八年级上册物理练习题及答案Word格式文档下载.docx
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A、响度B、音调C、音色D、频率
6、在月球表面有岩石和尘埃，流星打在月球表面的岩石上，就像演无声电影一样，在其附近听不到一点声音，这是因为
A、月球表面的岩石受到流星的撞击不发出声音
B、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到
C、月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质
D、原因不明
7、人耳听到声音的响度
A、只与声源的振幅有关
B、只与声源振动的频率有关
C、与声源的振幅和声源到人耳的距离等因素都有关
D、与声源的振幅和振动的频率都有关
8、敞口烧杯中装有水，加热到沸腾后再用大火继续对烧杯加热，这时水的温度
A、迅速升高B、慢慢升高C、不变D、无法判断
9、文艺演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾
实际上是
A、向舞台喷射真实的烟雾
B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体
C、利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”
D、利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的“雾”
10、在高寒地带，从人口中呼出的“白气”会在眉毛上结成小冰晶，这个过程是
A、液化B、凝华C、凝固D、升华
11、柜子里的樟脑丸过一段时间后会变小，在此过程中
A、需要吸热B、需要放热C、先吸热后放热D
12、如图所示，把装有碎冰块的试管插入碎冰块中，
然后对烧杯底部缓缓加热，当烧杯内的冰熔化一半时，
试管里的冰块将
A、不会熔化
B、熔化一半
C、全部熔化
D、都有可能
13、在油锅倒入一份醋和两份油，进行加热，不一会，锅里的油和醋就会上下翻滚，此时一位表演者将手放入锅内却没有受到损伤，这是因为
A、表演者长期练功，能够忍受沸油的高温
B、醋能在手的表演形成保护层，避免表演者被烫伤
C、由于对流，醋能很快将沸油的温度降低
D、虽然锅里的油上下翻滚，但沸腾的只是醋而不是油
14、如图所示，三支温度计示数都是20℃，
甲温度计在空气中，乙温度计在盛有乙醚的
敞口瓶中，丙温度计在盛有乙醚的密闭瓶中，
则下列判断正确的是
A、甲和乙温度计示数正确，丙温度计示数不正确。
B、甲和丙温度计示数正确，乙温度计示数不正确。
C、乙和丙温度计示数正确，甲温度计示数不正确。
D、三支温度计示数都正确。
15、已知氧的沸点是－183℃，氮的沸点是－196℃。
氦的沸点是－268℃，利用对空气液化提取这些气体，当温度降低时，首先分离出来的气体是
A、氧B、氮C、氦D、不能分离这些气体
二、填空题
16、人说话、唱歌时发声靠的是__________的振动，通常我们听到的声音是靠__________传播的。
17、通常情况下，声音在空气中的传播速度约为__________m/s，声音在钢铁中传播比在水中传播__________。
18、声音的三要素为_________、_________、________。
19、下列与声音有关的语句中，所表达的物理含义是：
“震耳欲聋”说明声音的__________大；
“低声细语”说明声音的__________小；
小女孩说起话来“脆如银铃”是指声音的__________高；
“悦耳动听”说明声音的__________好。
20、放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在__________处减弱噪声；
在马路和住宅间植树造林，这是在_______________减弱噪声。
21、写出相应的物态变化的名称：
“冰雪消融”，这是__________现象。
夏天从冰箱中拿出的食物会“出汗”，这是__________现象。
冬天晚间下霜这是__________现象。
戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜变的模糊不清，这是__________现象。
钢水变成钢锭，是__________现象。
寒冷的冬天，冰冻的衣服未见变湿，最后也干了，这是__________现象。
22、根据下表，确定下列物质在以下温度时的状态
80℃的酒精是___________态。
7℃的铅是____________态。
0℃的水银是____________态。
已知北极最低气温为-83℃左右，根据上表应选用_________作为测温物质，这种温度计是根据
__________________的性质制成的。
23、某地冬季气温为-10℃，当湖面结冰时，冰上表面的温度为________℃，冰下表面的温度为____________℃。
24、上物理复习课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；
下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。
对联中包含的物态变化是_________和_________。
三、实验题
25、如图所示，尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，你能听到_________。
增加刻度尺伸出桌面的长度后，尺的振动频率将_________，音调将_________。
26、如图所示为锡熔化、凝固的图像，根据图像可知：
锡是______体，其熔点为_________℃；
锡的凝固过程为_________段，在此过程中锡的状态为_________；
锡的凝固状态经历了_________分钟；
锡在BC段和EF段的不同点在于：
前者_________热，后者_________热。
27、某同学想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：
音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合做声源的是__________。
该同学将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料。
他设想了下列两种实验方法，你认为最佳的是__________。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较放入不同材料时所听见声音的响度。
B、让人一边听声音一边后退，直到听不见声音为止，比较放入不同材料时此处距鞋盒的距离大小。
则待测材料隔音性能由好到差的顺序为______________________________。
28、某同学在做“观察水的沸腾”实验时，记录了水在不同时刻的温度值，如下表：
表中第________min的数据有误，正确的应为________℃。
表中数据更正后，在坐标中作出图像。
上图是该同学实验时看到的沸腾前和沸腾时的情况，________图为沸腾时的现象。
四、计算题：
29、已知声音在空气中的传播速度为340m/s，某人距峭壁68m处大喊一声，________s后能听到回声。
30、某同学有一支刻度均匀但读数不准的温度计。
当他将温度计插入标准大气压下纯净的冰水混合物中时，示数为4℃，当他插入标准大气压下的沸水中时，示数为92℃
当此温度计插入某液体中时，示数为26℃，则液体的温度为_________℃；
当被测液体为50℃时，温度计示数为__________℃。
五、应用与设计：
31、火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦而产生大量的热，会因温度过高而被烧坏，在火箭头部涂上一层特殊材料，这种材料在高温下会________、__________、_________，就能起到保护火箭头部的作用，这是因为他们都要__________。
32、某同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取A、B两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图所示。
然后在相同环境的房间里同时开始做实验。
他根据实验测得的数据绘得图所示的“水温与时间关系”图像。
实验过程中室温保持不变，请你回答：
A和B哪种材料保温性能好？
答_______。
对于同一种保温材料中的水在10min~20min时间内放出的热量
__________20min~30min时间内放出的热量。
在整个实验过程中，A
