订的《全日制义务教育数学课程标准（实验修订稿）》所规定的第三学段（7—9）年级为考试依据，以现行7—9年级数学教科书的全部内容（即：
数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分）为考试范围.
（三）题型和赋分。
试题满分120分，考试时间为120分钟。
题型及各内容所占比例：
选择题约占30%、填空题约占15%、解答题约占55%；数与代数约占45%；图形与几何约占40%；统计与概率约占15%；综合与实践适当融合在以上三个部分的内容里面，不独立命题。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
三、英语学科
（一）考试要求。
2019年初中学业水平考试命题仍将从本市初中教学实际出发，在考查基础语言知识的同时，侧重考查学生综合运用英语能力，突出体现英语学科的实践性、应用性和交际性,强调运用英语解决实际问题。
考查的能力程度以教育部制定的义务教育《英语课程标准》（2011年版）对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出的五级目标要求，并考虑初中英语教学实际,不出偏题、怪题，加大综合语言运用能力的考查。
试题注重语言情景创设，追求学科教育价值，渗透人文思想，贴近学生生活实际，鼓励学生创新思维。
听力测试着重考查学生理解信息和获取信息的能力。
听力材料的选用多为口语化和生活化材料。
（二）考试范围和内容。
以2019届初中毕业生所用的人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《英语》（新目标）七年级（上、下册）、八年级（上、下册）、九年级全册为考查范围，重点考查词汇表中用黑体标出的词汇，课本中带*号的语法项目不作为重点要求。
（三）题型和赋分。
考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分为120分，考试时间为120分钟（听力测试时间20分钟）。
试卷由两部分组成，包括听力和笔试合卷。
其中，第I卷（共85分）包括：
听力理解30分、单项填空15分、完形填空10分和阅读理解
（一）30分；第II卷（共35分）包括：
单词拼写10分、选词填空5分、阅读理解
（二）10分和书面表达10分。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
四、物理学科
（一）考试要求。
在考查科学内容的同时，注重对科学探究能力的考查。
既注重考查学生对课程的三维目标的掌握，又注重加强对运用知识分析实际问题的能力、观察动手能力、科学探究能力和初步信息收集处理等能力的考查；注重与高中阶段联系密切的知识的考查；能够运用所学的知识分析解决一些生产、生活中的物理问题，并对一些物理问题提出解决方案。
适当考查综合运用知识解决较简单的实际问题的能力。
考试中不得使用计算器。
（二）考试范围和内容。
根据《义务教育物理课程标准》（2011年版）的要求，所考范围为上海科学技术出版社出版的八年级、九年级义务教育教科书物理（全一册）的内容，根据贵港市实际有所增减。
考试范围增减部分：
增加部分：
以下内容作为考试内容。
（1）理解同一直线上的二力合成，并能进行计算。
（2）理解有关浮力的计算。
减少部分：
以下内容不作为考试内容。
（1）知道红外线和紫外线及其实验应用。
（2）了解显微镜和望远镜的基本构造及发展。
（3）机械效率不做要求。
（三）题型和赋分。
1.试卷总赋分100分，考试时间90分钟。
2.试卷设四大题，约28小题：
一、单项选择题（赋分30分，10小题）；二、填空题（赋分20分，10小题）；三、作图和实验探究题（赋分约29分，约5小题）；四、解答题（赋分约21分，3小题）。
3.力学约占40分，热学约占12分，声、光学约占8分，电学约占40分。
实验（含在以上内容中）约占28分。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
五、化学学科
（一）考试要求。
以教育部制定的义务教育《化学课程标准》（2011年版）为考试依据，考查学科基础知识、基本技能和基本方法，紧扣化学核心观念、主干知识，注重考查观察、描述与解释简单化学现象的能力，初步学会运用所学的知识从化学视角对有关物质的性质、变化进行分析、判断的能力，化学用语的识别与运用能力。
既注重考查学生对课程三维目标的掌握，又注意加强对运用知识分析实际问题的能力、观察动手能力、科学探究能力、自学能力、评价能力和初步信息收集、数据处理等能力的考查。
注重与高中阶段联系密切的知识的考查；能够综合运用所学的知识分析解决一些具有探究性、开放性的化学问题，能对一些化学问题提出解决方案的能力。
注重对化学知识与科学、技术、社会、环境（STSE）的考查，考查考生的科学态度、科学方法以及认识自然、关心社会的情感。
全面检测初中毕业生的化学学科素养和能力。
（二）考试范围和内容。
以2019届初中毕业生所用的山东教育出版社出版的义务教育教科书《化学》（九年级上、下册）的内容为考试范围。
内容包括“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”五个方面。
课本中“多识一点”内容不做具体要求，但可以信息形式呈现考查，试题情境素材的选取不受《化学课程标准》和教材的限制。
各部分内容比例：
科学探究约占25％
身边的化学物质约占25％
