学年三次大考试题汇编 古诗鉴赏Word文档下载推荐.docx
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《周礼·
地官·
遗人》：
“五十里有市，市有候馆。
”
⑵草薰：
小草散发的清香。
薰，香气侵袭。
征辔（pè
i）：
行人坐骑的缰绳。
辔，缰绳。
此句化用南朝梁江淹《别赋》“闺中风暖，陌上草薰”而成。
⑶迢迢：
形容遥远的样子。
⑷寸寸柔肠：
柔肠寸断，形容愁苦到极点。
⑸盈盈：
泪水充溢眼眶之状。
粉泪：
泪水流到脸上，与粉妆和在一起。
⑹危阑：
也作“危栏”，高楼上的栏杆。
⑺平芜：
平坦地向前延伸的草地。
芜，草地。
【译文】
客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬鞭。
走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。
寸寸柔肠痛断，行行盈淌粉泪，不要登高楼望远把栏杆凭倚。
平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。
【概说】
《踏莎行·
候馆梅残》是宋代文学家欧阳修的词作。
此词主要抒写早春南方行旅的离愁。
上阕写行人客旅的思念。
以时空的转换，写人在旅途，漂泊无际，且无止期，从而展示了游子剪不断的离愁。
下阕写居者对高楼的企盼和悬想，写远望之人的内心活动。
春山本无内外之别，词人将其界定，写出居者念远的迷茫心境，颇令人玩味。
全词笔调细腻委婉，寓情于景，含蓄深沉，是为人所称道的名篇。
【作品鉴赏】
这首词是欧阳修词的代表作之一。
下面是唐代文学研究会常务理事刘学锴先生对此词的赏析。
在婉约派词人抒写离情的小令中，这是一首情深意远、柔婉优美的代表性作品。
上片写离家远行的人在旅途中的所见所感。
开头三句是一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图：
旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。
暖风吹送着春草的芳香，远行的人就这美好的环境中摇动马缰，赶马行路。
梅残、柳细、草薰、风暖，暗示时令正当仲春。
这正是最易使人动情的季节。
从“摇征辔”的“摇”字中可以想象行人骑着马儿顾盼徐行的情景。
融怡明媚的春光，既让人流连欣赏，却又容易触动离愁。
开头三句以实景暗示、烘托离别，而三、四两句则由丽景转入对离情的描写：
“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
”因为所别者是自己深爱的人，所以这离愁便随着分别时间之久、相隔路程之长越积越多，就像眼前这伴着自己的一溪春水一样，来路无穷，去程不尽。
此二句即景设喻，即物生情，以水喻愁，写得自然贴切而又柔美含蓄。
下片写闺中少妇对陌上游子的深切思念。
“寸寸柔肠，盈盈粉泪。
”过片两对句，由陌上行人转笔写楼头思妇。
“柔肠”而说“寸寸”，“粉泪”而说“盈盈”，显示出女子思绪的缠绵深切。
从“迢迢春水”到“寸寸肠”、“盈盈泪”，其间又有一种自然的联系。
接下来一句“楼高莫近危阑倚”，是行人心里对泪眼盈盈的闺中人深情的体贴和嘱咐，也是思妇既希望登高眺望游子踪影又明知徒然的内心挣扎。
最后两句写少妇的凝望和想象，是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景：
展现楼前的，是一片杂草繁茂的原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的行人，更远春山之外，渺不可寻。
这两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯。
行者不仅想象到居者登高怀远，而且深入到对方的心灵对自己的追踪。
如此写来，情意深长而又哀婉欲绝。
此词由陌上游子而及楼头思妇，由实景而及想象，上下片层层递进，以发散式结构将离愁别恨表达得荡气回肠、意味深长。
这种透过一层从对面写来的手法，带来了强烈的美感效果。
【艺术手法】
这首词是经常为人们所称道的名篇，写的是早春南方行旅的离愁。
词的上片写行人在旅途上的离愁，下片写想象中家室的离愁，两地相思，一种情怀，全篇的中心意旨是表现离愁。
主要运用了以下四种艺术手法。
以乐写愁，托物兴怀。
这种手法运用得很巧妙。
词的上片展现了这样的镜头：
一位孤独的行人，骑着马儿，离开了候馆（旅舍），望着已经凋落的梅花，走过溪上的小桥，拂掠那岸边的柳丝，迎着东风，踏向那散发着芳香的草地。
