三下乡社会实践活动项目策划书.docx
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三下乡社会实践活动项目策划书
“三下乡”社会实践活动策划书
一．活动背景
兴仁县位于贵州省黔西南州中部，东邻贞丰县，南接安龙
县、兴义市，西界普安县，北接晴隆县，东北与关岭隔山江相
望。
地形西高东低，境内陆形起伏较大。
年终总人口
44.87万
人，居住着汉、布依、苗、回、彝、黎、仡佬等16个民族，少量民族人口10.8万人，占总人口的24%，属多民族混居地域，此中少量民族占总人口的23%，乡村人口站人口的94%，是典型的山区农业县。
境内均匀海拔1300米，属北亚热带平和润湿天气，常年均匀气温，雨量充足，年均降雨量1320.5毫米，冬无寒冷，夏无炎暑，天气宜人。
兴仁县矿产、物产资源丰富。
全县耕地108.93万亩，耕地面积52.3万亩，此中：
水田17.6万亩，旱地34.7万亩，有草山草坡和25度以上坡耕地60余万亩，适合多种动植物的
生长。
矿产资源丰富，矿产资源主要有煤、金、石灰石、锑、
汞、铊、硫磺、重晶石、大理石等。
煤炭已探明可采量
亿吨，被列为国家200个要点产煤县之一；黄金氧化矿可采储
量6.25吨，原生矿远景储量超出100吨；石灰石储量达866
亿吨，占全县领土总面积的64.12%；铊储量10万吨，是当前
发现的世界第一个富铊中型矿床。
水能理论储藏量9.7万千瓦。
农作物粮食主要有水稻、玉米、小麦，经济作物主要有烤烟、
油菜、苡仁米、芭蕉芋、砂仁果、辣椒等。
兴仁县是典型的喀斯专门貌地域，县境内山川艳丽、洞石
奇颖，景色绚烂多姿，自然景观和文物遗迹星罗云布，令人叹
为观止；民族风情古朴浓烈、民族文化悠长多彩，主要旅行资
源有马堡树峡谷瀑布，世界第一铁路高桥—清水河大桥、放马
坪草场、马乃军营、三家寨道堂、交乐汉墓群、麻沙河、东湖，
鲤鱼坝、大野场、赛马厂民族风情等。
兴仁县是一个漂亮的地方，这里的矿藏固然丰富，林业资源丰富，好多的人民都有自己家的树林，这里的好多村庄都是少量名族齐集的地方，有好多独有的风俗，可是此刻社会不停的发展，人们对生活水平的要求愈来愈高，人们对金钱的盼望也变得那么急迫，进而致使当地人们对树木大批的砍伐，致使生态发生了变化，人们对矿产的乱采，人们对金钱渴求，好多青壮年都纷繁放弃家庭出门打工，好多正在学习的孩子扔掉学业走向了工厂，乡村地域人们对政府的政策市那么的不解，对医疗卫生的知识是那么的缺少，致使不知道有多少当地人民错过了最正确治疗时间，最后致使家庭难过，因为思想的滞留，留守小孩变得愈来愈多，他们的心灵是那么的盼望知识和嬉戏，就在这样多种状况下，我们一群当地的大学生，是当地的人向来帮助我们，我们此刻要为他们做点啥，家乡的各种状况一次次出此刻我们的脑海中，我们这群热血青年，决定焚烧青春，奉献家乡，快乐自己。
为我们创始美好家乡尽自己的菲薄之力，
为我们的同乡父老尽菲薄之力。
二．活动主题
焚烧青春活力谋求美好家园
西南大学2012年暑期“三下乡”社会实践兴仁县小分队下乡活动
三．活动目的
①关注留守小孩的学习状态和心理变化，为留守小孩的明日做
好更好的打算；
②经过网上交易平台，宣传当地果品特产，为农民初步建立电
子商务理念；
③同时配合村两委展开力所能及的工作，为新乡村建设作为有贡献；
④走入基层，认识三农问题，做好检查和反响民情；
⑤经过宣讲交流，让准高三学子除去心理负担，踊跃备战。
四．活动前提
西南大学社会实践活动始于1981年，历经近三十年，连续
多次被中共中央宣传部，国家教育委员会，共青团中央和全国
学联评为全国社会实践先进集体，多次遇到四川省、重庆市的
表彰。
还被中共重庆市委宣传部、重庆市教育委员会、共青团
重庆市委、重庆市教育工会命名为“重庆市大学生社会实践示
范学校”。
今年，学校持续本着“小型分别，就近就便，灵巧多
样，讲究实效”的原则，组织2012年“三进三同”社会实践活
