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高二语文试题

高二语文四月试题

命题人:

郝忠保

第I卷(阅读题,共70分)

一、现代文阅读(9分,第小题3分)

阅读下面的文字,完成l~3题。

自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。

自然作为其自身以自身为本位,与人无关。

而自然作为环境,它就失去了自己的本体性,成为人的价值物。

一方面,它是人的对象,相对于实在的人,它外在人。

但另一方面,当它参与人的价值创造时,就不是人的对象,而是人的一部分,或者说是人的另一体,在这个意义上,环境与人不可分。

自然当其作为人的价值物时,主要有两种情况:

一是作为资源,二是作为环境。

资源主要分为生产资源和生活资源。

人要生存和发展,必须要向自然获取生产资源和生活资源,但是必须有个限度,超出限度就可能造成整个生态平衡的严重破坏或某些资源的枯竭。

一般来说,环境比资源外延要大,但更重要的是,资源是人掠夺的对象,而环境是人的家园。

从自然界掠夺资源,不管手段如何,人与自然的关系是对立的;而将自然界看出环境,不管这里的自然条件如何,人总是力求实现与自然的和谐。

对于当今人类来说,重要的是要将自然看成我们的家。

家,不只是物质性的概念,还是精神性的概念。

环境美的根本性质是家园感,家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。

家的首要功能是居住,居住可以分为三个层级:

宜居、利居、乐居。

当前各地都在创建人类的宜居环境,提出建设花园城市,保护历史文化名城等诸多主张,但“宜居”在城市功能的各层次中,只是基础,重在环境保护。

而“利居”任然没有摆脱将环境当作资源的观念。

环境一旦成为利用的对象,它与人的关系就存在某种对立。

只有“乐居”,人与环境的关系才不是对立的,而是和谐的,而且这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。

亲缘性,说明环境与人共生的关系。

情感性,说明环境与人的内在心理的关系。

文化性,说明乐居具有丰富而又深刻的文化意味,浓缩提炼了人类文明的精华,真正体现了家园感。

家园感的实现离不开对环境进行建设。

环境建设有两种指导理念:

一是功利的原则,二是审美的原则。

两个原则必须是统一的,且应以审美原则为主导,也就是说可以将工程建设转行为景观建设,让工程既有利于人们的生产与生活,又有利于人类的审美。

此外,家园感的实现也离不开环境保护。

环境保护一是需要科学技术,二是需要理念。

在诸多关于环境保护的理念中,“审美的环境保护”理念有积极意义。

这里“美”的构成是丰富的,既有来自生态方面自然方面的美,也有文明方面的人工的美。

这样,“审美的环境保护”不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的“真”的保护,而且高于“真”的保护。

比如,城市中的湖水被污染了,按“真”的保护,主要在治理污染,在一定程度上恢复它的生态平衡;而按审美的保护原则,不仅要治理污染,还要进一步做一些美化,如湖岸栽花、湖中养鱼建亭等。

环境作为人的家园,既是空间的,也是历史的。

我们应该适度开发自然资源,高度重视保护自然资源,并努力建造乐居的环境。

(摘编自陈望衡《环境美学的当代使命》)

1.下列有关“环境”和“资源”的表述,不符合原文意思的一项是()(3分)

A.作为环境的自然与作为资源的自然都是人的价值物,参与到人的价值创造中。

但二者又有所不同。

B.自然作为环境,失去了自己的本体性,成为人的家园。

这种情况下,人总是力求实现与自然的和谐。

C.资源外延小于环境,主要分为生产资源和生活资源。

只有改变获取资源的手段,才能使人与自然不再对立。

D.自然作为资源,可以满足人生存和发展的需求,是人掠夺的对象,而不加限制地掠夺会造成严重的后果。

2、下列对原文第二段内容的理想和分析,不正确的一项是()(3分)

A.家的首要功能是居住。

人类对家的居住功能的追求表现在三个方面,分别是宜居、利居、乐居,其中宜居是基础。

B.利居,任然把环境作为利用的对象,即重视自然作为资源的价值,忽略自然作为环境的价值。

C.乐居既要体现人与环境的共生关系,又要满足居住者对环境的情感认同,还要体现深厚的文化感,三者缺一不可。

D.环境对人的亲和性与人对环境的依恋感是家园感的表现。

乐居满足了人在环境方面的全面需要,因而乐居是环境建设的最高目标。

3、根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)