保温材料内的水放出的热量
__________B保温材料内的水放出的热量。
33、某同学做了有关声音的实验，步骤如下：
取8支相同的玻璃试管；
在管中分别加入数量不等的水，如图
分别从管口向管内吹气
结果发现，不同水量的试管发出声音的音调是_________的。
以此类推他得出结论：
若是向热水瓶中灌水时，瓶中的_________振动发声，水瓶中灌的水越多，发出的声音的音调越_________。
他又凵希於司哂谢贝庖宓木湮锢硌Щ。
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4．甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的
6．如图所示，蜡烛经透镜所成的像是
7．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、8．如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是
9．如图所示，一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，关于人的受力分析的下列叙述正确的是
10．一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g，则该空瓶的容积是
二、填空题11．单位换算：
500m
，30min=s．
12．重力是由于地球对物体的．
313．矿泉水瓶里装有550cm的水凝固成冰后，质量将_________，体积将_________
14．在实验室里，弹簧测力计是测量的工具，图表示在跳橡皮筋的过程中可以使物体的形状发生改变．3
15．我们能听见老师讲课的声音，其声音是通过_________传入人耳的，打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_________声音在空气中的传播速度
16．当你站在平面镜前5m处时，镜中的像与平面镜的距离是，你在平面镜中所成的像是正立的_________像
17．如图所示测量木块的长度是，我们现在坐在教室里认为自己是静止的，选取的参照物是_________．
18．阳春三月，漫步于永川兴隆湖畔，你会看到“碟在水中飞，鱼在云中游”的美景，如图所示的“鱼在云中游”中的“鱼”是由光的_________形成的，水中的“云”是由光的_________形成的．
19．同学们在学习的过程中如果长期不注意用眼卫生和科学用眼的方法，就会形成如图所示情景，一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所形成的像会落在视网膜的前方，这就形成了视眼，其矫正的方法是佩戴一副由做的眼镜．
20．有甲乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，从图象中获取的信息可以知道：
ρ甲_________ρ乙，其中乙物质可能是_________．
三、作图实验与探究题
21．根据平面镜成像特点，在图1中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′
在图中画出一束平行光经透镜折射后的光线
在图3中画出小球A所受重力的示意图
22．小华同学为了测量某种液体的密度，进行以下实验
把天平放在_________，将游码移至_________处，然后调节_________，使天平横梁平衡．
接下来进行以下3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1；
B．将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；
C．将烧杯中的一部醋分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：
_________、_________、_________．
3由图可得杯子及杯内剩余液体的总质量为_________g．液体的体积为_________cm．
根据实验数据计算出液体的密度是_________g/cm=kg/m．
23．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验，小华所在的
_________cm．在实验中，我们需要让蜡烛，凸透镜，光屏的中心在_________
分析数据可知，在一定范围内物体到凸透镜的距离越近，光屏上像的大小就越_________，同时发现像到凸透镜的距离就_________
小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，在调节光屏与凸透镜的距离的过程中，在光屏上观察到的是_________
若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向_________凸透镜方向移动适当的距离．
对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是_________．
四、计算题
424．一辆汽车最多运5.0×
10N的货物，现要将52t的砂子运完，要运多少趟？
25．正在修建的成都至重庆的高速铁路客运专线全长约300km，高速列车75min左右可到达，则列车运行的平均速度约为多少？
333326．体积为40cm，密度为0.8g/cm的甲液体和体积为20cm，密度为1.2g/cm的乙液体混
合，若混合后的体积不变，求混合液的密度是多少？
答案及分析：
一、选择题
八年级物理复习题
一．选择题
机说话的时候，它会做一个侧着耳朵听你说话的姿势，当说话结束后，它就模仿你的腔调学舌．如图所示，针对这一现象，下面说法正确的是
7．下列现象发生的过程中，放出热量的一组是
春天，冰雪融化成溪流夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
和N固体．它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是
电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度．如图，所示的光路图，电光屏上的光点由S1移到S2时，表示液面的高度了．
13．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像．视力表在镜中的像与被测者相距
①光年是一个非常大的时间单位；
②“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理；
③平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大正立的像”的规律不成立；
④透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虚像．
16．在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是
19．某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律试验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到凸透镜的距离v之间的关系如图所示，则凸透镜的焦距为
20．如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是
用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律
”的实验，当物体距凸透镜18cm时，重新调节光屏的位置，清晰可得
23．“五一”假期，小英随爸妈外出旅行，途中她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是
25．如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知
27．2013年12月14日21时11分，嫦娥三号在“广寒宫的后院”﹣﹣月球正面的虹湾以东地区成功着陆，实现了中华民族几千年的梦想，月球上从此留下了“中国人”的“足迹”．12月15日晚，嫦娥三号用搭载的照相机拍下了“玉兔”月球车的照片．下列说法正确的是
28．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以
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