六下科学复习讲解Word文档下载推荐.docx

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6、赵州桥为什么是拱形的？

7、楼板、立柱为什么做成空心的？

8、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

3课、美丽的建筑

1、我们从建筑物的（）、（）、（）、（）、（）等方面欣赏建筑的美。

2、建筑物的美，一方面表现在它的（）和（）上，另一方面还表现在与（）的协调一致上。

3、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（），又要考虑建筑物的（），还要考虑（）。

4、设计方案时要综合运用（）、（）、（）等知识和技能，充分发挥自己的（）和（）。

5、制作建筑物模型的方法有（），（），（），（）。

6、问答题：

人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？

4课、人体的组成

1．从外部形态上看，人体由（）、（）、（）、（）组成。

2．构成生命体的基本单位是（）。

3．构成人体的基本结构是（）。

4．细胞非常小，让我们借助（）来观察。

5．认识显微镜各部分名称。

6．细胞是怎样构成人体的？

5课、消化与吸收

1、食物在消化过程中要经过哪些消化器官？

2、消化：

3、吸收：

4、我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？

5、与消化系统有关的疾病有（）、（）、（）、（）。

是由于（）引起的，我们应该养成良好的（）来预防和治疗消化系统疾病。

6、食物在消化过程中所经过的各个消化器官（），共同构成了人体的（）。

6课、呼吸与交换

1、我们进行呼吸的过程是通过（）和（）两个动作完成的。

2、吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？

3、通过呼吸，我们可以将（）输送到体内，并将体内产生的（）排出体外。

4、人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过呼吸系统的疾病。

5、生活中哪些因素会影响呼吸系统的健康？

6、感冒是一种什么病？

由什么引起？

症状有哪些？

感冒时应服用哪些药？

7、（）能帮助我们获得更多的氧气。

8、测一测自己的肺活量。

7课、循环与运输

1、人体从呼吸系统和消化系统获取的（）和（）通过（）运送到全身各处的细胞中，细胞产生的（）和（）也通过（）运送到体外。

2、在我们的身体中，有一套由（）组成的遍布全身的管道系统，（）在这套管道系统中循环流动，完成（）运输。

3、（）叫心率。

测量时要保持（）。

4、（）的大小与自己握紧的拳头相似，心脏就像一台强有力的（），将（）压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将（）和（）运送到全身，满足人体生长发育需要。

5、正常成年人在平静状态下的心率是（）左右，儿童的心率一般（）成年人。

6、心跳加快是（）加快，从而运送到全身的（）和（）增加。

7、心跳的快慢与哪些因素有关?

8课、生理与适应

1、人类不仅具备（）（）（）（）等重要的生理功能，而且具有（）（）（）等重要的心理功能。

这些心理功能主要是有人体内的（）实现的。

2、神经系统包括（）（）（）等器官。

3、（）被称为反应时。

在这段时间内，经历了许多复杂的心理加工过程，这种加工是在由（）（）（）组成的神经系统内完成的。

4、在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的（），并且会对这些刺激做出必要的（）。

5、反应时的长短与（）（）（）以及（）等因素有关。

6、什么叫错觉？

7、错觉在生活中的应用有哪些？

9课、健康成长

1、我们在身高，体重，肺活量等方面的明显增长发生在人体发育的（）。

2、每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同。

3、青春期是人生长河中最（）、最（）、最美好（）的时期。

4、青春期的重要性是什么？

（43页）

5、要健康顺利的渡过青春期，我们应该怎样做？

6、（）等优良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。

7、男生六要。

女生六要。

（45页）

10课、小池塘大世界

1.观察池塘时要注意（）和（）.

