中学教师资格《综合素质中学》能力检测试题D卷 附解析Word文件下载.docx

中学教师资格《综合素质中学》能力检测试题D卷 附解析Word文件下载.docx

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B.一个人可以缺乏智慧。

但是不能缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填补。

而道德的缺陷却不能填补

D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

5、初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（）。

A.予以拘留

B.予以罚款

C.予以训诫

D.予以劝诫

6、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。

这表明周老师具有（）。

A.尊重学生的理念

B.终身学习的意识

C.教学管理的能力

D.课程开发的能力

7、下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是（）。

A．北京--承德

B．宁夏--银川

C．新疆一一西藏

D．太原--山西

8、有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。

这说明段老师具有（）。

A.模仿其他老师的意识

B.关心学生的意识

C.实施素质教育的意识

D.追求进步的意识

9、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）。

A．开拓创新

B．全面发展

C，自主发展

D．因材施教

10、刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：

“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！

”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。

A.维护了正常的教学秩序

B.漠视了学生的主导地位

C.体现了教师的主导地位

D.挫伤了学生的积极性

11、大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜，坏血病就痊愈了。

科学家研究发现，果蔬中存在着一种可治坏血病的物质，该物质是（）。

A.叶酸

B.维生素C

C.谷氨酸

D.D.维生素

12、保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。

该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。

因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。

以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?

（　　）

A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客

B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险

C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务

D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险

13、根据1992年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22％，日本为22％，德国为28％，加拿大为31％，巴西为35％，而我国仅为5％，差距很大。

这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。

下面哪项最能反映上文的主要观点?

（）

A．第三产业是吸纳劳动力较多的领域

B．国有企业必须认真解决富余劳动力问题

C．解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键

D．加快发展第三产业，为国有企业解决富余劳动力提供条件

14、连接地中海和大西洋的海峡是（）。

A.巴士海峡

B.马六甲海峡

C.麦哲伦海峡

D.直布罗陀海峡

15、在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：

“实验过程一：

从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：

右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师（）。

A.教学理念偏失

B.教学态度不端

C.教学评价不当

D.教育行为失当

16、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定.下面不属于改革教离质置评价和人才评价制度的做法是（）。

A.探索多种评价方式

B.完善综合素质评价

C.建立多祥的评价标准

D.树立终结性平均理念

17、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重?

（）。

A．莫逆之交

B．金兰之交

C．刎颈之交

D．点头之交

18、小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。

现在只知道：

小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。

因此我们可知（）。

A．小李是工人，小张是农民，小王是教师

B．小李是农民，小张是工人，小王是教师

C．小李是教师，小张是工人，小王是农民

D．小李是工人，小张是教师，小王是农民

19、下列对搜索引擎的描述错误的是（）。

A．搜索英文资料，Google较为合适

B．搜索中文资料时，XX的资源更丰富

C．网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色

D．搜索时，输入的关键词越多越好

20、邱老师再工作日志中写道：

“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一致的，巨贪没有得到认可，是我错了？

还是大家不理解我？

我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师”（）。

A．善于自我反思

B．缺乏探索精神

C．缺乏问题意识

D．善于自我暗示

21、下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（）。

A.洋务运动引进的是第一次工业革命的成果

B.《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

C.1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D.李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船.标志着我国近代造船业迈出了第一步

22、诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》。

其作者是（）。

A．王维

B．韩愈

C．柳宗元

D．李商隐

23、教育学作为一门独立学科，始建于（）。

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．斯宾塞

D．洛克

24、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式.面对这种情况，蒋老师应该（）。

A.推荐学生参加铺导班.促进学生全面发展

B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由

C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班

D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

25、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

26、留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应（）。

A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯

D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

27、“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。

A.为人师表

B.关爱学生

C.终身学习

D.教书育人

28、下列对古代年龄别称的解说，不正确的是（）。

A.“豆蔻”指女子十七八岁

B.“弱冠”指男子二十岁

C.“花甲”指六十岁

D.“古稀”指七十岁

29、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）。

A．奥斯特

B．法拉第

C．爱迪生

D．爱因斯坦

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：

许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？

班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的背面写上了您的赠言，送给即将走进考场的我们。

我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：

“相信自己，成功就在下一步的坚持中！

”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。

我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。

突如其来的重病使我一度那么消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！

等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。

我不会忘记，为了和同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；

我不会忘记，为了拓展学生们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”；

不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……

问题：

请从教师职业道德的角度，评价许老师的教育行为。

2、李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。

李莱认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。

遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。

开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：

“孩子读不读书是咱们自家的事．你们不要狗咬耗子--多管闲事。

”

该案例中是否有违法行为?

