幼儿园半日活动计划文档格式.docx

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2.体会妈妈和孩子间的爱和默契感。

3.培养幼儿愿意帮助他人的良好情感，体验与同伴一起游戏的快乐。

1.与幼儿人数相等的塑料圈。

2.录音机以及录有儿童舞曲及打雷下雨乐曲的磁带。

过程：

1.以鸟妈妈和小鸟引出游戏。

2.“鸟妈妈”说：

“天亮了，我们要去花园里捉虫子吃了，在去捉虫子之前，我们要先学一个本领，那样才能捉到虫子吃。

”

师：

现在，我们学会了捉虫子的本领，就可以自己飞出去找虫子吃了。

记住，一定要先念完儿歌，才能从窝里飞到花园里捉虫子吃。

不然，就捉不到虫子了。

孩子们，去捉虫子吃吧。

3．乐曲声突变，“鸟妈妈”说：

“下雨了！

我们回到自己的窝里去吧！

”“小鸟”迅速跑回窝。

4．结束。

孩子们，雨停了，我们再飞出来捉虫子吃吧。

孩子们，我们捉了好多的虫子吃，都吃饱没有呀？

摸摸自己的小肚皮，哦，都圆鼓鼓的，都吃饱了，现在，跟妈妈飞到外面去玩吧！

（飞出活动室）。

第一周星期三下午

运南瓜

活动目标：

1．能协调的完成边滚球边走。

2．感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。

活动准备：

大皮球

活动方法：

1。

小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?

2。

这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?

3。

请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!

4。

幼儿游戏滚南瓜。

生活区：

提供练习扣纽扣的底板和小花，请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花。

科学区：

提供大小不同的瓶子和盖子，引导幼儿将瓶子按照从大到小或从小到大的顺序排列，把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上，再一个一个拧下来，反复游戏。

桌面游戏

第一周星期四上午

运鸡蛋

大沙包

1．将散落沙包（鸡蛋）运到两米以外的筐中。

2．将沙包夹在双膝间，双脚连续跳跃前进，注意提示幼儿双腿贴紧。

高高兴兴来吃饭

能在幼儿园开心的进餐

建构游戏：

大马路真热闹

1．乐于用泡沫拼板建构马路，体验建构成功的喜悦。

2．能动手用拼板建构马路、汽车、房子，初步发展合作意识。

3．认识拼板的形状，并学会拼建。

三角形、正方形、圆形、长方形泡沫拼板若干，课件，建构图。

活动过程：

1．出示课件，谈话引发幼儿兴趣。

这是什么地方？

马路上有什么？

马路旁边有什么？

2．出示建构材料，引导幼儿复习形状，并产生建构马路的兴趣。

这些泡沫拼板都有些什么形状？

3．师幼共同画建构草图。

马路可以怎么建构？

汽车可以怎么建构？

房子可以怎么建构？

4．教师组织幼儿分成三组，提出建构要求。

5．幼儿分组建构，教师巡回指导。

6．欣赏作品，小结幼儿建构情况。

第一周星期五下午

第二周星期一下午

切西瓜

活动目标

1．愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2．能根据指令做相应的动作。

已认识西瓜，了解西瓜的外形特征、吃过西瓜。

一、讨论西瓜的外形特征

二、手拉手变成大西瓜

1．变成一个大西瓜。

（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2．变成一个小西瓜。

（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

三、游戏：

1．幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：

“切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2．游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

美工区：

提供橡皮泥、泥工板、牙签、模具等。

引导幼儿制作各种各样的点心。

手指游戏

第二周星期二上午

游戏：

“网小鱼”

教师做渔翁，用圈做渔网，小朋友做鱼，在池塘里面游，被网住的鱼，站在池塘边，要求幼儿用前脚掌着地。

分组游戏：

内容：

桌子上的饭米粒

知道珍惜粮食，吃饭时不掉饭米粒

小鸡学本领（跑）

1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

2.使幼儿在游戏中感受快乐。

3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

一条围巾；

小鸡头饰若干；

小鸡和狐狸的家场景；

狐狸头饰１个；

“虫子”若干；

草地、树、草丛。

一、准备活动

1．“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

2．鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）

二、小鸡学本领

１．鸡妈妈示范提“虫子”。

提问：

“妈妈示范是怎么过去提虫子的？

”