在这画面里，残梅、细柳和薰草，这些春天里的典型景物，点缀着候馆、溪桥和征途，表现了南方初春融和的气氛。
这首词以春景写行旅，以乐景写离愁，从而得到烦恼倍增的效果。
寓虚，富于联想，也是这首词的一个艺术特点。
梅、柳、草，实景虚用，虚实结合，不仅表现了春天的美好景色，而且寄寓了行人的离情别绪。
作者从各个角度表现离愁，的确非常耐人寻味，有无穷的韵外之致。
化虚为实，巧于设喻，同样是本篇重要的艺术手段。
“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，便是这种写法。
“愁”是一种无形无影的感情。
“虚”的离愁，化为“实”的春水；
无可感的情绪，化为可感的形象，因而大大加强了艺术效果。
逐层深化，委曲尽情，更是这首词显著的艺术特色。
整个下片，采用了不同类型的“更进一层”的艺术手法，那深沉的离愁，便被宛转细腻地表现出来了，感人动情。
整首词只有五十八个字，但由于巧妙地运用了以乐写愁、实中寓虚、化虚为实、更进一层等艺术手法，便把离愁表现得淋漓尽致，产生了巨大的艺术魅力，所以成了人们乐于传诵的名篇。
【名家点评】
沈际飞《草堂诗余正集》云：
“春水春山走对妙。
望断江南山色，远人不见草连空，一望无际矣。
尽处是春山，更在春山外，转望转远矣。
当取以合看。
王世贞《艺后卮言》评此词结尾两句云：
“此淡语之有情者也。
唐圭璋《唐宋词简释》评评此词结尾两句云：
“平芜已远，春山则更远矣，而行人又在春山之外，则人去之远，不能目睹，惟存想象而已。
写来极柔极厚。
俞平伯《唐宋词选释》评此词结尾两句云：
“似乎可画，却又画不到。
【叠字的运用效果】
摹形摹色，使表达更加形象生动
使事物的出现更有频度和密度，更有延伸性，数量、范围、情状更耐人琢磨，更能强化某种心态、情感或道理
能增强韵律感，抒情性更强
二、东城期末
9．阅读下面的对联和诗，完成①、②题。
（7分）
花雨轻霏结青莲①世界
云峰郁起现白毫相光②
——乾隆题香山寺大殿
注释：
①青莲：
常用以喻佛。
②白毫相光：
如来三十二相之一。
宿香山寺
明·
王世贞
白云深锁上才幽，蹑屐无劳问惠休①。
竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流。
谈经石听蟾蜍转，卓锡②天回象罔③愁。
坐久忽警心地净，向来西竺③在南州。
①惠休：
南朝僧人，后还俗入仕，诗人王世贞不愿步其后尘。
②卓锡：
卓，立。
锡，锡杖，僧人外出所用。
③象罔：
《庄子》寓言中的人物，含无心、无形迹之意。
④西竺：
天竺，中国古代对印度的称谓，佛教发源地。
①对联在语言形式上的最大特点是。
《宿香山寺》这首律诗中的联和联也具有这样的特点。
（3分）
②下列对本诗的赏析，不正确的两项是（4分）
A．第一句写香山寺所处环境的幽静僻深，“白云深锁”中“锁”字用得形象贴切。
B．第二句中“无劳”一词鲜明地表达出诗人对惠休这类人的态度和自己的心境。
C．第五、六句，运用了生动写实的手法写出了诗人在听僧人谈经时的内心感受。
D．第七、八句，写出诗人夜宿香山寺的最大收获，也是诗人写此诗的目的所在。
E．通读全诗，诗人对香山寺本身的描摹处处可见，他淡泊隐逸的心境跃然纸上。
10．王世贞《宿香山寺》中的“竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流”两句诗与王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”两句诗都是描写景物的佳句。
请任选两个角度赏析它们在表现手法上的相同点。
（不少于150字）（12分）
附：
山居秋暝
唐·
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
9．（7分）
①（3分）对仗颔（或第二）颈（或第三）
②（4分）C、E
10．（12分）
可供选择的角度：
①视觉角度，②动静结合，③借景抒情，④选择的意象（明月、松、泉流），⑤对偶（或对仗）等。
三、丰台期末
13．阅读下面两首诗歌，回答
（1）—（3）题。
（8分）
山亭夏日
高骈①
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
夏意
苏舜钦②
别院
深深夏簟④清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
[注]①高骈：
唐末大将，爱好文学。
②苏舜钦：
