关于快乐的演讲稿.docx
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关于快乐的演讲稿
关于快乐的演讲稿
关于快乐的演讲稿1
转眼间，小学六年的学习生涯就要结束了，再过几周我们就要离开生活了六年的母校了。
我们在母校经历了很多开心的事，学到了很多道理，留下了很多美好的回忆。
学校后面的操场上有一丛竹子。
刚进校门的时候，他们还那么年轻。
经过六年的风风雨雨，它们和我们一起茁壮成长，成为一片郁郁葱葱的竹林。
现在，在它们旁边种上了小竹苗，它们在阳光下挺立着，生机勃勃。
我们经常在科学课上观察竹林。
观察之初，竹弯垂头，叶淡。
然而，经过几个月的洗礼，他们长高了，竹叶变绿了。
当我们感受到竹子不屈不挠的生长时，我们就获得了幸福。
五年级的时候，我们进行了一次综合实践活动，至今难忘。
我们在综合实习基地做过很多事情，比如制陶，做布等等。
其中，我最喜欢陶艺室的时光。
那是一个满是工作台的地方，那个工作台全是泥巴。
老师给了我们每个人一块泥，让我们做我们想做的事。
大部分人都行动了，我却站在那里，哈哈，我在想怎么捏！
最后想到了，就做个高脚杯。
我一上手，手就开始转来转去。
不一会儿，一只高脚杯出现在我面前。
虽然没那么好看，但是我很满意。
这次实践活动让我体会到了创造的快乐。
还有一件事我至今还记得。
我是一个胖胖的小学生，跑步很慢，体育课总是落在别人后面，又老又晚是常事。
我不甘心，就开始每天练习。
慢慢地，我跑得更快了。
最近一次体育课，出乎所有人意料的是，我一下子超过了四个人，告别了老人，跑了小组第四。
虽然不是第一名，但是进步让我觉得很开心。
我也学会了，只要坚持，就能有所收获。
从高一到高六，我们不断向母校学习，收获快乐。
我会永远听从母校的教导，走向新的中学生活！
关于快乐的演讲稿2
“每当我打开书本，书中的每一个铅字都象一个快乐的孩童欢呼着在向我招呼，我会感到无比的欣慰。
”这是高尔基的一句名言。
是啊，读书是一件快乐的事，从中能得到一些道理和知识。
儿时妈妈讲的《海的女儿》让我看见了一个善良，而又美丽的女孩；《三只小猪》让我体会到了那一群憨厚而又可爱的小猪；长大后，从会看那一幅幅惹人开怀大笑的连环画到一篇又一篇的长篇小说，书让我的童年时代更加美好，更加快乐，在我儿时的画卷上洒下七彩水粉。
书中的字里行间都融入了作者浓浓的情感。
《七色花》引的我浮想联翩；《海的女儿》又叫我泪落如珠……只要我手中一有了书，便会如痴如醉的看起来。
莎士比亚说过：
“书籍是全世界的营养品。
”我爱看书，我像一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着书中的一切。
翱翔在书海之中，让知识的扁舟带我去一个神秘的世界！
记得有一次，妈妈给我买了一本《纯真年华》，我一看，就情不自禁的爱上了它：
淡紫色的封面，是我喜欢的颜色！
上面一朵含苞欲放的花朵中间睡着一个小姑娘。
翻开一看，洁白的纸上印着黑体的铅字，好漂亮呀！
真是让人爱不释手！
我便马上如饥似渴的读起来。
从__中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。
渐渐地，我的__已不再只有单调、乏味了，稚嫩的手笔中也多了几分沉稳、包容。
有同学惊讶我的转变，而我的回答是多读书，知识的丰富要靠日积月累才形成。
同学们，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香。
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得了做一个怎样的人。
我爱书，她伴我走过了无数风雨，书是我的良师益友，她向我描绘气象万千的景色，教我大大小小的道理，教我受益无穷的知识。
感谢一路有你，伴我快乐成长！
关于快乐的演讲稿3
敬爱的老师、同学们：
大家好！
我叫毕__，是石岛实验小学四年级二班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。
我演讲的题目是——《我读书我快乐》
在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影......既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。
有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：
兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物）,这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。
哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。
突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：
“橘子，一定是橘子。
”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：
“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。
”爸爸笑眯眯地说：
“别卖关子，快说。
”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：
“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。
”“不对，今天都没吃。
”爸爸愣了一下，说：
“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。
