下半年重庆电讯职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题文档格式.docx

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　　C、实施方式不同

　　D、稳定性不同；

　　E.表现形式不同

　　5、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　A、个人

　　B、集体

　　C、体力

　　D、脑力

　　【答案】B

　　6、心理辅导或者咨询工作要以（）为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

　　A、综合性辅导或咨询

　　B、发展性辅导或咨询

　　C、推广性辅导或咨询

　　D、延伸性辅导或咨询

　　7、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　A、标志动作

　　B、组织动作

　　C、联系动作

　　D、巩固概况动作

　　8、高校素质教育中，思想道德素质是（）。

　　A、核心和关键

　　B、基本条件

　　C、方向和灵魂

　　D、基础

　　9、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。

　　A、公平公正

　　B、和谐幸福

　　C、民主法治

　　D、核心价值观

　　10、把道德说成是“超历史”的，是（）。

　　A、正确的

　　B、基本正确的

　　C、错误的

　　D、可以的

　　11、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。

　　A、教育理论

　　B、教育手段

　　C、教育思想

　　D、思想品质

　　12、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：

个人本位论。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、康德

　　D、洛克

　　13、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

　　A、服从学校发展需要

　　B、由教师自己申请

　　C、学校规章制度确立

　　D、双方平等自愿

　　14、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

　　A、警告

　　B、罚款

　　C、拘役

　　D、撤销教师资格

　　15、高等学校拥有教育教学自主权。

以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。

　　A、自主制定教学计划

　　B、自主组织实施教学活动

　　C、自主制定教育方针

　　D、自主选编教材

　　16、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

　　A、稳定性

　　B、个体性

　　C、道德性

　　D、整体性

　　17、在我国，数量最多的高校类型是（）。

　　A、研究型

　　B、教学研究型

　　C、本科教学型

　　D、高职高专型

　　18、心理学是一门研究（）的学科。

　　A、社会对心理制约

　　B、心理现象产生机制

　　C、心理的发生、发展

　　D、人的行为和心理活动规律

　　19、心理学是一门研究（）的学科。

　　20、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　21、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。

　　A、表现性因素

　　B、知识性因素

　　C、组织性因素

　　D、个体性因素

　　22、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？

（）

　　A、选择性

　　B、显著性

　　C、投射性

　　D、两极性

　　23、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　B、开除学籍

　　C、罚款

　　D、勒令退学

　　24、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。

　　A、喝酒

　　B、吃大量的东西

　　C、压抑负性的情绪

　　D、和朋友倾诉

　　25、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

　　A、高尚的动机

　　B、远景的间接性动机

　　C、低级的动机

　　D、近景的直接性动机

　　26、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

　　A、外适质量

　　B、个适质量

　　C、内适质量

　　D、控制质量

　　27、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

　　28、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？

　　A、知觉整体性

　　B、知觉选择性

　　C、知觉理解性

　　D、知觉恒常性

　　29、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。

　　A、依法律规定

　　B、有关部门批准

　　C、出生

　　D、考试

　　【答案】C30、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。

　　A、永恒主义课程观

　　B、改造主义课程观

　　C、科学主义课程观

　　D、结构主义课程观

　　31、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

　　A、注意的选择性

　　B、注意的范围

　　C、注意的稳定性

　　D、注意的分配

　　32、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由哪个部门审批（）。

　　A、教育部

　　B、省、自治区、直辖市教育厅（局）

　　C、省级高等教育自学考试委员会

　　D、全国高等教育自学考试委员会

　　33、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。

　　（）

　　A、4000元

　　B、5000元

　　C、6000元

　　D、8000元

　　34、个体的成就动机中含有两种成分：

　　（）和回避失败的倾向。

　　A、追求利益的倾向

　　B、追求刺激的倾向

　　C、追求成功的倾向

　　D、回避困难的倾向

　　35、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

　　A、形式训练说

　　B、共同要素说

　　C、经验类化说

　　D、关系转换说

　　36、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

　　A、桑代克

　　B、苛勒

　　C、布鲁纳

　　D、托尔曼

　　37、“试误说”是由（）提出来的。

　　A、苛勒

　　B、杜威

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　38、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。

　　39、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。

　　A、公民素质

　　B、公民思想道德素质

　　C、公民科学文化素质

　　D、民族素质

　　40、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

　　A、国家和政府的力量较强

　　B、市场的力量较强

　　C、高校自身的力量较强

　　D、学者所代表的学术力量较强

　　41、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

　　A、开展教育

　　B、社会服务

　　C、科学研究

　　D、培养人才

　　【答案】D42、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

　　A、课堂约定

　　B、课堂行为准则

　　C、课堂纪律

　　D、课堂行为

　　43、不属于行动研究类型的是（）。

　　A、调查研究

　　B、科学的行动研究

　　C、实践的行动研究

　　D、批判的行动研究

　　44、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

　　A、优势－机会－劣势－威胁

　　B、机会－威胁－优势－劣势

　　C、优势－劣势－机会－威胁

　　D、劣势－威胁－优势－机会

　　45、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　A、道德认知

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　46、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　47、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　48、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　49、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　50、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　51、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　52、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　53、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　54、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　55、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　56、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　57、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　58、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　59、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　60、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　61、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　62、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　63、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　64、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　65、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　66、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　67、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　68、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　69、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　70、衡量道德品质的重要标志是（）。