学校工作总结的题目Word文档下载推荐.docx
《学校工作总结的题目Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校工作总结的题目Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
三是抓廉政文化建设，要求全体班子成员克己奉公、廉洁自律，我们把“说实话、办实事、出实绩”作为衡量领导成员的标准，把“办人民满意教育”作为追求的最高目标.一年来学校各项工作有条不紊地推进，一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体进一步形成。
2、教师队伍建设。
一是重视对教师的政治思想教育，职业道德教育；
二是加强对教师继续教育和校本培训的管理，注重对教师业务水平的提升；
三是注重对青年教师和骨干教师的培养。
3、继续深入开展了“两个珍惜”（即珍惜党和国家对义务教育阶段教育工作者的优厚待遇、珍惜难得的教师职业和岗位）、“两个魅力”（即全面提高教师的人格魅力和学识魅力）教育活动，进一步提高教师队伍整体素质。
坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的“三乱"
行为;
坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立良好的行业风气。
4、搭建平台，给每个教师构建展示自己才能的舞台,学校每期均要评选出“优秀党员"
、“优秀教师”、“优秀班主任”、“骨干教师”、“教学常规优胜者”、“期末考试优异者"
以及“各项活动优秀组织奖”等,学校就各项评选统一标准,让每个教师争先创优，激发了老师们的潜在能力。
一年来，学校光荣榜上，每位教师都留下了可圈可点的一笔.
（二）重视教学常规管理努力提高教学质量
1、重视抓好备课工作.
我们要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂，我们倡导自主学习、合作学习、探究学习，让生命享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。
教师引导学生勤于动脑、动手、动口，实现师生互动、生生互动的教学，课堂教学的真正目的是教给学生学习的方法、思维的方法、交流的方法、活动的方法,获得学习的乐趣，培养学习的兴趣,既关注知识与能力的提高，也关注过程与方法的体现，更关注情感、态度、价值观的形成,实现感情的交流，生命的交流。
2、重视课堂教学要求，严把课堂教学关。
“课堂教学"
是提高教学质量的重要环节，课堂教学是学生学习的主战场,几年来，在“先学后教”的教学模式的基础上，我们提出了“学
——思——练”主体化教学模式。
此模式的精髓是：
学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线，把学生完全推向教学，让他们在学习中参与，参与中学习.“学——思——练”指的是知识、方法、能力、情感一起抓,同步走。
教师的备课、讲课、辅导,学生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发，能力的提高,情感的体念当做基础工程去抓。
在课堂上多给学生方法,多指点学法,让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提高课堂效率,从而减轻学生课业负担。
3、重视进行分层教学
为了解决“优生吃不饱，差生吃不了"
、学生学习的水平差距太大，两极分化极为严重的问题,我们开展了分层教学的教学实验。
针对不同层次学生的学习状况和教学内容，科学合理地制定出教学的分层教学内容和教学目标，设计出不同层次的训练内容和程序，从而写出分层次的教案.按a、b、c三个层次的训练要求，精选题目，从易到难,从简到繁,从单一到综合，注重知识的发生过程训练，从而使绝大多数学生都能达到基本目标。
4、重视课堂教学评价
“以学论教，以评促教”,是课堂教学评价的基本指导思想.我们提出并完善了“听、测、检、评、说”五步教学评价模式.从“备课、上课、说课、学生测试”四个方面对教师的课堂教学进行每人每学期至少一次的随机抽查。
从学生的学习效果和学习效率两个角度评价教师的课堂教学。
5、重视教学质量管理
教导处严肃认真地抓好质量抽测和统测工作,是我们坚持不懈的做法。
同时，我们还要求教师在考试结束以后经过深刻反思，做好教学质量的分析工作（做到分析到知识点，找出不足点，提出新措施）,学校领导始终把学校的教学工作放到中心位置来抓，经常深入课堂，随堂听课。
深入教学一线了解教育教学情况，提出教学建议,排解教学疑难,及时做好信息反馈。
6、强化进度管理，杜绝了教学中的无计划现象。
每期初，教导处要求教师制定切实可行的进度计划,在实施过程中教导处围绕进度计划进行每学月常规检查，从而有效的加强了对教育教学过程的监控。
同时提出强化理科训练、文科抽记.这些工作的落实，提升了我校教育教学的总体水平。
（三）整合德育力量，注重德育实践
发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作.