违反了什么法律规定?

违法主体是谁?

应该承担什么法律责任?

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：

上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；

山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么时候就会爬上来。

”

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、A

2、B

3、B

4、A

5、C

6、B

7、B

8、D

9、A

10、D

11、B

12、A

13、D

14、D

15、A

16、D

17、C

18、A

19、D

20、A

21、D

22、C

23、A【解析】夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。

24、B

25、A

26、A

27、C

28、A

29、B

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、许老师的行为充分地践行了教师职业道德规范，具体体现在以下几个方面：

第一，许老师践行了“关爱学生”。

许老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，保留学生入学的照片，以鼓励的言语“相信自己，成功就在下一步的坚持中”爱护学生，激励学生取得好的成绩。

用自身的实际行动诠释了师德的灵魂--“关爱学生”。

第二，许老师践行了“爱岗敬业”。

许老师利用休息时间不知疲倦地帮助学生补习落下的功课，帮助学生走出困境，战胜病魔，体现了许老师“爱岗敬业”的职业道德。

第三，许老师践行了“终身学习”。

许老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

许老师虽然已经年过半百，但是仍然学习新知识，仍然学习制作视频，带领学生快乐“悦读”，并利用课余时间伏案学习。

这体现了许老师“终身学习”。

2、

（1）有违法行为。

（2）违反了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》。

《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

”第三款规定“禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业。

”对义务教育分别从家庭和社会方面作了法律保障。

《未成年人保护法》第九条规定．父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育．不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

第二十八条第一款规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

（3）违法主体是李某及个体户。

（4）对李某：

根据《义务教育法》第五十八条的规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育。

责令限期改正。

对材料中的个体户：

根据《劳动法》第九十四条规定，用人单位非法招用未满l6周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款：

情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、用发展的眼光看待学生

每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。

在大多数人眼中，分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。

这种情况导致许多班主任及任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！

实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。

因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观--用发展的眼光看待学生。

每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。

此外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。

因此，老师对学习成绩较差的、表现差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气。

古人云：

“三岁看小，七岁看老。

”实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。

这也使我想起了我初中的一个同学，不管如何努力，成绩就是不好。

我的班主任就歧视他、看不起他，说他将来一定不会有出息。

而导致他早早就外出打工。

但是他并没有自卑和沉沦下去。

而是通过自己的努力，成就了一番事业。

而今，在深圳、广州都有他的公司。

在2015年的校庆时，他还拿出10万块钱作为学校的奖学金。

由此可见，在教育教学过程中，我们应该用发展的眼光看待学生，不能以静态，更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准。

学生的学习成绩是反映教育的一个重要方面，但不是教育的全部。

俗话说：

“金无足赤，人无完人”，“十个指头有长短”。

再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。

所以作为教育者还应该用一种独特的眼光看待学生的个性。

每一个具体的学生在某一阶段的智力水平、认识水平、生活环境、兴趣爱好等方面是各不相同的。

教育不能用机械的、静止的眼光看待学生，而应当尊重个别差异，促进健康发展。

因此，了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每一个学生身上的闪光点，并加以培植，培养其自信心。

促使他们的个性特长得到充分展示与完善，你会发现每一个学生都是独一无二的。

在实践中，我发现有一个做法比较可行，让优秀生与困难生结对，榜样的力量比枯燥的说教效果好。

教师要学生的身心发展，以德育人，开发智慧，因此，我倡导班级管理的理念是：

把学生培养成为一个懂得学会生活，学会学习，学会做人，学会发展的人。

总而言之，对待学生，我们既要考虑学生的过去，重视学生的存在，更要着眼学生的未来。

我们要更多地了解学生发展中的需求，善于发现学生的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，从而学会学习，全面发展。