”橘子怎么会放在菜里面？
难道是我猜错了？
我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？
“孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。
”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。
是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。
生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！
我的讲话完毕，谢谢大家！
关于快乐的演讲稿4
快乐是什么—快乐既非一份礼物，也不是一项权利，我们得主动寻觅、用心去追求，才能得到。
当你尝试新的事物，接受新的挑战时，你就会因发现了一个新的生活层面而惊喜不已。
有梦想、有追求，就会有快乐。
因为奋斗的过程和达到目标时的辉煌，都能使人产生无比的快乐。
快乐是什么—我们要学会跟自己比，不跟别人比，承认自己的弱点，虚心接受别人的建议、帮助和忠告，抛弃自己心头承受的“成就”的压力。
相信今天比昨天好，明天比今天更好。
快乐是什么—“只顾自己的人结果会变成自己的奴隶。
”如果只为自己活着，生活就会变得狭隘，处处受到局限。
“人类需要爱”，要想获得别人的尊重，首先要先尊重别人，当你对周围的任何事充满爱的话，世界将变成美好的人间。
快乐是一种心灵状态，快乐不是来自于物体，它也不是一件东西。
快乐也不是一种穷追不舍—你不需要紧紧抓住它，因为它就在你心中，你已经得到它了。
但这并不表示你就不需要贡献一些精力给它。
快乐就像一场宴会，你坐下来享受其中的乐趣—但只有你要它、你已准备好迎接它时才翩然到来，准备让自己快乐吧!
让快乐发生吧!
假如你感到不快乐，那么所能找到快乐的方法，就是振奋精神，使行动和言词好像已经感觉到快乐的样子。
使你的脸上露出一个快乐的笑脸来，抬头挺胸，好好地深吸一口气，然后唱一小段歌;假如你五音不全，就吹口哨;若是你不会吹口哨，就哼一段小曲。
你就很快会发现，你根本就不会再忧虑和颓废下去了。
假如我们想培养宁静和快乐的心境，请记住下面的话：
“有了快乐的思想和行动，你就能得到快乐。
”
快乐的活着专栏作家哈里斯和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。
“这家伙态度很差，是不是?
”他们继续前行时，哈里斯问道。
“他每天晚上都这样的。
”朋友说。
“那么你为什么还是对他那么客气?
”哈里斯问。
朋友答：
“为什么我要让他决定我的行为?
”
每个人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士抱怨道：
“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。
”她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说：
“我的孩子不听话，让我很生气!
”她把钥匙交在孩子手中。
男人可能说：
“上司不赏识我，所以我情绪低落。
”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。
婆婆说：
“我的媳妇不孝顺，我真命苦!
”
这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。
当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，于是，抱怨与愤怒成为我们惟一的选择。
我们开始怪罪他人，并且传达一个信息：
“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责!
”
这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
一个成熟的人能把握自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。
我们身处的地方，无论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐钥匙，只在你自己手中!
关于快乐的演讲稿5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
大家早上好，我演讲的题目是《学习快乐，快乐学习》
学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。
是苦是甜，需要你感受。
快乐在于方法，在于，在于勤奋。
对学习，有的是快乐的前提，决定一切，细节决定成败。
做一件事于否，占着不可估量的地位。
学习如此。
任务而学习，作业去作业，的结果只会事倍功半，对学习无益。
应该端正的，以快乐的心态任务。
的方法是中心环节。
要优异成绩，好的学习方法是的一半。
，应该注重积累注重细节，要善于问题。
苏格拉底曾说过：
“我的聪明在于我的无知。
”这就要求头脑中要多产生几个问号，多提几个为。
，应该学会总结归类。
例如把相似的题型归类到一起，再仔细观察得出规律，以后做题。
最后，我觉得对各科分配要均匀。
自习课一味地做哪一门的作业，而把的作业抛到九霄云外。
只会偏科，而不会成绩。
勤奋是进步的必要条件。
人生下来天才，被称为天才的伟人往往努力奋斗的结果。
只靠聪明的头脑而不努力，也决不会优秀的成绩。
勤奋要求要抓紧，少说废话，努力奋斗；勤奋要求要不懈，锲而不舍。
当然考试要想考好，考试时的心态显得。
将到最佳状态，才能出最好的。
