内蒙古中考物理真题卷含答案解析Word文件下载.docx

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"路灯工程施工方案@#@一、编制说明@#@本施工方案作为指导施工的依据，编制时对工期目标、质量目标、项目管理、施工进度计划、主要资源配置、质量安全保证措施等方面尽可能作了充分设计，突出其科学可行性、合理性。

@#@@#@在路灯施工中，我公司将遵循项目施工的规定，以优质、高效、安全、文明为目标，全面体现对业主的高度负责，完成施工任务。

@#@@#@二、编制依据@#@

（1）合同规定的内容和要求@#@

（2）《广州国际金融城起步区I-c区公共部分地下空间及市政工程—临江大道建设工程—路灯照明设计图纸》，广州市市政工程设计研究总院；@#@@#@（3）《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50210—2011）；@#@@#@（4）《城市道路照明设计标准》（CJJ45-2015）;@#@@#@（5）《工业与民用电力装置的接地设计规范》（GB50065-2011）;@#@@#@（6）《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB50169-2006）@#@（7）《高杆照明设施技术条件》（CJ/T457-2014）;@#@@#@（8）《建筑施工手册5》；@#@@#@（9）其它有关的国家标准、规范、规程等及现场实际情况。

@#@@#@三、工程概述@#@本工程位于金融城起步区南侧，线路呈东西走向，西起科韵路与现状临江大道交叉口，东至车陂路西侧现状临江大道，全线长度约1.19km，道路宽16m，设计车速为20km/h。

@#@其中，包括一座上跨棠下涌的钢便桥，全桥共长60m，跨度组合为4ｘ15.0m，该桥主桥为等宽，宽度为16.5m。

@#@@#@四、路灯施工情况@#@根据现场实际地质条件，路灯基础土方采用人工挖掘施工方案，基础采用木模，根据现场维护情况和路灯施工工期安排，结合我单位施工技术水平和现有设备、人员情况，可以满足全面开展。

@#@@#@五、主要工程数量@#@名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@路灯1@#@8米单挑臂灯杆，90W（光源功率）LED路灯@#@套@#@108@#@成套@#@路灯2@#@10米单挑臂灯杆，180W（光源功率）LED路灯@#@套@#@4@#@成套@#@路灯配电箱@#@户外型防水型，不锈钢外壳，IP54@#@套@#@2@#@电缆@#@YJV-1KV-（4*35+1*16）@#@米@#@120@#@电缆@#@VV-1KV-（1*25）@#@公里@#@14.5@#@电线@#@RVV-0.5KV-（3*2.5）@#@米@#@976@#@电缆过路穿线井@#@尺寸见相关大样图@#@个@#@13@#@过路保护管@#@SC100热镀锌钢管@#@米@#@330@#@人行道、绿化带保护管@#@HDPE90，壁厚4mm@#@公里@#@3.7@#@接地干线@#@12厘镀锌圆钢@#@公里@#@3.7@#@六、路灯施工方案@#@5．1、施工工艺和方法@#@5．1.1、老路基开挖@#@与各管线所属部门联系，掌握大概分布资料，通过开挖探槽了解地下管线详细分部情况，要求有序地开挖，并施作雨天临时排水沟，开挖时应有测量配合指导，切勿超挖、欠挖。

@#@@#@5．1.2、测量定位@#@根据监理工程师审批后的控制点进行现场加设控制点工作，采用全站仪按极坐标法测设基础的位置，用水准仪测出地面标高。

@#@基础定位后经复核无误，增设护桩指导施工。

@#@@#@5．1.3、基础土方开挖@#@采用挖土机对基坑的大概深、长、宽度土方进行开挖，而后人工按图示尺寸修边到设计标高，若出现超挖，不得使用弃土就地回填，应采用级配碎石或砂回填到设计值。

@#@@#@5．1.4、基坑报检@#@根据监理程序要求，将填报隐蔽工程基础开挖资料，具体检测内容参见相关验收规范标准。

@#@@#@5．1.5、钢筋、预埋件安装@#@根据规范要求安装钢筋：

@#@骨架尺寸、间距、垂直度、保护层设置、预埋件位置及加固等严格执行验收规范标准。

@#@@#@5．1.6、模板安装@#@模板采用木模或组合钢模，几何尺寸不得小于设计值，加固须满足刚度、稳定性要求，确保浇注混凝土时模板不跑模、胀模。

@#@@#@5．1.7、混凝土浇筑@#@砼浇注时应对称、分层进行，每层厚度控制在25-30cm，采用插入式振捣器施工。

@#@掌握混凝土的初凝时间，确保混凝土层面衔接质量，实现中间吊模的浇注时不翻浆而且能加高混凝土。

@#@@#@在砼强度达到2.5MPa时才可拆模。

@#@洒水养生时应用细水均匀浇养，或采用聚酯薄膜保湿、保温养生7d。

@#@@#@5．2.8、基础回填@#@待基础混凝土达到设计强度达75%以上时方可进行。

@#@确保不碰坏基础成品，力求对称、分层回填，采用冲击夯压实。

@#@@#@5．2.9、清理基础预埋件丝扣胶带、安装灯杆@#@使用吊车、特制的锁扣（防滑、牢固、能自松卸方便拆缷）、绳，控制吊点（杆高的1/3处），超过4级风不得安装。

@#@采用干硬性砂浆或薄钢板找平，用垂球法找正，立正后立即安装地脚螺丝。

@#@@#@5．2.10、施工的质量控制要求和安全注意事项@#@

（1）路灯施工的全过程应顺序作业，灯杆外观顺直、流线、平滑、垂直；@#@@#@

（2）灯泡朝向统一、角度一致；@#@@#@（3）灯杆的防锈层不得破坏；@#@@#@（4）电缆线接头牢固可靠、防水绝缘、不易暴露；@#@@#@（5）灯杆间距注意内外弧长修正；@#@@#@（6）吊装时注意交通行人、行车的安全；@#@@#@（7）灯杆在吊装时，一定要系遛绳，控制起重物的姿态稳定；@#@@#@（8）吊装时要设置警示标志。

@#@@#@七、施工主要设备和人员组织架构@#@6.1施工主要机械设备和材料见表1。

@#@@#@表1施工主要机械设备和材料@#@序号@#@设备或材料名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@汽车吊@#@/@#@台@#@1@#@/@#@2@#@水泵@#@/@#@台@#@1@#@/@#@3@#@自卸车@#@T815-2@#@辆@#@3@#@/@#@4@#@电焊机@#@BX-500@#@台@#@1@#@/@#@5@#@气割设备@#@氧气乙炔@#@套@#@1@#@/@#@6@#@全站仪@#@NTS-332R@#@台@#@1@#@/@#@6.2人员架构表2@#@表2施工人员组织和分工表@#@八、路灯施工质量保证措施@#@

（1）、路灯所需的主要材料应符合设计文件和现行标准要求，并须有出厂合格证，必要时应作试验。

@#@@#@

（2）、路灯施工严格按规范中要求进行质量控制。

@#@并实行工序检验，当上道工序合格后，下道工序方可施工。

@#@@#@（3）、高程的允许偏差、倾斜率、中心位移等应在规范要求内。

@#@@#@（4）、强化质量意识，严格按设计图纸，现行施工规范、规则，以及业主的特殊技术要求、监理工程师现场指示组织施工，把创优工作贯彻到施工生产全过程，确保工程质量。

@#@@#@（5）、建立健全各级全面质量管理与质量保证体系。

@#@制定有效防范措施，提高工程质量水平。

@#@@#@（6）、加强工序质量控制，严格按质量保证体系组织生产，制定各工序、各环节的操作标准、工艺标准、检查标准，对工序标准执行情况作好记录，使各工序衔接有序并实现可追溯性。

@#@@#@（7）、强化工程管理，落实技术责任制，制定有针对性的专项施工方案，认真做好技术交底。

@#@@#@（8）、做好工程测量、试验及复核工作，确保中线、标高等测量项目符合设计要求，并做好相应记录。

@#@@#@（9）、特殊工种人员均需持证上岗，并接受岗前培训教育。

@#@@#@（10）、在施工中保证每个分项工程以优质为标准，全部质量合格，并树立样板项目，以样板工程带动全部工程实施。

@#@@#@九、工期保证措施@#@

（1）、加强技术指导，严格管理，进行有效的组织和协调。

@#@@#@

（2）、强化管理、健全内部经济责任制，发挥经济杠杆的作用，充分调动施工队的积极性、自觉性，作为保证工期的组织和思想保证。

@#@@#@（3）、组织经验丰富和施工能力强的队伍上场；@#@人员、机械设备配置优良，齐全，确保每天完成施工计划。

@#@@#@（4）、根据总体施工计划,合理安排各个工序，牢牢抓住关键工序的管理与施工，安排好四个工区平行作业，尽量缩短工序衔接时间，提高施工速度。

@#@@#@（5）、分阶段把握节点目标。

@#@为便于检查考核调整，在总体施工计划的控制之下，编制分左右幅施工计划目标，强调7月10日节点进度，以有效的控制实现总体计划。

@#@@#@（6）、加强物资采购供应管理，及时保障物资供应满足工程建设需要。

@#@@#@（7）、积极协调关系，创造良好的建设施工环境。

@#@按照程序进行组织施工，使影响进度各种因素得到有效控制。

@#@@#@十、安全保证措施@#@安全工作是项目施工管理的重要内容，确保施工安全、避免事故发生是参加施工的全体职工的重要任务，正确贯彻“安全第一，预防为主”的方针，建立健全安全保证体系，建立安全责任制，开展安全教育，强化安全意识，加强安全监督检查，在确保安全的前提下，全面完成施工任务。

@#@@#@9.1安全施工管理措施@#@

（1）、一般要求@#@实施过程中，严格遵守市政工程施工安全技术规程，遵守有关安全、健康及环境卫生方面的法规和规范，并切实做好彩钢板围挡安全装置、设备与保护器材及采取其他有效措施，以保护现场施工和监理人员的生命、健康及安全；@#@@#@

（2）、安全员@#@在工程施工期间，现场安全员由已经培训过的具有安全员资格的人员担任，其工作任务包括制订健康保护与事故预防措施和检查，查看所有安全规则与条例的实施情况，管理人员一律佩证上岗。

@#@@#@（3）、安全标志@#@①道路施工现场配备、架立并维修必要的标志牌，为工人和现场管理人员提供安全和防护。

@#@@#@②在主车道围挡端部设置警示灯，警告与危险标志；@#@安全与控制标志等。

@#@@#@（4）、进行安全技术交底@#@工程开工之前进行书面安全技术交底，进行安全教育。

@#@@#@（5）、加强安全生产教育，提高全员安全意识。

@#@重点进行安全基本知识和技能的教育；@#@遵守规章制度和岗位标准化作业的教育；@#@文明施工的教育。

@#@激发安全生产自觉性。

@#@@#@（6）、严格安全监督，建立和完善定期安全检查制度。

@#@各级安全领导小组要定期组织检查，各级安全监督人员要经常检查，把事故消灭在萌芽状态,同时严格事故报告和奖罚制度。

@#@@#@（7）、加强安全防护，设置安全防护标志。

@#@@#@9.2施工用电安全措施@#@

（1）配电箱开关分开设置，必须坚持一机一闸用电，并采用两级漏电保护装置；@#@配电箱、开关箱必须安装牢固，电具齐全完好，注意防潮。

@#@@#@

（2）现场照明：

@#@照明电线绝缘良好，导线不得随地拖拉或绑在围挡角钢上。

@#@@#@（3）配电箱、开关箱：

@#@使用标准配电箱，配电箱内开关电器必须完整无损，接线正确，电箱内设置漏电保护器，选用合理的额定漏电动作电流进行分级匹配。

@#@配电箱设总熔丝、分开关，动力和照明分开设置。

@#@金属外壳电箱作接地或接零保护。

@#@@#@（4）接地接零：

@#@接地采用角钢，接地电阻符合规定，电杆、中断杆及总箱，分配电箱必须有重复接地。

@#@@#@（5）用电管理：

@#@安装、维修拆除临时用电工程，必须由电工完成，电工必须持证上岗，实行定期检查制度，并做好检查记录。

@#@@#@十一、环境保护措施@#@

（1）强化环保管理，健全环保管理机制，定期进行环保检查，及时处理违章事宜，并与当地的环保部门建立工作联系，接受社会及有关部门监督。

@#@@#@

（2）加强环保教育，宣传有关环保政策，强化职工的环保意识，使保护环境成为参建职工的自觉行为。

@#@@#@（3）废弃物的处理:

@#@不适宜填筑的材料及时分别堆放整齐或运至城市规划指定场所。

@#@@#@（4）采用有效措施，消除施工污染@#@施工废水及时排放到下水道，不得污染自然水源。

@#@施工地点要防治噪音污染，施工车辆不得鸣笛。

@#@@#@（5）防大气污染@#@进入工区的机动车辆消音排烟净化系统一定要完好。

@#@@#@运输车辆配备两边和尾部挡板，对易洒落的土粒须用带盖板的车辆外运，且装料适中，不得超限；@#@车辆轮胎及车外表用水冲洗干净，不得污染市区道路。

@#@@#@防止开挖出的泥土被雨水冲散或流溢，遇上干燥天气容易产生二次扬尘。

@#@挖机附近的运输道口须有专人及时清扫。

@#@@#@ @#@@#@";i:

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"论保持共产党员先进性与实践三个代表重要思想作文@#@论保持共产党员先进性与实践“三个代表”重要思想@#@　　党的十六届四中全会根据十六大的决策，在认真试点总结的基础上，对全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作了部署。

@#@@#@　　这是全面推进新时期党的建设新的伟大工程、提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项基础工程，也是全面推进中国特色社会主义伟大事业、实现全面建设小康社会奋斗目标的根本保证。

@#@@#@　　为了开展好这一关系到党和人民事业兴旺发达的教育活动，必须进一步学习和实践好三个代表重要思想。

@#@@#@　　坚持用三个代表重要思想武装全党的集中教育活动在领导革命、建设和改革的进程中，坚持加强党的建设，开展党员教育，是中国共产党治国理政的一条成功经验，是保证党领导的事业不断取得成功的重要法宝。

@#@@#@　　党的十三届四中全会以来，我们党已经开展过三次成规模的集中教育活动。

@#@@#@　　一次是在改革开放后不久，我们党进行了一次党内整顿，坚持解放思想、实事求是，进一步把全党的思想统一到以经济建设为中心的党的基本路线上来。

@#@@#@　　一次是在党的十五大把邓小平理论同马列主义、毛泽东思想一起确立为党的指导思想以后，为坚定建设中国特色社会主义信念、教育干部始终同党中央在思想上政治上保持一致、增强在复杂形势下承受和抵御各种风险的意识和能力、密切联系群众，从年底到年底在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。

@#@@#@　　第三次是在全国农村开展的三个代表重要思想学习教育活动。

@#@@#@　　这些集中性教育活动都取得了提高认识，统一思想，凝聚力量，推进党的事业的显著成效。

@#@@#@　　这次由党的十六大作出决定、十六届四中全会进行部署的保持共产党员先进性教育活动，是三个代表重要思想提出来并作为党的指导思想写进党章以后，第一次在全党开展的集中性教育活动。

@#@@#@　　同前三次集中教育活动相比，有两个鲜明特点：

@#@一是以实践三个代表重要思想为主要内容；@#@二是以保持共产党员先进性为基本要求。

@#@@#@　　显而易见，这是进入世纪的中国共产党人坚持用三个代表重要思想武装的马克思主义的自我教育活动。

@#@@#@　　坚持党的先进性是贯彻三个代表重要思想的核心党的十六大强调指出：

@#@贯彻‘三个代表’重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

@#@@#@　　全党同志要牢牢把握这个根本要求，不断增强贯彻‘三个代表’重要思想的自觉性和坚定性。

@#@@#@　　这个论断明确地告诉我们，贯彻好三个代表重要思想，就要围绕立党为公、执政为民这个本质，在坚持解放思想、实事求是、与时俱进的进程中，始终不渝地坚持党的先进性。

@#@@#@　　这是深入贯彻三个代表重要思想要解决的核心问题。

@#@@#@　　为什么要强调坚持党的先进性呢？

@#@首先，党的先进性是党的性质的集中体现。

@#@@#@　　我们党从来就是一个由中国工人阶级的先进分子所组成的先进部队。

@#@@#@　　根据三个代表重要思想，十六大党章对党的性质作了进一步表述：

@#@中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

@#@@#@　　党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

@#@@#@　　这个表述，首先重申了中国共产党是中国工人阶级的先锋队。

@#@@#@　　在新世纪，不论形势发生什么变化，包括广大知识分子在内的中国工人阶级，仍然是与中国先进生产力联系在一起的先进的阶级。

@#@@#@　　我们党必须始终坚持工人阶级先锋队的性质，对此不能有丝毫含糊和动摇。

@#@@#@　　同时，我们党又是中国人民和中华民族的先锋队。

@#@@#@　　这是因为，在社会主义初级阶段，发展生产力、增强综合国力、不断提高人民群众的物质文化生活水平，是我们党同全国各族人民的共同任务、共同目标；@#@我们党从来就不仅代表工人阶级的根本利益，而且也代表中国最广大人民和整个中华民族的根本利益。

@#@@#@　　这是我们党的特点和优势。

@#@@#@　　因此，从党的历史发展和现实状况看，把党的先锋队性质由一个先锋队表述为两个先锋队，符合执政后的党情，符合时代要求，也有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。

@#@@#@　　可以说，这是我们党在新的历史条件下对党的先锋队性质认识的进一步深化和新的丰富与发展。

@#@@#@　　坚持党的先进性，是由党的先锋队性质决定的。

@#@@#@　　先锋队是列宁建党思想的一个重要观点。

@#@@#@　　列宁强调马克思主义政党不仅仅是工人政党，而且指导思想必须是马克思主义理论，党的干部是一批为共产主义事业奋斗的职业革命家，党员队伍是由工人阶级的先进分子所组成的，其他阶级、阶层的成员要成为党员，首先要用工人阶级世界观即马克思主义武装起来，自觉地为党的纲领和路线而奋斗，成为具有工人阶级觉悟的先进分子。

@#@@#@　　所以，强调先锋队也就是强调先进性。

@#@@#@　　先进性和阶级性都是坚持党的先锋队性质的必然要求，也是我们党性质的鲜明体现。

@#@@#@　　更重要的是要认识到党的先进性是具体的历史的。

@#@@#@　　党的先进性从来都是同党在各个时期的具体历史任务相联系的，而不是抽象的；@#@从来都是在不断发展的实践中体现出来的，而不是一成不变的。

@#@@#@　　建党时这个党是先进的，并不是以后就永远是先进的。

@#@@#@　　江泽民同志曾经说过：

@#@看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。

@#@@#@　　这个论断，既符合马克思主义建党学说，又是对我们党的历史经验的深刻总结。

@#@@#@　　因此，党只有紧跟时代发展的进步潮流，根据不同时期人民的利益要求，制定正确的理论、纲领和路线、方针、政策，才能始终保持先进性。

@#@@#@　　这就要求我们做到两点：

@#@一是不能空谈党的先进性，而要把党的先进性体现在党的模范行为上。

@#@@#@　　在今天的历史条件下，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史任务面前，党的先进性无疑应当包含新的时代要求，要同先进的执政理念、执政能力相联系，同中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益相联系。

@#@@#@　　这也就是十六大报告指出的：

@#@党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。

@#@@#@　　紧紧把握住这一点，就从根本上把握了人民的愿望，把握了党的先进性的要义。

@#@@#@　　否则，党的先进性就无从谈起，党的执政地位也就无从巩固。

@#@@#@　　二是不能满足于党在历史上取得的辉煌，而要在与时俱进中体现党的先进性。

@#@@#@　　先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益，在革命、建设和改革的不同历史阶段是不断发展变化的，永远不会停留在一个水平上。

@#@@#@　　因此，党要真正成为名副其实的三个代表，始终保持自身的先进性，就必须始终保持与时俱进的精神状态，做到永不自满，永不懈怠。

@#@@#@　　考察政党发展的历史，可以看到，并非任何政党都能做到这一点。

@#@@#@　　在一个时期里也许可以做到，但要始终站在时代前列却不容易。

@#@@#@　　如一些国家的工人阶级政党过去无疑是先进的，但是后来落后了，因循守旧，思想僵化，脱离实际，脱离群众，结果被人民所抛弃。

@#@@#@　　实践证明，任何政党只有不断与时俱进，才能适者生存。

@#@@#@　　所以，贯彻三个代表重要思想，必须抓住坚持与时俱进这个关键，不断开拓创新，使党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。

@#@@#@　　这样，党才能始终站在时代潮流前列，立于不败之地。

@#@@#@　　保持共产党员的先进性必须实践三个代表重要思想党保持先进性，至少做到以下三个方面：

@#@一是做到党的理论、路线、方针政策的正确和中央领导集体能够始终坚持与时俱进。

@#@@#@　　二是各级党组织形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层和充满活力的制度机制。

@#@@#@　　理论、纲领、路线、方针正确了，干部是一个决定性因素。

@#@@#@　　有没有一个朝气蓬勃、奋发有为的领导层这是一个重要问题。

@#@@#@　　与此相联系的是有没有一个制度保障，有没有一个充满生机和活力的制度机制。

@#@@#@　　三是广大党员能够充分发挥先锋模范作用。

@#@@#@　　不仅党员领导干部要带头发挥先锋模范作用，同时普通党员也要保持和发挥先锋模范作用。

@#@@#@　　这是保持党的先进性的集中体现和重要基础。

@#@@#@　　离开广大党员的先锋模范作用，党的先进性就无从谈起。

@#@@#@　　在今天的历史条件下，广大党员怎样才能按照三个代表重要思想的要求充分发挥先锋模范作用呢？

@#@我认为至少要坚持做到：

@#@第一，要树立党员意识、执政为民意识。

@#@@#@　　每一个党员干部，尤其是在中央和国家机关部门工作的干部，一定要树立执政为民意识，即为人民执好政、掌好权的意识。

@#@@#@　　要认识到我们的权利是人民赋予的，应该全心全意为人民服务，而不能把权力变成私人权利，甚至以权谋私。

@#@@#@　　有了执政意识，才能自觉提高执政能力。

@#@@#@　　对于每一个共产党员来讲，都要有党员意识。

@#@@#@　　要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。

@#@@#@　　这个称号凝聚了无数革命先烈作出巨大牺牲所赋予的理想，反映了我们对社会发展规律的科学认识，也是对我们每一个党员的思想和行动提出的明确规范。

@#@@#@　　牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利，就是党员意识。

@#@@#@　　必须时刻牢记中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身，共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。

@#@@#@　　树立党员意识，在保持共产党员先进性中是个最普遍、最基本的要求，广大党员必须自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

@#@@#@　　第二，要保持解放思想、实事求是、与时俱进的精神状态，增强同党中央在思想上政治上保持高度一致的自觉性。

@#@@#@　　共产党员的先锋模范作用，是马克思主义世界观的体现和运用。

@#@@#@　　因此，作为一名合格的共产党人，必须坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进。

@#@@#@　　特别是我们正处在一个历史大转折的年代，面临着极其复杂的国内外形势和前所未有的新情况新问题。

@#@@#@　　如果我们思想僵化，固步自封，跟不上时代前进的步伐，那就谈不上保持先进性。

@#@@#@　　所以对每一个同志来讲，就是要坚持实践标准，尊重实际，尊重规律，把我们的思想从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。

@#@@#@　　在解放思想中统一思想，真正自觉地同党中央在思想上政治上保持一致。

@#@@#@　　为此，我们只有坚持在实践中学习，在学习中提高，做到解放思想、实事求是、与时俱进，才能全面准确地理解和贯彻党的路线方针，才能在人民群众中发挥好先锋模范作用。

@#@@#@　　第三，要不断提高为人民服务的觉悟和本领，多为人民群众办实事好事。

@#@@#@　　我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

@#@@#@　　毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志都特别强调，共产党员必须全心全意为人民服务。

@#@@#@　　胡锦涛同志反复强调，广大党员领导干部必须权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

@#@@#@　　作为一名党员，要认真贯彻党的宗旨，一要有为人民服务的觉悟和精神，二要有为人民服务的能力和本领。

@#@@#@　　为人民服务要有真本事，要增强党员干部的事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力，提高带领群众全面建设小康社会的能力。

@#@@#@　　随着我国进入黄金发展期和矛盾凸显期并存的新阶段，坚持全心全意为人民服务的宗旨，要特别注重帮助困难群众解决生产和生活上的实际问题，以自己的模范行动，想方设法带领困难群众解困致富。

@#@@#@　　同时，生产生活困难的党员也要顾全大局，积极进取，学习新本领，实现再就业，努力在新的岗位上建功立业。

@#@@#@　　第四，要具备团结一切可以团结的人的宽广胸怀，为构建社会主义和谐社会发挥积极作用。

@#@@#@　　志存高远，心底无私，是共产党员保持先进性应有的精神境界。

@#@@#@　　我们党之所以能够夺取革命、建设和改革的辉煌成就，一条重要的经验，就是十分珍惜党的团结统一，始终坚持调动一切积极因素，团结一切可以团结的人。

@#@@#@　　面对发展社会主义市场经济过程中，出现了新的社会阶层、形成了新的利益关系、人民内部矛盾呈现复杂多变的状况，共产党员要以宽广的胸怀，正确处理同志间、不同阶层群体之间的利益关系和认识差异。

@#@@#@　　有不同认识、不同做法，只要不涉及原则问题，都应该相互谅解和理解，努力防止和克服各种破坏团结的现象。

@#@@#@　　同时还要在全社会大力提倡勤劳致富、扶贫济困、团结互助的良好风尚，帮助困难群体，最广泛最充分地调动一切积极因素。

@#@@#@　　只有这样，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，构建社会主义和谐社会。

@#@@#@　　第五，加强道德修养和自律意识，做遵纪守法的模范。

@#@@#@　　在当今多样、多元、多变的社会生活面前，共产党员作为社会的一员，必然面临着各种消极影响和权力、金钱、美色的诱惑。

@#@@#@　　只有加强党性修养，增强慎独意识和自律精神，自重、自醒、自警、自励，模范地遵纪守法，把党纪国法内化为自己的自觉行为，才能抵御各种腐朽思想作风、生活作风的侵蚀，经受住严峻考验，永葆共产党员的先进性。

@#@@#@　　对于党组织来说，要积极探索党员管理工作新机制和新方法，使广大党员得到有效的教育和监督，从而做到忠实地实践三个代表重要思想，始终保持先进性。

@#@@#@　　（李君如）《人民日报》年月日@#@";i:

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"论语十二则测试题及答案@#@论语十二则测试题及答案@#@《论语》十二章测试题@#@一、文学常识@#@1、《论语》是经典著作之一，共有篇，由编写，主要记录，以和为主。

@#@它与《》《》《》合称“四书”，“五经”是指《》《》《》《》《》。

@#@@#@2、孔子，名字，时期，我国伟大的、、，学派创始人，被后世尊称，他的思想核心是。

@#@@#@二、实词解释：

@#@@#@1、人不知而不愠（）（）@#@2、不亦说乎（）@#@3、有朋自远方来（）@#@4、不亦君子乎（）@#@5、吾日三省吾身（）（）@#@6、为人谋而不忠乎（）（）（）@#@7、与朋友交而不信乎（）（）@#@8、传不习乎（）@#@9、吾十有五而志于学（）（）@#@10、三十而立（）@#@11、四十而不惑（）@#@12、五十而知天命（）@#@13、六十而耳顺（）@#@14、不逾矩（）（）@#@15、温故而知新（）（）@#@16、学而不思则罔（）@#@17、思而不学则殆（）@#@18、贤哉（）@#@19、一箪食（）@#@20、人不堪其忧（）@#@21、回也不改其乐（）@#@四、重点问题：

@#@@#@1、出自本文的成语有哪些？

@#@@#@ @#@@#@2、课文在论述学习态度时强调了什么？

@#@论述学习方法时又强调了什么？

@#@分别举例。

@#@@#@ @#@@#@3、“回也不改其乐”中“不改其乐”应该如何理解？

@#@@#@ @#@@#@4、应该怎样理解“学而不思则罔，思而不学则殆”中“罔”和“殆”两词的含义？

@#@@#@ @#@@#@5、“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。

@#@@#@ @#@@#@6、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一则语录指出了学习有哪三个层次？

@#@孔子强调的意思是什么？

@#@@#@ @#@@#@7、“不义而富且贵，于我如浮云”说明了什么道理？

@#@@#@ @#@@#@8、结合生活实际谈谈你如何理解“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话的含义。

@#@@#@ @#@@#@9、课文中有关学习方法、学习态度和道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。

@#@@#@ @#@@#@《论语十二章》复习精品练习@#@一、文学常识填空@#@1．《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

@#@它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。

@#@《论语》与、、并称“四书”。

@#@共篇。

@#@@#@2．孔子（公元前551-公元前479），名，时期人，春秋末期的、@#@、，思想的创始人。

@#@相传他有弟子三千，贤者七十二人。

@#@孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。

@#@@#@二、给下列加点字注音@#@论语（）不亦说乎（）愠（）@#@三省吾身（）传不习乎（）不逾矩（）@#@不思则罔（）不学则殆（）一箪食（）@#@曲肱而枕（）好之者（）笃志（）@#@三、解释加点词语@#@1.学而时习之（）@#@2.有朋自远方来（）@#@3.人不知而不愠（）（）@#@4.不亦君子乎（）@#@5.吾日三省吾身（）（）@#@6.与朋友交而不信乎（）@#@7.传不习乎（）@#@8.三十而立（）@#@9.四十不惑（）@#@10.不逾矩（）（）@#@11.温故而知新（）（）（）@#@12.学而不思则罔（）@#@13.思而不学则殆（）@#@14.可以为师矣（）（）（）@#@15.人不堪其忧（）@#@16.知之者不如好之者（）（）@#@17.好知者不如乐知者（）@#@18.饭疏食饮水（）（）（）@#@19.曲肱而枕之（）（）@#@20.不义而富且贵（）@#@21.于我如浮云（）@#@22.三人行必有我师焉（）（）@#@23.择其善者而从之（）@#@24子在川上曰（）@#@25.逝者如斯夫（）（）@#@26.不舍昼夜（）@#@27.三军可夺帅也（）@#@28.匹夫不可夺志也（）@#@29.博学而笃志（）@#@30.切问而近思（）（）@#@四、通假字@#@1.不亦说乎通，意思是@#@2.吾十有五而志于学通，意思是@#@五、古今异义词语@#@1.学而时习之（时，古义：

@#@；@#@今义：

@#@。

@#@习，古义：

@#@；@#@今义：

@#@）@#@2.吾日三省吾身（日，古义：

@#@；@#@今义：

@#@。

@#@三，古义：

@#@，今义：

@#@）@#@3.温故而知新（古义：

@#@；@#@今义：

@#@）@#@4.择其善者而从之（善者，古义：

@#@；@#@今义：

@#@。

@#@从，古义：

@#@；@#@今义：

@#@）@#@5.可以为师矣（古义：

@#@；@#@今义：

@#@）@#@六、一词多义@#@1.为：

@#@为人谋而不忠乎（）可以为师矣（）@#@2.而：

@#@人不知而不愠（）温故而知新（）@#@3.知：

@#@人不知而不愠（）知之者不如好之者（）温故而知新（）@#@4.乐：

@#@不亦乐乎（）好知者不如乐知者（）@#@七、词语活用归类@#@1.学而时习之（）2.吾日三省吾身（）@#@3.传不习乎（）4.好之者不如乐之者（）（）@#@5.饭疏食饮水（）6.择其善者而从之（）@#@7.温故而知新（）（）@#@八、成语归类（写出文中成语，至少五个）@#@@#@九、按要求默写@#@1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

@#@@#@2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

@#@@#@3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

@#@@#@@#@4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：

@#@@#@@#@5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

@#@@#@6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

@#@@#@@#@7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

@#@”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

@#@。

@#@@#@十、用现代汉语翻译下列句子@#@1.人不知而不愠，不亦君子乎？

@#@@#@译文：

@#@@#@2.三人行，必有我师焉。

@#@@#@译文：

@#@@#@3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

@#@@#@译文：

@#@@#@4.不义而富且贵，与我如浮云。

@#@@#@译文：

@#@@#@5.为人谋而不忠乎？

@#@与朋友交而不信乎？

@#@传不习乎？

@#@@#@译文：

@#@@#@6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

@#@@#@译文：

@#@@#@7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

@#@@#@译文：

@#@@#@参考答案：

@#@@#@一、文学常识填空@#@1．《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

@#@它以记录了孔子及其弟子言行。

@#@《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。

@#@共二十篇。

@#@@#@2．孔子（公元前551-公元前479），名，字，教育家、政治家，儒家思想的创始人。

@#@相传他有弟子三千，贤者七十二人。

@#@孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”@#@三、解释加点词语1.学而时习之（按时复习）2.有朋自远方来（从）3.人不知而不愠（了解）（生气，发怒）4.不亦君子乎（指道德上有修养的人）5.吾日三省吾身（每天）（多次反省）6.与朋友交而不信乎（真诚，诚实）7.传不习乎（老师传授的知识）8.三十而立（站立，站得住，这里指独立做事情）9.四十不惑（迷惑，疑惑）10.不逾矩（越过，超过）（规矩，规范）11.温故而知新（学过的知识）（得到）（新的理解与体会）12.学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）13.思而不学则殆（有害）14.可以为师矣（可以）（凭借）（做，当作）15.人不堪其忧（忍受）16.知之者不如好之者（懂得）（代词，„„的人）（喜欢，爱好）17.好知者不如乐知者（以„„为乐趣）18.饭疏食饮水（吃饭）（粗粮）（冷水）19.曲肱而枕之（弯曲胳膊）（承接连词）20.不义而富且贵（不正当的手段）21.于我如浮云（对于）22.三人行必有我师焉（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其中”）23.择其善者而从之（好的方面，优点）24子在川上曰（河流上，河边）25.逝者如斯夫（流逝）（这，指河水）26.不舍昼夜（舍弃）27.三军可夺帅也（军队的通称）28.匹夫不可夺志也（普通的人，男子汉）29.博学而笃志（忠实，坚守）30.切问而近思（恳切地提问）（多考虑当前的事）@#@四、通假字1.不亦说乎通2.吾十有五而志于学通，意思是间常常加“有”字@#@五、古今异义词语1.学而时习之（时，古义：

@#@按一定时间；@#@今义：

@#@时间。

@#@习，古义：

@#@复习；@#@今义：

@#@学习）2.吾日三省吾身（日，古义：

@#@每天；@#@今义：

@#@一日。

@#@三，古义：

@#@泛指多数，今义：

@#@数词，三）3.温故而知新（古义：

@#@旧的知识；@#@今义：

@#@过去的，老的）4.择其善者而从之（善者，古义：

@#@优点；@#@今义：

@#@善良的人。

@#@从，古义：

@#@跟从（学习）；@#@今义：

@#@跟从。

@#@）5.可以为师矣（古义：

@#@可以凭借；@#@今义：

@#@可能，许可）@#@六、一词多义1.为：

@#@为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（成为，做）2.而：

@#@人不知而不愠（转折连词，却）温故而知新（顺承连词，不译）3.知：

@#@人不知而不愠（了解）知之者不如好之者（懂得）温故而知新（得到）4.乐：

@#@不亦乐乎（愉快，快乐）好知者不如乐知者（以„„为乐）@#@七、词语活用归类@#@1.学而时习之（名词作状语，按时）2.吾日三省吾身（名词作状语，每天）3.传不习乎（动词活用为名词，老师传授的知识）4.好之者不如乐之者（好：

@#@形容词活用为动词，喜欢，爱好；@#@乐：

@#@形容词活用为动词，以„„为乐。

@#@）5.饭疏食饮水（名词活用为动词，吃饭）．@#@6.择其善者而从之（形容词活用为名词，指优点长处）7.温故而知新（故：

@#@形容词作名词，旧知识；@#@新：

@#@形容词作名词，新的知识）@#@八、成语归类1.不亦乐乎2.温故知新3.择善而从4.三人行，必有我师5.逝者如斯6.匹夫不可夺志7.富贵浮云8.箪食瓢饮@#@九、按要求默写1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

@#@学而不思则罔，思而不学则殆。

@#@2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

@#@三人行，必有我师焉。

@#@3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

@#@温故而知新，可以为师矣。

@#@4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：

@#@人不知而不愠，不亦君子乎？

@#@5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

@#@一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

@#@@#@6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

@#@不义而富且贵，于我如浮云。

@#@@#@7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

@#@”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

@#@择其善者而从之，其不善者而改之。

@#@。

@#@@#@十、用现代汉语翻译下列句子@#@1.人不知而不愠，不亦君子乎？

@#@译文：

@#@别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？

@#@@#@2.三人行，必有我师焉。

@#@译文：

@#@几个人在一起行走，其中一定有我的老师。

@#@@#@3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

@#@@#@译文：

@#@我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。

@#@@#@4.不义而富且贵，与我如浮云。

@#@@#@译文：

@#@用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。

@#@@#@5.为人谋而不忠乎？

@#@与朋友交而不信乎？

@#@传不习乎？

@#@@#@译文：

@#@替别人办事是不是尽心竭力呢？

@#@跟朋友交往是不是诚实呢？

@#@老师传授的知识是不@#@是复习过呢？

@#@@#@6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

@#@@#@译文：

@#@军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。

@#@@#@7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

@#@@#@译文：

@#@博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

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"旅游项目建设方案范文精品文案范文@#@旅游项目建设方案范文@#@2012年旅游项目建设方案范文@#@鄱阳湖是我国第一大淡水湖，烟波浩淼、水域辽阔、风景优美、水质优良，尤其以环境保护良好的鄱阳湖湿地生态地被誉为“地球的肺”在国际上享有很高声誉。

@#@千百年来，鄱阳湖哺育了沿湖12县市的人民，孕育了丰富、灿烂、独具特色的鄱阳文化，成为我国珍贵的自然文化宝藏及水域风光之典范。

@#@星子县处鄱阳湖北岸，辖鄱阳湖水域面积300平方公里，自古为鄱阳湖水路之要冲地带。

@#@为了策应江西省委提出的发展“环鄱阳湖生态经济区”战略，根据我县鄱阳湖水域及周边县域旅游资源特点，特提出鄱阳湖生态文化旅游区建设方案，以实现星子县在鄱阳湖生态经济区的快速崛起。

@#@@#@一、星子旅游产业发展现状@#@“鄱湖苍茫庐山碧，湖山之间一县立，雄伟秀丽世无匹，谁查悉，有多少名胜古迹？

@#@……”原江西省省长邵式平这首〈〈渔家傲〉〉，高度概括了庐山南麓、鄱湖北岸的星子县，洋溢着对星子胜景的赞美之情。

@#@星子县面积894平方公里，人口24万，依山傍水，坐北朝南，气候宜人，区位独特，交通便捷，历史悠久，文化厚重。

@#@既占世界文化景观之秀美，又领中国最大淡水湖之浩淼，集名山、名湖、名瀑、名泉、名人、名镇、名寺、名观于一地，旅游资源得天独厚，异常丰富，素以数量多、种类全、品味高而著称。

@#@具体概括为：

@#@一大瀑布、两大峡谷、三大国宝、四大名泉、五大丛林。

@#@全县景区面积达200平方公里，占庐山山体的51%和鄱阳湖水域的10%，现已开发出秀峰、观音桥、太乙村、桃花源、温泉度假村、南康古城、水上乐园、沙湖山湿地生态旅游候鸟观赏区等十大景区，80多处景点、400多个景物景观。

@#@优质的旅游资源、一流的旅游产品，决定了星子是块风水宝地，是人们观光度假休闲旅游的好去处，愉悦之情自不必说。

@#@@#@20世纪末、21世纪初，星子县委、县政府根据全县旅游资源拥有情况，相继提出了“大办旅游”和“旅游兴县”发展战略。

@#@二00三年，中共星子县委十届二次全会提出了以“招商引资”为中心，以“大力发展旅游业，加快工业园区建设，加快城镇建设”为重点的经济发展思路，使旅游业发展成为全县经济发展的一个重要平台。

@#@特别是近年来，星子县旅游业发展呈现了前所未有的发展态势，旅游经济迅速成为县域经济的支柱产业。

@#@省领导感叹星子：

@#@青山绿水、蓝天白云、红瓦粉墙，创造了全国瞩目的江西旅游“星子现象”：

@#@@#@1、商贾云集，旅游项目建设如火如荼。

@#@天沐温泉、龙湾温泉建成后迅速成为江西旅游品牌，并在底顺利通过了国家4a级景区的检查验收和四星级度假式酒店的申报；@#@天地温泉、阳光温泉、步红温泉、天福温泉等相继建成投产；@#@。

@#@近几年来，全县已累计引进旅游项目60多个。

@#@其中超亿元项目18个，超5亿元项目6个，超10亿元项目3个，累计投资超100亿元人民币。

@#@@#@2、金光闪耀，旅游品牌建设成绩斐然。

@#@自以来，星子县先后获得“中国生态旅游大县”、“中国十佳休闲旅游名县”、“中国最具发展潜力的旅游大县”、“中国最具魅力的旅游大县”和“江西旅游强县”等称号。

@#@星子旅游整体形象得到有效宣传。

@#@星子县政府连续三年成功举办了三届“中国（庐山）温泉旅游节”；@#@4月县政府在全国范围内征集星子旅游主题形象口号，来自全国各地近万名作者参与了旅游主题形象口号的创作，10月星子又成功举办了“中国摩托车友大型联谊会，星子旅游的知名度和美誉度大幅度提升。

@#@@#@二、鄱阳湖生态文化旅游区开发的指导思想、定位和目标@#@2、指导思想@#@未来5—10年，我县旅游业发展坚持以邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观为统领，全面贯彻落实县委、县政府关于加快发展旅游业的部署，以改革开放为动力，以市场为导向，以良好的自然资源和深厚的文化内涵为基础，以环境保护为前提，突出特色，发挥优势，实施政府主导，精品名牌，集约经营和可持续发展的战略，树立“大旅游，大产业，大市场，大发展”的观念，形成加快旅游业发展的大气候、大环境。

@#@积极开拓国际旅游，大力发展国内旅游，在发展中提高，在提高中发展，实现经济效益、社会效益、环境效益的三统一，促进我县经济发展和社会进步,为把星子建设成赣鄱大地上的一颗璀璨的明珠而努力奋斗。

@#@@#@3、产业定位@#@把旅游业作为县域经济的龙头和主导产业进行培育；@#@依托庐山与鄱阳湖两大资源，按照世界级品牌的要求，把星子打造成为全国一流、世界知名的观光度假、文化休闲旅游胜地。

@#@@#@4、总体设想@#@

（1）以庐山为依托，充分利用庐山的效应，加速鄱阳湖旅游资源的开发和利用，使名山名湖联动。

@#@庐山是世界自然与文化遗产、世界地质公园，风景优美，蜚声海外，每年游客超四百万之多，人气旺。

@#@鄱阳湖是我国第一大淡水湖，有被誉为“中国第二长城”的候鸟基地。

@#@名山伴名湖，是庐山的特色及优势，也是庐山发展的最大潜力。

@#@星子县拥有庐山山体47﹪和鄱阳湖300平方公里水域面积的管辖权，是庐山和鄱阳湖连接处，近几年来，凭借庐山山@#@

（2）、以文化为主线，突出鄱阳湖文化特征和江南鱼米之乡等鄱湖风情。

@#@鄱阳湖纳江西省境内各大河流之水往北注入长江，哺育了沿岸数百万人民，拥有独特的鄱阳民风民俗，星子县沿湖一带农村还盛行《西河戏》、《三都小调》、《山歌》等历史悠久，具有浓郁地方特色的乡村文化；@#@星子县在宋朝时立县建军，县城是县治军治所在地。