1、在学校方面：
一是抓德育主阵地，利用思想品德课、学科课堂教学以及班会等,对学生进行思想教育；
二是重视育人环境的建设，利用画廊、宣传栏、黑板报进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置,为学生创设文明、向上的学习环境；
三是根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的主题教育活动；
四是推广成功的班集体建设经验,着眼于日常的行为规范教育,并以“检查、评比”作为保障机制.五是以多种形式进行传统文化教育,并认真开展一系列小手拉大手的活动。
2、在社会和家庭方面，加强与学生家长的联系、交流，通过开设家长学校、家长座谈会、向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想.
3、校园文化活动多姿多彩，学校每期开展“办手抄报”、“演讲比赛”、“文娱表演"
、“体育比赛"
等活动，丰富了学生在校的生活,陶冶了学生情操.
4、校园学习生活张弛有度。
学校不断完善各项设施，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习，积极争创优秀班风、学风,成效显著:
一是加强学生自我管理，学生会坚持对学生常规的每天督查，并日记、周评，让学生在自我管理中自我完善,养成良好习惯;
二是坚持正确引导，认真组织升旗仪式、国旗下讲话等活动,坚持“学校无小事、事事有教育”的原则。
通过正面典型的激励和引导,让学生学会了自我学习、自我发展。
三、坚持特色优先,认真落实学校创建工作，办学品位不断提升。
一年来,学校班子带领广大教职工一门心思抓质量，全力以赴创特色，不断拓宽育人渠道，努力提升办学品位,让学生在学校掌握丰富的科学文化知识，更震撼学生的心灵,净化师生的灵魂.
1、倡导绿色文化,创建市级绿色示范学校。
一是积极开展绿化、美化、净化校园活动；
二是认真组织开展绿色教育活动，让学生在创建过程中提升环保意识，培养热爱大自然、保护大自然的良好品质；
三是创建绿色文化；
四是以学生为源，让绿色文化辐射到家庭和社会。
2、努力办好家长学校，创建家长学校示范校。
认真构建家校共育网络，定期不定期开展流动现场会,学校各项工作有家长的坚强后盾，也得到家长的普遍认可。
一年来,我们在五村、二村等召开了留守学生现场会，家长参与积极、热情洋溢，效果非常明显。
3、加大资金投入，加强学校管理,进行环境综合治理.学校投资近五千元，改造了两条臭水沟，修建化粪池边围墙，整修了垃圾池，购买了6个垃圾桶，对厕所等卫生死角进行了彻底整治，丰富了校园文化,校园环境得到了有效治理。
4、通过个别家访和分片到村开家长会,很好地巩固了生源,同时求得了家长对学校办学的支持。
5、科技教学活动深入开展。
在上届科技成果展中,我校xx同学荣获科技创新大赛省三等奖,xx老师荣获四川省优秀指导教师,学校获省优秀组织奖。
6、注重人文关怀,营造良好、和谐的人际氛围.学校建立了教职工生日慰问制度和离退休人员欢送制度。
目前，学校上下齐心，政通人和，各项工作开展顺利。
四、正视问题，确定今后的工作方向
（一）存在的问题.
学校对教师队伍的培养进入到教师年龄老化，师资力量严重缺乏时期，各个层面的教师缺乏有示范作用的领头人，应该确定培养青年教师与学科教研组的专业化培养齐头并进的教师培养体系；
（二）今后的工作方向
1、进一步完善学校规章制度和考核细则，让领导工作有标准，职工工作有方向。
2、加强学校内部管理，从领导班子抓起,从严治校,狠抓教学工作、校本培训工作，同时,主动与进修学校等业务部门取得联系,对全员教师进行有目的的培训,强化其对新课改的认识，使其认识到自己的差距，取长补短，共同进步。
3、进一步规化校园，调整好学校绿化美化的格局，向花园式学校努力。
xx学校
xx年x月篇二：
学校管理工作存在的问题及整改方案
中江县玉兴镇初级中学校
一、基本情况介绍：
中江县玉兴镇初级中学校现有20个教学班,教职工73人，在校学生1350余人。
近年来，学校狠抓内部管理，不断提高教育质量,努力创办人民满意学校，在2009年、2010年全市中考工作中取得了非常优异的成绩。
二、管理主要做法
1、狠抓德育工作，认真落实德育常规。
2、精细教学常规管理，紧抓教学质量不放松。
一是全面落实教学常规工作各细节，并加大督促检查力度.二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。
三是实施奖惩措施，奖优罚劣，促使整体水平的提高。
3、扎实开展了安全工作。
学校抓安全管理的队伍配套完善,安全应急预案、方案、制度齐全,安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面；
4、后勤工作不断创新，努力为广大师生服务。
5、建立健全各项管理制度，特别是师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案，使全体教职工在正确荣誉感、责任感,正确的成绩观的引领下不断前进.