考试结束后，即使考好，也整日沉浸在自悲中。
自信如同人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。
时刻都要自信，相信是最好的。
学习处处体现快乐，让快快乐乐地学习，收获快乐、收获的'快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家！
关于快乐的演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们大家好：
我叫是二年级四班的学生，很高兴能与大家一起分享我的快乐，我今天演讲的题目是“我读书我快乐”。
如果你问我最喜欢做的事情是什么？
我会毫不犹豫的回答，是读书！
每当爸爸从书店里买书回家，我都会冲上去把书抢过来看。
要是碰到我喜欢看的书，我会忍不住一口气把它看完。
我最喜欢看的书籍是《儿童故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三个和尚》、《狐狸和乌鸦》从这些故事里，我能学到许多做人的道理和优秀品质。
我最喜欢的是《农夫和蛇》，读了《农夫和蛇》令我深受启发，故事讲的是一个寒冷的冬天里，一名善良的农夫，在路上看见一条要冻僵的蛇。
好心的农夫将蛇放在自己温暖的怀里，蛇苏醒后，张口就咬农夫，可怜的农夫很快毒性发作死去了。
农夫临死前，后悔自己好坏不分，最终送了命。
故事告诉我们一定要分清是非对错，不要被坏人坏事的假象迷惑。
在生活中，我们要乐于助人，但是如果有坏人向我们求助，我们不要理会。
还有，我们做人千万不能想蛇那样恩将仇报，对关心帮助我们的人，要懂得感恩。
书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。
读书能给我们的生活带来快乐，也能帮助我们健康成长！
我读书，所以我快乐！
谢谢大家！
关于快乐的演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们度过了一个愉快的寒假，随着时间飞逝，新的学期又开始了，09中考冲锋的号角已经响起了，我们不能再沉迷于假期的玩乐中，我们要迅速的打起精神，进入备战状态了。
同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。
俗话说：
“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。
”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢?
回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。
怎样获得优秀的成绩，弥补过去的不足?
这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想，本学期是我们初中生活的最后一段时光，在各个方面都要为其他年级的學弟學妹们做出榜样，给学校留下好的印象。
我们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因为我们不但要面临中考，有些同学可能要提前接受一些高级学校的选拔考试。
因此，我们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。
成功一定属于勤奋的人们!
成功一定属于有准备的人!
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，成功的通过我们人生的第一个转折点，发扬我们实中人勤奋好学拼搏的精神。
回报老师对我们辛勤的教导，回报亲人对我们深情的期望!
最后祝同学们：
在牛年学习老牛的精神，踏踏实实，勤勤恳恳，让我们和实中一起，共同见证09年中考的辉煌吧!
!
谢谢大家!
关于快乐的演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我的成长过程中，快乐使我满足，使我喜悦。
然而，快乐的________也有很多。
当我成功时，我会快乐;当我心愿满足时，我会快乐;当我玩得开心时，我会快乐……但是，读书的快乐却别有一番滋味。
正午的阳光穿过窗外交错的铁丝，在暗褐色的木地板上映出一块块白色的光斑。
我把书柜扫视了一遍，最后，我从书堆中抽出了一本，轻快地抱着它们来到了阳台，我小心地翻开第一页，一段优美生动的文字出现在我的眼前：
“这蔷薇色的光，一秒一秒，沿着富士之巅向下爬动。
一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反复咀嚼，似乎看到太阳悄悄地、缓慢地将富士山黎明前的阴影驱赶下来。
富士山的美景令我流连忘返，回味无穷，但是欲望却驱使着我翻开新的篇章。
“海燕在叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
……”不待看完，我不由担心海燕们的安全，微微皱起眉头，停下了继续读，仿佛我此刻便站在海边，看到狂风将巨浪甩到悬崖上，听见咆哮怒吼的雷声，而那些英勇无畏的海燕却在这险恶的环境中穿梭着，飞翔……我的担忧渐渐消退，勇敢的海燕又有什么可畏惧的呢?
沉醉于书的世界，我忘记了时间，直至天色暗下来，我已经看不清书页上的字。
我抬起头，只见天空中灰蒙蒙的一片，哪里还有灼热的太阳呢?
我合上书，那些跳跃的精灵才有安静的回到原处。
我揉了揉眼睛，双腿也有些麻木了，但我读书得到的快乐完全淹没了麻木。
我快乐，因为我在书中浏览了许多我不能够实地欣赏的大好景物，因为我了解了古今历史，因为我探索了世界奥秘……
因为这种我无以名状的快乐，我的精神得到享受，而书也如同磁铁般吸引着我，让我着迷，在迷中快乐。
我读书我快乐!
