四、综合应用题
25．200s
26．5.4m/s
27．8m/s
第二章声现象
第1节声音的产生与传播
自主导学
1．振动固体液体气体声波真空
2．快快340
基础练习
1．B2．B3．A4．A5．D6．D7．C8．C9．C10．B
提高练习
11．A
12．
（1）一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同
（2）一般情况下，声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大
13．介质34514．C15．B16．13.98s
第2节声音的特性
自主导学
1．高低振动的快慢高
2．强弱振幅
3．音调响度音色
4．2000020
基础练习
1．B2．A3．C4．A5．B6．A7．B8．D9．B10．C11．A
提高练习
12．D
第3节声的利用
自主导学
1．回声定位声呐
2．能量
基础练习
1．C2．A3．D4．D5．D6．D7．D8．B9．C10．A
提高练习
11．
（1）高于20000Hz
（2）能量
（3）真空不能传声
（4）3000
第4节噪声的危害和控制
自主导学
1．分贝dB损害健康人耳刚好能听见
2．
（1）防止噪声的产生
（2）阻断噪声传播
（3）防止噪声进入人耳
基础练习
1．A2．A3．D4．C5．C6．C7．A8．C
提高练习
9．B10．A11．B12．B
第二章测试题
一、选择题
1．C2．C3．A4．B5．D6．C7．A8．C 9．D10．D
11．C12．B13．D14．B15．D16．D17．B18．B19．D20．A
二、非选择题
21．响度音调频率
22．振动响度音调4Hz不能
23．
（1）能
（2）逐渐变小（或听不到声音）
（3）不能[声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）]
（4）空气真空
24．低2
25．空气锣面停止了振动
26．固体快
27．超声波能量次声波
28．4s660m
29．牛
30．
（1）ABC
（2）ADF
（3）801.02EGH
31．
（1）“烟”是以光速传播的，计时员看到“烟”所用的时间极短；而“枪声”是以声速传播的，计时员听到“枪声”所用时间较长。
（2）t=s/v=100（m）/340（m/s）≈0.29s
第三章物态变化
第1节温度
自主导学
1．冷热程度温度计热胀冷缩
2．摄氏度0℃100℃
3．量程分度值0.13542
基础练习
1．11℃—4℃27℃
2．C3．C4．D5．D6．B7．乙丙甲
8．②①⑥③④⑤9．量程分度值CB179
提高练习
10．B11．B
第2节熔化和凝固
自主导学
1．固态液态气态2．熔化凝固3．晶体非晶体熔点凝固点
基础练习
1．凝固放出2．C3．A4．D5．A6．①②⑤⑦7．D
8．水银或甲苯酒精酒精
9．
（1）0℃0℃
（2）固液共存液态（3）4吸保持不变（4）DEFGDEFG
10．
（1）晶体
（2）48（3）固固液共存
提高练习
11．C12．D
第3节汽化和液化
自主导学
1．液态气态液化
2．沸腾蒸发液体内部表面沸点任何温度下液体表面
3．压缩体积
基础练习
1．D2．C3．B4．D5．B6．A7．C
8．放热液化9．液化压缩体积
10．
（1）98℃不变
（2）97℃（3）BA
（4）如下图
（5）此时的气压小于1个标准大气压（6）在烧杯上加个盖子
提高练习
11．B
12．
信息
原理
地板冒水
空气中的水蒸气液化成小水珠
烘干机烘干衣服
加快衣服上的水蒸发
空调抽湿
利用空调把空气中的水蒸气液化成水排出室外
第4节升华和凝华
自主导学
1．固态气态吸热凝华放热
基础练习
1．D2．B3．D4．A5．C6．C7．C
8．
（1）升华
（2）液化（3）凝华（4）汽化（5）液化
9．内凝华放热10．升华11．升华12．凝华放出
提高练习
13．二氧化碳干冰凝华干冰二氧化碳升华
水蒸气水液化水蒸气冰凝华（合理即可）
第三章测试题
一、选择题
1．A2．B3．A4．D5．A6．C7．C8．C9．D10．C
11．A12．D13．C14．C15．B16．C17．B18．B19．D20．A
二、填空题
21．小蒸发22．蒸发吸热升华液化凝华23．凝华吸收
三、实验探究题
24．
（1）固态固液共存态液态晶体
（2）升高蒸发液化
（3）96低于（4）保持不变（5）使热量散失得没那么快
25．35～420.136.6
量程不同
分度值不同
③体温计的玻璃管内有一小段弯曲处特别细（任意两点）
四、连线题
26．
八年级物理上册期中测试卷
一、选择题
1．B2．A3．D4．C5．D6．D7．B8．B9．C10．B
