语文导学人教版必修五讲义第四单元 单元写作导学案 Word版含答案Word文档格式.docx
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构思巧妙、新颖。
父亲的话好似一点灯火，点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。
几个月后，女孩听了父亲的话，背上行囊，去了一个二本的院校，继续着自己的人生。
那后来女孩大富大贵了吗？
没有。
毕业后，女孩搭上南下的火车，找了份工作，平平淡淡地生活着。
只不过，不管有多平淡，她都会把生活过好，努力让自己进步。
继续于平淡的叙述中展现文章不平庸的立意。
再后来，她结了婚，生了小孩，成了我的母亲。
文章一波三折，“成了我的母亲”构思新颖。
或许是因为自己的经历，我妈妈从小到大都不太在意我的成绩，所以在别人学奥数的时候，我基本上都在扔泥巴。
但我妈妈也是有底线的，她不要求我每次都要考满分、90分，她只要求我每次进步，哪怕只有一点点。
上了高中后，由于我的爱好，我学了艺术，成了艺术生。
功课落下了不少，成绩自然也不算优秀，妈妈也还是只有“进步”一个要求。
她只是不想我也像她一样因为没有努力和进步而在迷雾中穿梭。
如今，我走在了妈妈曾经走过的路上，只求问心无愧和争取进步，或许我的进步十分微小，使我赶不上我想要搭乘的那辆列车。
不过，后面其实还有很多辆车在等我，因为我一直在努力进步，就像小树一直在努力进步成就一片繁茂；
就像水滴一直在努力进步汇成一曲江河，奔向所梦想的远方。
母亲的宽容让“我”轻松前行，两个比喻句突显了“一点进步，一种人生”的文章主题。
一点进步，一种不一样的人生。
篇末照应标题，紧扣主题，行文严谨。
点评
与一般考生作文写法不同，这是一篇构思新颖、有创意、以情动人的散文。
本文并不是千篇一律地从漫画材料的描述分析开始，而是用了一个别出心裁的描写性开头，营造出一种肃穆的氛围来吸引读者。
文章“有进步就是好的”这个立意却完全是从漫画材料中来，并对成绩优劣与评价之间的关系进行了思考，符合题意，中心突出。
文似看山不喜平，本文的转折点是她“成了我的母亲”，叙事的时间跨度使文章产生了历史感，使文章的情感色彩从忧伤苦闷逐渐转为平和豁达，使文章的内容和情感丰富、充实、立体。
母亲并没有把未实现的理想强加于女儿，对“我”的期待与评价着眼于“是否有进步”。
在追求完美、施行“虎妈狼爸”教育方式的中国父母群体中，这位母亲的宽容心态显得那么与众不同，她或许就是考生们笔下心心念念呼唤的那位“母亲”！
创新就是高考作文发展等级中的“有创新”。
有创新是就文章总体而言的，它既是对文章的一种要求，更是对创新精神的一种倡导。
高考作文设立发展等级，尤其是设立“有创新”的条目，目的就是想通过一个侧面，改变作文的保守状态，鼓励创新思维。
“有创新”，具体包括见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性色彩。
一、如何做到见解新颖
“见解新颖”就是要能“言他人之所未言”，在别人司空见惯的事物上发现出“新”来，而不是老生常谈。
文章立意首先应求准，进而要求新。
新奇的立意、独到的见解能使作文个性鲜明，给人以心灵上的撞击和精神上的鼓舞。
只有这样，才能使文章“标新立异”，才容易吸引人，打动人。
1.逆视法。
就是在思考问题时，运用逆向思维，反弹琵琶，从相反的角度思考，勇敢地打破认知常规，得出全新的见解。
比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，认为这是不自量力的表现，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益。
2.侧视法。
同一事物，如果从不同的角度去观察，其结果会有所不同；
同一事件，如果从不同的角度去思考，其结果也会有所不同。
