模拟家长会发言.docx
《模拟家长会发言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模拟家长会发言.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
模拟家长会发言
模拟家长会发言-赛题
发言题目一：
每到家长会，家长们对孩子的学习状况非常关心，而对孩子其它方面的发展不重视，你发现了这一情况，准备利用本次家长会针对这一问题对家长进行培训。
谈到孩子的学习，很多家长经常说的一句话就是，只要孩子能够学习好，我什么都答应孩子，但遗憾的是，这类孩子往往出问题，而问题的根源就是家长只关注孩子的学习。
孩子的成长是一个多方面，孩子的教育也应该是多方面的，如果家长只注重孩子的学习方面，必然会给孩子人格发展带来不平衡，影响孩子能力的全面发展，也等于给孩子在成长的路上布下了陷阱。
一、家长只关注孩子学习的效果，会让孩子产生抵触情绪。
有的家长只关注孩子的学习效果，比如作业完成了没有，考了多少分，很少考虑自己的谈话方式会不会让孩子难以接受，很少关注孩子的学习过程，很少关注孩子心理需要，时间长了，一部分孩子就会对学习产生抵触情绪。
而且，学习是一种过程，所以，对孩子学习的关注也应该是一种过程，包括关注孩子每天的学习习惯、学习态度、学习困难等，家长直接关注孩子的学习结果，也可以说是在推卸教育责任。
二、家长只关注孩子的学习行为，会让孩子产生厌学心理。
有的家长虽然关注的方式合适了，孩子也愿意接受家长在学习方面的引导了，不过，家长却忽视了孩子其他方面的发展，尽管孩子的学习成绩很优秀，但是孩子的人格发展会不平衡，很容易出现心理问题，最终也会导致厌学。
三、家长只关注孩子的学习，会导致孩子的能力发展不平衡。
有的家长对孩子学习要求特别严格，然而对于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子来做，有的家长连孩子正常的生活自理事情也包办了，所以，孩子的自理能力非常弱，抗挫折能力也非常低，有的孩子还会因此形成情感冷漠，内向孤僻的性格特点，这些孩子在成长过程中往往容易出问题。
虽然学习是孩子们的主导活动，但并不等于说，孩子从进入学校那天起，学习就自然而然变成了他的基本活动。
从玩耍为主的幼儿期转变到上小学是以学习为主，这中间有一个过渡的过程。
所以，家长和老师应做好儿童入学的心理准备，主要包括学习态度，学习习惯和学习方法三个方面的准备。
在学习态度上，对于刚入学的孩子说，还不能认识到学习是他们的义务。
他们喜欢学习是因为学校里好玩，他们不愿意按老师的指示进行学习，或对学习抱着游戏的态度，喜欢学就学，不喜欢学就不学。
这时老师和家长就应该培养孩子的学习兴趣，并在此基础上逐渐形成对待学习的负责态度。
在学习习惯的准备上，开学后的常规训练是很重要的。
常规训练的任务主要是要让儿童期〔7-12岁〕掌握最基本的学习习惯，如上学前要带齐学习用品，上课要遵守课堂秩序，课后要完成家庭作业。
在培养良好的学习习惯上，老师的能力是有限的。
关健是每个家长的监督，力争主动，不要放任自流，等发生了问题后再来处理和补救，那会事倍功半。
在小学阶段，有意识的培养孩子们各种良好的学习和生活习惯，就是对孩子们品行的培养。
低年级的孩子应侧重常规训练，中年级应侧重热爱集体，热爱学习和遵守纪律的教育，高年级应侧重社会公德、意志品质和爱国意识的教育，培养文明待人的习惯。
发言题目二：
针对学生使用手机的问题，有的家长建议学校绝对禁止学生携带手机进校；有的家长认为手机已经成为了必要的联系工具，学生带进学校有它的好处。
你如何看待这个问题，在家长会上准备与家长如何交流？
笔者认为，手机已经成为我们生活中的必需品，在校园里我们经常可以看到，学生们使用手机；在中学生中，“有事打我手机〞已经成为口头禅。
在课堂上频频响起手机铃声、不健康的垃圾短信以与由此引发的攀比心理等问题，让越来越多的老师和家长感到担忧。
笔者不提倡中学生带手机，理由如下：
首先，中学生带手机，当然是社会进步的体现。
但作为年龄较小的中学生，活动面比较狭窄，自制能力不强，有的学生在课堂上打游戏，发短信，这样很容易影响课堂秩序和他们的学习。
中学生正处于一个青春反叛期，手机的使用让学生之间的交流加强的同时，也增加了早恋的机会。
