幼儿园大班下学期美术教学工作总结与幼儿园大班下学期老师评语汇编.docx
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幼儿园大班下学期美术教学工作总结与幼儿园大班下学期老师评语汇编
幼儿园大班下学期美术教学工作总结与幼儿园大班下学期老师评语汇编
幼儿园大班下学期美术教学工作总结
《指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
《指南》艺术领域的子领域“表达与创造”的目标1“喜欢艺术活动并大胆表现”，其教学建议中就提出要“营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现”。
可见，让幼儿“享受表达的流畅与自主”比“提升表达水平”更重要。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。
一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。
我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。
通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。
如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。
在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。
新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。
线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，
二、引导自主创作，享受活动过程
人的各种创造活动离不开想象，正如别林斯基所说在艺术中起着最积极和主导的作用是想象，为了让幼儿充分展开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地。
绘画首先是涂色，孩子们非常偏爱幻想中的缤纷色彩。
既然喜欢，那就放开让他们自由的涂吧。
起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问老师，我给大树穿上漂亮的衣服，好不好？
老师，可不可以用别的颜色？
可以，我甚至还给予鼓励，只要他们把物体的形状画对。
你瞧，现实的葱绿树林变成了孩子们笔下的五彩树林，还声称是大树们穿上漂亮衣服在开联欢会；灰褐色的小老鼠变成了色彩斑斓的大老鼠，又声称是老鼠们青菜萝卜样样爱吃，长得白胖高大，鼠妈妈一高兴，给孩子们买来了许多新衣裳……。
色彩的自由给孩子们提供了充分的想象机会，他们常常把绘画与自己的日常生活相连，但又经常超越了自己的生活经验。
以往教师在美术活动教学中往往是三步曲导入并出示范画--讲解示范--幼儿练习（依样画葫芦），最后是展示作品，幼儿互相欣赏（比谁画得像）。
这种教育模式下教出来的孩子往往很呆板，作品千篇一律。
三、通过合作绘画，培养协作精神
在教学中，我尝试采用小组合作的学作画方式，变师生单向交流为同伴之间多向交流，让幼儿在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个幼儿都有表现机会并从中提高幼儿的语言表达能力和思维创作能力。
在教学过程中，我还结合主题教学效果更好。
如，开展主题《多彩的服装》，我会让孩子设计服装图案、设计新颖时装等；在开展主题《动物王国》时，我就会让孩子画蝴蝶、鱼、恐龙、鸟等，结合游戏“给可爱的动物化妆”，让孩子将好玩的线条画在鱼、蝴蝶、鸟的身上，练习不同线和点的装饰，幼儿感兴趣，且效果也较好。
《指南》将艺术领域的目标定位于“感受与欣赏”“表达与创造”,强调艺术教育的核心价值在于“充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。
幼儿园大班下学期老师评语
1、徐皓清：
给老师留下的印象就是你每天都很开心和快乐，特别是和小伙伴们一起游戏时。
这学期你进步很大，特别是围棋水平提高了很多，这是你不断努力的结果!
你学本领时爱动脑筋，所以各项本领都学得不错。
老师希望你上小学后有不明白的地方能及时问老师，让自己的学习进步更快，好吗?
2、王佳吟：
你是个文静的小女孩，能尊敬老师，与小朋友友好相处。
你每天都能早早来到幼儿园，参加晨间劳动时可认真啦!
课堂上你也能认真思考，积极回答老师的提问。
老师希望你上小学后多与小朋友交流，变得更活泼，争取更大的进步!
3、支懿：
可爱的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交往。
上课时你积极开动小脑筋举手发言，游戏时总能友好地和小朋友玩，马上就要进入小学了，老师希望你能再独立一些，自己的事情自己做，特别是要多运动哦!
老师为你加油。
4、张益博：
你聪明、好学。
回想三年中你的变化真是很多：
遇到问题会开动小脑筋，举手发言时有独到的见解;跟好朋友做游戏时能大胆说出自己的想法;记得吗?