@#@古代许多帝王将相、达官显要、文人墨客从鄱阳湖水道经南康军来星子，或隐居、或为官、或读书讲学、或游历，形成了深厚的庐山和鄱阳湖文化底蕴，故古时星子被称之“真儒过化”之地；@#@在古代，星子为南康军治所在地，是兵家必争之地，在这片湖域曾发生过很多历史上有名的军事事件，如三国周瑜曾在星子县城东侧宫亭湖中操练百万水军；@#@明代开国皇帝朱元璋为争夺帝位与陈友谅曾在星子一带水域大战十八年（星子县杨澜一带还有烽火台）；@#@明朝王守仁在星子县城南侧活捉叛王朱辰豪，维护明朝政权稳定等，这些鄱阳湖文化是我们发展旅游的宝贵财富。

@#@@#@（3）、以生态环为基础，打造别具特色的休闲旅游产品。

@#@鄱阳湖是我国著名的鱼米之乡，出产鲢、鳜、鲶、鲫、银鱼、河蟹、河虾、龙虾等丰富的水产品，大多数渔民还采取传统的宿渔船、划扁舟、撒网、围网等生活、捕鱼方式，别有风情，对久居都市的人们来讲具有很强的吸引力。

@#@鄱阳湖拥有4万亩天然沙山和十公里鄱湖淡水沙滩，如将其建设成为集度假、休闲、娱乐（滑沙、沙滩排球等）、旅游（沙漠风光、古战场遗址）等为一体的综合度假中心，将填补我县旅游无大型综合性娱乐场所空白。

@#@@#@5、建设标准。

@#@按国家5a级标准建设鄱阳湖生态文化旅游区，将其建设成国家级风景名胜区。

@#@@#@6、建设目标。

@#@该项目是一个综合性旅游开发项目，通过该项目的建设，使之成为鄱阳湖生态旅游文化游览区、中心区，成为江西省又一旅游品牌和国际旅游目的地。

@#@@#@三、鄱阳湖生态文化旅游区发展产业布局。

@#@@#@星子旅游为了实现由沿山发展向沿湖辐射的思路，确立了一轴、一中心、四区鄱阳湖生态、文化旅游区规划发展产业布局。

@#@一轴：

@#@即从湖控工程起点→火焰山旅游区→神灵湖→南康古城→落星湾→流星山度假区→鄱阳湖沙山、沙滩旅游区→杨澜（朱元璋烽火台）修建一条环湖约50公里多功能旅游专用公路。

@#@@#@一中心：

@#@即修建鄱阳湖中心旅游码头（紫阳码头）@#@建设四个鄱阳湖旅游游览区：

@#@即南康古城区、鄱阳湖沙山、沙滩休闲游乐区、沙湖山候鸟观测区、鄱阳湖风情体验区。

@#@@#@四、遵循的原则@#@1、打破区域界限，实现资源共享。

@#@庐山是江西最大的旅游资源地，也是闻名世界的旅游目的地，在96年就列入世界文化遗产名录。

@#@而现有的庐山体制“一山六制”，人为将其划为几块管理，不仅导致游客普遍认为到了牯岭就到了庐山，而且也造成庐山各景区为争夺客源各行其政，甚至采取竞相压价、互相诋毁等方式打压兄弟景区的不良行为。

@#@鄱阳湖流域周边12个县市，九江地区就有5个，与庐山一样也存在区域界限，为全面整合鄱阳湖资源，充分展现一个完整的鄱阳湖旅游区，使鄱阳湖旅游作为九江乃至江西又一拳头产品，就必须要打破界限，做到资源共享，客源互流。

@#@@#@2、坚持统一规划、统一开发、统一管理的原则；@#@@#@3、采取政府投资基础设施，吸纳外来资本投资旅游产品等多种投资模式进行开发。

@#@@#@五、鄱阳湖生态文化旅游区的现状@#@1、生态文化旅游区地理位置及范围。

@#@@#@鄱阳湖生态文化旅游区的范围地处星子县东南方向滨湖区域和其辖水区域面积300平方公里范围，总面积约500平方公里。

@#@@#@2、资源特点：

@#@@#@

（1）湿地生态旅游资源丰富多样。

@#@在星子县城以下至湖口是鄱阳湖狭长区域，在星子县城上游，湖面逐渐开阔，夏季可见鄱阳湖烟波浩淼、气势磅礴场景，湖水清澈，湖面不时有湖翻滚；@#@每年11月至次年3月，水落滩出，露出面积广大的草洲和湖池，使之湖池相连，湖洲相间，湖底平坦，湖水清澈。

@#@由于星子所辖湖区属北岸，这里阳光充足，水温和水深均很适宜，鱼虾、螺蚌、沙菜、雁咀菜、蕾蒿等水生动植物异常丰富。

@#@区内河流众多、溪水蜿蜒，农田蔓延，芦苇片片。

@#@湖光山色，景色幽静，环境优雅，空气清新，具有鲜明的湿地生态旅游资源丰富多样性。

@#@@#@

（2）观鸟生态旅游资源特色鲜明。

@#@沙湖山湿地保护处地处鄱阳湖西岸，是鄱阳湖著名的候鸟观测点。

@#@其四周湿地面积广大，每年湿地水生植物群丛与湿生植物群丛随着季节性水位的涨落呈现交替演变，这种亚热带湿地生态环境正好适应寒温越冬候鸟春归的迁徙规律，是候鸟理想的栖息环境，被誉为“白鹤世界”、“珍禽王国”。

@#@每年都有许多的专家和国际要人冬季前来观鸟。

@#@@#@（3）人文景观源远流长。

@#@星子县所辖鄱阳湖区域人文景观丰富，历史悠久，文化底蕴深厚。

@#@由于庐山在星子处距鄱阳湖直线距离仅1000米。

@#@许许多多的文坛大家在鄱阳湖上赞咏庐山，有的在庐山上题咏鄱湖，使庐山文化和鄱阳湖文化密不可分。

@#@特别地处县城南端鄱阳湖中的落星墩，虽为弹丸之地，周围仅“百佘步”，就是它凝聚了一个庞大的文人学士群，历朝历代，络绛不绝，其中王安石七律《落星寺在南康军中》，以壮其观：

@#@“穿云台殿起崔嵬，万里长江一酒杯。

@#@坐见山川吞日月，杳无车马送尘埃。

@#@…”，使落星墩承载了厚重的文化。

@#@还有南康古城中的周瑜点将台、周敦颐开辟的爱莲池、西亭老街、紫阳堤、渊里故里玉京山等名胜古迹；@#@县城鄱阳湖东岸的宫亭庙始建三国时期，北巍郦道元《水经注?

@#@庐江水》载：

@#@“（庐）山下有神庙，号曰宫亭庙。

@#@山庙甚神，能分风劈流，住舟遣使，行旅之人，过必敬祀，而后得去”。

@#@人们把鄱阳湖这一段习惯称之为“宫亭湖”，后来人们又把整个鄱阳湖泛指为“宫亭湖”。

@#@宫亭神已被中国神话传说列入“风神”一类；@#@落星湖所遗留的古迹和传说不少，军事上有“南国咽候，西江锁钥”之称。

@#@早在三国时期，周瑜在此操练水军。

@#@候景之乱，粱国@#@（4）生态旅游资源组合良好。

@#@秀丽的湖泊风光与保存完好的人文生态完美结合在一起，丰富星子县鄱阳湖生态文化旅游区的内容。

@#@点缀在辽阔湖区的古镇村落，浓郁的渔俗风情，载着厚重文化的文物古迹和远古的动人传说。

@#@30万亩沙山一望天际，延绵10公里鄱阳湖银滩，尽展湖滨风光。

@#@还有冬季湖滩上10多万亩的草滩绿洲，在蓝天白云的衬托下，百鸟争翔，风吹草地，一望无垠，景致极佳。

@#@@#@3、鄱阳湖重点旅游资源片区现状@#@

（1）南康古城。

@#@即星子县城，为古代南康府治。

@#@五代十国时期在此始立星子镇，明、清改南康府。

@#@因宋朝周敦颐、朱熹两位理学家和教育家在此任过知军，而号称“真儒过化”之地。

@#@南康镇北倚庐山，东南西三面滨临鄱阳湖，是一座秀美山城，古代名人及县、府治在此遗留下众多文物古迹。

@#@今已修复可览的有周瑜点将台、爱莲池、朱公坡、紫阳堤及新建的湖滨公园。

@#@周瑜点将台在旧城之中心，传说为三国时期周瑜点将之处，而今存之建筑为明朝重建的南康府治谯楼。

@#@点将台东侧有爱莲池，台上有爱莲亭。

@#@是北宋（公元1071年）周敦颐知南康军时所建，其著名散文《爱莲说》就在此写成。

@#@朱公坡在紫阳路南段西侧，为一条越过小山脊的古街，由花岗条石铺成，为公元1179年朱熹知南康军进所开辟，后成为古镇之商贾中心。

@#@小街至今古韵依然，曾为多部影视剧选为外景。

@#@紫阳堤在城南湖滨，为朱熹（号紫阳）任中所建，用以防浪泊舟。

@#@内外二堤围在船坞，全部花岗条石所砌，总长400余米，为鄱阳湖沿岸各县绝无仅有之古建筑。

@#@@#@

（2）落星墩、流星山。

@#@“落星墩”，亦称“德星山”。

@#@位于星子县城南二里湖中。

@#@北魏郦道元《水经注》载：

@#@“落星石，周迥百余步，高五丈，上生竹木。

@#@传曰有星坠此以名焉。

@#@”星子由此得名，落星石也即成了星子县一个重要的标志与象征。

@#@落星石虽为弹丸之地，周围仅“百余步”，但它的名气却十分深远，一个最为突出的现象，就是它凝聚了一个庞大的文人学士群，历朝历代络绎不绝：

@#@宋范仲淹、欧阳修、王安石、黄庭坚、朱熹、陆九渊等等都印痕下无数动人诗篇。

@#@使落星石承载了厚重的文化氛围。

@#@今天，它依然屹立在浩瀚的鄱阳湖之中，岛上，有牌坊、禅院、石塔等建筑及与之配套的各项服务设施，成为星子县鄱阳湖景区现代旅游一个不可或缺的中心景点。

@#@由紫阳堤泛舟，抵落星石，碧波肆顷，水天一色，庐山隐隐，“大姑”回眸，游人至此，面对这一奇景，定会感慨良多。

@#@@#@（3）火焰山。

@#@麻头火焰山地处名山名湖相连结的黄金地段，背倚五老峰，面接鄱阳湖，具有很高的开发价值，这里属鄱阳湖内陆位置，环境幽静，空气新鲜，水质洁净，是一处天然的胜景。

@#@麻头有大面积的淡水沙滩，沙粒匀且细，属环保型，在临近水域处有岩石、经水力和风力作用而形成的天然溶洞、假山，形状怪异，自然天成，成为观日出日落的佳妙之处，被称为火焰山。

@#@@#@（4）鄱阳湖大草原。

@#@每年的9月底到次年的4月，鄱阳湖进入枯水期，浩瀚的湖面便逐渐消失，鄱阳湖畔和湖底裸露，形成了郁郁葱葱、平坦宽阔，面积达10万余亩的鄱阳湖大草原。

@#@鄱阳湖大草原的景色是十分迷人的，放眼望去，绿波荡漾，繁花点点，连接天际，使人顿觉视野开阔，心旷神怡。

@#@鄱阳湖的湖草普遍都有齐腰深，湖风吹过，绿浪翻滚，草香扑鼻。

@#@人们餐桌上备受喜爱的绿色食品“黎蒿”，在大草原上比比皆是；@#@大草原土地平坦，还是鸟类和动物栖息的天堂，汽车在大草原中放任行驶，很少有坑洼不平，路边还会不时地惊飞出一群群野鸡、野鸭、大雁或野兔。

@#@湖畔老百姓经常将牛羊赶到草原放牧，“风吹草动见牛羊”塞外风光在此处处可见。

@#@鄱阳湖大草原是我国除内蒙、西北草原外的最大草原，随着草原生态旅游的火爆，鄱阳湖大草原旅游将成为鄱阳湖旅游的重要卖点与亮点。

@#@@#@（5）星子县杨澜朱元璋军用烽火台。

@#@元朝末，明开国皇帝朱元璋为争夺帝位与陈友谅曾在星子一带水域大战十八年，在星子县蓼南乡杨澜村一带还有烽火台与古战场遗址，数百年来流传在民间的不少传说至今还让当地百姓津津乐道，成为游客游鄱阳、听故事、发思古之幽情的最佳所在。

@#@@#@（6）鄱阳湖畔四万亩沙山和十公里淡水沙滩。

@#@鄱阳湖淡水沙滩绵延12公里，天高水阔，渔帆点点，丰水季节巨浪打来，一派海滨风光。

@#@紧挨鄱阳湖沙滩是34平方公里的沙山，一望无际，沙细如粉，风吹成浪，水清似镜，水深无泥，被誉为“江南第一沙滩浴场”，是开发湖滨旅游的重要内容。

@#@可建设成为集度假、休闲、娱乐（滑沙、沙滩排球等）、旅游（沙漠风光、古战场遗址）等为一体的综合度假中心。

@#@@#@（7）沙湖山湿地保护区及沙湖山蚌湖候鸟观测站。

@#@沙湖山候鸟观赏区是鄱阳湖区野生动物保护、候鸟栖息重要湿地，面积近5万亩。

@#@“鄱湖鸟，知多少？

@#@飞时遮尽云和月，落时不见湖边草”，这首诗是对此区珍禽候鸟壮丽奇观的真实写照。

@#@每年10月至次年3月，水落滩出，各种形状的湖池星罗棋布，草洲湿地碧绿一片，鱼、虾、螺、蚌、沙菜、雁咀菜等多种水生动植物异常丰富，良好的湿地环境，吸引了大批珍禽候鸟前来觅食栖息。

@#@越冬鸟达150多种，这里不仅是濒临灭绝物种、国家一级保护鸟类白鹤的主要越冬地（据统计此地白鹤占全世界三分之二），也是其它鹤类、鹳类、天鹅等水禽候鸟重要越冬地；@#@同时，还是鹭类、部分野鸭和雀形目鸟类的繁殖地，迁徙鸟类的重要驿站和中途食物补给地。

@#@@#@每年冬天，成千上万的候鸟迁至鄱阳湖湿地，姿态万千、翩翩起舞，蔚为奇观。

@#@尤其引人注@#@4、景区建设困难：

@#@@#@从当前形势看，主要存在两大难题：

@#@一是该区域虽然有非常独特的旅游资源，但是由于鄱阳旅游发展起步较晚，景区现状与其资源特色相比，很不匹配，与其它旅游发达地区相比较，存在很大差距，表现为景区外联与景区之间交通不畅，景区基础设施不完善，一些服务设施如游客服务中心、码头、停车场、旅游公厕、游步道、标识标牌等急需新建。

@#@二是建设资金紧。

@#@该项目投资超12亿元，由于星子是个财力十分薄弱的县，从财政支持方面存在较大的困难，其中一些具体项目若没有上级资金支持，很难实施。

@#@@#@六、旅游产品及基础设施拟建内容和投资估算@#@鄱阳湖生态文化旅游区项目建设内容包括：

@#@鄱阳湖旅游中心码头、交通网络工程、鄱阳湖生态博物馆、景区（点）建设等。

@#@@#@

（一）鄱阳湖中心旅游码头（紫阳堤码头）@#@该码头功能有集交通运输、游客集散、游客服务、文化游览等多功能为一体的综合性码头，建设内容主要包括游客服务中心、售检验票中心、游轮码头、购物中心、文物保护中心等，项目占地10平方米，总投资0万元人民币。

@#@@#@1、修复紫阳堤。

@#@紫阳堤为宋代朱熹所建。

@#@已申报国家级文物保护单位，通过堤坝修复，恢复鄱阳湖上重要文化景观。

@#@修复资金约3000万元人民币。

@#@@#@3、停车场。

@#@建设一个0平方米的标准生态停车场，设计大小停车位300个。

@#@计划投资400万元。

@#@@#@4、游客服务中心。

@#@服务中心建在紫阳堤入口处，共建三层，建筑面积约4000平方米，服务中心一层主要是鄱阳湖生态、文化旅游览示区游客咨询中心、售票处、导游服务中心、医疗服务等；@#@二层为管理办公室；@#@三层为综合管理区。

@#@总投资1500万元人民币。

@#@@#@5、旅游购物中心。

@#@在通往码头处建设一个旅游购物中心，主要销售鄱阳湖水产制品及地方特色旅游产品，建筑面积平方米，计划投资200万元人民币。

@#@@#@6、候船室及上船栏栅设施。

@#@紧靠码头，按船的停靠位置建设若干个候船室，以备游客候之用，计划投资500万元。

@#@@#@

（二）基础设施建设@#@1、交通网络工程@#@

（1）修建一条长50公里长的环湖集观光、赛车、沿岸景点连接为功能的湖滨大道。

@#@@#@

（2）修建或改建主干道至各主要滨湖景点公路。

@#@@#@①环山公路至天浴沙滩，改造18公路。

@#@计划投资1000万元。

@#@@#@②环山公路至火焰山，修建长10公里公路。

@#@计划投资800万元。

@#@@#@③从共青至沙湖山公路改造35公里，计划投资万元人民币。

@#@@#@2、电网改造工程@#@

（1）建设一座35千伏、5150kva变电站，计划投资1000万元。

@#@@#@

（2）架设和改造1万伏供电线路@#@架设线路25km、计划投资1300万元。

@#@@#@改造线路60km，计划投资万元。

@#@@#@3、给排水工程@#@

（1）沙滩休闲度假区建自来水厂一个，计划投资1000万元。

@#@@#@

（2）各景区增加自来水管网总长度30km，计划投资万元。

@#@@#@（3）各景区建污水处理厂或设施5个，铺设污水管网25km，计划投资2500万元。

@#@@#@4、建设旅游配套设施@#@

（2）建设旅游公侧15个，计划投资450万元。

@#@@#@（3）建设拉圾站6个，计划投资300万元。

@#@@#@（4）拟建游步道30km，计划投资1200万元。

@#@@#@（5）拟建生态停车场5个，计划投资1300万元。

@#@@#@（6）购置大型游艇30艘、快艇50艘、救生艇5艘。

@#@计划投资6000万元。

@#@@#@（三）建设鄱阳湖生态路博物馆@#@1、在蓼花沙山选择200亩左右用地，建设鄱阳湖生态博物馆。

@#@博物馆分四大部分：

@#@鄱阳湖形成历史展示厅、鄱阳湖文化展示厅、鄱阳湖生物标本展示厅、鄱阳湖水生动物观赏区。

@#@建筑面积4000平方米，计划投资3000万元人民币。

@#@@#@2、场地绿化、停车场建设@#@（四）景点建设@#@1、南康古城@#@建设主要内容：

@#@@#@

（1）修缮周瑜点将台；@#@@#@

（2）建设爱莲池景点；@#@@#@（3）恢复南康古府衙；@#@@#@（4）修缮西宁街，使之成为展现古县城风貌，并成为特色商品街；@#@@#@（5）建设玉京山陶渊明主题文化公园。

@#@建设渊明故居、渊明文化博物馆、渊明文化广场、五柳会所、菊花园等。

@#@@#@建设资金预计：

@#@28000万元@#@2、落星湖景区@#@建设主要内容：

@#@@#@

（1）建设落星湖景点；@#@@#@

（2）建设流星山综合度假区；@#@@#@（3）在湖面上购置传统渔船、捕鱼具，展现鄱阳湖渔民传统打渔撒网等劳动场面；@#@同时还可在坝内圈养鱼、珍珠等鄱湖水产。

@#@@#@预计划投资：

@#@3万元@#@3、沙山休闲娱乐区@#@建设主要内容：

@#@@#@

（1）天浴沙滩浴场，滨湖浴场；@#@@#@

（2）2—3个滨湖度假村；@#@@#@（3）沙雕艺术园；@#@@#@（4）沙地体育娱乐中心：

@#@沙滩排球馆、滑沙区等；@#@@#@（5）朱元璋古战场；@#@@#@（6）沿沙山建设一个赛车道。

@#@@#@计划投资：

@#@50000万元@#@4、火焰山@#@建设内容：

@#@@#@

（1）火焰山风景区：

@#@分为火焰山、令公庙游览区；@#@浪漫营地及综合服务区；@#@金色沙滩休闲区三部分。

@#@@#@

（2）宫亭庙@#@计划投资：

@#@8000万元@#@5、冬季鄱湖草原游@#@

（1）天然鄱湖草原游，搭建蒙古包，燃起大篝火，游人或骑马或牧牛或放羊，尽情放松，无拘无束，怡然自得。

@#@@#@

（2）亲近大自然（鄱阳湖湿地科考，观候鸟）@#@投资：

@#@200万元@#@6、鄱阳湖风情游@#@

（1）游客宿饮于一叶叶小渔船，品味“湖水煮湖鱼”，潇洒撤渔网，感受渔舟唱晚之风景，披蓑衣戴斗笠，体会渔家乐，做一回真正的渔民。

@#@@#@

（2）建设《西河戏》、三都小调演艺中心@#@投资：

@#@800万元@#@7、候鸟观赏基地@#@鄱阳湖是亚洲最大的候鸟越冬地和国际重要湿地，每年共有332种鸟类在此栖息，全球95%的白鹤在此越冬，因此被誉为“珍禽王国”和“候鸟乐园”。

@#@为开发这一重要的珍禽候鸟生态旅游资源，世界自然基金会与江西省鄱阳湖国家级自然保护区管理局、江西省山江湖办、星子县政府合作建立了星子县沙湖山观鸟区鄱阳湖湿地生态旅游试点项目。

@#@该项目集鄱阳湖候鸟观赏与社区发展于一体，把沙湖山逐步建成集候鸟观赏、湖区观光农业、湿地游览、水上娱乐、候鸟科普、湿地探秘于一体的湿地生态旅游基地。

@#@@#@

（1）观鸟步道区@#@观鸟步道区是保护区管理处规划的重要功能区，由教育区、休闲区、科研小径、指示牌和导向牌组成。

@#@观鸟步道设计路长约为3公里，从自然的芦苇生境中蜿蜒穿过，高度低于芦苇，略离开水面，沿途设置鄱阳湖湿地、芦苇群落以及相关生物链的知识板；@#@并将芦苇丛中可以见到的鸟类和水禽招引区中的重要保护鸟类制成宣传牌。

@#@此外，在步道边上设计一些路标和安全栏杆，以防游人干扰栖息的野生鸟类。

@#@@#@

（2）水道小径区：

@#@@#@水道小径区是保护区管理处规划的水生生物科研和生态环境教育辅助功能区，由教育区、休闲区（垂钓平台/接待中心）、科研小径和指示牌组成。

@#@水道小径设计里程约为1.5公里，依托现有芦苇群落的自然生境，加以局部修饰，使其呈圆形景观展布在茂密的芦苇丛中。

@#@游人可在此泛舟观鸟和观察奇妙的各种水生生物。

@#@@#@（3）水禽招引区：

@#@@#@水禽招引区及其辅助设施是保护区栖息地改进的重要试验基地，其功能是招引迁徙水禽和涉禽在内带觅食越冬，并以此为依托，积极研究各种水禽和涉禽的行为生态学和自然保育的方法；@#@同时也可以让参观者一年四季内在观鸟屋内能大量观察到城市中看不到的水鸟。

@#@规划设计深度在1.5米以下，内有3个栖息小岛（约100平方米/个）。

@#@招引区除芦苇外，其外带尚需建设乔灌木相结合的沿湖林带以作自然屏障，隔离外界的视线和干扰。

@#@@#@（4）湿地水禽科研中心@#@该中心设计为两层结构，设计风格贴近自然，方便于科学研究，适于野外作业。

@#@主要由水鸟保育室、鄱阳湖湿地生态研究室、eaa迁徙鸟类环志站、小气象站、gis工作站、小型生态展馆和湿地会议中心组成，是保护区科学研究和环境监测的重要场所。

@#@@#@（5）生态环境教育中心@#@该中心设计为两层结构，依生态池塘而建，由湿地保护区展示厅、多功能教育区、长江流域生态模拟厅、标本室、环境教育服务中心和相应的辅助设施组成。

@#@主要服务于保护区开展自然生态、栖息地和濒危物种保育方面的教育活动。

@#@服务中心设计容量为250人/次，并承担国际国内环境教育活动科研交流任务。

@#@@#@投资：

@#@3000万元@#@鄱阳湖生态文化旅游区计划总投资174150万元。

@#@@#@七、星子发展鄱阳湖生态、文化旅游产业的措施@#@1、体制保障@#@

（1）发挥政府宏观调控作用，健全管理体制，强化管理职能。

@#@@#@县政府以旅游成为支柱产业出发点，对星子旅游业进行整体规划和经营，按照旅游产业政策，采取相关的经济法律和行政手段来引导和调控星子县旅游经济的运行。

@#@适时调整全县旅游产业规划；@#@及时制定出台相应的全县旅游产业政策；@#@加强全县旅游产业发展的宏观调控；@#@加强全县旅游产业发展的信息把握与研究；@#@加强与相关政府和职能部门协调；@#@加强与国内";i:

4;s:

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"毛笔书法教学课堂反思记录@#@《毛笔书法教学在学生品德修养教育中的作用》@#@毛笔书法实验课堂反思记录（2018年3月份）@#@2018年3月10日：

@#@@#@这一学期有一半学生是新生，一般是老学员，给教学带来一定的困难，结合这样的组合，我要通过教学实践进行研究。

@#@@#@2018年3月11日：

@#@@#@本节课对新生来说，内容既是启蒙认识和技能学习的衔接点，慢慢过渡到技能部分。

@#@书写过程中要重视书写姿势和习惯的养成。

@#@@#@2018年3月17日：

@#@@#@本节课已写完独体字的结字方法，在学习中强调学习习惯和日常行为教育对学生至关重要。

@#@穿插讲述书法故事和作品赏析内容对培养学生的书法兴趣，审美能力及品德修养很有用处。

@#@@#@2018年3月18日：

@#@@#@本节开始学习上下结构字的结字方法，在以前学习基础上掌握比较容易，新入学者右点跨度大，可以结对子学习，促进提高。

@#@@#@2018年3月24日：

@#@@#@本节学习上下结构字的结字方法，学生掌握的较好，仍然是字的布局要领不是很牢固，有点前学后忘。

@#@但学生的书法文化和审美能力赋入了培养内容。

@#@这是课题研究的改革要求。

@#@@#@2018年3月25日：

@#@@#@学习上下结构字的结字方法本节结束，教材中安排的内容只是少量的，很多方法需要在临摹中去实践，从练习的情况看，仍然是字的结字技能掌握的不是很牢固，有点前学后忘。

@#@但在学习过程中参入书法文化和审美能力等培养内容。

@#@这样对培养学生书法兴趣和品德修养有一定的作用。

@#@这是我的校本课题研究的设计要求。

@#@@#@2018年3月31日：

@#@@#@自从小课题研究确立后，课堂加入书法文化学习、作品赏析、学习习惯强化内容后，学生的品德修养目标逐步在在构建中。

@#@@#@《毛笔书法教学在学生品德修养教育中的作用》@#@毛笔书法实验课堂反思记录（2018年4月份）@#@2018年4月1日：

@#@@#@本两节课进展顺利，学生的知识积累有了一定的基础，要不断的强化，削弱遗忘。

@#@@#@2018年4月14日：

@#@@#@本单元的左右结构字的结构方法学习完了，结合前面学习的独体字、上下结构字的结构方法，已经积累了一定的字体结构方法，但要全面灵活掌握，还要下大功夫加强写字练习。

@#@研读字帖，应用学习的结构方法分析字体，融会贯通。

@#@@#@2018年4月15日：

@#@@#@学生学习结字方法过程中，不可失掉认字识字环节，对学生不认识的字要教会认识，而且知道繁简对应关系，应是书法教学的启示。

@#@@#@2018年4月21日:

@#@@#@学生学习的包围结构规律到此结束，本教材的结构规律基本学完，但掌握熟练还要不断地写字去掌握。

@#@@#@2018年4月22日:

@#@@#@学生结构部势知识的学习，对整体字的笔画安排布置提出来新要求，要综合运用前面学习的结构方法，对每个字的每个笔画进行通盘考虑，整体布局。

@#@@#@《毛笔书法教学在学生品德修养教育中的作用》@#@毛笔书法实验课堂反思记录（2018年5月份）@#@2018年5月5日:

@#@@#@学生结构部势知识的学习，对整体字的笔画安排布置提出来新要求，要综合运用前面学习的结构方法，对每个字的每个笔画进行通盘考虑，整体布局。

@#@（同感）@#@2018年5月6日@#@学生结构部势知识的学习，对整体字的笔画安排布置提出来新要求，要综合运用前面学习的结构方法。

@#@@#@2018年5月19日：

@#@@#@最近几期培训，学习内容集中在笔画结构的学习上，只要笔画结构学明了，下来的功夫就是用笔二字。

@#@学生通过结构部势知识的学习，对整体字的笔画安排布置提出来新要求，要综合运用前面学习的结构方法，对每个字的每个笔画进行通盘考虑，整体布局。

@#@@#@2018年5月26日:

@#@@#@通过本学习期内容集中复习，在笔画结构的学习上同学们明白了很多，也认识到下来的功夫就是用笔写字。

@#@学生通过一期时间学习了结构部势方面的知识，对整体字的笔画安排布置有了一定的基础，要综合运用前面学习的结构方法，对每个字的每个笔画进行通盘考虑，从整体布局去思考。

@#@@#@《毛笔书法教学在学生品德修养教育中的作用》@#@毛笔书法实验课堂反思记录（2018年6月份）@#@2018年6月2日@#@学生提写作品兴趣十足，非常期待第一次在宣纸上书写。

@#@@#@基础知识学完后要通过创作作品的方法提高学生的书法学习水平。

@#@@#@2018年6月3日@#@基础知识学完后要通过创作作品的方法提高学生的书法学习水平。

@#@@#@2018年6月9日@#@作品创作规律的学习与体验，将学生的书法学习引入了新境界，对书法综合表达提出了更高要求。

@#@@#@2018年6月23日@#@同学们兴致很高，格式也没掌握好，字也写的不好，但不能打击他们的积极性，掌握创作规律和方法，写好字需要人生太多的努力去实现，同学们，加油吧！

@#@@#@《毛笔书法教学在学生品德修养教育中的作用》@#@毛笔书法实验课堂反思记录（2018年7月份）@#@2018年7月16日@#@掌握写字姿势和握笔方法是写字最基本的要求，但是正真要写好字，手腕、肘关节、肩关节的灵活度才是最关键的。

@#@学生写字普遍是很拘谨，活动余地太小。

@#@原因是用笔的手的关节缺少锻炼练习@#@2018年7月18日@#@“永”字集结了汉字的八种笔画，认真反复写好永字，关键在与每一笔画的起、运、收环节上，以及不花组合时的连折。

@#@即前画的收刚好是下一笔的起。

@#@做好连贯，同时突出字的骨干棱角。

@#@@#@2018年7月19日@#@要注意颜体和欧体的折有所不同，欧体折为提按完成的，而颜体则以提转来完成的。

@#@@#@2018年7月20日@#@颜体楷书除基本笔画外，还有不少演变笔画。

@#@有的将逆锋起笔回锋收笔变为顺锋起笔出锋收笔；@#@有的变直为弯、有的变弯为直。

@#@笔画不同用法不同，在字中的位置，与其他笔画的搭配也各不相同。

@#@在作品创作中，尤为重要。

@#@@#@2018年7月23日@#@教材当中讲的折有点不太苟同，垂露竖的圆头收笔，捺画的雁尾形是颜体的独有风格，注意揣摩；@#@每堂课的书法文化故事、作品赏析、作品创作内容对学生内涵发展作用很大。

@#@@#@2018年7月24日@#@颜体楷书的竖钩，具有竖的特点，两头小，中部粗；@#@同时注意到左右竖画（撇捺）右粗左细。

@#@在每堂课中讲解书法文化故事、加入作品赏析、作品创作内容对学生品德修养和个性塑造具有重要作用。

@#@@#@2018年7月25日@#@反复让学生进行作品创作，并进行作品赏析点评最能调动学生学习的积极性和主动性。

@#@只有这时候才能发现的用心力。

@#@“落笔无悔”、虽然没有个学生讲。

@#@但学生用力在写每一笔画。

@#@@#@2018年7月26日@#@经过课堂改革反复让学生进行作品创作，并进行作品赏析点评发现，在学生品德教育和心理品质培养方面初现效果。

@#@同学们的言谈举止和学习态度发生变化---文雅、严谨、认真。

@#@@#@2018年7月30日@#@进行书法文化历史教育，日积月累，对学生的情感变化影响很大；@#@学生作品创作，是全面提高学生书写水平最有效的综合训练方式。

@#@@#@2018年7月31日@#@作品创作要对选择的内容进行反复练习，再在宣纸上进行认真的创作，不能求多求快。

@#@@#@毛笔书法实验课堂反思记录（2018年8月份）@#@2018年8月1日@#@作品创作要对选择的内容进行反复练习，再在宣纸上进行认真的创作，不能求多求快。

@#@每次都在进步，提升。

@#@@#@2018年8月2日@#@作品创作要对学生进行富有教育意义的内容创作，既是书法技能的提高训练，又是思想品德熏陶提炼的过程。

@#@@#@2018年8月6日@#@对一个创作内容要反复习练，上下左右兼顾，天地边框距离，落款款式，加盖钤（qian）印位置要掌握熟练。

@#@@#@";i:

5;s:

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"煤矿安全监管年终工作总结@#@2019煤矿安全监管年终工作总结@#@2019煤矿安全监管年终工作总结@#@　　2018煤矿安全监管年终工作总结1@#@　　xx年来，在矿党政的正确领导下，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”安全方针，严格遵守有关安全生产法律法规，切实贯彻落实上级一系列安全指示精神，牢固树立“以人为本，安全为首”理念，紧紧围绕着安全工作安排和部署，大力开展了“安全生产年”的各项活动，牢牢把握“六防一控制”重点，使得矿井的安全生产状况继续保持了平稳态势。

@#@@#@　　一、安全工作情况@#@　　1、实现了“六防”目标；@#@@#@　　2、轻伤126人次，比去年同期减少5人次；@#@@#@　　3、安全质量标准化确保了二级标准；@#@@#@　　4、1月～10月抽放瓦斯纯量1355万m3，完成年度计划的104.23%；@#@民用瓦斯量完成823万m3，完成年度计划的82.3%。

@#@@#@　　二、具体工作开展情况@#@　　我矿的安全工作始终坚持以安全管理为中心，以治理瓦斯为重点，依靠科学进步，加大安全投入，强化安全培训，以质量标准化和班组建设为基础，创建安全生产长效机制，实现安全生产。

@#@@#@　　1、加强了安全工作监督管理，严格落实主体责任，全面落实安全生产责任制，进一步完善了各项安全管理制度和措施，坚持“不安全不生产、隐患不消除不生产、措施不落实不生产”原则，紧把安全关，强抓执行力，兑现了全年安全目标。

@#@@#@　　2、严格闭环式隐患排查治理工作，矿领导每天坚持带队分三班下井跟班带班，深入现场，排查安全生产过程中出现的漏洞，治理安全生产中出现的隐患，查处“三违”现象；@#@业务职能科室、区队跟班干部及班组长、三大员、青安岗、安员等各级安全管理人员严抓现场，排查各类安全隐患，有效地防止了各类事故的发生。

@#@@#@　　1—10月份，矿共查安全隐患4942条，整改4930条，整改率为99%，停不合格头面及绞车道77次，安全罚款安全罚款220500元。

@#@同时，对及时发现重要安全隐患，制止“三违”、避免事故发生的有功人员给予奖励37100元，有力的促进了广大职工抓安全、查隐患的积极性。

@#@通过加大隐患排查整治力度，有效地防止了各类事故的发生，确保了矿井的安全生产。

@#@@#@　　3、加强了春节“两会”期间、元旦及“五一”期间、“安全生产月”、“十一”期间、雷雨季节、夏季高温天气等特殊时期的安全生产管理工作，矿将上级部门有关特殊时期安全生产的指示、指令及时传达到各单位组织学习，并制定下发相关措施、规定和办法，确保了特殊时期的安全生产。

@#@@#@　　4、以建设瓦斯治理示范矿井为重点，强化了矿井“一通三防”管理。

@#@严格执行《防治煤与瓦斯突出规定》，采取区域和局部两个“四位一体”的防治措施贯穿采掘整个过程，并通过抓各级人员责任制的落实，确保安全技术措施的执行到位，消灭了煤与瓦斯突出事故，未发生煤碳自燃发火事故。

@#@@#@　　5、严格执行不安全就不生产、不安全就停产的原则，狠抓了各项安全技术措施的落实和安全系列化装备的检查，对不符合安全生产要求的头、面及绞车道坚决停止作业，经复查合格后才能恢复正常生产和使用。

@#@1—10月共停不合格头、面及绞车道77次。

@#@@#@　　5、狠抓了安全质量标准化建设，我矿严格按“按要求设计、按设计施工、按标准验收”的要求，一切按质量标准化规定施工作业，确保实现工程质量标准化，机电设备规范化，管线吊挂整齐化，操作牌板统一化，井下工作环境整洁化。

@#@二季度5、7、8采区通过了局质量达标互动验收。

@#@矿井安全质量标准达标达到二级。

@#@@#@　　6、抓好安全生产专项整治工作。

@#@每季度按上级文件要求结合矿井工作重点和薄弱环节制定了专项整治方案，对重点工程、重点整治项目的进度加强了监督和考核，严格整治验收，确保顺利的完成季度安全生产专项整治任务。

@#@@#@　　8、严格执行了xx等21处巷道贯通的安全技术措施，贯通后及时调整了通风系统。

@#@全年共完成xx等3个工作面接替工程和xx的收尾工程，矿周密组织，合理安排，重点地段重点把关，确保了以上几个工作面安全收尾和接替。

@#@@#@　　9、认真开展了职业危害防治管理工作，以粉尘防治为重点，规范了职业危害防护设施的安装、使用和管理，严格执行作业过程中的各项综合防治措施。

@#@全年共完成洗尘xxm，完成主要进风巷8920m刷白工作。

@#@@#@　　9月份，我矿根据局安排组织矿井接触职业危害人员参加了职业健康检查和尘肺病诊断，符合规定需参加检查的职工共计1298人，实际参加检查人员848人，职业健康检查率65%，较提高了11个百分点。

@#@@#@　　11、认真开展了全国第十个“安全生产月”活动，紧紧围绕“安全责任、重在落实”这个主题，制定了“安全生产月”活动的措施和目标，矿精心组织，不断创新形式和内容，积极开展了各项活动，圆满兑现了活动目标。

@#@@#@　　12、加强了矿井应急救援管理工作，按规定完善了监测监控系统、人员定位系统、压风自救系统、供水施救系统和通信联络系统等五大系统，紧急避险系统初步完成避难硐室的设计。

@#@@#@　　根据新的应急预案框架，重新编制完善了年度事故应急救援预案。

@#@在6月份“安全生产月”应急演练周期间，进行了矿井煤与瓦斯突出救援演练，检验了矿井应急救援的启动能力和组织救灾能力，增强了职工安全避险意识，提高了救援人员的业务技能和应急反应水平，大大提升我矿应对生产安全事故的能力。

@#@@#@　　11、狠抓了绞车道的安全管理，坚决执行“开车不行人，行人不开车”的制度，特别是xx综采面收尾接替线路、6进风和7进风等主要绞车道等。

@#@做到了设施不完善不开车，隐患不消除不开车，措施不到位不开车，使管理制度得到了进一步落实。

@#@@#@　　11、强化了火工产品的管理，按照作业规程规定合理用药，规定存放，剩药退库的原则，火工产品的核销由当班安全员、作业班长、放炮员、瓦斯员和供应科火工组等把关人员监管，消除了炸药流失现象。

@#@@#@　　14、加大了培训力度，定期分工种进行全员培训，不断提高从业人员操作技能，我矿现有安全生产管理人员和特种作业人员，均经过有关部门培训，取得了合法、有效的资格证书，做到了持证上岗。

@#@到10月为止，我培训中心共举办各类技术工种和新工人培训班61期，培训人数2516人次，超额完成全年培训任务。

@#@@#@　　13、根据井下采掘头面变化，即使调整和明确了各重点头面挂牌督导人员及职责范围，督导人员定期到所监管头面掌握现场安全生产情况，帮助解决生产过程中的实际问题，并及时向分管领导汇报，真正做到了头面有人管，三违有人抓。

@#@@#@　　14、认真开展了第二轮安全生产许可证换证工作。

@#@@#@　　矿组织专门技术力量，收集整理和完善资料，对照《xx省煤矿安全现状综合评价标准》，对我矿的安全管理、开采与爆破、通风、防治瓦斯、防灭火与防尘、防治水、提升运输、供电等系统进行了自评价，对自评和评价机构检查出的问题落实责任单位及时整改，现省安监局已受理了我矿的换证申请。

@#@@#@　　15、强化企业的文化建设，大力营造和谐发展氛围。

@#@@#@　　一是坚持安全亲情管理，建立职工生日档案，走访困难职工，发放困难补助，使职工在感受温暖中体会安全生产的重要性。

@#@@#@　　二是不断加大投入，改善职工工作条件。

@#@如投入100余元在更衣室安装了中央空调，职工换装有了舒适的环境。

@#@掘进工作面使用铲煤机，降低了职工的劳动强度。

@#@600水平开通人车，减少职工进出班行走路程。

@#@酷暑季节组织送清凉活动，为职工防暑降温等，充分体现安全就是职工的福利；@#@@#@　　三是创新安全宣传教育形式。

@#@积极推广安全文化长廊、井下文化走廊等经验，深入开展“安康杯”竞赛活动、安全生产月等活动，广泛营造“关注安全、关爱生命”的社会氛围；@#@常年举办安全知识竞赛、安全文艺演出、安全漫画展等内容丰富、形式多样、实效性强的群众性安全活动，进一步增强广大职工的安全意识和安全法制观念。

@#@@#@　　三、存在的主要问题@#@　　1、1-10月份工伤事故虽较去年同期有所下降，但发生一起死亡人次，职工的安全意识、按章操作意识还有待加强。

@#@@#@　　2、现场安全管理工作要进一步强化，跟班干部、班组长、把关人员要确实履行职责，认真排查和处理存在隐患和问题。

@#@@#@　　4、随着开采深度增大，矿压显现严重，井巷失修比较严重；@#@通风线路长，通风设施多、漏风较大，通风管理难度大。

@#@@#@　　5、矿井扩界范围内格瑞克能源公司施工的钻孔可能对我矿造成安全隐患，需核实钻孔坐标，以及封孔质量，如未封实，我矿在治理过程中将承担巨额费用和技术上的难题。

@#@@#@　　6、外包队伍的安全管理、工程质量管理、职工的业务素质与安全意识和我矿的要求还有一定差距，业务职能部门要严格现场管理，认真督促和指导。

@#@@#@　　7、部分区队对职业危害防治工作不重视，存在净化喷雾、转载点喷雾、捕尘器安装和使用不规范，巷道洗尘不及时等问题。

@#@@#@　　四、20xx年工作要求及措施@#@　　1、继续狠抓“六防一控制”，将各类安全生产事故消灭在萌芽状态。

@#@@#@　　一是要严格落实岗位责任制和操作规程，认真执行安全制度和安全技术措施，二是要现场安全管理一定要到位，跟班干部、三大员、班组长是现场安全管理责任人，对当班的各项工作要切实抓细抓严。