其次，中小学生保护自己的能力不强，手机虽然不是很贵重的物品，但带在一个十一二岁的孩子身上，很容易引起不法分子的注意。
尤其对一些心理不成熟的孩子，故意的露富，容易遭到不法分子的敲诈勒索。
手机中通常会存一些家庭住址或者家长的，这对孩子有好处，但也很容易被犯罪分子利用。
另外，从健康角度考虑，使用手机对青少年的健康不利。
有专家表示，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％。
手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
因此为健康着想，青少年应该尽量减少手机的使用。
最后还有一点，手机对于没有经济能力的中学生来说，算是一种高消费，这样会引发学生的攀比心理，影响学生的身心健康发展。
其实，笔者并是说禁止孩子们带手机。
而是希望老师和家长，能为学生进行疏导，让学生们具备自律意识，以健康，文明的心态使用手机。
发言题目三：
期中考试结束后，学校组织先召开家长会，然后让家长分别到各自孩子班上开会，作为班主任，你准备怎样与家长交流？
发言题目四：
近段时间，班上学生学习动力普遍不足，学风不浓，请你组织召开一次家长座谈会，争取家长的力量共同扭转局面。
学习动力普遍不足，学风不浓，实际就是学生产生了厌学心理，家长该怎么做，教师又该怎么做？
发言题目五：
学校决定在一年级新生报到当日举行分班家长会，作为起始年级的班主任，面对第一次见面的家长，你准备讲些什么？
发言题目六：
孩子们处于青春逆反期，此时以“沟通·理解〞为主题召开一次家长会，作为班主任的你如何与家长交流？
面对青春期“逆反〞的孩子，家长应该怎么做？
家长教育青春期孩子的“六大忌〞
一忌恐吓、冷落孩子
每当孩子调皮或犯错误时，切忌用诸如“翅膀硬了，你走吧，有本事离开这个家〞等话恐吓孩子，让孩子因害怕而“就范〞；切忌采取冷落的办法，给孩子“冷脸〞看。
长期这样恐吓、冷落孩子，孩子易产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、恐惧等反应，甚至有可能导致发育不良、智力低下以与神经衰弱、偏执、强迫等症状。
二忌对比中“抹煞〞孩子的努力
忌追求完美，忽视孩子的努力，仅仅因为孩子没达到“最佳〞或“理想〞标准，就抹煞其成绩。
比如常常把自己的孩子与邻居的孩子相比，一次没考好，就对孩子说：
“你看人家小王就是比你聪明，这次又比你多考了2分。
〞切忌使用“没出息〞、“傻瓜〞等侮辱性语言，更不要以讥讽语气来冷嘲热讽孩子，冷落孩子，这样会抹杀孩子的自信心，使孩子不能正确地评价自己，逐渐变得自卑、压抑，给孩子造成极大的心理压力，阻碍孩子的成长和进步。
三忌夸张言辞影响孩子
很多时候，家长都没有注意自己的言辞中带有夸张的成分，往往手拿“放大镜〞，把小事化大；有些家长还会不问缘由，把事情“歪曲〞。
孩子犯了错误的时候，切忌夸大后果，这样容易刺激孩子，尤其是青春期的孩子。
导致孩子以后干什么事都畏首畏尾，变得胆小，而且更容易犯错，即使犯了错误也不敢对家长说，也为以后的许多不良行为，诸如撒谎、爱吵架、欺骗等行为埋下祸根。
四忌盛怒时管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。
所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打给朋友聊天、听音乐等。
等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
五忌揭露孩子隐私
保护个人隐私是适应社会生活的一个方面，保护隐私就是保护自己。
青春期的孩子特别敏感，容易为小小的爱而爱，为小小的愁而愁，也可以为小小的恨而恨，为小小的烦而烦。
同时，他们又希望有一定的独立性，希望在自己秘密王国里自我消化处理一些困扰与危机，如果被大人发现并且强行越俎代庖，就会无意中打击了他们的自信心。
同样，孩子因知羞耻才把某些过失、缺陷看做隐私，一旦被揭开、公布、宣扬，孩子起初还会觉得难堪、痛苦，以后便会麻木了，失去羞耻心。
所以，做父母的切忌揭露孩子的隐私。
如果不小心或者粗暴地揭露孩子隐私，对孩子的心理影响是巨大的。
六忌不给孩子解释的机会
