九年级英语 单元课文详解与训练Word文件下载.docx
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天在下雨，但我把伞落在家了。
17.Idon’tfeelwell.IthinkI’msick.
我感到不舒服。
我想我病了。
18.Thisandthat.
这个和那个。
19.Oneisbuttwoare.
说一不二。
21.Let’smeetattheschool.
咱们在学校集合。
Across
横填
1.Itsoundslikehere.Hair
它听去像“here（这儿）”。
Hair（头发）
4.Ifyourclockstops,you’llbelate.
如果你的钟停了，你将会迟到。
6.Theairplaneisgoingtolandsoon.
飞机不久就着陆。
7.Ilikeandshelikes.
我喜欢，它也喜欢。
9.AmericanchildrenwearcostumesatHalloween.
美国孩子们在万圣节前夕穿套装。
11.Let’sputupsignsforClean-upDay.
咱们把清洁日的标牌挂出去吧。
15.Packlightclothesforahotcountry.
装好轻便的衣服去一个炎热的国家
16.Theoppositeofquite.Loud
安静的反义词。
大声的
18.Manycarsontheroadisheavytraffic.
路上很多的车阻塞了交通。
20.Aplacewherepeoplemakebread.bakery
人们做面包的地方。
面包店
22.Theoppositeofworse.better
较差的反义词。
较好
1bChoosewordsfromunites6-10andwriteaclueforeachword.Readthecluestoyourpartner.Heorsheguessesthewords.
从6—10单元中选出一些单词，并为每个词写出提示。
把这些提示读给你的伙伴听，让他（她）猜出这些单词。
1.Theyhaveeightlegs.（spiders）
它们有八条腿。
（蜘蛛）
2.
3.
A:
Thesethingshaveeightlegs.
这些东西有八条腿。
B:
Aretheyspiders?
它们是蜘蛛吗？
Yes,theyare!
是的，它们是。
2aListentothefourconversations.Matchtheconversationswiththecorrectpictures.
听这四个对话。
把对话和正确的图连接起来。
Drawlinestomatch
划线连接
Indiatootouristy
印度太多游客的
Singaporetooexpensive
新加坡太昂贵的
Hawaiitootiring
夏威夷太令人厌倦的
Francetoohot
法国太热的
Write“T”（fortrue）or“F”（forfalse）.
写出“T”或者“F”。
TJinlikesworkingwithkids.
金喜欢和孩子们一起工作。
_F___Jinlikesbasketball.
金喜欢篮球。
_F___JincancleanupparksonSundays.
金能够在每个星期日都把公园彻底清扫。
_T___Jindoesn’tknowhowtofixupbicycles.
金不知道怎样修理自行车。
_T___Jincanreadtopeopleatthehospital.
金可以给医院里的人朗读。
Numbertheevents[1-5].
给下列情景按1—5排序。
__2__Amyhadforgottenherumbrella.
艾米忘了她的雨伞。
__5__Amyhadlefthermathbookathome.
艾米把数学书落在家了。
1Thebushadalreadygone.
汽车已经开走了。
__3__Amy’sclasshadgonetothemuseum.
艾米的全班同学都去了博物馆。
__4__Amywenttothelibrary.
艾米去了图书室。
Drawlinestomatch.
划线连接。
Guloudmusic
谷吵闹的音乐
Davemusicwithgreatlyrics
戴夫抒情音乐
Harrymusicyoucandanceto
亨利可以跳舞的音乐
Benquietmusic
本柔和的音乐
2a答案
2143
2a听力原文
Conversation1
Jin:
Hello,MrsTan.I’dliketobeavolunteer.Canyouhelpme?
MrsTan:
Sure.Whatkindofvolunteerworkwouldyouliketodo?
Well,Ilikeworkingwithkids.
Doyouknowhowtoplaybasketball?
Weneedsomeonetohelpteachbasketball?
Weneedsomeonetohelpteachkidsbasketball.
No,Idon’treallylikebasketball.Isthereanythingelse?
Sure.There’sajobcleaninguptheparks.It’severySundays.
That’snogood.IhelptakecareofmygrandmotheronSundays.