A.由于资源的枯竭会危及人的生存,所以人类要高度重视保护自然环境。

但与此同时,适度开发自然资源的工作也不能停。

B.湖岸植树栽花,湖中养鱼建亭等保护环境的做法,不仅美化了我们的空间,而且也让家园感具有了持续性。

C.环境建设的指导原则应强调功利与审美的统一。

例如,可以将工程建设转行成景观建设,也就是将审美理念融入工程规划中。

D.“审美的环境保护”理念中“美”的构成是丰富的,它高于科学的“真”的保护,因而保护环境首先要考虑人工美的因素。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文阅读下面的文言文,完成4~7题。

(19分)

秦琼字叔宝,齐州历城人。

始为隋将来护儿帐内,母丧,护儿遣使襚①吊之。

俄从通使张须陀击贼卢明月下邳,贼众十馀万,须陀所统十之一,坚壁未敢进。

粮尽,欲引去。

须陀曰:

“贼见兵却,必悉众追我,得锐士袭其营,且有利,谁为吾行者?

”众莫对。

惟叔宝与罗士信奋行。

乃分劲兵千人伏莽间,须陀委营遁,明月悉兵追蹑。

叔宝等驰叩贼营,门闭不得入,乃升楼拔贼旗帜,杀数十人,营中乱,即斩关纳外兵,纵火焚三十余屯。

明月奔还,须陀回击,大破之。

又与孙宣雅战海曲,先登。

以前后功擢建节尉。

从须陀击李密荥阳。

须陀死。

率残兵附裴仁基。

仁基降密,密得叔宝大喜,以为帐内骠骑,待之甚厚。

密与宇文化及战黎阳,中矢堕马,滨死,追兵至,独叔宝捍卫得免。

后归王世充,署龙骧大将军。

与程咬金计曰:

“世充多诈,数与下咒誓,乃巫妪,非拨乱主也!

”因约俱西走,策其马谢世充曰:

“自顾不能奉事,请从此辞。

”贼不敢逼,于是来降。

高祖俾事秦王府,从镇长春宫,拜马军总管。

战美良川,破尉迟敬德,功多,帝赐以黄金瓶,劳曰:

“卿不恤妻子而来归我,且又立功,使朕肉可食,当割以啖尔,况子女玉帛乎!

”寻授秦王右三统军,走宋金刚于介休,拜上柱国。

从讨世充、建德、黑闼三盗,未尝不身先锋鏖阵,前无坚对。

进封翼国公。

每敌有骁将锐士震燿出入以夸众者,秦王辄命叔宝往取之。

跃马挺枪刺于万众中,莫不如志,以是颇自负。

及平隐、巢,功拜左武卫大将军。

后稍多疾,尝曰:

“吾少长戎马间,历二百余战,数重创,出血且数斛,安得不病乎?

”卒,赠徐州都督,陪葬昭陵。

(选自《新唐书秦琼传》,有删改)

注①:

襚:

向死者赠衣被。

4.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是()(3分)

A.须陀委营遁,明月悉兵追蹑遁:

撤军

B.即斩关纳外兵纳:

容纳

C.策其马谢世充曰谢:

告别

D.走宋金刚于介休走:

使走,击退

5.下列句子中,都能表现秦琼勇武过人,战功赫赫的一组是()(3分)

①杀数十人,营中乱,即斩关纳外兵,纵火焚三十馀屯

②密得叔宝大喜,以为以为帐内骠骑,待之甚厚。

③滨死,追兵至,独叔宝捍卫得免。

④从镇长春宫,拜马军总管

⑤跃马挺枪刺于万众中,莫不如志

A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)

A.在攻打卢明月时,须陀要派人去偷袭,众人没有愿意去的,只有秦琼和罗士信自告奋勇前往。

他们奋勇杀敌,最终大败卢明月。

B.几经辗转,秦琼被李密任命为帐内骠骑。

有一次李密在作战中中箭,坠于马下,这时追兵又到了,幸亏秦琼保护他,他才免于一死。

C.秦琼英勇善战,战功赫赫,他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。

但王世充却不重用他,因此他才改投在唐高祖的门下。

D.秦琼在军队中长大,经历了两百多次战争,累官进爵,多次受封赏。

后来秦琼生病,去世后他的灵柩葬在昭陵。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)因约俱西走,策其马谢世充曰:

“自顾不能奉事,请从此辞。

 

(2)卿不恤妻子而来归我,且又立功,使朕肉可食,当割以啖尔,况子女玉帛乎!