青春期是特别容易犯错误的时期，作为家长，要尽量指导孩子少犯错误，但不能要求孩子不犯错误。
如果要求过高，就容易反应过分。
即使是一次偶然的过火行为，也容易在感情上留下长期的裂痕。
家长在批评孩子时，要给孩子解释的机会，鼓励孩子自己说出改进意见。
或者帮着孩子多想出几种解决办法来，和孩子一起分析每种方法的利弊，让孩子自己做出选择。
切忌不给孩子解释的机会。
发言题目七：
毕业考试前夕，召开家长会。
请你以“家校携手〞为主题做一次家首先感谢各位家长放弃这个晚上的休息时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。
哪一位家长不望子成龙？
哪一位家长不望女成凤？
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？
一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：
更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，〔自第一范文网:
//diyifanwen，请保留此标记。
〕更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键期，使孩子顺利迈进初中。
这次家长会的内容主要安排如下：
首先，请毕业班家长代表发言，交流他们在家庭教育方面的一些经验，然后由毕业班学生代表发言；接下来由我代表学校向各位家长传递学生临近毕业前的一些家庭教育方面的建议；最后请各位家长到各班与自己孩子的任课教师作面对面地交流与沟通，具体了解你们子女在班级里的一些情况，同时我们老师也倾听各位家长的建议，使我们在一个多月的时间里把工作做得更好。
★明确本次毕业考试的重要性：
首先，作为家长，应该清楚地认识到这次毕业考试对你的孩子的重要性。
近来你们也要在孩子的耳边灌输这样的思想，：
在小学里辛苦地学习了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后收获的季节，要让他们明白毕业考试是对他们六年学习情况的总结，使学生头脑里的学习之弦要开始绷紧起来。
这一个句号是否能够划得圆满，关键还在这一个多月的努力，
其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以与学习的兴趣。
如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：
态度决定一切。
还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以与将采取的一些策略。
所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。
有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。
能够在将来有一个好的学习环境；那毕业考试更加重要，因为你择校的话，录取时一般学校都要看学生毕业考试三科的成绩。
我说这么多，目的是为了让各位家长对孩子的毕业考试重视起来。
发言题目八：
寒假即将来临，同学们即将放假过节。
为了帮助同学们度过一个有意义的假期，你将在期末家长会上如何动员家长行动起来，共同帮助孩子营造丰富多彩的假日文化生活？
第一，帮助孩子制订一份张弛有度的学习计划。
家长应该充分利用好孩子的假期资源，安排好孩子的生活、学习，让他学到课堂上学不到或难以学到的知识。
家长要记住一点：
该学习时就学习，该玩的时候就开开心心地玩。
劳逸结合，这样才能达到提高学习效率的目的。
第二，增加各项活动促进孩子全面发展。
寒假中，既不能一味地让孩子学习，也不能让他们抛弃学习、只顾玩耍。
家长需要用多种活动来丰富孩子的寒假生活。
家长可以带着孩子走亲访友来增强孩子的人际交往能力，或给孩子购买一些经典书籍，好好的丰富一下孩子的课外知识。
发言题目九：
在素质教育这个问题上，我们家长一直认识得不够，总认为分数决定孩子的前途与命运，所以在孩子的教育上一直持有以分数分主要目标的观点。
在家长会上，就此问题，你将如何与家长交流？
既要重视孩子的考分，更要重视孩子的素质！