@#@三是各职能科室对安全管理各项制要严格考核，要有重点、有针对性的对矿井各作业地点不定期组织人员检查。

@#@四是区队要加强日常的安全教育和业务培训，要切实抓好班组建设，干部要在各方面起带头作用，转变作风，从而全面提升区队的安全管理水平。

@#@@#@　　2、进一步严格执行岗位责任制、领导干部下井带班跟班制度、重点头面领导干部挂牌督导制度及其他安全生产各项管理制度，确保各项安全生产措施执行到位。

@#@@#@　　3、继续抓好“一通三防”管理工作，重点加强煤巷当头的防突管理工作，坚持区域措施先行，局部措施补充的原则，杜绝煤与瓦斯事故。

@#@同时，加大巷修力度，降低巷道失修率，确保矿井通风、生产的需要。

@#@@#@　　4、严格闭环式隐患排查治理。

@#@@#@　　首先加大安全排查力度，特别是对重大安全隐患严格按治理要求及时整改并对整改结果进行效果评价。

@#@其次对检查出的各类隐患及时跟踪复查，确保隐患整改到位。

@#@第三要继续深入开展“查三违、除隐患、反事故”活动，严厉打击违章作业、违章指挥、违反劳动纪律现象，从重从严处理违章违规行为。

@#@第四要严格落实责任追究制度、对责任事故的有关责任单位和责任人员严格按照“四不放过”的原则，从严追究责任和处理。

@#@@#@　　5、抓好安全质量标准化建设工作。

@#@@#@　　要进一步提高全员安全质量标准化工作的意识，养成干标准活，做标准事的自觉性。

@#@旬、月检要严格认真，不走过场。

@#@要强化班验收制度，落实现场验收责任，杜绝弄虚作假行为。

@#@@#@　　6、抓好矿井安全系列化装备管理工作，加紧完善紧急避险系统建设。

@#@@#@　　对安全系列化装备的使用情况进行全面的检查、完善和规范，从而降低安全事故的发生，进一步提高矿井的抗灾和防灾水平。

@#@@#@　　7、进一步加强职业危害防治工作，各级部门要把职工职业健康做为一项重要工作来抓，紧紧抓住防治中的薄弱环节，认真解决突出问题，改善作业环境，推动和促进我矿的职业危害防治工作走上规范化和制度化的轨道。

@#@@#@　　8、强化安全教育培训工作，通过安全教育培训，规范职工安全行为，提高职工安全操作技术水平和全员安全素质。

@#@@#@　　9、认真抓好xx贯通接替的安全技术措施的落实，做到安全贯通和接替，确保安全生产。

@#@@#@　　2018煤矿安全监管年终工作总结2@#@　　xx年以来，严格按照上级部门的指示精神，为加强安全管理，专门成立了安全领导小组，和安全检查小组后，在安全现场管理上，严格按照《安全隐患排查制度》对井下安全生产系统和各作业地点所存在的安全隐患进行排查并按要求进行整改，为促进安全管理起到了较好的效果。

@#@@#@　　一、加强作业人员安全知识培训，提高做作业人员安全生产技能：

@#@@#@　　今年以来，我矿以来，每月上旬由矿长主持分三班提前一个小时进行岗位技能及安全知识培训，对新作业地点的作业规程都组织了贯彻学习，对每次的上级会议精神都及时地进行贯彻传达，对提高做作业人员的安全生产意识，对提高防灾搞灾技能起到了明显的效果。

@#@@#@　　二、完善管理机制，制订安全隐患排查制度@#@　　明确安全隐患排查责任和整改责任，解决现场生产中的实际问题，来促进安全生产：

@#@@#@　　矿安全管理领导小组成员在管理好日常安全工作的同时，在原每旬对有可能导致重大事故的作业地点进行一次分析排查的基础上，安全隐患排查机构成员还将和生产班长、生产组长纳入安全隐患排查机构，实行群治群防，在现场管理上更进一步加强了管理。

@#@@#@　　三、建立健全了安全隐患排查机制，规范运行安全隐患排查制度@#@　　安全隐患排查及运行情况主要有以下几个方面。

@#@@#@　　1、以矿专门成立的安全领导小组为核心，机构成员由矿级领导成员及值班长组成，实行全方位的安全管理组织体系。

@#@@#@　　2、搞好安全隐患排查登记及整改台帐，并对已整改的隐患及时消号，明确责任人，自查隐患和上级检查隐患进行分类，做到有据可查，并为安全信息管理的分类和整改情况管理提供了综合性的依据，更有利于制订下一步的安全隐患排查措施，防范类似隐患的出现。

@#@特别是对暂不能进行整改安全隐患和重大安全隐患可以起到跟踪、督促管理的效果，更利于责任的落实，提高了安全隐患的整改速度和效率。

@#@@#@　　3、安全自查对隐患的排查，每天都必须有矿级领导的@#@　　带班人员深入生产作业地点，逐地点进行排查，及时发现和排查出安全隐患，消除安全隐患，防止出现安全隐患排查的空档，防止事故的发生起到了主动预防安全事故发生的作用。

@#@@#@　　4、日常排查出的安全隐患，“一通三防”为主，而在“一通三防”类主要是通风和瓦斯管理隐患，在日常及时排查出的隐患如，临时停风的地点及时打好栅栏，停工地点的密闭及时打好，工作面上隅角出现瓦斯超限现象的及时处理，防突工作面的现场管理等。

@#@@#@　　5、建立班安全隐患排查整改登记台帐，对当班所查出的安全隐患如当班危及安全的立即停止作业，按要求进行汇报并进行处理，如当班未处理完的即进行交接班，并制订措施、明确责任限期整改好，对重大安全隐患，或暂不能整改的列入整改计划，限期整改。

@#@@#@　　6、坚持安全隐患排查会议制度，定期召开安全办公会议，安全管理小组成员对暂不能立即整改和作业地点排查出的重大安全隐患，分“一通三防”顶板、机运和其它事故的等进行分类，对作业地点存在的重大安全隐患实行优先、集中并确立分管领导负责进行督促落实整改，对暂不能整改的隐患明确责任，落实资金、制订防范和监督措施，限期整改。

@#@@#@　　四、安全隐患的排查整改的落实，确保安全生产@#@　　1、“一通三防”的隐患排查和整改情况：

@#@@#@　　全矿今年来共整改自查安全生产隐患100多条，整改上级检查隐患53条，其中排出重大隐患5条，都及时地进行了整改，整改的主要隐患有，通风系统的及时调整，通风设施的漏风大，局部通风的管理方面，备用发电机的大修，确立了专人负责栅栏密闭的管理。

@#@特别是防突方面：

@#@虽然经多次突出危险性预测为无突出危险，但仍坚持对1171上煤柱风、机两巷，1173风、机两巷沿老巷掘的情况下也进行了多次预测，为防止瓦斯事故的发生加大了安全系数。

@#@@#@　　2、顶板管理方面：

@#@@#@　　由安全检查小组成员实行班班监控的措施，排查出的安全隐患最多，但大部分都可在本班可进行整改，不能立即整改的也可进行交接班，或现场交下班处理，在1171采煤工作面过压力集中区，一段时间出现煤壁滑帮严重隐患时的及时加固，工作面大面积来压时人员的及时撤退，1171上工作面初次放顶来压时，通过监控员及时反映瓦斯监控系统数据突然升高，及时撤出了当班作业人员，为及时排除冒顶事故的发生起到了主动预防的作用。

@#@此类隐患整改率为100%。

@#@@#@　　3、机电运输方面：

@#@@#@　　主要排查出的井下专用线路的整改、规范了机电设备的挂牌和上架管理，备用设备和发电机的检修保持完好等，解决了长期以来供电跳闸频繁和停电不能保证抽风机正常工作的隐患，在提升系统的钢丝绳子检查和更换制度的执行，行人规定，和防跑车装置方面的隐患，也都及时得到了整改。

@#@@#@　　五、其它方面隐患的排和整改：

@#@@#@　　1、火工产品和放炮管理方面：

@#@管理责任、库存的隐患，火药领退、现场的使用管理制度的补充落实，为防止火工产品和放炮类事故的发生起到了积极预防的作用。

@#@@#@　　2、在防水方面：

@#@排查出的1171上工作面出现浸水，及时实施了探放水措施，探明了老巷的位置和距离，保障了安全煤柱规定的距离，消除了水害事故隐患。

@#@@#@　　六、列入治理计划的重大隐患：

@#@@#@　　

（1）如果1173机巷在进入原始煤体后，如预测为具有煤与瓦斯突出危险性，将严格按“四位一体的防突措施进行管理，并同时完善73工作面的瓦斯投放系统。

@#@@#@　　

（2）监控系统有时出现瓦斯监控探头数据不准，且一个不准，影响一组探头数据不准确的情况。

@#@对所有探头进行一次送检，保障以准确的监控数据指导生产。

@#@@#@　　我矿今年以来，以自查自纠隐患的整改，和及时整改上级领导检查所查出隐患为重点，坚持查出隐患不整改不生产的原则，在安全工作上取得了一定成效，但是，在安全隐患整改的安全管理上还存在；@#@一线管理人员普遍重生产轻安全的隐患，安全员对所有工作地点不进行全面排查的隐患；@#@在职工安全知识较为缺乏；@#@工作技能培训方面还存在较大的差距，特别是特殊工种的持证和年龄方面也存不利于安全管理的问题，不利于企业安全稳定的发展。

@#@@#@　　总之，在安全管理方面虽然主动地做了一些工作，但要继续打好“百日安全隐患治理”这一仗，还必须继续巩固成绩，客观地找出差距，针对下一步安全生产的需要，我矿将分期初步加大力度，坚持自查隐患的及时治理整改，来保证和实现全年的安全生产。

@#@@#@　　2018煤矿安全监管年终工作总结3@#@　　20xx年，我矿在各级领导的大力支持和帮助下，认真贯彻落实上级一系列安全指示精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，牢固树立“零容忍、零工亡、零三违”的安全管理核心理念，突出“安全压倒一切、事故否定一切”，强化人本管理，加大员工教育培训力度，提高全员素质，以员工素质提升确保安全；@#@突出一通三防、防治水、顶板管理、提升运输等安全重点，狠抓现场管理，落实安全生产责任制，以责任落实执行到位确保安全；@#@大搞质量标准化，以质量标准化动态达标确保安全；@#@加强安全管理体系和制度建设，实现依法保安；@#@加强安全文化建设，营造了浓厚的安全氛围，促进了矿井安全形势的持续稳定发展。

@#@具体从以下几个方面做起：

@#@@#@　　一、全面贯彻落实上级安全工作指示精神，强化安全管理@#@　　我们始终把安全工作摆在“重于一切、高于一切、压倒一切”的重要位置，作为实践重要思想和构建和谐社会的具体行动，把党和国家的安全生产方针及上级的指示要求，不折不扣、及时全面地贯彻落实到全矿每名员工和每项工作中。

@#@@#@　　按照我矿安全工作“季季有主题、月月有活动”的规划，我们以开展系列活动为载体，把不同阶段的安全工作重点，融入各项活动中，不断强化安全管理。

@#@针对这种情况，开展了“安全持续稳定季”活动，加大现场管理力度，突出员工安全教育培训，通过三月份“安全教育培训月”、四月份“安全素质基础、手指口述、两述一检推广月”、五月份“安全宣传、安全素质提高月”、六月份“安全知识演讲比赛、岗位技能练兵竞赛”、“全国安全生产活动月”七月份“应急预案演练月”、八、九月份“学习规程提高业务技能月”十、十一月份“事故案例警示教育反思月”等活动，不断提高员工安全素质，规范员工行为，打造特色矿山安全文化，夯实安全基础。

@#@@#@　　1、六月份我矿积极开展“全国安全生产月”活动。

@#@@#@　　从宣传标语、安全教育宣传提纲等方面入手，充分利用宣传媒体和工具，采取多种形式，大张旗鼓地宣传开展安全整治活动的意义、目标、重点及措施，“讲规范、反三违、抓质量、保安全”安全大讨论和主题为“从我做起、严格自律、按章作业、确保安全”安全演讲比赛等活动，教育引导员工牢固树立三个意识：

@#@即“安全压倒一切、事故否定一切”、“煤矿安全生产不出事故是硬道理”和“生命至上、健康至上”的意识，进一步认清形势、统一认识，提高对安全工作极端重要性和安全工作“高于一切、重于一切、压倒一切”的认识，为搞好安全整治活动创造了良好的舆论氛围。

@#@@#@　　2、强化重大隐患排查与治理，为安全生产创造条件。

@#@@#@　　坚持每月上、中、下三旬进行全面隐患排查与治理采取相应的措施，在矿调度会上进行安排和落实，由各有关部门、单位按各自的职责组织实施，并对落实情况进行复查。

@#@做到了及时消除隐患，为安全生产创造条件。

@#@@#@　　3、坚持矿组织大检查、专项检查和日常抽查不断线，加大现场安全质量管理力度。

@#@@#@　　对现场的安全隐患进行了集中、全面、拉网式的安全大检查，并采取了有力的措施，按照“三不生产”和“五落实”的原则，进行彻底整改，保证了安全生产。

@#@20xx年以来，共开展全矿安全大检查和一通三防、顶板、防治水等专项检查34余次，有力地促进了我矿安全生产形势稳定。

@#@@#@　　4、突出矿井防治水、一通三防、机电提升运输、顶板和火工品五大安全管理重点，确保了矿井安全生产。

@#@@#@　　二、强化安全教育培训，全面提高员工素质@#@　　“安全管理、以人为本”，人的因素是保障安全生产的最基本因素，提高员工安全生产意识和自我保护能力，是搞好安全生产基础的基础。

@#@树立“零容忍、零工亡、零三违”的安全管理核心理念，人的因素是保障安全生产的最基本因素，提高安全生产意识和自我保护能力，是搞好安全生产基础的基础。

@#@@#@　　要保持安全形势的长期稳定，就要以加强教育培训、提高员工素质为切入点，实现以素保安。

@#@尤其是进入四月份以来，我们针对新工人增加、岗位工不足、员工素质参差不齐的情况，加大员工素质教育，采取各种形式，强化员工素质教育，逐步实现“以素保安”，收到了很好的效果。

@#@@#@　　1、深入开展“学《规程》、学知识、学业务、提素质、保安全”活动。

@#@@#@　　组织全矿员工学习《煤矿安全规程》、《操作规程》、《作业规程》、《xx省煤矿安全质量标准化标准及考核评级办法》，整个活动分学习培训和考试竞赛两个阶段，以检验学习效果。

@#@@#@　　2、开展了事故案例剖析教育。

@#@@#@　　我们将全国煤矿今年以来发生的几起重特大事故案例教育专题片，组织人员反复进行观看，开展事故案例教育，各专业、各部门、各单位组织员工，进行深入剖析，找出事故发生的深层次原因，算好“政治帐、经济帐、家庭帐、社会帐”四笔帐，写出观后感，从中接受教训。

@#@@#@　　3、开展了员工自救互救常识培训工作。

@#@@#@　　为提高广大员工的安全生产意识，增强员工现场自救知识的能力，最大限度的减少伤亡事故，六月份结合正在开展的“安全生产月”活动，对我矿井下掘进、生产辅助单位及地面单位全体员工进行了自救互救常识的培训。

@#@共计培训3场次，参加人数415人次。

@#@@#@　　4、大力实施安全教育活动。

@#@@#@　　实行以区队安全活动为主的安全教育，以对“三违”人员开展多种形式帮教补课为主的安全教育。

@#@充分利用各种会议、宣传媒体、事故案例分析、安全漫画展、安全活动日、班前会等形式开展安全教育，促使员工自觉按章作业，上标准岗，干标准活。

@#@以安全文化影响、渗透和熏陶职工，达到寓教于乐，生动感人，努力营造一种“关爱生命，关注安全”的浓厚氛围。

@#@@#@　　5、加强安全第一责任者的教育。

@#@@#@　　安监科、综合办1-7月份坚持每月召开班组长安全会议，利用多种形式，对班组长以上安全第一责任者进行安全法律法规、事故案例分析、安全职责等方面的教育，不断增强安全第一责任者的安全意识和抓好安全工作的使命感、责任感。

@#@@#@　　7、强化对“三违”和安全不放心人物的管理和教育。

@#@@#@　　严格执行“三项制度”，对违章人员实行教育和处罚相结合，对一般“三违”，区队和所在班组必须进行分析，公开处理；@#@对严重“三违”，由安监科按事故进行分析，在全矿通报，公开处理。

@#@同时，对严重“三违”或事故责任者给予停岗一周的安全培训，考试合格经矿主管领导签字后，方准上岗作业。

@#@停岗期间只发给生活费，培训费自理，同时还要追究单位主要领导、班组长和帮教对象的责任。

@#@@#@　　对“三违”多、问题多、群体违章的单位，勒令停产整顿，进行全员安全培训。

@#@对安全不放心人物坚持定期排查，集中培训，考试合格，签定工友帮教合同后，方可重新上岗。

@#@@#@　　在整个教育活动中，我们同时做到了与新工人的培训相结合、与《煤矿安全规程》的学习相结合、与“三个一”（一日一题、一月一考、一季一评）自我培训相结合，有力地推动了安全素质教育的整体发展。

@#@@#@　　三、严格落实安全生产责任制，逐步实现“以责保安”。

@#@@#@　　安全生产责任制是安全管理";i:

6;s:

12235:

"美国HCA医疗集团@#@美国HCA医疗集团@#@ @#@ @#@HCA作为美国最大的医疗连锁集团，运营着分布在美国20个州和英国的164家医院以及106个独立的手术中心，2011年营业收入达296.8亿美元，其所提供的服务占全美医院总服务量的5%。

@#@而且，HCA的盈利水平高于同行，2010年HCA剔除杠杆经营的债务因素后的税前利润率超过12%，远高于美国盈利性医院的平均利润率9.3%。

@#@作为美国医疗集团成功的典范，HCA的发展历程和经营之道值得我们探讨。

@#@@#@图表94 @#@2011年HCA在美国医疗机构中市场份额排名第一@#@ @#@@#@ @#@ @#@

（1）HCA发展历程：

@#@前期扩张，后期整合@#@ @#@ @#@回顾HCA的历史，从1961年Dr.ThomasFirstSr.在田纳西州的纳什维尔市建立的公园景观医院开始，HCA已经走过了50余年的历程，发展至今经历了三次IPO及两次私有化。

@#@@#@图表95 @#@1961-2012年HCA集团发展历程@#@ @#@@#@ @#@ @#@从发展阶段来看，HCA的发展经历了形成、发展、成熟、以及转型提升四个阶段，发展前期（形成阶段+发展阶段），随着Medicare及Medicaid的覆盖带来的医疗服务需求的大幅增加，HCA进行大规模的并购扩张以抢占市场份额，形成规模效应，1970-1986年HCA市值上涨12倍，而同期标准普尔仅上涨2.5倍；@#@发展后期（成熟阶段+转型提升阶段），HCA开始剥离部分非核心资产，发展方向由外部扩张转的发散型模式变为内部整合的集约型模式，着重于提高运行效率和改善盈利能力。

@#@@#@图表96 @#@1968-2010年HCA各发展阶段战略变化@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）HCA的经营之道：

@#@打造四方共赢的商业模式@#@ @#@ @#@ @#@HCA通过提供高品质的医疗服务、创建最佳的医疗环境、进行有效的成本控制等策略，构造了客户（患者）、雇员（医生）、支付方（政府、第三方支付机构）和投资者（股东和债权人）四方共赢的商业模式。

@#@@#@图表97 @#@患者、医生、政府、投资者四方共赢的商业模式@#@ @#@@#@ @#@ @#@1）患者利益：

@#@高品质的服务带来高满意度@#@ @#@ @#@大力投入软件和硬件：

@#@为提高患者满意度，HCA坚持在软件和硬件方面进行大力投入，包括引入优秀医生、升级医院信息管理系统、以及购置高端医疗设备。

@#@2006-2010年HCA用于改善硬件设施及信息管理系统的投入累计达到75亿美元。

@#@@#@高投入带来高回报：

@#@不断追求超越病人期望的高品质服务，使得HCA在全美医疗界赢得了极高的声誉，并且在患者中建立了良好的口碑。

@#@@#@医疗界赢得声誉：

@#@2010年HCA在全美CMA临床核心素质测评中得分98.4分，高于平均分95.3分；@#@2010年美国佛罗里达州医院质量排名前15名的医院中有13家属于HCA，而科罗拉多州医院质量排名前15名的医院中也有6家属于HCA。

@#@@#@患者中得到青睐:

@#@超过90%的住院病人表示，若需要再次住院，仍将HCA集团旗下医院作为首选；@#@2009-2010年，HCA病床使用率维持在53%的水平，高于其竞争者CHS和THC。

@#@@#@ @#@@#@图表98 @#@2010年美国佛罗里达州服务质量排名@#@ @#@@#@图表99 @#@2010年美国科罗拉多州服务质量排名@#@ @#@@#@ @#@@#@图表100 @#@2009-2010年美国前三大医疗集团病床使用率@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2）医生利益：

@#@硬件设施、软性待遇留住顶尖人才@#@ @#@ @#@创造最佳医疗环境：

@#@HCA资金实力雄厚，可以给医生提供世界先进、操作简便的医疗设备，舒适、方便的办公环境，并建立医疗数据库以支持医生专业上的发展，提高医生对工作的热情和积极性。

@#@@#@提供股权激励：

@#@HCA邀请医生参股分支机构，HCA的普通股股东大部分由骨干医生组成。

@#@股权激励使行医质量与医生的个人收益直接挂钩，极大地提高了医生的积极性，形成良性循环。

@#@@#@为医生提供受法律保护的盈利“特权”：

@#@由于联邦“安全港湾”法规中规定，若医院由一个市值至少5000万美元的上市公司所拥有，作为该公司的股东的医生可以将患者转送到与本身有利益关联的机构。

@#@因此，在HCA网络中，具有股东身份的医生可以合理合法地转诊患者，从而为个人和公司创造更高的收入。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@3）付方利益：

@#@以低价优势获得政府和保险机构的支持@#@ @#@ @#@2010年HCA的住院病人93%来自政府和保险机构，住院病人收入中更有97%由政府和保险机构买单。

@#@因此，获得政府和保险机构的认可是HCA成功的关键。

@#@得益于规模化和精细管理，HCA的治疗费用显著低于同行业竞争者，这让HCA赢得了政府和保险机构长期的稳定合作。

@#@对比美国前三大营利性连锁医疗机构可发现，医院规模与收费标准存在负相关规模最大的HCA治疗费用最低，规模稍小的CHS其次，规模最小的THC收费最高。

@#@@#@ @#@@#@图表101 @#@2008-2010年HCA住院病人来源构成（%）@#@ @#@@#@图表102 @#@2008-2010年HCA住院病人收入来源构成（%）@#@ @#@@#@图表103 @#@医院规模与收费标准负相关@#@ @#@@#@ @#@ @#@4）投资者利益：

@#@多项策略最大化股东价值@#@ @#@ @#@以盈利为导向的经营战略：

@#@HCA下辖的医疗机构全部为营利性机构，且有意回避不盈利或盈利低的服务项目，如医生培训服务和疾病研究，同时将不能为医院带来收益的患者转入公立医院或非营利医院。

@#@@#@ @#@ @#@重点发展优质地区的核心医院确保收入和盈利能力@#@ @#@ @#@选择优质市场：

@#@HCA在市场容量快速增长的地区集中发力，如人口增速高于平均速度的地区，以及商业保险及Medicare覆盖百分比相对较高的地区（商业保险及Medicare是相对较好的付款人）。

@#@@#@ @#@ @#@发展核心医院：

@#@HCA战略性地将大部分资源投入到核心的、盈利能力较高的医院。

@#@在HCA目前运营的全部医院中，盈利能力前15的公司（仅占公司医院数量的9%）的收入占据的HCA收入总额约28%；@#@盈利能力前40的公司（仅占公司医院数量的25%）的收入占据了HCA收入总额的50%。

@#@@#@图表104 @#@2010-2011年HCA各地区管理的医院数量与当地人口增长率正相关@#@ @#@@#@图表105 @#@2011年HCA旗下前15大医院收入及贡献率@#@ @#@@#@图表106 @#@2011年HCA旗下医院累计贡献分布@#@ @#@@#@ @#@ @#@5）有效的成本控制：

@#@灵活的用工政策+规模优势@#@ @#@ @#@采取灵活的用工政策，降低人工成本：

@#@HCA的主要医务人员并非其雇员，而是在合同制下的兼职人员。

@#@截至2010年底，HCA19.4万医务人员中4.8万人为兼职，大大降低了人力成本。

@#@@#@形成规模优势，降低采购成本：

@#@1）聚群设立医院，在目标市场建立数量足够多、规模足够大的医院，以提升与支付方的议价能力。

@#@@#@ @#@ @#@2010年HCA的前十大市场占其税前利润的54%；@#@2）自建集团采购组织（GPO）HealthTrust：

@#@不仅为集团自身，也为第三方提供所需的临床及非临床器材采购服务，提高与上游供货商的议价能力。

@#@HealthTrust目前已拥有1411家会员医院及4713家会员诊所，年采购总额达180亿美元。

@#@@#@图表107 @#@HCA运营成本控制与其它企业对比@#@ @#@@#@图表108 @#@HCA旗下医院集中在10大市场@#@ @#@ @#@HCA从成立到现在，已走过了50余年的历史，经历了形成阶段、发展阶段、成熟阶段、和转型提升阶段这四个完整的企业生命周期，在此过程中构建了构造了患者、医生、支付方和投资者四方共赢的商业模式，它的经历可以让我们在某种程度上看到中国医疗集团的未来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@HCA成立于1968年的HCA公司,总部设在美国田纳西州的纳什维尔。

@#@公司主要经营医院、独立的外科诊疗室、透视成像诊疗中心、肿瘤放射治疗中心、康复理疗中心等美国各种不同的保健设施。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@它设有普通医院和急诊医院，向住院病人、重症患者、心脏病患等提供药物和手术治疗以及紧急救治服务。

@#@这些医院还提供例如门诊手术、实验室、X光射线、物理治疗等门诊服务。

@#@HCA的精神治疗医院通过长期住院、短时期住院以及门诊服务，帮助人们恢复心理健康。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@截至2005年10月，公司已在英国、瑞士等23个国家拥有187家医院，94个独立的诊疗中心。

@#@@#@公司文化@#@　　“我们的使命，首先是关注并改善人类的生命质量，在这种认知下，努力奋斗以在我们服务的社区中提供优质有效的保健服务。

@#@遵循我们的使命，我们坚信下列的认识是必要并具有永恒的意义的:

@#@我们承认每一个单独个体独一无二的本质价值；@#@以仁爱之心对待每一位病患；@#@以绝对的诚实、公正和公平来管理我们的业务；@#@信任每一位同僚为医疗队伍中宝贵的一员，并承诺将以忠诚尊敬之心对待彼此。

@#@”@#@HCA公司发展历程@#@　　HCA公司在美十二个州、英国和瑞士拥有及运转着约二百家医院及保健机构,雇有168,000名员工，主要提供符合当地公众需求的保健服务。

@#@它得到了保健组织共同委员会（JCAHO）的确认，（这是一个独立的根据经营情况为医院评级的组织）其大多数下属医院都得到了最高等级评定—嘉奖鉴定合格书。

@#@@#@ @#@@#@　　HCA该公司制定了今后的发展战略:

@#@首先要做出合理的发展决定，重点在于从有限公司转向地方社区。

@#@”一家公司的核心价值在于每一个子公司和每一个社区。

@#@这一价值正是由地区化的设想、战略及市场繁荣所创造的，而不是由公司化的市场销售、品牌战略、广告手段或是千篇一律的掠夺性战略。

@#@”其目标是在所有地区以最高的效率达到所定的战略目标。

@#@具体措施为：

@#@@#@1.提高对子公司的利用率；@#@@#@2.保证所有医院能够提供超越其病人及医师期望的高品质服务；@#@@#@3.为引进新的服务项目和吸引医师进一步发展并实现地区化战略；@#@@#@4.加强在特定社区中的与其他非赢利性医院及赢利性公司的战略合作关系；@#@@#@5.与各州政府商议并解决一切遗留问题；@#@@#@6.创立一个高素质的顾问小组来支持模型化、商谈并执行已达成的和约；@#@@#@7.消除通过以达成的和约来增加市场份额及将焦点集中于净收入税的战略思想，乐于拒绝不利于公众的和约；@#@8.评估并有可能试用一到两个传媒化组织服务（MPSO）。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@中国宁波网　10年01月29日在去年下半年开始的外商投资回暖潮中，外商把投资宁波的目光瞄准了一批服务型行业，纷纷登记注册了诸如综合型医院、影院等一系列与普通市民生活息息相关的服务类企业。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@据介绍，宁波第一家综合性外资医院——慈林医院投资额87600万元，由世界500强企业美国HCA公司控股的ChinaHealthcareCorporationLimited与慈溪市卫生发展投资有限公司合资组建，拥有500张床位。

@#@市工商局外资处负责人表示，慈林医院填补了我省在中外合资综合性医院领域中的空白。

@#@@#@";i:

7;s:

22711:

"镁铝及其化合物高考试题@#@镁铝高考试题@#@1.（2004年广东卷）把Ba（OH）2溶液滴入明矾溶液中，使SO42ˉ全部转化成BaSO4沉淀，此时铝元素的主要存在形式是@#@A、Al3+B、Al（OH）3C、AlO2ˉD、Al3+和Al（OH）3@#@2.铝镁合金因坚硬、轻巧、美观、洁净、易于加工而成为新型建筑装潢材料，主要用于制作窗框、卷帘门、防护栏等。

@#@下列与这些用途无关的性质是（）。

@#@@#@A．不易生锈B．导电性好C．密度小D．强度高@#@3．（2004年全国）若1.8g某金属跟足量盐酸充分反应，放出2.24L（标准状况）氢气，则该金属是（）@#@A．AlB．MgC．FeD．Zn@#@4．（2005年广东）铊（Tl）是某超导材料的组成元素之一，与铝同族，位于第6周期。

@#@Tl3+与Ag在酸性介质中发生反应：

@#@Tl3++2Ag==Tl++2Ag+。

@#@下列推断正确的是@#@A．Tl+的最外层有1个电子B．Tl3+的氧化性比Al3+弱@#@C．Tl能形成+3价和+1的化合物D．Tl+的还原性比Ag强@#@5．（2005年江苏）氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域。

@#@在一定条件下，氮化铝可通过如下反应合成：

@#@Al2O3+N2+3C高温2AlN+3CO下列叙述正确的是@#@A．在氮化铝的合成反应中，N2是还原剂，Al2O3是氧化剂@#@B．上述反应中每生成2molAlN，N2得到3mol电子@#@C．氮化铝中氮元素的化合价为—3@#@D．氮化铝晶体属于分子晶体@#@6．（2006年江苏）向一定量的下列物质的溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先生成白色沉淀，后沉淀逐渐溶解．这种物质是（）@#@A．MgS04B．NaAl02C．A1C13D．FeCl3@#@7、（2008年广东卷）相同质量的下列物质分别与等浓度的NaOH溶液反应，至体系中均无固体物质，消耗碱量最多的是@#@A.AlB.Al（OH）3C.AlCl3D.Al2O3@#@8、（2004年天津）（14分）锌和铝都是活泼金属，其氢氧化物既能溶于强酸，又能溶于强碱。

@#@但是氢氧化铝不溶于氨水，而氢氧化锌能溶于氨水，生成@#@。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）单质铝溶于氢氧化钠溶液后，溶液中铝元素的存在形式为（用化学式表示）。

@#@@#@

（2）写出锌和氢氧化钠溶液反应的化学方程式。

@#@@#@（3）下列各组中的两种溶液，用相互滴加的实验方法即可鉴别的是。

@#@@#@①硫酸铝和氢氧化钠②硫酸铝和氨水③硫酸锌和氢氧化钠④硫酸锌和氨水@#@（4）写出可溶性铝盐与氨水反应的离子方程式。

@#@@#@试解释在实验室不适宜用可溶性锌盐与氨水反应制备氢氧化锌的原因。

@#@@#@9．（2004全国）粉末状试样A是由等物质的量的MgO和Fe2O3组成的混合物。

@#@进行如下实验：

@#@@#@①取适量A进行铝热反应，产物中有单质B生成；@#@@#@②另取20gA全部溶于0.15L6.0mol·@#@@#@盐酸中，得溶液C；@#@@#@③将①中得到的单质B和溶液C反应，放出l.12L（标况）气体，同时生成溶液D，还残留有固体物质B；@#@④用KSCN溶液检验时，溶液D不变色。

@#@@#@请填空：

@#@@#@

（1）①中引发铝热反应的实验操作是_______________________，产物中的单质B是___________。

@#@@#@

（2）②中所发生的各反应的化学方程式是____________________________________。

@#@@#@（3）③中所发生的各反应的离子方程式是__________________________________@#@（4）若溶液D的体积仍视为0.15L，则该溶液中c（Mg2+）为___________________，@#@c（Fe2+）为____________________________________________________。

@#@@#@10、（2005年北京春）（12分）为确定某铝热剂（含氧化铁和铝）的组成，分别进行@#@下列实验。

@#@

（1）若取ag样品，向其中加入足量的NaOH溶液，测得生成的气体（标准状况，下同）体积为bL。

@#@@#@反应的化学方程式是__________________________.@#@样品中铝的质量是_____________g@#@

（2）若取ag样品将其点燃，恰好完全反应，该反应的化学方程式是：

@#@_____________，氧化铁与铝的质量比是_____________.@#@（3）待

（2）中反应产物冷却后，加入足量盐酸，测得生成的气体体积为cL，该气体与

（1）中所得气体的体积比c：

@#@b=_____________.@#@11．（2005年江苏）下图中，A、C是工业上上用途很广的两种重要化工原料，B为日常生活中常见的金属，H、G是正四面体结构的非极性分子，H是一种重要的能源，J是一种耐高温材料，K是由两种常见元素组成的化合物（图中部分反应物或生成物没有列出）。

@#@@#@ @#@@#@请按要求回答：

@#@@#@

（1）写出B的化学式，G的电子式。

@#@@#@

（2）反应①的离子方程式；@#@@#@（3）反应②进行的条件是，；@#@@#@（4）反应③的化学方程式为。

@#@@#@12．（2006年广东卷）（13分）往有机聚合物中添加阻燃剂，可增加聚合物的使用安全性，扩大其应用范围。

@#@例如，在某聚乙烯树脂中加入等质量由特殊工艺制备的阻燃型Mg（OH）2，树脂可燃性大大降低。

@#@该Mg（OH）2的生产工艺如下：

@#@@#@⑴精制卤水中的MgCl2与适量石灰乳反应合成碱式氯化镁［Mg（OH）2-xClx·@#@mH2O］，@#@反应的化学方程式为。

@#@@#@⑵合成反应后，继续在393K～523K下水热处理8h，发生反应：

@#@@#@［Mg（OH）2-xClx·@#@mH2O］==（1-@#@）Mg（OH）2+@#@MgCl2+mH2O@#@水热处理后，过滤、水洗。

@#@水洗的目的是。

@#@@#@⑶阻燃型Mg（OH）2具有晶粒大，易分散、与高分子材料相容性好等特点。

@#@上述工艺流程中与此有关的步骤是。

@#@@#@⑷已知热化学方程式：

@#@@#@Mg（OH）2（s）==MgO（s）+H2O（g）；@#@△H1=+81.5kJ·@#@mol-1@#@Al（OH）3（s）=@#@Al2O3（s）+@#@H2O（g）；@#@△H2=+87.7kJ·@#@mol-1@#@①Mg（OH）2和Al（OH）3起阻燃作用的主要原因是。

@#@@#@②等质量Mg（OH）2和Al（OH）3相比，阻燃效果较好的是，@#@原因是。

@#@@#@⑸常用阻燃剂主要有三类：

@#@A.卤系，如四溴乙烷；@#@B.磷系，如磷酸三苯酯；@#@C.无机类，主要是Mg（OH）2和Al（OH）3。

@#@从环保的角度考虑，应用时较理想的阻燃剂是（填代号），理由是。

@#@@#@13.（2006年江苏卷）（10分）某化学兴趣小组按照下列方案进行“由含铁废铝制备硫酸铝晶体”的实验：

@#@步骤1：

@#@取一定量含铁废铝，加足量的NaOH溶液，反应完全后过滤。

@#@@#@步骤2：

@#@边搅拌边向滤液中滴加稀硫酸至溶液pH=8～9，静置、过滤、洗涤。

@#@@#@步骤3：

@#@将步骤2中得到的固体溶于足量的稀硫酸。

@#@@#@步骤4：

@#@将得到的溶液蒸发浓缩、冷却、结晶、过滤、干燥。

@#@@#@请回答以下问题：

@#@@#@⑴上述实验中的过滤操作需要玻璃棒、______________、______________等玻璃仪器。

@#@@#@⑵步骤1过滤的目的是__________________________________________。

@#@@#@⑶当步骤2中的溶液的pH=8～9时，检验沉淀是否完全的方法是______________。

@#@@#@⑷步骤2中溶液的pH较难控制，可改用____________________。

@#@@#@14．（2006年江苏）（5分）把铝、铁混合物1.1g溶于200mL5mol／L盐酸中，反应后盐酸的浓度变为4.6mol／L（溶液体积变化忽略不计）．@#@求：

@#@

（1）反应中消耗HCl的物质的量．@#@

（2）该混合物中铝、铁的物质的量．@#@15．（2007北京卷）（17分）某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究。

@#@@#@

（1）下表为“铝与氯化铜溶液反应”实验报告的一部分：

@#@@#@实验步骤@#@实验现象@#@将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的CuCl2溶液中。

@#@@#@产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐变为无色。

@#@@#@反应结束后分离出溶液备用@#@红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿空气中。

@#@@#@一段时间后固体由红色变为绿色[视其主要成分为Cu2（OH）2CO3]@#@按反应类型写出实验中发生反应的化学方程式各一个（是离子反应的只写离子方程式）@#@置换反应；@#@@#@化合反应。

@#@@#@

（2）用石墨作电极，电解上述实验分离出的溶液，两极产生气泡。

@#@持续电解，在阴极附近的溶液中还可以观察到的现象是。

@#@@#@解释此现象的离子方程式是。

@#@@#@（3）工业上可用铝与软锰矿（主要成分为MnO2）反应来。

@#@@#@①用铝与软锰矿冶炼锰的原理是（用化学方程式来表示）@#@。

@#@@#@②MnO2在H2O2分解反应中作催化剂。

@#@若将适量MnO2加入酸化的H2O2的溶液中，MnO2溶解产生Mn2＋，该反应的离子方程式是@#@。

@#@@#@16、（2008年重庆）（14分）某学习小组用题27图装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。

@#@@#@、A中试剂为_____________________________。

@#@@#@、实验前，先将铝镁合金在稀硝酸中浸泡片刻，其目的是________________________________________。

@#@@#@、检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，@#@需进行的操作还有：

@#@@#@记录C的液面位置；@#@@#@将B中剩余固@#@体过滤、洗涤、干燥，称重；@#@@#@待B中不再有气体产生并恢@#@复至室温后，记录C的液面位置；@#@@#@由A向B中滴加足量试@#@剂；@#@@#@检查气密性。

@#@上述操作的顺序是__________________@#@_____________（填序号）；@#@记录C的液面位置时，除视线平视@#@外，还应_________________________。

@#@@#@、B中发生反应的化学方程式为@#@_____________________________________________；@#@@#@、若实验用铝镁合金的质量为ag，测得氢气体积为bmL（已换算为标准状况），B中剩余固体质量为cg，则铝的相对原子质量为____________________。

@#@@#@、实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得铝的质量分数将___________________（填“偏大”、“偏小”、“不受影响”）。

@#@@#@17、（2008年上海）明矾石是制取钾肥和氢氧化铝的重要原料，明矾石的组成和明矾相似，此外还含有氧化铝和少量氧化铁杂质。

@#@具体实验步骤如下图所示：

@#@@#@根据上述图示，完成下列天空：

@#@@#@⑴明矾石焙烧后用稀氨水浸出。

@#@配制500mL稀氨水（每升含有39.20g氨）需要取浓氨水（每升含有250.28g氨）mL，用规格为mL量筒量取。

@#@@#@⑵氨水浸出后得到固液混合体系，过滤，滤液中除K＋、SO42－外，还有大量的NH4＋。

@#@检验NH4＋的方法是。

@#@@#@⑶写出沉淀物中所有物质的化学式。

@#@@#@⑷滤液I的成分是水和。

@#@@#@⑸为测定混合肥料K2SO4、（NH4）2SO4中钾的含量，完善下列步骤：

@#@@#@①称取钾氮肥试样并溶于水，加入足量溶液，产生白色沉淀。

@#@@#@②、、（依次填写实验操作名称）。

@#@@#@③冷却、称重。

@#@@#@⑹若试样为mg，沉淀的物质的量为nmol，则试样中K2SO4的物质的量为：

@#@@#@mol（用含m、n的代数式表示）。

@#@@#@ @#@@#@请写出满足以下要求的3个置换反应的化学方程式：

@#@@#@①所涉及的元素的原子序数都小于20；@#@@#@②6种单质分属6个不同的主族。

@#@@#@ @#@@#@答案@#@1、B2、B3、A4、C5、C6、C7、A@#@8、答案：

@#@

（1）@#@[或@#@]

（2）@#@[或@#@]@#@（3）①③④（4）@#@可溶性锌盐与氨水反应产生的@#@可溶于过量氨水中，生成@#@，氨水的用量不易控制@#@9、答案：

@#@

（1）加少量KClO3，插上Mg条并将其点燃Fe@#@

（2）Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2OMgO＋2HCl＝MgCl2＋H2O@#@（3）Fe＋2H+＝Fe2+＋H2↑Fe＋2Fe3+＝3Fe2+@#@（4）c（Mg2+）0.67mol·@#@@#@，c（Fe2+）2.3mol·@#@@#@。

@#@@#@10、答案：

@#@

（1）2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H3↑9b/11.2

（2）2A1+Fe2O3点燃A12O3+2Fe@#@80:

@#@27（3）2：

@#@3@#@11、答案：

@#@@#@

（1）Al@#@

（2）Al3++3AlO2—+6H2O=4Al（OH）3↓（3）光照过量Cl2@#@（4）Al4C3+12H2O=4Al（OH）3+3CH4↑@#@12、答案：

@#@⑴2MgCl2+（2-X）Ca（OH）2+2mH2O==2[Mg（OH）2-XClx·@#@mH2O]+（2-X）CaCl2@#@⑵除去附着在Mg（OH）2表面的可溶性物质MgCl2、CaCl2等。

@#@@#@⑶表面处理。

@#@@#@⑷①Mg（OH）2和Al（OH）3受热分解时吸收大量的热，使环境温度下降；@#@同时生成的耐高温、稳定性好的MgO、Al2O3覆盖在可燃物表面，阻燃效果更佳。