Isee.Here’sanotherjob.Doyouknowhowtofixupbicycles?
Sorry.Ican’tevenfixupmyownbicycle.
Okay.Maybethisisagoodone.Weneedsomeonetoreadtopeopleatthehospital.Youcandoitanydayyoulike.
thatsoundsgood.WhendoIstart?
Howabouttoday?
Conversation2
Peter:
Hey,Kelly.Imagineyoucouldtravelanywhere.Wherewouldyougo?
Kelly:
Oh,Idon’tknow.Idon’tliketotravel.
Comeon!
Whatifyoucouldgoanywhere?
HowaboutajungletrekinIndia?
No.It’stotiring.
Oh,well,thenwhataboutatriptoFrance?
Youcouldseethemuseums.
No.IthinkFrancetootouristy.
Really?
Butthere’slotstoseeanddo.Oh,Iknow.HowaboutHawaii?
Theweatherisreallywarm.
Reallywarm?
Yes,you‘reright.Idon’twanttogotoHawaii.It’stoohot!
Okay.HowaboutSingapore?
Singaporeisnottoohot,tootiringortootourist.Youmustwanttogotothere.
No,Singaporeistooexpensive.
Kelly,theremustbesomeplaceyouwanttogo!
Yes,thereis.
Where?
Iwanttogohome.Goodbye.
Conversation3
Ben:
Hi,Gu.I’mstartingaband.Doyouwanttojoinme?
Gu:
Sure,Ben.I’dlovetobeinaband.
Okay,good.Whatdoyouplay?
Idon’tplayaninstrument.Ising.Ilikemusicwithgreatlyrics.
SodoI,Gu.Whoelsecanjoinourband?
Well,there’sDave.Heplaysthepiano.Butheprefersquitemusic.
Good.WhataboutHarry?
Heplaystheguitar,doesn’the?
Yes.ButHarrylovesmusicthat’sloud.
That’sOK.Wecanplayloudmusicandquietmusic.
Whatkindofmusicdoyoulike,Ben?
Oh,Ilikemusicyoucandanceto.Butthere’sjustoneproblemforourband.
What’sthat?
I’mnotamusicianandIcan’tsing.
Conversation4
Zhang:
Hi,Amy.Howareyou?
Amy:
Hi,Zhang.I’mgladtoseeyou.I’vehadabadday.
Why?
Whathappened?
Well,thismorningIwaslateatthebusstop.ThebushadgonesoIhadtowalktoschool.
That’salongwalk.
Yeah.AndthenitstartedrainingandI’dforgottenmyumbrella.
Ohno!
Didyougetwet?
Yes,Iwaslateandwet.And,myclasswasn’tatschool.Theyhadgonetothemuseum.
Youmissedamuseumtrip.That’stoobad.
ThenintheafternoonIwenttothelibrarytostudyforthemathtest.Andguesswhat?
Ohno.What?
I’dleftmymathbookathome.
You’reright.Youdidhaveabadday.
2bListenagainandfollowtheinstructionsnexttothepictures.
在听录音，然后理解旁边的图画。
2b答案
India—tootiring；
Singapore—tooexpensive;
Hawaii—toohot;
France—tootouristy;
TFFTT
25134
Gu—musicwithgreatlyrics;
Dave—quietmusic;
Harry—loudmusic;
Ben—musicyoucandanceto
2cPAIRWORK
结对练习
Roleplay.Practicetheconversationsabovewithyourpartner.
角色表演。
和你的伙伴练习上述对话。
I’dliketobeavolunteer.Canyouhelpme?
我想当名志愿者。
你能帮助我吗？
当然。
你想做什么志愿工作？
…
……
3PAIRWORK
结对练习
Writeyouranswerstothesequestions.Thentalkaboutthemwithyourpartner.
写出问题的答案，然后和伙伴一起谈论它们。
Wherewouldyouliketovisit?
I’dliketovisitHolland.
你想到哪参观？
我想参观荷兰。
Whydoyouwanttogothere?
你为什么想去那里？
Whatwouldyoudothere?
你要去那儿干什么？
Wheredon’tyouwanttogo?