三、存在问题：
1、谋划学校发展规划、创建特色学校的工作流于形式.
2、师资力量薄弱，学生整体素质有所下降。
3、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。
4、教师的学习自觉性有待进一步提高。
5、交心谈心不够、各种工会活动开展较少。
四、整改措施
1、明确责任，狠抓落实。
为了让学校不断进步和发展，学校将各项工作统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。
校长室主抓校务管理、安全管理，教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理,政教处主抓学生管理、校园管理，教科室主抓科研管理，总务处主抓后勤管理。
各部门突出重点，落实工作职责，切实把各项工作落到实处。
2、强化督查，力求实效。
积极开展学校管理工作自查活动.进一步明确考核要求，强化检查.学校行政具体分工，加大督导检查的力度,采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查,全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效.
3、建章立制，长效管理。
进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。
全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。
建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进.篇三:
安全总结题目
成果名称安全总结题目
构建安全长效机制创建平安和谐校园
抓好三个到位，确保校园平安
全员目标、全程管理，落实责任、防患未然强化安全意识，提高避险能力
安全第一预防为主
开创平安校园新局面
为学生的安全撑起一片蓝天
加强安全工作，努力构建“平安和谐校园"
加强安全工作，努力创建“平安和谐校园"
校园安全防范系统的特点和构建
学校安全的“守护神"
构建平安校园的基石—-谈加强学生安全教育的几点做法把握重点,突出特色，努力打造平安校园强化校园安全管理创建和谐平安校园强化应急避险确保学生安全
创建和谐平安校园
浅谈小学学校安全管理工作
隐患排查人人参与，安全警钟时刻长鸣
尚文中学学生安全管理
学校安全人人有责
撑起平安这把大伞篇四：
总结练习题
一、填空
1、总结按功能分，可分为（）、（）.
2、总结的标题可分为两类：
即（）和（）.
3、总结由三个部分构成，即（）（）（）.
4、总结和计划有着密切的、不可分割的关系。
从总结的角度看,总结是计划的（），做总结既要以计划为（），也要对计划作全面的（）；
从计划的角度看，计划是上阶段总结的（），订计划要把上阶段的总结作为（），又是对做好下阶段总结的（）。
5、如果说计划主要是提出“要做什么"
和“如何去做”的问题,那么总结则应该说明（）和（）。
二、选择
1.总结的写作一般是使用（）。
a.第一人称b。
第二人称c.第三人称d.三种人称互用
2。
读读下列标题,指出不属于总结的一项：
（）。
a读报剪报，我积累知识的一种方法
b借风扬帆,我县乡镇企业发展外向型经济的经验
c学书法的秘诀
d中专生的昨天、今天和明天
3。
总结的最基本的特点是（）.
a.简明性b.时效性c.理论性d。
客观性
4。
总结是计划执行的（）。
a准备b继续c结果d开始
5、总结的种类很多，请按不同的标准，划分种类。
按内容分有（）；
按范围分有（）。
a、年（季、月）度计划b、思想总结c、单位总结d、工作总结e、个人总结
6、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题，
（1）（）；
（2）（）；
（3）（）。
（1）、《挖掘内部潜力，实现扭亏增盈》
（2）、《源头防范，标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》
（3）、《省教育厅关于教师资格认定工作的总结》
a、公文式b、文章式c、正副双标题d、其他
7、总结的主体部分在安排结构时，将内容分成并列关系的几个方面来写,这种结构方法叫（）
a、横式结构b、纵式结构c、纵横交叉式结构d、自由式
8、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题,
（1）（）；
三、判断
1、综合总结是对某一阶段各项工作的全面回顾、分析和评价。
2、《×
×
省煤炭厅2000年度工作总结》是一个专题总结的标题。
3、专题经验总结的内容一般不包括存在的问题或教训.
