贵州省黔东南州黄平县旧州二中中考第二轮复习二物理实验专题训练无答案Word文件下载.docx
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若用光屏替代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是________（选填“实”或“虚”）像．
实验三：
凸透镜成像规律
3.在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图所示，蜡烛恰好在光屏上成倒立________的实像，可以判断此实验中凸透镜的焦距________（选填“大于”或“小于”）20cm，生活中的________（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）就是利用了这样的原理．若某同学不小心用手指尖触摸到了凸透镜，这时在光屏上将________（选填“会”或“不会”）成一个完整的像．
（2）实验过程中，燃烧的蜡烛不断缩短，光屏上的像逐渐________（选填“向上”或“向下”）移动．
实验四：
晶体熔化
4.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质________________；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是________________，此时温度计的示数是____________℃；
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程
中海波________________（填“吸收”或“放出”）热量，温度________________（填“升高”、“降低”或“不变”）．与海波具有相同特点的物质有。
（4）第10min海波处
于__________态（填“固”“液”或“固液共存”）；
由图像可知，海波的熔化经历了分钟。
（5）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度________________（填“升高”、“降低”或“不变”）．
实验五：
观察水的沸腾
5.（2015·
黔东南中考）某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点。
（1）图中是“研究水的沸点”的实验,如图乙中A、B所示,其中________图是水沸腾时的气泡的变化情况;
当水温升到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,在实验中记录了下列的数据。
时间/min
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
90
91
92
93
94
95
96
97
98
（2）从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第________分钟时的数据。
（3）从记录数据可得出的结论是:
此时水的沸腾的温度为________℃,水在沸腾过程中温度不变。
（4）在图丙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象。
（5）在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是__________________________________。
实验六：
比较不同物质的吸热能力
6.（2017·
黔东南州中考）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。
加热时间/min
甲的温度/℃
34
42
50
58
66
乙的温度/℃
22
46
（1）实验中应量取质量________的甲、乙两种液体,分别倒入相同的两烧杯中,用相同的电加热器加热。
当它们吸收相同热量时,通过比较________来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到58℃时,甲、乙两种液体吸收的热量Q甲________Q乙（填“<
”、“=”或“>
”）。
（3）分析实验数据可知________物质的吸热能力强。
实验七：
测量物质（固体）的密度
7.（2017临沂）小明在实验室里测量某合金块的密度．
金属
镁
铝
锌
锰
密度（g/cm3）
1.74
2.70
7.15
7.47
（1）将天平放在水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡．
（2）用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小明应__________________，使天平横梁平衡．
（3）天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则该合金块的质量是________g.
（4）小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如图丙和丁所示，则该合金块的密度为________g/cm3.
（5）小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度（见上表）．则该合金块可能是________（填序号）
A.铝镁合金 B.铝锰合金 C.锌铝合金
实验八：
测量物质（液体）的密度
8.（2016·
黔东南中考）在“测量液体的密度”实验中:
（1）把天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节,直到横梁水平平衡。
（2）将装有适量某液体的小杯子放在天平的左盘上,天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,若小杯子的质量为20g,则小杯子中液体的质量为________g,然后将小杯子中的液体全部倒入量筒中,液面到达的位置如图丙所示,则量筒中液体的体积为________cm3,由此可计算出液体的密度为________kg/m3。
（3）此次实验操作测得的液体密度值会偏______（选填“大”或“小”）,原因是
实验九：
探究阻力对物体运动的影响
9.（2015·
黔东南中考）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等）,让小车自斜面顶端静止开始滑下。
观察同一小车从同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离如图所示。
（1）结论:
表面越光滑,小车受到的阻力越__________,它前进得越远。
（2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是:
使小车到达斜面底端的__________相同。
（3）推理:
如果小车受到的阻力为零,它将永远做__________。
（4）牛顿第一定律是在______________的基础上,通过科学的__________而总结归纳出来的。
实验十：
探究二力平衡条件
10.（2017·
哈尔滨中考）实验小组要探究二力平衡条件。
实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。
（1）如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向________,大小________;
当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3________F4;
当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将做变速运动,此时F5________F6。