北宋诗人，曾因遭诬陷被革职。
此诗作于其罢官后隐居苏州期间。
别院：
正宅边的小院。
④簟（dià
n）：
竹席。
（1）从诗歌体裁看，两首诗都属于近体诗中的_____________。
（1分）
（2）下列说法不正确的一项是（3分）
A.两首诗都写夏日之景，高诗着眼“山亭”，苏诗着眼“别院”，虽然所写景物有同有异，但都写出了夏日的清静优美。
B.两首诗都写到“树阴”，高诗的“浓”、苏诗的“满”等词语都从侧面突出了树木的葱绿繁茂，写出了树阴带来的阴凉。
C.两首诗都写到“帘”，高诗写微风下“帘动”情状，在诗中以动衬静；
苏诗写透过帘看到石榴花开的景象，突出花的明艳。
D.两首诗都从不同感官角度写景，高诗从嗅觉角度写满架蔷薇的芳香，苏诗从听觉角度写午睡中梦到流莺清脆的啼鸣。
（3）两首诗蕴含的情感有何异同？
请加以赏析。
（4分）
13.
（1）七言绝句（七绝、绝句）。
（2）D。
【解析】“觉”解为“醒来”，选项中“午睡中梦到流莺清脆的啼鸣”理解不正确。
（3）参考答案：
相同点：
两首诗都表现出了对夏日美景的喜爱。
共1分，意思对即可。
不同点：
高诗更多的是体现出作者赏景时的闲适、惬意（1分）；
苏诗隐含着作者罢职后内心的伤感、凄凉、寂寞（2分）。
共3分，意思对即可。
共4分，言之有据、言之成理即可。
四、海淀期末
三、本大题共2小题。
共16分。
13．阅读下面龚自珍的两首诗，完成①、②题。
漫感①
绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。
一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。
己亥杂诗
少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。
谁分②苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。
①此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。
②分：
料想。
下列对诗句的理解不正确的一项是（3分）
A．前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。
B．前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。
C．后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。
D．这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。
②“剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象？
请结合诗句具体分析。
（5分）
三、本大题共2小题，共16分。
13．
B（3分）
②答案要点：
既拥有报国立业的雄心壮志，又饱含忧国伤时之幽情的诗人形象。
或：
既有情致又有胆识、刚柔相济的诗人形象。
诗人形象包含两方面特征。
能结合具体诗句，紧扣诗人形象特征分析，第一点2分，第二点3分。
五、石景山期末
12.读下面两首诗，完成①、②题。
怀渑池寄子瞻兄①苏辙和子由渑池怀旧苏轼
相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。
人生到处知何似？
应似飞鸿踏雪泥。
归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？
曾为县吏②民知否？
旧宿僧房壁共题。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶。
往日崎岖还记否？
路长人困蹇③驴嘶。
注：
①渑池：
今河南渑池县西。
1056年，苏氏兄弟赴京应试，“过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。
”1061年，苏轼苏辙均制科入第。
是年11月，苏轼赴任陕西，苏辙别后想到兄必经渑池，于是作诗寄兄。
苏轼和诗作答。
②苏辙十九岁时曾被任命为渑池县主簿，后因考中进士，未到任。
③蹇（jiǎn）：
跛脚。
①下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A.苏辙诗首联饱含与兄长依依惜别的难舍之情，“怕”字更道出一种无奈之感。
B.“人生”两句写出苏轼看到鸿雁飞过，踏过雪泥留下足迹，不由感慨万千。