动。
五．时间地址
时间：
2012年8月10-19日
地址：
贵州省黔西南州兴仁县五峰村蜂洞组
贵州省兴仁县民族中学
六．活动准备
1.组队部署
鉴于本次的“三进三同”社会实践活动是服务与乡村，走进基层的一
次活动，此次活动见面对好多的困难和和自然等不利要素，进而对我
们要筹办的队员要有不怕吃苦、不怕累的精神，本次组队起于自发严
责，队员都组织的好了，可是要要求队员有以下要求：
1）正直态度，有长进心，踊跃向上，能在思想上认识到“三进三同”
荣耀的社会实践活动的意义，有无私的奉献精神；有朴实吃苦耐劳的
精神，有很好的亲和力，能够和同乡们打成一片，有社交能力；
2）有必备的知识技术，实践操作能力，能够真实为同乡们服五；
3）认识党的指导路线，为同乡们解答必需的疑问；
4）关注“三农”问题，为同乡们介绍建设新乡村和大学生支农问题
的调研；
5）能够清楚的表达自己的想法和看法
2.联系工作
本次活动已经同当地学校、政府以及村委、电视台等获得联系，
获取他们的踊跃支持。
3.其余工作准备
在暑期“三进三同”队员确立队员后，大家进行商议开会，环绕活动
主题提出各个活动方案，采集剖析有关的资料，仔细思虑，频频议论。
确立计划搞一个有特点、切合当地状况的活动方案，对队员进行小组
分派，更好的活动做好充足准备。
七．活动形式
1.拉资助，有外联组争取那些想为平困山区孩子们做点啥的企业
2.为当地的高二升入高三的学子进前进军宣讲交流活动
3.在当地高中进行学习指导和问卷检查
4.在当地高中进行兴趣运动活动
5.为当地孩子进行义务教课指导活动
6.为同乡们宣传解说医疗知识和一些急救宣讲活动
7.在当地举行乡村运动会，组织孩子做游戏，
8.与同乡们同吃同住同劳动
9.是增强乡村环境保护宣传，使村名建立优秀的环保意识,为当地经济发展增砖添瓦;
10.宣传当地果品特产，为农民初步建立电子商务理念;
11.进行“新乡村建设发展”问卷检查.
八．活动内容
1.活动先期
与兴仁县的政府、镇政府和村委会联系，努力和当地的卫活力构、媒
体进行联系获得支持为活动的影响力高升，让更多的人参加活动；与
当地高中校长领导获得联系，为活动展开做好充足准备；分派好小组
人员，准备好宣传的资料，数码等产品，活动的用品等，提早聚齐队
员，购置好车票，免得碰到队员不齐，影响活动成效。
2.活动中
活动日程详细的见以下表格：
时间
上午
下午
夜晚
8月1日
到兴义市城里拉资助
8月2日
到兴仁县城里拉资助
开会总结
队员抵达目的地负责
8月10日
人与当地政府联系好，
与高三学生进行心理
学习方法的交流和学
和当地高中校长商谈
交流
习指导
好
对学生们进行教课辅
进行宣讲活动，以后进
总结，队里面开会，
8月11日
行运动会竞赛，当地学
为下边进入到乡村开
导，学习指导
生和我们竞赛
展活动做好更好准备
与当地村委联系，进行
与学生们进行兴趣运
动玩游戏，进行内心交
进行义务指导和跟乡
8月12日
卫生医疗知识等的调
流，为下边义务支教辅
亲们进行聊天
查和宣传
导起到作用
8月13日
分派队员参加同乡下
展开兴趣农晚会
地干活
8月14日
分派队员参加活动农
和同乡们交流活动，
活
谈心
8月15日
由同乡们率领参加一
进行义务指导
和小朋友们进行交
些乡村建设活动
流，谈心活动
8月16日
参加同乡们农活的劳
谈心，宣传党的指导
作
思想
8月17日
参加有当地村民们的
介绍一些科学的方法
风俗活动
保存当地的传统风俗
联合村民对农产品的
8月18日
办理，讲那些农产品进
进行心理开导
行网络宣传，增添村民
的收入
8月19
参加村民农忙
谢幕仪式
队里开会总结
备注：
因为农忙遇到天气的影响，依据当时天气而定。
3.活动后
1.每一个队员进行活动总结，进行心理感觉的记录和书写，交给队里负责人为此后的工作准备；
2.充足运用好身旁的资料和条件，将队里的成就在校里面经过
