备战中考化学试题分类解析化学变化.docx
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备战中考化学试题分类解析化学变化
2011中考化学试题分类解析——化学变化
（2011·河北）8.下列过程中发生了化学变化的是
A.拧干衣服B.写粉笔字C.燃放烟花D.粉碎废纸
【解题思路】化学变化中要有新的物质生成，A拧干衣服，这一过程只是将衣服中含有的水，通过力的作用挤了出来。
出来后还是水，并没有生成新物质，这不是化学变化。
B写粉笔字，通过黑板的摩擦，将硬度较小的粉笔留在黑色的背景上，粉笔只是由块状变为粉末状，也没有生成新物质。
D粉碎废纸，只是形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化。
C燃放烟花是火药的燃烧过程，它与氧气反应生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化。
【答案】C
【点评】考查了学生对物质变化的理解。
（2011大连·32·1）32.下列变化中属于化学变化的是
A.水制冰块B.波罗榨汁C.食物腐烂D.蔗糖溶解[来源:
Zxxk.Com]
【思路解析】该题考查化学变化、物理变化。
化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。
水制冰块、波罗榨汁、蔗糖溶解均无新物质生成，属于物理变化，而食物腐烂会生成新物质属于化学变化。
故答案选C。
【答案】C
【点评】该题考查化学变化、物理变化。
解题的关键是抓住化学变化、物理变化的特征。
试题难度较小。
（2011河南省·1·1）1．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是【】
A．冰雪融化B．食物腐烂C．汽油挥发D．石蜡熔化
1.【思路解析】该题考查化学变化、物理变化。
化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成冰雪融化、汽油挥发、石蜡熔化均无新物质生成，属于物理变化，而食物腐烂会生成新物质属于化学变化。
故答案选B。
【答案】B
【点评】该题考查化学变化、物理变化。
解题的关键是抓住化学变化、物理变化的特征。
试题难度较小。
（2011年湖南衡阳）
【解题思路】本判断化学变化、物理变化的依据是看反应中是否有新物质生成，A、B、D中都没有新物质生成，故属于物理变化，C中有新物质生成，故属于化学变化。
【答案】C
【点评】该题目从学生熟悉的几个物质的变化入手，考查同学们对物质变化的实质的理解。
判断物理变化还是化学变化的关键是要明确是否有新的物质生成.
（2011年湖南衡阳）[来源:
Zxxk.Com]
【解题思路】变憋的乒乓球放入热水中能鼓起来是由于气体受热，气体分子间的间隔增大的缘故，而分子的体积大小没有变化
，故D错误。
【答案】D
【点评】气体易被压缩气体体积变小，是由于分子间有间隔，压缩后间隔变小。
由于考生将题意理解错，故错选A。
（2011年湖南衡阳）
【解题思路】
A
√
根据反应前后物质质量相等，解得m=（1g+20g+15g+2g）-（29g+8g）=1g
B
√
由于甲在反应前后质量不变，故可能是催化剂
C
√
根据反应前后质量的增加与减少可知，丙为反应物，乙、丁为生成物，故该反应为分解反应
D[来源:
Z+xx+k.Com]
×
反应中生成乙的质量
为（29g-20g）=9g，生成丙的质量为（8g-2g）=6g，故它们的质量比为9g:
6g=3:
2，故D错误。
【答案】答案内容
【点评】由于对催化剂的特点理解不透，故错选B。
（2011年湖南衡阳）[来源:
学.科.网]
【解题思路】
碳酸钠与石灰水反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，故滤液中一定含有氢氧化钠。
要猜想
反应后的滤液中含有的溶质，可以从反应物恰好完全反应和反应物其中有一种有剩余两种情况讨论，即可得出结论；探究滤液的成分时，加入碳酸钠目的是检验滤液中是否含有氢氧化钙，加入盐酸，目的是检验滤液中是否含有碳酸钠，
可以根据加入的试剂和实验结论确定实验现象，也可以根据加入的试剂和实验现象确定实验结论
【答案】③
NaOH和Ca（OH）2
（1）白色沉淀
（2）②（3）①Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O②Na2CO3过量
【点评】该题注重实验探究过程的落实，提高探究能力。
（2011．湖北武汉） 1．下列变化中属于化学变化的是（）
A．钢铁生锈B．冰雪融化
C．利用干冰制造舞台云雾 D．分离液态空气制氧气
【解题思路】：
判断物理变化和化学变化的依据是否有新物质生成。
有新物质生成是化学变化，没有新物质生成的是物理变化。
其中A选项中钢铁生锈是铁、氧气和水反应生成铁锈，有新物质生成，故A是正确的；B选项中冰雪融化只是水的状态由固态变为液态，没有新物质生成，故B是错误的；C选项中利用干冰制造舞台云雾是因为固态的二氧化碳升华为气态二氧
化碳，只是二氧化碳的状态发生了改变，没有新物质生成，故C是错误的。
D选项中分离液态空气制氧气是根据氮气和氧气的沸点不同，将它们分离开来，没有新物质生成，故D是错误的。
【答案】A
【点评】本题考查了物理变化和化学
