郑大统计学在线测试.docx
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郑大统计学在线测试
《统计学》第04章在线测试
《统计学》第04章在线测试
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答题须知：
1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、编制时间数列时，要求动态数列的每个指标具有
A、一致性
B、连续性
C、可比性
D、间隔性
2、发展速度与增长速度的关系是
A、定基发展速度-1等于环比增长速度
B、环比发展速度-1等于环比增长速度
C、定基长速度的连乘积等于定基发展速度
D、环比增长速度的连积等于环比发展速度
3、已知某地的工业总产值1999年比1995年增长187.5％，1998年比1995年增长150％，那么1999年比1998年增长
A、37.5%
B、125%
C、115%
D、15%
4、某企业报告期产量比基期产量增长了10％，生产费用增长了8％，则其产品单位成本降低了
A、1．8%
B、2%
C、20%
D、18%
5、对时间数列进行动态分析的基础是
A、发展水平
B、发展速度
C、平均发展水平
D、增长速度
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、属于时期数列的有
A、历年年末人数
B、历年出生的婴儿数
C、各月商品库存量
D、各月末银行存款余额
E、历年的工业总产值
2、定基增长速度等于
A、环比增长速度的连乘积
B、累计增长量除以固定水平
C、定基发展速度减1
D、逐期增长量除以固定水平
E、环比发展速度连乘积减去100％
3、定基增长速度等于
A、定基发展速度－1
B、.环比发展速度的连乘积
C、环比增长速度的连乘积
D、环比增长速度加1后的连乘积再减1
E、E.定基增长量除以最初水平
4、各项指标值不能直接相加的时间数列有
A、时期数列
B、时点数列
C、相对数时间数列
D、平均数时间数列
E、变量数列
5、时期数列的特点是
A、指标数值具有可加性
B、指标数值不能直接相加
C、指标数值通过连续登记加总取得
D、指标数值只能间断计量
E、指标数值的大小与时间长短有直接关系
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、将总体系列不同的综合指标排列起来就构成时间数列
正确
错误
2、用几何法计算的平均发展速度的大小，与中间各期水平的大小无关
正确
错误
3、编制时点数列，各项指标的间隔长短必须保持一致
正确
错误
4、用水平法计算的平均速度，实质上只反映了现象首末水平的变化
正确
错误
5、对于同一资料，按水平法和方程法计算的平均发展速度是相等的
正确
错误
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《统计学》第05章在线测试
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、按照“先综合，后对比”的思路编制的总指数是
A、综合指数
B、平均指数
C、可变构成指数
D、结构影响指数
2、拉氏综合指数是把同度量因素固定在
A、基期
B、报告期
C、研究期
D、末期
3、总指数的基本形式是
A、个体指数
B、综合指数
C、算术平均数指数
D、调和平均数指数
4、统计指数按其所反映的指标性质不同可分为
A、个体指数和总指数
B、数量指标指数和质量指标指数
C、综合指数和平均数指数
D、算术平均数指数和调和平均数指数
5、数量指标指数的同度量因素一般是
A、基期质量指标
B、报告期质量指标
C、基期数量指标
D、报告期数量指标
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、下列属于数量指数的是
A、劳动生产率指数
B、价格指数
C、农副产品产量指数
D、农副产品收购价格指数
E、商品销售量指数
2、下列属于数量指标指数的是
A、产品产量指数
B、商品销售额指数
C、价格指数
D、产品成本指数
E、职工人数指数
3、下列属于质量指标指数的是
A、产品产量指数
B、商品销售额指数
C、价格指数
D、产品成本指数
E、职工人数指数
4、某商品基期售出50公斤，报告期售出60公斤，指数为120％，该指数为
A、数量指标指数
B、综合指数
C、总指数
D、销售量指数
E、个体指数
5、质量指标指数的同度量因素一般是
A、基期质量指标
B、报告期质量指标
C、基期数量指标
D、报告期数量指标
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、广义指数就是各种相对数
正确
错误
2、总指数就是加权指数
正确
错误
3、编制综合指数的关键问题是同度量因素与其时期的选择
正确
错误
4、编制平均数指数，实质上就是计算个体指数的平均数
正确
错误
5、如果物价上涨10％，则现在100元钱只值原来的90元了
正确
错误
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06章
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、所谓随机原则，就是指
A、随便抽取单位；
B、任意抽取单位
C、保证总体中每个单位有同等的机会被抽取；
D、使得选中的单位不多不少，合乎要求
2、所谓大样本是指样本单位数为
A、30个
B、50个
C、≥30个
D、≥50个
3、在不重复抽样中，抽样单位数从5％增加到25％，抽样平均误差
A、增加39.7％
B、增加约3/5
C、减少约3/5
D、没有什么变化
4、抽样误差是指
A、调查中所产生的登记性误差
B、调查中所产生的系统性误差
C、随机性的代表性误差
D、计算过程中产生的误差
5、能够事先加以计算和控制的误差是
A、登记性误差
B、代表性误差
C、系统性误差
D、抽样误差
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、从一个全与总体中抽取一系列样本，则
A、样本指标的数值不是唯一确定的
B、样本指标是样本变量的函数
C、总体指标是随机变量
D、样本指标也是随机变量
E、样本指标随着样本的不同而不同
2、抽取样本单位的方法有
A、重复抽样
B、简单随机抽样
C、等距抽样
D、不重复抽样
E、整群抽样