4、总结的结构方法有横式结构、纵式结构等，但二者在一篇总结中不能同时出现。
四、写作训练
1、仔细阅读下面一篇个人总结,按要求完成练习.
要求：
（1）给文章加上题目。
（2）按文章层次分别加上小标题，要求能体现观点，概括出规律性的东西.
（3）分析文章的内容、段落、造词造句方面还有哪些需要充实、调整、修改的,并尽可能加以修改。
同学们在认真地写总结了，我抑制不住内心的感情，也拿起了钢笔。
在这两年的时间里,我总觉得是平平淡淡地度过的，在语文学习上有什么成绩，有哪些经验呢?
书法对我来说比较感兴趣，也可以说是入了迷,然而也没有什么经验，这里就谈一下我两年里学习书法的体会吧.我自幼喜欢书法,我也渴望自己能写出一手好字，见到写得漂亮的字，总是空临几次。
在小学到高中毕业，学校抓紧的是语文、数学、物理、化学之类的学习,字写得好些差些是不关大局的小事，使我学习书法的积极性没有得到充分发挥。
进入商专可好了,学校把书法教学作为语文教学的一项内容来抓。
我们每周要交书法作业两张（毛笔字、钢笔字各一张），每周的书法4次作业我都认真完成,期望自己的书法能
有所长进。
功夫不负有心人,经过两年的学习，我的书法有了较大的进步。
根据两年来的书法学习实践,我有下面一些粗浅的体会。
不迷不见效.我对书法从感兴趣发展到入迷。
有时盯着一个写得好的字出神,有时接连不断地攻练某一个字.见到老师板书时写出来的好字，也总是摹仿着书写或空临几次.下晚自习课后,没那么早睡觉,我总是拿出字帖来练字。
一次写寰，老写出不象，上床了还用手指对着蚊帐顶空临，寻找规律。
关灯了，我还在思索怎样安排这个字才好看。
当时,我一点睡意都没有,又起床来练.直到把字写得差不多才睡觉.第二天,我宿舍一位同学说我怪。
我认为,要学有成就就得珍惜兴趣，就得有这种入迷的怪脾气。
不迷不见效，古今中外凡成大事业者,无不潜心求知,以致如痴如迷.如没有这种入迷的精神，走马看花,心猿意马，不专心致志,绝不会有成效。
总结经验，掌握规律,善于容纳百家之长。
起初,我专练麦华三字帖,其特点是秀气而不够苍劲。
而我却学到了他的弊的一面一一写字不够气力，于是就改变方法.以前专练麦华三字帖,不论好坏都摹仿一番，以后有选择性地挑选些比较好的字来练，研究它为什么秀气,为什么无力,从中找出规律性的东西，扬长避短。
我还找来王曦之、秦尊生字帖来练,互相取长补短。
这样练下去，经过一段时间，我写字不够苍劲有力的缺点有所克服,写出来的字有些秀气,也不像以前那样无力了。
所以,学字既要认真摹仿，也要总结规律，有所创新。
只会摹仿,不会创新，不懂得其规律性在哪，那还是停留在类人猿的程度。
暂停法，俗话说:
他山之石，可以攻玉,我从打篮球活动中借来
一些方法也是很有效的。
一场球打到关键时刻,教练员往往叫一声暂停，利用这点滴时间来调整一下战术,稳定一下情绪,常常能打出更好的水平。
我在学书法时也借用了这种方法，当成功地写关键性的一笔时，总是叫一声暂停，体会一下当时书写的动作过程,领会其所以写好的原因.字帖是不会说话的老师，我们要从其字里找到规律性的东西，就得有个领悟的过程，不能象看小说那样可以一目十行。
而要循序渐进,有时要几次暂停。
而这一停比坚持含糊的练效果要好。
我从对书法感兴趣,到入迷，总结经验,找出规律，使我的书法有长进，但在学书法上也存在不少缺点,比如缺乏虚心请教,不耻下问的精神;
有时也想一步登天，楷书基础不过关，就急着练草书,这会使事倍而功半。
在今后的学书法过程中，更应认真努力，发扬优点尽量把字写得更好一些，提高工作质量,更好地完成工作任务.