有时老师被你出的脑筋急转弯都难倒了。
希望你进入小学后，不明白的问题一定要多和老师进行沟通和交流，在生活上更独立，让自己的学习变得更轻松，好吗?
5、陆静原：
你是个十足的小男生，有自己的主见，爱读书、爱学习，最让我们佩服的是你的认真和自觉，这样的学习态度相信会让你在以后的学习方面非常棒。
不过老师希望你上了小学之后，上课时要积极举手发言哦!
加油!
6、曹龙文：
你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。
课堂上常能听到你响亮清脆的发言。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问的课堂表现，但你若是能改掉随便插嘴的毛病，就更好啦!
渐渐地，你学会了尊敬老师，与小朋友友好相处,也能对别人提供帮助。
希望你上小学后能学会控制自己的言行，成为一名出色的小学生!
7、周琮林：
你是个懂事的孩子，因为你的谦和，所以小朋友都喜欢和你一起做游戏。
你喜欢到建构区拼插美丽的公园;喜欢到探索区发现有关小动物的秘密;你讲的故事大家可喜欢听了!
当同伴遇到困难时，你也会主动帮助他们。
老师告诉你一个秘密：
一个小小男子汉，遇到困难是从不哭鼻子的，我们相信你一定也能做到!
8、宋思莹:
你是一个大方的小女孩，喜欢和小伙伴交谈，能把自己的玩具与同伴分享。
自主游戏是你最快乐的时光，娃娃家、小舞台上都能看见你忙碌而开心的身影，在这里你展现着自己的才能，表现出了有很多值得小伙伴学习的优点。
你上课时也很认真，眼睛能始终盯着老师。
如果老师在提问时，你能积极举手，进步一定会更快!
9、史浩均：
你是一个聪明、机灵的小男孩。
上课时，喜欢开动脑筋思考问题，并积极举手回答问题，有一定的分析能力。
每当小朋友们有困难时，你总能热情地伸出友谊之手。
你的管理能力很强，小朋友都喜欢选你做小班长。
你也很要强，喜欢自己的事情自己做。
老师希望你上了小学后也能继续发挥自己的聪明才智，取得更大的进步!
10、李乐菡：
你是个聪明活泼、做事认真的孩子，平时尊敬老师和阿姨，与每个小朋友都能友好相处。
每当别人有困难时，你总能热情地帮助别人。
学本领时你能专注地听老师讲课，并用响亮的声音回答问题。
知道吗?
你的每一幅图画都让老师叹不已，构思那么新颖，色彩那么协调!
希望你上小学后能在学好基本知识的同时，继续加强自己爱好方面的学习。
11、许婧一：
大家喜欢你那灿烂的笑容，就象一个开心果一样感染着身边的每一个朋友。
你会和老师为一个共同关心的话题而谈论很久，也会与同伴为一样新的玩具而琢磨个半天。
你喜欢认字、画画，也喜欢唱歌跳舞。
学本领时，老师也常常能看到你高高举起的小手。
希望在未来的日子里，你能好好学习，多多做运动。
成为一名全面发展的好学生。
12、谢子强：
有点淘气的你在不断长大，能贴心地依偎老师，能细致地帮阿姨劳动，能大胆的自己举手发表意见，还能用快乐去感染身边的小朋友，你这就是现在你。
可爱的龙龙，老师等待着你戴上红领巾的那天，等待着你向我们报告小学的学习成绩!
13、张竹简：
你是个做事认真、活泼好问的孩子，每天早晨都能看到你在教室里忙碌地参加劳动的身影;你尊敬老师，与小朋友们能友好相，当别人有困难时能及时给予帮助;课堂上你能专注听老师讲课，积极回答问题。
这学期你在各方面都取得了很大的进步，老师真为你感到高兴!
希望你上小学后表现得更自信大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗
14、黄祥：
你是个活泼好动的小朋友，每天都能微笑着来上幼儿园，有礼貌地向老师小朋友们问好，并与小朋友能友好相处。
升入大班以来，你的进步很大，上课能举手回答问题，数学作业也比以前做得好了，老师真为你高兴!