2.生物的生存离不开（）（）（）（）（）等外界条件。

3.生态系统的构成：

（）

4.生态系统的研究过程分为（）（）（）（）。

5.地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个（），整个（），小到（）、（）。

二、问答

1.什么叫生态系统？

2.生态系统中哪种生物最多？

为什么？

3.校园生态系统包括什么？

11课、小瓶子大学问

一、填空

1、植物通过（）自己制造营养物质并放出（），土壤里的（）分解着动植物的尸体。

2、北京（）农民为了维持生态平衡，大力发展生态农业。

3、留民营村因此成为联合国环境规划署正式确立的（）。

4、除了生物圈之外，地球上还有（）、（）、（）等其他圈层。

（）时所有圈层交会的大生态系统。

包括（）、（）和（）的所有生物和非生物因素。

5、生物圈时地球上所有（）的家，它为人类提供了生存的基本条件。

1、什么叫生态平衡？

2、什么叫生物圈？

3、人和生物圈有着怎样的联系？

三、实验：

生态瓶研究方案。

12课、小行为大环境

1.为什么保护生物圈就是保护我们自己？

答：

生物圈是无法替代的，它是人类赖以生存的惟一家园。

2、为保护周围的生态系统，向人们提一些建议。

（59页）

3、（）科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为“生物圈2号”的建筑。

“生物圈2号”的试验用事实告诉我们，（）才是人类和其他生物惟一的家园。

4、生态学家在对某一生态系统进行研究时，经常需要知道某一生物的（）、（）及对（）。

当生态学家很难数清这一种群中个体的数量，经常用（）的方法进行推测。

13课、浩瀚的宇宙

1、（），第一颗人造卫星飞上了天空，标志着（）。

2、银河星系：

3、用自己的语言来描述银河系。

4、银河系由大约（）颗恒星，（）颗行星组成，我们所看到的（）只是银河系中一颗普通的恒星，而我们居住的（）是太阳系中的一颗行星。

5、科学家用（）来表示星球之间的距离。

1光年就是（），大约（）千米。

如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约（）年。

6、宇宙：

7、中国民间（）的故事，反映了人类对星际航行的向往。

8、用自己的方式来描述地球、太阳系和宇宙之间的关系。

14课、探索宇宙

1、在北京建国门有一个古天文观象台，其中有一个巨大的铜球，那就是（），表明（）年以前，中国人就开始用一些仪器来观测（）、（）和（）了。

2、（）人（）是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。

（），标志着进入了现代天文学时代。

3、望远镜的种类有哪些？

4、（）太空探测器围绕着金星运转，它向（）发回无线电信号来展示金星表面的样子。

5、1990年发射的（），围绕着地球运转，它能观测到宇宙的深处，比地球上任何望远镜看的更远。

6、火箭是（）人在一千年前发明的，当时使用的燃料是（），现在，人们用（）或（）作为燃料，可以产生巨大的推力，将各种（）、（）或（）发射到太空中。

7、我国明代一位名叫（）的人试图用“火箭”使自己飞上天，但他并没有成功。

8、中国航天的创始人——（　　　）。

1991年，国务院、中央军委授予他（）荣誉称号。

9、我们应该学习钱学森爷爷的哪些精神？

10、实验：

自制望远镜。

11、实验：

制作自己的火箭。

12、（）年（）月（）日，“长征一号”运载火箭把中国第一颗人造卫星送上太空，中国成为世界上第（）个能独立研制和发射运载火箭的国家。

15课、人造地球卫星

1、（）年（）月（）日，（）制造发明了人类历史上第一颗人造卫星。

2、人造卫星的种类有哪些？

3、科学家把发射（）视为宇宙航行的开端。

如今，在灿烂的星河中，已经增添了（）颗人造卫星，它们是人类进入（）的见证，反映了（）的杰出成就。

4、我国自（）年（）月（）日成功发射第一颗人造卫星，到1998年底已经有（）颗国产卫星上天遨游。

5、人造卫星的用途。

6、人造卫星的运动与（）、（）和（）有关。

7、实验：

模拟人造卫星飞行。

8、实验：

同步卫星运动模拟实验。

16课、在太空中生活

1、（）人（）是历史上第一个在太空中飞行的宇航员。

2、空间站：

3、（）空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。

它既是（），也是第一家（），宇航员在这里生产出了优质的（）和高纯度的（）。

4、（）年（）月（）日，美国（）航天飞机在结束“科学研究之旅”重返地面的过程中爆炸。

航天飞机上的（）名宇航员全部遇难。

5、（）年（）月（）日上午（）点，我国独立设计和研制的第一艘载人飞船（）在（）发射升空。

北京时间（）月（）日6点48分，经过（）小时飞行、绕地球（）圈成功返航，标志着（　　　　　　）。

6、发展航天技术、探索宇宙利与弊。

7、了解在太空中生活、工作与地球上的不同。

17课、走近科学家

1、科学家的（）以及劳动人民的（），推动着科学技术的发展。

2、举例说出几位你所知道的科学家及他们的代表作。

并说一说我们要学习他们的哪些精神？

3、汽车是怎样发展的？

18课、科学学习回顾

1、科学探究活动可以分为哪几类？

2、科学探究的步骤：

3、在科学课上，我们学到了什么？

4、多种形式的图表有（）、（）、（）、（）。