三年级下学期生命教育教案.docx

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三年级下学期生命教育教案

三年级下学期生命教育教案

教学内容：

第一课感谢我的爸爸妈妈

基础教案

个性设计

教学目标：

感恩父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。

教学重点：

通过学生叙述父母的工作和生活情况，使学生与自己的父母情感交融。

教学难点：

教育学生要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不止息

教学手段：

讲授、多媒体

教学课时：

一课时

教学内容：

第二课眼、耳、齿的保健

基础教案

个性设计

教学目标：

1.让学生了解眼耳齿对我们生活的重要性。

2.通过实践活动，使学生掌握眼耳齿的保健方法，养成良好的生活习惯。

教学重点：

懂得爱护眼睛、耳朵和牙齿的重要性。

教学难点：

掌握正确的刷牙方法。

教学手段：

讲授、多媒体

教学课时：

一课时

教学过程：

导入

同学们，人身上有四件宝，你们知道是什么吗？

请看小品《主人和他的宝贝》。

同学们，你们看懂了什么？

生：

我明白了要好好爱护我们的眼睛，耳朵和牙齿。

师：

这节课我们共同来研究眼耳齿的保健。

保护眼睛

任意叫五名学生到前边后回到座位上，然后再到前边，把他们的双眼蒙上再回到座位上。

让他们谈谈两次回到座位的感受。

眼睛的保健方法

正确的读书姿势和做眼保健操可以保护双眼

保护耳朵

耳朵对我们也很重要，耳朵对我们有哪些帮助呢？

耳朵的保健方法

师生共同边洗脸边按摩耳朵。

保护牙齿

每顿吃饭要靠谁来帮忙？

生：

牙齿

你们出生后长出的牙齿叫——（乳牙）乳牙掉了以后又长出的牙齿叫——（恒牙）恒牙掉了以后呢就不长了。

集体互动：

同桌互相看一看谁的牙齿保护的好？

课后记：

教学内容：

第三课快乐多多身体好

基础教案

个性设计

教学目标：

1.了解快乐是种神奇的感觉，它不但会传染，而且在传递的过程中还会越来越多。

2.在分享快乐秘诀的时候，掌握更多的快乐的方法。

教学重点：

使学生明白快乐使人健康，快乐使人长寿。

教学难点：

学会开导自己。

教学手段：

讲授、多媒体

教学课时：

一课时

教学过程：

一、表演激趣，导入活动

今天，老师带来了一个“人生百味盒”，想看看里面写的是什么吗？

请四位学生分别从盒内抽出一张纸，并用表情把纸上写的意思演出来，让台下的同学猜一猜，然后大家一起演一演。

二、自己的小情绪

1、【训练谷】里给同学们提了四个问题，假如是你，你会怎么做？

2、当大家快乐、生气、害怕、悲伤的时候，都会出现一张怎样的脸呢？

指名一位学生到黑板上画，其他同学画在纸上。

3、是否拥有好心情？

【问号屋】每个同学拿出一张纸，做个小测验。

如果你选择的C多一点，那么你就拥有一份好心情，如果B多一点，那你的心情还不错，还要继续努力；如果A比较多，那你可要经常提醒自己要笑口常开啊！

三、懂得情绪对我们健康的影响

1、在我们的学习、生活中，我们经常会出现上述四张脸谱，那你想一想，都是有什么事情引起来的呢？

2、讨论：

这些心情对我们的健康有什么影响呢？

四、学习调节情绪的方法

1、你最喜欢和哪一张脸交朋友呢？

可在我们的生活中，常常会出现另外三张脸。

当这些脸出现的时候，你有什么办法使之变成快乐的脸？

2、实际应用：

在日常的学习、生活中，你有没有碰到过后面的脸谱无法转变成笑脸的情况，你愿意把这件事告诉大家，让大家一起来帮助你吗？

五、播放歌曲《幸福拍手歌》，大家载歌载舞，体验愉快的情绪。

课后记：

教学内容：

第四课从一滴水说起

基础教案

个性设计

教学目标：

1.感知水的重要性,了解我国水资源缺乏的状况。

2.懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。

教学重点：

树立对淡水资源危机的意识。

教学难点：

培养学生在生活中做节水、护水的模范。

教学手段：

讲授、多媒体

教学课时：

一课时

教学过程：

谈话导入，揭示课题

画水滴图，启发学生联想：

你想到了什么？

揭题：

今天，我们就——从一滴水说起。

联系生活感知水的重要性。

1.在我们的生活中哪些方面需要水呢？

2.水与我们的生活息息相关，我们的生活离不开水，你经历过口渴或缺水的时刻吗？

说说当时的情景和你的感受吧！

体验淡水资源的匮乏。

1.能直接被我们人类利用的淡水到底有多少呢？

2.借助1000颗绿豆让学生直观感知水资源的匮乏。

3.同学们，这小小的3颗绿豆就相当于我们全球60多亿人可以利用的淡水资源！

此时此刻，你们有什么想法吗？

4.人类可利用的淡水资源只相当于这三颗小小的绿豆，尤其是我国，淡水资源只相当于世界平均值的1/4，现在你的心情怎样，又想说些什么呢？

5.读了这些数据，看了这些开裂的土地，干渴的儿童，你想说些什么呢？

了解家庭中浪费用水的现象。

同学们，我们的淡水资源是那样有限，可令人痛心的是在我们的生活中依然存在着浪费水的现象。

通过调查，你们发现了吗？

各小组交流发现。

课后记：

教学内容：

第五课呵护美好的生命

基础教案

个性设计

教学目标：

1.生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

2.我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

教学重点：

知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

教学难点：

引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命。

教学手段：

讲授、多媒体、幻灯片

教学课时：

一课时

教学过程：

导入：

我常常想，生命是什么呢？

那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：

