金托小学广播站材料.docx
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金托小学广播站材料
金托小学广播站材料
邓姝
2013年9月
红领巾广播站的制度
一、少先队红领巾广播是少先队重要的宣传阵地,每个学生应该积极参与,做好广播的播放工作。
二、广播站成员要对工作认真负责,要对工作认真负责,充分发挥主动性和创造性。
三、每期按时到岗,不迟到,不早退。
四、对播出的栏目要做到:
提前组稿,认真审阅,认真备稿。
五、播音时做到中文说普通话,吐词清楚,声音洪亮,语言流利。
六、播音员临时有事缺席,必须提前通知负责人,负责人做好替换安排。
七、注意保持广播室的物品整齐,环境卫生。
八、红领巾广播时间:
双周的星期一12:
00——12:
30
九、广播内容要体现少先队特色,要反映校园生活、结合科普知识、作文欣赏、每周一歌、班级典型人或事及学校教育重点,从书籍、报刊中摘取或由学生自己撰写。
十、每次广播稿必须用电子文档的形式保存,并注明第几周、主持人,上交大队部存档。
十一、无播放事务,不再广播室逗留。
金托小学广播站
红领巾广播站的成员:
站长
(阅稿及引领广播站的发展方向)
播音员:
(阅稿按时广播)
小记者:
(收集稿子)
编辑:
(整理稿子阅稿)
材料搜集:
每次一人
(搜集广播站所需的相关材料)
2014年春季季红领巾广播站的计划
指导思想:
为配合我校的德育计划、少先总队的计划,力争在广播站上对学生进行各方面的教育,培养学生现代文明素质(组织策划能力)
内容及计划:
一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以"认识社会、锻炼自我,精彩人生从小开始"为目的,积极配合学校各项活动,举办丰富多彩的广播活动。
逐步形成鲜明个性特征的红领巾广播站的特色。
二、活动目标
1、通过各种锻炼和社会实践,培养具有优秀主持人素质、具有优秀播音员素质、具有优组织才能、具有设计才能的学生各1人。
2、本学期广播10期。
具体措施:
一、切实抓好小播音员的培训工作。
切实抓好小播音员的培训工作,可以为更好的开展广播站工作打坚实的基础,所以把小播音员培训工作列于首位,将分以下几个方面进行培训:
怎样精心构思、安排材料,以及用最感人的声音传播思想。
二、分步骤、有计划的开展红领巾广播站活动!
力争在使队员开阔眼界、增长见闻,提高语言表达能力的基础上,为学校全校的队员风险精彩的节目。
红领巾的栏目设置:
一、新闻袋袋库
二、佳作doraimi
三、知识百宝箱
四、心灵碰碰撞
五、三字经故事
9月:
1、校广播站组建工作
2、小播音员、撰稿人培训
3、出一些简单的广播站节目
10月:
1、小播音员培训
2、根据学校活动随机编排节目如:
国庆节、中秋节、建队日等
11月:
1、撰稿人培训
2、根据学校活动进行编排节目
12月:
1、小播音员培训
2、根据学校要开展实际的广播活动如:
元旦、读一本好书的等活动
1月:
1、撰搞人培训
2、评选最佳新闻采编奖、优秀小记者
红领巾的栏目设置:
一、新闻袋袋库
二、佳作doraimi
三、知识百宝箱
四、心灵碰碰撞
五、三字经故事
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第二周
活动地点
办公室
指导教师
邓姝
活动内容
分工
活动目的
明确工作职能,对成员进行简单培训
活动意义
明确工作职能
活动过程
一、重新分工建组
(1)宣布本学期工作计划
(2)各组明确工作职能
(3)自我介绍
二、学生活动
各组组长熟悉成员,对成员进行简单培训,讨论你组的栏目。
活动效果
分三组:
各组独立为政,做到在竞争中求发展。
同学们做到心中有数,明确分工进本学期工作重点。
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第四周
活动地点
办公室
指导教师
邓姝
活动内容
第一期红领巾广播站
活动目的
组织孩子如何审稿
活动意义
培养孩子自己审稿的技能
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
指导学生在
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
活动效果
第一期小脚丫广播稿初步成形
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第五周
活动地点
办公室
指导教师
邓姝
活动内容
第二期红领巾广播站
活动目的
进一步组织孩子搜集材料的技能
活动意义
开拓孩子的视野丰富广播站内容
活动过程
活动内容情况
一、二组:
编写广播站材料上网收集材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
通过孩子的搜索内容逐渐丰富
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第七周
活动地点
办公室
指导教师
邓姝
活动内容
第三期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
比较好地完成广播任务,孩子们越来越喜欢广播栏目
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第八周
活动地点
办公室
指导教师
邓姝
活动内容
第四期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
比较好地完成广播任务,孩子们越来越喜欢广播栏目
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第九周
活动地点
办公室
指导教师
邓姝
活动内容
第五期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
孩子们的积极性越来越高,质量明显提高
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第八周
活动地点
六
(1)
指导教师
宋学琴
活动内容
第六期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
孩子们的朗读能力明显提高
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第九周
活动地点
六
(1)
指导教师
宋学琴
活动内容
第七期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
比较好地完成广播任务,孩子们越来越喜欢广播栏目
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第十周
活动地点
六年级
指导教师
邓姝
活动内容
第八期红领巾广播站
活动目的
组织孩子如何审稿
活动意义
培养孩子自己审稿的技能
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
指导学生在
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
活动效果
第一期小脚丫广播稿初步成形
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第十一周
活动地点
六年级
指导教师
邓姝
活动内容
第九期红领巾广播站
活动目的
进一步组织孩子搜集材料的技能
活动意义
开拓孩子的视野丰富广播站内容
活动过程
活动内容情况
一、二组:
编写广播站材料上网收集材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
通过孩子的搜索内容逐渐丰富
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第十二周
活动地点
六年级
指导教师
邓姝
活动内容
第十期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
比较好地完成广播任务,孩子们越来越喜欢广播栏目
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第十三周
活动地点
六年级
指导教师
邓姝
活动内容
第十一期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
比较好地完成广播任务,孩子们越来越喜欢广播栏目
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第十四周
活动地点
六年级
指导教师
邓姝
活动内容
第十二期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
孩子们的积极性越来越高,质量明显提高
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第十五周
活动地点
六
(1)
指导教师
宋学琴
活动内容
第十三期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
孩子们的朗读能力明显提高
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第十六周
活动地点
六
(1)
指导教师
宋学琴
活动内容
第十四期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,为广播站提供更多的播音员
活动过程
活动内容情况
一组:
练习广播站材料
二组:
编写广播站材料
三组:
练习正确读、速度、有感情读。
1、读正确,同桌检查,老师抽查。
2、有速度,练习,同桌比赛。
3、有感情读,学生范读。
活动效果
比较好地完成广播任务,孩子们越来越喜欢广播栏目
“红领巾”广播站活动记录
活动时间
第十六周
活动地点
六
(1)
指导教师
宋学琴
活动内容
第十五期红领巾广播站
活动目的
继续组织广播材料,培养孩子的朗读能力
活动意义
按时完成广播站的任务,做本学期总结
活动过程
活动内容情况
一、回顾本学期红领巾广播站情况
1、回顾本学期红领巾广播站的成功之处
2、对表现好的小组和个别同学进行表扬
3、对本学期工作之中的不足之处提出改进建议
二、提出下学期的工作目标
活动效果
比较好地完成广播任务,孩子们越来越喜欢广播栏目