 

(二)阅读下面一首宋词,完成8~9题。

(11分)

宋城子

[南宋]李好古

平沙浅草接天长。

路茫茫,几兴亡。

昨夜波声,洗岸骨如霜。

千古英雄成底事,徒感慨,漫悲凉。

少年有意伏中行①,馘②名王,扫沙场。

击楫中流,曾记泪沾裳。

欲上治安③双阙远,空怅望,过维扬。

注:

①中行:

中行说,西汉文帝时太监,后降匈奴,成为汉朝大患。

②馘(guó):

割耳朵。

③治安:

贾谊曾给文帝上《治安策》。

8.从全词看,“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情?

(5分)

9.这首词主要运用哪些表现手法?

请列举出两种,并作简要分析。

(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)

1.,善假于物也(54班3组)

2.,只是香如故(56班2组)

3.相见难时别亦难,(57班3组)

三、文学类文本阅读(25分)

鹰的飞翔

(丹麦)彭托皮丹

这是关于一只年轻的鹰的故事。

它还是黄嘴雏鹰的时候,被带到教区牧师的家里。

在那儿,好心的人悉心照料它,就像童话故事中的丑小鸭一样,小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。

人们给它起了个平民的名字叫克劳斯。

 它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息,坐在那儿等着女佣。

只要老多萝茜一出现,它就会一下子窜到路面上,摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。

这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的。

  然而有一天,当新鲜的南风吹来了春天,鹰像从前一样,栖息在篱笆上,沮丧地做着梦,突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔,这回它不像通常那样掉在地上,而是一下子被升到了空中。

一开始它还小心试探着。

终于,伴随着一声快乐、野性的尖叫,它扶摇直上,在高高的天上盘旋了一圈。

一下子,它明白了做一只鹰意味着什么。

  村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。

鹰向着苍穹越飞越高,飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。

  突然它停了下来,周围浩大的虚空令它害怕,它落在一处可以歇息的地方。

在它的头上矗立着层层岩石,陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。

西方,太阳正置身于猩红的晚霞之中,这预示着风暴与暗夜。

  当傍晚的薄雾笼罩了河谷,一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。

沮丧之余,它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上,前面就是人类舒适的住所。

它收紧翅膀,把喙深深插进胸前的羽毛中,孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。

  突然头顶上传来振翅飞翔的声音,一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。

年轻的鹰在原地待了一会儿,伸着脖子考虑着这番奇怪的景象,但它的犹豫立刻便烟消云散了。

在健壮的两翼有力的拍击下,它冲向高空,一会儿便接近了它的同伴。

于是开始了一场群山之上野性的追逐。

雌鹰总是在前面高飞,克劳斯尽力赶上,尽管它更沉重而且气喘吁吁。

  雌鹰是不是永远也不会停下来?

它想着,它快筋疲力尽了,翅膀感到又累又重。

  雌鹰飞得越来越高,离深红色的山峰越来越远,呼唤着,诱惑着它跟随。

它们来到一片广漠的石头荒野,凌乱的巨石相互颓倾在一起。

猛然间它们面前的视野敞开了,流动的云端上,如幻景般,绵延着常年积雪的诡秘地域,那里从未被众生污染,是鹰与寂静的家园。

白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了。

它的后面,暗蓝的天幕升起,满是宁静的星星。

  克劳斯吓坏了。

它停下来歇息在一块石头上,因寒冷和不适而颤抖。

看着这白色的幽灵般的大地,它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院。

它还想起了老多萝茜,每当教堂的钟声宣告太阳升起,她就会从厨房里出来,带来热腾腾的食物。

  雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来。

但是克劳斯无声地鼓起翅膀,偷偷地回去了,开始还有些踌躇,但很快变得迅速而急切,被它的恐惧、它的热望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家!