在现行的教育体制下，没有哪一个家长不注重孩子的考分。
然而，从孩子的未来成材的角度看，家长更需要重视的应是孩子的素质培养。
发展的时代向您孩子的考分，更要重视孩子的素质！
考分只是一时的手段，盲目追分有害孩子的身心发展。
素质才是一生的根本，全面发展才能陈旧孩子美好的前程。
第一章千万别这样培养孩子
——别把考分作为衡量孩子的唯一尺度
可怜天下父母心！
哪一个父母不渴望自己的儿女“成龙〞、“成凤〞？
在应试教育制度下，分数对孩子来说无疑是十分重要的。
然而，无数不争的事实表明，上大学并不是孩子“成龙〞、“成凤〞的唯一出路，考分也并不是决定孩子人生命运的唯一因素。
《别让考分误了孩子的前程》张瑞玲金舒编著石油工业
既要重视孩子的考分，更要重视孩子的素质！
在现行的教育体制下，没有哪一个家长不注重孩子的考分。
然而，从孩子的未来成材的角度看，家长更需要重视的应是孩子的素质培养。
发展的时代向您孩子的考分，更要重视孩子的素质！
考分只是一时的手段，盲目追分有害孩子的身心发展。
素质才是一生的根本，全面发展才能陈旧孩子美好的前程。
第一章千万别这样培养孩子
——别把考分作为衡量孩子的唯一尺度
可怜天下父母心！
哪一个父母不渴望自己的儿女“成龙〞、“成凤〞？
在应试教育制度下，分数对孩子来说无疑是十分重要的。
然而，无数不争的事实表明，上大学并不是孩子“成龙〞、“成凤〞的唯一出路，考分也并不是决定孩子人生命运的唯一因素。
第二章能力比考分更重要
——别因追求考分而忽视了对孩子能力的培养
分数是重要的，但绝非最重要。
比分数耕种要的是素质，比素质更重要的是能力，只有注重孩子能力的培养，才能造就高素质的现代人才。
第三章 让孩子拥有阳光般的笑容
——别只重视考分而忽视了孩子的心理健康
对孩子的考分提出过高的要求，就必然会对孩子的心理产生负担，导致孩子出现一些心理问题。
孩子时常被分数压得喘不过气来，被学校的以分数排名次弄得痛苦不堪，这种状况必然严重影响孩子的健康成长。
专家忠告：
作为家长，千万不要因过分重视孩子的成绩，而忽视了孩子的心理健康。
第四章孩子的优势与潜能究竟在哪里
——别因考分使孩子选错了专业方向
人生的成功，需要最大程度地发挥自己的潜能。
只有当孩子选择了能发挥自己潜能的专业，或是让成绩差的孩子走专业技能培训之路，孩子的成才才有了保障。
因此，发现孩子的自我潜能，帮助他选好专业和未来职业，才是孩子父母们应该做的重要事情。
第五章要成事，先做人
——别只重视考分而忽视了孩子的品格培养
在呼唤和张扬人文、人本、人性的今天，父母对孩子的培养，既要重视知识与能力的开发，更要重视情感、人格与道德的培养。
孩子快乐、健康地成长，需要让孩子首先做到“成人〞，然后才是“成才〞与“成事〞。
第六章唤醒孩子心中的巨人
——过分重视考分会制约孩子情商的发展
实践证明，所有的孩子都能从高情商中受益。
高情商的孩子总比一般孩子更加自信，能力更强。
因此，父母的重要职责之一，就是唤醒孩子心中的“巨人〞，塑造孩子自我激励的品质，积极地参与社会竞争，在挫折中接受锤炼和成长。
第七章千万不要扼杀孩子的创造力
——别因重视考分而忽视了孩子创新精神的培养
在知识经济时代的今天，干什么事业都需要智慧，三百六十行，做哪一行都需要创新。
惟有创新，才能使美丽的花朵结出果实。
因此，家长应努力让孩子提高创新意识，掌握创新的技能。
第八章 惟有乐观，才能幸福
——只追求考分不利于培养孩子的乐观性格
乐观的性格，对孩子的一生都很重要，父母不要只追求考分而忽视了孩子乐观性格的培养。
乐观是一种积极的心态，乐观是坚强的发条，它能使人生不断地走向卓越。
第九章 浓厚的学习兴趣是孩子勤学的动因
——只追求考分会淹没孩子的学习兴趣
对孩子而言，好奇心是一种天性，是一种认识的冲动，是渴望知识的源泉。
事实证明，保护孩子的学习兴趣不仅是父母的义务与责任，而且也是使孩子走向成功的必经之路，是真正将孩子培养成英才的重要环节。
第十章 健康的身体是孩子成才的基石
——别因追求考分而忽视了孩子的身体健康
没有将抗的体魄，何谈成才立业？
因此，父母在关注孩子考分的同时，千万别忘了关注孩子的身体健康。
试问，有几个老师、家长真正做到了？
想到要考虑孩子的感受已经不错了，要做到，还真的是很少。
而且，对考分重视，不是只有家长、老师如此，在长时间的影响下，孩子也会为了考分而与自己过不去。