比如，以“滥竽充数”的寓言故事立意作文，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，从以下角度思考，会更加富有新意：
①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；
②批评吹竽人之间相互包庇的行为，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；
③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；
④赞颂齐湣王不墨守成规，勇于改革创新的精神。
3.引申法。
即在原来的思想、观点的基础上，向前引申一步，向纵深发展或横向发展。
抽丝剥茧，层层深入，就可能发人之所未发。
比如，柏杨先生有一篇文章，题为“讲真话不是美德”，乍看起来会让人怀疑是不是写错或印错了。
读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：
讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个人基本的做人态度。
一旦讲真话成为美德，这个社会就会扭曲。
文章见解新颖，立意深刻，发人深省。
4.通览法。
即把不同的甚至相反的意见综合起来考虑，汲取各方面的合理之处，进而形成一种更合理、更完善的意见。
比如：
有这样一个故事，两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐——一根鱼竿和一篓鱼，让两人选择。
可能马上就有人说，选择鱼竿好，或是选择鱼好。
其实，这两种见解都失之偏颇：
因为若选择了鱼，鱼很快就会被吃光，如果不能到达目的地，还是会饿死；
若选择了鱼竿，在到达目的地之前，也有可能饿死。
可见，这两种选择都不是明智的。
那么，该如何做出正确的选择呢？
其实，只要我们通观全局，分析形势，综合考虑，新的见解自然会产生——两个人合作起来，先填饱肚子，再带上鱼竿去赶路，问题就迎刃而解了。
二、如何做到材料新鲜
材料新鲜，是指在选材时，除了要注意材料的典型性、真实性外，还要力求选择能够吸引人眼球的新颖、鲜活、别致的材料。
不少考生写记叙文，材料陈旧，有骨无肉，难以以情动人；
写议论文，往往多是程式化的“观点＋例子＋结论”的保底文，面目可憎，缺乏时代气息，难以以理服人；
或者舍本逐末，盲目追求形式的新颖，花里胡哨，玩弄无聊的文字游戏。
这样的作文怎么能够拿到高分呢？
究其原因，乃是选择“撞车”所致。
高考作文的命题，越来越富有时代感，它要求考生平时要“事事关心”，要注意搜集热点问题和相关的素材。
1.选择有浓郁生活气息的材料
我们的日常生活看似平淡无奇，但只要细心观察、思索，深入品味、感悟，就会发掘出看似庸常，却能令人耳目一新的素材。
比如2018年江苏一考生作文《蓝布物语》：
“蓝色的花布，在手中，在水里，静静地染着，蓝得要说话，一如那傍晚的青蓝。
……
‘穿在身上像是在跟人亲切地说话。
’是啊，这蓝色的花布在女人的精心侍弄下竟然有了灵气，摸着我身上的蓝花布上衣，它似乎在跟我说‘传统手艺不灭’呢！
考生选择印染花布这个民间手艺作为解读“语言”的角度，素材新颖。
2.选择富有时代特色的材料
现今的高考作文命题越来越关注时代，考生应该紧跟时政要点，紧扣时代脉搏，有针对性地理解和积累相关言论和事件。
比如，对于2018年来说，改革开放四十周年是最关键的时政要点，对此，全国卷Ⅰ和全国卷Ⅲ皆有考查。
这给考生提出了要求：
不读书不行，读死书不行，不思考不行，不闻家国事不行，没担当没梦想更不行。
“天宫一号”“精准扶贫”“互联网普及率”“社会主义现代化”“我们这一代人的长征路”……对于这些关键词句，考生要能从时代背景着手，思考它们与自己生活的联系。
由此我们可以看到，只背几个名人故事和几句名人名言已经无法应对时政材料类考题。
3.对“旧材料”进行加工创造，化陈旧为新颖
