管理我的学习计划Word文档格式.docx

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将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。

在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

二、合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

三、成立学习小组，解决学习困难有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，因为我在读中专时所学的专业，既要学习理论的知识，又要补充实际操作的能力，遇到的难题比较多，这样大家可以一起讨论，共同提高。

四、积极参与多媒体教学，掌握学习内容学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。

多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。

我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。

五、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。

正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。

对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；

对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

六、做好课后复习，让知识提高和升华复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

七、学习必修课程并通过考核。

八、学习遇到困难时能及时的解决问题

远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题。

此时，应寻求帮助。

●向学习小组的同学请教或与他们讨论。

●要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。

●通过电话、语音信箱、电子邮件（Email）或信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。

●约请教师单独会面给予解答。

●通过网上讨论板（BBS）寻求解答。

综上所述，在学习中，要学会思考，只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。

在学习中要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题然后产生解决问题的念头，启发头脑的思考。

开动脑筋学到更多的知识，通过不断解决学习中的难题来锻炼自己的思考能力。

若自学没有一个科学的计划，势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划是十分必要的。

感谢电大为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师及学习组长引导各组员去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题；

形成性考核制度的实施又可以缓解了来自“一次考试定终身”压力。

我希望两年以后，通过电大的学习，不但能熟练掌握小学教育领域的专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。

良好的开端是成功的一半。

自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信，不管是什么样的困难我都会克服，顺利的完成学业。

篇二:

《管理学习计划》

公司管理人员培训计划

一、公司培训背景分析：

根据公司扩建发展、规范管理的需要，为创建一个卓越的管理团队，打造一批专业的、

高素质的、适应公司发展需要的管理精英，结合《公司干部培养选拔任用管理办法》之规定，

增强公司在市场中稳步前进的竞争能力，对公司各岗位选拔出来的骨干进行有针对性和实效

性的岗位培训。

通过这次培训，让参加培训者认清公司发展形势，懂得自身管理工作理论知

识和管理方法的缺乏。

二、培训的目的：

为了培养管理人才，全面提升公司管理人员综合管理能力、决策能力、经营能力及综合

业务能力，使管理者知道如何做好一名真正合格的公司理想的管理人才。

希望参加者不要骄

傲，没有参加者不要气馁，虽说这次没有你，下次会有你。

三、培训时间地点安排：

1、时间：

下周二起，下午6时—7时，四天的培训安排。

2、地点：

公司会议室。

四、参加人员：

五、培训内容：

1、怎样做一个优秀的管理者（时间：

星期二下午6时—7时）

2、如何做一名合格的主管（时间：

星期三下午6时—7时）

3、如何做一名优秀的部门经理（时间：

星期四下午6时—7时）

4、什么是“管理”？

（时间：

星期五下午6时—7时）

六、培训要求：

1、参加培训不得请假。

2、每个课时结束写一篇心得。

3、本次培训结束后，写出《怎样当好一名经理或主管》。

4、星期五晚7:

30由总经理参加座谈会。

行政综合部2013.7.9篇二：

管理层培训计划管理层培训计划

一、公司自我分析

1、优点

2、缺点？

?

?

3、我们拿什么和别人比较？

4、优点和缺点在哪里

二、管理层的角色

1、管理层在公司是什么角色？

⑴：

从公司角度分析（管理者）（老师）（执行者）（监督者）⑵：

从社会的角度分析（代

表者）

⑶：

从员工的角度分析（领导）（老师）（代表员工）什么叫管理？

就是管人理事一发现问题----解决问题

三、管理层的责任

1、公司给了我们权利、待遇、职位、机会

2、做任何事情都要站在公司的立场考虑

3、明理足以服人，量宽足以聚人

4、思想变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则性格变，性格变则命运变

四、技巧

1、做为管理层应具备哪些能力说服能力，表达能力，沟通能力，观察能力，引领能力，推销能力，判断能力，思考能

力，调配能力，应变能力，总结能力

五、如何开会

1、总结上一天的工作

2、安排工作

3、人员安排管理我的学习计划

4、表扬

六、如何激励员工的工作态度

1、员工必须对上司忠诚

2、必须给上司一个良好的表现，给人印象深刻

3、鼓励上司给自己指出问题的存在

4、试着从上司的角度思考事情，保持心态平衡

5、试想着上司有什么需要，他有什么要求

6、主动减轻上司身上的负担

7、能够为你的上司做任何事情，处理问题

8、认真完成上司交办的事情（看执行的效果，帮上司接手结果）

9、表现出自己是个工作伙伴，不是专听命令的人

10、如果是有重要事情要决策都能帮助上司解决

七、做人的原则

勤奋·

德才·

高效·

创新

八、做人的准则

用爱心做事业，用感恩的心做人

九、成功=知识+人脉知识（专业性知识，广泛性知识）人脉（人际关系）（建立一个良好的人际关系）

十、凡是主动出击

1、主动出击就有机会

2、不主动就一事无成

3、主动帮助别人

4、持续不断关心别人

十一、如何处理员工的事情？

（用制度去管人）（处理的目的：

防止违章事情重复发生）（原则：

公平公正）

1、听员工说

2、抓住他说话的漏洞

3、告诉他这个错误会给公司造成什么损失，给客人造成什么影响

4、他要为这个行为负什么责任十二、如何与员工沟通

1、表扬：

班前会点名表扬，人多时表扬

2、批评：

一对一，研究时间场合十三、如何跟同事相处的技巧

1、处理事情要谦虚

2、多赞美别人

3、对方说话时要注意聆听

4、及时提出不良的工作行为

5、了解同事的心思

6、协助他把事情解决十四、管理注意事项

1、牢记自己所处的位置（员工，管理人）（以身作则）

2、牢记客人是上帝

3、交谈时严禁和客人说不知道

4、注意礼节礼貌的运用

5、注意提客人感兴趣的话题十五、客人对我们服务的要求是什么？

a:

宾至如归b：

舒适感c：

吸引力d：

安全感（财务、人身、感觉）十六、

什么是客人？

答：

凡是来公司消费，参观的都是客人客人是什么？

客人是衣食父母，是我们最重要的客人⑴：

客人光顾不是打扰，是我们最重要的客人⑵：

客人是来寻找服务的，客人的愿望我们尽量满足⑶：

客人的要求是很多，我们的责任是互利的原则下进行的篇三：

人力资源管理学习计

划人力资源管理学习计划围绕集团员工培训积极有序的展开工作。

认真做好培训前后的会场布置及整理工作，积

极参加力资源管理培训工作，并积极参加培训，认真学习培训的有关知识。

好自己负责的人。

的那一块的培训大纲写作。

看一些人力资源管理方面的书籍，尤其是倾向于绩效考核的内容，

以提高自身的专业素养。

处理好自己负责的勤务工作部分培训，并认真学习有关管理知识。

认真做好培训经我手的培训大纲。

积极完成领导交给的各项任务。

积极认真地做好办公室的

卫生工作。

接下来的工作计划：

再接再厉，协助领导认真做好集团人力资源部组织的员工。

篇四：

工商管理学习计划工商管理学习计划

面对2011年的到来，现实社会的竞争，我们不得不努力学习、奋斗，不断给自己充电。

因为要面对社会所带来的具大压力，所以也免不了要对自己的任何事情做好充分的计划和安

排。

下面我对入学2011年春季工商管理学科大概拟下几点学习计划：

1、合理安排学习时间现在面对开放式教育的形式，面授科时间都不算多，几乎所有课程都是通过参加远程网

络教育进行学习的。

由于平时工作很烦忙，在这种情况下，为提高自己的知识水平，统筹合

理地安排学习时间是很重要的。

2、合理控制学习进度教育虽然在时间和空间上给同学们提供了较大的自主性，但同学们也一定要按照正常的

教学计划和自己制定的合理学习进度进行学习，循序渐进。

千万不要平时对课程不闻不问，

到了临近考试才开始手忙脚乱，“眉毛胡子一把抓”。

3、制定个人学习计划个人学习计划就是学生对自己所要学习的全部课程所做的总体规划。

每周有多少业余时管理我的学习计划

间可以用来学习？

准备每个学期各完成几门课程？

这些课程的关系和难易程度如何？

4、了解“专业教学计划”以专升本教学计划为例，大多数专升本的“专业教学计划”是按三年制制订的，每周需

要安排学习时间应不少于5小时，分散到每一天，每天的学习时间应不少于43分钟时间，其中包括写作业、发贴、做自测题及其他自学时

间等等。

5、积极参加答疑、讨论，有效使用课程答疑室无论是实时的还是非实时的答疑、交谈、专题讨论等都应尽量安排时间，积极参加。

这

即能帮助你发现、解决自己学习中的问题，又有利于你与老师、同学之间的交流和沟通，更

好地感受学习气氛，了解整体学习情况。

在学习过程中随时会遇到疑难问题，一定要及时的

提出来，老师或同学们都可能及时给予详尽的解答。

6、组织学习小组

同学们可以自发、自愿的根据地域等因素组成学习小组，定期在一起交流有关学习的各

方面问题和感受。

这样既有利于及时解决学习中的疑难问题，，又可以在学习方法等方面取长

补短，共同进步。

学习小组的定期交流，创造了一种良好的学习氛围，有效地弥补了网络学

习的游离感，同时还培养了同学们的团队精神。

7、及时评价学习效果当你完成了一个阶段的课程学习后，如何了解自己对课程内容的掌握效果呢？

首先，应

该完成课件中相应课程内容后的自测题。

这些自测题都是任课教师精心挑选的客观选择题，

主要用来检验同学们对基本概念的理解程度。

当完成自测题并提交后，系统会自动给出成绩

和标准答案。

以上就是我所制定的学习计划，有不恰当的请老师指导。

计划人：

康钦萍2011年9月13日篇五：

生产管理的个人学习计划建议生产管理的个人学习计划建议你的学习导航可以如下所示：

1、先学习ie，工业工程，先弄清楚标准工时，生产线平衡，工厂现场布置，工厂物流

规划，人流规划，设备流规划，产品流规划，7s规划与管理，产品工艺流程图，作业指导

书。

2、再学习生产计划的制定（包括产能标准，原材料的生产周期，采购周期，进料检验周

期，入库周期，生产周期，搬运仓储周期，检验周期，出货周期），出货计划，生产计划，

物料计划，采购计划，仓储计划等

3、生产现场管理，紧紧围绕人，机，料，法，环，士气，六大管理项目与交期，质量，

效率，成本，浪费，人员等几大管理指标，按照业务部门客户的交期要求，品质要求，完成

生产任务，同时不断提高各项指标的效率。

4、生产技术创新管理方面