不然，书中怎么会有优秀的学生等不到放榜的那一刻便首先决定了自己的一生……？
曾经是那么一个让老师、家长放心，让他们引以为傲的一个花样少女。
就因为高考过后在网上核对了答案，估计自己是上不了第一志愿，然后，没有留下任何的言语，便安静地结束了美好的一生……
考分，可以成就人的一生，也可以使人走向毁灭。
是如何选择，那是个人的事。
也许，这本书会给你我不少启发。
发言题目十：
学生即将步入小六〔初三〕，我们召开一次家长会，以加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法。
作为班主任，你将如何与家长交流？
发言题目十一：
近期部分学生喜欢在校外买零食吃，针对这一现象你在家长会上将如何与家长交流？
尊敬的家长同志：
结合小学生行为规范和小学生公民道德建设的要求，我校目前正在开展“校园拒绝零食〞的活动，但是很多孩子还在拿着家长给的零用钱在校外流动摊点、商铺等地买零食。
孩子们吃零食现象比较普遍，有的甚至养成了习惯，并且将零食包装袋随意丢弃，造成校园内外的环境污染。
长此以往，不但影响校内外的环境卫生，增加家长的经济负担，而且长期吃零食不利于身体健康。
现将有关情况与您沟通，希望家长和学校密切配合，共同对孩子的健康负责。
一、吃零食的危害：
（1）小学生正处于长身体的特殊时期，吃零食，虽然满足了“嘴〞的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
整天零食不离口，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。
〔2〕吃零食也容易引起感染。
吃零食时，往往是“随手拈来〞，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。
特别是小学生长期食用含有过量色素（添加剂）的食品,容易引起情绪不稳,注意力不集中,自制力差,行为怪癖,食欲减退等症状。
二、学校开展“校园拒绝零食〞活动的要求：
十一月份开始，学校已重点进行这方面的教育和检查力度，在学生中开展“关爱健康，拒绝零食，从我做起〞的主题教育活动，并在学校发放了“拒绝零食〞的倡议书，学生代表在宣传横幅上签了字。
同时学校制定了相应的惩戒制度，对违规学生将进行一定的处罚。
因此，希望家长和学校共同做好学生的工作，在家，要求学生做到：
1、要养成节俭的好习惯，不乱要和乱花零用钱。
2、要尽量从一日三餐中摄取成长所需的营养，不要随意吃零食，如确需身体特殊需要，应从正规商场购买合格食品，确保安全进食。
3、不在校园内外吃零食。
不以零食充当午餐、晚餐,不在就餐时购买和食用各类零食。
不要随地丢弃果皮纸屑，要讲究卫生，爱护校内外环境，做文明小公民。
4、学校每日为学生提供了纯净水，教育孩子不要将塑料瓶饮料带入校内。
5、坚持每天在家为孩子提供营养、卫生的早餐。
希望通过“校园拒绝零食〞活动，家校共同培养同学们“不买〞、“不带〞、“不吃〞零食的习惯，家校共同为孩子的身体健康负责，为构建良好的校园内外环境而努力。
发言题目十二：
班上部分学生总是行动缓慢，做事慢条斯理，出现上课迟到，做作业拖拉，针对这一现象你在家长会上将如何与家长交流？
许多父母都有着同样的苦恼：
孩子动作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，慢条斯理，消耗不必要的时间，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面，显得极为磨蹭。
然而，人的生命是有限的，做事磨磨蹭蹭，往会浪费掉许多宝贵的时间。
在现代社会中，对人的技能的日益高要求，使得人们必须有紧迫的时间感，做事抓紧时间，提高效率。
方法/步骤
对策1：
孩子动作慢，可以通过游戏来加以改变。
父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。
例如，比赛看谁吃饭快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心。
孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利〞。
对策2：