变化的区别，关键是根据是否有新物质生成这个依据加以判断，有新质生成的是化学变化，没有新物质生成是物理变化。
本题难度较小。
（2011·浙江衢州，3分）1．下列是日常生活中的常见现象，其中属于化学变化的是
A．蔗糖溶于水B．铁生锈C．冰熔化D．气球充气变大
【解题思路】化学反应的实质是有新物质生成，所以在所给的选项中铁生锈是属于化学变化，而A,蔗糖溶于水是溶解，C冰熔化是物理变化，D气球充气变大是弹性形变。
【答案】B
【点评】本题考查了对化学变化的理解，解决本题的关键是对化学变化实质的理解，本题难度较小。
（2011·浙江衢州，3分）5．下列物质的用途只是利用其物理性质的是
A．铜丝用来做导线B．二氧化碳用来作灭火剂
C．天然气用来作燃料D．稀硫酸用来制氢气
【解题思路】物理性质是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，所以只有A正确，B,C,D都是利用其化学性质。
[来源:
Zxxk.Com]
【答案】A
【点评】本题考查了对物理性质的理解，当然也间接地考查了化学性质，解决本题的关键是对物理性质的理解，本题难度较小。
（2011·江西，1题，2分）下列变化是物理变化的是（）
A．纸张燃烧B．玻璃破碎C．苹果腐烂D．菜刀生锈
【解题思路】物理变化是指没有新物质生成的变化，纸张燃烧是剧烈的氧化反应，苹果腐烂、铁生锈都是缓缓氧化，这三种变化都有新物质生成，属于化学变化，玻璃破碎只是玻璃形状变化，没有新物质生成，属于物理变化。
【答案】B。
【点评】本题要求判断身边常见的变化，难度较小，属送分题。
（2011•四川达州）
1.下列变化属于化学变化的是
A．汽油挥发
B．燃放烟花
C．活性炭吸附冰箱内异味
D．分离液态空气制氧气
【解题思路】物理变化和化学变化的根本区别在于是否生成了新的物质，有新物质生成的就属于化学变化。
【答案】B
【点拨】要把握住二者的根本区别，能能从外观现象变化去区分。
难度较小。
（2011•四川达州）6.下列有关实验现象的描述，正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
D．木炭燃烧生成二氧化碳
【解题思路】铁丝在氧气中燃烧的生成物是黑色的；棉纤维燃烧产生烧纸的气味；在氧气不充足的条件下，木炭燃烧会产生一氧化碳。
【答案】C
【点拨】要准确把握化学反应的实验现象（从色、态、味、热量、声音、产物等方面）。
难度较小。
[来源:
学,科,网Z,X,X,K]
（滨州市·18·4分）18．（4分）化学中常用下列词语描述物质的性质：
可燃性吸水性溶解性酸碱性。
（1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有。
（2）氢气作为燃料是因为它具有。
（3）石蕊和酚酞可用来检查溶液的。
（4）能否用排水法收集气体是根据气体的。
【解题思路】浓硫酸作干燥剂体现了它的吸水性，氢气作燃料是因为它有可燃性，石蕊和酚酞是酸碱指示剂，可以检查溶液的酸碱性，气体不溶于才可用排水法收集。
【答案】
（1）吸水性
（2）可燃性（3）酸碱性（4）溶解性
【点评】本题考查了浓硫酸的吸水性、氢气的可燃性、酸碱指示剂、气体的溶解性及运用能力，掌握性质决定用途是解题的关键，难度较小。
[来源:
学科网]
[来源:
学科网]
1、（2011·山东烟台）物质的性质决定其用途。
下列有关物质性质和用途的说法中错误的是
（A）烧碱显碱性——可以中和酸性土壤
（B）氮气性质比较稳定——可充人食品包装袋中防腐
（C）铜片能导电——可作电极
（D）干冰升华吸收热量——可用于人工降雨
【解题思路】A、烧碱是强碱，不能用于中和酸性土壤。
【答案】A
【点评】难度较小
（2011·江苏泰州·1·2分）1．下列变化过程中，属于化学变化的是
A．百炼成钢B．风吹草动C．玉石摔碎D．滴水成冰
【解题思路】生铁冶炼成钢的过程
主要是将生铁中的碳的转化成二氧化碳，从而降低碳的含，发生的是化学变化。
“风吹草动”是流动的空气将草吹动，没有发生化学变化；C、D两种变化仅仅涉及到形状或状态的变化，属于物理变化。
【答案】A[来源:
学科网ZXXK]
【点评】本题考查物质的变化。
生铁和钢的
主要成分都是铁，但生铁炼钢的过程涉及到了化学变化。
难度较小。
（2011·江苏泰州·2·2分）2．下列性质中，属于化学性质的是
A．酸碱性B．密度C．温度D．硬度
【解题思路】酸碱性是酸、碱等物质在化学变化中表现出来的性质，性质化学性质；密度、硬度是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；温度是表示物体冷热程度的物理量，不属于物质的物理性质或化学性质。
【答案】A
【点评】本题考查物质物理性质和化学性质的判断。
解题的关键是正确理解酸碱性，难度较小。
（2011·四川广安）16、下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是
A、水滴石穿，金石可镂
B、野火烧不尽，春风吹又生
C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
【解题思路】根据化学变化的特征和诗句的含义进行分析。
B中“野火烧不尽”、C中的“蜡炬成灰”和D中的“爆竹爆炸”均包含燃烧等过程，生成了其他物质，故一定发生了化学变化。
【答案】A