对于别人已经用过的材料，我们要对它加以适当的加工改造，即从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，将熟悉的材料“陌生化”。
对此，可以变换角度，融入新意。
“横看成岭侧成峰”，再熟悉的材料，只要变换一下角度，也会有别样的风景。
比如《“以德治国”不容忽视》片段：
“走入历史的长河，纵观历朝历代的兴衰功过，‘以德治国’带来的实惠在史册上清晰可见，违背它所酿成的恶果也比比皆是。
你看汉朝刘邦的‘休养生息’政策以及以后的‘文景之治’，不都渗透着‘以德治国’的思想吗？
这些政策不都使汉初经济恢复，政治清明，到武帝时出现了大一统的繁荣局面吗？
唐太宗李世民，提出了“水可载舟，亦可覆舟”的观点，他的仁政措施，不也使唐王朝出现了‘贞观之治’的可喜局面吗？
而秦王朝，冒天下之大不韪，于民无德且残暴成性，其结果不是命短得很吗？
所以，我们一定要以史为鉴，切勿忽视‘以德治国’的重要性。
对于刘邦、李世民、嬴政这几个不知有多少人已用过的材料，作者对它们加以适当的加工改造，达到借人之物写己之旨的目的。
4.语言表达鲜活，富有生命力、时代气息
在行文时尽可能在文章中恰到好处地引用名言名句，恰当地使用一些熟语、成语，引用一些流行歌词、广告语、短信语等，也可以将生活中的鲜活用语融入文章中，也可以将富有时代气息的词语镶进文章里，让文章洋溢着时代生机。
如《怀想天空》：
“我以我血荐轩辕”，这是鲁迅的天空，赤诚的忠贞！
“一片冰心在玉壶”，这是王昌龄的天空，清澄而明亮！
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是林则徐的天空，执着与不屈！
每个人的人生都恰似一方天空，或辽阔或深邃，但这一方天空在你的手中！
你的天空你做主！
三、如何做到构思新巧
作文“有创新”首推构思富有创意，这是最有价值的创造性思维。
从确立主题到谋篇布局，从过渡照应到遣词造句，都属于作文构思的系列思维活动。
要做到“新巧”，就得把握整体，进行创造性劳动，求得与众不同的文思。
构思的新巧直接体现在文体与文章的结构上。
1.文体上要创新
高考对作文的文体要求越来越宽松了，这在一定程度上推动了个性化作文的发展。
记叙文、议论文、说明文三大传统体裁已经满足不了考生的需求。
童话、寓言、散文诗、短篇小说，甚至文言文、诊断报告、网络论坛等形式都在高考作文中有了自己的一方天地，为考生张扬个性提供了日益广阔的舞台。
例如，高考湖南卷优秀作文《芥子纳须弥》，全文以对话的形式诠释了“凡事不必太专注于自我”这一中心论点，文体新颖，形式别致，加上主题深刻、语言厚重，得到了阅卷老师的认同。
2.结构上要创新
文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。
完整是对文章结构的一般要求，严谨是对文章结构的更高要求，创新则是对文章结构更进一步的要求。
一篇结构新颖的文章，能够引起更多人的关注；
一篇结构新颖的考场作文，会带给阅卷老师畅快淋漓的美的享受，并因此获得高分。
具体可采用以下几种方法让构思与众不同：
（1）笔锋突转法。
编故事时，故意顺着某个方向发展下去，层层推进，直至情节接近高潮时，笔锋突转，顿起波澜，一下子把读者带入意想不到的境界。
如莫泊桑的《项链》就让广大读者感到意外，小说结尾突转的一笔，既激起了情节的波澜，又引人深思。
（2）抑扬相生法。
写文章要有“扬”有“抑”，相互生发，富于变化，才能使文章摇曳多姿，翻出新意。
如有学生这样写他的妈妈：
“妈妈最不会做事，我的衣服总是或大或小，连她自己的衣服也显得邋遢。
我想，妈妈实在是一个笨手笨脚的人。
谁知，妈妈单位的领导找到我家告诉我们，厂里要派妈妈到德国去出差，因为全厂数妈妈心最灵、手最巧。
我这才真正了解了妈妈。
”欲扬先抑，对照鲜明，以此来展现妈妈的精神风貌，比平铺直叙的效果自然要好得多。
（3）巧设悬念法。
这种手法，往往是把正在发展的主要情节和尖锐的矛盾冲突阻遏一下，插入其他相关情节，暂时不把情节发展的结局告诉读者，紧紧抓住读者希望探得事件结果的心理，让读者产生强烈的期待心理。