@#@@#@②Mg（OH）2Mg（OH）2的吸热效率为：

@#@81.5kJ·@#@mol-1/58g·@#@mol-1=1.41kJ·@#@g-1@#@Al（OH）3的吸热效率为：

@#@87.7kJ·@#@mol-1/78g·@#@mol-1=1.12kJ·@#@g-1等质量的Mg（OH）2比Al（OH）3吸热多。

@#@@#@⑸C四溴乙烷、磷酸三苯酯沸点低，高温时有烟生成，且高温时受热分解产生有毒、有害的污染物。

@#@无机类阻燃剂Mg（OH）2和Al（OH）3无烟、无毒、腐蚀性小。

@#@@#@13、答案：

@#@

（1）烧杯漏斗

（2）除去铁等不溶于碱的杂质（3）取上层清夜，逐滴加入稀硫酸，若变浑浊则说明沉淀不完全，若不变浑浊则说明沉淀完全（4）通入足量的CO2气体@#@14、答案：

@#@

（1）消耗HCl的物质的量：

@#@0.2L×@#@5mol/L－0.2L×@#@4.6mol/L=0.08mol（2分）@#@

（2）设Al、Fe的物质的量分别为x、y@#@Al~3HClFe~2HCl@#@x3xy2y（1分）@#@27g/mol×@#@x+56g/mol×@#@y=1.1g@#@3x+2y=0.08mol（1分）@#@x=0.02mol@#@得y=0.01mol@#@15.（17分）

（1）2Al＋6H＋===2Al3＋＋3H2↑或2Al＋3Cu2＋===2Al3＋＋3Cu@#@2Cu＋O2＋H2O＋CO2===Cu2（OH）2CO3@#@

（2）白色沉淀生成,后沉淀逐渐溶解至消失@#@Al3＋＋3OH－===Al（OH）3↓Al（OH）3＋OH－===AlO2－＋2H2O@#@高温@#@（3）①3MnO2＋4Al===3Mn＋2Al2O3@#@②MnO2＋H2O2＋2H＋===Mn2＋＋O2↑＋2H2O@#@16（14分）、@#@、NaOH溶液@#@、除去铝镁合金表面的氧化膜@#@、@#@（2分）；@#@使D和C的液面相平@#@、2Al＋2NaOH＋2H2O＝2NaAlO2＋3H2↑或2Al＋2OH—＋2H2O＝2AlO2—＋3H2↑@#@、@#@@#@、偏小@#@17．（本题共12分）@#@⑴78100@#@⑵取滤液少许，加入NaOH，加热，生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝（合理即给分）@#@⑶Al（OH）3Al2O3Fe2O3⑷K2SO4（NH4）2SO4@#@18、答案：

@#@2Mg+CO2@#@2MgO+C2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑2F2+2H2O=4HF+O2@#@高一化学必修1单元测试题

（2）@#@（化学物质及其变化）@#@班别座号姓名评分________@#@相对原子质量：

@#@Na23Al27Fe56Cu64H1O16C12S16Cl35.5@#@一、选择题:

@#@（本题包括13小题,1-9题每题只有1个选项符合题意，每小题3分,10-13题每题有1-2个答案，每小题4分，共43分.）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@答案@#@1、下列物质中属于氧化物的是@#@A、O2B、Na2OC、NaClOD、FeSO4@#@2、根据广州中心气象台报道，近年每到春季，我省沿海一些城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。

@#@雾属于下列分散系中的@#@A、溶液B、悬浊液C、乳浊液D、胶体@#@3、能用H＋＋OH－＝H2O来表示的化学反应是@#@A、氢氧化镁和稀盐酸反应B、Ba（OH）2溶液滴入稀硫酸中@#@C、澄清石灰水和稀硝酸反应D、二氧化碳通入澄清石灰水中@#@4、下列反应中必须加入还原剂才能进行的是@#@A、Cl2→Cl－　B、Zn→Zn2＋　C、Ｈ2→H2OD、CuO→CuCl2@#@5、将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中，能形成胶体的是（）@#@A、冷水B、沸水C、NaOH溶液D、NaCl溶液@#@6、某溶液中只含有Na+，Al3+，Cl-，SO42-四种离子，已知前三种离子的个数比为3∶2∶1，则溶液中Al3+和SO42-的离子个数比为@#@A、1:

@#@2B、1:

@#@4C、3:

@#@4D、3:

@#@2@#@7、在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是@#@A、K+,MnO4-,Na+,Cl-B、K+,Na+,NO3-,CO32-@#@C、Na+,H+,NO3-,SO42-D、Fe3+,Na+,Cl-,SO42-@#@8、对溶液中的离子反应，下列说法：

@#@①不可能是氧化还原反应；@#@②只能是复分解反应；@#@③可能是置换反应；@#@④不能有分子参加。

@#@其中正确的是@#@A、①③B、③C、①②D、③④@#@9、下列反应属于氧化还原反应的是@#@A、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OB、CaO+H2O=Ca（OH）2@#@C、2H2O2@#@2H2O+O2↑D、CaCO3@#@CaO+CO2↑@#@10、下列反应的离子方程式书写正确的是@#@A、氯化铜溶液与铁粉反应：

@#@Cu2++Fe=Fe2++Cu@#@B、稀H2SO4与铁粉反应：

@#@2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑@#@C、氢氧化钡溶液与稀H2SO4反应：

@#@Ba2++SO42-=BaSO4↓@#@D、碳酸钙与盐酸反应：

@#@CO32-+2H+=H2O+CO2↑@#@11、从海水中提取溴有如下反应：

@#@@#@5NaBr+NaBrO3+3H2SO4=3Br2+Na2SO4+3H2O，与该反应在氧化还原反应原理上最相似的是@#@A、2NaBr+Cl2=2CaCl+Br2@#@B、AlCl3+3NaAlO2+6H2O=4Al（OH）3↓+3NaCl@#@C、2H2S+SO2=2H2O+3S↓@#@D、C+CO2@#@2CO@#@12、下列物质属于钠盐的是@#@A、Na2OB、CH3COONaC、NaHSO4D、Na2O2@#@13、在下列反应中，HCl作氧化剂的是@#@A、NaOH+HCl＝NaCl+H2O@#@B、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑@#@C、MnO2+4HCl（浓）@#@MnCl2+2H2O+Cl2↑@#@D、CuO+2HCl=CuCl2+H2O@#@二、填空题：

@#@（25分）@#@14、下列物质：

@#@⑴Na⑵Br2⑶Na2O⑷NO2⑸CO2⑹SO3⑺NH3⑻H2S⑼HCl⑽H2SO4⑾Ba（OH）2⑿NaCl⒀蔗糖⒁NaCl溶液。

@#@@#@属于电解质的是，属于非电解质的是，@#@能导电的是。

@#@@#@15．在Fe3O4＋4CO@#@3Fe＋4CO2的的中，是氧化剂，是还原剂，元素被氧化，元素被还原。

@#@（4分）@#@16、写出下列物质的电离方程式：

@#@（3分）@#@NaHSO4，@#@K2SO4，@#@NH4NO3。

@#@@#@17、胃液中含有盐酸，胃酸过多的人常有胃疼烧心的感觉，易吐酸水，服用适量的小苏打（NaHCO3），能治疗胃酸过多，请写出其反应的离子方程式：

@#@（5分）@#@；@#@@#@如果病人同时患胃溃疡，为防胃壁穿孔，不能服用小苏打，原因是：

@#@@#@；@#@@#@此时最好用含氢氧化稆的胃药（如胃舒平）离子方程式：

@#@@#@。

@#@@#@ @#@@#@三、简答题：

@#@（4分）@#@18、已知NaCl中混有Na2CO3固体，请用简要的语言说明除去Na2CO3的方法，并写出有关的反应化学方程式。

@#@@#@ @#@@#@四、实验题：

@#@（17分）@#@19、用下列仪器的编号回答问题@#@①容量瓶②蒸馏烧瓶③酸式滴定管④量筒⑤烧杯⑥托盘天平⑦分液漏斗@#@⑴加热时必须垫石棉网的有，@#@⑵使用时必须检查是否漏水的有，@#@⑶标有零刻度的有。

@#@@#@20、如图所示，在一烧杯中盛有H2SO4溶液，@#@同时有一表面光滑的塑料小球悬浮于溶液中央，向该烧杯中缓缓注入Ba（OH）2溶液至恰好完全反应[设H2SO4和Ba（OH）2溶液密度相同]。

@#@（4分）@#@试回答@#@⑴此实验中，观察到的现象有@#@①，@#@②。

@#@@#@⑵写出实验过程中反应的离子方程式为。

@#@@#@21．由A和B两种盐组成的混合物，进行了下列实验：

@#@（6分）@#@试判断，A、B分别是。

@#@@#@写出实验过程中加水时时发生反应的离子方程式。

@#@@#@五、计算题：

@#@（15分）@#@22、实验室制取氧气时，取一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热：

@#@@#@2KClO3@#@2KCl＋3O2↑@#@开始时二氧化锰含量为26．5﹪，当二氧化锰的含量为30﹪时，求氯酸钾的分解率是多少？

@#@（7分）@#@ @#@@#@23．将6.5g锌放入足量的稀硫酸中充分反应，得到80mL密度为1.25g/mL的溶液。

@#@试计算所得溶液中硫酸锌的物质的量浓度和质量分数各是多少？

@#@（8分）@#@ @#@@#@第二章《化学物质及其变化》测试题参考答案@#@1.B；@#@2.D；@#@3.C；@#@4.A；@#@5.B；@#@6A;@#@7B;@#@8B;@#@9C;@#@10A;@#@11CD;@#@12BC;@#@13B@#@14、⑶⑻（9）（10）（11）（12）；@#@（4）（5）（6）（7）（13）;@#@

（1）（14）@#@15、Fe3O4、CO、C、Fe16、略；@#@17、HCO3-+H+=CO2↑+H2O；@#@因产生CO2压力增大而加剧胃壁穿孔；@#@Al（OH）3+3H+=Al3++3H2O；@#@@#@18、将将混合物溶解，加入足量的盐酸，反应后将溶液加热至干即可，@#@Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋CO2↑＋H2O@#@19、

（1）、②⑤⑵、①③⑦⑶、③⑥；@#@@#@20．

（1）溶液里有白色沉淀产生；@#@

（2）小球下沉到烧杯底；@#@（3）Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+4H2O；@#@21、K2CO3、CuSO4（可对换），Cu2＋＋ＣＯ３2－＝CuCO3↓@#@22、40.6﹪23.1.25mol/L16.1%@#@化学必修1期末测试题@#@ @#@@#@ @#@@#@第Ⅰ卷（选择题，共48分）@#@一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，合计48分，每小题只有一个选项符合题意）@#@1．下列实验装置和操作一般不用于分离物质的是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2．下列物质中，其主要成分不是硅酸盐的是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A．陶瓷 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．玻璃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．大理石 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．水泥@#@ @#@@#@3．下列物质无漂白作用的是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A．氯水 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．氨水 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．二氧化硫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．次氯酸@#@ @#@@#@4．现有硫酸钠、硫酸铝、硫酸镁三种无色溶液，若用一种试剂将它们区别开来，该试剂可以是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A．纯水 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．盐酸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．硝酸银溶液 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．氢氧化钠@#@ @#@@#@5．下列各组离子能在溶液中";i:

8;s:

21850:

"面试中各种问题的应答方法@#@面试中各种问题的应对@#@面试的大部分是由若干个具体问题组成的。

@#@面试最终的成功也就是由这些问题的妥贴回答带来的，我们谈到过的许多技巧和原则也只有在这些问题中才能得以体现，因此本节要讨论的面试中各种问题应答，对于应试者的成功面试，是相当重要的。

@#@@#@本节仍将先讨论一般性的问题，然后结合一些可能会碰到的面试考题，尝试着做些应答，这些应答是从众多考生的实际面试中总结归纳出来的，具有广泛的代表性和相当的水准，希望考生们在阅后有所启发。

@#@@#@1、有关个人背景的问题@#@与个人背景有关的信息在考生的简历表中已有反映，因此类似的问题由考官提出主要还是一个“面试导入”的作用，也就是由这些问题的问答，帮助考生逐渐适应考场气氛、进入“考生”角色，从而在一定程度上保证了考生能以自己的真实水平进行临场发挥，提高面试测评手段的科学性和效度。

@#@@#@对于这些问题，考生基本上不需太多思考，而且由于所答内容并无对错之分，与面试测评项目关系也不大，因此考生只要清楚、全面、完整、简洁地做出回答就可以了。

@#@考生在这个阶段要做的一个是及时调整自己的情绪、注意集中程度等，以适应考场气氛，并逐渐从“考生”的角度展开思路。

@#@考生要做的另一件事，也是最重要的，就是如何调动各种资源，在面试开始给考官留下一个好的“第一印象”。

@#@@#@2、有关个人受教育状况的问题@#@这部份内容的大致轮廓在考生的简历表中也有了，考官也不会问这些问题，他们感兴趣的是文字材料上没有的更详细的情况。

@#@@#@考生的回答应该是建立在突出重点的原则上。

@#@突出重点有两个含义：

@#@扬长避短和“投其所好”，后者是指考官感兴趣的，与考生报考职位和面试有关的内容应该多谈些，例如问到考生在本专业外还辅修些什么课程时，考生就应该重点谈那些与报考职位相关的课程，如：

@#@社会心理学、行政制度等课程，考生学了这些课程后有什么收获和体会，对将来的公务员职位上的工作有什么帮助……。

@#@@#@3、与工作经历有关的问题@#@如考官问到考生从事过什么工作时，考生应重点谈与公务员有关的工作或职位，如人事管理、公共关系、行政管理等。

@#@@#@另外考生在回答这类问题时要通过具体的事件分析突出表现自己的事业心、工作态度、责任感，还要表现出自己所具备的工作能力和工作经验以及特殊情况下的应急能力。

@#@@#@4、关于报考动机、愿望的问题@#@这里考生应该避免两种倾向：

@#@一种是抽象化，如考生强调报告职位能充分发挥自己的特长，实现自己的理想与抱负。

@#@这样的回答思路是合适的，但考生应将其具体化，考生自己的什么特长怎样与具体工作相结合？

@#@自己的理想与抱负是什么？

@#@为什么能通过这些工作实现呢？

@#@若考生连报考单位与职位的一般性知识都不了解，是很难避免空谈求职动机的。

@#@@#@另一种考生应避免的倾向是“庸俗化”。

@#@考生回答自己为什么报考该职位时，没有体现自己应该有的水平，只是说什么工资待遇好、出国机会多、权力大等。

@#@：

@#@@#@5、关于人际交往倾向的问题@#@回答这类问题，考生最好了解一下报考单位或职位对人际交往倾向的需要情况，以及自身的实际情况。

@#@在掌握了一定的人际交往心理学与公共关系等知识后，考生就会对这些问题有更深刻的认识，在这个基础上考生就能比较圆满地做出回答。

@#@@#@6．关于一般能力素质的问题@#@同样回答这类问题，考生必须了解能力结构、公务员素质测评的知识，之后考生就会明白考官提出的问题“问”的到底是什么，即考官通过这些题想测评考生的哪方面能力素质，这样回答时就可以有针对性。

@#@。

@#@@#@回答这类问题，技巧的作用不大，这正体现了能力测评的科学性和有效性，不过，事先多看一些题，熟悉一下考官的出题方式并积累一些答题经验，对提高考生的临场发挥水平是大有帮助的。

@#@@#@二、面试不同问题的应答要点分析@#@1、问（考官问，以后不再重复注明）：

@#@能谈谈你的优点和缺点吗？

@#@@#@分析：

@#@这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

@#@@#@考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

@#@@#@①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。

@#@例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

@#@@#@作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：

@#@勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。

@#@人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：

@#@非常出色的特质和与报考职位相关的优点。

@#@若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。

@#@同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；@#@一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。

@#@此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。

@#@不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！

@#@@#@③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。

@#@有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；@#@谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

@#@@#@④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明——尽管考官未明确要求。

@#@@#@⑤谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；@#@谈缺点只谈一个并不少。

@#@@#@2、问：

@#@你喜欢你的老师、同学吗？

@#@@#@类似的问题还有“你感觉在单位里和同事们易相处吗？

@#@”“你与单位领导合得来吗？

@#@”等。

@#@@#@分析：

@#@提出这类问题，考官是想考察考生的人际倾向，人际相处的技巧与能力，并判断考生的一般社会角色、社会形象。

@#@另外考生在社会交往中的责任归属也是一个主要测评内容，即考生将交往成功或失败的原因归结到自己还是别人身上。

@#@@#@考生回答这类倾向性测评的问题，语言表达都是次要的，关键是态度，考生应该采取积极的肯定的态度。

@#@这一方面体现了考生的集体观念、团队合作精神，另一方面也体现了考生不管是处理人际关系还是处理其它事物都应具备的宽容、豁达的品质。

@#@@#@考生应注意的要点有：

@#@@#@不能仅简单地表明态度，也应以生动、真实的事例具体说明，这样你的善于与人相处@#@严于律己、宽以待人的品质就形象地表达出来了。

@#@@#@②绝对不要以否定的语言挑剔学校或过去单位的不足之处，以及批评同学、同事、领导的人格缺陷。

@#@@#@③尽管这种类型的问题的主要考察考生的人际倾向，但从心理学的角度分析，人际倾@#@向与人际交往能力密切相关的。

@#@因此如果考生承认自己的人际交往关系有问题，也就承认了自己的人际交往能力和协调能力等在能力结构上的缺点。

@#@@#@3、问：

@#@”我们每个人都可能犯错误，你能谈一下自己在学习（或工作）中所犯的错误和遭受的失败吗？

@#@@#@类似提问还有@#@“能否谈一谈你自认为最骄傲的成就？

@#@”@#@分析：

@#@这类问题比“优缺点”的提问更具现实性。

@#@后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。

@#@不过这类问题实质上的是针对于考生的个人评价，只是这种考察是间接的，较隐蔽。

@#@因为尽管题目表面上是问考生的成功与失败。

@#@但个人过去的成功与失败与只能起到一个参考作用，意义较大的只是考生对成功与失败的评价标准和主观感受，以及考生从个人的成功与失败中得到的自我发展的动力。

@#@@#@考生应参照上述的要点针对性地回答，而且考生也应注意问题1中的回答要点。

@#@有的考生只知道用形容词修饰自己的成功，却不知用已有的事实说话才最具说服力。

@#@@#@4、问：

@#@“你有什么业余爱好？

@#@或“休息时你喜欢做些什么？

@#@…”@#@分析：

@#@考生询问考生的兴趣爱好，不是想和考生闲聊，尽管很多考生明白这一点，但考官如此询问。

@#@其意在何处呢？

@#@@#@业余爱好的测评较复杂，不确定性也较大。

@#@可能的情况有。

@#@@#@①通过业余爱好来考察考生的人格结构的完整性和生活的丰富性、稳定性。

@#@如果考生没有什么兴趣爱好，业余生活很单调，那么考生的个性结构就可能有缺陷。

@#@相反一个业余生活丰富多彩的人，他从生活中得到的乐趣和成就感就大，生活的稳定性就高，从而能对本职工作起到积极有效的支持作用，而且工作中产生的疲劳与紧张、压力也可以在业余生活中得到调节和缓解。

@#@@#@②有些考官认为业余爱好上爱钻研的考生对于本职工作也一定能钻研，而且本职工作的钻劲会更大更深。

@#@@#@③有些考生的兴趣爱好刚好与某位考官一致。

@#@如一位考生自言爱好打乒乓球，曾获得过市高校运动会乒乓球项目的亚军。

@#@刚好考官也爱打乒乓球而且正苦干单位无对手，打起来没劲，这时，考生的爱好是不是就成了一把“钥匙”了呢？

@#@@#@④考生如果有一两项业余爱好上的特长就会让考官另眼相看，而且成绩越突出，离自己的专业越远，给考官的印象就会越深，有时候考官甚至会考虑因此而特别录取这样的考生，以让本单位在有关活动、比赛中能一炮打响，提高本单位的综合实力。

@#@@#@⑤考官了解考生的体育运动的爱好，不是想寻找“球迷”而是想从侧面了解考生的工作精力和活力以及身体健康程度。

@#@@#@考生最后要注意的一点是：

@#@不要自己给自己挖陷阱，如果考官从你的叙述中做出结论你的兴趣爱好会干扰本职工作，那就自己给自己挖了个陷阱。

@#@有的考生骄傲地宣称自己爱打高尔夫球，并加入了某俱乐部，每周至少训练三十个钟头。

@#@对这样的考生，考官可能会建议其做职业高尔夫运动员。

@#@此外考生的“不安全爱好”也会让考官毫不犹豫地否定掉考生，例如：

@#@跳伞、江河漂流、洞穴探险等爱好。

@#@@#@5、问：

@#@“你是否已有对象了？

@#@”或“你怎样看待你的婚姻家庭生活？

@#@@#@分析：

@#@这类问题似乎只是考生的私生活范围内的事，但考生要明白考官之所以问你的个人生活、个人感情，必然和面试有关系。

@#@而考生也不必有所顾虑，回答时也照着这个角度就行了。

@#@@#@对于应届毕业生等未婚考生，考官经常会问到这个问题，尽管这个问题有些敏感，但绝对是有必要的，因为这涉及到考生录取后的生活安排。

@#@已有对象的考生，到单位后必然有住房、结婚、生育产假等一系列问题，两地分居的已婚考生也涉及到配偶调动的问题，这些问题都是必须由单位领导关心、协助解决的很现实的问题，而若解决不好，必将影响考生工作后的情绪，对个人生活和工作都会带来不必要的影响。

@#@@#@回答这个问题考生必须如实相告，并做必要的说明。

@#@尤其要注意的是：

@#@考生与恋人双方关系未明确的情况下，考生不必在这里表明。

@#@@#@至于询问考生的婚姻幸福状况，对配偶的评价等问题，是考官意图考察考生的家庭生活会不会影响将来的工作。

@#@另外考生对于自己在婚姻、家庭生活中的角色及其责任的确定，也会有助于考官对你建立一个完整的印象，并让考官确定你不会有不该出现的会影响公务员形象的生活问题。

@#@@#@如果考生刚离过婚，而被直接问到离婚是否会干扰将来的工作时，考生应做明确的否定回答，并强调自己的生活适应能力以及与前任配偶关系的文明、理智。

@#@@#@有时候考官询问这类问题还有其它含义，就是从侧面了解考生将来能不能经常加班、经常出差等。

@#@对于考官这样的意图，考生既使心中明了，也最好不要直接回答：

@#@“也许您问的是我能否经常出差，我的回答是肯定的。

@#@”@#@另外，考生不能脱离真正的主题，其实考官并不是真正关心你的恋人或配偶是否漂亮（或英俊）．是否很能干。

@#@@#@·@#@巧妙的回答：

@#@@#@“离婚并不是轻松的事情，但事情已经过去了，它不会给工作带来麻烦。

@#@”@#@“是的，我有一个男友，我们彼此深深地爱着对方，我们考虑过结婚的问题。

@#@他现在在×@#@×@#@工作@#@·@#@糟糕的口答@#@“很报歉，我认为这与工作无关系，我拒绝回答。

@#@”@#@“我不知道我的家庭是怎么回事，我们不是很和谐，但现在还未考虑离婚。

@#@她一点都不理解我，也不支持我的工作……”@#@6、“你为什么报考这个职位呢？

@#@”@#@或“类似的行政事务管理的工作你已经工作得很出色了，为什么报考公务员呢？

@#@”@#@分析：

@#@考官直接或间接问及考生的求职动机时，考生应明白，光有热情和责任心是远远不够的，考官想知道的是你对这个职位了解多少？

@#@尤其想明确考生对自己是否适合或者胜任这个工作的认识和信心。

@#@@#@因此考生回答这类问题，首先应该明确地表达自己对公务员工作的认识与兴趣。

@#@考生也可结合自己的职业理想或价值观加以佐证。

@#@@#@其次，考生要重点说明的是，自己具备该职位所要求的一些素质与能力，并且是高水平的。

@#@为此，考生可以参考前面章节介绍的国家公务员素质测评的有关内容。

@#@例如考生报考与外贸、外事活动有关的单位，可在征求考官同意后，用外语回答问题。

@#@@#@最后考生要适当地表明对自己能被录取并且将来在岗位上能干出优异的成绩表示信心。

@#@@#@要强调的有这样几点。

@#@@#@①这个问题的主题是考生与报考的工作是理想的搭配，而不是考生的个人兴趣。

@#@@#@②考生要避免表现出求职动机的不纯或庸俗化，如：

@#@“我喜欢这份工作，是因为这工作出国的机会多……”@#@③考生如果事先掌握了报考单位的一些情况，就能切合单位的具体实际谈自己的报考动机，如一位考生并不了解报考单位的实际情况（包括所能提供的工作环境以及工作性质等），而从自己的计算机专业出发，大谈自己如何用自己的才能致力于单位的发展，如在单位里建立局域网，实现无纸办公，并且接上国际互联网，建立自己的主页，展现单位的“网络形象”。

@#@考生这样回答本没错，但该单位实际上无人力、财力做到这一点，似乎单位领导也未有这佯的打算。

@#@因此考生的这番话只能被看作“不务实”的空想。

@#@@#@④考生也可以谈该职位或工作能让自己的才能得到充分发挥和进一步完善发展，在这个基础上又能更好地工作——从这个角度做的回答也许更真实更有说服力。

@#@@#@7、问：

@#@“你怎样看待国家公务员当前的待遇？

@#@”@#@“你以前的工作也许工资和福利待遇更高一些，为什么还来报考国家公务员呢？

@#@”@#@这类问题在国家公务员面试中经常出现，因为目前的实际情况是：

@#@与一些高收入职业相比，国家公务员的收入偏低，因此有些机关的年轻同志对待工作没有热情，情绪也不稳定，有的甚至没工作几年就跳槽或者“下海”了。

@#@这是公务员队伍中的不安心工作和不稳定现象。

@#@另外，有些同志缺乏共产主义道德观和正确的职业观、缺少为人民服务的精神，在利益面前放弃了原则，犯了错误。

@#@尽管这两种情况在我们的公务员队伍中只是很少一部分，但为了杜绝这两种情况的发生，除了加强公务员队伍的自身素质建设外，更应把好“进口关”——即国家公务员的录取选拔工作。

@#@@#@理解了这道问题的背景，考生就能心中有数，做出合适的回答。

@#@@#@如果考生被问到希望怎样的工资待遇，考生最好不要明确地从数字回答，考生完全可以将球踢回去：

@#@“按有关规定办理就可以了”@#@对于这类问题，考生应该做真实回答，这是对自己负责，也是对工作负责。

@#@@#@8、问：

@#@“进入单位的前五年，你有什么打算？

@#@…@#@分析：

@#@这个问题表面上是问考生的工作态度，其实仍然是考察考生将来工作的稳定性，因此若考生的回答让考官感到际只是想把这份工作当作跳板。

@#@那肯定会坏事。

@#@@#@考生可以参考的回答要点如下：

@#@@#@1考生可以做“模糊性回答”，也即不回答。

@#@@#@②考生回答这个问题重点是结合自己的长远目标，如职业理想来谈自己的短期打算。

@#@@#@③很多考生会谈一些具体的打算，如“虚心向领导、同事学习，钻研业务……”“努力与同事配合，发扬团结合作的精神，把本职工作做好……”高标准严格要求自己，做一个出色的国家公务员……”考生也可这样做具体回答，这样显得诚恳朴实，但另一方面这样回答可能太一般了，因为很多人都这样说@#@·@#@巧妙的回答：

@#@@#@“我喜欢这个工作，我会做得越来越好的”@#@模糊性回答。

@#@@#@“我的理想是为公众服务，但我知道要想更好地做到这一点，我就必须……”@#@·@#@糟糕的回答@#@“我希望单位领导能为我提供充分的条件和支持，让我放手大干一场……，’@#@“我还不了解这份工作，只有以后边做边思考这个问题了。

@#@”@#@9、问：

@#@“你为什么要辞去现在的工作？

@#@”@#@分析：

@#@考官间这个问题，是想知道你的真实原因，以确定你报考的单位是否适合你，以及真的录取了你，你会不会在工作一段时间后辞职。

@#@@#@要注意的要点有。

@#@@#@①考生最好明确说出自己辞职的原因，你的任何含糊、闪烁其词都会让考官怀疑你言语背后仍有什么东西。

@#@@#@②考生应该提出合理的理由（尽管很多时候没有），并让考官相信这是你在充分考虑后做出的谨慎决定，有的考生满不在乎地表示，“只是想尝试点新的东西。

@#@”，那样考官将有足够的理由拒绝你，首先你不知道自己愿做些什么以及自己适合做些什么；@#@其次在做公务员后，你也很可能由于工作不再新鲜而一走了之。

@#@@#@③最恰当的理由是考生愿意，适合并且能够胜任所报考的公务员职位…@#@④尽管很多考生可能是由于与上司合不来而辞职或被炒，但考生最好不要从这个角度回答，考官也不愿听。

@#@@#@如果考生准备如实说明原因，一定要注意表达技巧，考生应该将自己与上司的分歧归结为业务上的原因，绝对不能说什么自己在原单位受到排挤等。

@#@@#@⑤频繁跳槽的考生要特别小心这个问题。

@#@@#@·@#@巧妙的回答：

@#@@#@“以前的工作经历除了培养了我的实际工作能力，积累了一是工作经验外，最重要的就是让我明白了一点：

@#@原来我最适合也最喜欢做的就是为公众服务，因此我就……”。

@#@@#@“我之所以辞职是因为我与原单位的金融主管在管理形式上存在分歧。

@#@不过，我们双方对此表示理解……。

@#@”@#@·@#@糟糕的回答@#@“我对公务员的工作很好奇，我这个人一向喜欢尝试些新的东西……”。

@#@@#@“在那个公司我感觉很压抑，总经理是个农民。

@#@完全的地主作风，根本不懂现代企业管理……”。

@#@@#@ @#@@#@";i:

9;s:

24077:

"妙句速记3000英语单词精华版免费下载@#@妙语速记3000英文单词@#@---近形编句速记法速成3000常用英语单词@#@（缩略精华版）@#@刘伊翰编著@#@（购买办法：

@#@新华发行集团各大书店有售，定价12元/本；@#@羊城晚报出版社或作者均可邮购，加15%邮费）@#@前言@#@中国加入wto了!

@#@英语作为人们谋生发展的工具越发显得重要起来，甚至有人把文盲的范畴扩大到不懂外语的人，很多人都希望精通英语以为自己的生存和发展创造优势，然而，缺乏充足的时间和精力，缺少真正高效实用的学习方法和辅助工具，以低效乏味的记忆方式，面对数以万计的英语词汇和惊人的遗忘速度，这是一场多么没有希望的战斗，多少人经过长年累月的争扎，不得不退出了战场……@#@如果您曾大规模记忆英语单词，您一定会发现，有很多英文单词的词义完全不同，但拼写方式却十分相似，例如“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”等等，这些词在拼写方面相互之间只相差一个字母，但词义完全不同，人们很容易把这些词混淆弄错，尤其是那些字母数不多的短词，由于这些短词音节不明显并且很多读音相近，所以语音法难以凑效；@#@又由于这些短词的拼写结构简单缺乏内部字根构造，所以构词法对这些词也是束手无策，因而字母数少的短词更令人烦恼。

@#@究竟有没有一种方法，能够有效避免常见短词的混淆并且能够有效提高对这些短词的记忆效率？

@#@答案是有的，笔者通过多年的研究，并运作电子计算机数据库技术对大量基础词汇进行了数亿次的词词比效运算，创造了一种实用有效的记忆方法，能够非常有效地解决上述的问题。

@#@@#@笔者把大量拼写只差一个字母的词汇集中在一起编成一个个记忆小组，并利用组内词汇的不同词义编成有意义的句子进行记忆，这种方法不仅能够有效避免混淆，而且大大提高了记忆的效率并加强了记忆的牢固度，例如把“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”，这样您不是很容易便永远记住了这七个词了吗，本书正是基于这种思想，通过对18000多条英语基本单词进行了比对分析，完成了对大量近形易混词的编组和编句工作，力图让广大读者分享一种能够举一反三、事半功倍地牢记大量的基本单词的速记法。

@#@全书共编句800多条，收集近形英文单词3000多词。

@#@@#@由于本书涉及的词汇量较多，资料量大，虽然经过反复校阅和更正，但仍难免有所误差，如发现有疏漏恳请读者见谅和指正。

@#@@#@使用说明@#@一、联想助记原理@#@记忆心理学告诉我们，孤立地记忆一件事物，是很易遗忘的，只有将未曾记忆的新对象与已熟悉的旧对象建立起紧密的联系，才能用最少的代价最牢固地记住新的记忆内容。

@#@@#@二、压缩还原原理@#@在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。

@#@@#@运用“压缩/还原”的方法记忆单词，不仅可以大大减轻记忆负担，而且由于词与词之间建立了丰富的相互联系，可以互相加强记忆，还能够从多路径呼醒记忆内容。

@#@@#@例如，熟记了“doe”一词后，即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等一系拼写格式为“?

@#@oe”片段的词，只要记住“f,h,j,t,r,w...”等等差别，即记忆住了一大串关联词。

@#@@#@三、近形规则@#@本书中的所谓“近形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有一到两个位置的字母不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有一个字母不同，则称为“一级近形词”，如此类推。

@#@@#@四、近形词编句记忆法原理@#@词与词之间存在相互“近形”关系，基于这种关系可以通过“联想助记”、“压缩还原”的手段，实现由一词联记一大批词的目的。

@#@@#@五、近形编句记忆法优点@#@1．操作简单，资料较实用；@#@@#@2．规则性强，简单明了，便于比较、压缩、记忆及准确还原唤醒；@#@@#@3．本书已对大部分常用词汇进行了“近形、衍生”处理，可供读者即时参巧使用，实为一条用最快速度记住大量英语基本词汇的捷径。

@#@@#@4．中国人背汉语的句子比起背英语单词容易得多，如果能够把一批批近形英文单词编成有意义的句子，则可化难为易，化繁为简，可大大提高记忆的效率和趣味性，试想一想，背熟800多个中文句子容易一些，还是背熟3000个英文单词容易一些？

@#@@#@六、本书的编排规则及书中的标志与符号说明@#@1．本书取词的来源：

@#@新版《小学英语》第一至第六册、《小学英语》第一至第四册、新版《初中英语》第一至第三册、《初中英语》第一至第六册、《高中英语》第一至第三册及选修词、《大学英语1至6级常用词组》、《新概念英语》第一至第四册、《许国璋英语》第一至第四册、《托福600分单词》、《gre字汇进阶》、《外贸英语》第一至第四册、《电脑专业英语》、《医学专业英语》第一至第三册、《词频统计词库》一级常用词、《词频统计词库》二级常用词、《词频统计词库》三级常用词、《词频统计词库》四级常用词、《词频统计词库》五级常用词、《袖珍英汉词典》补充词、《mba》入学考试词汇。

@#@@#@2．本书的词汇学习深度：

@#@本书的目的在于帮助人们快速记住准确的拼写和简明基本词义，达到快速入门的目的，而真正纯熟掌握每一个词则必须依靠大量“听、写、背、说、想”的综合运用训练，而不能寄望于短时突击记忆。

@#@@#@3．本书的编排规则@#@①不含“-”连结的复合词。

@#@@#@②全部近形词都分组一次列出，助记句排在最前面，列位排前二格，组内近形词随其后排列，列位后二格。

@#@@#@③本书的词条重复率极低。

@#@本书共收集英文词汇3100条，正文词条只有3967条，平均每词出现次数仅为1.28次，因此本书的内容是十分精练紧凑的。

@#@@#@七、插卡循环记忆法：

@#@@#@记忆生理学家发现，人类在记忆某些内容后，如果在遗忘前及时加以巩固，则再次遗忘所需的时间会大大延长，经过多次及时的巩固，即能实现近似永久的记忆。

@#@例如，十岁之后才移民国外的人，几十年后仍能使用母语；@#@反之，如果不能在遗忘发生前及时加以巩固，则会完全忘记所记的内容，要复习时只好重新记忆，这样，所花费的时间会较及时巩固多得多，而效果则较前者差得多。

@#@@#@然而，一刀切的机械式复习循环，会令记忆者在熟词、易记词上浪费过多的时间，而对生词、难记词的记忆却不够火候；@#@此外，在记忆词汇的同时，过多的操心某词该进行多少次循环，到第几次又该如些这般，则会分散记忆者的注意力，加重记忆者的心理负担；@#@目前流行的一些循环记忆法要求记忆者按严格的时间和周期进行记忆，对于工作、生活节奏快的上班族和功课越来越多的学生族而言，要达到诸如此类的要求实在是一项负担。

@#@@#@快速记忆英语单词，除每次记忆运用“近形、编句”等联系记忆方法外，科学的循环巩固方法亦是十分重要的，本节简要介绍一种符合记忆生理规律，可有效提高记忆效率的循环方法———插卡循环记忆法。

@#@@#@㈠、插卡循环操作法：

@#@@#@1、假设将所有需记忆的单词制成小卡片，一面是英文拼写和音标，另一面则是中文词义，将所需记忆的卡片，按前面中文后面英文的方向前后相叠排成一列。

@#@@#@2、抽出最前面的卡片，看其中文词义后默写其英文拼写，背出其读音，再反过卡片，核对是否回答正确。

@#@@#@3、如果默写及读音正确，则将此卡片插入到卡片序列中适当的位置（如何为适当的位置请参照第4点），如果错了，则重新默记该词，然后将此卡片插入现时第二张卡片的后面，这样记忆了下一卡片后，之前曾记错的卡片又会再次呈现在记忆者面前。

@#@@#@无论正确与否，插入后即重复第2点的操作，面对下一卡片所载词条的记忆。

@#@@#@4、刚刚测验过的卡片，应跳后插入到卡片队伍中若干个卡片之后的位置中等待再出现，跳后的距离决定于该词条的熟练程度和您打算保持的练习速度，回答正确和熟练程度高的则跳后插入距离前面远一些的位置，之后其重复出现的频率就会较低；@#@回答错和熟练程度低的词条，跳后插入到距前面较近的位置，则其重复出现的频率较高；@#@@#@5、词条卡片无论答对多少次，均不可剔除或另置，各词将会因其熟练程度不同按不同的频率反复出现；@#@对于自认为已“永久”记住的卡片，则可放在卡片排列的最后面，如果最后一个“永久”记住的卡片再次“浮”到最前面，则说明您已全部熟记了本批卡片的单词，这时，可以增加新卡片，记忆新的单词。

@#@@#@㈡、本循环操作方法的优点和缺点：

@#@@#@本循环的学习形式简便随意，学新词与温旧词同时融汇于每一次测验过程之中，每次使用不拘时间、不拘次数、不拘旧课新课，而又能自动保持学习的连贯性，令您随时能马上专心投入学习，紧贴顺应记忆的科学规律而不必分心于学习的周期、进度、复习等等问题，特别适用于平时细水长流坚持学习稳步积累大量词汇。

@#@@#@插卡循环法的最大缺点是使用者要花大量时间制作卡片，对于急于在短时间内突击快速提高英语词汇量的朋友是不利的，为此，笔者向读者朋友们推荐一种由笔者根据本记忆方法开发，并已获国家计算机软件版权的微电脑助记软件，就是本书附录简介的《状元英语》@#@（以下各页是正文部分）@#@?

@#@ay——“不！

@#@”凯说,“（不）可以支付干草的钱。

@#@”。

@#@白天（去）海湾的路上光线闪烁,有只快乐的松鸡在下蛋。

@#@@#@nay[nei]ad.<@#@书>@#@不仅如此,而且;@#@n.拒绝,反对,投反对票;@#@ad.<@#@古>@#@否,不。

@#@@#@kay[kei]n.凯（女子名）。

@#@@#@say[sei]v.说,讲,背诵,念,表示,比方说,假定;@#@n.话语,想说的意见,发言权。

@#@@#@may[mei]aux.可能,也许,可以,祝,愿;@#@n.（may）五月,能,可能。

@#@@#@pay[pei]n.薪水,工资;@#@v.支付,交纳,给予,有利,值得,合算。

@#@@#@hay[hei]n.干草,黑河（位于英属哥伦比亚）。

@#@@#@day[dei]n.天,白天,日子,白昼。

@#@@#@bay[bei]n.海湾,狗吠声,绝路;@#@vt.吠,使走投无路;@#@vi.吠。

@#@@#@way[wei]n.路,行业,规模,情形;@#@a.途中的;@#@ad.远远地,大大地,非常。

@#@@#@ray[rei]n.光线,闪烁,微量;@#@vi.射出光线,浮现;@#@vt.放射,显出。

@#@@#@gay[^ei]a.快乐的,高兴的,轻快的,华美的,五光十色的。

@#@@#@jay[dvei]n.鸟,松鸡,碎嘴唠叨的人,傻瓜。

@#@@#@lay[lei]vt.放置,产（卵）;@#@vi.下蛋,打赌;@#@n.位置,形势;@#@a.世俗的,外行的;@#@vbl.lie过去式。

@#@@#@?

@#@ap——戴着无边帽,伏在膝盖的地图上小睡,偶然有吵嚷声,像是斥责和攻击;@#@缺口处的树液,如同水龙头流出的半流质食物。

@#@@#@cap[kap]n.帽子,军帽,（瓶）帽,（笔）帽;@#@vt.戴帽子,盖在...顶上。

@#@@#@lap[lap]n.膝盖,舔声,重叠的部分;@#@v.（使）重叠,围住,轻拍,舔食,泼溅,拍打。

@#@@#@map[map]n.地图,图;@#@v.绘制地图。

@#@@#@nap[nap]n.（白天）小睡,打盹,细毛,孤注一掷;@#@vi.小睡,疏忽。

@#@@#@hap[hap]n.偶然,机会,运气;@#@vi.偶然发生。

@#@@#@yap[jap]vi.狂吠,吵嚷;@#@n.狂吠声,废话,无赖。

@#@@#@rap[rap]n.叩击,轻拍,轻敲,斥责;@#@vt.敲,拍,打,厉声说出,斥责,使着迷;@#@vi.敲击,交谈。

@#@@#@zap[zap]v.攻击,打败;@#@n.活力,意志,杀死,int.咝！

@#@@#@gap[^ap]n.缺口,裂口,间隙,缝隙,差距,隔阂。

@#@@#@sap[sap]n.树液,体液,活力,坑道,笨人,傻子;@#@vt.使排出体液,逐渐侵蚀;@#@vi.挖坑道。

@#@@#@tap[tap]n.轻打,活栓,水龙头;@#@v.轻打,轻敲。

@#@@#@pap[pap]n.奶头,半流质食物,<@#@美>@#@政治上的偏护。

@#@@#@?

@#@ot——帆布床上一堆不会腐败的罐子,酒鬼觉得是无法合计的圆点,但依然尝到少量的热辣的芳香。

@#@@#@cot[kct]n.轻便小床,帆布床。

@#@@#@lot[lct]n.签,抽签,一堆,许多,命运,一块地,份额;@#@vt.划分;@#@vi.抽签,抓阄。

@#@@#@not[nct]ad.不。

@#@@#@rot[rct]v.（使）腐烂,（使）腐败;@#@n.腐烂,腐败。

@#@@#@pot[pct]n.罐,壶;@#@v.罐装。

@#@@#@sot[sct]n.醉鬼,酗酒者;@#@vt.因酗酒浪而费掉;@#@vi.嗜酒。

@#@@#@tot[tct]n.小孩,微量,合计;@#@vi.总计,加算;@#@vt.加起来,合计。

@#@@#@dot[dct]n.点,圆点,园点;@#@vt.在...上打点。

@#@@#@got[^ct]vbl.get的过去式。

@#@@#@jot[dvct]n.少量,少额,稍许;@#@vt.略记,摘要记载下来,草草地记下。

@#@@#@hot[hct]a.热的,热情的,辣的,激动的,紧迫的;@#@ad.热,热切的,紧迫地。

@#@@#@?