C.苏轼以“新塔”“坏壁”回应弟弟“旧宿僧房”的回忆，应和其怀旧之情。
D.苏轼最后以往事作结，提醒弟弟回忆当年入京时旅途中的艰难，含意丰富。
②苏轼和诗，由“雪泥”得“雪泥鸿爪”佳境新意，苏轼诗“雪泥鸿爪”蕴含着怎样的新意？
请比较两首诗，具体说明。
（4分）
12．（7分）
①（3分）B
②（4分）
苏辙诗“雪泥”只是写旅途泥泞，暗含人生道路艰难之意。
而苏轼诗则以“雪泥鸿爪”写鸿雁来去无定，偶然踏在雪泥上的指爪痕迹容易消失的情景，道出对人生偶然无定、命运难测的思考。
其中既有人生来去无定，如梦如寄，令人怅惘的思绪，也有豁然旷达，客观看待人生无常的思考。
六、西城一模
12．阅读下面这首诗，回答其后问题。
（共8分）
古诗十九首·
回车驾言迈
无名氏
回车驾言迈①，悠悠涉长道。
四顾何茫茫，东风摇百草。
所遇无故物，焉得不速老？
盛衰各有时，立身苦不早。
人生非金石，岂能长寿考②？
奄忽随物化③，荣名以为宝。
注：
①驾言迈：
驾车远行。
②寿考：
寿命。
③奄忽：
很快。
随物化：
指死亡。
①下列对本诗的解说或理解，不正确的一项是（3分）
A.中国古代诗歌在体裁上可分为古体诗和近体诗，“回车驾言迈”属古体诗。
B.“所遇”二句写到触目已无“故物”，人世变化之快，让人顿生衰老之感。
C.“盛衰”二句是说草木的盛衰有其时令，人生安身立命也应该尽早打算。
D.“奄忽”二句所表达的主旨与“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”一致。
②从情景关系的角度，赏析本诗“回车……摇百草”四句是如何表达作者情感的。
12．①（3分）D[本诗中，作者虽有盛衰有时、人生苦短之感，但仍发出及早“立身”的感慨，有积极进取的一面。
而陶渊明《归去来兮辞》中的“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”句表达的却是乐安天命的感慨]
②（5分）[答案示例及评分标准]
雍，北宋理学家）__________________________________________________________________________________________________________________已用“悠悠”修饰“道”，又添“长”字，更显其前路漫漫（1分），强化了诗人的迷茫怅惘之感（1分）；
东风拂草本是春季之景，但着一“摇”字，写百草飘摇之态，感觉衰飒如秋（1分），暗示年华易逝、人生无常，显示出诗人内心的紧张、焦灼与悲哀（2分）。
（意思对即可）
七、朝阳一模
13．阅读下面两首诗，完成①—③题。
（20分）
泾溪杜荀鹤
泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。
却是平流无险处,时时闻说有沉沦。
溪兴①杜荀鹤
山雨溪风卷钓丝，瓦瓯②篷底独斟时。
醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。
①此诗系诗人晚年归隐家乡时所作。
②瓦瓯：
陶制的小盆。
①下列对两首诗的理解不正确的一项是（3分）
A.前诗运用对比，表达了诗人对生活的独特思考。
B.后诗托物言志，借助溪流表达诗人的人生志向。
C.两诗内容不同，前诗旨在说理，后诗意在抒怀。
D.两诗风格不同，前诗平实警策，后诗自然清新。
②从《溪兴》中，你读出了一个怎样的诗人形象，请结合诗句具体分析。
③用简要的语言概括《泾溪》一诗后两句蕴含的人生哲理。
请联系实际谈谈你对这一哲理的认识。
不少于150字。
（12分）
13.（20分）
②（5分）答案要点：
一个随遇而安、闲适自在、孤寂的隐者形象（2分，形象特点1分；
隐者形象1分）
能结合具体诗句，紧扣诗人形象特点分析（3分）
③（12分）评分要点：
人生哲理：
居安思危（指处在安定的环境，而想到可能会出现的危难。
）（概括哲理2分，意思对即可）
观点明确2分；
联系实际分析4分；
语言4分。
七、西城一模
三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面这首宋诗，完成10、11题
池口①风雨留三日
黄庭坚
孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。
①池口：
地名，今安徽贵池。
黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写本诗。