（2）在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究
。
（3）对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小，还能看出小车受非平衡力作用时,运动状态将。
实验十一：
探究影响滑动摩擦力大小的因素
11.（2016·
黔东南中考）用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系,实验所用器材有木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计。
接触面情况
木块和长木板
木块和棉布
木块和毛巾
摩擦力/N
2.0
2.5
（1）实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据________知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为________N,分析表中数据可以得出的结论______________________________________
。
（3）实验结束后,小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关,她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1后,将一重物放在木块上,再次用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力为F2,由数据知道F1<
F2,由此得出的结论是
________________________________________________________。
实验十二：
探究影响压力的作用效果大小的因素
12.（2017青海改编）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验．
（1）比较________两图，可得出的结论是：
压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显．
（2）比较甲、乙两图，可得结论是：
_______________________．下列实例中，直接应用该结论的是________（填序号）．
①书包要用宽的背带
②交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t．
（3）本实验主要用到的研究方法是，用到此研究方法的实验还有
（只填一个）。
实验十三：
探究液体压强的特点
13.（2014·
黔东南中考）小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如表:
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
水
朝上
4.9
朝下
朝侧面
9.7
15
14.6
酒精
11.8
根据表中的数据,请回答下列问题:
（1）比较序号为________的三组数据,可得出的结论是同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等。
（2）比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是
_________。
（3）比较序号为________的两组数据,可得出的结论是在同一深度处,不同液体的压强与密度有关。
实验十四：
浮力
14.（2017遂宁）小冬学习了“认识浮力”后，爱动脑筋的小冬提出了问题：
浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢？
经过思考，他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验．
（1）金属块在图C中受到的浮力为________N.
（2）分析B、C两图知道：
当金属块浸没入水中后，所受浮力的大小与它浸入水的深度________（选填“有关”或“无关”）．因为此时金属块浸入水的________没有发生变化．
（3）小冬________（选填“能”或“不能”）利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关，理由是___________________.
（4）综合上述实验得到的结论是：
浸在液体中的物体受到浮力的大小与____________和__________有关．
（5）根据收集到的实验数据，小冬还计算出了金属块的密度为________kg/m3（g＝10N/kg）．
实验十五：
阿基米德原理
15.（2017凉山州）某同学在做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如下操作：
A.如图甲，用测力计测出某物体所受的重力．
B.如图乙，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数．同时，用小桶收集物体排开的水．
C.如图丙，测出小桶和物体排开的水所受的总重力．
D.如图丁，测出小桶所受的重力．
同时将测量的实验数据记录在下面的表格中．
物体所受的重
力/N
物体在水中时测力计的读数/N
浮力/N
小桶和排开水所受的总重
小桶所受的重力/N
排开水所受的重力/N
2.2
（1）由于粗心缺少了一些数据，请根据上图将表格补充完整；
（2）为了减小实验误差，可以调整实验步骤顺序为________（只填字母符号）；
（3）分析实验，可得出实验结论：
______________________．
实验十六：
杠杠平衡条件
16.（2014·
黔东南中考）研究杠杆平衡条件的实验:
（1）杠杆的位置如图甲所示,此时应调节杠杆两端的螺母使其向________（选填“左”或“右”）移动,使杠杆在水平位置平衡,实验时,施加的动力和阻力的方向都是竖直方向,这样做的好处是________。
（2）某同学通过多次实验操作及数据分析,得出杠杆平衡的条件是动力×
动力作用点到支点的距离=阻力×
阻力作用点到支点的距离,你认为他的结论________（选填“可靠”或“不可靠”）,理由是
_________________________________________________________________。
（3）利用如图丙所示装置进行实验,每个钩码重0.5N,杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为________N。
如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为了保证杠杆在水平位置平衡,其示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”）。
实验十七：
探究滑轮组的机械效率
17.（2017·
齐齐哈尔中考）某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
钩码重量G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
0.1
2.7
0.2
74%
1.8
0.3
3.1
86%
____
（1）实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计。
（2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法________（选填“正确”或“不正确”）,因为他没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响。
（3）用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中的两个数据填写完整。
（4）通过比较________两次实验数据得出结论:
使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）。
（5）通过比较________两次实验数据得出结论:
同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高（填实验次数的序号）。
（6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论
_____________________________。
实验十八：
串、并联电路电流、电压的特点
18.（2016·
成都中考）在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图1所示的电路。
然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。
并记录数据。
组别
L1规格
L2规格
IA/A
IB/A
IC/A
甲
0.12
0.23
乙
丙
0.15
0.20
0.35
丁
0.14
0.26
0.16
0.18
0.30
（1）小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图2所示,为了测量结果准确,她应该断开开关,
____________________________________,重新进行实验。
（2）小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是___________________________________。
（3）老师收集到几个组的数据如上表:
对于测量数据的相关分析,以下说法正确的两个是________。
A.第1组数据没有测量误差
B.分析多组数据是为了减小误差
C.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性
D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
19.（2016·
南平中考）在今年的实验操作考试中,吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验,其实验过程如下:
UAB
UBC
UAC
第一次
0.8
第二次
1.0
第三次
1.2
（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示,接下来她要对电压表进行的操作是________________________________________________。
（2）问题解决后,开始按图乙连接好电路,用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲的位置,则电压表产生此现象的原因是______________________。
（3）改正错误后,她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、
L2两端的总电压UAC,更换不同灯泡,再做两次实验,将三次测出的电压填入表格。
请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题:
①上面设计的表格中存在的不足之处是_______________________________。
②分析表格中的数据,得出实验结论是________________________________。
③在许多实验中都需要进行多次测量:
有的是为了找到普遍规律,避免偶然性;
有的是为了求平均值以减小误差。
下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是________（填字母）。
A.测量物体的长度
B.伏安法测电阻
C.探究重力大小与质量的关系
实验十九：
探究电阻的大小与什么因素有关
20.（2017·
昆明中考）在研究导体电阻与哪些因素有关的实验中,小明采用了图中所示的电路。
闭合开关,夹子P向左滑动时,电阻丝连入电路的长度变长,观察到电流表示数变小,灯的亮度变暗。
小明在得出导体电阻与长度关系的同时,还得出“灯泡的亮度由电流大小决定”的结论。
（1）你认为小明关于灯泡的亮度由电流大小决定的结论是________的。
（2）小丽用L1“6V 3W”和L2“6V 2W”的两个小灯泡及6V的电源等器材,设计如下实验来验证小明的结论是否正确,请你帮他将实验步骤填写完整:
①将两个小灯泡串联,接到6V的电路中,则通过两灯的电流______;
灯________两端的电压较大;
可观察到灯________较亮;
②将两个小灯泡并联,接到6V的电路中,则两灯两端的电压________;
通过灯______的电流较大,可观察到灯________较亮。
（3）由以上实验可以得出灯泡的亮度由________决定。
实验二十：
欧姆定律
（一）探究电流与电压的关系
21.（2013·
黔东南中考）小兰同学利用实验探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系。
（1）小兰同学根据如图甲所示的电路图连接了部分实物图,现请你把如图乙中未完成的部分连接起来。
要求:
滑动变阻器滑片向右移动时,电流表的示数变小,导线不能交叉。
（2）该同学连接好电路后,闭合开关S,发现无论怎样移动滑片P,电流表均无示数,电压表约为3V,则电路中出现的故障可能是________。
（3）小兰排除故障后继续实验,通过调节滑动变阻器改变电阻R1两端的电压,测得电流、电压的值如表所示:
定值电阻
实验次序
电压U/V
电流I/A
R=5Ω
0.4
3.0
0.6
分析表中数据可以得到的结论是:
____________。
（4）为了检验实验结论的普遍性,小兰又换用10Ω的电阻R2继续实验,此时滑片应该向________（选填“左”或“右”）移动。
小兰这样做的目的是。
（二）探究电流与电阻的关系
22.（2017·
遵义模拟）在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示:
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。
（2）在图乙中,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到________（选填“A”或“B”）端。
（3）连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。
造成这一现象的原因可能是________。
A.电流表坏了B.滑动变阻器短路
C.电阻处接触不良D.电阻短路
（4）排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,并调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如表。
其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为________。
电阻R/Ω
20
25
（5）分析实验数据可得实验结论:
________。
（6）本实验采用的方法是控制变量法,在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法,即:
在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时,就应该控制________和电流不变。
实验二十一：
伏安法测电阻
23.小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻,小灯泡额定电压是2.5V,电源为2节干电池。
（1）图甲所示的实物电路有一根导线连接错误,请在错误的导线上画“×
”,并用笔画线,补充一根导线,使电路连接正确。
（2）在连接电路时,开关应____
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