展板和海报将贫困的孩子、贫困的乡村展此刻我们大家眼前，让更多
的人参加活动，为我们社会做到真实小康做出自己该做的，经过微博，
贴吧发帖，制作网站进行宣传；与当地媒体联系，进行报导，惹起社
会的关注，为建设新乡村做出一份力；
3.成立小组，为长时间服务孩子和村民做好长时间联系交流，为村民过上给有乐趣的生活；
4.剖析检盘问卷，做出相应的检查报告；
5.成立QQ群等通讯，和高三学子们保持联系，谈心，为他们实现梦想做出自己该做的；
6.成立相应的网站，联系相应的农产品加工厂，宣传农产品，为乡村的收入增收做一份力；
7.对活动进行总结，为此后的活动做出基础。
主要活动内容
1.拉资助
8月1-2日由小队负责人组织外联组在兴义市和兴仁县进行拉资助，
讲清楚我们活动的内容和方案，争取拉到资助，为贫困山区孩子做的
啥，为少量名族离校小孩能够再返校园。
2.准高三学子宣讲交流活动
8月10日下午组织队员进行现场宣讲，宣讲完成以后，由学生提出
问题，队员们纷繁进行解答，跟学生们进行心灵的交流，为高三学子
行心灵指和引，学生的一些点和想法行引，
学方法的指交流，学生供给自己先前好的学方法，高三
学子减少一些探，减少弯路。
3.兴趣运动
8月11日下午，，取裁判，取和高三学子，和他行一些体育比，行五人六足比，行球运比，增和高三学子的感情，他更好的学和我的做出献。
五人六足游介：
从左起，第一只脚不论，第二只脚和第三只脚栓在一起，第四只脚和第五只脚栓在一起⋯⋯向来栓到倒数第二只脚，最后一只脚不论。
而后比速度，数度快的就
球比：
分由小分出与准高三学子行比，裁判分由小分和高三学子担当，主裁判有学校老担当，行30分的球比。
其余的体育比：
如拔河比、袋鼠跳等风趣比。
4.科技服务，知识宣传
8月12日上午，准好医等知行的宣和解，
村民行一些的救生技术培指，宣党的指思想，解
党的指路和方，建新村做出。
5.义务指导和心理指导
这个活动分为给准高三学子指导和孩子们指导。
高三学子教课指导安排在8月10日夜晚和8月11日清晨进行；对孩子们的学习和心理指导安排在8月13—18日的下午。
组织队员对孩子们进行教课指导，指导科目波及到主科语文、数学，帮助孩子快乐的达成暑期作业，给学生们讲美术、英语、音乐、体育等知识，为孩子们发现自己专长，增强孩子们学习信心。
组织队员们和孩子进行游戏，如：
老鹰捉小鸡、进行歌唱竞赛、谜语大赛和脑筋急转弯等，让孩子们能够和我们相处快乐，进而队员能够跟孩子们进行心理交流（因为此刻大部分孩子都是有奶奶带大，心理有好多的困恼和不舒畅），清除孩子们错误的想法，为孩子能够快乐学习和健康成长做出贡献。
6.农忙该增添有兴趣运动
8月17日上午，组织队员为村民们表演小品，话剧，歌唱，组织村
民进行当地的民歌竞赛，名族运动竞赛，因为此刻贵州每年进行少量
名族运动会，发展有能力村民先哪个方向发展，带入此刻人们流行的
一些竞赛，如：
篮球竞赛，增强村民的体系，欢乐村民心情。
7.三下乡，品尝乡情
详细时间准时间安排表所见，和村民们磋商，分派队员到各同乡家，
跟同乡们一起吃饭一起干活（吃饭不一样意村民们给队员开小灶），吃
的按平时进行，参加村民挖玉米，除草，割草喂牲口，打农药等等；
领会村民的劳动艰辛，让大家学会珍惜粮食领会同乡们。
8.一纸理他们
再和村民们进行心理交流时进行，经过问卷检查，认识村民的一些想
法看法，为更好理解和反响他们生活，准备好问卷检查，对高三学子
和同乡们分别准备不一样的检盘问卷，我们经过问卷剖析他们问题，做
出自己能做的。
九．管理规则
为更好的展开我小组的“三下乡”与高中宣讲社会实践活动顺利
展开，队员们要恪守纪律和相应的有关规则，团结友善，互帮相助，
集思广益，激情与理性相联合，共同搞好本次活动，决不因为一个人
的关系影响全队的活动，时辰把安全问题放首位，增强安全防备举措，
根绝不测事故发生，请各队员恪守以下的规范和要求：
1．队员听从队长和副队长的安排，不得擅自行动；