【点评】此题考查了学生对物质变化的理解和应用。
物质的变化是一个过程，判断物理变化和化学变化的关键是变化前后有无新物质生成，若有新物质生成是化学变化，若无新物质生成是物理变化。
本题难度较小。
（2011·山东济宁）13．下面对某些实验现象的描述，不正确的是
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．醋酸溶液滴入酚酞试剂，变红色
D．氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀
【解题思路】根据所学化学反应现象判断。
A镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光。
正确；B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。
正确；C醋酸溶液滴入酚酞试剂，无现象。
错误；D氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀。
正确。
【答案】C
【点评】此题考查化学变化中的现象。
解决此类题的关键是熟记所学的各种化学反应的现象。
化学反应中发生的现象和物质的颜色、状态等是容易记混的地方。
试题难度较小。
（2011山东临沂·1·2）1、在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）
A石蜡融化B纸张燃烧
C酒精挥发D冰雪融化
1.【思路解析】该题考查化学变化、物理变化。
化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。
石蜡融化、酒精挥发、冰雪融化均无新物质生成，属于物理变化，而纸张燃烧会生成新物质二氧化碳和水属于化学变化。
故答案选B。
【答案】B
【点评】该题考查化学变化、物理变化。
解题的关键是抓住化学变化、物理变化的特征。
试题
难度较小。
（2011山东临沂·16·2）16、食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。
根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于
保证食品安全和人体健康具有重要的意义。
（1）氮气是常用的充填气体。
你认为选用氮气的主要原因是。
（2）生石灰是常用的干燥剂。
请你用化学方程式表示选用生石灰的原因。
16.【思路解析】
（1）氮气做充填气体就是隔绝氧气，利用了它化学性质不活泼的性质。
（2）生石灰做干燥剂，利用它能与水反应的性质及生石灰与水反应生成熟石灰。
【答案】
（1）化学性质不活泼
（2）CaO+H2O==Ca（OH）2
【点评】该题是化学与生活的问题。
主要考查常见物质的化学性质。
难度较小。
（广西省桂林市·10题·2分）10．塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里。
塑化剂的下列性质属于化学性质的是
A．无色粘稠液体B．熔点-50℃C．有慢性毒性D．溶于多数有机溶剂
【解题思路】化学性质就是经过化学变化可以表现出来的性质。
毒性就是化学性质。
其它选项都是物理性质。
【答案】C
【点评】本题考查学生对物质化学性质的概念的理解。
本题难度较小。
（广西省桂林市·11题·2分）11．下列过程的原理，一定包含化学变化的是
A．蒸发B．导电C．燃烧D．灭火
【解题思路】化学变化的基本特征是有新物质的生成。
只有燃烧才一定有新物质的生成。
所以本题选C，而其它选项中蒸发是物理变化、导电是物理变化，灭火过程有的是物理变化，有的是化学变化。
【答案】C[来源:
Z_xx_k.Com]
【点评】本题考查学生对化学变化概念的理解。
易产生干扰的是D选项。
因为灭火过程有的是物理变化，有的是化学变化。
本题难度较小。
1、（2011四川省眉山市·1·2分）生活中的下列变化，属于化学变化的是（）
A、雪糕慢慢融化B、吃进的食物被消化
C、电灯泡通电发光D、敞口放置的浓硫酸质量增加
【解题思路】A、雪糕融化是由固体变为液体的过程，没有新物质生成；C、电灯泡通电发光，是电流通过电阻所产生的热效应，没新物质生成；D、敞口放置的浓硫酸质量增加，因为吸收了空气中的水分，以上都属于物质变化。
B、食物被消化的过程，会发生复杂的化学变化，比如将大分子的淀粉分解成小分子的葡萄糖，属于化学变化。
【答案】B
【点评】本题考查了物理变化和化学变化的概念，区别的关键在于看一个变化中是否有新物质生成，有新物质生成的为化学变化
。
难度较小。
2.（2011重庆市·2题·2分）厨房里的下列变化，属于物理变化的是
A.煤燃烧B.刀生锈C.菜腐烂D.水蒸发
【解题思路】物理变化是指变化时没有生成其它物质的变化，化学变化是指变化时生成了其它物质的变化。
煤燃烧生成了二氧化碳；刀生锈是
铁与空气中的氧气、水发生了缓慢氧化；菜腐烂是发生了缓慢氧化；水蒸发是水由液体转化成气体，只是状态发生了改变，并没有产生新物质。
【答案】D
【点评】该题考查了物理变化和化学变化的判断，是中考必考的知识点，主要是结合生活实
际考查学生分析问题的能力。
解题时抓住是否有新物质生成问题便迎刃而解。
试题难度中等。
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