②属玉：
水鸟名。
③舂锄：
水鸟名，即白鹭。
10.下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．本诗首联描绘一座孤城在风雨中已经三日，市井之中的人家只能以菜蔬度日。
B．“水远”二句写诗人放眼四顾看见的景象，暗示作者貌似平静内心却充满矛盾。
C．颈联写渔翁从屋舍来水边收拾渔网，恰巧在此的诗人却因满怀心事无意观看。
D．“俯仰”二句写出诗人心志：
既然世事变化无常，还不如到书中去寻找乐趣。
11.在诗文中反用典故成语，将常见的典故成语翻出新意，古人称为“翻案法”。
宋代诗人杨万里曾说：
“翻尽古人公案，最为妙法。
”请结合具体诗句，分析作者在本诗中是如何运用“翻案法”的。
10.（3分）C
11.（4分）答案示例：
渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。
他由网而联想到鱼，于是反用“临渊羡鱼，不如退而结网”的成语（《汉书·
董仲舒传》），这个成语本来比喻只有愿望，不去实干，就无济于事。
作者反用其意，表达了不求仕进、自甘淡泊的心境。
黄庭坚此联从生活琐事中激发联想，于寻常事物中获得妙悟。
九、丰台一模
15．阅读下面诗歌，回答
（1）~（3）题。
（19分）
咏竹
刘孝先
竹生荒野外，梢云耸百寻。
无人赏高节，徒自抱贞心。
耻染湘妃①泪，羞入上宫琴②。
谁能制长笛，当为吐龙吟。
【注】①湘妃：
传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。
②上宫琴：
宫廷一
流琴师弹奏的琴。
（1）下列理解分析不正确的一项是（3分）
A.“竹生”句既描述了竹恶劣的生长环境，也赋予了竹不图安逸、不慕奢华的品性。
B.“梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云的情状，为下文写“高节”做铺垫。
C.“耻染”句中表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。
D.结尾两句抒写竹子希望自己能制成长笛高声吟唱的愿望，寄寓了作者的独特情怀。
（2）下列诗句与“无人赏高节，徒自抱贞心”一句情感态度最接近的两项是（4分）
A.南条交北叶，新笋杂故枝。
（晋·
谢朓《咏竹》）
B.斑竹枝,斑竹枝,泪痕点点寄相思。
（唐·
刘禹锡《潇湘神》）
C．解箨初闻声簌簌，放梢初见叶离离。
（宋·
陆游《东湖新竹》）
D．雪压枝头低，虽低不着泥。
（明·
朱元璋《雪竹》）
E．我自不开花，免撩蜂与蝶。
（清·
郑板桥《竹》）
（3）这首咏竹诗运用了托物言志的表现手法，这种写法在于谦《石灰吟》（“千锤万凿出深山”）、虞世南《蝉》（“垂緌饮清露”），陆游《卜算子·
咏梅》（“驿外断桥边”）等诗中也有体现，请以本诗或任选上述诗歌中的一首（也可另选其他诗作）作为例子，谈谈你对这种手法的理解。
（不少于200字）（12分）
15.
（1）C。
【解析】“耻”是“以……为耻辱”之意。
）（3分）
（2）D、E。
（每项2分，共4分）
（3）（12分）
【评分标准】“托物言志”手法概述4分，结合诗例说明6分，语言表达2分。
十、海淀一模
15．阅读下面诗歌，完成①—③题。
古风（其四十六）
李白
一百四十年，国容何赫然。
隐隐五凤楼，峨峨横三川。
王侯象星月，宾客如云烟。
斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边。
举动摇白日，指挥回青天。
当涂
何翕忽，失路长弃捐。
独有扬执戟
，闭关草《太玄》。
当涂：
当权。
扬执戟：
指扬雄。
汉哀帝时朝政腐败，扬雄不愿为官，专心著书。
1下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗歌起笔不凡，开篇即从唐王朝一百多年的历史入手，诗人以“何赫然”三个字来感叹大唐帝国的繁盛辉煌。
B．“隐隐”写长安城宫阙层层叠叠、连绵不绝，与“横三川”相呼应；
“峨峨”则突出这些建筑雄峻壮丽的气势。
C．五、六两句运用比喻手法，描绘众多宾客簇拥着权势显赫的王侯的场景，意在表现他们之间的地位悬殊。
D．这首诗气势宏大，笔力纵横，全诗融叙述、描写、抒情为一体，笔墨酣畅，表达了诗人复杂的情感。
2诗歌最后四句表达了诗人哪些思想感情？
请简要概括。
③“无理而妙”，是指艺术作品的某些内容
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