2．对自己的工作有责任心，一定仔细达成工作；
3．队员们要准时歇息，免得影响次日的工作；
4．队员们做事时一定考虑好结果，不要做哪些违反组织和有损
小组的事情；
5.我们小组活动时候服饰是一致的，队员们一定佩带有关的工作证和一致服饰，有利于应变一些不测事故；
6．因为我们小组去展开活动的地方是少量名族齐集地，哪里有好多
风俗，队员们一定尊敬那些风俗，不得和当地同乡争执，免得和同乡
们发生矛盾，影响小组想象和活动的展开；
7.小组工作的地方是较贫困的山区，哪里的生态环境好，自然条件下有好多野生果子等，在没有弄清楚状况下，队员们一定不要乱采乱吃，以防食品中毒；
8.队员有事情要离开小组时，一定跟小组领导人求情楚原由和去处，当遇到事故时，和村民、当地派出所、政府起得联系，除去和减小事故的影响。
十．队员分工
1.队员分组
队长：
副队长：
外联组：
宣传组：
编写组：
实践组：
后勤组：
支教宣讲组：
2.分组职能
队长：
全面组织负责活动安排，领导队员进行实践。
副队长：
负责协调队长工作，主要负责资本、队员管理、内务工作。
外联组：
负责联系领导、媒体和有关机构。
宣传组：
负责活动的新闻采写、拍照录像、传单制作。
编写组：
负责活动资料整理，文字总结和图片，图像办理。
实践组：
负责新乡村建设各方面的检查。
后勤组：
负责路线安排，食宿，资本。
支教宣讲组：
给准高三的学子们解说问题，谈心，为村里面的孩子进
行义务指导。
十一．可行性剖析
1.在活动组织的时候，就向兴仁县当地政府、村委起得了联系；为了更好的展开高三宣讲活动，我们提早和该校的校长以及其余老师起得了联系，当地政府、村委、学校正我们的“三进三同”社会实践活动
表示踊跃支持，因为兴仁县政府、教育局在寒假时期都组织当地大学
生进行义务支教活动，进而对我们此次活动赐予了高度赞誉、支持、
期望；
2.我们小构成员里面有一部分少量名族，对当地的很多风俗都如数家珍，给我们队员认识当地文化和风俗会有很大的帮助，队员们认识了当地的风俗文化，跟同乡们的话题就多了，共同语言多了，进而村
民们对活动会踊跃配合；
3.当地的经济主要靠栽种农业为主，当地是少量名族齐集地，村民的广泛的文化水平相对较低，对新农药、新工具、电器等好多现代产品不是很认识，进而对生活带来了很大的不便，队员们的抵达会为村民们解决好多问题的；
4.当地的高中里面，进去的学生广泛基础相对很差，很多学生已经对学习产生了讨厌反抗心理，高三的学习压力变得更大，学习对学生们的影响变得更为严重。
队员都是我们西南大学各个学院组织起来的，我们学校是“211”工程院校，在我们西南地域名气很大，我们的宣讲会给他们心理产生动力，我们都是经历了高三的，对他们有很深的认识，我们倡议学习和体育分不开，会给学生们精神和体力的支持，学校和学生们都在期望我们的表现；
5.本次社会实践贵州省黔西南州兴仁县小分队由各个学院的成员
构成，都是同乡组队，合作相助会更好，我们小分队只需要
15人，
想参加的人员，在组织者发出信息的第一时间里，就有
40多人报名
参加小分队，队长对队员进行了严格的选拔。
我们的队员好多对乡村都有很深的认识，都关注过哪些留守小孩，关注“三农”问题，新乡村建设、医疗改革等，我们队员波及到各个学院，队员素质相对综合，这些给我们小分队展开活动赐予了后援保障；
6.学校会对此次“三进三同”实践活动赐予高度重视和鼎力持。
学院从选队就那么严格，选出来的小分队，校团委组织多次社会实践培训，以提升队长各方面素质，还有供给横幅等宣传资料。
7.小分队的队长对活动制作了明确的分工合作方案，对活动中会出现的状况都纷繁进行了商议对照办理，
8.队员们都有无私奉献的精神才加入小分队的，队员们都想为家乡能够做点啥子而加入分队。
十二．活动经费估算
活动金费估算
项目
单价
数目
总计（元）
车资
20
元/个
15
300
食宿花费
200
元/天
9
1800
宣传单
元/份
300
15
海报
60
元/张