比如《你的丈夫真好》一文就运用了这种手法。
怀着身孕的奇奇，为了参加妈妈的生日宴会，独自一人去公共汽车站，一路上受到陌生人的关照。
但这并不稀奇，稀奇的是为什么人们都说“你丈夫真好”。
原来奇奇的后背上粘着“请给我妻子让个座位，谢谢！
”的字条。
可谓柳暗花明，悬念顿解。
（4）创设误会法。
社会生活中充满矛盾，没有矛盾就没有生活，人与人之间也充满矛盾，产生矛盾的原因有很多，其中就有误会。
如果能扣住这一点进行叙事，就能把事件叙述得曲折生动。
比如《三国演义》第四回写曹操刺杀董卓未遂被官府通缉，一路仓皇逃命，行了三日，投奔到父亲的结义弟兄吕伯奢家，先是听到主人的庄后有磨刀之声，接着又听到传来“缚而杀之，何如？
”的话，一向多疑的曹操便以为大事不好，因而来了个先下手为强，“遂与宫拔剑直入，不问男女皆杀之，一连杀死八口”，但“搜至厨下，却见缚一猪欲杀”。
这时曹操和陈宫二人才恍然大悟，原来自己完全误解了主人的意思，主人说的“缚而杀之”是要杀猪来款待客人，并非杀客人去官府邀功请赏。
这段文字让读者一惊一诧，既感受到了曹操在被官府通缉时的那种“惶惶不可终日”的心理，也见识了他“宁教我负天下人，休教天下人负我”的性格特点。
四、如何做到推理想象有独到之处
想象是创造的开始，是腾飞的双翼。
富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。
推理，也只有抛弃人云亦云，才会“独到”。
独到，是根植现实而又有超越，因而它不是违反生活逻辑的“瞎说”或荒诞。
推理想象的实质是把逻辑推理的基本程序应用在形象思维领域之中。
那么，怎样推理想象才有独到之处呢？
就是要将文章写得“与众不同”，写出一些“人人心中有，个个笔下无”的内容。
其原则就是，既在情理之中，又在意料之外。
1.想象力是推理想象有独到之处的前提
爱因斯坦说：
“丰富的想象力比丰富的知识还重要。
”艺术创作也是这样。
“艺术的创作过程只能是通过想象才能得到完成。
比如，有一篇以“墙”为话题的作文，文中既有“相对联想”，想到以色列的哭墙、柏林墙和神话中的叹息墙；
也有“相似联想”，想到金子雕成的墙、水晶砌成的墙、单薄的纸墙和普通的砖瓦墙；
还有“相关联想”，想到法国大文豪巴尔扎克在四壁上的创作，想到凡尔赛宫，想到卢浮宫……正是多种联想和想象手法的运用，才使文章有如此大的承载力，抒发了丰富的思想感情，寄寓了深刻的思想内涵。
2.独特的思维方式是推理想象有独到之处的关键
比如，毛泽东的《卜算子·
咏梅》就是“读陆游咏梅词，反其意而用之”写成的名篇。
一样的咏梅，两者迥然不同。
陆游笔下的梅花，处境偏僻，心情寂寞，饱受风吹雨打，极度消极孤苦，孤芳自赏；
而毛泽东笔下的梅花，不怕狂风暴雨飞雪，敢于傲雪开放，并且昂然向上，向百花报春，充满了乐观主义精神。
在进行推理想象时，要以“新”取胜，以“特”见长。
当然，过于离谱、不切实际的推理和想象是毫无价值的，歪曲事物本质的看法和错误的观点是不能算新颖的。
3.两种常见的推理想象方式
（1）续写故事，拼接现实。
即借用历史题材，巧妙地把老故事作为一个“药引子”，将写作的重点放在之后发生的事情上，通过想象，写出创新之作。
比如“曹冲称象”的故事，大家耳熟能详，而作家凌鼎年写的《曹冲称象之后》，就把这一故事拼接上现实生活，收到了极好的幽默讽刺效果。
文中写到曹冲称象之后，成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的关注，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态。
（2）巧妙想象，放大细节。
比如《昭君的选择》一文，就是选择了昭君出塞的古老题材，大胆虚构。
文中详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这一细节：
“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。