11．B12．D13．D
二、填空题
14．
（1）1mm（或0.1cm）3.25（或3.24或3.26）
（2）秒表（或停表）s（或秒）
15．运动27
16．纸团跳动发声体在振动纸团跳得越高响度由振幅决定
17．弹开振动
18．产生传播人耳
19．熔化吸热蒸发吸热
20．液固
21．压缩体积降温压缩体积
22．打开书本，就能增大表面积；晒太阳能提高温度；吹风能加速书本周围空气流动：
这三个措施都能加速水的蒸发
三、计算题
23．超速解：
24．解：
（1）由图9可知，物体静止在离仪器20m的位置或绕仪器做圆周运动。
（2）【解法一】因为信号来回的时间t总=0.1s，即单程的时间
所以物体距仪器的距离：
【解法二】因为信号来回所通过的路程：
所以物体距仪器的距离：
（3）由图11可知，当
时，
所以物体的速度：
四、实验探究题
25．
（1）cdeba或dceba
（2）（图略）
（3）98℃
（4）水过多（或水初温太低或火太小或没有用外焰加热等等）
26．
（1）50晶体
（2）5固体固液共存
（3）80
27.1高振动频率
28.
（1）延长小车运动的时间，便于测量时间
（2）s不应把小车的车身长算入到ｓ中
第四章 光现象
第1节光的直线传播
自主导学
1．发光太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、灯泡、水母、斧头鱼、灯笼鱼等
2．直线
3．箭头路径方向不是
4．3×108m/sc距离
基础练习
1．C2．B3．A4．B5．C6．A
7．光的直线传播
8．同种均匀直线
9．光的传播速度比声音的传播速度要快得多
10．解：
t=
=1.35s，v=3×108m/s
s=vt=3×108m/s×1.35s=4.05×108m
答：
地球和月球之间的距离是4.05×108m。
提高练习
11．D12．A13．A
14．直线A（此题由2010湖南长沙第28题改编）
15．倒立变大不变
第2节光的反射
自主导学
1．AOOB法线ir
2．同一平面法线等于可逆的
基础练习
1．D2．B3．C4．C5．①③②④6．A7．B
8．9．
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。
按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。
这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。
10．
2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。
11．
（1）分居法线两侧
（2）入射光线、法线、反射光线在同一平面内
（3）光路是可逆的
提高练习
三、主要竞争者分析
12．B13．A14.D
上述所示的上海经济发展的数据说明：
人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。
15．16．
（三）大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析
大学生个性化消费增多是一种趋势。
当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。
目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。
除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。
现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。
如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。
（三）大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析
标题：
大学生究竟难在哪？
—创业要迈五道坎2004年3月23日基础练习
1．B2．B3．A4．A5．C6．C7．D8．B9．A10．D
11.照相机放大镜12．缩小照相机（其他合理的答案均可）
13．
（1）倒立缩小
（2）倒立放大（3）不能
提高练习
14．
（1）同一高度
（2）1、2倒放大（3）同正（4）靠近小
提高练习
5．
（1）左
（2）CAB（或ACB）（3）13.41.34×103
6．
（1）右
（2）C16.4g（3）8.2×102（4）偏小轻巧
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