2．请你将这段时间的学习情况写一篇总结。
要求格式完整、正确，语言流畅，字数不少于1000字。
文中需用真名时要用×
代替。
篇五：
2015学校三风建设主题活动总结
三风建设是学校改革和发展的永恒主题。
是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风,提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措.通过几个周的三风建设活动，我校的学风、教风、校风都有了很大的改观，现总结如下：
一、加强活动领导,保障落实。
我校接上级通知精神后，从贯彻落实科学发展观的角度，紧紧围绕科教局工作大局，统一思想，召开了领导班子会议,分工明确，将学校领导分配到各个教研组中，从人员上保证三风活动开展的有效性.成立了整顿校风活动领导组，整顿三风活动板报组、整顿三风活动宣传组,具体负责部署、组织、协调、指导三风活动。
校长亲自抓，精心安排布署，按步骤、按阶段开展工作。
二、开辟多种渠道,宣传到位。
在宣传工作方面，我校进行了多角度、全方位的宣传。
广播站、学校班报都有所体现。
目的是给教师、学生一种意识：
三风建设的是自己，自己的进步和提高就是在建设三风。
同时系充分利用广播站，对好人好事向全校宣传，每周一的升旗活动,由少先队辅导员表表彰一周内表现突出的同学，号召同学们像榜样学习.这些活动感染了也感动了周围同学。
同时我校还开展了三风活动展示，全面展示我校的三风活动成效,在学生中开展了三风活动征文、书画比赛等活动，让同学们在参与活动的过程中认识三风活动的重要性及及时性，使我校的三风建设有了快速进步。
三、狠抓三风落实，注重实效。
我校在整顿三风活动的过程中，既严格按照实施方案确定的方法步骤认真实施，又借助学习教育活动的做法与经验，开展了多种多样行之有效、丰富多样的活动.第一、在第一阶段的活动中，严格按照科教局下发的学习内容，以自学为主，集体学习为辅，要求每位教师做5000字的笔记，学校保证每天两小时的学习时间，定学习内容、定主讲人、定地点，扎扎实实开展学习活动。
第二、在第二阶段的活动我校认真制定方案。
召开了民主生活会，与教职工们畅谈学校三风建设中存在的问题，开展批评与自我批评，撰写心得体会。
第三、召开了家长座谈会，发放调查问卷，广泛征求各位家长的意见。
并根据教师和家长提出的问题,认真制定整改方案，剖析存在的问题,撰写自查报告。
整改方案措施恰当,见人见事、直奔主题，不浮夸、不虚假.第四、坚持政治业务学习,提高教师的业务素质,学习内容以教师业务为主，主要内容包括:
课堂教学的导入、板书的应用、多媒体的运用原则、新课标的理解与深入等，通过几周的学习，教师们普遍反映这样的活动能提高自身的素质，教师们对教学的理解以及对新课标的理解提高了一个层次.
四、建立长效机制，确保三风活动的有效性。
1、加大监督检查力度。
学校制定制度,采取定期通报等方法，加强对个人的督促检查，对整改措施不具体、目标要求不明确、解决问题不彻底、整改效果不明显的个人，明确指出，即查即纠,严格督查，促其整改,确保整改活动取得实效.
2、抓好制度完善落实。
通过这次整改,要从制度机制上查找漏洞、强化整改.对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；
要建立健全严明的工作考核和奖惩制度，对违反制度的人和事及时纠正处理，严肃问责追究，做到权责统一,奖惩分明，使制度真正发挥应有的作用。
学校的工作任务比较繁重,我校一定会把整顿三风活动作为提高教育教学质量的
强大动力，把整顿三风活动与规范教师行为、学校办学行为结合起来，与学校的各项工作任务结合起来,全面提高教育教学质量，真正做到两手抓、两不误、两促进.
升级会员 