日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！

活动过程：

1.播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐。

2.诗歌颂《为生命喝彩》

3.课本剧《生命、生命》

4.散文《歌颂致敬的白衣天使》

5.学生论谈--畅谈我们的人生

6.故事《生命如歌》《刘诗影的不应该》

7.保尔这样告诉我们《钢铁是怎样炼成的》节选

总结：

关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。

珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。

珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。

课后记：

教学内容：

第六课时间的脚步

基础教案

个性设计

教学目标：

1.通过活动让学生认识到珍惜时间的重要性。

2.培养学生养成珍惜时间的好习惯。

教学重点：

懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。

教学难点：

知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。

树立珍惜时间的意识。

教学手段：

讲授、多媒体、幻灯片

教学课时：

一课时

教学过程：

一、猜谜导入：

同学们，老师给大家带来了一个谜语，你们想不想猜？

世界都可以看的到它，但摸不到它，钱不可以买，但人人叫它等它不等好不听话那是什么？

（时间）这节课我们学习第六课《时间的脚步》。

板书课题。

二、教学过程

感觉一分钟

师：

“时间老爷爷把时间给了每一个人，它自己一分一秒地不停地向前走，看这是什么？

”出示一个钟表。

“你们认识这个最细最长的是什么吗？

”秒针。

秒针走了一圈时间就过去了一分钟，那么一分钟究竟是多长时间呢？

我们来感觉一下好不好？

当老师计时开始的时候，你闭上眼睛，当你觉得一分钟到了的时候，就睁开眼睛看看钟表，然后说说你的感觉。

三、体验一分钟

师：

“一分钟到底能做多少事情呢？

让我们来做一个实验，先来一个全班的一分钟口算比赛，请大家准备好笔和本，看大屏幕，老师说开始就写。

”大屏幕出示口算题。

计时结束，统计一下写得最快是谁。

让同学们向他学习。

四、寻找一分钟

师：

“一分钟我们能做的事可真不少，在日常生活中爸爸妈妈他们一分钟能做些什么呢？

课前同学们已经做了调查，现在在小组交流一下你的调查结果。

”

课后记：

教学内容：

第七课学习本领有乐趣

基础教案

个性设计

教学目标：

1.了解学习本领的重要性，指导增强学习是有技巧的，学会有意识地培养个人的学习本领的能力。

2通过活动训练，使学生掌握一些常用的学习本领的技巧。

教学重点：

引导孩子认识写作业与学习懂得重要性，然后给出了写作业和学习的有效对策，引导学生在快乐中学习

教学难点：

懂得兴趣能够带动和提高学习效率。

教学手段：

讲授、多媒体、幻灯片

教学课时：

一课时

教学过程：

问号屋

你喜欢学习吗？

你会学习么？

做一个简单的测试，了解自己的学习状态。

1.我喜欢提出问题。

□

2.我喜欢拆装东西。

□

3.我喜欢把事情搞清楚。

□

4.我喜欢动手做实验。

□

5.我喜欢跟同学讨论。

□

6.我喜欢仔细观察事物。

□

7.我喜欢想办法解决问题。

□

互动场

填一填下面的表格，和同学们比一比，谁的收获大。

原来不会玩的游戏

通过学习

我会玩＿＿＿＿＿这些游戏了。

我非常开心。

原来不认识的字

我会写＿＿＿＿＿个字了。

我＿＿＿＿＿。

原来不会

＿＿＿＿

我会做＿＿＿＿＿了。

我＿＿＿＿＿。

原来不会

＿＿＿＿

我会做＿＿＿＿＿了。

我＿＿＿＿＿。

训练谷

写下自己的学习秘诀，或者向别人请教学习的秘诀。

同学之间交换学习的锦囊妙计。

课后记：

教学内容：

第八课安全过暑假

基础教案

个性设计

教学目标：

1.让学生谨记方方面面的安全事项。

2.让学生树立安全意识，过一个平安、健康、快乐的暑假。

教学重点：

保护自己安全的知识技能。

教学难点：

生命的价值，重视安全。

教学手段：

讲授、多媒体、幻灯片

教学课时：

一课时

教学过程：

谈话导入

转眼间，暑假就要来临，要充分利用暑假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。

过一个愉快而又充实的假期！

为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的暑假，今天给大家上一节暑假安全教育课。

注意事项

注意交通安全

自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

横穿公路要走斑马线等，不得随意横穿。

不得在马路上骑自行车。

注意水的安全

不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。

电的安全

要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

注意火的安全

不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

注意其他方面的安全

不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母找回或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

加强自我保护意识。

遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。

不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

课后记：