二年级语文下册单元提升作业单文档格式.docx
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2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;
在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 ……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面是 .
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树.
八、阅读短文,完成练习.
（一）课内阅读.
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们（仔细 细心）地找哇,找哇.
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木（露出 吐出）点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
1.选择括号里恰当的词语.
2.仿照画横线的句子,续写句子.
,那是春天的 吗?
3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
（二）课外阅读.
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机.小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;
美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;
忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜.
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;
春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;
儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦.
1.这篇短文共有 个自然段.主要描写了 季的美丽景色.
2.在括号里填上合适的词语.
（ ）的蝴蝶 （ ）的园丁
（ ）的面孔（ ）的蜜蜂
（ ）的歌声（ ）的花儿
3.短文是抓住小花、 、 、 、 、 以及儿童来描写的.
九、看图写话.
图上都有谁?
他们在干什么?
会说些什么?
发挥你的想象,写一段话.
第二单元提升练习
一、给加点字选择正确的读音.
演员（yān yǎn） 的确（de dí
）魔术师（mó
guǐ）
饲养（sī sì
）柔软（ruǎn rǎn）泥泞（ní
ng nì
ng）
二、读拼音,写词语.
三、比一比,组词语.
四、连一连.
蒙蒙的 小路
泥泞的露珠
晶莹的河水
碧绿的细雨
五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语.
1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人.（ ）（ ）
2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开.（ ）
3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了.（ ）
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯.
1.这句话运用了 的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色.
2.请你运用加点词“可爱”写个句子.
七、按要求填空.
1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有 的精神.
2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:
.
3.予人玫瑰, .
4.与其锦上添花,不如 .
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去.等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
1.这个短文选自课文《 》
2.照样子,仿写词语.
例:
蹦蹦跳跳
3.结合课文想一想:
妹妹跨上的这匹“马”是指什么?
（二）课外阅读.
雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥（rù
）单,帮高奎（kuí
）云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活.班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的.高奎云惊奇地说:
“谁把我的被子换走了?
”他还不知道是我给他补的呢!
我觉得当一名无名英雄是最光荣的.今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话.
1.从短文中找出下列词语的近义词.
快乐—（ ） 惊讶—（ ）
美丽—（ ） 微小—（ ）
2.雷锋利用休息时间 、 、 、 以及 等工作.本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得 .
3.我要向雷锋叔叔学习 .
图中人物都有谁?
你能看出图画介绍了一件什么事吗?
发挥想象,写一写吧!
第三单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连.
耸 炖 巷 损
dù
n sǒnɡ sǔn xià
ng
二、读拼音,写字词.
三、选字填空.
传 转
（ ）身 （ ）说 （ ）统
财 材
发（ ） （ ）料
（ ）宝 药（ ）
四、选词填空.
保护 爱护 维护
1.我们要（ ）学校里的一草一木.
2.我们每天都要坚持做眼保健操,（ ）自己的视力.
3.周日同学们在街上帮助交警叔叔（ ）交通秩序.
五、按要求写词语.
1.仿写词语.
辣乎乎（ABB式）:
2.动词我来填.
（ ）窗花 （ ）鞭炮（ ）花灯 （ ）月饼
3.把下面的词语补充完整.
华夏（ ）（ ）（ ）（ ）子孙
巍巍（ ）（ ）（ ）（ ）大地
1.例:
黄河奔,长江涌.
微风 ,小溪 .
2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上.（任选一个加点词,仿写句子）
3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?
请你写出来吧!
爸爸最喜欢:
妈妈最喜欢:
七、按课文内容填空.
1.重阳节, , 去登高.
2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与 有关.
3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是 和 .
4.十二生肖我知道:
子鼠、丑牛、 、卯兔、 、 、午马、 、申猴、 、戌狗、 .
（晴 清）明节,雨纷纷,
先人（墓 幕）前去祭扫.
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘.
七月七,来乞巧,
牛郎织女会（鹊 雀）桥.
1.选择括号里正确的字.
2.端午节是（ ）.
A.农历四月初五B.农历五月初五
3.读了片段后,知道了端午节的习俗有 .
4.乞巧节过后的传统节日是（ ）.
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明.
街上的花灯可真多呀!
兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动.孩子们情不自禁地高喊:
“龙活啦!
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空.欢乐的人们迎来了又一个春天.
1.这篇短文一共有（ ）个自然段.
2.第2小自然段有（ ）句话,是围绕 这句话写的.
3.花灯很多,文中介绍了（ ）灯、（ ）灯和（ ）灯.写得最具体的是（ ）灯,它是怎样的呢?
请用“ ”画出有关句子.