@#@ad——这家伙是无赖,嗜好闲逛;@#@悲哀的老爸变得疯狂,把他的练习簿撕作填料。

@#@@#@lad[lad]n.少年,小伙子,家伙,老友,伙伴。

@#@@#@cad[kad]n.计算机辅助设计,（小写）无赖。

@#@@#@fad[fad]n.反复无常,一时的流行,嗜好。

@#@@#@gad[^ad]vi.闲逛,找乐子;@#@vt.用铁棒刺;@#@n.游荡,錾,（赶牲畜用的）尖头棒。

@#@@#@sad[sad]a.忧愁的,悲哀的。

@#@@#@dad[dad]n.{口语}爸爸。

@#@@#@mad[mad]a.疯狂的,愚蠢的,狂欢的,非常激动的,狂热的,着迷的;@#@n.狂怒。

@#@@#@wad[wcd]n.块状软物,填料;@#@vt.把...卷为一卷，填塞,以软物衬填@#@?

@#@ar——在战争毁坏了的酒吧门前,水兵手里把着一罐平价的啤酒,耳朵留意着远方的车和小艇。

@#@@#@war[wc:

@#@]n.战争;@#@vi.作战,打仗。

@#@@#@mar[mb:

@#@]v.弄坏,毁坏,损害;@#@n.损伤,毁损,障碍;@#@n.（mar）三月（=march）。

@#@@#@bar[bb:

@#@]n.条,棒（常用作栅栏,扣栓物）,横木,酒吧间,栅,障碍物;@#@vt.禁止,阻挡,妨碍。

@#@@#@tar[tb:

@#@]n.柏油,水兵,沥青,鸦片;@#@v.涂以焦油。

@#@@#@jar[dvb:

@#@]n.震动,刺耳声,震惊,争吵,罐,广口瓶。

@#@@#@par[pb:

@#@]n.同等,（股票等）票面价值;@#@a.票面的,平价的,平均的,标准的。

@#@@#@ear[ie]n.耳朵,倾听,听觉,听力,穗;@#@vi.抽穗。

@#@@#@far[fb:

@#@]a.长途的,远方的,遥远的;@#@ad.久远地,广泛地。

@#@@#@car[kb:

@#@]n.车。

@#@@#@oar[c:

@#@,ce]n.桨{手},小艇,桨状物,搅拌棍,橹桨;@#@v.引渡。

@#@@#@?

@#@ow——在干草堆前,大母猪向母牛鞠躬请教,如何划船和拖行？

@#@母牛低声说：

@#@你此刻先立誓……。

@#@@#@mow[mbu]n.干草堆,谷堆;@#@v.刈,割草,扫除,收割庄稼,扫倒。

@#@@#@sow[sbu]n.大母猪;@#@vt.播种,散布,使密布;@#@vi.播种。

@#@@#@cow[kbu]n.母牛,大型母兽;@#@vt.威吓。

@#@@#@bow[bbu]n.弓,乐弓,弓形,鞠躬,船首;@#@v.鞠躬,弯腰。

@#@@#@how[hbu]ad.如何,（指范围,程度,数量,价值）多少,多么;@#@n.方式（或方法）。

@#@@#@row[rbu,reu]n.排,行;@#@v.划（船）。

@#@@#@tow[teu]n.拖绳,麻的粗纤维;@#@vt.拖,曳,牵引;@#@vi.拖行,被拖带。

@#@@#@low[leu]n.低,低价,牛叫声;@#@a.低的,浅的,消沉的;@#@ad.低下地,谦卑地,低价地。

@#@@#@now[nbu]ad.现在,目前,此刻,立刻,马上;@#@n.现在,如今;@#@conj.既然。

@#@@#@vow[vbu]n.誓约;@#@v.宣誓,立誓,发誓。

@#@@#@?

@#@et——我敢打赌,从网络上获得宠物,至今还办不到：

@#@只要设置好,适合多雨天的喷气机,也能出租！

@#@@#@bet[bet]n.赌注,打赌;@#@v.赌,赌钱。

@#@@#@net[net]n.网,网络,网状物,净利,实价;@#@a.净余的,纯粹的;@#@vt.用网捕,净赚,得到;@#@vi.编网。

@#@@#@get[^et]vt.获得,变成,收获,使得,挣得,受到（惩罚,打击等）,染上,抓住;@#@vi.到达,成为,变得。

@#@@#@pet[pet]n.宠物,受宠爱的人,不悦;@#@a.宠爱的,亲昵的;@#@vt.宠爱。

@#@@#@yet[jet]ad.仍,至今,益发,更;@#@conj.然而,但是。

@#@@#@set[set]v.放,置,移动到,设置,提出,树立,规定,调整;@#@n.一套,一副,一批,布景。

@#@@#@wet[wet]a.湿的,潮湿的,有雨的,多雨的;@#@vt.弄湿。

@#@@#@jet[dvet]n.喷射,黑玉;@#@v.喷射;@#@a.黑玉色的,墨黑的,喷气机。

@#@@#@let[let]vt.假设,出租,允许,排放,让...进入（或通过）,妨碍;@#@vi.出租,（工程等）被承包。

@#@@#@?

@#@ut——半岛是大陆在海中的突出部分,但海峡是什么？

@#@把坚果切开,摆在小屋的外面,这是惯例。

@#@@#@jut[dvqt]v.（使）突出,（使）伸出,突击;@#@n.突出部分,伸出部分。

@#@@#@but[bet,bqt]prep.除...以外;@#@conj.而是,但是;@#@ad.几乎,仅仅。

@#@@#@gut[^qt]n.{复}内脏,小肠,剧情,内容,海峡;@#@vt.取出内脏,摧毁（房屋）内部装置。

@#@@#@nut[nqt]n.坚果,螺母,螺帽,难解的问题。

@#@@#@cut[kqt]v.切（割、削）,（直线等）相交,剪,截,刺穿,刺痛,删节,开辟。

@#@@#@put[put]vt.放,摆,移动,提出,赋予;@#@vi.出发,航行,发芽;@#@n.掷,笨蛋,怪人f。

@#@@#@hut[hqt]n.小屋,棚屋。

@#@@#@out[but]a.外面的,出局的;@#@ad.在外,明显地;@#@n.外面,外出,外观;@#@vt.赶出,击倒,。

@#@@#@rut[rqt]n.车辙,常轨,定例,惯例;@#@v.在...形成车辙。

@#@@#@?

@#@ag——囚犯喋喋不休,谈论物价下跌,老马不再唠叨,口里被塞满了标签袋里的抹布。

@#@@#@wag[wa^]vt.摇摆,摇动,饶舌;@#@vi.爱说笑打趣的人,摆动,喋喋不休;@#@n.摇摆,小丑。

@#@@#@sag[sa^]v.松弛,下陷,下垂,（物价）下跌,漂流;@#@n.下垂,下陷,物价下跌,随风漂流。

@#@@#@nag[na^]n.老马,驽马,劣等竞赛马,（作坐骑的）矮小马,唠叨;@#@v.不断地唠叨,恼人。

@#@@#@gag[^a^]n.塞口物,箝制,讨论终结,张口器,说谎;@#@vt.塞物于...的口中,使窒息。

@#@@#@tag[ta^]n.标签,鞋带、绳子等末端的金属物,垂下物;@#@vt.加标签于,紧随,添饰。

@#@@#@bag[ba^]n.袋子,猎获物。

@#@@#@rag[ra^]n.抹布,碎屑,石板瓦,破旧衣服,少量;@#@vt.揶揄,戏弄,欺负;@#@vi.喧闹。

@#@@#@?

@#@an——苍白的男人开着有蓬货车,装着禁令所到的鞣酸草、罐头、扇子和平底锅。

@#@@#@wan[wcn]a.苍白的,无血色的,有倦容的,无力的。

@#@@#@man[man]n.男人,人类,人,丈夫,雇工;@#@vt.为...配备人手,操纵,在...就位,使振奋。

@#@@#@van[van]n.有篷货车,先锋,前驱,前卫;@#@vt.用车搬运。

@#@@#@ban[ban]n.禁令;@#@vt.禁止,取缔（书刊等）。

@#@@#@tan[tan]n.鞣酸革,鞣酸革的渣,鞣皮,黄褐色。

@#@@#@can[kan]vt.装进罐中,把食品装罐;@#@n.罐头,铁罐;@#@conj.能,可以。

@#@@#@fan[fan]n.扇子,鼓风机,迷,狂热者,爱好者;@#@vt.煽动,吹拂;@#@vi.飘动,成扇形散开。

@#@@#@pan[pan]n.平底锅,盘子,面板。

@#@@#@?

@#@at——鼠吃肥肉,传出轻拍声,猫用帽子作垫子,躲在大桶里。

@#@@#@rat[rat]n.老鼠。

@#@@#@eat[i:

@#@t]v.吃,腐蚀。

@#@@#@fat[fat]n.脂肪,肥肉;@#@a.肥大的,丰满的,肥的,胖的,油腻的;@#@vt.养肥;@#@vi.长肥。

@#@@#@pat[pat]n.轻拍,轻击,轻拍声;@#@a.适当的,合时宜的。

@#@@#@cat[kat]n.猫。

@#@@#@hat[hat]n.帽子;@#@vt.戴帽子。

@#@@#@mat[mat]n.席子,垫子;@#@v.铺席子。

@#@@#@vat[vat]n.（装液体的）大桶,大缸（尤指染缸）;@#@vt.装入大桶,在大桶里处理。

@#@@#@?

@#@aw——乌鸦的叫声,说生肉适合胃和颌;@#@拉锯左右摇转伤了手掌,谁会起诉。

@#@@#@caw[kc:

@#@]n.乌鸦的叫声;@#@vi.发出鸦叫声。

@#@@#@raw[rc:

@#@]n.生肉,擦伤处,身上的痛处;@#@a.未加工的,生疏的;@#@vt.擦伤。

@#@@#@maw[mc:

@#@]n.动物的胃。

@#@@#@jaw[dvc:

@#@]n.{解}颚,颌,下巴（用复数）,（山谷、海峡等的）狭窄的入口。

@#@@#@saw[sc:

@#@]n.锯;@#@v.锯;@#@vbl.see的过去式。

@#@@#@yaw[jc:

@#@]v.偏航,左右摇转。

@#@@#@paw[pc:

@#@]n.手掌,手爪;@#@v.以蹄扒地,抓,笨拙地使用,费力地前进,（人）用手笨拙地摸。

@#@@#@law[lc:

@#@]n.法律,诉讼,法学,法治,司法界,规律;@#@v.对...起诉,控告。

@#@@#@?

@#@ew——犹太人砍伐少数紫杉木做靠背长凳,新鲜的露珠湿润了缝制好的长凳垫子。

@#@@#@jew[dvu:

@#@]n.犹太人,犹太教徒。

@#@@#@hew[hju:

@#@]v.砍伐,砍倒,砍成,切细,劈开。

@#@@#@few[fju:

@#@]n.少数的人{物};@#@a.很少的,少数的,几个的。

@#@@#@yew[ju:

@#@]n.紫杉,紫杉木,红豆杉。

@#@@#@pew[pju:

@#@]n.教堂内的靠背长凳;@#@vt.排座位。

@#@@#@new[nju:

@#@]a.新的,初见的,更新的;@#@ad.新近。

@#@@#@dew[dju:

@#@]n.露,小粒珠,爽快,清新。

@#@@#@sew[seu]v.缝制,缝纫,缝合。

@#@@#@dig[di^]v.掘,挖,钻研,搜集。

@#@@#@rig[ri^]n.索具装备,钻探设备,钻探平台,钻塔;@#@v.装上索具,配备,装配。

@#@@#@jig[dvi^]n.快步舞,快步舞曲,带锤子的钓钩,夹具;@#@v.乱跳,加工用钩钓鱼,选筛。

@#@@#@gig[^i^]n.旋转物;@#@v.乘轻便双轮马车。

@#@@#@big[bi^]a.大的,重要的,量大的,重要的;@#@ad.夸大地,顺利。

@#@@#@pig[pi^]n.猪,猪肉,贪婪的人;@#@v.生小猪,贪婪地吃。

@#@@#@wig[wi^]n.假发。

@#@@#@fig[fi^]n.{植}无花果,无花果树,无价值的东西;@#@vt.打扮,使马跑快。

@#@@#@?

@#@in——锡制的箱柜装着赢得的杜松子酒,漂亮的饰针伴着喧嚣的传闻——家族的罪过。

@#@@#@tin[tin]n.{化}锡,马口铁,罐;@#@vt.涂锡于;@#@a.锡制的。

@#@@#@bin[bin]n.箱柜,{计}二进制文件的扩展名。

@#@@#@win[win]vt.获得,赢得,博得,（在...中）获胜,努力争取,到达,达到,说服,提炼{取}。

@#@@#@gin[dvin]n.陷阱,起重装,轧棉机,杜松子酒;@#@v.轧。

@#@@#@pin[pin]n.钉,销,栓,大头针,别针,饰针;@#@vt.钉住,别住,阻止,扣牢,止住,牵制。

@#@@#@din[din]n.喧嚣;@#@v.絮絮不休地说,喧闹。

@#@@#@kin[kin]n.家属（集合称）,亲戚,同族,血缘关系,家族;@#@a.有亲属关系的。

@#@@#@sin[sin]n.{俗}违背习俗,不合情理之事,过失,罪过,{数学}正弦函数@#@?

@#@ip——吉普赛人卖一条拉链赚五便士,嘴唇吸吮蔷薇果裂口处的果仁,床浸了水,寒冷刺骨,犬声不断,暗示要给小费。

@#@@#@zip[zip]n.拉链,嘘嘘声,尖啸声,活力;@#@v.拉开或拉上。

@#@@#@gip[^ip]n.吉普赛人{语},流浪者。

@#@@#@fip[fip]n.（=fippennybit）<@#@美>@#@五便士币（1857年之前曾在美国流通的西班牙银白币）。

@#@@#@lip[lip]n.嘴唇,唇缘。

@#@@#@sip[sip]v.吸吮。

@#@@#@hip[hip]n.臀,蔷薇果,忧郁;@#@a.熟悉内情的;@#@vt.使忧郁,给（屋顶）造屋脊。

@#@@#@rip[rip]v.撕,剥,劈,锯,裂开,撕裂;@#@n.裂口,裂缝。

@#@@#@pip[pip]n.果仁,种子,牌点,{口}小毛病;@#@vt.破壳而出。

@#@@#@kip[kip]n.小牛皮,睡觉,床,千磅。

@#@@#@dip[dip]v.浸,蘸,沾。

@#@@#@nip[nip]n.捏,夹,（寒冷）刺骨,小饮;@#@vt.捏,夹,冻伤,剪断;@#@vi.夹,捏,刺骨。

@#@@#@yip[yip]n.犬吠,叫喊声。

@#@@#@tip[tip]n.顶,尖端,梢,倾斜,小费,秘密消息;@#@vt.使倾斜,使翻倒,暗示,给小费@#@?

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"民族理论与民族政策期末复习指导答案本@#@民族理论与民族政策期末复习指导答案（本）@#@ @#@第一章 @#@ @#@绪论第二章民族第三章民族发展第四章民族关系第五章民族问题第六章我国的民族和民族问题基本国情第七章民族平等团结政策第八章民族区域自治政策第九章民族干部政策第十章民族经济发展政策第十一章民族文化教育发展政策第十二章民族语言文字政策第十三章民族风俗习惯政策 @#@ @#@十五章宗教信仰自由政策@#@一、填充题@#@BZ38 @#@． @#@保障散居少数民族权利包括保障平等权利、（ @#@保障族籍权利 @#@）、（ @#@参政权 @#@）、发展经济文化权利、（宗教信仰自由权利 @#@）、（ @#@保持或改革风俗习惯自由权利 @#@）、使用和发展少数民族语言文字权利等。

@#@@#@CM37．从民族平等的主客体条件来说：

@#@主体条件包括（ @#@ @#@提高民族素质 @#@ @#@），增强民族平等的主体意识、能力；@#@客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（ @#@ @#@民主的组织形式 @#@ @#@）。

@#@@#@DD47． @#@党的路线、方针、（政策），只有通过各民族干部的努力，才能同各民族群众的革命和建设的积极性很好地结合起来，才能产生变革社会的巨大物质力量。

@#@@#@DJ21．当今世界，（ @#@ @#@ @#@ @#@和平与发展 @#@ @#@ @#@ @#@）是国际民族关系的总的发展趋势。

@#@@#@EL20．2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：

@#@“坚持巩固和发展（ @#@平等 @#@ @#@）、团结、互助、（ @#@ @#@和谐 @#@ @#@）的社会主义民族关系”FJ73．佛教、（ @#@ @#@伊斯兰教 @#@ @#@）和（ @#@ @#@基督教 @#@ @#@）是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。

@#@@#@MK39． @#@马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（ @#@压迫 @#@），反对民族（ @#@歧视 @#@）。

@#@民族平等的核心是同等的（ @#@地位 @#@）和（ @#@权利 @#@）。

@#@@#@MZ1． @#@民族理论学科是民族（ @#@研究 @#@）学科中占有重要地位的一门独立的学科。

@#@民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。

@#@它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。

@#@同时，又是研究正确解决和处理现实（ @#@民族发展 @#@）及民族问题的途径、（ @#@方法 @#@）MZ2． @#@民族（ @#@理论 @#@）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。

@#@@#@MZ3． @#@民族的发展，一般说来，主要是民族的（ @#@政治 @#@）、经济、（ @#@社会 @#@）、文化教育等各方面的全面发展。

@#@但是，归根结底，（ @#@经济 @#@）发展在民族发展中起决定的作用。

@#@@#@MZ4． @#@民族发展 @#@（ @#@规律 @#@）的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。

@#@@#@MZ5． @#@民族问题（ @#@发展规律 @#@）的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。

@#@MZ7．民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（ @#@地域 @#@ @#@）渊源和（ @#@族体 @#@）渊源等。

@#@MZ9．民族的分类，以（ @#@ @#@民族属性 @#@ @#@）和（ @#@民族特征 @#@ @#@ @#@）为基本依据。

@#@@#@MZ12 @#@． @#@民族的形成，是（ @#@原始社会 @#@）基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、（ @#@部落 @#@）共同体瓦解过程中的产物。

@#@@#@MZ13． @#@民族形成的一般规律是氏族—（ @#@胞族 @#@）—（ @#@部落 @#@）—（ @#@部落联盟 @#@）—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。

@#@民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即（ @#@次生形态 @#@ @#@）民族。

@#@@#@MZ14． @#@民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展（ @#@机制 @#@）不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。

@#@@#@MZ15． @#@民族（ @#@融合 @#@） @#@是民族消亡的途径和方式。

@#@MZ16． @#@民族（ @#@消亡 @#@）是民族融合的实现结果。

@#@@#@MZ18．民族关系既是一种（ @#@ @#@社会 @#@ @#@）现象，也是一种（ @#@ @#@历史 @#@ @#@）现象，还是一种社会关系。

@#@MZ23 @#@． @#@民族问题是随着（ @#@社会的发展 @#@）而发展变化的，在不同的历史时期有着不同的内容。

@#@@#@MZ24． @#@民族问题是当今世界普遍存在的（ @#@社会 @#@）问题之一。

@#@民族问题对多民族国家的发展、对（ @#@国家 @#@）之间的关系具有重要的意义。

@#@@#@MZ25． @#@民族问题是一种内容宽泛的社会问题。

@#@在（ @#@民族问题理论 @#@）中，有广义的民族问题概念和狭义的民族问题概念。

@#@@#@MZ28． @#@民族自身的特点所引起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形式，即民族的政治、（经济 @#@）、文化等方面反映出来。

@#@@#@MZ29． @#@民族自身的发展状况决定着民族之间交往的程度，因而也决定着民族之间（ @#@矛盾 @#@）的状况，即民族问题。

@#@@#@MZ30． @#@民族间（ @#@经济文化 @#@）发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。

@#@大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、（ @#@利益的分配 @#@）、文化发展的需求。

@#@@#@MZ36．民族问题是我国的基本国情之一，既表现在（ @#@ @#@民族发展 @#@ @#@）方面，又表现在（ @#@ @#@民族关系 @#@ @#@）方面。

@#@@#@MZ@#@40． @#@民族平等是资产阶级民主主义的一个口号，是十七十八世纪由小资产阶级和资产阶级政治家提出来的，后来成为资产阶级（ @#@民主 @#@）运动的一个原则。

@#@@#@55．民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式，应采用（ @#@集约型 @#@）的、（ @#@素质和效益较高 @#@）的经济增长方式。

@#@@#@MZ56． @#@民族教育是一个民族的经济发展和文化发展的（ @#@标志 @#@）和反映，同时又是民族经济文化将来发展的可能性的预示，也是实际发展的（ @#@前提 @#@）。

@#@因此，一个民族的教育在这一民族发展中占有重要的（地位 @#@）和作用。

@#@@#@MZ57． @#@民族教育政策、法制是指我国（ @#@民族教育专门法 @#@）和宪法、（ @#@民族区域自治法 @#@）以及其他法律、法规、决定、命令等，就我国少数民族教育的性质、地位、任务、方针、学制、（ @#@办学形式 @#@）、内容、师资队伍建设、学校管理等诸方面的规定及其制度。

@#@@#@MZ58． @#@民族教育政策、法制是为民族教育发展提供人力、（ @#@物力 @#@）、（ @#@财力 @#@）保障的法律规定，使民族教育发展得到相应的物质保证。

@#@@#@MZ60． @#@民族文化既是民族发展的内容之一，又是民族发展的（ @#@条件 @#@）之一，而且文化发展常常是政治发展和经济发展的（ @#@先导 @#@），因而对整个民族的发展具有重要的（ @#@意义 @#@）。

@#@@#@MZ61．民族语言文字的民族性是指民族语言文字作为民族的主要特点所体现（ @#@语言意识 @#@）和（ @#@语言感情 @#@），即通过语言来表现民族特征、民族心理和民族感情。

@#@@#@MZ62．民族语言文字的稳定性是指民族语言文字保持其（ @#@基本成分 @#@）和（ @#@表现形式 @#@）的长期稳定。

@#@MZ63．民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和发展的客观规律。

@#@这种规律可分为民族语言文字（形成的 @#@）规律、（ @#@民族语言文字发展变化 @#@）规律和（ @#@社会主义时期民族语言文字发展繁荣 @#@）规律MZ64．民族语言文字的发展受到民族本身（ @#@发展水平 @#@）和（ @#@分布状况 @#@）以及民族关系状况的影响。

@#@MZ65．民族语言文字发展的最终结果是（ @#@语言的融合 @#@）和（ @#@文字的统一 @#@）。

@#@@#@MZ67 @#@． @#@民族风俗习惯是指各民族在（ @#@物质生活 @#@）和精神生活方面广泛流传的风尚、习俗，是各民族经济、政治和文化生活的一种反映。

@#@@#@MZ68． @#@民族风俗习惯是随着社会生产力的发展而发展变化的，它又反过来给经济基础以影响；@#@它带有较大的稳定性，它的改变常常落后于（ @#@生活条件 @#@）的改变；@#@它集中反映了组成一个民族的人们的（ @#@价值观念 @#@）和行为方式。

@#@@#@MZ69． @#@民族风俗习惯与各民族的社会生活保持着千丝万缕的联系，并以巨大的、有形（ @#@无形 @#@）的力量对各民族社会生活的许多方面产生着深刻的影响。

@#@@#@MZ70． @#@民族风俗习惯中的陈规陋习，是民族风俗习惯中的糟粕，它对社会生活所产生的消极和（ @#@阻碍 @#@）作用，正是移风易俗的必要所在。

@#@@#@MZ71． @#@民族风俗习惯的形成与民族居住地区的自然环境、自然条件和（ @#@气候 @#@）条件有密切的联系。

@#@MZ72． @#@民族风俗习惯的（ @#@人为改革 @#@）与自然变异是相辅相成的，不能把自然变异形式绝对化，而必须从这一特征的积极意义出发，科学地加以应用，在条件成熟的情况下，不失时机地进行改革。

@#@@#@SS46 @#@． @#@少数民族干部所具有的特点，使他们能够在实际民族工作中，依靠（自身优势），发挥出重要的作用。

@#@@#@SS48． @#@少数民族干部具有汉族干部所无法取代的优势和作用，培养和任用少数民族干部具有重要的现实意义和深远的（ @#@历史意义 @#@）。

@#@@#@SS59． @#@少数民族文化主要是指精神文化方面，包括语言、（ @#@文学 @#@）、科学、（ @#@艺术 @#@）、哲学、（ @#@宗教）、风俗、节日等。

@#@@#@SW77．所谓宗教与社会主义社会相适应，不是指宗教的（ @#@唯心主义 @#@）思想体系与（ @#@唯物主义 @#@）思想体系相适应，而是指宗教要适应（ @#@社会主义社会的发展要求 @#@）。

@#@@#@SX50．迅速大量地培养（科技）专业人才，是民族地区经济腾飞的希望所在。

@#@@#@SZ6．随着（ @#@资本主义上升 @#@）时期民族国家的形成和资本主义国家（ @#@民族学 @#@ @#@）的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。

@#@@#@WG10．我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上（包括历史和现实）的（民族特征 @#@ @#@）和主观上的（ @#@民族意愿 @#@ @#@ @#@）为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。

@#@@#@WG32．我国的民族分布特点是各民族（ @#@大杂居 @#@），（ @#@ @#@小聚居 @#@ @#@），（ @#@交错居住 @#@）。

@#@WG33．我国少数民族的分布特点是（ @#@ @#@ @#@大分散、小聚居 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@WG34．我国陆地边境线的90%强在少数民族地区，有（ @#@ @#@1.9万 @#@ @#@）公里。

@#@@#@WG41．我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行（ @#@ @#@区域自治 @#@ @#@），设立（ @#@ @#@自治机关 @#@ @#@），行使（ @#@ @#@自治权 @#@ @#@）。

@#@@#@WG42．我国的民族区域自治有两个基本问题：

@#@一是自治机关的（ @#@ @#@设立和建设 @#@ @#@）；@#@二是自治机关的（自治权的行使问题 @#@ @#@）。

@#@@#@WG43．我国的民族自治地方分为（ @#@ @#@自治区 @#@ @#@）、（ @#@自治州 @#@）和自治县（旗）三个行政级别。

@#@@#@WG74．我国少数民族大都信仰宗教，特别是（ @#@ @#@佛教 @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@伊斯兰教 @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@ @#@基督教 @#@ @#@ @#@ @#@）等宗教在许多少数民族中有广泛和更为深入的信仰。

@#@@#@WM19．我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有（民族性 @#@ @#@ @#@ @#@）的内容。

@#@@#@XJ@#@22．现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@民族间事实上不平等继续明显存在 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）并存。

@#@@#@49． @#@1950年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确定了以“培养（ @#@普通政治干部 @#@）为主，迫切需要的专业技术干部为辅”和尽量吸收培养（ @#@知识分子 @#@），以及“既要培养少数民族出身的干部，又要培养适当数量的（ @#@从事民族工作 @#@）的汉族干部”的原则。

@#@@#@YT54．要突出抓好民族地区扶贫开发工作，坚持（ @#@开发式 @#@）式扶贫。

@#@@#@ZG45．中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的（ @#@多党合作和政治协商 @#@）制度和（ @#@民族区域自治 @#@）制度、（ @#@人民代表大会 @#@）制度一同表述为我国社会主义民主制度的三大形式。

@#@@#@ZG53．在国家帮助少数民族发展经济建设和开发利用少数民族地区自然资源的时候，必须坚持（ @#@国家利益 @#@）和（ @#@当地民族的实际利益 @#@）相结合的原则。

@#@@#@ZJ8．宗教在有的民族形成特别是（ @#@ @#@次生形态 @#@ @#@ @#@）民族的形成中起了重要作用。

@#@ZJ31．在阶级社会里，民族斗争，说到底，是一个（ @#@ @#@阶级斗争 @#@ @#@）问题。

@#@@#@ZJ75．宗教作为一种远离其经济基础的意识形态，有着较强的（ @#@ @#@适应性 @#@ @#@），这是决定宗教长期性的内在因素；@#@作为一种社会现象，宗教有着赖以存在的（ @#@社会根源 @#@）和（ @#@ @#@认识根源 @#@ @#@），这是决定宗教长期性的外在条件。

@#@@#@ZJ76．宗教的复杂性突出表现在（ @#@信仰 @#@）问题与（ @#@政治 @#@）问题常常联系在一起，而且两种不同性质的矛盾常常错综复杂地同时并存。

@#@@#@ZM11．在民族形成以前，人们共同体只有以（ @#@血缘 @#@ @#@）关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。

@#@@#@ZR17． @#@自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。

@#@它是由不同民族之间（ @#@生产 @#@）、（ @#@生活 @#@） @#@、（ @#@文化 @#@）发生发展的。

@#@@#@ZS51．在少数民族地区的经济建设中，要坚持统筹（ @#@城乡发展 @#@），统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹（ @#@人与自然和谐发展 @#@），统筹国内发展与对外开放，坚持因地制宜。

@#@@#@ZS52．在少数民族地区的经济建设中，要坚持国家帮助和（ @#@少数民族自力更生 @#@）相结合的方针。

@#@ZY26． @#@只有通过社会主义革命，才能铲除民族压迫的（ @#@社会 @#@）根源，实现民族平等。

@#@ZY27． @#@只有进行（ @#@社会主义 @#@）建设，才能不断解决民族问题，实现民族的繁荣发展。

@#@@#@ZZ35．新中国成立前，少数民族中存在不同的政治制度，如封建宗法制度、（ @#@政教合一 @#@）制度、（ @#@ @#@土司 @#@ @#@）制度、封建王公制度、血缘家长制度以及（ @#@ @#@原始居民 @#@ @#@）制度等。

@#@@#@ZZ44．自治权不仅包括管理（本民族内部事务）的权利，也包括管理（本地区内部事务 @#@）的权利。

@#@ZZ@#@661．尊重少数民族的风俗习惯，（ @#@承认和坚持 @#@）各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由，这是我们党和国家对待少数民族风俗习惯的一贯政策。

@#@@#@二、单项选择题@#@BY55．变异是民族风俗习惯自身发展之必然，（A）是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征，在传承基础上的变异和变异过程中的传承，构成了民族风俗习惯发展的总规律。

@#@A． @#@传承性@#@CW56．从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看，民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程，因此，改革的途径和方法要具有（ @#@C @#@）。

@#@C． @#@原则性和灵活性@#@CWDF61．对佛教经典中的“庄严国土，利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事，使人民安乐幸福”的新解释的是（ @#@C @#@）。

@#@C．赵朴初居士@#@DF61．对佛教经典中的“庄严国土，利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事，使人民安乐幸福”的新解释的是（ @#@C @#@）。

@#@C．赵朴初居士@#@DJ18．当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是（ @#@D @#@）。

@#@D．和平与发展@#@DL41．大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作，贯彻党的民族政策，巩固民族团结，维护祖国统一和（ @#@D @#@）的中心环节。

@#@D． @#@长治久安@#@EL17．2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是（ @#@D @#@）。

@#@D．和谐EY43．21世纪新阶段我国的民族工作主题是（ @#@D @#@）。

@#@D．各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展@#@GJ45．国家和有关部门在民族地区开发资源，兴办工厂企业，建设各种项目和基地，都要树立的指导思想是（ @#@C @#@）。

@#@C．带动和促进民族地区经济发展@#@GY20．广义的民族问题是指民族自身的发展，以及民族之间、（A）、国家之间等方面的关系问题。

@#@A．民族与阶级@#@JC1．（ @#@A @#@）是民族理论学科的一大特点。

@#@A． @#@基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳JE57．据2005年不完全统计，中国现有各种宗教信徒（ @#@D @#@）。

@#@D．1亿多人@#@MK2． @#@马克思主义的中国民族理论具有（ @#@D @#@）和科学性统一的特点。

@#@D． @#@政治性MQ6．目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在（ @#@C @#@）时期。

@#@C．南朝MQ38．目前，我国已建立的民族自治地方有（ @#@C @#@）个。

@#@C．155@#@MZ3．民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（ @#@D @#@）的问题。

@#@D． @#@民族发展及民族之间矛盾@#@MZ@#@11．民族发展，是在民族自身因素，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和（B演进）的质与量的提高。

@#@@#@12．民族（D），是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。

@#@D． @#@同化MZ13． @#@民族同化分为强迫同化与（ @#@C @#@）同化。

@#@C． @#@自然@#@MZ14．民族关系的基本表现形式是（ @#@C @#@）的关系。

@#@C．民族群体之间@#@MZ16．民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的（ @#@B @#@）决定的。

@#@B．性质MZ25．民族自治地方地广物博，面积占全国总面积的（ @#@C @#@）。

@#@C．64%MZ33． @#@（ @#@A @#@）是我们党和国家民族政策中的总政策。

@#@A． @#@民族平等团结MZ34． @#@民族平等团结是马克思主义处理民族问题的（ @#@C @#@）。

@#@C． @#@根本原则@#@MZ49． @#@民族教育政策、法制是民族教育发展的（ @#@D @#@）。

@#@D． @#@必然要求和必然结果@#@MZ54．民族风俗习惯在传承的过程中，由于受各民族经济的、社会的、政治的、文化的种种因素的影响而在内容和形式上发生着某种程度的变化。

@#@这种变化是一种历史的变异，是（ @#@B @#@）。

@#@@#@PY42． @#@培养和任用足够数量的少数民族干部，是（B）和实现民族平等的标志。

@#@B @#@真正实行民族区域自治QW24．全国的绝大多数县、市都有（ @#@A @#@）以上民族共居。

@#@A．两个@#@RH50． @#@任何民族文化的发展，最终都体现在（ @#@A @#@）上。

@#@A． @#@民族文化素质的提高@#@SH22．社会主义初级阶段的民族问题主要是通过民族交往中的民族矛盾表现出来。

@#@以民族差别为前提的民族矛盾，往往表现为各利益群体间以（D）为基础的包括经济、政治、文化等方面在内的各种权利的矛盾。

@#@D． @#@经济利益@#@SM8．使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（ @#@D @#@）。

@#@D．斯大林@#@SS23．少数民族居住的边疆地区与（ @#@C @#@）个国家接壤。

@#@C．10多SX36．实行民族区域自治的核心是（ @#@C @#@）。

@#@C．自治权的行使@#@SX37．实行民族区域自治的关键是（ @#@A @#@）。

@#@A．自治机关的设立和建设SY @#@ @#@ @#@19．私有制社会里产生民族问题的主要根源是（ @#@C @#@）。

@#@C．社会因素SZ7．孙中山认为，造成民族的根本原因在于（ @#@D @#@）。

@#@D．自然力@#@WG9我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在（ @#@D @#@）。

@#@D．1987年WG26．我国大陆地区的（ @#@B @#@）个省、自治区、直辖市都有少数民族居住。

@#@B．31个@#@WG35．我国有约3000万少数民族人口散居在全国各地的大、中城市，农村地区，包括1200多个民族乡、镇中，约占全国少数民族总人口的（ @#@B @#@）。

@#@B． @#@1/3@#@WG39．我国实行了民族区域自治的少数民族有（ @#@C @#@）个。

@#@C．44@#@WG40．我国处理民族自治机关与上级国家机关关系的基本原则是（ @#@B @#@）。

@#@B．民主集中制WG51．我国只有12个少数民族有沿用至今的传统文字，一共（ @#@D @#@）种。

@#@D．15WG52．我国55个少数民族中，目前通用汉语的民族是（ @#@A @#@）。

@#@A．满、回@#@WG58．我国是一个宗教多元化的国家，对少数民族影响最大的宗教是（ @#@C @#@）。

@#@C．佛教和伊斯兰教WM47．我们通常所说的民族文化主要是指（ @#@B @#@）。

@#@ @#@B．精神文化@#@XJ44．现阶段民族工作的主要任务是（ @#@A @#@）。

@#@A．加快少数民族和民族地区经济社会发展XZ15．现在我国的民族关系基本上是（ @#@D @#@）的关系。

@#@D．各族劳动人民之间@#@XZ53．新中国成立后，党和国家曾先后帮助（A）个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字A．11@#@XZ60．新中国成立后，清除了教会中的帝国主义势力，所实行的教会“三自”方针是（ @#@B @#@）。

@#@B．自治、自养、自传@#@XZ60．新中国成立后，清除了教会中的帝国主义势力，所实行的教会“三自”方针是（ @#@B @#@）。

@#@B．自治、自养、自传@#@YD10．以地域关系为基础的人们共同体是（ @#@D．民族@#@YJ40．1950年11月24日，中央人民政府颁布了（A），规定了“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针。

@#@A． @#@《培养少数民族干部试行方案》@#@YJ46．1979年以来，国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆，山东支援青海，天津支援甘肃，上海支援云南和宁夏，全国支援西藏。

@#@后又确定在坚持全国支援西藏的同时，四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏。

@#@这一行动叫做（ @#@D @#@）。

@#@D．对口支援@#@YY48．由于民族地区教育发展落后，培养不出大量急需人才，因而造成民族地区缺乏大量的（A），造成教育落后，导致出现经济发展迟缓的状态。

@#@A． @#@科技人员和教员ZC59．最早提出宗教信仰自由口号的是（ @#@C @#@）。

@#@C．资产阶级@#@ZG5．中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是（ @#@B @#@）。

@#@B．族类@#@ZJ21．现今世界上共有（C）多个民族，居住在200多个国家和地区中。

@#@绝大多数国家都是多民族国家，严格意义上的单一民族国家正在消失。

@#@。

@#@C． @#@3 @#@000@#@ZJ@#@28．现阶段，我国的民族问题比较集中地表现在少数民族和少数民族地区迫切要求（B）的问题上。

@#@B．加快经济文化发展@#@4．在民族发展中起决定的作用的是（ @#@B @#@）。

@#@B．经济发展ZXB． @#@在相对稳定中发生的渐变@#@ZZ27．新中国成立前，有文字的少数民族只有（ @#@B @#@）。

@#@B．18个三、多项选择题@#@BZ28．保障我国散居少数民族的平等权利具有以下重要意义（ABCDE）。

@#@A．有利于保障各民族一律平等B．有利于加速散居少数民族经济的发展C．有利于各民族的团结D．有利于国家的稳定E．有利于加速散居少数民族文化的发展@#@CH18．从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为（ABC）。

@#@A．自然因素B．民族自身因素C．社会因素@#@CJD．促进各民族发展繁荣E．从而使我国的民族问题逐步得到解决@#@CL37．处理好民族自治地方内的民族关系，需要遵循的重要原则有（ABC）。

@#@A．切实保障各民族的平等权利 @#@ @#@B．坚决维护各民族的团结 @#@ @#@C．坚持民族自治地方各民族共同发展和繁荣@#@CM8．从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分为（ @#@ @#@ABCD @#@ @#@）。

@#@CW19．从微观角度看，经常影响具体的民族关系的重要因素包括（ABCD）。

@#@A．民族居住混杂状况B．民族间互通语言情况 @#@ @#@C．民族文化交流交融状态 @#@ @#@D．民族间通婚情况@#@DH48．党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施主要有（ @#@ @#@ @#@BCDE @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@B．组织少数民族语言文字调查队，编写出各少数民族的语言简志 @#@ @#@C．帮助一些少数民族创制和改革了文字 @#@ @#@D．实行母语教学和双语教学 @#@ @#@E．注重对少数民族语言文字的研究和有关人才的培养@#@FZ42．发展和完善少数民族地区社会主义市场经济的主要内容有（ @#@ @#@ABC @#@ @#@）。

@#@A．调整和完善所有制结构B．转变和调整经济增长方式、道路 @#@ @#@C．完善分配结构和分配方式@#@GM10．各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式，即（ABE）。

@#@A．常态发展 @#@ @#@ @#@ @#@B．异态发展 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．渐进式发展 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．突变式发展 @#@ @#@ @#@E．跳跃式发展@#@GM52．各民族风俗习惯共同的基本特性包括：

@#@（ABCDE）。

@#@A．民族性B．群众性C．传承性D．变异性E． @#@敏感性@#@JD41．决定了加速发展（包括帮助发展）少数民族经济的必要性的因素主要是（ABCE）。

@#@A．少数民族地区经济发展的落后状况 @#@ @#@B．少数民族经济的重要地位@#@JE29．据2000年第五次全国人口普查统计，少数民族中人口在1000万以上的有（BD）。

@#@B．壮族D．满族JR54．就人为宗教（神学宗教）而言，宗教所具有的基本要素大体包括（ABDE）。

@#@A．宗教的观念或思想 @#@ @#@B．宗教的感情或体验 @#@ @#@D．宗教的行为和活动 @#@ @#@E．宗教的组织和制度@#@JS22．即使在同一时代一国内的民族问题，也由于（ABDE）等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势。

@#@A． @#@地域B． @#@民族D． @#@经济E． @#@文化@#@MK26．马克思主义的民族平等含义主要是（ABE）。

@#@A．承认和坚持一切民族的一律平等。

@#@坚决反对任何民族享受任何特权B．承认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等E．承认和坚持各民族在形式上、法律上，乃至事实上的完全平等@#@MK47．马克思主义对民族语言文字采取的原则态度是（ @#@ @#@BCDE @#@ @#@）。

@#@B．平等 @#@ @#@C．尊重 @#@ @#@D．使用 @#@ @#@E．发展MZ1．民族理论的研究范围、内容，主要应";i:

11;s:

21223:

"七年级下学期语文文言文@#@　　七年级下学期语文文言文《伤仲永》@#@　　1.出处:

@#@选自《临川先生文集》@#@　　2.作者:

@#@王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公;@#@是北宋政治家、思想家和文学家。

@#@他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。

@#@@#@　　3.内容理解:

@#@告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

@#@@#@　　4.字词句:

@#@@#@　　A.字音：

@#@环谒[yè@#@]泯[mǐn]然称[chè@#@n]夫[fú@#@]@#@　　B.词义：

@#@@#@　　⑴.通假字:

@#@@#@　　①.日扳仲永环谒于邑人:

@#@“扳通“攀”，牵、引。

@#@②.贤于材人远矣:

@#@“材”通“才”，才能。

@#@@#@　　③.未尝识书具:

@#@“尝”同“曾”，曾经。

@#@@#@　　⑵.古今异义：

@#@@#@　　①.是：

@#@古义此，与“自”组合意为“自从”，例句:

@#@自是指物作诗立就;@#@今为判断词。

@#@@#@　　②.或：

@#@古义不定代词，有的，例句:

@#@或以钱币乞之;@#@今义为或许。

@#@@#@　　③.文理：

@#@古义是文采和道理，例句:

@#@其文理皆有可观者;@#@今表示文章内容或语句方面的条理。

@#@@#@　　⑶.一词多义：

@#@@#@　　①.自：

@#@a.自己，例句:

@#@并自为其名;@#@b.从，例句:

@#@自是指物作诗立就。

@#@@#@　　②.闻：

@#@a.听说，例句:

@#@余闻之也久;@#@b.名声，例句:

@#@不能称前时之闻。

@#@@#@　　③.其：

@#@a.这，例句:

@#@其诗以养父母;@#@b.他的，例句:

@#@稍稍宾客其父。

@#@@#@　　④.并：

@#@a.连词，并且，例句:

@#@并自为其名;@#@b.副词，全，都，例句:

@#@黄发垂髫并怡然自乐。

@#@@#@　　⑤.名：

@#@a.名词，名字，例句:

@#@并自为其名;@#@b.动词，说出，例句:

@#@不能名其一处也。

@#@@#@　　⑥.宾客：

@#@a.动词，以宾客之礼相待，例句:

@#@稍稍宾客其父;@#@b.名词，客人，例句:

@#@于是宾客无不变色离席。

@#@@#@　　⑦.就：

@#@a.动词，完成，例句:

@#@自是指物作诗立就;@#@b.动词，从事，做，例句:

@#@蒙乃始就学。

@#@@#@　　⑧.然：

@#@a.代词，这样，例句:

@#@父利其然也;@#@b.形容词词尾，……的样子，例句:

@#@泯然众人矣。

@#@@#@　　⑨.于：

@#@a.介词，此，例句:

@#@贤于材人远也;@#@b.介词，在，例句:

@#@与厅事之东北角。

@#@@#@　　⑩.为：

@#@a.动词，作为，例句:

@#@其读以养父母，收族为意;@#@b.动词，成为，例句:

@#@卒之为众人。

@#@@#@　　⑩.夫：

@#@a.指示代词，那些，例句:

@#@今夫不受之天;@#@b.名词，丈夫，例句:

@#@夫起大呼。

@#@@#@　　⑷.词语活用：

@#@@#@　　①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。

@#@）②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。

@#@）@#@　　③.宾客其父（宾客，名词作动词。

@#@以宾客之礼相待。

@#@）④.父利其然（利，作动词。

@#@）@#@　　⑤.日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语;@#@环谒，四处拜访。

@#@）@#@　　⑸.重点词语翻译:

@#@@#@　　①.世隶耕（隶，属于。

@#@）②.不至：

@#@没有达到（要求）。

@#@③.称前时之闻（称，相当。

@#@）④.通悟：

@#@通达聪慧。

@#@⑤.收族：

@#@和同一宗族的人搞好关系，;@#@收，聚、团结。

@#@⑥.彼其：

@#@他。

@#@⑦.泯然：

@#@完全。

@#@@#@　　⑧.贤于材人：

@#@胜过有才能的人;@#@贤，超过;@#@材人，有才能的人。

@#@@#@　　C.特殊句式及重点句子翻译：

@#@@#@　　①.判断句：

@#@金溪民方仲永，世隶耕。

@#@金溪百姓方仲永，世代务农。

@#@@#@　　②.省略句：

@#@a.不使学。

@#@（即“不使之学”，省略宾语）不让方仲永学习。

@#@@#@　　b.令作诗。

@#@（即“令其做诗”，省略宾语）我叫方仲永作诗。

@#@@#@　　c.还自扬州。

@#@（省略主语“我”）（我）从扬州回乡。

@#@@#@　　d.受之天。

@#@（“之”后省略“于”）先天得到的。

@#@@#@　　③.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：

@#@同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。

@#@@#@　　④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：

@#@（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。

@#@@#@　　⑤.其受之天也，贤于材人远矣。

@#@卒之为众人，则其受于人者不至也：

@#@他的天资，比一般有才能的人高的多。

@#@最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

@#@@#@　　⑥.其诗以养其父母，收族为意：

@#@这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

@#@@#@　　⑦.自是指物作诗立就：

@#@从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。

@#@@#@　　⑧.令作诗，不能称前时之闻：

@#@叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。

@#@@#@　　⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

@#@@#@　　那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗?