快上小学了，老师希望你上课时始终专心听讲，争取更大进步!
15、何彦秋：
你的眼睛充满乖巧和懂事。
你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。
上课认真听讲，积极举手回答问题。
和小朋友相处，你总会是小指挥者，带领他们一起有序地游戏。
但平时老师更希望听到你欢快的笑声。
加油吧，老师相信你是最棒的!
16、王毓康：
你是个很聪明的小男孩，在幼儿园里，能和小朋友友好相处，也喜欢帮助别人;这学期你进步最大的就是上课认真听讲，并能大胆地举手回答问题，老师真为你感到高兴!
就要上小学了，老师希望你上课能再专注些，成为一名优秀的小学生!
17、申奥：
老师喜欢看你每天蹦跳着、高高兴兴地来到幼儿园;喜欢瞧你在户外活动时快乐的身影：
喜欢听你说有趣的事情;喜欢欣赏你画的略显稚拙的美术作品;更喜欢你在课堂上积极动脑，举手发言时的模样。
许许多多的喜欢让老师舍不得与你毕业后分离。
马上上小学了，老师希望你上课时更加专心，老师等待你向我们汇报好成绩!
18、孔名禹：
你聪明活泼，能与同伴友好地相处，这学期你的进步很大：
上课时能认真听讲，积极举手发言，也能够表达出自己的见解。
你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。
如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!
加油哦!
19、廖丽源：
时间过得真快，转眼你就要离开幼儿园，做一个小学生了。
在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园内还是在园外，看到老师总能主动的打招呼。
你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么。
平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。
望你到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生!
20、李靓：
你是一个能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢的孩子，你喜欢跟老师交谈，能把自己的快乐与老师分享，把忧伤与老师分担。
你做事认真细，、对绘画、手工很感兴趣;你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏。
但你胆子较小，课堂上也很少发表自己的见解。
希望你到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己!
21、朱宇昕：
在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。
你乐于帮助别人，能主动关心班级体，是一个有爱心的孩子。
你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。
你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。
老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。
22、周圣均：
提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。
你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。
你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。
就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。
23、李佳慧：
你是个活泼大方，善于与人交往的孩子，虽然平时言语不多，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。
你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子，能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。
快毕业了，老师真舍不得你!
希望上小学后，你能继续发扬自己的优点，争取做个全面发展的三好生!
24、李怿玮：
你是个能歌善舞的小朋友，上课特别专心，回答问题很积极，你的小手很能干，每天不仅能做好自己的事情，还主动为班级搞卫生。
小班长工作做得很出色，你是老师的好帮手，你还很有爱心，小朋友都很乐意和你做朋友。
马上就要上小学了，希望你在新的学习中继续努力，争取更上一层楼!
25、华伊琳：
你是个聪明活泼的小女孩，自主游戏时，你的欢声笑语总能渗透到教室的每一个角落。
你喜欢和小朋友一起游戏，喜欢和老师一起聊天。
课堂上你能较专注地听老师讲课，知道吗?
其实老师最希望看到你高高举起的小手，听到你响亮地回答问题的声音。
老师希望你今后在集体面前表现得更自信些、大方些，成为一名勇敢的小学生，好吗!
26、陈雅诗：
看着你懂事的样子，真有些舍不得让你离开我们。
你做事认真，学习努力，爱帮助朋友。
这学期你的进步很大，上课能专心听讲，还能看到你高高举起的小手，真为你感到欣慰!
你是个有自己的思想的孩子，喜欢自己的事情自己做，希望你做了小学生之后，能继续保持!
27、李心怡：
在老师眼里你像个小男孩，调皮可爱。
这学期你爱动脑筋了，课堂上有时也能看到你举手发言。
并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。
知道吗?
老师很喜欢看你跳舞，因为你跳舞的样子很神气，很优美。
希望你上了小学之后继续加油，做一个品学兼优的小学生，好吗?
谢谢！
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