图中的人物是谁和谁?
她们分别在做什么?
仔细观察图片写一写,注意用上语言描写.
第四单元提升练习
一、在正确的读音下面画“√”.
1.妹妹正在专注地吹肥皂泡（pà
o pāo）,小狗在她的脚边撒了一泡（pà
o pāo）尿,她都没察觉.
2.战士们迅速在这片山冈（gāng gǎng）上隐蔽（bì
pì
）了起来.
3.这位大婶（shé
n shěn）撞（zhuà
ng chuà
ng）倒了别人不道歉,脾（pí
bí
）气很坏.
三、先加偏旁再组词.
月
尸
四、仿写词语.
1.蹦蹦跳跳（AABB式的词语）
2.形容高兴的四字词语:
兴高采烈
3.含有数字的四字词语:
四面八方
五、填一填.
凶狠的（ ） 美丽的（ ）（ ）的梦（ ）的森林
1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座（连成一句话）
2.运用同样的修辞手法仿写句子.
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
七、回顾课文内容,填空.
1.小信 则大信 .
2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有 ,有 ,还有紫葡萄的 ,在溪水里流动……
3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是 .
4.《我是一只小虫子》中,“我”（喜欢 不喜欢）当一只小虫子,如果你在夜晚听见 里的歌声——你就一定能找到“我”.
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰,用一颗露珠把脸（ ）干净,把细长的触须（ ）得亮亮的.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行.这可是免费的特快列车呀!
1.在括号里填上恰当的动词.
2.用加点的词语写句子.
3.画横线的句子写出了小虫子（ ）的样子.
A.早起时 B.睡觉时
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿.
瞧,她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长（chá
ng zhǎng）耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜.哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中.
啊,她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo pià
o）亮的白浪花.
1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示.
2.短文共有（ ）个自然段,第2自然段有（ ）句话.
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了（ ）和（ ）（ ）（ ）.
4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来.
图上画了哪些文具?
仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事.
第五单元提升练习
阅 窟 叼 诲 掉
huì
diāo dià
o kū yuè
三、把不是同类的字、词画出来.
1.厨 窑 厦 厢
2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
3.伙伴 明亮 柔软 大厦.
四、按要求写句子.
1.照样子,把句子写具体.
小马（难为情地）说:
“一条河挡住了我的去路,我……我过不去.”
同桌（ ）地说:
“这次运动会,我们班得了第一名!
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深.（用加点的关联词语写句子）
3.他很后悔没有接受街坊的劝告.（用加点的词语写句子）
五、按课文内容填空.
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是 ;
《亡羊补牢》告诉我们的道理是 .
2.《画杨桃》中,老师告诉大家:
,杨桃的样子也就不一样.当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:
孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的.河水是深是浅, 就知道了.
4.《弟子规》我来背:
冠必正, ,袜与履, .置冠服, , , .
六、阅读短文,完成练习.
小马驮起口袋,飞快地往磨（mó
mò
）坊（fá
ng fāng）跑去.跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着.小马为难了,心想:
我能不能过去呢?
如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!
可是他离家已经很远了.
1.给加点字选择正确的读音.
2.照样子,写拟声词.
哗哗
3.小马为什么为难了?
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明.
有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:
“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿.”
徐文长眼珠一转,就有主意了.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物.
“真是个聪明的孩子.”伯父竖起了大拇指.
1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里.
（1）形容事情容易做.（ ）
（2）办法.（ ）
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?
用“ ”画出有关内容.
3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 ,二不能 .
4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?
用“ ”画出来.
5.伯父夸徐文长聪明是因为（ ）
A.伯父喜欢徐文长.
B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物.
七、看图写话.
小猪和小猴在做什么?
小白兔遇到了什么难题?
它们是怎么解决的?
仔细观察图画,写一写这个小故事吧!
第六单元提升练习
一、把生字和对应的拼音连起来.
鹂 映 蝉 渠 稍
chá
n qú
shāo lí
yì
nɡ
三、选填量词.
阵 只 条 件
一（ ）蜘蛛 一（ ）彩虹一（ ）事 一（ ）风
1.黑沉沉（ABB式词语）
2.越来越响（越来越×
式词语）
3.一动不动（含有数字）
五、按要求完成练习.
1.窗含西岭千秋雪, .（把诗句补充完整）
2.北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方.
这句话运用了（ ）的修辞手法,你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧!
3.要想睡上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里.（用加点的词语造句）
六、根据课文内容填空.
1.结合上图,把诗句补充完整.
毕竟西湖六月中,风光不与四时同. , .
2.雨停了.太阳出来了. 挂在天空. 叫了. 又坐在网上.池塘里水满了,青蛙也叫起来了.