２．请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子

三、游戏《小鸡提虫》

１．第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子。

２．第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了。

３．商量营救的方法

第二周星期三下午

体育活动：

跳圈

每组小朋友互相合作，用圈排出与别的组不同的形状，教师引导幼儿跳圈的方法，请个别幼儿跳给大家看，共同总结每一组的跳法，要求：

幼儿可以单脚跳、可以双脚跳，但必须用前脚掌着地。

小舞台

提供袋鼠妈妈、宝宝的头饰及音乐磁带，幼儿结伴装扮并表演。

娃娃家

提供装扮各个家庭成员所需的道具，如帽子、纱巾、领带、提包等。

幼儿自由商量模仿家庭中的哪些人物、事件，再扮演快乐的一家人。

整理衣物

第二周星期四上午

蛇行走

1．行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。

2．体验模仿游戏带来的愉快体验。

椅子若干张

1．方法：

请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。

2．小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。

3．游戏几次后，由走变为慢跑。

好吃的蔬菜

懂得不挑食，多吃蔬菜身体好的道理

智力游戏：

请你猜猜我是谁

1．感知人的声音及自然界中各种声音的变化。

2．运用多种方法让幼儿自己的声音发生变化。

能蒙住眼睛的毛巾

一名幼儿戴上眼罩，另一名幼儿边用音说“请你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背，然后请蒙眼的幼儿猜出说话的人是谁。

猜对后双方交换角色继续游戏。

第二周星期五下午

《球门叮当响》。

联系滚接大皮球，锻炼手臂力量，体验合作的愉快，培养对体育活动的兴趣。

百变乐园：

结合观察，大胆表现各种汽车的外形特征。

小书虫乐园：

教师和幼儿一起在阅读《幼儿画册》中的故事，激发幼儿阅读的兴趣，并知道看完后要将书放回原处。

开心堡乐园：

喜欢参加角色游戏，并表现出愉快的情绪。

引导幼儿尝试按自己的意愿表述自己家某一房间的布局。

会用印、贴、画多种方法装饰领带。

引导幼儿整理衣物，离园时不忘记带走，主动与老师道别。

第三周星期一下午

《木头人》

游戏方法：

幼儿边念儿歌边做动作，念玩儿歌后，幼儿能逼真的做出各种不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。

游戏规则：

幼儿念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。

附：

儿歌《山上有个木头人》

山，山，山，山上有个木头人。

三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。

引导幼儿为白色的小花扣上好看的花朵。

学习用各种图形纸片喂娃娃吃“饼干”。

引导幼儿画父母的自己的头像。

请幼儿根据故事内容进行表演。

幼儿自由商量确定扮演快乐地一家人。

整理幼儿物品，帮助幼儿整理服装。

第三周星期二上午

赶小猪：

用皮球做1只小猪。

在纸上画1只小猪的脸，剪下后贴在球上。

准备短木棍，场地上划个圆圈放皮球，小椅子放在场地前方。

游戏开始，发令“把小猪赶回家吧!

”后，孩子即用短木棍迅速向前推球，绕过小椅子，最后将球推回圆圈内，并把球拍交给其他人，同样的方法进行，直到最后一个人把“猪”赶回“猪圈”内（把球推至小椅子下）。

好吃的早餐：

使幼儿知道早餐是多种多样的，吃不同的早餐，感觉也不一样，并知道早餐对小朋友身体发育的重要性。

鼓励幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。

培养有意识的倾听的能力。

结构游戏《我爱我家》　　

用花片拼插床、桌子、椅子等家具，电视、冰箱、电脑等家用电器。

第三周星期三下午

《玩攀登架》

用双手握住攀登架上的横杆，并能按顺序，等待前面的宝宝先向前移动，自己再随之向前移动，同时要小心前面宝宝移动时，可能荡回来的双腿。

当宝宝从攀登架上跳跃下来的时候，要留意不要碰到了脚下的其他横杆。

提醒宝宝跳下来的时候，双膝要弯曲，双脚着地。

第三周星期四上午

玩套圈。

让幼儿用圈套住各种小动物绒毛玩具，和同伴一起玩的时候要互相鼓励，发现别人玩得好的方法可以学习！

这个活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力。

在游戏的过程中体验成功的快乐。

我的好妈妈

活动目标　　

1、能用简单的语句表达自己喜欢妈妈的地方。

2、理解自己妈妈的喜好。

3、体验妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的妈妈。

（1）游戏：

抢椅子

游戏玩法：

幼儿6人一组进行游戏。

音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。

音乐停止，马上抢到位子并坐好。

没有抢到位子即被淘汰。

（2）游戏：

投纸球 

家长和幼儿站在相距2米的两条平行线上。

教师播放音乐，游戏便开始，时间为1分钟。

幼儿用纸球向家长手中举着的塑料篮子投去，看谁的篮子里投进的纸球最多为胜利。

第三周星期五下午

我们的西瓜

香又甜，要吃西瓜切开来。

”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切

西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手

放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

第五周星期一下午

小班体育游戏活动：

小兔采萝卜

1．发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。

2．激发幼儿积极尝试体育活动的兴趣。

自制玩具小马、自制萝卜、配班老师扮演大灰狼、音乐磁带（兔子舞）、用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成大灰狼家的门