物质构成的奥秘约占15％
物质的化学变化约占25％
化学与社会发展约占10％
注：
试卷附可能用到的部分元素的相对原子质量
（三）题型和赋分。
试题满分100分，考试时间60分钟。
题型包括：
选择题42分、填空题约16分、简答题约12分、实验与探究题约22分、计算题8分。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
六、道德与法治学科
（一）考试要求。
依据教育部审定的本届学生所用教材《道德与法治》命题。
试题体现科学精神和人文精神，贴近学生的生活实际和社会实际，体现时代性，结合社会热点、焦点问题命，增强试题的实践性。
试题将渗透新课程改革的基本理念、体现社会主义核心价值观和政治学科核心素养。
考查学生的识记能力、理解和运用能力、探究与实践能力。
（二）考试范围和内容。
本届学生使用的义务教育教科书《道德与法治》。
教育科学出版社：
七年级（上册、下册）；八年级（上册）；九年级（上册、下册）。
人民教育出版社：
八年级（下册）。
（三）题型和赋分。
试卷满分为60分，考试时间为60分钟。
单项选择题:
17题，每题2分，34分。
简答题:
1题，6分。
材料分析题:
1题，10分。
实践探究题:
1题，10分。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
七、历史学科
（一）考试要求。
通过考试的形式考查初中学生必须掌握的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本规律，考查学生学习历史的基本技能和初步运用历史唯物主义的观点观察问题、解决问题的能力。
考查学生在理解的基础上运用历史知识分析、解决问题的能力，力求体现历史与社会及学生的生活实际联系，并且具有一定的人文性和开放性。
（二）考试范围和内容。
依据教育部颁布的《义务教育历史课程标准（2011年版）》以及2019届初中毕业生所学的义务教育教科书岳麓版《中国历史》八年级上、下册，以及《世界历史》九年级上、下册共四册教科书的内容。
（三）题型和赋分。
试卷满分为60分，考试采用闭卷形式，考试时间为60分钟。
试题分为客观题（选择题）和主观题（非选择题）两部分。
其中客观题（单项选择题）15小题，每小题2分，共30分；主观题（非选择题）3小题，共30分，题型包括材料题、读图题、填表题、简答题、探究题等。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
八、地理学科
（一）考试要求。
以教育部制定的义务教育《地理课程标准》（2011年版）为考试依据，重点考查有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，考查学生理解地理概念、理解地理基本原理和规律、分析地理图表、分析和解决现实地理问题的能力。
（二）考试范围和内容。
义务教育课程标准实验教科书《地理》（商务版）教材中正文、阅读、读图、活动、思考等栏目承载的知识。
会考内容包括地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理，考试内容在各册教材中所占的比例是：
七年级《地理》（上、下册）约占40％（其中地球与地图约占10%），八年级《地理》（上、下册）约占60％。
特别说明:
（1）七年级下册第七章第三节《撒哈拉以南的非洲》、第五节《极地地区》，第八章第三节《印度》、第四节《澳大利亚》、第五节《巴西》不作2019年初中学业水平考试的内容。
（2）广西乡土地理不单独设置考题，该内容渗透于其它内容中考查。
（三）题型和赋分。
全卷赋分100分，选择题20题，每题2分，共40分，非选择题5-6题，主要以读图表填空题为主，每空2分，共60分。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
九、生物学科
（一）考试要求。
初中生物学业水平考试考查初中《生物学》有关的生物结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律，以及有关人体结构、功能以及卫生保健的基本知识。
注重考查学生的观察思维、实验探究、收集和利用图文信息来分析和解决问题的能力。
（二）考试范围和内容。
义务教育教科书《生物学》，所用版本为北京师范大学出版社出版（2015年12月第2版）的教科书。
考查内容在各册教材中所占的比例：
七年级上册约占30%，七年级下册约占30%；八年级上册约占25%，八年级下册约占15%。
2019年初中学业水平考试的试卷结构和试题难度
（三）题型和赋分。
全卷赋分100分，其中单项选择题20小题，共40分；非选择题每一填空2分，共60分。
考题有一定的开放性和综合性。
（四）试题难度。
试题难度：
0.7±0.03；试题易、中、难比例为6:
3:
1。
（五）关于“实验探究”部分的说明。
2017年以前，当时称为“初中生物毕业会考”的实验和探究内容的考查范围是通过征求参加培训会议的老师意见，从20个实验探究内容中选10个作为本届生物毕业会考的实验考查内容。
当前，为了适应高考改革（新高考）的要求（就是把实验探究的考题作为区分度较大的题目），从2019年开始，初中生物学业水平考试“实验探究”部分的考查内容是课本中所有的“实验探究”，不再限定考查范围，并且要逐年加大考查力度。
2019年“实验探究”部分考查的分值应在20%以上。
希望老师们重视“实验探究”部分的教学。
升级会员 