3、在全面调查和抽样调查中都存在的误差是
A、系统性
B、登记性误差
C、责任心误差
D、技术性误差
E、代表性误差
4、在总体100个单位中，抽取40个单位，下列说法中正确的是
A、样本个数40个
B、样本容量40个
C、是一个大样本
D、是一个小样本
E、一个样本有40个单位
5、区间估计必须具备的要素是
A、点估计量
B、置信区间
C、置信度
D、概率
E、抽样平均误差
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、由于总体指标是唯一的，所以样本指标也是唯一的
正确
错误
2、抽样误差是抽样法本身所固有的，但可以尽量避免
正确
错误
3、有意选择样本单位所造成的误差不是抽样误差
正确
错误
4、抽样调查不仅存在抽样误差，而且也存在登记误差
正确
错误
5、抽样平均误差实际上是所有可能出现的样本平均数的方差
正确
错误
07章
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、估计量的含义是指
A、用来估计总体参数的统计量的名称
B、用来估计总体参数的统计量的具体数值
C、总体参数的名称
D、总体参数的具体数值
2、一个95％的置信区间是指
A、总体参数有95％的概率落在这一区间
B、总体参数有5％的概率未落在这一区间
C、在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间包含该总体参数
D、在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间不包含该总体参数
3、纯随机重复抽样的条件下，若其他条件不变，要使抽样平均误差缩小为原来的1/3，则样本单位数必须
A、增大到原来的３倍
B、增大到原来的９倍
C、增大到原来的６倍
D、也是原来的1/3
4、在假设检验中，原假设和备选假设
A、都有可能成立
B、都有可能不成立
C、只有一个成立而且必有一个成立
D、原假设一定成立，备选假设不一定成立
5、成数与成数方差的关系是
A、成数的数值越接近0，成数的方差越大
B、成数的数值越接近0.3，成数的方差越大
C、成数的数值越接近0.5，成数的方差越大
D、成数的数值越接近l，成数的方差越大
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、在参数估计中统计量的标准误差可用于
A、衡量样本统计量与总体参数之间的差距
B、衡量样本统计量的离散程度
C、衡量样本统计量的集中程度
D、衡量总体参数的离散程度
E、衡量总体参数的集中程度
2、由样本统计量来估计总体参数的方法有
A、点估计
B、区间估计
C、假设检验
D、近似估计
E、抽样估计
3、评价估计量的标准为
A、一致性
B、无偏性
C、显著性
D、有效性
E、综合性
4、样本均值是总体均值的
A、无偏估计量
B、一致估计量
C、有偏估计量
D、无效估计
E、近似估计量
5、决定样本量大小的因素有
A、置信水平
B、总体方差
C、允许的估计误差
D、总体均值
E、总体比例
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、若两样本均数比较的假设检验结果P值远远小于0.01，则说明差异非常大
正确
错误
2、对同一参数的估计，99％可信区间比90％可信区间好
正确
错误
3、均数的标准误越小，则对总体均数的估计越准确。
正确
错误
4、估计量的含义是指总体参数的名称
正确
错误
5、抽取一个容量为100的随机样本，其均值为＝81，标准着s＝12。
总体均值μ的99％的置信区间为81（+-）3.10
正确
错误
08章
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、相关关系是
A、现象间客观存在的依存关系
B、现象间的一种非确定性的数量关系
C、现象间的一种确定性的数量关系
D、现象间存在的函数关系
2、当自变量x的值增加，因变量y的值也随之增加，两变量之间存在着
A、曲线相关
B、正相关
C、负相关
D、无相关
3、当自变量x的值增加，因变量y的值也随之减少，两变量之间存在着
A、曲线相关
B、正相关
C、负相关
D、无相关
4、相关系数r的取值围是
A、从0到1
B、从-1到0
C、从-1到1
D、无围限制
5、相关分析与回归分析相比，对变量的性质要不同的，回归分析中要求
A、自变量是给定的，因变量是随机的
B、两个变量都是随机的
C、两个变量都是非随机的
D、因变量是给定的，自变量是随机的
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、相关分析
A、分析对象是相关关系
B、分析方法是配合回归方程
C、分析方法主要是绘制相关图和计算相关系数
D、分析目的是确定自变量和因变量
E、分析目的是判断现象之间相关的密切程度，并配合相应的回归方程以便进行推算和预测
2、下列现象中存在相关关系的有
A、职工家庭收入不断增长，消费支出也相应增长
B、产量大幅度增加，单位成本相应下降
C、税率一定，纳税额随销售收入增加而增加
D、商品价格一定，销售额随销量增加而增加
E、农作物收获率随着耕作深度的加深而提高
3、商品流通费用率与商品销售额之间的关系是
A、相关关系
B、函数关系
C、正相关
D、负相关
E、单相关
4、相关系数
A、是测定两个变量间有无相关关系的指标
B、是在线形相关条件下测定两个变量间相关关系密切程度的指标
C、也能表明变量之间相关的方向
D、其数值大小决定有无必要配合回归方程
E、与回归系数密切相关
5、直线回归方程
A、建立前提条件是现象之间具有较密切的直线相关关系
B、关键在于确定方程中的参数a和b
C、表明两个相关变量间的数量变动关系
D、可用来根据自变量值推算因变量值，并可进行回归预测
E、回归系数b＝0时，相关系数r＝0
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数
正确
错误
2、回归分析和相关分析一样，所分析的两个变量一定都是随机变量。
正确
错误
3、当直线相关系数R＝0时，说明变量之间不存在任何相关关系。
正确
错误
4、回归系数b的符号与相关系数r的符号一般一样，但有时也不同。
正确
错误
5、相关系数越大，说明相关程度越高；相关系数越小，说明相关程度越低
正确
错误
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