孩子可以与自己比赛。
父母帮孩子设计一张“比赛〞成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。
父母可以让孩子先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。
这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的直接办法。
在此期间，父母要对孩子进行解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。
对策3：
父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。
记数法很简单，随时可用，父母可以与孩子事先讲明白，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。
然后父母让孩子准备好，说声“开始〞，就开始计时了。
“1、2、3、4、5……〞，一边数，一边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。
如果在计数开始的时候，孩子动作依然很慢，父母就故意数快一点，让孩子感觉到时间就快要到了。
如果在快要结尾的时候，孩子还差得较远，就放慢记数的速度。
父母可以告诉孩子，如果快一点做事，就数慢一点，让孩子有尽快完成的希望。
如果父母总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉，孩子完成了任务，就表扬孩子“真不错〞、“又长大了〞等。
对策4：
如果给孩子表扬的方法没有效果，就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。
父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内完成这项事情，否则就不让他继续做下去。
时间一到就要停止。
比如吃饭，到时间就把饭菜收起来，并且对孩子说：
“我很失望，我希望你下次能按时把饭吃完。
〞
对策5：
还可以通过合理安排时间的办法提高时间的利用率。
在日常活动中，父母要教会孩子如何利用做事的先后来提高效率，使同样的时间，可以做更多的事情，或者同样的事情可以用更少的时间。
如起床大小便之后就不能再回被窝耍赖了，要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和父母一起去上幼儿园；再如，吃饭之前不能再看第二张动画片的盘了，否则时间又被拖延过去了。
在宝宝效率提高的同时，父母也要告诉孩子动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事，而是要把事情做好，如果再快一点就更好了。
发言题目十三：
发现班上有学生开始利用手机或进入网吧打游戏，为防止学生迷恋游戏，你在家长会上将如何与家长交流？
我在网上查到资料，就有这样的一个例子,这个事情发生在一年前XX市有一位13岁少年张潇艺连续打电子游戏36小时，然后从高楼之上，一飞而下，追随游戏里头的虚拟人物去了。
这种因无节制玩电脑游戏而引起的事故经常会在报纸等媒体上看到。
网络游戏，仿佛是在一夜间闯入安静教育园地的一匹披着羊皮的狼，孩子们对它是一味的热捧和追随，青少年沉溺于某些不健康的游戏之中而不能自拔，网络游戏引发的问题似乎已经成了一种“社会病〞。
这种现象引起了笔者的深思：
为什么有如此多的学生迷恋网络游戏？
又会造成怎样的影响？
究竟怎么去解决这一问题？
带着这样的问题，我对本校三个年级的学生进行了抽样调查。
一、现状分析――迷失在虚幻世界〔一〕个案分析我通过心理辅导〔面谈〕悄悄话信箱青少年心理热线等方式与部分迷恋网络游戏学生进行交流，了解他们的形成过程与心理动因。
例一：
“为什么喜欢玩游戏呢？
〞笔者问。
〔游戏在现在的约定俗成中，似乎更倾向与网络游戏了。
于是，在谈话中，往往就直接用“游戏〞一词代替了“网络游戏〞〕“好玩！
〞学生王某的回答简洁明确。
“难道人生就是为了好玩吗？
〞笔者想引导他树立远大理想。
“不是。
可是也需要适当的放松，需要玩玩的呀。
〞孩子说得很是辩证。
游戏是儿童时
升级会员 