1．教师示范玩法

我们骑着小马来到大灰狼家，他家有个门槛，我们要骑着小马跳过去，采一个萝卜回来！

2．请个别幼儿示范，提醒幼儿每次只能采一个萝卜。

3．教师带领幼儿一起游戏。

生活区

提供长度约为15厘米的彩色电线管若干（将中间的金属抽出），让幼儿练习打结。

益智区

两种颜色的夹子若干；

螃蟹身体、毛毛虫身体、太阳、狮子头等图片用封塑机过塑。

请幼儿用夹子为小动物夹上腿、光芒、毛发等。

手指游戏：

蝴蝶飞

半日活动方案

第五周星期二上午

晨间游戏：

捡豆豆

游戏目标：

训练幼儿的手臂以及全身的平衡能力。

准备材料：

小碗、黄豆、勺子

在碗里放一些黄豆，幼儿分成两队比赛用勺子运豆豆。

看哪对在相同的人数下运的最多。

幼儿只允许单手拿勺子运豆豆，在前一个幼儿将豆豆放进碗里时，才开始运豆豆。

正确的洗手

结合洗手歌，学习正确的洗手步骤

建构游戏《转转椅》

1．对建构的产生兴趣，能根据自己的意愿搭建。

2．通过搭建各种大型器械，学习简单的拼塔的技巧。

各种插塑玩具 

活动过程；

1．带幼儿到户外观察转转椅的外型特征。

2．回班后请幼儿回忆转转椅的形状及特征。

（圆形、上面能够坐人） 

3．出示转转椅的简单示意图，帮助幼儿回忆。

4．示范搭建转转椅。

5．请幼儿分组选择玩具进行搭建。

6．交代搭建的常规 

（1）不要争强玩具。

（2）要爱护搭建好的成品。

（3）养成收放玩具的习惯。

7、讲评幼儿的作品

第五周星期三下午

小鸡捉虫（快速跑）

1．发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

2．能在游戏中感受到快乐

材料准备：

母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

宝宝、宝宝多大了？

二、中间部分（跑的动作练习）

1．鸡妈妈：

“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：

小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。

2．练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3．带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4．带宝宝一起去救同伴，要求：

轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

5.鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

6．回到家中分享食物。

三、结束部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息

美工区

1．提供镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。

2．提供剪刀、长纸条，让幼儿练习使用剪刀剪“面条”。

阅读区

提供“我真能干”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲述。

整理：

谁的衣服最整齐

第五周星期四上午

看谁钻的快

用两根长绳把圈固定成一行，重点悬挂一面小鼓分两组进行比赛，开始后第一名幼儿出发，钻过所有的圈去敲响小鼓，后面的幼儿再继续像前面的幼儿一样完成，两组谁先跑完就是冠军。

保健老师好

早晨进园主动向保健老师问早，谢谢保健老师

请你照我这样做

发展观察力与模仿能力

1．先教会幼儿能与教师对答：

“请你照我这样做。

”“我就照您这样做。

2．教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：

“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。

3．模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。

第五周星期五下午

第七周星期一下午

拍铃鼓

目的：

培养儿童的动作迅速和灵敏。

铃鼓1个，场地上画1个直径为1米的圆圈。

2人游戏，甲站在圆圈中，身后系着铃鼓，乙站在圆圈外，与甲面对面。

发令后，乙设法拍甲身后的铃鼓，但不能进圈，甲设法避让，但不能出圈。

如果拍到了铃鼓，则甲乙2人对换角色，游戏继续进行。

可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿衣服。

提供关于春天的图书供幼儿阅读、欣赏。

第七周星期二上午

小型器械：

跷跷板

指导：

2人一组，学会合作，注意离开时的安全。

大型器械：

滑滑梯

双手扶好楼梯扶手，左右脚交替走上楼梯，现在滑梯顶部做好，滑行时身体略后倾，手自然抬起保持平衡，滑到底部停止后迅速站起离开。

玩滑梯，要适度

教育幼儿滑滑梯时，运动要适量。

滑滑梯 

1．带领幼儿到户外参观滑滑梯、跷跷板的外形特征。

2．回到班级请幼儿回忆滑滑梯、跷跷板的特征。

3．师出示滑滑梯的简单图，帮助幼儿回忆。

（中间有一个中心做支撑，两边斜斜的梯子、中间有一个中心做支撑，两边直直的椅子） 

4．师示范讲解搭建滑滑梯的方法。

：

不要争强玩具，要爱护搭建好的成品，养成收放玩具的习惯。

7．讲评幼儿的作品。

第七周星期三下午

吹泡泡

儿歌：

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；

念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；

念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；

念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；

念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

1．提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。

2．提供画有竖线的绿色纸和一张底板。

幼儿练习使用剪刀，将剪下的小草贴在底板上。

第七周星期四上午

沙包区：

幼儿将沙包投进动物大嘴巴，消灭“害虫”，要求投的准。

比比谁投的远。

球区：

幼儿可以拍球，滚球，踢球，用纸棒赶球。

好玩的玩具

能对幼儿园的玩具产生兴趣，开心玩耍

小兔采蘑菇

活动目标:

1．教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2．发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3．培养幼儿的尝试精神。

小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;

场地一端四散撒上“蘑菇”。

一、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分

1．今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

幼儿讨论

2．教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，小结钻的动作要领：

双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

3．教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

4．幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分

1．兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。