经过一夜执拗的飞翔,直到第二天早上,那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅。

它在它所爱的家上空盘旋了一段时间,似乎是要确信下面一切如常。

然后它缓缓降落。

  但灾难发生了。

一个雇工正巧发现了它,而且他也未曾听说克劳斯不见的消息。

他赶快跑进屋子里取了枪,藏在一棵树后面,准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火。

  枪响了。

天空中飘荡着一些羽毛,死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上。

如果它是在家禽院子里长大的话,那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。

11.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()

A.雏鹰在家禽院子里生活时,受到人们的照料、喂养,整日漫步于鸭子、母鸡和绵阳等动物中,所以在飞翔的时候,他还是会想起曾经拥有的温暖和舒适。

B.起风的日子和雷雨到来之前,“一种模糊的渴望”会让雏鹰的内心苏醒,这一情节暗示着克劳斯这个天空骄子总有一天会扶摇直上、回到鹰的家园。

C.雌鹰的召唤使克劳斯冲向天空,但是它因为长期生活在家禽院而没有飞翔过,累得筋疲力尽,最终只好选择了返回。

D.结尾时这只年轻的鹰被一个雇工打死了,这个偶然性的结局削弱了作品对主题的表达,但还是会让读者的心灵感到震撼。

E.《鹰的飞翔》是一篇引人深思的寓言体短篇小说,这篇作品所要表现的决不仅仅是鹰的悲剧,而是在故事里寄寓了作者对社会、人生的丰富思考。

(2)鹰的“飞翔”经历了哪几个阶段?

概括每一阶段的鹰的心理活动。

(6分)

 

(3)小说中多处运用对比的手法,请找出两处并分析这一手法的作用。

(6分)

 

(4)作者最后说“如果它是在家禽院子里长大的话,那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。

”你是否同意他的观点?

结合文本陈述你的观点。

(8分)

 

第II卷 表达题(80分)

五、语言文字运用(20分)

13、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()

A.中美峰会的顺利举行,使一些媒体和专家似乎“猛然间”意识到:

将美国和中国往一起拉的力量,一点也不小于让这两个国家分道扬镳的力量。

B.《2010年中国城市房价排行榜》揭晓,杭州房价名列前茅,新房均价达25840元/平方米,创历史最高,北京以22310元/平方米紧随其后,上海19168元/平方米位列第三。

C.农村各地婚丧嫁娶大操大办、一饭千金等现象有所回潮,各种封建迷信活动也有所抬头,这不但加重了群众的精神和经济负担,而且污染了社会风气,影响社会主义新农村建设。

D.收藏品市场本来不大,一两个亿在股市、楼市难有作为,但在收藏品市场里也许就能兴妖作怪,这是参与者必须了解的常识。

14、下列各句中,没有语病、表意明确的一句是(3分)()

A.甚至像陈独秀这样曾给党造成血的损失,当他对自己的错误已有认识,并有回党的表示时,周恩来立即着手接洽此事,可惜未能谈成。

B.随着第一季《中国好声音》的完美落幕,观众都开始期待第二季的《好声音》再度归来。

但是近日却有消息传出,导师之一的刘欢拒绝参加第二季的《好声音》。

C.近日一则“中山大学将开设超级富豪班,要求报名者平均身家50亿以上”的新闻引发热议,这反映了目前社会一种对贫富资源占有不均,从而出现‘马太效应’的焦虑。

D.南方没有集体供暖企业,只能实行个体式采暖,居民可采用电取暖或燃烧取暖的方式,他们正是通过这种方式解决了取暖的问题。

15、把下列语句组合成语意连贯的一段话,填入横线处,最恰当的一项是(3分)()

语言是人类真正的遗传密码。

,。

,。

,。

人类学家会说,把一种语言过去所代表的意义保存下来绝不是为了怀旧,抛弃一个语种就等于断送一个物种,就等于葬送一种文明形态。

①如果说,不同的语言意味着不同的世界②由于语言的存在,人类就不再仅仅居住在“同一个生物环境中”③多一种语言,就会多一种选择、视角、机会和路径④而是生活在“不同的、具有独立意义的现实世界中”⑤就会多一种冲破条条框框和进行自我修复的能力,就会多一份开阔的心胸和对灵魂的关怀⑥那么,语言多样化对人类而言就意味着更宽的视野、更多的自由和更大的空间

A.①⑥②④③⑤B.①③⑤⑥②④C.②⑤①③⑥④D.②④①⑥③⑤

16、阅读以下新闻材料,根据要求答题。

(5分)

