海浪花变成的镜子.ppt

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海浪花变成的镜子,艳春制作,带问读文,1、海浪花为什么会变成镜子？

2、海浪花变成镜子后有哪些见闻？

3、海浪花最后怎么样了？

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2、海浪花变成镜子后有哪些见闻？

3、海浪花最后怎么样了？

分清课文层次,第一层（12）：

海浪花变成镜子的原因第二层（36）：

海浪花变成镜子后的见闻第三层（7）：

海浪花回到大海，企盼再当镜子,思考：

海浪花是怎么留在海岸边的？

好奇：

对不了解的东西感到新奇。

身不由己：

身体不能由自己做主。

指行为不能自由支配。

海浪花留在岸边后是什么心情？

读第3自然段，体会,1、轻声有感情的朗读课文36段，思考：

海浪花都遇到了谁？

你有什么感受？

自学提示,海浪花都遇到了谁？

女孩儿朝水面上一瞧，她惊奇的发现了自己。

这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。

女孩儿惊住了，她第一次知道，自己是如此美丽。

女孩儿有点害羞地笑了。

美丽,男孩儿在海浪花变成的明镜中，发现自己变得更加健壮了。

他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。

健壮,他朝着明镜中的自己，调皮地喊了一声：

“嗨！

”,这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹，但他很高兴。

螃蟹一直以为自己很丑陋，很野蛮。

可是，他从海浪花变成的镜子里，看见自己虽然有一对粗大、骄横的螯，但同时也有一双很善良的眼睛。

善良,他朝着镜子里那双眼睛看了很久，很久。

海浪花回家了,企盼企望，期盼,海浪花什么企盼再次当镜子呢？

四、多彩训练，拓展延伸。

海浪花的愿望实现了吗？

她再一次来到海滩上又会有什么奇遇呢？

海浪花的收获,发现了他人的优点,发现了自己的优点,你也做一次海浪花吧：

找一找你自己或同学的优点,发挥想象，续编故事,如果海浪花再次变成镜子，你觉得他又会有怎样才见闻呢？

说一说你想到的故事。

作业,1、续写海浪花再变成镜子的故事,