@#@@#@　　七年级下学期语文文言文《木兰诗》@#@　　1.出处:

@#@又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;@#@这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

@#@@#@　　2.字词句:

@#@@#@　　A.字音：

@#@机杼[zhù@#@]鞍鞯[ānjiān]辔[pè@#@i]头鸣溅溅[jiān]金柝[tuò@#@]阿姊[zǐ]霍霍[huò@#@]可汗[kè@#@há@#@n]贴：

@#@军帖[tiě];@#@贴[tiē]黄花;@#@字帖[tiè@#@]@#@　　B.词义：

@#@@#@　　⑴.通假字:

@#@@#@　　①.对镜帖花黄：

@#@“帖”通“贴”，粘，粘贴。

@#@②.出门看火伴：

@#@“火”通“伙”。

@#@@#@　　⑵.古今异义：

@#@@#@　　①.爷：

@#@古义指父亲，例句:

@#@卷卷有爷名;@#@今指爷爷，即父亲的父亲。

@#@@#@　　②.走：

@#@古义为跑，双兔傍地走;@#@今义行走。

@#@@#@　　③.但：

@#@古义为只，副词，例句:

@#@但闻黄河流水鸣溅溅;@#@今常用作转折连词。

@#@@#@　　④.郭：

@#@古义为外城，例句:

@#@出郭相扶将;@#@今仅用作姓氏。

@#@@#@　　⑶.一词多义：

@#@@#@　　市：

@#@a.集市，例句:

@#@东市买鞍马;@#@b.买，例句:

@#@愿为市鞍马。

@#@（名词作动词。

@#@我愿意为此去买鞍马。

@#@）@#@　　买:

@#@a.买（东西）,例句:

@#@东市买骏马;@#@b.雇，租，例句:

@#@欲买舟而下。

@#@@#@　　⑷.词语活用：

@#@@#@　　①.“何”疑问代词作动词，是什么。

@#@问女何所思。

@#@@#@　　②.“策”名词作动词，登记。

@#@策勋十二转@#@　　③.“骑”动词作名词，战马。

@#@但闻燕山胡骑鸣啾啾。

@#@@#@　　⑷.重点词语翻译:

@#@@#@　　①.旦：

@#@早晨。

@#@②.溅溅：

@#@流水声。

@#@③.胡骑：

@#@胡人的战马。

@#@@#@　　④.强，有余。

@#@⑤.不用：

@#@不愿做。

@#@⑥.扶将：

@#@扶持。

@#@@#@　　⑦.赏赐百千强：

@#@赏赐很多财物。

@#@@#@　　C.殊句式及重点句子翻译：

@#@@#@　　①.省略句：

@#@愿为市鞍马。

@#@（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。

@#@）@#@　　愿意为此去买鞍马。

@#@@#@　　②.倒装句：

@#@问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。

@#@宾语前置。

@#@）@#@　　问一声闺女想的是什么?

@#@@#@　　③.万里赴戎机，关山度若飞。

@#@朔气传金柝，寒光照铁衣。

@#@将军百战死，壮士十年归:

@#@（木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。

@#@北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。

@#@将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。

@#@@#@　　④.当窗理云鬓，对镜帖花黄：

@#@对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。

@#@@#@　　七年级下学期语文文言文《孙权劝学》@#@　　1.出处:

@#@选自《资治通鉴》@#@　　2.作者:

@#@北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。

@#@@#@　　3.字词句:

@#@@#@　　A.词义：

@#@@#@　　⑴.古今异义：

@#@@#@　　①.但，古义为只，例句:

@#@但当涉猎;@#@今为转折连词。

@#@②.治，古义为研究，例句:

@#@孤岂欲卿治经为博士邪!

@#@今为治理。

@#@③.博士，古义为官职，例句:

@#@孤岂欲卿治经为博士邪!

@#@今为学位。

@#@@#@　　⑵.一词多义：

@#@@#@　　①.以：

@#@a.用，例句:

@#@以军中多务;@#@b.与“为”译为“认为”，例句:

@#@自以为大有所益。

@#@@#@　　②.当：

@#@a.掌管，例句:

@#@当除掌事;@#@b.应当，例句:

@#@但当涉猎。

@#@@#@　　③.见：

@#@a.知道，例句:

@#@见往事耳（了解历史罢了。

@#@）;@#@b.认清，识别，例句:

@#@大兄何见事之晚乎!

@#@;@#@动词，看见，见渔人，乃大惊。

@#@@#@　　④.若：

@#@a.动词，比得上，例句:

@#@孰若孤;@#@b.介词，好象，例句:

@#@仿佛若有光。

@#@@#@　　⑤.之：

@#@a.助词，取消句子的独立性，不译，例句:

@#@大兄何见事之晚乎?

@#@b.助词，的，例句:

@#@于厅事之东北角。

@#@@#@　　⑶.重点词语翻译:

@#@@#@　　①.当涂：

@#@当道，当权。

@#@②.辞：

@#@推托。

@#@③.及鲁肃过寻阳：

@#@及，到了…的时候。

@#@@#@　　④.才略：

@#@政治或军事方面的才干和谋略。

@#@⑤.涉猎：

@#@粗略地阅读。

@#@@#@　　⑥.刮目相看：

@#@另眼相看，用新的眼光看待。

@#@刮目，擦擦眼。

@#@⑥.更：

@#@更新。

@#@@#@　　⑶.成语@#@　　①.吴下阿蒙:

@#@比喻学识尚浅。

@#@②.刮目相看：

@#@用新的眼光看待。

@#@@#@　　C.特殊句式及重点句子翻译：

@#@@#@　　①.倒装句：

@#@大兄何见事之晚乎!

@#@（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。

@#@）@#@　　老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?

@#@@#@　　②.省略句：

@#@肃遂拜蒙母。

@#@（“拜”后省略介词“于”。

@#@）@#@　　鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。

@#@@#@　　③.孤岂欲卿治经为博士邪：

@#@我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗?

@#@@#@　　④.但当涉猎，见往事耳：

@#@只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。

@#@@#@　　D.备注：

@#@本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。

@#@详略得当。

@#@@#@　　七年级下学期语文文言文《口技》@#@　　1.出处:

@#@节选自《虞初新志?

@#@秋声诗自序》@#@　　2.作者:

@#@林嗣环，字铁崖，明末清初人。

@#@@#@　　3.字词句:

@#@@#@　　A.字音：

@#@少顷[qǐng]呓[yì@#@]语齁[hōu]曳[yè@#@]屋许许[hǔ]声@#@　　B.词义：

@#@@#@　　⑴.通假字:

@#@满坐寂然：

@#@“坐”通“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客;@#@全场静悄悄的。

@#@@#@　　⑵.古今异义：

@#@@#@　　①.但：

@#@古义为只，例句:

@#@但闻屏障中抚尺一下;@#@今表转折连词。

@#@@#@　　②.闻：

@#@古义为听，例句:

@#@微闻有鼠作作索索;@#@今义用鼻子嗅。

@#@@#@　　③.股：

@#@古义为大腿，例句:

@#@两股战战;@#@今为屁股。

@#@@#@　　④.走:

@#@古义为跑,例句:

@#@两股战战,几欲先走;@#@今为步行。

@#@@#@　　⑤.虽：

@#@古义为即使，表假设连词。

@#@例句:

@#@虽人有百手;@#@今义虽然，标转折连词。

@#@@#@　　⑶.一词多义：

@#@@#@　　①.乳：

@#@a.动词，喂奶，例句:

@#@妇抚儿乳;@#@b.名词，乳头，例句:

@#@儿含乳啼。

@#@@#@　　②.绝：

@#@a.副词，极，例句:

@#@以为妙绝;@#@b.动词，尽、消失，例句:

@#@群响毕（全，都）绝。

@#@@#@　　③.妙：

@#@a.名词，妙处，例句:

@#@众妙毕备;@#@b.形容词，美妙，奇妙，例句:

@#@以为妙绝。

@#@@#@　　④.指：

@#@a.名词，指头，例句:

@#@手有百指;@#@b.动词，指出，指明，例句:

@#@不能指其一端。

@#@@#@　　⑤.作：

@#@a.拟声词，例句:

@#@有鼠作作索索;@#@b.开始，文中是发出声音，例句:

@#@…百千其作。

@#@@#@　　⑥.间:

@#@a.动词，夹杂，中例句:

@#@间有里拉崩倒之声;@#@b.动词，间断，例句:

@#@遂与外人见隔。

@#@@#@　　⑦.是：

@#@介a.词，这，例句:

@#@当是时;@#@b.判断动词，例句:

@#@问今是何世。

@#@@#@　　⑷.词语活用：

@#@@#@　　①.京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长;@#@京城中有个擅长口技艺术的人。

@#@）@#@　　②.不能名其一处（名，名词作动词，说出;@#@不能够说出其中的一个地方。

@#@）@#@　　③.会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会;@#@会，适逢;@#@正碰上有家人大摆宴席请客。

@#@）@#@　　⑸.重点词语翻译:

@#@@#@　　①.少顷：

@#@一会儿。

@#@②.既而：

@#@不久，紧接着。

@#@③.是时：

@#@…的时候。

@#@@#@　　④.未几：

@#@不久。

@#@⑤.一时：

@#@同时。

@#@⑥.呓语：

@#@说梦话。

@#@@#@　　⑦.絮絮：

@#@连续不断地说话。

@#@⑧.中间[jian]：

@#@其中夹杂着。

@#@@#@　　⑨.意少舒：

@#@心情稍微放松了些;@#@少，稍微;@#@舒，伸展、松弛。

@#@@#@　　⑩.稍稍：

@#@渐渐。

@#@⑩.倾侧：

@#@翻倒倾斜。

@#@⑩.齁：

@#@打鼾。

@#@@#@　　C.特殊句式及重点句子翻译：

@#@@#@　　①.倒装句：

@#@会宾客大宴。

@#@（应为“会大宴宾客”，宾语前置。

@#@）@#@　　正碰上由家人大摆宴席请客。

@#@@#@　　②.凡所应有，无所不有：

@#@应有尽有。

@#@文中形容声音之杂。

@#@@#@　　③.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：

@#@在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。

@#@@#@　　七年级下学期语文文言文《短文两篇》（《夸父逐日》、《两小儿辩日》）@#@　　1.出处:

@#@《山海经》;@#@《列子》@#@　　2.作者:

@#@第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。

@#@@#@　　3.文学影响:

@#@《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。

@#@《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

@#@@#@　　4.字词句:

@#@@#@　　A.词义：

@#@@#@　　⑴.通假字:

@#@“知”通“智”，eg：

@#@孰为汝多知乎?

@#@@#@　　⑵.古今异义：

@#@@#@　　①.汤：

@#@古义热水，例句:

@#@日中如探汤;@#@今常用于食物煮后所得的汁水。

@#@@#@　　②.汝:

@#@古义为代词“你”，例句:

@#@孰为汝多知乎?

@#@今为姓氏。

@#@@#@　　③.去：

@#@古义为离，例句:

@#@我以日始出时出人近。

@#@今为从所在地到别的地方。

@#@@#@　　⑶.一词多义：

@#@@#@　　①.为：

@#@a.动词，是，例句:

@#@此不为远者;@#@b.动词，说，例句:

@#@孰为汝多知乎?

@#@c.作，例句:

@#@化为邓林;@#@d.认为，例句:

@#@孰为汝多知乎?

@#@@#@　　②.其：

@#@a.介词，那，例句:

@#@问其故;@#@b.介词，它，例句:

@#@及其日中;@#@c.介词，他的或他们的，例句:

@#@弃其杖。

@#@@#@　　⑷.词语活用：

@#@@#@　　①.孔子东游（东，名词作状语，到东方。

@#@）@#@　　孔子到东方游历。

@#@@#@　　②.而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。

@#@）@#@　　正午时离人远。

@#@@#@　　C.特殊句式及重点句子翻译：

@#@@#@　　①.倒装句：

@#@孰为汝多知乎?

@#@（应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。

@#@）@#@　　谁说你知识渊博呢?

@#@@#@　　②.省略句：

@#@未至，道渴而死。

@#@（“未至”前省略了“夸父”）@#@　　夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。

@#@@#@　　日中如探汤。

@#@（应“日中如于之探于汤”;@#@省略介词和宾语;@#@）@#@　　正午时像（把手）伸（向）热水。

@#@@#@　　③.夸父与日逐走，入日;@#@渴，欲得饮，饮于河、渭;@#@河、渭不足，北饮大泽。

@#@@#@　　译：

@#@夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方;@#@这时，他口渴想要喝水;@#@他就到黄河、渭水去喝;@#@@#@　　黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。

@#@（逐走：

@#@竞跑，赛跑）@#@　　④.我以日始出时去人近，而日中时（去人）远也。

@#@（以：

@#@认为。

@#@去：

@#@距离。

@#@）@#@　　译：

@#@我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。

@#@@#@　　⑤.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?

@#@@#@　　译：

@#@太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉;@#@到了中午，就好像伸热水一样烫人;@#@这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?

@#@@#@　　七年级下学期语文文言文《狼》@#@　　1.出处:

@#@选自《聊斋志异》@#@　　2.作者:

@#@清代文学家蒲松龄所著。

@#@详情见7年级上册《山市》。

@#@@#@　　3.字词句:

@#@@#@　　A.字音：

@#@缀[zhuì@#@]行苫蔽[shà@#@nbì@#@]尻[kāo]尾@#@　　B.词义：

@#@@#@　　⑴.通假字:

@#@“止”通“只”，只有，eg：

@#@止有剩骨。

@#@@#@　　⑵.古今异义：

@#@@#@　　①.耳：

@#@古文言文中出现在句尾时，通常解释为“罢了”，例句:

@#@只增笑耳。

@#@今为耳朵。

@#@@#@　　②.股：

@#@古义为大腿，例句:

@#@身已半入，只露*尾;@#@今为屁股。

@#@@#@　　⑶.一词多义：

@#@@#@　　①.止：

@#@a.只有，例句:

@#@止有剩骨;@#@b.停止，例句:

@#@一狼得骨止。

@#@@#@　　②.敌：

@#@a.动词，敌对，文中是胁迫、攻击，例句:

@#@恐前后受其敌;@#@b.名词，敌人，例句:

@#@盖以诱敌。

@#@@#@　　③.之：

@#@a.补充音节，无义，例句:

@#@久之，目似瞑，意暇甚;@#@b.代词，指狼，例句:

@#@又数刀弊之。

@#@@#@　　④.意：

@#@a.神情、态度，例句:

@#@意暇甚;@#@b.动词，企图，打算，例句:

@#@意将遂入以攻其后也。

@#@@#@　　⑤.前：

@#@a.前面，例句:

@#@其一犬坐于前;@#@b.动词，上前，例句:

@#@狼不敢前。

@#@@#@　　⑥.恐：

@#@a.担心，例句:

@#@恐前后受敌;@#@b.恐怕，例句:

@#@不治将恐深。

@#@@#@　　⑷.词语活用：

@#@@#@　　①.其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）;@#@@#@　　②.一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。

@#@）@#@　　③.一狼洞其中（洞，名词作动词，“打洞”的意思。

@#@另一只狼正在那里打洞。

@#@）@#@　　④.恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思）@#@　　⑤.意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…）@#@　　⑸.重点词语翻译:

@#@@#@　　①.顾：

@#@回头看，文中指往旁边看;@#@例句:

@#@顾野有麦场。

@#@②.苫蔽：

@#@覆盖、遮蔽。

@#@@#@　　③.少[shao]时：

@#@一会儿。

@#@④.弛：

@#@放松，文中指卸下;@#@例句:

@#@弛担持刀。

@#@@#@　　⑤.久之：

@#@过了一会儿。

@#@⑥.暴：

@#@突然;@#@屠暴起。

@#@@#@　　⑦.意暇甚：

@#@神情很悠闲。

@#@意，神情、态度;@#@暇，空闲。

@#@@#@　　特殊句式及重点句子翻译：

@#@@#@　　①.倒装句：

@#@投以骨（是“以骨投”的倒装;@#@“以”介词，译为“把”介词结构后置。

@#@）@#@　　②.省略句：

@#@a.投以骨（应“投以骨”，之，代狼。

@#@）@#@　　把骨头投向（狼）。

@#@@#@　　b.场主积薪其中（应积薪其中，省略介词“于”。

@#@）@#@　　场主在那里堆积了柴草。

@#@@#@　　c.一狼洞其中（一狼洞其中，省略介词“于”。

@#@）@#@　　另一只狼正在那里打洞。

@#@@#@　　d.屠户乃奔倚其下（屠户乃奔倚其下，省略介词“于”。

@#@）@#@　　屠户就跑过去背*在柴草堆下面。

@#@@#@　　③.骨已尽矣，而两狼之并驱如故：

@#@骨头已经（扔）光了，而两只狼像原来一样一起追赶。

@#@@#@　　④.一狼径去，其一犬坐于前：

@#@一只狼径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在（屠户的）前面。

@#@@#@　　⑤.乃悟前狼假寐，盖以诱敌：

@#@（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方的。

@#@@#@　　【附】文言文中的时间短语@#@　　表示突然发生：

@#@忽忽然@#@　　表示同时发生：

@#@一时@#@　　表示相继发生：

@#@既而@#@　　表示在特定的时间内发生：

@#@是时@#@　　表示过了很短时间就发生：

@#@少顷未几俄而少时久之@#@";i:

12;s:

20344:

"模拟企业策划书@#@模拟企业策划书@#@　　篇一：

@#@模拟公司策划书@#@　　缘聚手足通信公司经营策划书经@#@　　营@#@　　策@#@　　划@#@　　书策划人：

@#@架势队@#@　　前言@#@　　一、市场调研…………………….1@#@　　二、市场分析…………………….1@#@　　三、经营战略及分析…………………….4@#@　　四、广告营销策划………………5@#@　　五、实施过程………………5@#@　　六、CIS（企业形象）策划………5@#@　　七、应急方案………………6@#@　　八、财务预算……………………6@#@　　九、总结…………………………8@#@　　前言@#@　　近些年，人们的收入持续增长，社会技术不断发展完善，移动通信成@#@　　为现代社会通信主流，有着优秀品质的通信公司在当今越来越受到人们的欢迎，鉴于此，我团队特做出了此份《缘聚手足通信公司经营策划书》，希望通过我们的努力能够在未来发展中，成为全中国闻名，甚至是全球有名的通信公司。

@#@@#@　　一、市场调研@#@　　从去年9月开始，我们公司开始派代表到处调研，上至大中小学校，大中小城市，从中我们总结出，无论处在那个阶层，他们的生活中很多离不开通信设备。

@#@@#@　　二、市场分析@#@　　1．宏观市场@#@　　中国社会经济稳定发展和人民生活水平持续稳定提高，人们越来越需要通过手机，电话，络等通信设备来相互联系。

@#@同时，中国还有电信，移动，联通这三家通信公司，现在大部分人使用的通信大部分来源这三间公司。

@#@给我们公司未来的发展带了巨大的挑战。

@#@@#@　　2.微观市场：

@#@@#@　　消费者方面：

@#@大部分是80后、90后的老中年及青少年，他们数量庞大，而且越来越依赖这些通信设备。

@#@他们对于实惠、酷炫的通信业务具有强烈的消费欲望。

@#@@#@　　在外务工人员，95%以上家庭条件不够富裕，相隔千里，无钱传情，成为他们主要甚至唯一的方式！

@#@经济、实用的通信业务必为他们首选。

@#@@#@　　以上两类具有强烈的消费意愿和消费能力，且群体庞大。

@#@@#@　　3.未来市场分析@#@　　虽然中国的三大公司均在我们公司成立前就已经规模庞大了，而且深受老百姓们的信任，但他们仍然有自己的缺点，这给我们未来的发展，提供一个较好的发展空间。

@#@@#@　　4．主要的三大竞争对手分析@#@　　中国电信@#@　　电信现在已经推出了3G，宣传的是手机宽带，现在电信的手机通话质量还不是很好，而且在南方固话方面占据垄断地位，虽然在北方处于劣势，但是中国的经济水平南方比北方高出很多，并且电信起步较早，整体基础设施建设要优于其他公司。

@#@但电信手机起步晚，普及率不及移动和联通普遍。

@#@@#@　　中国移动@#@　　中国移动发展较早已经有比较完善的络，比较优质的服务，利润在电信行业中暂时最大，初步形成了自己完全知识产权的东西，但是移动的上速度较慢，3G路覆盖范围小。

@#@@#@　　中国联通@#@　　中国联通资费较低，3G络范围覆盖较广，但其存在扣费没有任何通知，而且通信信号不稳定。

@#@@#@　　简言之，我公司最大的竞争对手是中国移动、中国电信和中国联通。

@#@但我公司是一支年轻的队伍，国家给与的优惠政策明显倾斜，随着新技术的开发的加大，我公司潜力无限。

@#@@#@　　三、经营战略及分析@#@　　由于联通、移动、电信三大公司3G业务推广尚未完全展开，我们知之甚少，且电信，移动和联通品牌众多，无法一一详细介绍，但是我们可以利用他们的缺点发展其缺点，同时结合她们的优点壮大真自己。

@#@@#@　　

（一）、目标市场定位：

@#@@#@　　客户定位：

@#@以经济收入相对较低或暂时没有经济来源的人群为主攻客户对象。

@#@@#@　　产品定位：

@#@走中低端路线，产品主要为经济型，方便型。

@#@@#@　　

（二）、营销目标（暂时只在全国范围内）@#@　　篇二：

@#@模拟公司策划书修改版@#@　　广州城建职业学院@#@　　第六届模拟公司设计大赛@#@　　逍遥游旅游有限公司@#@　　成员：

@#@@#@　　陈珍珍（12市场营销）@#@　　肖业民（12机电一班）@#@　　陈文云（12市场营销）@#@　　陈济权（12市场营销）@#@　　黄媚（12工管三班）@#@　　目录@#@　　一、公司名称..................................................................................................................................3@#@　　二、商标..........................................................................................................................................3@#@　　三、注册地址..................................................................................................................................3@#@　　四、注册资金..................................................................................................................................3@#@　　六、经营项目..................................................................................................................................3@#@　　七、公司理念与目标市场...............................................................................................................3@#@　　

（一）理念：

@#@...........................................................................................................................3@#@　　

（二）目标市场：

@#@...................................................................................................................4@#@　　八、旅游行业分析..........................................................................................................................4@#@　　

（一）宏观分析：

@#@...................................................................................................................4@#@　　

（二）微观分析：

@#@...................................................................................................................5@#@　　九、公司开发市场战略：

@#@...............................................................................................................6@#@　　

（一）公司组织结构图...........................................................................................................7@#@　　

（二）部门职能.......................................................................................................................7@#@　　十、员工道德与行为规范...............................................................................................................8@#@　　

（一）道德规范.......................................................................................................................8@#@　　

（二）行为规范.......................................................................................................................8@#@　　十一、公司管理机制......................................................................................................................9@#@　　

（一）激励机制：

@#@...................................................................................................................9@#@　　

（二）业绩考核机制：

@#@...........................................................................................................9@#@　　（三）薪酬激励机制：

@#@...........................................................................................................9@#@　　十二、公司营销策划......................................................................................................................9@#@　　

（一）营销策略.......................................................................................................................9@#@　　

（二）定价策略.....................................................................................................................10@#@　　（三）营销策略.....................................................................................................................10@#@　　（四）合作关系.....................................................................................................................11@#@　　十三、细分群体促销....................................................................................................................11@#@　　十四、售后服务............................................................................................................................12@#@　　

（一）建立顾客的完整档案：

@#@.............................................................................................12@#@　　

（二）进行意见反馈制度：

@#@.................................................................................................12@#@　　十五、公司财务分析....................................................................................................................12@#@　　

（一）资金来源.....................................................................................................................12@#@　　

（二）期初预算.....................................................................................................................13@#@　　（三）明细账户.....................................................................................................................13@#@　　（四）收入预测.....................................................................................................................14@#@　　十六、总结....................................................................................................................................16@#@　　逍遥游旅游有限公司@#@　　逍遥游旅游有限公司始创于XX年11月，位于广东省茂名市化州县，是专业从事国内旅游业务的公司。

@#@公司秉承“在旅游中体验服务，在旅游中领略风光，在旅游中感受文化，在旅游中获取快乐”的经营理念。

@#@以和谐快乐的旅游文化，带给消费者新的情感享受。

@#@公司设有人事部、财务部、市场营业部、计调部、导游部等职业部门。

@#@@#@　　一、公司名称@#@　　逍遥游旅游有限公司@#@　　二、商标@#@　　说明：

@#@

（1）以“逍遥游”命名，是取《庄子》的代表篇目之一的“逍遥”，也作“消摇”，意思是悠游自得的样子。

@#@“逍遥游”就是没有任何束缚地自由自在地活动。

@#@@#@　　

（2）以此作为公司名称，是我们的服务理念。

@#@期待每一次的旅游都能带给消费者身心上非一般的享受，达到“逍遥游”的境界。

@#@@#@　　三、注册地址@#@　　广东省茂名市化州县（较繁华商业圈，人流量较密集的地方）@#@　　四、注册资金@#@　　80万人民币@#@　　五、法定代表@#@　　陈珍珍@#@　　六、经营项目@#@　　逍遥游公司，主要开设城市旅游景点、历史名胜旅游景点和少数民族风情旅游景点，还与其他旅游社、旅游饭店、旅游车船公司以及专门从事旅游商品买卖等旅游行业合作。

@#@还有，与保险公司合作。

@#@公司带领广大消费者去体验大城市里的繁华，去领略祖国的大好河山，为消费者提供一个与外界交流的平台，让旅游变得更具内涵。

@#@@#@　　七、公司理念与目标市场@#@　　

（一）理念：

@#@@#@　　在旅游中体验服务，在旅游中领略风光，在旅游中感受文化，在旅游中获取快乐。

@#@@#@　　

（二）目标市场：

@#@@#@　　茂名地区的所以市场（主要是中等收入消费者）@#@　　八、旅游行业分析@#@　　

（一）宏观分析：

@#@@#@　　P（政治）：

@#@1.国家正加紧制定《国民休闲纲要》和《旅游业“十二五”发展规划》，这些政策的出台及实施，必将推动中国旅游业更快发展。

@#@如：

@#@放宽旅游市场准入，打破行业，地区壁垒，简化审批手续，鼓励社会资本公平参与旅游业发展，鼓励各种所有制企业依法投资旅游产业;@#@推进国有旅游产业改组改制，支持民营和中小旅游企业发展，支持各类企业跨行业，跨地区，跨所有制兼并重组，培育一批具有竟争力的大型旅游企业集团;@#@对符合旅游市场准入条件和信贷原则的旅游企业和旅游项目，要加大多种形式的融资授信支持，合理确定贷款期限和贷款利率。

@#@符合条件的旅游企业可享受中小企业贷款优惠政策。

@#@@#@　　2.旅游业是第三产业的重要组成部分，是世界上发展最快服务业的新兴产业之一，被誉为“朝阳产产业”。

@#@《国务院关于加快发展服务业的若干意见》提出，要围绕小康社会建设目标和消费结构转型升级的要求，大力发展旅游、文化、体育和休闲娱乐等面向民生的服务业。

@#@@#@　　E（经济）：

@#@1.随着我国全面建设小康社会不断推荐，中国经济持续快速增长，必将对旅游需求增长发展基础性的支撑作用；@#@城乡居民收入将稳定增长，到2020年人均GDP将达到3500美元左右甚至更多，这将进入世界旅游界公认的旅游业爆发性增长阶段。

@#@@#@　　2.国家扩大内需的经济发展方略和加快推动服务业的发展，将为旅游业进一步发展创造新的机遇。

@#@@#@　　3.居民的收入正在不断增长，资金更加充足，可支配的资金也越来越多。

@#@@#@　　4.据预计到XX年，旅游行业总收入将达万亿次，平均增长率为10﹪，旅游消费占居民消费总量的比列将达10﹪，20世纪80年代初期，我国居民的消费重点是从吃，穿等基本生存需求为求，90年代，食品，衣着消费支出比重下降，家用设备支出比重增加，到新的世纪，像洗衣机，电冰箱这样的传统家具设备支出比重也大大下降，取而代之是更高层次的消费，我国城镇居民消费现状呈现出一些显著特点，旅游消费占家庭总支出的比例也越来越大。

@#@@#@　　5.中国旅游业已进入全民“休闲度假时代”，据预计到XX年，旅游行业总收入将达万次，年均增长率为10%；@#@国内旅游人数将达33亿人次，年均增长率10%，旅游消费占居@#@　　民消费总量的比例将达10%。

@#@@#@　　S（文化）：

@#@1.中国是由五十六个民族组成的大家庭，拥有博大精深的文化。

@#@所以，旅游景点更具有民族特点，文化更多元化。

@#@@#@　　2.随着经济的发展，各大城市都拥有自己城市文化特色的旅游景点。

@#@@#@　　3.中国的历史文化悠久，拥有更多的历史文化景点。

@#@@#@　　4.中国拥有大好河山，自然风光优美，在茂名周边就有许多著名的自然风光旅游景点。

@#@如：

@#@云南的香阁里拉，西双版纳，丽江。

@#@广西的桂林山水、漓江、西街、北海、龙胜梯田，海南和湛江等。

@#@@#@　　T（技术）：

@#@1.随着经济的发展，全国各地的交通更加方便，出外更加便捷。

@#@@#@　　2.随着时代的前进，与旅游业相关的基础设施更加完善、安全。

@#@@#@　　3.随着时代的发展，电子信息技术越来越发达，对企业来说，能够利用信息技术实现以前不能想象的管理规模和管理形式的突变，通过信息技术，以及数据库的应用，公司可以更快，更好的对经营等一切业务作出更快、更有效的预算和决策。

@#@电子信息技术的发展也能够让本公司的宣传等更到位。

@#@@#@　　

（二）微观分析：

@#@@#@　　1、外在分析：

@#@@#@　　消费者：

@#@@#@　　

（1）城乡居民的收入正在不断增加，物质水平跟上了，但他们的精神是缺乏的。

@#@旅游既能丰富他们的精神，也能满足他们的虚荣心，让他们的自尊感也能得到提升。

@#@@#@　　

（2）收入增加了，他们对外界了解的欲望是越来越强的。

@#@但是他们的文化知识不高，也不懂得应该怎么样去了解外界。

@#@消费者的收入是增加了，但是剩下的资金也不是很多，所以这时候短途旅游是非常适合他们的。

@#@这个旅游市场是非常大的。

@#@当然，在茂名也有很多收入比较高的人群，他们更加喜欢旅游。

@#@@#@　　（3）他们的自由可支配时间也越来越多了，他们有不少人不受工作日的限制，即使有工作日的限制，他们的放假时间也不少。

@#@自由支配时间也相对比较自由。

@#@@#@　　（4）他们可自由支配收入稳步增长。

@#@已经可以将消费潜力转化为现实的消费能力。

@#@旅游消费水平正在逐步提升。

@#@@#@　　2、竞争者：

@#@@#@　　

（1）竞争者的数量不多，主要有中旅旅行社、光明旅行社有限公司、高州市旅游总公司、茂名市茂港区旅游公司等旅游公司。

@#@@#@　　篇三：

@#@模拟企业计划书@#@　　工商1102@#@　　组长：

@#@陈戊君@#@　　组员：

@#@甘晓雷高有明张盈冯佳辉张仁桂@#@　　第1页共17页@#@　　目录@#@　　一、成员职务职责及分配原因二、组织结构图@#@　　三、组织目标、使命及核心价值观1.组织目标2.组织使命3.组织核心价值观@#@　　四、市场环境分析（SWOT分析）1.外部分析2.内部分析五、经营计划1.产品介绍2.市场调研情况3.财务预算

（1）产品研发

（2）原料采购（3）产品生产（4）产品销售（5）市场开拓（6）预算综述六、经营绩效分析1.成效2.失败@#@　　第2页共17页2@#@　　一、成员职务职责成员职务职责及理由@#@　　第3页共17页@#@　　3@#@　　二、组织结构图@#@　　户服务处品销售处@#@　　产处@#@　　董事会财务@#@　　第4页共17页@#@　　4@#@　　三、组织目标、使命及核心价值观@#@　　1．组织目标@#@　　1）打造具有完全自主知识产权的全球化品牌2）成为数码行业的领军组织@#@　　3）建设产品质量第一、服务质量第一的一流组织4）建立业务素质过硬、管理理念先进的管理团队@#@　　5）把企业建设成凝聚力强、员工积极性高、文化先进的组织2．组织使命@#@　　生产具有中国特色，质量第一，性能优越，享誉世界的一流数码产品3．组织核心价值观持续改进——追求卓越品质志存高远——争创第一品牌以人为本——造就一流队伍凝心聚力——建立特色文化不忘回报——履行社会职责@#@　　四、SWOT分析@#@　　1．外部分析1）机会@#@　　人口环境：

@#@中国人口多、基数大，需求也大，而数码产品市场还远未饱和，还有相当发展的空间。

@#@@#@　　经济环境：

@#@随着经济发展，人民生活水平提高口袋也富裕起来，有经济实力购买各类数码产品的人越来越多。

@#@@#@　　第5页共17页@#@　　5@#@　　篇四：

@#@全球模拟公司策划书@#@　　创业实训（模拟公司）项目@#@　　策@#@　　划@#@　　书@#@　　支持单位：

@#@全国创业培训工作指导委员会创业实训项目专家办公室@#@　　全球模拟公司联合体@#@　　主办单位：

@#@浙江科技学院大学生创业就业指导中心@#@　　承办单位：

@#@浙江科技学院创业广场咨询服务有限公司@#@　　目录@#@　　---------------------------------@#@　　一、项目概述-----------3@#@　　二、实训特点-----------4@#@";i:

13;s:

30460:

"母亲小传作文通用15篇@#@2021年母亲小传作文通用15篇@#@母亲小传作文1@#@　　世界上有很多职业，每个人都充当着不同的职业，不管哪个职业似乎都得心应手，但是只有母亲这个职业没人做得好。

@#@@#@　　先讲一个小故事年2月28日晚9点左右在八道沟妇产科出生了一名女婴。

@#@她好像命中注定充满着淡淡悲哀。

@#@@#@　　首先，由于她母亲之前吃了某种刺激性药物导致她才五斤二两。

@#@耳朵眼睛都小小的，整个一个精致的娃娃，这样过下去也好。

@#@可是在三年后，她又有了弟弟，不管这个社会已经有多么开放，重男轻女的思想还是让她赶上了。

@#@她母亲为了照顾弟弟就将她送往大姨家、二姨家，反反复复。

@#@虽然过早的体会不到母爱，但她常常说捡到的两个母爱比亲的还亲。

@#@或许是上天的一种补偿，她父亲是当兵的，副参谋长，长期到处逛，总会带上她，因此浏览了很多名胜。

@#@她学习很好，理科很强，老师很看好她。

@#@但命运又来了，高考失利，仅仅是个丹大。

@#@@#@　　然后，在16岁那年，她父亲因喝酒喝多了而去世。

@#@@#@　　最后，因为自卑自己的学历，找了一个家远在黑龙江一个只有小学文化的贫穷小子。

@#@之后闪电式的在一年中谈恋爱、结婚、生子。

@#@现在她成为了一名母亲，我的母亲。

@#@@#@　　在我眼中，母亲具有双重性格，她理所当然要温柔一些，但也很刚气。

@#@她在银行上班，会见到各行各业、各种各样的人，有人专门找茬，老妈总是临危不惧像个女警察。

@#@她一人兼任两职，父·@#@母。

@#@因为老爸很懒，弄得她很不满意，悲哀自己的命运。

@#@不知什么时候，她的肝上张了两个绿豆般的瘤，常常痛得吃不下饭。

@#@@#@　　未来，幸福的光环会不会依然与她保持距离？

@#@愿我成为她快乐的总体。

@#@@#@母亲小传作文2@#@　　我的妈妈出生于1980年7月27日，家中姐弟二人，姥姥姥爷家里很民主，重男轻女的现象根本不会发生，所以说，妈妈是一个幸福且幸运的人。

@#@@#@　　童年时期的妈妈胆子小，外加一个调皮的弟弟，有时可真是被吓得够戗。

@#@外公、外婆之前养了一只大公鸡，不知什么原因大公鸡老爱啄我妈妈，妈妈胆子小看见大公鸡老绕道走。

@#@有一天妈妈放学回家，在离家好远的地方就看见大公鸡在门口转悠，急忙大声叫舅舅的名字，好让他出来帮她赶跑大公鸡。

@#@大公鸡比舅舅跑的快，听见妈妈喊，飞速地跑到妈妈跟前，妈妈以为要啄她，吓得不敢动，淘气的舅舅赶到后却像没事人似的对妈妈说：

@#@“姐，姐，别怕，它不啄你。

@#@”但是妈妈是真的害怕，气的直跺脚，最后还是外公把公鸡关进了笼子中才了事。

@#@直到现在，妈妈想起这件事情，还是觉的又好气又好笑。

@#@@#@　　妈妈学习十分勤奋刻苦，成绩虽不是十分拔尖，但是基础扎实。

@#@每当我提起她的成绩时，妈妈也只是摆摆手，一笑而过。

@#@@#@　　妈妈是在外地上的大学，毕业以后，便顺利地成为了一名兢兢业业的“白衣天使”。

@#@她对工作极其认真负责。

@#@有一次因为妈妈负责的项目报表极为重要，她的领导半夜紧急来电，说报表需要提前完成，妈妈二话没说拿起外套和咖啡就匆忙去了医院，直到凌晨两点多才拖着疲惫的身体回家，但她没有任何抱怨，只是说“任务能提前完成，决不推迟”。

@#@@#@　　在我心中，妈妈不是什么超人，不是什么钢铁侠，但她依然是我心中最伟大的人。

@#@@#@　　我愿三生三世做她的女儿，我爱我的妈妈。

@#@@#@母亲小传作文3@#@　　童年是人的一生中最美好的时光，我们要珍惜它。

@#@“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

@#@”时间如果过去了就不会有“回头路”了。

@#@@#@　　我我的母亲的童年很有趣，那是，家庭贫困，只要是能省的都省了。

@#@平日大人们在地里种菜，我的母亲放学后，回到家，首先要去做饭，而且是用砖和泥垒起来的炉子，烧柴火。

@#@大家看，在往日，我的母亲在十岁时，做饭已不是我的母亲的一大问题了。

@#@做完后，把自家养的鸡赶到鸡窝里去然后打扫大院子，拿着古老的大扫把把院子清理干净。

@#@夏天，天气炎热，我的母亲把饭桌搬到院子里来，有几个人，就在饭桌周围摆几个小木凳，然后把饭碗、筷子和一盘咸菜，，我的母亲和她的家人常常吃不到新鲜的菜，虽然自家都有菜地，可是舍不得吃，每当菜成熟时，首先卖给别人，供孩子们上学和吃穿，以此看来，那是的生活有多么贫苦呀!

@#@在冬天，以前和现在比起来，差距很大，现在往往只是下雪一会儿，地上只有一点积雪，可从前气温很低，只要下雪，一下就是好几天，地上的积雪很厚，厚达二十多厘米，我的母亲和村中其他的小伙伴一起堆雪人、打雪仗。

@#@@#@　　小时候最流行的游戏是打沙包，只要一有空，我的母亲就去找别人一起玩，开心极了!

@#@@#@　　在岸边有条小河，河岸边长满了小草，有时我的母亲不做家中杂事时，就拿着镰刀、提着柳条编织的篮子到河岸边割草，带回家喂家兔和猪。

@#@童年过得可真快，一眨眼间这美好的时光消失了。

@#@@#@　　我的母亲长大成人了，在参加工作时，我的母亲和父亲偶然相遇，在工作中，父亲经常细心帮助我的母亲，使我的母亲感动不已，再说了，要不是父亲苦苦追求我的母亲，我的母亲才不会答应呢!

@#@后来，他们结为了夫妻，依我看来，他们是多么完美的一对呀!

@#@好幸福呀!

@#@!

@#@@#@　　没过多久，就有了我，我可是他们的心肝宝贝，我的母亲在怀我的时候，总是没有胃口，不想吃饭，还经常感到恶心，但我的母亲为了我付出了一切，宁愿自己痛，也希望自己的孩子好。

@#@我的母亲行走不便，在怀我的第八个月，走起路来，肚子大的像唐老鸭一样。

@#@@#@　　快到我的母亲节了，你们准备了什么礼物，跟大家分享一下吧!