处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。
借助想象，将这一细节放大，显示了昭君的美好心灵，塑造了丰满的人物形象。
五、有个性色彩
1.有独特的创造性的发现
就是用自己的眼光去看别人见过的平凡的事物，激起自己的情感波动，得到深刻的感悟、真切的体验、新奇的想象、创造性的见解等。
如河南一考生《换个角度，天地一新》：
……谈到宋词，评价却众口不一。
有人欣赏苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”的雄奇，而贬抑柳永“杨柳岸，晓风残月”的清丽；
有人赞叹李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的纤巧，却排斥辛弃疾“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪壮。
答案竟是如此丰富多彩。
倘若你问我，你喜欢宋词的婉约派，还是豪放派？
我会毫不犹豫地回答你，两派都喜欢。
因为这两种不同风格的美，才构成了绝妙的宋词。
宋词有抵御外侮、忧国忧民之情，也有山水风月、伤春怀人之意。
前者振奋人心、慷慨激昂，后者朦胧浪漫、缠绵萦绕。
……宋词，两种不同风格的词作，是我永恒的热爱。
针对历来人们对宋词两种风格褒贬不一的事实，抒写自己全新的感受和认识：
“两派都喜欢。
”见解独到，富有个性。
2.有独特的创造性的表现
“独特的创造性的表现”要求将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来，不模仿别人，不因袭某种模式，而是别开生面，面目一新。
这就要求大家注意材料的个性化、构思的个性化、语言的个性化。
因此，“有个性色彩”要恰到好处，张扬力度不够则个性不显，张扬过度又失之偏颇，把握适度则要靠长期的积累和实践。
比如，高考某考生的《四幕剧》，称得上是创造性表现的范例。
他大胆采用剧本的形式，写得新鲜活泼。
生动的艺术画面，辅以情感饱满的议论性语句，表明了作者对生活独特的感悟和乐观向上的人生态度。
四幕剧的形式体现了可贵的创造精神，具有鲜明的个性特征，新颖别致，值得称道。
一、片段训练
阅读下面的材料，按要求完成题目。
1.著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究。
“有人问我：
‘你做的这种研究到底有什么用处？
’我对于这个问题只有一句话回答：
‘没有什么用处，只是我高兴！
’”他1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“两千五百年来一篇有价值的文章”。
这则材料引发了你怎样的思考与感悟？
请选择一个角度，写出你的立意。
①不要脱离材料内容及含意；
②要有创新意识；
③300～400字。
答：
________________________________________________________________________
答案 写作提示：
根据顾颉刚对研究“无用”的疑问的回答“没有什么用处，只是我高兴”，可考虑从以下角度立意：
（1）喜欢（兴趣、热爱）；
（2）听从本心，坚守本心，随心而动，唯吾所愿无怨尤；
（3）走自己的路，不为他人的言论所左右。
顾颉刚1924年写成的《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“两千五百年来一篇有价值的文章”，前后的对比让人想到有用无用之辩。
据此可综合立意：
（1）抛开“有用”与“无用”的判读，有趣即精彩（抛开功利）；
（2）倾听心灵的声音，会有丰厚的回报（听从本心）。
2.近日，一部名为“低头人生”的2分钟48秒的短片获得了中央美院年度一等奖，作者用夸张和冷幽默的手法描绘了新时代手机一族的生活状态，每个已经低头到扭曲的人，都只关注着自己掌上的方寸天地，于是，行人走路撞上电线杆，医生给病人打针不专心，消防员没能救下跳楼的人，车祸现场经过的路人在自拍……