3.《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针:
、北极星、 和沟渠里的雪.
4.《太空生活趣事多》一课中,主要介绍了太空中睡觉、 、走路以及 四件有趣的事.
5.读了“春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食”,你想到了诗句:
, .
七、阅读短文,回答问题.
（一）课内阅读.
在宇宙飞船里走路更有趣.人（稍 梢）一用力碰到舱体就会（漂 飘）到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几（部 步）.为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板.
1.选择括号里正确的生字.
2.航天员的鞋子是怎样的?
3.这段话是围绕哪句话来写的?
请你用横线画出来.
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣（yá
bà
n）.
夏天的树上,挂满肥（fé
i）肥的叶片.
秋天的树上,树叶涂（tú
）满鲜红和金黄.
冬天的树下,树叶落地化成土壤（rǎnɡ）.
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄（jì
）给你,寄给我,寄给大家.
1.全文共有（ ）句话.
2.填空.
（1）一年有（ ）个季节.
（2）春天的树上是（ ）,夏天的树上的叶片（ ）的,秋天树叶的颜色是（ ）和（ ）的,冬天树叶化成了（ ）.
3.大自然的邮票指（ ）.
八、看图写话.
图中的天气是怎样的?
想一想,再写一写.
第七单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”.
1.主人的热情招待（dāi dà
i）令茖人感到舒（shū sū）心.
2.这只被猎人打伤的长颈（jǐng jì
ng）鹿忍着疼痛（tò
ng té
ng）,匆（cōnɡ wù
）忙向森林深处跑去.
三、根据多音字给出的读音组词.
似
扇
四、在括号里填上恰当的修饰词.
（ ）的事情 （ ）的心情（ ）的小草（ ）的泪珠
五、照样子,写词语.
1.绿茵茵（ABB式词语）
2.笨手笨脚（ABAC式词语）
3.把词语补充完整.
（ ）（ ）斑斓（ ）心（ ）力
1.没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡.（用加点的词语写句子）
2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着.（仿写比喻句）
大象的身子像 .
3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:
还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单.（把下面的句子补充完整）
放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:
1. ,夏满芒夏暑相连.秋处露秋寒霜降, .
2.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是 .人家是人家, .”
3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖 ,但是看到 这个顾客后,吓得匆忙跑回网上.
4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定（卖 不卖）泥塘了.
八、阅读短文,回答问题.
“卖泥塘喽,卖泥塘!
”有一天,青蛙又站在牌（pá
i pí
）子下吆（yāo yōu）喝起来,“多好的地方!
有树,有花,有草,有水塘.你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌.你可以在水里尽情 ,躺在草地上 .这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣（lé
ng lè
ng）住了,他想:
这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
2.在横线上填上恰当的词语.
3.青蛙都吆喝了些什么?
4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!
三只蚂蚁争论牛的大小.
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来.它说:
“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛（jué
）子!
“你们都说错了!
”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:
“我已经量好了,牛跟我一般大小!
牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上.牛说:
“请你们走遍我的全身,再说话吧!
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:
“啊,牛原来是一个非常大的动物!
1.短文共有 个自然段.第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小.（3分）
2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 .
3.三只蚂蚁都说对了吗?
为什么?
4.这个故事告诉我们什么道理?
一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图,结合画面,编一个动物运动会的故事吧!
第八单元提升练习
1.保护环境要从小事做起,譬（pì
bì
）如不随地吐痰.
2.因为经常侍弄庄稼（jiā jià
）,爷爷的手很粗糙（cāo zà
o）.
3.看到这只野猪四处乱窜（cuān cuà
n）,伤了几个人,猎人只得朝它射（shè
shēn）箭（jià
n qiá
三、在括号里填上恰当的动词.
（ ）月亮 （ ）蘑菇 （ ）野菜
（ ）夕阳 （ ）星星 （ ）蝈蝈
四、写出句子中加点词语的反义词.
1.那时候,生活就是这么简单.（ ）
2.太阳给大地万物带来光明和温暖.（ ）（ ）
3.同学们围坐在一起,畅想着美好的未来.（ ）
一望（ ）（ ）苍苍（ ）（ ）
（ ）（ ）生机慌慌（ ）（ ）
1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容.
2.春天到了,小草焕发着 .
3.像画横线词语这样结构的词语有:
.
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?
这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!
2.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了.（用加点词语写句子）
3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地.（仿写句子）
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?
可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?
2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 .
3.月黑见渔灯,孤光一点萤. , .
从此,太阳每天从（ ）方升起,到（ ）方落下.土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了（ ）.
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