@#@@#@母亲小传作文4@#@　　我的母亲1974年出生在一个贫困的小山村，那时候母亲有两个哥哥，一个妹妹。

@#@因为家庭的贫困，母亲不情愿的退了学，回到家中从事繁琐的农活。

@#@@#@　　母亲很平凡，她只上过两年的学，没有多少文化，但她十分能干。

@#@自从与我父亲结婚以后，就从来没有怠慢过。

@#@母亲很爱干净，在家里，母亲起床后的第一件事便是扫地，收拾屋子甚至连门前街道都要打扫一遍，邻居们都说母亲是是这条街上最勤劳的人。

@#@而我和弟弟因为年龄小的缘故，不懂得珍惜妈妈的劳动成果，书包、瓜果皮、纸屑满地都是我们的杰作，然后就会被妈妈狠狠的批评一顿。

@#@@#@　　母亲很聪明。

@#@她以前在娘家的时候，除了做农活别的都不太会。

@#@嫁到我们家以后，看见别人织毛衣、绣花，因为初来咋到有些不好意思直接问人家，于是就只好有空就去看别人怎么做，看了几天后，母亲便能自己做了，而且不会比别人做的差呢。

@#@@#@　　母亲很自负。

@#@当有人嘲笑她的时候，她会说：

@#@“那你有吗？

@#@你还不配呢。

@#@”记得有一次，母亲突然重病，当时可把父亲急坏了，让母亲去大医院看病，可她死活都不去，还说：

@#@“死了算了。

@#@”其实母亲也就是刀子嘴，豆腐心，她虽然这样说，可她才不想就这样放弃自己的生命呢。

@#@@#@　　母亲的思想是很传统的，也可以说有些封建。

@#@她总把以前的事情与现在相比，把以前那些愚昧无知的事她也总挂在嘴边，她一下又信佛，一下又会说信佛有什么用。

@#@哎，我真是不懂她。

@#@@#@　　母亲有时很天真。

@#@她会和我们一起玩跳绳，捉迷藏。

@#@母亲很胖，记得有好几次，她都心血来潮，说什么要减肥，于是便开始了节食、跳操等等。

@#@没有过两天就因为饿得难受而终止了节食计划，说：

@#@“坚持做操就行了”。

@#@谁知没有过两天，又因为跳操累而结束了健美操计划，结果减来减去还是那么胖。

@#@@#@　　这就是我的母亲，你也许觉得她很俗气的吧，但是我不嫌弃她，因为我爱我的母亲。

@#@@#@母亲小传作文5@#@　　时间的沙漏从未停息，岁月却无情地在她脸庞留下痕迹。

@#@青春就这样悄然无息地从她身边流走……@#@　　小院深处忆往昔@#@　　母亲小时候住的是平房，有前庭后院。

@#@院子里种满了各式各样的花，还有几颗树。

@#@母亲是在一个宁静古朴的小镇中长大的。

@#@外婆告诉我，母亲从出生到成年从未剪过一次头发。

@#@我轻轻翻开那本发黄的相册，看着照片中那长发及腰的美人，真不敢相信那竟是我的母亲，照片中的母亲手持一束花，带着几分古典女子的气息，素净的白色棉麻长裙衬着一张白净的脸蛋，那唇似乎被朱笔勾勒过，整个人就像是一株含苞待放的白莲。

@#@纯洁优雅，散发着初夏的朝气。

@#@@#@　　心存憧憬争未来@#@　　曾经母亲对自己的未来充满了向往。

@#@到了四月，院子里的果树开了花，“桃花烂漫，杏花小巧，梨花像是粗手重脚的蛮丫头。

@#@”外婆坐在摇椅上对母亲描述着。

@#@可此时母亲心里却没有外婆的那份闲情逸致。

@#@母亲当时正上初中，可是成绩并不是很理想，没能考上理想的学校。

@#@后来在卫校里她发愤图强，挑灯夜读，宿舍里熄了灯，她就到马路上借助路灯看书，与星辰相伴，。

@#@终于，她实现了自己的理想：

@#@成为一名优秀的护士。

@#@有时梦想就像这漫天星辰一般，遥不可及，可当你拼命去争取时就又变得触手可及。

@#@@#@　　心灵手巧为家庭@#@　　后来呀，她就成了母亲。

@#@我总觉得母亲像魔法师一般，只要给他一个厨房，短短时间内，就能变出可口的饭菜。

@#@她有一双巧手，一周之内，能用一根小小的钩针钩出一条带有花边的围巾。

@#@只要她在的地方，无论是家里的茶几上、冰箱上，还是我的书桌上，总会有盛开的鲜花……我时常站在厨房门边看妈妈做饭。

@#@妈妈一边切菜、调火侯，一边跟我聊天。

@#@我喜欢在厨房里和妈妈聊天。

@#@因为不管聊什么，无论是学习还是生活，她都兴趣昂然，热情洋溢。

@#@她的乐观，对生活充满热情的精神深深影响了我。

@#@@#@　　这就是我的母亲，静若处子，积极进取，热爱生活的母亲，愿芬芳常常萦绕在她左右。

@#@@#@母亲小传作文6@#@　　妈妈个子偏高，40多岁了。

@#@妈妈的脾气特别古怪，变化无常：

@#@高兴时，脸上晴空万里；@#@发怒时，脸上就会阴云密布；@#@如果谁不小心触犯了她，刹那间她就会雷雨交加。

@#@@#@　　母爱@#@　　世界上最伟大最崇高的爱莫过于母爱了。

@#@在我最无助的时候，每次总是妈妈给我带来爱的甘霖。

@#@一次语文考试，我考砸了，回到家里，妈妈问我考得怎么样？

@#@我小心翼翼地向妈妈呈上试卷，我本以为妈妈会狠狠地教训我一顿，可没想到妈妈却温和地对我说：

@#@“没考好，你心里也一定不好受。

@#@关键是你应该从失败中吸取教训，在失败中坚定信心。

@#@失败是成功之母。

@#@要相信自己以后就不会再被失打倒了。

@#@”听了妈妈的话，我那不争气的眼泪忍不住夺眶而出。

@#@此刻，我才深深地体会到，母爱不是无穷的责骂，也不是听之任之的放纵，而是逆单境中的鼓励和鞭策，信心和力量。

@#@像这样的事情，在我的日常生活中还有许多。

@#@@#@　　一意孤行@#@　　妈妈有一不好的特点就是做任何事情总是一意孤行，从不听取别人的意见，尤其是我的意见。

@#@一次，妈妈带我上街买衣服，在服装店里，我挑了好几件自己喜欢的衣服，可却没一件能让妈妈满意。

@#@最后，妈妈为我选定了一件她自己认为是“百里挑一”的好衣服，也不管我合不合意，就替我买下了。

@#@没办法，我只好无可奈何地跟着妈妈回家了。

@#@为了这件事，我向妈妈提出强烈抗议。

@#@可妈妈却置之不理。

@#@最后在爸爸的“策划”下，我试图找妈妈进行一次“严正交涉”，谁知话未出口，就被妈妈挡了回去：

@#@“有什么事，以后再谈吧！

@#@”说完就忙自己的去了，丢下我一人呆若木鸡地站在那里。

@#@看来，妈妈的一意孤行真是无药可救了。

@#@@#@　　尽管妈妈身上有各种各样的缺点，但我还是很爱她，因为她活得实在而真实。

@#@@#@母亲小传作文7@#@　　母亲的脸上经常挂着微笑。

@#@不是像鲁迅那样开怀大笑，而是温和的微笑。

@#@你可以看到快乐的心情从微笑中流淌出来，这也让人们开怀大笑。

@#@@#@　　妈妈有点胖。

@#@我记得有一次在餐桌上，我的母亲看起来很严肃，她的身体笔直地坐在椅子上，她的嘴半张着，她似乎在和什么东西做斗争。

@#@吃饭的时候，妈妈终于开口了：

@#@“我决定从明天开始，我会减肥！

@#@”我立刻鼓起掌来：

@#@“好了，来吧！

@#@”起初，我妈妈的确减少了她的食欲，但几天后，我奶奶做了酸菜鱼，我妈妈的减肥计划不得不以失败告终。

@#@最近，我妈妈下定决心要再次减肥，但只是在餐桌上没有美味佳肴的时候。

@#@母亲对食物的爱不能减少。

@#@@#@　　有一次，当我写一篇英语作文时，我突然一个字也记不起来了。

@#@在这种紧急的情况下，我害怕一秒钟后失去思路，所以我关掉了我的手机XX。

@#@不幸的是，我的母亲推开门，喊道：

@#@“转身！

@#@”这是母亲每隔几天“检查房间”的习惯。

@#@我的心被震惊了，我下意识地把手机放回了桌面。

@#@哦，不！

@#@她认为我这样做不是在玩我的手机！

@#@在我心里，我感到更加慌乱。

@#@乍一看，我真的很想玩我的手机。

@#@“哈，我发现你在玩手机。

@#@”母亲笑着问，有点高兴。

@#@“不！

@#@”我心里很委屈，“我在查英语单词！

@#@我没有打手机，我发誓！

@#@”母亲仍然微笑着，“是的，只要你发誓，我就会相信你！

@#@”说完这话后，他出去关上门。

@#@我不禁感到心里很感动。

@#@多么通情达理的母亲！

@#@她是这么说的，但后来我不好意思欺骗她。

@#@@#@　　在写作业之前，我妈妈问我：

@#@“这篇作文的题目是什么？

@#@”我回答，“传记，我写你！

@#@”她说：

@#@“传记不仅要写优点，还要写缺点。

@#@它们应该是真的。

@#@”我问，“你有什么缺点？

@#@”“我的缺点……”母亲假装沉思，似乎认真对待这个问题。

@#@"@#@我的缺点是它太完美了！

@#@"@#@她大声笑了。

@#@我也笑了。

@#@@#@　　一个活泼微笑的母亲其实很难。

@#@弟弟很淘气，必须经常有人照看。

@#@不看他，他可能已经爬到那里了。

@#@我弟弟半夜醒来吃牛奶和换尿布，所以我妈妈工作非常努力。

@#@但即使如此，我妈妈也会花时间来关心我。

@#@她总是带着水果到我的房间，并让我休息一会儿。

@#@我问她，“妈妈，你有什么特点？

@#@”她回答，“是为了爱宝宝！

@#@大宝和鲍晓相亲相爱！

@#@”@#@　　我的母亲可能不是一个完美的人，但我认为她是一个完美的母亲。

@#@@#@母亲小传作文8@#@　　世界上有很多职业，每个人都充当着不同的职业，不管哪个职业似乎都得心应手，但是只有我的母亲这个职业没人做得好。

@#@@#@　　先讲一个小故事：

@#@1971年2月28日晚9点左右在八道沟妇产科出生了一名女婴。

@#@她好像命中注定充满着淡淡悲哀。

@#@@#@　　首先，由于她我的母亲之前吃了某种刺激性药物导致她才五斤二两。

@#@耳朵眼睛都小小的，整个一个精致的娃娃，这样过下去也好。

@#@可是在三年后，她又有了弟弟，不管这个社会已经有多么开放，重男轻女的思想还是让她赶上了。

@#@她我的母亲为了照顾弟弟就将她送往大姨家、二姨家，反反复复。

@#@虽然过早的体会不到母爱，但她常常说捡到的两个母爱比亲的还亲。

@#@或许是上天的一种补偿，她父亲是当兵的，副参谋长，长期到处逛，总会带上她，因此浏览了很多名胜。

@#@她学习很好，理科很强，老师很看好她。

@#@但命运又来了，高考失利，仅仅是个丹大。

@#@@#@　　然后，在16岁那年，她父亲因喝酒喝多了而去世。

@#@@#@　　最后，因为自卑自己的学历，找了一个家远在黑龙江一个只有小学文化的贫穷小子。

@#@之后闪电式的在一年中谈恋爱、结婚、生子。

@#@现在她成为了一名我的母亲，我的我的母亲。

@#@@#@　　在我眼中，我的母亲具有双重性格，她理所当然要温柔一些，但也很刚气。

@#@她在银行上班，会见到各行各业、各种各样的人，有人专门找茬，老妈总是临危不惧像个女警察。

@#@她一人兼任两职，父·@#@母。

@#@因为老爸很懒，弄得她很不满意，悲哀自己的命运。

@#@不知什么时候，她的肝上张了两个绿豆般的瘤，常常痛得吃不下饭。

@#@@#@　　未来，幸福的光环会不会依然与她保持距离？

@#@愿我成为她快乐的总体。

@#@@#@母亲小传作文9@#@　　1972年3月24日，随着一声婴啼，一个女孩出生了。

@#@她是我生命中最重要的人，是她给了我幸福与快乐，她就是我的我的母亲。

@#@@#@　　虽然我的母亲相貌平平，放进人群中3秒钟便会找不到，但是在我心中，我的母亲只能用羽泉的《最美》来形容。

@#@我最喜欢我的母亲那深邃的可以和列夫·@#@托尔斯泰相媲美的黑宝石般的眼睛。

@#@这只眼睛中包含着严厉、慈祥以及关心，使人能透过眼睛看到我的母亲的心灵世界是怎样一番景象。

@#@@#@　　我的母亲小时侯家里很穷，虽然外婆外公很努力地工作，但在那个年代养活5口人实在不容易。

@#@经过生活的打磨，我的母亲变得很懂事，经常帮家里做事，还照顾弟弟。

@#@虽然生活地很艰难，但当我的母亲给我讲小时侯的事情时，总是乐呵呵的，就像看了一场不好笑也不悲伤的电影，没有什么可以值得耿耿于怀的。

@#@@#@　　当她想起她只接受了中专的教育时，总会告戒我说：

@#@“如果当时我有机会继续读书，就不用这样拼命干活收入又低了。

@#@现在你们的条件比我好多了，一定要努力学习！

@#@妈不要求你好出色，只要以后不要整天为生活而劳累就行了。

@#@”妈妈的话，深深的印在了我的心中。

@#@@#@　　在很多父母当中，我父母算是很开放的了，并不限制我的自由。

@#@由于从乡下搬到了城里，年龄也在增大，学习任务很重，没有了玩耍的空间与时间，父母为了让我能多接触大自然，还不辞辛劳地每星期陪我骑车出去欣赏大自然的景象。

@#@每次我的母亲出去时，总是把我护着，叫我靠边点，使我不受伤害。

@#@但她可否想过，她正处于危险当中？

@#@@#@　　亲爱的我的.母亲，在世人的眼中，您是渺小的，但在儿子的心中您是至高无上的。

@#@在我的星空，您是一颗明亮的星星，永远照耀着我，永远都不会在漫漫的夜空中消失。

@#@来生我仍然愿意做您的儿子。

@#@@#@母亲小传作文10@#@　　一头乌黑秀丽的长发，两弯细长的眉毛下，有着一双温和而有神的眼睛，她并不是特别美丽，却干净清爽，她，就是我的母亲。

@#@@#@　　母亲这辈子是遭受过不少苦难的，在那个贫苦的家里，身为一家长子，早早的就担负了家庭的重担。

@#@每天除了学习还得干农活，可母亲不是个轻易能被打倒的人，所以成绩一直都很优秀。

@#@可命运弄人，一场家庭的变故，母亲最后还是不得以选择了退学，她是隐忍着的，她的骨子里有一股倔强和对命运的不屈服。

@#@从那以后，母亲做过许多农活打过许多工，成了家里的主劳力，连一般成年男子也比不上她一个十几岁的女孩子干活干得利落。

@#@但她从没叫过苦，我说过，她有一种倔强，一种执着，更深知自己肩负的责任有多大。

@#@@#@　　随着年龄的增长，她成了一位母亲，而那份女性的慈爱也赤裸裸的展现了出来。

@#@虽然为了生我和姐姐差点丢了性命，可她却把我们看得比自己的生命还重，对我们更是百般呵护，那温柔与关爱是一个母亲独有的。

@#@@#@　　为了让我们未来有一个好的生活，那一年，母亲孤身一人去了浏阳做生意，一个女人在一个人生地不熟的地方打出她的一片天地有多难可想而知，但她咬咬牙把生意就那么做起来了。

@#@在这期间她最不放心我们，从未间断的关注着我和姐姐的学习和生活。

@#@她会在我们考试即将来临时叮嘱我们，鼓励我们，更会在我们生病之际及时出现对我们小心呵护，百般疼惜。

@#@@#@　　最终，为了我们她还是选择回来了，她的孩子远远大于她的事业。

@#@可她并不宠溺，专有好性子与温柔的她，在我和姐姐吵架时，她总是拥有那么严厉的眼神，像是一道无法抗拒的圣旨，警示着我们。

@#@特别是当知道我被别人欺负时，她的温柔更是不见了踪影，只有冷静和冷漠，直至为我处理好一切。

@#@@#@　　母亲待人接物都很和气，她是一个热心并善良的人，所以她也受到了街坊四邻的一致好评。

@#@去年我们家更被评为了幸福家庭。

@#@@#@　　她走过了那么长的路，面临过那么多次选择，做过那么多次决定，但她总是那么坚定的朝着自己的目标前行，从未后悔。

@#@她，就是我的母亲，也是我的榜样。

@#@@#@母亲小传作文11@#@　　我的母亲是一个平凡而伟大的人，她和大多数母亲一样平凡，但她却是我心里最伟大的人。

@#@@#@　　1982年伴随着一声啼哭，一个新的生命降临了，她就是我敬爱的母亲。

@#@听妈妈说，她幼时也如我一样贪玩调皮，有着一份纯真的童心。

@#@每天放学后写完作业就跑到庄稼地里，打着割草、照看庄稼的借口和门口几个跟自己年龄相仿的同学一块儿玩。

@#@母亲的童年不像我们现在，有手机电脑各种电子设备，她们那时的乐趣就是几个人围在一起做游戏，虽然质朴但却很有乐趣。

@#@@#@　　母亲的脾气很大，是家里人都知道的，外婆有时会跟我谈起母亲年幼时的事情，我才知道母亲当时可是家里的"@#@小霸王"@#@，谁都不敢惹她，都拿她没办法，一见妈妈皱着眉，多半就是被惹生气了，无论怎么"@#@讨好"@#@都没有效果。

@#@@#@　　但在我的印象里，母亲也有温柔的一面，平时也很体贴家里的人，每次中午回家刚踏进家门，就能闻到一股饭香，叫我口水直流。

@#@母亲有很多拿手菜，每一道菜都是我的最爱。

@#@平日里母亲有时也会辅导我的功课，一般情况下，母亲都是让我自己思考，她在一旁为我点明解题的思路。

@#@每解决一道难题，那种"@#@柳暗花明又一村"@#@的感觉，让我增加了很多成就感。

@#@@#@　　在生活上母亲对我很严格，尤其是在我做人方面。

@#@她教育我热情待人，和同学和睦相处，她教育我学会感恩，孝敬父母，关心亲人。

@#@她的处事方式和对生活的态度给我做出了榜样，所以在我心中她就如伟人一般。

@#@@#@　　母亲就是我生活的引导者，不管在生活上还是学习中，她都给了我很大的影响。

@#@@#@母亲小传作文12@#@　　我的母亲年纪越来越大了，常常向我提起她的一些故事。

@#@我将这些故事汇集到一起，为母亲作一篇小传。

@#@@#@　　母亲是农民出身。

@#@在那时候，爷爷是当地一个颇有名气的木工，奶奶则是一个肯吃苦耐劳的农民，一家人都过着幸福的生活。

@#@由于当时家庭条件的优裕，母亲也一直在学校念书，从没有操心过家庭的经济收入。

@#@@#@　　然而在母亲十五岁那年，她正帮奶奶做家务时，有一个邻居飞快地跑来冲奶奶大喊道：

@#@“三妈！

@#@三妈！

@#@你家老头子快不行了！

@#@正在那路边躺着呢！

@#@”奶奶一听，吓得立刻放下了手中的家务活，带着母亲去找到了爷爷。

@#@爷爷已经昏倒在了路上，不断抽搐着，双腿紧紧地夹在自行车上。

@#@奶奶见状大急，立刻将爷爷送去了当地最好的医院。

@#@医生诊断是急性脑溢血，要求立刻动手术。

@#@可这手术却花光了家中所有的积蓄，奶奶和母亲只得四处找邻人借钱来治疗爷爷。

@#@@#@　　在此之后，爷爷虽然是被治好了，但手术的副作用令他右半身完全瘫痪。

@#@母亲一家身无分文，而且欠下了许多债务。

@#@爷爷失去了一只手，已经无法做木工活，只得用单手和奶奶一起种田还债。

@#@可当时又遇干旱，收入极少。

@#@在外地念书的母亲无法忍受念书时只能坐等钱来的生活，便毅然退了学，将两千多元的生活费和学费一丝不剩的寄给了奶奶。

@#@而母亲就去了外地的一座工厂打工。

@#@@#@　　打工的生活自然是很辛苦的。

@#@为了能多赚一点加班费，母亲每天五六点就起床，晚上也是很晚才休息。

@#@为了省下钱，母亲每天吃的也很简单，很多时候就是馒头就咸菜。

@#@可是母亲依旧不放弃，坚持将每个月少的可怜的工资寄给奶奶。

@#@日复一日，年复一年。

@#@四年过后，家中的债务已经还清，母亲一家的生活基本走上正轨，生活水平也开始不断提高。

@#@母亲转入了城里工作，把爷爷奶奶也接了过去。

@#@母亲说，爷爷奶奶年纪大了，不能再那么辛苦！

@#@在母亲的努力下，一家人终于熬过了最难的时光！

@#@@#@　　这就是我的母亲，一位勤奋孝顺，性格坚毅的母亲。

@#@@#@母亲小传作文13@#@　　生命是她赋予我的，而我们就应该去尊敬她，了解她，回首她39年来的甜酸苦辣。

@#@@#@　　____x年10月12日，她诞生在一个生活比较艰苦的家庭中。

@#@由于母亲、奶奶都是农民，而一家人的生活就靠父亲去维持，使其生活才仅仅满足了衣食，达到温饱的状态。

@#@@#@　　小时候，她并没有我们现在新时代的孩子那么幸福，而是要去耕田种植，从早忙到晚，而能否收获也只是一个未知数。

@#@@#@　　____年，在她大约7岁时，她终于可以“退耕还学”了，她并没有我们现在每一个人规定的校服，连红领巾也都是家中剩余的布料织成的，生活显得十分坎坷。

@#@虽然说可以“退耕还学”了，但是“伴随”他多年的田地仍被她所依恋。

@#@所以，她每天放学后就到地里帮助父母种菜植树。

@#@就这样，她就“熬”过了他的童年生活，向青少年生活走去。

@#@@#@　　____年，她从小学生升上初中。

@#@其实，她的初中时期的生活也不是一帆风顺的。

@#@据了解，她在一次上学的路上因天雨路滑而连人带车一起冲进了水塘中，使她顿时满身泥泞，如同在水中的“泥人”。

@#@@#@　　经过3年的初中生活，因为当时家境不好，而她又有两个兄妹，使她无法再升入高中去读书。

@#@因此，她凭着初中文凭走到了社会上（因为当时初中毕业也算是一种高学历），得到了一些企业老板的聘请，让她成为了一名出纳。

@#@@#@　　后来，因为得到老板的赞赏，她被送到大良党校去读会计班。

@#@半年后，她从出纳变成一个会计员，使她不再依赖母亲对她的照顾。

@#@@#@　　____年3月12日，她与我的父亲结婚了。

@#@一年后，她终于在容奇医院生下了我，终于有了自己的继承人。

@#@@#@　　____年，她再次得到老板的推荐，让她加入了中国共产党，成为了党中的一份子。

@#@@#@　　现在，她的生活越来越美好，她终于找到他心目中理想的工作了，终于摆脱了昔日贫穷的生活，向美好的未来迈进。

@#@@#@母亲小传作文14@#@　　我的母亲，是一位极为平凡的母亲，在我心中，却又是极不普通的母亲。

@#@@#@　　儿时@#@　　1975年1月6号，我的母亲出生于湖南湘潭本土，是土生土长的湘潭妹子。

@#@母亲家里不算富裕，在她出生后三年，家里又有了一个小弟弟。

@#@她自小便十分独立一一作为家中长女，也作为姐姐。

@#@有时，我觉得名字是有魔力的，因为我的母亲，姓罗，名立，独立的立。

@#@@#@　　我无从考证母亲的童年如何，只能从外公、外婆与舅舅的口中略知一二母亲，她是个独立孝顺，让人放心的孩子，是与弟弟关系最亲密的姐姐。

@#@@#@　　少时@#@　　母亲上学时的成绩算不得很好，中等偏上。

@#@那时的思想觉悟也不如今，家里也不会给她学习的压力，算是“放养”。

@#@听母亲说，她的青春与我不同，她也后悔少时不读书";i:

14;s:

25044:

"欺负同学的检讨书15篇@#@欺负同学的检讨书（15篇）@#@欺负同学的检讨书1@#@　　尊敬的班主任老师：

@#@@#@　　今天上午课间体息时，我仗着自己身强力壮，欺负同班同学×@#@×@#@×@#@。

@#@把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。

@#@此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。

@#@现为此专门做出检讨，请老师和同学们对我进行批评教育。

@#@@#@　　我身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为确实给少先队和学校脸上抹了黑，自己脸上也无光彩。

@#@事后，经过老师和同学们的批评．我认识到了事件性质的严重性，也从反面深刻地教育了我，触动了我。

@#@在此，我郑重地向×@#@×@#@×@#@同学道歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。

@#@@#@　　今后。

@#@我一定从中吸取教训，要团结同学、帮助同学，做一个品学兼优的好学生，做一个合格的少先队员。

@#@@#@　　老师和同学们，请看我的实际行动吧!

@#@@#@　　检讨人：

@#@______x@#@　　X年x月x日@#@欺负同学的检讨书2@#@　　尊敬的王老师：

@#@@#@　　您好！

@#@我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。

@#@@#@　　面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。

@#@对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢！

@#@我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。

@#@@#@　　作为新时代学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。

@#@最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。

@#@欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。

@#@@#@　　对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，有对此我作出深刻的道歉。

@#@并且采取以下弥@#@　　补措施：

@#@@#@　　第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。

@#@@#@　　第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。

@#@@#@　　第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。

@#@@#@　　最后，我恳请老师您能够原谅我，让我这样一直迷途的浪子能够知错就改，善莫大焉！

@#@@#@　　__X@#@欺负同学的检讨书3@#@　　敬爱的老师，您好：

@#@@#@　　对于我犯的错误，我十分羞愧。

@#@我以后再也不会这么做了，一定会做个好孩子！

@#@我知道这些错误很严重，但我恳求您再给我一次机会吧！

@#@我很希望我可以上学，我绝对会改掉这些坏毛病，努力学习，成为祖国的栋梁。

@#@我再也不会打架，如果有人打架，我会劝他们。

@#@如果有人逃课，我会和他们讲道理。

@#@如果有人顶撞您，我会告诉他，老师是培育我们的园丁，为了我们，老师花了很多心血，你不要顶撞老师，让老师再为我们担心。

@#@如果有人欺负同学，我会跟他说，欺负弱小的同学是不对的，我们既然来到这里一起学习，就要互相帮助，而不是互相怨恨。

@#@@#@　　请您给我一次机会，让我改过自新吧！

@#@如果您不给我这次上学的机会，我不是连回头变成好学生的机会都没有了吗？

@#@如果您可以让我上学，我一定做到这些，发自心底地感谢您！

@#@@#@　　__X@#@欺负同学的检讨书4@#@　　尊敬的__：

@#@@#@　　今天，我和蒋同学又一次发生了“战争”，只不过这一次多了高同学。

@#@@#@　　没错！

@#@是我和高同学打了蒋同学，我在这里也跟蒋同学说一声“对不起，以后我不会再打你了，也不会和高同学联合在一起打你”。

@#@@#@　　但是，我也想跟蒋同学说一下，请以后再别在别人面前说我的坏话，让我在别人眼中是一个坏的形象，让我很没面子的。

@#@请你也不要在我和别人说话时，说我说的是假话，或者“切”、“哈哈哈”，你这样做会令我感到反感。

@#@还有，如果别人说我的优点时，你也不要在后面骂我，每个人都有优点，我承认，你也有优点。

@#@再就是，如果你的某样文具丢了，不要说是我丢掉了，我最讨厌别人栽赃我。

@#@@#@　　都说，有愤怒要说出来，我的愤怒说出来了，请你把愤怒也说出来，我会改的。

@#@如果你也对我有意见的话，说出来，我可以慢慢改正，但不要太离谱，希望我们以后可以和平相处。

@#@其实，我也觉得蒋同学身上有一些优点，比如说：

@#@科学成绩好，地理知识懂得很多，知道很多古时候的故事?

@#@?

@#@你的优点我会学的。

@#@@#@　　韩老师，我知道您最近很忙，但是我还是给您添了这样多的麻烦，请原谅我。

@#@在这六年级的最后一年，我会好好表现的。

@#@@#@　　__X@#@　　@#@欺负同学的检讨书5@#@　　尊敬的__：

@#@@#@　　今天，我和X同学又一次发生了“战争”，只不过这一次多了高同学。

@#@@#@　　没错！

@#@是我和高同学打了X同学，我在这里也跟X同学说一声“对不起，以后我不会再打你了，也不会和高同学联合在一起打你”。

@#@@#@　　但是，我也想跟X同学说一下，请以后再别在别人面前说我的坏话，让我在别人眼中是一个坏的形象，让我很没面子的。

@#@请你也不要在我和别人说话时，说我说的是假话，或者“切”、“哈哈哈”，你这样做会令我感到反感。

@#@还有，如果别人说我的优点时，你也不要在后面骂我，每个人都有优点，我承认，你也有优点。

@#@再就是，如果你的某样文具丢了，不要说是我丢掉了，我最讨厌别人栽赃我。

@#@@#@　　都说，有愤怒要说出来，我的愤怒说出来了，请你把愤怒也说出来，我会改的。

@#@如果你也对我有意见的话，说出来，我可以慢慢改正，但不要太离谱，希望我们以后可以和平相处。

@#@其实，我也觉得X同学身上有一些优点，比如说：

@#@科学成绩好，地理知识懂得很多，知道很多古时候的故事？

@#@你的优点我会学的。

@#@@#@　　X老师，我知道您最近很忙，但是我还是给您添了这样多的麻烦，请原谅我。

@#@在这六年级的最后一年，我会好好表现的。

@#@@#@　　承诺人：

@#@__X@#@　　____年__月__日@#@欺负同学的检讨书6@#@　　敬爱的老师：

@#@@#@　　对于我犯的错误，我十分羞愧。

@#@我以后再也不会这么做了，一定会做个好孩子!

@#@我知道这些错误很严重，但我恳求您再给我一次机会吧!

@#@我很希望我可以上学，我绝对会改掉这些坏毛病，努力学习，成为祖国的栋梁。

@#@我再也不会打架，如果有人打架，我会劝他们。

@#@如果有人逃课，我会和他们讲道理。

@#@如果有人顶撞您，我会告诉他，老师是培育我们的园丁，为了我们，老师花了很多心血，你不要顶撞老师，让老师再为我们担心。

@#@如果有人欺负同学，我会跟他说，欺负弱小的同学是不对的，我们既然来到这里一起学习，就要互相帮助，而不是互相怨恨。

@#@@#@　　请您给我一次机会，让我改过自新吧!

@#@如果您不给我这次上学的机会，我不是连回头变成好学生的机会都没有了吗?

@#@如果您可以让我上学，我一定做到这些，发自心底地感谢您!

@#@@#@　　检讨人：

@#@@#@　　20__年__月__日@#@欺负同学的检讨书7@#@　　尊敬的__X：

@#@@#@　　您好！

@#@我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏@#@　　了同学感情，影响了班级纪律班风。

@#@@#@　　面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。

@#@对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀。

@#@@#@　　作为一名中学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。

@#@最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。

@#@欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。

@#@@#@　　对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，再也不打女生，有对此我作出深刻的道歉。

@#@并且采取以下弥补措施：

@#@@#@　　第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。

@#@@#@　　第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。

@#@@#@　　第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。

@#@@#@　　__X@#@欺负同学的检讨书8@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对欺负同学这种不良行为的深刻认识以及再也不范欺负同学的决心。

@#@于是我一再告诉自己不能辜负老师对我们的一片苦心。

@#@@#@　　早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全班同学不得欺负同学。

@#@但是我这次还是欺负同学。

@#@关于__x的事情，我觉得有必要说一说。

@#@我觉得我向您所说的这些原因是不充分的。

@#@虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

@#@@#@　　对不起，老师！

@#@我犯的是一个严重的错误。

@#@我知道，老师对于我的__x也非常的生气。

@#@我也知道，对于学生，保证不欺负同学是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

@#@但是我却连最基本的都没有做到。

@#@事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己要付出代价了。

@#@老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

@#@如今，大错既成，我深深懊悔不已。

@#@我平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。

@#@为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。

@#@@#@　　一个人的犯错误，有可能造成影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。

@#@每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

@#@每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。

@#@包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点学教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　20__年__月__日@#@欺负同学的检讨书9@#@　　尊敬的政教处：

@#@@#@　　我怀着深深懊悔的心情向政教处递交我的检讨书，以反省我年少鲁莽犯下的打架错误。

@#@@#@　　如今，我已经深刻认识到自己的错误了，我发誓今后一定不再跟同学发生争吵，更加不敢再动手伤人了。

@#@@#@　　我总结了一些改过措施，希望老师与同学们监督我执行：

@#@@#@　　第一，我要郑重地跟赵琴琴同学当面道歉，表示诚挚的慰问。

@#@@#@　　第三，我从今往后一定要学好调节自己的情绪，控制自己的脾气，做一个温柔、娴熟、有礼的学生。

@#@@#@　　最后，希望老师能够给我一次悔过自新的机会，我一定努力改正错误，弥补不足，浪子回头！

@#@@#@　　此致！

@#@@#@欺负同学的检讨书10@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　对于我犯的错误，我十分羞愧。

@#@我以后再也不会这么做了，一定会做个好孩子！

@#@我知道这些错误很严重，但我恳求您再给我一次机会吧！

@#@我很希望我可以上学，我绝对会改掉这些坏毛病，努力学习，成为祖国的栋梁。

@#@我再也不会打架，如果有人打架，我会劝他们。

@#@如果有人逃课，我会和他们讲道理。

@#@如果有人顶撞您，我会告诉他，老师是培育我们的园丁，为了我们，老师花了很多心血，你不要顶撞老师，让老师再为我们担心。

@#@如果有人欺负同学，我会跟他说，欺负弱小的同学是不对的，我们既然来到这里一起学习，就要互相帮助，而不是互相怨恨。

@#@@#@　　请您给我一次机会，让我改过自新吧！

@#@如果您不给我这次上学的机会，我不是连回头变成好学生的机会都没有了吗？

@#@如果您可以让我上学，我一定做到这些，发自心底地感谢您！

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　20__年__月__日@#@欺负同学的检讨书11@#@　　尊敬的__X：

@#@@#@　　老师，我知道错了，我不应该犯这样的错……您舍不得过多得责备我们，还维护着我们，替我们着想……我向您保证，今后不会再发生这样的事了，谢谢您给我的原谅与宽容……您很生气，我知道。

@#@您是真正为我们好的老师，虽然我们都很怕你，但我们都很喜欢您的语文课，上您的课很有意思。

@#@@#@　　这件事，我受到了教训，保证以后不欺负小同学了，不打架闹事，不找别人的麻烦，做一个老老实实的人……我非常喜欢上您的课，非常有意思。

@#@升级的时候，也是希望您还能做我们的语文老师——虽然有点怕您，但非常喜欢您，您讲课的时候非常可爱……谢谢您对我们的原谅。

@#@@#@　　都是我的错，我保证今后不打人了……老师，在初二的时候，我经常惹您生气上火，趁此机会向您说声‘对不起’，您是我见过最好的老师。

@#@@#@　　__X@#@　　年月日@#@欺负同学的检讨书12@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　对不起老师，也对不起被我欺负了的同学，现在的我为我之前的行为感到愧疚和自责，我们都是一个班上的同学，而且是一个教室相处了又两年多快三年的同学了，我今天却欺负他那他来取乐，我真的太不是人了，连一个人基本有的尊重都不懂，我白读这么多年的书了，也对不起老师您一直一来对我们的教诲。

@#@我今天的这个行为可以说是错到离谱了，大家都是朝夕相处的同学、朋友，我却因为一些小小的事情对他动手了，而且他当时还是立马跟我道歉了，我却一点都不大方而且还是斤斤计较，动手打了他，真的是太混蛋了，破坏了我们之间的同学友谊。

@#@@#@　　今天上午第二节课下课的时候我上厕所回来，在走进门的时候，刚刚他在跟另外一个朋友吵闹，互相追着玩，然后他就从教室里面跑着想出来，可能是跑的太急了没有注意情况，就直接撞到了我身上，因为是跑着撞到我身上的，所有弄得我挺痛的，因此当时我就生气了。

@#@那个时候他发现自己撞到人了，立即就拉住了我防止我摔倒，等我站稳后还立马更我道歉了，并且询问我有没有事情，可是当时正在气头上，就直接推了他一把把他推倒在地上，并且还想打他的，幸好被同学给制止了，不然就会发生我后悔死的事情了。

@#@@#@　　现在的我无论当时有没有打下去那一拳都是后悔的不行了，因为当时撞我本来就不是故意的，而且还立即给我道歉了，可是我没有丝毫的顾及我们的同学情，让愤怒冲昏了头，我当时的那一推就是直接让我们的同学情受到了挑战，现在的我们都是互相尴尬和难堪了。

@#@我们是相处了两年多的同学了，应该要互相帮助互相关心的，可是我却因为一些小的矛盾就欺负他，实在是不应该，而且包容和理解这是我们从小学就开始被教育着的道理，虽然当时是他撞到了我，但是他不是故意的而且还立即道歉了，我应该是有一定的气量原谅他的，都怪我太小气了。

@#@最重要的是，我们班级是一个大的集体，现在却因为我欺负了他，就使得我们这个团体的团结性受到了挑战，实在是太过去糊涂了我的行为！

@#@@#@　　老师，我现在真的是知道自己做错了事情我会立即去向被我欺负的同学道歉的，以后我也会学会包容他人，不会再随便欺负其他的同学了！

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__@#@　　20__年__月__日@#@欺负同学的检讨书13@#@　　老师：

@#@@#@　　今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对自己所说的很难听的话这种不良行为的深刻认识以及再也不说这么难听的话的决心。

@#@@#@　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该说那种话，我不应该违背学校的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到校规。

@#@我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

@#@@#@　　我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

@#@@#@　　相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的`重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会说如此之难听的话。

@#@@#@　　所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到我的不良行为。

@#@其次，我这种行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

@#@中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

@#@抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。

@#@我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。

@#@作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

@#@@#@　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

@#@同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。

@#@同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!

@#@对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

@#@@#@　　1.在同学们中间造成了不良的影响@#@　　2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.@#@　　3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,不说难听的话的同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.@#@　　作为说这么难听的话的一份子,我觉得有必要对我的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.这次说的话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。

@#@又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。

@#@更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也。

@#@在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。

@#@@#@　　最后，麻烦老师费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心。

@#@说这么难听的话，决不是一件可忽略的小事!

@#@勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

@#@@#@　　望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请不要让刘慧老师为难,帮助我改正缺点,取得更大的进步.@#@　　今后我一定会说文明的话语，并且不给老师丢脸、不给班级丢脸!

@#@请老师相信我!

@#@@#@欺负同学的检讨书14@#@　　尊敬的__X：

@#@@#@　　老师，我知道错了，我不应该犯这样的错……您舍不得过多得责备我们，还维护着我们，替我们着想……我向您保证，今后不会再发生这样的事了，谢谢您给我的原谅与宽容……您很生气，我知道。

@#@您是真正为我们好的老师，虽然我们都很怕你，但我们都很喜欢您的语文课，上您的课很有意思。

@#@@#@　　这件事，我受到了教训，保证以后不欺负小同学了，不打架闹事，不找别人的麻烦，做一个老老实实的人……我非常喜欢上您的课，非常有意思。

@#@升级的时候，也是希望您还能做我们的语文老师——虽然有点怕您，但非常喜欢您，您讲课的时候非常可爱……谢谢您对我们的原谅。

@#@@#@　　都是我的错，我保证今后不打人了……老师，在初二的时候，我经常惹您生气上火，趁此机会向您说声‘对不起’，您是我见过的老师。

@#@@#@　　承诺人：

@#@__X@#@　　____年__月__日@#@欺负同学的检讨书15@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　我知道我犯了一个不可饶恕的错误，下课期间，跟同学相撞以后相互产生纠纷，继而引发激烈谩骂最终导致大打出手，我身强力壮三下两下将对方按倒在地。

@#@不过，对方确实没有怎么动手。

@#@班主任认定双方都有错，我的错误较为主要，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。

@#@@#@　　面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。

@#@对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢!

@#@我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。

@#@@#@　　作为新时代学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。

@#@最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。

@#@欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。

@#@@#@　　对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，有对此我作出深刻的道歉。

@#@并且采取以下弥补措施：

@#@@#@　　第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。

@#@@#@　　第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。

@#@@#@　　第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。

@#@@#@　　最后，我恳请老师您能够原谅我，让我这样一直迷途的浪子能够知错就改，善莫大焉!