你哪儿也不想去？
Whydon’tyouwanttogothere?
你为什么不想去那儿？
4PAIRWORK
Completethesentences.Thentalkaboutthemwithyourpartner.
完成句子，然后和伙伴谈论它们。
BythetimeIwasfive,IhadstartedlearningEnglish.
我五岁时就开始学习英语了。
BythetimeIwasseven,Ihad
我七岁时就
BythetimeIwasten,Ihad
我十岁时就
BythetimeIwastwelve,Ihad
我十二岁时就
BythetimeIwasthirteen,Ihad
我十三岁时就
BythetimeIwasfive,IhadstartedlearningEnglish.
Wheredidyoulearn?
真的？
你在哪儿学的？
IwenttoclassesatanEnglishlanguageschool。
我参加了一所英语学校的学习。
5PAIRWORK
Thinkofaninvention.Writeinformationaboutitinthechart.Thentalktoyourpartnerandtrytoguesshisorherinvention.
想出一项发明。
把它的信息填入表格。
然后说给你的伙伴听，并且尽量猜猜他（她）的发明情况。
Whenwasitinvented?
它是上时候发明的？
Itwasinventedaboutathousandyearsago.
它是大约几千年前发明的。
Whowasitinventedby?
谁发明的？
ItwasinventedbyaChineseman.
它是由一位中国人发明的。
Whenwasitinvented?
它什么时候发明的？
aboutathousandyearsago
大约一千年之前
Whowasitinventedby?
它是谁发明的？
Whatisitusedfor?
它是用来做什么的？
Howhasitdeveloped?
它已经得到了怎样的发展？
6GROUPWORK
分组活动
Fillintheblanks.Theninterviewtwoclassmates.
填空，然后采访两位同学。
Who’syourfavoritesinger?
你最喜欢的歌手是谁？
IreallylikeCelineDion.
我的确喜欢席林·
迪恩。
IpreferFayeWong.
我比较喜欢费依·
翁。
Myfavorite…
我最喜欢的……
You
你……
（student’sname）
学生的名字
（student’sname）
singer
歌手
FayeWong
费依·
翁
typeofmusic
音乐类型
song
歌曲
band
乐队
instrument
乐器
7PAIRWORK
Whataresomethingsyouwouldliketodo?
Makealist.Thentalktoyourpartneraboutthem.
你想要做的事情是什么？
列个表，然后把它们讲给你的同伴听。
Whatwouldyouliketodo?
你想要做什么？
I’dliketoclimbQomolangmaMountain.
我想要攀登珠穆朗玛峰。
Doyouthinkyoucoulddoit?
你认为你能做到吗？
1.climbQomolangmaMoutain.
攀登珠穆朗玛峰。
2.
3.
4.
5.
8PAIRWORK
结对练习
comeupwith
想出
putoff
推迟
writedown
写下
putup
张贴
handout
发放
callup
打电话
cheerup
使振奋
cleanup
打扫干净
setup
建立
Taketurnstochooseasquareandmakeasentenceusingthephrasalverbinthesquare.Ifthesentenceiscorrect.StudentAputsan“X”inthesquareandStudentBputsan“O”.Thefirststudenttomakearowwins.
轮流选择一个方框，并且用其中的动词短语造句。
如果该句子是正确的，学生A就在这个框里画个“X”,学生B画一个“O”。
最先做完的学生获胜。
知识点点拨
1.Let’sputupsignsforClean-upDay.咱们把清洁日的标牌挂出去吧。
putup在此是“张贴”的意思，相当于hangsth.on。
除此之外，它还有下列几种常见的翻译法：
升起、抬起，相当于raise。
Putupyourhandifyoucananswerthisquestion,please.如果你能回答这个问题，请举手。
建造、搭起，相当于build.
Theyhavesetupseveralbuildingsforthecity.他们已经为这座城市建起了几栋大楼。
束起（头发等），相当于fastenup。
Thegirlisgoingtoputupherhairnextweek.这个女孩准备下周把头发束起来。
把……打成包、把东西装成（包等），相当于packup等。
Pleaseputuptheapplesinfourp
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