关于快乐的演讲稿9
有人说幸福是疲劳中的一杯水，有人说幸福是多年不见的老友重逢。
但是我觉得幸福是长辈认可的。
为什么这么说？
那是因为我有一个一丝不苟的母亲和一个体贴的父亲，他们总是在我出问题的时候帮我处理事情。
所以我得不到他们的认可。
今天外面下雪了。
我告诉我妈妈玩电脑。
我妈实在找不到事情做，就答应了。
我得到了妈妈的允许，去了电脑。
妈妈解释完就出去了。
但是我一开机，问题就来了——电脑黑了。
我立刻想到——妈妈早就走了！
看来我只能靠自己，不能指望她了。
我一直在想，终于想出了一个叫客服的办法。
动手吧！
我马上打电话给客服，客服阿姨根据各种情况判断我电脑里的木马。
听到这个坏消息，我差点吓到了！
还好家里有杀毒软件，赶紧找到了，按照客服阿姨的提示操作。
但是有一点我不明白，就打电话给高三的姐姐。
她教导了我很久，我好像懂了。
但是意想不到的事情发生了。
一次安装失败。
我急得差点哭出来，意识到姐姐的方法可能行不通。
于是我打电话给我妈。
我以为妈妈很快就会回来，但我错了。
妈妈说：
“努力，努力几次，你就会成功！
”
妈妈的鼓励帮了我很大的忙，我重装了一下，真的装好了！
后来我妈回来了，彻底夸我了。
被大人认可的感觉真好！
我觉得幸福！
关于快乐的演讲稿10
上周，我们基础人生社团举行了一场关于幸福的演讲比赛，这场比赛促使我想与大家交流一下关于幸福的话题。
现在，我们的日子越来越好，但快乐的人却随之减少。
早在改革开放初期，那段最艰难的岁月，有70%以上的人过得很幸福，很满足。
近几年，我们的钱包越来越鼓，幸福的人却成反比越来越少。
可见，幸福快乐与物质金钱不一定成正比。
经过调查研究，我们发现影响幸福的主要有三个方面。
一是遗传基因；二是与幸福有关的环境因素；三是积极健康的心理态度。
遗传基因问题我们暂时还无法改变，但我们完全有能力影响周围的小环境，有能力调整自己的心态。
现在，我想请大家做一个设想。
假如有一天你贫困潦倒，穷到什么地步呢就穷到你面前只有一碗稀饭的时候。
那你会抱着怎样的心态去看待这碗稀饭呢第一种，天呐，我只有一碗稀饭，这是多么悲哀啊!
另一种，我多么幸福，我还有一碗稀饭，我还可以活下去，还可以继续拼搏。
这两种极端的反应说明了幸福与否取决与心态。
其实，幸福就是一种满足，知足者常乐。
并不是每个人都可以成为富翁，但每个人都拥有属于自己的独一无二的幸福，即使那幸福很平凡，即使那幸福小小的。
今天的空气不错，出门之前大家有没有扬起嘴角，笑一笑呢。
我们总是习惯地关注下一个目标，而忽略了眼前的事情。
眼前有很多东西值得我们去珍惜。
同学、老师、家长给的关心、关爱、关怀是眼前最值得我们去珍惜的，千万不要等到失去了才感觉到追悔莫及。
笑一笑吧，你笑我也笑，让我们共同营造一个幸福温馨的环境。
我的班主任徐老师说过：
“幸福应该是快乐和有意义的结合。
”没错，我们要抱着快乐健康的心态去做有意义的事情。
幸福的本质都是一样的，善良的人有独一无而二的幸福；乐于助人的人拥有奉献后的快乐。
我没有华丽的辞藻来诠释幸福，只希望我平凡的言语可以引起大家对幸福的思考。
希望每天都可以看到大家幸福的微笑。
最后，祝大家快乐学习工作，幸福生活成长。
关于快乐的演讲稿11
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
有人说，童年就像一只小鸟，可以无拘无束地飞翔;有人说，童年像小草，能自由地吸收家庭的温暖;还有人说，童年就像一道彩虹，可以编织无尽的幸福。
一些成年人说童年是快乐的，因为生命太短暂，在这个时候不快乐。
有些成年人说，童年需要知识，生活就是要学习，不学习的时候在这个时候会多些什么?