该短片爆红网络，引起人们的广泛关注和热议。
看过短片之后，有人表示片子发人深省，有人则认为太过夸张只能当笑料，有人认为有收有放就能收放自如……
结合材料，充分思考，写出你的见解。
①确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；
②不要套作，不得抄袭；
③力求观点新颖，有创新意识；
④300～400字。
本材料选取了一个风靡网络的视频短片《低头人生》，关注的是时下国人生活的一个热点“手机依赖症”（“手机一族”“低头族”），材料具有普适性，意在引发学生对社会现象的关注和思考，对自身行为的审视和反思，从手机出发，从生活出发，从社会现象出发，上升到怎样合理使用手机，怎样使生活更有积极意义。
立意参考：
（1）反对做低头族角度。
仰望星空才能海阔天空；
别做低头的井底之蛙；
低头于方寸，得不偿失；
职责所在，不得低头；
低头有时也是一种冷漠（抬起头来，伸出手去，做一个有公德的热心人）；
热爱生活从抬头开始；
人生在低头中暗淡（贫乏）；
握紧了手机，丢掉了时间，只剩庸庸碌碌的人生。
（2）支持低头族角度。
方寸天地亦可气象万千；
低头也是一种思考（学习）的生活方式；
没有低头何来抬头；
千变万化的信息时代；
不得不低头；
低头也能传递价值（传播正能量）；
低头也是一种抓紧时间的智慧之举。
（3）中间角度。
切勿危言耸听，低头族也有抬头之时；
收放自如，做手机的主人；
天地自在我心，手机伴我成长；
目光并不短浅，人生并未陌路，手机只是一程的伴侣；
人生不是短片，手机并非导演，人生自有我做主。
3.我们的生活离不开交流。
知识的交流可以增长我们的智慧，情感的交流可以丰富我们的心灵，思想的交流则可以使我们变得深邃。
交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我们不断发展。
请以“交流”为话题，写一个作文片段。
①所写片段观点新颖，富有创新意识；
②300～400字。
答案 （示例）
“交流鱼”制作秘方
应广大群众的强烈要求，“心灵美食公司”隆重推出一款大众美食——交流鱼。
该菜的特点是：
清香四溢，色味俱全，营养丰富，充满幸福、温暖之感。
老少皆宜，童叟无欺。
为改善广大市民生活，特将制作秘方公之于众。
主料：
鲜鱼一条约2000克。
佐料：
宽容之心30克，自我剖析25克，换位思考25克，真挚感情20克，善意的目光随个人口味添加，再加上理解、态度、谈话、事实、想法少许。
制作程序：
把鱼洗净，开膛剖肚，掏出内脏，放入“宽容之心”，把鱼身放入沸水中煮到三分熟，洒下“自我剖析”，再用大火猛炖十分钟，此时是关键，待鱼身微微泛红，放入“真挚感情”，用“心灵之火”焖五分钟。
接着将“善意的目光”嵌入鱼目，在鱼嘴中放入“良好态度”，此刻，鱼身通红如湖中金鲤，欲跳龙门；
薄薄的蒸气如山中白雾缥缈，迷雾将鱼笼罩，美不胜收；
然后在鱼身上淋上“换位思考”，菜盘中配制“深刻的理解”，再浇上“诚恳的谈话”“内心的想法”“客观事实”等三种调料，微火细煨，直到鱼通身散发“幸福之气”，泛着“真挚感情”的热力，赤红的鱼鳞“闪着思考之光”，嘴露“良好态度”，碟中“内心的想法”散出阵阵清香，飘出缥缈白雾，便大功告成了。
端上餐桌，香气经久不散，吃一口，美味无比，心中忧愁与不快顿失。
食用本公司推出的“交流鱼”，您心中的代沟、误会、偏见会随之消除。
广大消费者朋友，请尝尝本公司的“交流鱼”吧，它将使您收获幸福与温暖！
公司承诺：
吃“交流鱼”，代代沟通。
此次活动最终解释权属于“心灵美食公司”。
二、整篇作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
敢到《出彩中国人》的舞台上亮相的人，几
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