   10月16日是“世界粮食日”,今年的主题为“办好农业合作社,粮食安全添保障”。

目前亚太粮食问题紧迫,全球饥饿人口数量已接近10亿人,全球1/4饥饿人口在亚太地区。

据央视《新闻1+1》报道,我国仅餐饮业一项,每年就要倒掉两亿人一年的口粮。

一项有2707人参与的调查显示,94.3%的人感觉身边的浪费现象普遍,92.6%的人认为“公款吃喝”方面的浪费最严重。

国家粮食局副局长张桂凤表示,目前我国的粮食问题已不是“供应”,而在“浪费”!

她说:

“我们国家粮食保证自己没问题,但是这些年我们在调查粮食损失浪费这个环节当中,数字确实比较惊人。

我们就想唤起人们节约粮食、爱惜粮食的重视,从我们做起,做节约粮食的模范。

(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。

(2分)

 

(2)就此现象谈谈你的看法。

(不超过50字)(3分)

 

17、仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求蕴含一定哲理,句式与示例相近(6分)

 

(1)蜘蛛:

能坐享其成,靠的就是那张关系网。

 

(2)虾:

大红之日,便是大悲之时。

 (3)天平:

谁多给一点,就偏向谁。

六、阅读下列材料,根据要求写一篇作文。

(60分)(56班一组)

生活中的某些细节东西方是有差异的:

中国人写信封,地址是由大到小,西方人则是先写姓名,地址由小到大;在餐厅结账,中国人一般喜欢争先恐后地付账,西方人则多实行AA制;中国人崇尚勤俭持家,量入为出,西方人则主张超前消费……这对文化的影响也是显而易见的。

根据上面的材料,立意自定,文体不限,诗歌除外,题目自拟,写一篇不少于800字的文章。

 

答案解析:

1.【考点】考查理解文中重要概念的含义。

【解析】原文第一段倒数第四行是这样表述的“一般来说,环境比资源外延要大”,倒数第三行“从自然界掠夺资源,不管手段如何,人与自然的关系是对立的”,选项表述与这两句都不相符。

【答案】C

2.【考点】考查分析概括作者在文中的观点态度。

【解析】原文第二段第三行“家的首要功能是居住,居住可以区分为三个层级”,原文表述的是“三个层级”并非“三个方面”。

【答案】A

3.【考点】考查分析概括作者在文中的观点态度

【解析】原文第三段第五行“这里的‘美’的构成是丰富的,既有来自生态方面自然方面的美,也有文明方面的人工的美。

这样,‘审美的环境保护’不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的‘真’的保护,而且高于‘真’的保护”,并未强调“保护环境首先要考虑人工美的因素”。

【答案】D

【方法点拨】解题时一定要仔细阅读原文,将题中选项与原文一一对照,找出异同点再作出判断。

4.B

5.C

6.C

7.

(1)于是相约一同西去,秦琼骑舂自己的马前去向王充告别,说:

“我自认为不能侍奉您,请让我现在告辞吧。

(2)“你不顾念妻子儿女而来归附于我,并且又立了大功,如果我的肉可以吃,就应该割下

来给你吃,何况是财物、美女呢!

【解析】

1.本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点,能力层次为B,侧重“理解”

能力的考核。

“纳”‘应理解为“迎接”

2.本题考查筛选文章信息的能力。

能力层级为C级。

解答此题,一要读懂文意,结合

文意判断,二要用排除法,排除干扰项,②是说李密得秦琼后很高兴,厚待秦琼。

④是说秦

琼在秦王府做事,镇守长春宫,做马军总管。

3.本题考查归纳内容要点、概括中心意思。

解题时仔细阅读原文并把选项内容与原文

进行比对,不是王世充不重用他,而是秦琼看出王世充不是明主,不值得效忠,所以才改唐

高祖门下。

4.本题考查对文言句式的翻译能力。

翻译句子时,第一步:

联系语境明大意。

联系具

体语境,把握句子大意,写出主干。

第二步:

字句落实莫疏漏。

注意重要实词、虚词,看清

语法现象,如古今异义、词类活用、偏义复词等;明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。

第三步:

翻译句子要得法。

文言文“六字翻译法”:

留、替、补、删、移、猜。

“留”,指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词,皆保留不动;“替”,将单音词换成现代汉语双音词,将词类活用词换成活用后的词,将通假字换成本字……凡该换的,一律换之;“补”,即补出所省略或隐含的内容,特别是对省略句;“删”,指删去那些无意义或没有必要译出的虚词;“移”,指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来;“猜”,指文言句中多义实词、带修辞的句子,要根据上下文灵活猜测处理。

第四步:

隐性失分要避免。

回顾原文,检查是否符合语境——“看”;再读一遍,保证句子准确通顺——“念”;誊上卷子,字迹清楚端正无误——“写”。

(1)“因”、“策其马”、“自顾”、“请”各1分,大意1分)

(2)“恤”、“妻子”“使”“啖”各1分,大意1分。

【参考译文】

秦琼字叔宝,是齐州历城人。

他最初在隋将来护儿手下做事,他的母亲死了,来护儿派遣使者向他的母亲赠衣被来凭吊她。

不久,秦琼跟随通守张须陀在下邳攻打敌人卢明月。

敌军有十余万人,而张须陀所统帅的兵马只有敌人的十分之一,只能加固壁垒而不敢进攻。

最后粮食吃完了,便想引兵退去。

须陀说:

“敌人看到我们退兵,一定会用全部的人马来追我们,如果我们用精锐的士兵去袭击他们的营寨,一定能胜利,谁愿意为我去?

”众人没有愿意去的。

只有叔宝与罗士信自告奋勇前往。

于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中,须陀弃营撤军,明月用全部的军队追击。

叔宝等人骑马快速攻打敌营,城门关着进不去,于是爬上城楼拔下敌人的旗帜,杀了几十人,敌营中开始混乱,叔宝等人便砍断门闩迎接外面自己的军队,放火焚烧了三十多个屯。

明月返还,须陀回击,大败明月。

又与孙宣雅在海曲进行战斗,秦琼第一个登上城楼。

因为前前后后的功绩升为建节尉。

(秦琼)跟从须陀在荥阳攻打李密。

后来须陀死了。

秦琼率领剩下的部队归附裴仁基。

仁基投降了李密,李密得到叔宝后很高兴,封他为帐内骠骑,待他非常好。

李密和宇文化及在黎阳打仗,李密中箭落马,快要死了,追兵到,幸亏叔宝保护他,他才免于一死。

后来又归附王世充,被封为龙骧大将军。

他和程咬金商量说:

“王世充很狡诈,多次与下属诅咒发誓,简直就是巫婆,而不是能改变乱世的主人!

”于是相约一同西去,秦琼骑着自己的马前去向王世充告别,说:

“我自认为不能侍奉您,请让我现在告辞吧。

”王世充不敢逼迫他,于是秦琼来投奔高祖。

高祖让他在秦王府做事。

秦琼镇守长春宫,官拜马军总管。

在美良川打仗,他打败了尉迟敬德,功劳很大,皇帝赐给他黄金瓶,慰劳他说:

“你不顾念妻子儿女而来归附于我,并且又立了大功,如果我的肉可以吃,就应该割下来给你吃,何况是财物、美女呢!

”后来又封他为秦王右三统军,他在介休击退宋金刚,官拜上柱国。

跟从秦王讨伐世充、建德、黑闼三个叛贼时,他没有不冲锋在前,在战场上激战的,战场上没有人是他的对手。

进封为翼国公。

每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀,秦王就命叔宝前去击败他。

秦琼跃马挺枪在万军中(奔驰),没有不取胜的,因为这秦琼颇为自负。

平定隐、巢后,他因功升官为左武卫大将军。

后秦琼上书称病,他曾经说:

“我从小长在军队,经历二百多次战争,多次受重伤,出血有好几斛,哪能不生病呢?

”死后,秦琼被追赠为徐州都督,他的灵柩被葬在昭陵。

8.(5分)上阕既描写了扬州经过战争劫难后的荒凉景象,又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实,在此基础上,“徒感叹”表现了作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。

(2分)下阕作者先写自己见情势的志向远大,但随着时间的流逝,壮志成空,“空怅望”抒发作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。

(3分)

9.(6分)

(1)借景抒情。

作者运用单调的景物形成一幅辽远、凄迷的意境,抒发了作者对国事的担忧、惆怅的心情。

(2)

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