1
60
展板
70
元/块
1
70
调差问卷
元/份
200
20
水费
元/瓶
20
30
奖品
这个东西复杂
100
总计
2395
备注
里面有的东西可能会与市场价钱有点颠簸
十三．总结
希望经过此次活动，让队员们利用所学知识，弘扬爱国热忱，踊跃为社会、人民服务，弘扬“学行天下”的精神；知道自己在社会中仍是有很大的作用的，为小分队的每一位成员为后边的学习和生活产生的影响，努力增强社会实践锻炼能力，作为一代对社会有利、对人民实用的大学生。
我们向来在提升“三进三同”社会实践的服务水平，经过实践操作，锻炼自己的操作能力，实践能力来提升自己的综合素质，把所学的和实践有效地联合在一起带到了大家的眼前。
我们将科技，党的指导路线，现代思想带到了当地，为村民能够在卫生医疗，科技服务等多元化下丰富自己的生活，倡议村民们健康的生活方式，为落实科学发展观，成立社会主义新乡村。
策划人：
xxx
学院：
xxx
2012
年5月25日
附件：
附表1：
西南大学2012年暑期“三下乡”社会实践贵州省
xxxxxx小分队队员名单
姓名学院年级身份证号电话号码备注
人员构一年级二年级三年级四年级研究生总数
成
附表2：
社会实践成员评估表
附表3：
对高二高升三学子们的检盘问卷
学校班级科类
一、个人方面：
1、当前你的升学动力主要来自哪些方面（
A、自己B、家庭C、社会
2、在最后复习阶段，你的心态是（
A、沉着B、烦躁C、较烦躁D、忧愁
）
）
D、老师
E、一般
E、同学竞争
F、无所谓
3、在月考和平时的练习中，你常常是（）
A、左支右绌B、沉稳作题、自由发挥C、力所不及
D、超凡发挥E、慌乱怯场
4、当你成绩不理想时，你心理表现为（）
A、能蒙受B、不可以蒙受C、较能蒙受D、无所谓
5、每次参加月考时，你的心态是（）
A、试运气B、提示自己沉稳，仔细
C、信心足，以为不出异样，可得满分或班级第一
D、紧张，劝告自己绝不可以考砸了
E、只需仔细答题，不在意成绩怎样
6、你用来缓解学习压力的形式是：
（
A、参加体育锻炼B、找同学聊天
）
C、看一些与学习关系不太大的书本杂志D、自己发性情
E、松开食量，大吃一餐F、松高兴情，玩一玩
7、你对人生、前程的态度是：
（）
A、踊跃乐观
B、悲观低落
C、随遇而安D、认可命运，但不放弃奋斗
8、你对高三的奋斗目标是：
（
）
A、必定要考上
B、查验自己、考上最好，考不上能够干其余
C、没有盼望
D、无所谓、不在意
9、当你碰到学习困难时，你是：
（
）
A、问老师
B、问同学
C、不了了之
D、靠自己研究
10、你对实现奋斗目标的信心（
）
A、很有信心
B、有信心
C、一般
D、没有信心
二、教师方面：
11、你感觉教师讲堂教课与高考针对性强的学科有（
）
A、语
B、数
C、外D、政E
、史F、地G
、理H、化I、生
12、平时教课中，能注意答题思路、答题方法的培育、且着重学法指导，指出知
识点在高考取的地点的科目有：
（）
A、语B、数C、外D、政E、史F、地G、理H、化I、生
13、每次作业能实时批阅，能仔细讲评的科目有（）
A、语B、数C、外D、政E、史F、地G、理H、化I、生
14、哪些老师能与你谈心（
）
A、语
B、数
C、外D、政E
、史
F、地G、理H、化I
、生
15、老师讲课的内容，你一般能接受（
）
A、所有
B、80%
C、一半
D、一半以下
16、老师教课水平的整体感觉（
）
A水平很高
B水平比较高C水平不高
17、教师教课目的及达成状况（
）
A很好
B一般
C较差
18、对学生思想、解题规范、细节等方面关注的老师有（
）
A、语
B、数
C、外
D、选1
E、选2
19、在语数外科目中你最感兴趣的是（
）
A、语
B、数
C、外
20、在语数外中，限制你总分的学科是（
）
A、语
B、
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