他们都是成年人，知道的比我多。
谁是正确的?
我扔掉沉重的书包，寻找幸福。
然而，一些科目后来拒绝了，给我带来了赶上的麻烦。
似乎前者所说的不太正确。
于是我坐下来，对自己说:
“我不听窗外发生的事，我只看有关圣人的书。
”
后来我试着把这两种方法结合在一起，就像上面那首诗提到的“孩子们早早放学回来，忙着放风筝”，在学习的快乐中，在学习中得到更多的乐趣，让我的童年有了不同的精彩。
现在我正在学习中文，这对我来说在小学当然是一个挑战，但是我相信学习中文也会给我的童年带来无穷的乐趣。
中文歌曲，小故事，无一不深深吸引着我。
每当我努力学习的时候，一段悠扬的旋律，一个感人的故事，都会给我带来一种新鲜的感觉，就像一片长长的干燥的土地，雨后的新鲜空气，让我有更大的动力继续学习。
是应岳飞那句话:
“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
正是这些知识让我能够站在这里，讲述我的童年故事，给我的童年增添了一抹色彩。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，我想要像一棵小树苗，从快乐的土壤中，吸收足够的养分，长成参天大树，站在云端，微笑着面对童年。
关于快乐的演讲稿12
尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
大家好！
新的一周即将开始，祝同学们学习进步，老师们身体健康。
今天，让我们一起来探讨这样一个话题，当我们置身于这偌大的校园，一起感受集体浓厚的学习氛围时，我们有没有思考这样一个问题——今天我努力了吗？
今天我充实吗？
今天我快乐吗？
或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学习的压力、老师的咆哮、父母的拳头……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？
其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学习。
姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学习生涯又有几年.我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影统统见鬼去吧！
在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学习后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学习中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。
这样，这样在充实的学习中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。
快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。
由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。
当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。
因此充实和快乐应两者兼得。
同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新时期的接班人，我们是否也应该在紧张的学习中反思——今天，我努力了吗？
今天，我充实吗？
今天，我快乐吗？
最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？
我的演讲到此结束！
谢谢大家！
关于快乐的演讲稿13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《我读书，我快乐》。
小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花，都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片白云，都流传着一个美妙的故事；我，喜欢读书，因为每一本好书，都是我最亲密的朋友。
书，好像有着神奇的魔力，无时无刻的吸引着我。
我常常缠着妈妈去书店给我买书，如果买到一本好书我就爱不释手，非一口气把它读完不可。
读书常常使我忘了吃饭，妈妈看见我这样，有时气得揪着我耳朵把我拉到饭桌旁，可我的心思还在那美妙的书上，就偷偷地藏着看，一旦被发现，就得被妈妈没收了。
即便是这样，我从未放弃过对读书的热爱。
读书是一种乐趣，更是一种享受。
我读过很多书，最开始的时候，我喜欢童话故事书，因为里面有善良的白雪公主、变成泡沫的小美人鱼。
我还喜欢神话故事，常常被里面的人物感动，如勇敢、坚定的夸父，不怕危险、甘于奉献的女娲。
随着年龄的增长，我手中的书更是丰富多彩，有动物世界、历史故事、科幻小说等等。
读书开阔了我的视野，让我看到了蜿蜒起伏的万里长城，飞流直下的瀑布，一碧千里的大草原；认识了聪明机智的阿凡提，铁面无私的包青天，勇敢顽强的鲁滨孙；懂得了什么是真善美，假恶丑……书丰富了我的情感，打开了我的心灵之窗。
在书中，我们欣赏着别人笔下的世界，吸取着别人丰富的知识，聆听着他们的心声。
读一本好书就是认识一位好老师，读一本好书，就如同走进了快乐天地。
书给了我知识，书给了我乐趣，书更给了我力量！
读书让我快乐，就让我们一起在书的世界里快乐地飞翔吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
关于快乐的演讲稿14
老师们，同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的主题是心存慈孝，快乐成长。
慈孝乃中华五千年文化中的传统美德。
心存慈念，默默前行，是一种高尚的生活习惯，更是一种至高的厚德大爱。
当生存与死亡仅在咫尺之间，“最美女教师”张丽莉在危急时刻向前一扑，将车前的学生用力推到一边，用自己的双腿挽救了幼嫩的生命，托起了人性的光辉与美好。
都说人生没有彩排，可即便再面对那一
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