@#@@#@　　检讨人：

@#@@#@　　20__年__月__日@#@";i:

15;s:

10482:

"2023/5/7,1,歌曲：

@#@相逢是首歌歌手：

@#@俞静你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生命的火，相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。

@#@,2023/5/7,2,主题班会,如何处理同学之间的关系,如何处理与老师的关系,理解至上,善待他人,2023/5/7,3,自1931年起，鲁迅（1881.9.251936.10.19）和瞿秋白（1899.1-1935）为推动革命文艺事业，并肩战斗，结下了深厚的友谊。

@#@1933年2月，瞿秋白夫妇的住处受到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。

@#@在沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切磋。

@#@后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住处。

@#@鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”两句话，鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。

@#@,是什么使得他们更加亲密无间？

@#@,2023/5/7,4,互相关心，互相帮助，人的一生会碰到许多问题，这时最需要同学的相互关心和帮助，在这种情况下，能得到同学的真诚的关心和帮助，很可能就是好同学好朋友关系建立的起点。

@#@,这就是与同学相处的第一个要素关心,2023/5/7,5,歧视同学甚至戏弄同学的；@#@上课大家在认真听讲，自己不想听，讲话、做小动作的；@#@同学有不懂的问题请教你，不予理睬；@#@从不记得大家给自己的帮助，一旦遇到挫折，就责怪他人的；@#@,2023/5/7,6,集体活动中，自己不喜欢的就找理由逃避的；@#@当他人给自己提出意见时，就认为是和自己作对的；@#@帮班里做了点事，老是觉得吃亏了；@#@大扫除时，总是拈轻怕重的。

@#@,2023/5/7,7,你喜欢谦虚的人，还是自傲的人？

@#@,为什么？

@#@,你喜欢守信的人，还是言而无信的人？

@#@,为什么？

@#@,讨论一下吧！

@#@,2023/5/7,8,为人谦虚，诚实守信，谦虚是一种美德，一个人不论有多大能耐也不要妄自尊大，我们来自不同的地方，生活背景不太一样，经历也不同，但每个人都有值得学习的地方，因此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实，恪守承诺，讲信用，不说大话，这样才能赢得真正的友谊。

@#@,与同学交往的第二个秘诀谦虚守信,2023/5/7,9,宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方，在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上，求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。

@#@,这就是与同学相处的第三要点宽容体谅,2023/5/7,10,做到了这些，一定能更好地和同学相处！

@#@,2023/5/7,11,小活动优点大轰炸,随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰炸，并表达自己对TA的感谢之情。

@#@,要看到他人的优点,2023/5/7,12,当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。

@#@只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。

@#@,要学会换位思考,2023/5/7,13,要注意语言的使用,语言在人与人相处的过程中的作用是非常微妙的。

@#@同样的意思用不同语言表达效果就不同了。

@#@给大家讲个笑话，有两个小孩都是在做作业的时候看电视，被他们的妈妈发现了，一个小孩说：

@#@“妈妈，我在做作业的时候看了电视。

@#@”他妈妈听了很生气，打了他一顿。

@#@另一个小孩却对他的妈妈说：

@#@“妈妈，我在看电视的时候还想着做作业呢！

@#@”他妈妈听了又好气又好笑，也就免了一顿打。

@#@,2023/5/7,14,这里就可以看出一个人会不会讲话了。

@#@我们有些同学对朋友其实很热情，很真诚，但由于不会表达自己的真实想法而使朋友们对他敬而远之。

@#@再来讲个故事，有个人请了四个朋友到家吃饭，结果只来了三个人，还有一个没有来，主人就说了：

@#@“唉！

@#@该来的不来！

@#@”其中一个客人听了不舒服，“该来的不来？

@#@那我是不该来的，反而来了？

@#@”一气之下，这个客人走了，主人挽留不住，又叹口气说：

@#@“不该走的走了。

@#@”又有一个客人犯嘀咕了，“不该走的走了，那我是该走了的，我还留在这里干吗？

@#@”这个客人也走了，主人急了，说：

@#@“我说的又不是你们！

@#@”最后一个客人听了也站起来，“你说的不是他们，那就是说我了？

@#@”他也拂袖而去，结果这顿饭也没请成。

@#@,2023/5/7,15,在我们的学习生活中常会遇到对别人的言行有不同的看法的时候。

@#@有的同学心直口快，想到什么说什么，自己可能没有意识到，别人心里听了可就不舒服了，就会逐渐疏远你。

@#@那么在生活中，当你看不惯别人的言行时，如何婉言地表明自己的意见，使别人心悦诚服，乐于接受呢？

@#@这里我给你们介绍一种方法：

@#@,2023/5/7,16,反话正说,古代有则“乐妻劝婆”的故事，说的是有个乐羊子的读书人，家境贫寒，他外出求学，七年未归，家里老母和妻子相依为命，艰难度日。

@#@有一天，乐母嘴馋，竟偷杀了邻家的一只鸡，乐妻知道以后，很生气，又不便直接批评婆婆，吃饭的时候，待到婆婆端上来香喷喷的鸡肉，乐妻却不动筷子。

@#@乐母忙问其故，乐妻伤心地回答：

@#@“儿媳无能，没有伺候好婆婆，使饭桌上有了不是自家的鸡。

@#@”说着，泪如雨下，婆婆羞愧不已。

@#@乐妻反话正说，以退为进，促使婆婆醒悟。

@#@她的劝戒方式是耐人寻味的。

@#@一般地说，人们大都喜欢好听的话，很难接受别人的批评和指责，同学之间难免会出现一些磕磕碰碰，有时也会闹点不愉快，即使别的同学说了错话，做了错事，如果批评太直，不讲方式，别人就难以接受，有时还会伤害感情，激起矛盾，弄得以后不好相处，这就好比是良药苦口，固然有利于病，但因其苦，人们服了总要皱眉，如若裹以糖衣，制成胶囊，服而不觉其苦，人们就会乐于接受，而药效还照样不减。

@#@,2023/5/7,17,在我们的学习生活中常会遇到对别人的言行有不同的看法的时候假设某天你的一支心爱的钢笔不小心掉了，被另外一个同学捡去，他有心想占有这支笔，就没有上交给老师。

@#@直截了当地问他吧！

@#@你又怕他否认，趁他不备拿回来吧，这行为也不好，怎么办呢？

@#@你可以试试装作很欣喜的样子对他说：

@#@“呀！

@#@我的钢笔原来被你找到了，昨天我找了一整天呢！

@#@真是急死我了，这可是我爸爸送我的生日礼物，真是谢谢你了，谢谢！

@#@”这样说的话，既不伤和气，拿回钢笔的可能性又大，何乐而不为呢？

@#@,看这里,2023/5/7,18,一、一定把老师当老师就是要给予老师应有的尊重。

@#@尊师是与老师建立良好关系的基本前提。

@#@1、上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业。

@#@这是对老师的起码尊重，也是对知识、对劳动的尊重。

@#@这里有几个小细节请你不妨对照一下：

@#@A、你是否经常溜号、搞小动作、传纸条等；@#@B、老师讲课时吃东西；@#@C、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目；@#@D、发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明；@#@E、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言；@#@F、内心里看不起所谓的“好学生”，认为他们是“马屁精”，所以总要与他们反着做。

@#@以上6点如果你占了3点或3点以上，那么你应该反醒一下了。

@#@,2023/5/7,19,2、见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。

@#@有的同学因为成绩不理想，不是老师喜欢的好学生，见到老师常躲着走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。

@#@不要以为老师不在意这些，久而久之，换来的可能就是老师的漠视。

@#@3、正确对待老师的批评。

@#@教师是一个很辛苦的工作，他们一般不会专门找哪个人的别扭。

@#@刚被老师说几句，心里就冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师当然不会感到舒服。

@#@4、正确对待老师的缺点和不足。

@#@老师也是人，是人总会有缺点和过失。

@#@要多看好的一面，多看有利于自己学习的一面。

@#@如果因为反感、瞧不起老师的某一方面，或是因为曾受到过冤枉而偏和老师拧着来，偏不给“他”好好学，实在是太不明智了。

@#@这是在因别人的过错而惩罚自己,2023/5/7,20,二、一定别把老师当老师别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠”，他们一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。

@#@1、有心事请大胆地去找老师。

@#@一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，老师也许不能解决你所有的问题，但因为你的信任他会感到高兴，与你的心理距离也会拉近。

@#@2、像关心朋友那样关心老师。

@#@你可能会想，老师天生是管我们的，要我们关心什么？

@#@此言差矣！

@#@如果你把老师当普通朋友看，你会发现他也有烦恼沮丧的时候，也有脆弱的一面，一张贺卡，一首生日歌，一杯热水，一把椅子，一片感冒药，都会让老师倍感温暖。

@#@,2023/5/7,21,End,";i:

16;s:

14185:

"客土喷播植草绿化与施工方案@#@客土喷播植草绿化施工方案@#@ @#@@#@编制单位：

@#@@#@ @#@@#@编制时间：

@#@年月日@#@ @#@@#@客土喷播植草绿化施工方案@#@一、工程概况@#@紫荆山风电场工程项目位于湖南怀化市溆浦县，气候属中亚热带季风气候区，四季分明，冬无严寒，夏无酷暑，光热资源丰富，雨量充沛，且雨热同步，对农作物生长有利：

@#@气温1月最冷，平均气温4.7～5.3摄氏度，7月最热，月均气温26.3～28.4摄氏度，年均无霜期为287天；@#@平均降雨量为1160～1450毫米之间。

@#@@#@项目边坡地质情况为山区道路半路堑半填方路堤和原山体次坚石，根据地质情况及怀化地区气候情况，采用喷播植草绿色防护边坡。

@#@使该工程尽可能达到保护自然环境和防灾减灾功能，以实现营造富有季节色彩变化的坡面自然景观。

@#@@#@二、客土喷播绿化特点@#@客土喷播绿化是90年代末从国外引进我国的一种新型绿化技术。

@#@是将草种复合肥料、菜枯、锯木屑、保水剂、土壤、有机物、粘合剂等混合物充分混合后，通过水浆喷射机按设计厚度均匀喷至防护坡面，以达到景观近似自然绿化目的。

@#@具有如下优点：

@#@@#@1）施工工艺简单，施工方便，施工速度快，工期短；@#@@#@2）防护效果好，植株成活率高。

@#@@#@3）适用性广。

@#@@#@4）工程造价低。

@#@@#@三、客土喷播方法的选择：

@#@@#@根据当地的气温，降雨量及坡率比、岩石的硬度等因素，采用“锚杆注浆+挂机编热镀锌网+客土+喷草”以增大生长发育基础与坡体的连接性。

@#@选择适合的草种配合比，改善绿色植物的生长发育环境和促进目标树种生长的双重功能，以确保喷射效果和质量。

@#@客土喷播材料中包括植物种子、有机营养泥炭土、土壤改良剂、稳定剂、微生物菌剂、肥料等。

@#@@#@四、客土喷播施工@#@1）施工准备@#@1、选择适合于当地气候条件、易于生长的草种。

@#@混合草种应试验其萌芽情况，其纯度和萌芽率均应达到90%以上。

@#@灌木种子为林木或绿化种子，其发芽率、纯度、生活力、优良度应不低于相应国家标准规定的种子质量三级要求。

@#@本项目草灌种籽配合比详见表-1。

@#@@#@草灌种籽配合比表表-1@#@草种、灌木种配合比@#@比全@#@播种量@#@3.571%@#@g/㎡@#@狗牙根@#@28.6@#@8@#@高羊茅@#@35.7@#@10@#@多花木兰@#@35.7@#@10@#@2、土壤应为人工筛选松散的、具有透水性并含有有机物质的土壤，利于植物生长，不应含有盐、碱土，且无有害物质以及大于20mm的石块、棍棒、垃圾等。

@#@在施工中首选路基的清表土，其次为弃方土，严禁破坏路基范围之外植被体系。

@#@@#@3、肥料应优先使用经过沤制的农家肥。

@#@使用化肥时，应为标准农田化肥并按袋装提供，如鸡粪、菜枯和复合肥满足GB15063-2001规定。

@#@一般为NPK16:

@#@16:

@#@16复合肥。

@#@@#@4、水应无油、酸、碱、盐或其它对植物生长有害的物质，并应符合《农田灌溉水质标准》（GB5084-1992）的要求。

@#@@#@5、工人自上而下清除表面的石块，垃圾、杂草及有害物质。

@#@为增强草种的附着力，工人沿坡面水平向开挖一定深度的沟槽，沟槽可为种植土停留保持水肥效果。

@#@@#@6、进场的水泥、砂、钢筋等原材料需检验合格并经监理验收合格后使用。

@#@@#@2）锚杆施工@#@工人按水平间距1m和顺坡间距1m要求进行锚杆定位。

@#@锚杆长度分别为0.5m和2m及带钩锚杆1.9m竖排第一排从边沟边缘沿坡面向上1m为第一排孔，锚杆长度为0.5m；@#@从边沟边缘沿坡面向上2m为第二扰孔，锚杆长度为2m；@#@竖排第二排从边沟边缘沿坡面第向上1m为1.9m锚杆。

@#@锚杆的布置依次类推。

@#@工人用风钻配5cm的钻头进行成孔，孔深为0.5m与2m最顶部与马路边平行为2m，工人在进行成孔时要保证孔的中线45°@#@C垂直于坡面。

@#@工人用水将孔内的土冲洗干净，放入的锚固钢筋。

@#@主锚杆、辅锚杆锚固筋的端头外露于坡面10cm，带钩铺锚杆锚固筋的端头外露于坡面20cm。

@#@工人用机械将M30水泥砂浆灌入孔内，每灌入30cm，用钢筋进行捣实，直到砂浆面到坡面位置。

@#@锚杆的作用为增强边坡的抗剪力增强边坡的整体稳定性，减少边坡滑塌的病害。

@#@@#@3）机编热镀锌网施工@#@工人自上而下进行机编热镀锌网的施工。

@#@机编热镀锌网的顶部埋入坡顶以下15cm，水平方向搭接10cm，边坡两端边缘卷边10cm。

@#@底部埋入边沟边缘以下15cm。

@#@工人在进行机编热镀锌网施工同时将0.9m辅锚杆锚固钢筋外露端从中间位置回折以便将植被网固定。

@#@机编热镀锌网施工后确保坚贴坡面。

@#@@#@4）湿润坡面@#@坡面在喷播前需充分洒水1-2次保持坡面湿润，渗透深度不得小于15cm，待土壤“收汗”后进行喷播。

@#@@#@5）测量控制客土喷播施工@#@

（1）桩号与面积以及用土量与材料复核。

@#@@#@

（2）工人首先将车载水浆机开至合适的位置，然后将装载机开在喷射机附近，确保卸料时直接进入喷射机的料斗。

@#@工人在土场将土壤挖碎，并过20mm的筛子，防止大颗粒进入水浆喷播机造成堵管现象发生。

@#@工人利用自卸车将筛选好的土壤运至施工地点，卸载彩条布上，防止污染路面层。

@#@工人利用铲车将土壤铲入水浆喷播机机的料斗，同时放入草籽、有机肥、速效肥、长效肥、泥浆土和黏合剂。

@#@加土前先用水车将水浆喷播机加入8m3水每车。

@#@@#@土壤配合比（质量）@#@土@#@有机肥泥炭土@#@速效肥@#@长效肥@#@保水剂@#@粘合剂@#@水@#@64@#@10.00@#@0.2@#@0.2@#@0.3@#@0.3@#@25@#@水浆喷播机将喷射混合材料装入水浆机内搅拌均匀。

@#@最后起动喷射机离合器。

@#@喷射手打开倒顺阀自上而下进行客土的喷播作业。

@#@喷射手根据喷射机的压力挡位和坡面的地质情况选择合理的喷射角度和喷射距离，保证客土能够粘在坡面上不离不散。

@#@分3次喷射作业，先2次喷射基层7-9cm不含种子混合土壤，再喷射表层1-3cm含种子混合土壤。

@#@@#@苗木：

@#@选购符合要求、健壮无病虫害的苗木。

@#@杉木宜采用1年生以上播种苗，要求苗高＞30cm；@#@马尾松采用2年以上播种苗，要求苗高＞100cm；@#@杜鹃要求采用1年生以上扦插苗，要求苗高＞30cm；@#@山茶宜采用2年以上嫁接苗，要求苗高＞30cm。

@#@@#@6）养护@#@喷播后及进覆盖无纺布。

@#@无纺布的作用如下：

@#@1、减少太阳的直射，从而降低水分的蒸发速度。

@#@2、下雨时防止表面形成汇流，冲流坡面。

@#@根据天气情况及时对坡面进行喷水养护，保证草种出苗前及水苗生长阶段始终保持坡面湿润。

@#@喷水养护时应用水浆喷播进行雾化洒水，严禁用水龙头直接喷泉洒，防止水量过大造成客土和草种地冲刷。

@#@@#@7）栽植后的养护管理@#@病虫害的防治：

@#@要做到以防为主，不能预防的，发现后要及进整治。

@#@@#@补播：

@#@对死亡、损坏严重工的灌木苗和草，要适时补种和补喷同规格同品的植物。

@#@@#@ @#@@#@四、材料与设备@#@本边坡客土喷播需要的主要材料为草灌种、有机肥、速效肥、长效肥、保水剂、粘合剂、机编热镀锌网和Φ钢筋等。

@#@@#@本边坡客土喷播需要的主要机械和设备如下：

@#@@#@机具名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@水浆喷播机@#@台@#@2@#@载机汽车@#@台@#@2@#@柴油发电机@#@台@#@2@#@30kw@#@空气压缩机@#@台@#@2@#@100m3/min@#@钻机@#@台@#@4@#@洒水车@#@辆@#@2@#@挖机@#@台@#@2@#@高压水泵@#@台@#@4@#@注：

@#@本表中机械和设备的数量取决于工程数量和工作面。

@#@@#@五、质量控制@#@1）检查标准@#@1、灌、草的坡面综合绿化覆盖率不低于95%。

@#@@#@2、每百平米点播成活的灌木数量不低于100株。

@#@@#@3、客土厚度不小于设计要求。

@#@@#@4、发芽成坪覆盖率97%。

@#@@#@2）技术措施@#@1、加强技术交底。

@#@我单位通过严格和详细的技术交底使各工种对工作都做到心中有数，使所有施工人员做到施工内容清，工艺方清清，质量目标清，将惩考核标准清。

@#@@#@2、进行坡面整理，对于土质、整平坑挖地捡除石块、石砾和建筑垃圾排除险石等并对条件较差坡面，采取土壤改良措施，有利于草籽生根发芽，便于挂网使坡面平整、美观。

@#@@#@3、路肩边缘做排水沟，有利于道路上的水不流入边坡，保护客土喷草不受流水冲刷，边坡宜20米做急流糟，保护边坡稳定不滑坡，喷草不流失。

@#@@#@4、为保证草藻种籽具有足够的养分和水分，客土的喷播厚度应符合设计要求。

@#@@#@5、草灌种籽与土壤一起搅拌，使种籽均匀分布于整个喷播层，严禁首先喷播客土，然后表层喷播草灌种籽的做法，以免降低草灌种籽的成活率。

@#@@#@3）施工控制重点：

@#@草灌种籽的发芽率，每批都要进行发芽率试验。

@#@机编镀锌网的固定，严格进行锚杆吱注浆施工。

@#@客土喷播的厚度，用钢钎随机抽查厚度，确保不小于设计要求。

@#@前期的养护，确保坡面湿润。

@#@@#@六、管理措施@#@1）工程质量“三检”制度。

@#@我单位为确保工程的每一个环节特别是重点部位、关键工序得到有效的控制，严格执行“自检、互检、专检”的控制，且签字齐全。

@#@@#@2）按“PCDA”管理模式对客土喷播植草绿化的质量采取动态管理。

@#@@#@3）我单位成立质检料，全面负责客土喷播植草绿化工程质量的实施工管理工作。

@#@各作业班组设专职质检员，切实做好质量管理工作，以工作质量保工程质量，以分项工程质量保分部工程质量，以分部工程质量保整个标段的总体工程质量。

@#@@#@4）加强原材料的检测工作，不合格的材料坚决不能用于工程实体。

@#@@#@七、安全措施@#@客土喷播植草绿化是一项高边坡作业工程。

@#@客土喷播植草绿化施工中我单位树立了“安全第一，预防为主”和“生产必须安全，安全促进生产”的思想，在工作中把生产和安全看成是一个完整的概念。

@#@安全管理方面我单位坚持的原则如下：

@#@管生产同时管安全的责任制原则，预防为主的原则。

@#@坚持动态管理原则，安全管理重在控制原则，系统性原则，成立安全管理小组，设置专职安全员对现场进行专项检查。

@#@@#@1）对工人进行安全培训，使其掌握安全防护用品的正确使用方法。

@#@@#@2）机械操作人员在工作中不得擅离岗位，不得将机械交给无本机种操作证的人员操作。

@#@操作人员必须严格执行工作前的检查制度和工作中注意观察及工作后的检查保养制度。

@#@@#@3）所有进入施工现场的人员必须佩带安全帽。

@#@@#@4）登高作业人员必须正确使用安全带和安全绳。

@#@安全绳要有足够的强度，并应将安全绳牢系在坡顶的固定桩上，安全桩要有防止安全绳滑脱的措施。

@#@@#@5）做好安全用电管理。

@#@普及工人的安全用电知识。

@#@施工用电应实行三级配电。

@#@施工用电配电箱开关箱血装设在干燥通风无外来物体撞击的地方，其周围应有足够二人同时工作的空间和通道。

@#@施工用电开关箱应实行“一机一闸”制，不得设置分路开关。

@#@施工用电配电箱开关箱中应装设电源隔离开关短路保护器、过载保护器，其额定值和动作整定值应与其负荷相适应。

@#@总配电箱开关柜中还应装设漏电保护器。

@#@@#@6）登高作业人员：

@#@年满18岁，经体格检查合格后方可从事高空作业。

@#@凡患有高血压、心脏病、癫痫病、精神病和其它不适于高空作业的人，禁止登高作业。

@#@@#@7）遇六级以上大风时，禁止露天进行高空作业。

@#@@#@8）工人严禁上下同时垂直作业。

@#@若特殊情况必须垂直作业，应经有关领导批准，并在上下两层设备专用的防护棚或者其他隔离设施。

@#@@#@9）工作严禁坐在高空无遮栏处休息，防止坠落。

@#@@#@10）高空作业所用的工具、零件、材料等必须装入工具袋。

@#@上下时手中不得拿物件，并必须从指定的培线上下，不得在高空投掷材料或工具等物；@#@@#@11）在醒目且合理的位置设置安全警示标志。

@#@@#@八、环保措施@#@我单位严格执行环境管理体（ISO14001）的文件要求，遵照和执行的国家和地方（行业）有关环境保护法规中所要求的环保指标，加强文明施工管理。

@#@加强对环境保护的宣传，使每位职工都有保护环境的意识，自觉做到建设一方，建好一方，保护一方。

@#@@#@1）噪音控制@#@1、对使用的工程机械和运输车辆加强维修保养，防止跑冒滴漏，提高尾气排放标准，降低运行噪音。

@#@@#@2、对空压机和发电机采取隔音措施，降低运行噪音。

@#@@#@2）粉尘控制@#@1、土场进行土壤粉碎时进行洒水降尘。

@#@加工好的土壤，堆放整齐进行覆盖。

@#@@#@2、施工机械经过的道路，要随时进行洒水抑尘。

@#@@#@3、对机械进行维修，防止带病作业产生烟尘。

@#@@#@4、施工过程中产生的垃圾应该分类处理，不能随意丢弃。

@#@@#@5、施工期间，施工物料应堆放整齐，防止雨季或暴雨将物料随雨水径流排入地表及附近水域造成污染。

@#@@#@ @#@@#@以上资料施工方案仅供参考，具体实施以现场实际情况及施工条件而定。

@#@@#@";i:

17;s:

20168:

"耐磨地坪及固化剂施工工艺@#@金铸金钢砂地面及混凝土固化剂施工技术控制系统@#@1、产品：

@#@非金属骨料硬化剂@#@耐磨材料为地坪提供了坚硬耐磨干撒面层，撒播并打磨施工到新鲜湿润的混凝土地板，即形成彩色平滑的耐磨表面。

@#@具有表面硬度高、密度大、耐磨、不生灰尘、不易剥离、经济、适用、范围广等优点。

@#@简化了施工工序，缩短了施工周期，节约人工费用，在停车场、工厂、仓库、跑道、码头等工程中得到越来越广泛的应用。

@#@@#@2、系统性能和特点：

@#@@#@²@#@高度耐磨@#@²@#@优异的抗冲击性@#@²@#@节约成本，使用期限长@#@²@#@无需维护@#@²@#@防滑、防尘@#@²@#@易于清洁@#@²@#@提高抗油及抗油脂性能@#@²@#@可用于停车场、车间、实验室、湿加工等区域@#@系统图示@#@耐磨层@#@混凝土@#@一．地坪技术要求指标@#@要求地坪的指标如下：

@#@@#@平整度：

@#@平整度要求为2米/正负3-5mm。

@#@@#@地坪抗压强度：

@#@》25Mpa@#@现场塌落度在75—110mm之间@#@温度+5-+35湿度30%-95%@#@二、施工@#@根据现场实际情况，地坪做法如下：

@#@最薄处应不小于50MM，》C25混凝土（内配?

@#@6@200单层双向钢筋网片，根据客户要求）。

@#@耐磨面层:

@#@矿物骨料,5KG/M2@#@地坪厚度确定@#@地坪厚度主要为混凝土厚度，因原结构地面存在高低不平现象，首先应除去起壳或龟裂的部分，然后对地面标高进行精确测量，以确定需做地面混凝土厚度。

@#@@#@2）浇筑方式@#@地坪混凝土采取分仓间隔（跳仓）浇筑方式，分仓为南北方向分仓,每格宽度控制在6m左右。

@#@@#@3）角技术处理措施@#@为防止地坪与砼柱角处出现45度裂纹，若按柱线分仓，柱周围尽量按下图设施工缝：

@#@@#@若不按柱线分仓，柱周围须设井字排列的额外强筋及在柱角附近加额外强筋（垂直于柱角45度线）。

@#@.@#@4）墙角技术处理（建议）@#@混凝土与墙面接触部位采用9mm厚石膏板，采取一次性投入不周转使用。

@#@石膏板与墙面采用胶粘牢，必须保证石膏板上表面与地坪面层高度一致。

@#@@#@2、材料准备@#@1）钢筋网片@#@?

@#@6钢筋，钢筋进场后需做复试和见证试验。

@#@并在柱边预留检测口，以便日后检测电阻时用@#@2）混凝土@#@C30混凝土，采用预拌混凝土。

@#@@#@3）角钢@#@混凝土模板采用L30×@#@30×@#@3（4）角钢，每6m一根。

@#@@#@4）耐磨骨料@#@非金属或金属耐磨骨料@#@5）一般在五六个小时以后，混凝土初凝后开始均匀撒耐磨粉，然后用打磨机开始打磨。

@#@@#@6）养护剂@#@配套养护剂。

@#@该养护剂是专业用于养护混凝土的液体，起到封闭混凝土表面毛细孔，防止水份过份蒸发，造成混凝土开裂，从而将混凝土表面的材料（如耐磨地面）带裂。

@#@养护期为七天以上。

@#@（如施工固化剂，则不需要养护剂）@#@3、主要施工机具@#@混凝土地拖式泵一台（搅拌站提供）、水平测准仪,其他水平平整度测试仪器,平板振动器、振捣棒、地面磨光机、手持切割机、4m刮杠、木抹子、铁抹子、铁锹等。

@#@@#@4、施工条件@#@1）原建筑物地面起壳层剔除完毕,原有地面平整夯实完毕.@#@2）预留、预埋已经完成；@#@@#@3）设备、人员组织到位；@#@@#@三、施工部署@#@施工组织安排@#@1）由南向北依次分仓浇注,每仓应一次性浇注完成.@#@2）预拌混凝土采用泵送.@#@3）组织足够施工人员.@#@四、主要施工工艺及措施@#@1、工艺流程@#@做法顺序为：

@#@采用机械处理原基层混凝土（去除浮浆，污物）——采用高压水清洁地面（机械铣刨）——弹线—钢筋网片铺设—立钢模板—钢模板超标高、调整、固定—放置浇注混凝土平台—混凝土浇注—闭水—撒耐磨粉—打磨——地坪表面刷保护层—切缝—地坪养护、保护。

@#@@#@2、找标高、弹面层水平线@#@根据柱子上已有的0.5m水平标高线，量测出地坪完成面层的标高线，弹在柱子、墙面上。

@#@用水准仪测量，@#@3、基层清理@#@地面基层，施工前应将起壳层、杂物清除干净，采用机械铣刨（或高压水冲洗）处理原基层混凝土（去除浮浆，污物），采用高压水清洁地面，尤其是柱墙根部及一些死角。

@#@@#@4、钢筋绑扎@#@钢筋保护层厚度为12mm，采用砂浆垫块，需提前制作；@#@@#@钢筋卖场为φ6@200,单层双向布置,钢筋网片绑扎采用隔行交错绑扎，即绑扎点间距400mm，梅花形布置。

@#@@#@5、角钢模板支设@#@角钢模板支设是本工程地坪如何保证平整度是施工质量控制重点，其主要措施为：

@#@@#@根据分仓图，在地面上弹出角钢内表面线（与混凝土接触面）；@#@@#@钻眼：

@#@利用冲击钻在素混凝土垫层上钻孔，孔径为?

@#@10，孔距为572mm，孔眼内杂物清除干净；@#@@#@固定?

@#@10内胀栓和?

@#@10通丝螺杆，?

@#@10通丝螺杆留置长度以不超过角钢顶面为准；@#@@#@在角钢双侧留置配套螺母，其中下螺母为调节螺母，上螺母为固定螺母。

@#@@#@角钢固定应结实牢固,不能移动.@#@其节点见下图。

@#@@#@L75@#@757角钢@#@10通丝螺杆@#@上面固定螺母@#@垫片@#@下面调节螺母@#@砂浆堵缝@#@角钢模板支设示意图@#@6、模板平整度检查@#@角钢模板上表面平整度是地坪施工的关键，为确保地坪满足业主对此要求，在角钢模板支设完毕且调平后按如下方法检查：

@#@@#@通过水准仪和标尺配合检查，即先架好水准仪，在每条角钢（6m长）的上、中、下三部位立标尺，移动水准仪通过标尺读数来校核角钢上表面平整度，若不平可通过调节螺母调平；@#@@#@沿角钢长度方向平整度可通过上述方法校核；@#@沿角钢宽度方向平整度可通过上述方法校核；@#@水准仪与标尺距离不大于20m。

@#@@#@7、模板底部缝隙封堵@#@模板底部缝隙采用水泥砂浆封堵，待模板拆除后再把水泥砂浆切除。

@#@8、混凝土浇筑@#@混凝土浇筑前先架设好泵管，架设泵管架采用废钢筋制作，钢筋下垫旧木板以免对地面造成破坏。

@#@地泵管拐弯处利用柱、混凝土墙进行反向加固支撑。

@#@严禁泵管架与已施工完地面接触和钢筋接触。

@#@@#@因钢筋直径比较小，因此混凝土浇筑时用跳板及马凳架设人行走道，避免将钢筋踩弯，保证保护层厚度。

@#@@#@浇筑时随时抽查混凝土坍落度，塌落度尽量小，以在振捣时能出浆为原则,基本上是11~12cm,以适宜泵送即可，不宜加粉煤灰，避免坍落度过大产生泌水、离析或在混凝土硬化过程中收缩过大。

@#@采用良好的骨料，最小粒径小于25MM，河砂细度模数2.4-2.7,含砂率小于1%。

@#@@#@混凝土基层在浇筑细石混凝土洒水湿润。

@#@@#@混凝土浇筑时随浇随用平板振动器振捣，并随即用刮杆收平。

@#@@#@混凝土浇筑时设专人看护钢筋，如有因踩踏等原因钢筋贴到地面，在混凝土落料后振捣前将钢筋网片稍向上提，保证保护层厚度。

@#@@#@若混凝土表面出现泌水，可加适量干拌的水泥和砂撒匀，抹压密实。

@#@采用与混凝土用水泥同品种，同标号水泥，中砂，水泥：

@#@砂=1：

@#@2（体积比）。

@#@@#@若遇意外原因造成混凝土浇筑不得不中断，接槎按施工缝处理，留置整齐，第二次混凝土浇筑时进行表面清理、剔凿、湿润及接浆。

@#@混凝土表面刮杠收平后，移交至耐磨骨料单位施工。

@#@@#@试块留置：

@#@每1000m2留一组试块，不足1000m2也留一组。

@#@@#@平整度要求为2m/正负3-5mm。

@#@@#@9、非金属骨料耐磨材料施工@#@根据每㎡的设计用量，算出每一跨需要硬化剂的数量及相应的包数。

@#@将硬化剂按数量堆放在每一仓号附近，确保每㎡的准确用量；@#@@#@当混凝土基面初凝时，（一般在浇筑后3-4h达到初凝状态，此时人踩上去的脚印深度不超过1cm），用直尺或木抹将地面再次找平。

@#@应特别注意：

@#@基础地坪的边、角部位将会首先凝固干结，必须用手工将其预先找平；@#@@#@稍后（约0.5-1.0小时），用圆盘抹平机对地面找平和提浆，机械操作人员应穿专用鞋具且边抹边退，以防留下脚印；@#@@#@在找平的地面上均匀撒布硬化剂，应注意硬化剂必须分二次撒布，以便控制@#@撒布使硬化剂达到均匀适量的效果。

@#@第一次撒布每㎡总用量的2/3，第二次撒布每㎡总用量的1/3。

@#@撒料一定要均匀、适量。

@#@该工序应由有经验的熟练工来操作；@#@进行第一次硬化剂的撒布，做到均匀、适量。

@#@撒布人员应将硬化剂撒布到距离自身2m以内的范围，如撒布距离太远，容易造成骨料与其它材料分离的情况。

@#@@#@这时可站在马凳上进行撒料。

@#@注意：

@#@由于墙、柱等边角部位失水分较快，会出现提早硬化现象，必须对这些部位担早进行手工抹光；@#@@#@待第一次撒布的硬化剂充分吸收水分使颜色变深且均匀一致时，开始用圆盘抹平机进行粗光抹平，纵横抹光三次以上，因提浆作用，表面有潮湿感。

@#@注意：

@#@第一次撒料的实践掌握非常重要，如硬化剂撒的太早，过量的表面水将导致最终地坪表面强度下降，如撒得太迟，将没有足够的水分使硬化剂完全硬化；@#@@#@第二次撒料应垂直于第一次撒料的方向进行，在大面积均匀适量的同时，对泛浆、泛色的部位加大撒布量，对有缺陷的部位重点修补，等第二次干撒的硬化剂从份吸收水分后，用同样的方法进行粗磨。

@#@注意：

@#@此时墙、柱等边角部位已经可以进再次进行局部修补后，使用机器进行大面积粗光。

@#@粗光一般进行二次，此时将机器抹刀角度调高，使地面局部受到更大的压力后更为密实、光滑。

@#@注意：

@#@地面越临近精光机器抹刀与地面的夹角将被调整得越大，以使地面局部受到更大的压力，精光达到更好的效果；@#@@#@用精光机对地面进行精光作业，由于充分研磨、收光，地面已有光泽感，此时，应停止精光作业。

@#@@#@建议基础混凝土满足以下条件-----混凝土强度不低于C30.@#@尽可能小的水灰比.@#@现场搅拌混凝土的塌落度控制在3--4cm.@#@商品混凝土的塌落度控制在7.5-11cm@#@最大碎石直径不超过25mm为宜.@#@混凝土浇筑量@#@为保证质量,混凝土的浇筑量控制在每天有规律的数量,。

@#@最佳混凝土每天施工量控制在1000M2以下。

@#@@#@钢模支配时，纵向上采用螺栓固定，螺栓间距不大于80CM，两块钢模纵向之间用钢片连接，以避免浇筑混凝土时松动模板。

@#@尤其应注意的是，模板横向方向必须保持在一条水平线上，很多出现垂直于模板方向，即混凝土仓和仓之间不在一条水平线，出现了垂直于模板方向有波浪现象。

@#@@#@10、地坪养护@#@耐磨材料地坪完成5?

@#@6小时后（根据天气情况确定），在耐磨层表面涂敷养护剂进行养护，以防止其表面水分的激剧蒸发，保障耐磨材料强度的稳定增长。

@#@养护时间为7天以上。

@#@混凝土养护期后涂覆上专用的无黄变表面封闭剂.@#@11、混凝土表面缩缝设置缩缝沿柱网设置，宽度为6mm，深度为15-20mm。

@#@混凝土浇筑7天后，按柱网放出缝宽度线（双线），用无齿锯切割。

@#@切割时应保证顺直、宽窄一致并避免出现毛边，切割后将槽内混凝土清除，表面清理干净后覆盖保护。

@#@养护完成后再填缝，采用密封胶填缝。

@#@@#@接缝@#@C@#@变形@#@内@#@变形@#@控制缝,@#@紧密堆L@#@12、拆模@#@拆模在36小时左右进行，如果气温较高（20度以上）可以在24小时左右进行。

@#@拆模原则不破坏混凝土边角和模板上不夹混凝土为原则。

@#@@#@13、平整度检查@#@用2米靠尺检查，平整度小于正负5mm。

@#@@#@五、质量保证措施@#@1、质量保证措施@#@实施工程过程质量监控。

@#@严格执行公司《质量手册》，按照规范、标准对施工过程进行严格检验与控制，确保工程实体质量优良。

@#@根据容易出现的问题及施工难点制定专门措施并加强监控，做好预控工作，避免出现问题后再来处理。

@#@@#@严格按工艺流程组织施工，控制各工序质量，上道工序不合格，严禁进行下道工序的施工。

@#@@#@施工前,认真做好三级交底（方案交底、技术交底、配属队伍对作业班组的交底）工作。

@#@使每个施工人员都明确施工工艺,掌握施工过程中的重点和难点。

@#@@#@协调好与机电预埋施工工序的交叉搭接。

@#@@#@严格控制角钢模板拆模时间，需根据天气及室内温度确定。

@#@@#@做好施工记录及有关资料的收集整理，做到准确、及时、完整、交圈。

@#@@#@做好成品保护，措施到位。

@#@@#@质量控制关键点：

@#@角钢模板平整度、钢筋间距及保护层厚度、混凝土表面平整度、缩缝宽度及顺直度@#@（三）液体硬化剂施工方案@#@一、材料介绍@#@金铸是单组份透明液体，用于养护、密封和硬化新鲜或已固化混凝土。

@#@在金刚砂地面用量为0.25-0.30kg/m2@#@二、性能@#@1、性能（CSTMC-156）@#@减水@#@相对ASTMC309@#@相对未处理的混凝土，减水@#@g/100cm2@#@减水达（100%=5.5@#@达（100%=18.7g/100cm2）@#@g/100c）@#@Sikafloor@#@10．92@#@198．5%@#@58．4%@#@CureHard-24N@#@2、耐磨性能@#@耐磨性能是原来混凝土混凝土1.7倍。

@#@@#@三、基面准备@#@新鲜混凝土：

@#@@#@混凝土必须使用合适的电动或手动的漂浮或打夯工具施工。

@#@@#@硬化旧混凝土：

@#@@#@混凝土基面必须机械方法准备，如：

@#@高压水枪或研磨清理。

@#@@#@施工本产品前，必须用刷子或吸尘器完全清除表面的灰尘及其它松散易碎物质。

@#@@#@四、施工条件@#@基面温度最低+5℃／最高+35℃@#@环境温度最低+5℃／最高+35℃@#@基面湿度可在无明水新鲜的混凝土上施工。

@#@@#@相对空气湿度最高80%@#@露点注意水气凝结@#@基面和未固化的地面温度必须至少高于露点3℃，以降低完工地面的凝结和形成斑点的风险。

@#@@#@五、施工方案@#@1）在完工的硬化地面上施工液体硬化剂时，要先用洗地机对地面进行一次彻底的清洁。

@#@用清水冲洗干净以使地面美观。

@#@@#@2）等到地面干燥后，使用滚涂或喷涂使金铸液体硬化密封剂浸透需处理地坪表面，使其充分湿润，到材料发粘的时候（约30-45分钟）用大量的清水冲洗，同时用毛刷或刷地机不断轻刷地面，使之均匀渗透。

@#@@#@3）等到表干后，再一次涂刷金铸固化剂，浸泡4小时。

@#@@#@4）等到表面发粘时，用清水冲洗，并用洗地机不断的清洗地面，使金铸液体硬化密封剂产品更加渗透入混凝土内部。

@#@@#@5）再过30-60分钟（视情况决定，表面的水份还没干燥时最佳），然后用水冲洗表面，并且使用刷地机配合吸尘吸水机清理表面以去除所有表面的污渍及残留的金铸固化剂。

@#@@#@6）在完工后，用软毛抛光垫加少量金铸固化剂在地坪表面上抛光一遍。

@#@1－3个月的使用后会有光泽，使用时间越长，感观效果越好。

@#@@#@（三）、地面硬化剂质量保证措施@#@为保证硬化剂地面达到要求，应在以下几个方面进行控制：

@#@@#@1.材料保证：

@#@@#@本工程采用的硬化剂产品，它由骨料，水泥，色料，特殊添加剂等材料均匀拌和组成，拌和后使用量为5公斤/平方。

@#@@#@2.混凝土找平保证：

@#@@#@混凝土强度保证在C25以上@#@混凝土需铺设钢筋或点焊钢丝网，混凝土每立方添加25公斤长30-37毫米防龟裂钢纤维。

@#@@#@由于硬化剂仅仅是在混凝土表面形成的2-3毫米硬化面层，因此混凝土浇注的平整度决定了最终的超平效果，要求混凝土平整度为两米靠尺4毫米。

@#@@#@3．施工保证：

@#@@#@与混凝土浇注施工者密切配合，将地坪水平点或斜度要求明确后，待混凝土施工3-5小时，视其表面有收水且成初凝状态时，以水平靠尺修正平整度，再以镘光机作面层拍浆施工。

@#@@#@初凝后，使用镘光机抹光一遍后，检查撒料后的平整度，对低洼处及时补料调整，再对该处压实搓毛，抹光处理。

@#@@#@4．安全保证@#@l操作前进行安全检查，现场操作环境、安全措施和防护用品及机具符合要求后方可施工。

@#@@#@l工人须经三级安全教育，考试合格后方可上岗。

@#@@#@l施工前进行各级书面安全技术交底。

@#@@#@l特殊工种持证上岗，有关证件须符合有关规定。

@#@@#@l施工机械必须设置防护装置，每台机械必须一机一闸并设漏电保护开关。

@#@@#@l发生人身触电时，须立即切断电源，然后对触电者进行紧急救护，严禁在未切断电源之前与触电者接触。

@#@@#@l工作场所保持道路通畅，危险部位必须设置明显标志，操作人员必须持证上岗，熟悉机械性能和操作规程。

@#@@#@l工人应戴好安全帽、劳保手套、护目镜、口罩等防护用具方能施工。

@#@@#@l材料堆放严格按项目经理部指定位置堆放整齐，材料堆放高度等满足安全要求。

@#@@#@l夜间施工要有足够照明，采用低压照明。

@#@@#@l操作机械严守机械操作规程。

@#@5．组织保证@#@本公司专业施工地坪已有七年时间，拥有一批经验丰富，技术高超的现场管理人员和施工队伍，并配备加拿大进口柏泰抹光机五十多台，相信我们的这些经历有助于完成这次施工工作。

@#@@#@6．成品保护措施@#@l在今后施工中材料运输需轻拿轻放，防止破坏。

@#@由专人看管。

@#@@#@l遗漏混凝土及时清除。

@#@@#@l在搭设脚手架时立杆下需垫木板，在搭拆脚手架时严禁扔掷钢管和扣件。

@#@@#@l在分仓浇筑混凝土时需注意保护暂不浇筑混凝土部位的钢筋，需在钢筋上满铺塑料布。

@#@@#@7、质量保证措施@#@l实施工程过程质量监控。

@#@严格执行公司《质量手册》，按照规范、标准对施工过程进行严格检验与控制，确保工程实体质量优良。

@#@根据容易出现的问题及施工难点制定专门措施并加强监控，做好预控工作，避免出现问题后再来处理。

@#@@#@l施工前,认真做好三级交底（方案交底、技术交底、配属队伍对作业班组的交底）工作。

@#@使每个施工人员都明确施工工艺,掌握施工过程中的重点和难点。

@#@在施工混凝土前要三方开会，明确三方现场协调管理人员，严格按工艺流程组织各项技术检查，直到符合要求方可施工。

@#@控制各工序质量，上道工序不合格，严禁进行下道工序的施工。

@#@@#@l协调好与机电预埋施工工序的交叉搭接。

@#@@#@l严格控制角钢模板拆模时间，需根据天气及室内温度确定。

@#@@#@l做好施工记录及有关资料的整理，做到准确、及时、完整、交圈。

@#@@#@l做好成品保护，措施到位。

@#@@#@l质量控制关键点：

@#@角钢模板平整度、钢筋间距及保护层厚度、混凝土表面平整度、缩缝宽度及顺直度@#@深圳市金铸固化剂地坪有限公司@#@2017年7月@#@";i:

18;s:

28114:

"企业申请贷款需要销售合同吗@#@企业申请贷款需要销售合同吗@#@　　篇一：

@#@购销合同（贷款用）@#@　　购销合同@#@　　供货单位（甲方）：

@#@购货单位（乙方）：

@#@@#@　　根据《中华人民共和国合同法》及国家相关法律、法规之规定，甲乙双方本着平等互利的原则，就乙方购买甲方产品一事达成如下协议：

@#@@#@　　一、产品名称、数量、价格@#@　　货款总额为：

@#@叁拾陆万柒仟元整（大写人民币：

@#@367000元）二、货款结算@#@　　1、付款方式：

@#@现金支付。

@#@@#@　　2、甲方开户行账号：

@#@3、乙方须一次性向甲方付清货款，货款达到甲方账户后，甲方于三天内发出货物及一个月内提供发票。

@#@@#@　　三、违约责任@#@　　甲乙双方任何一方违约，违约方应按照国家有关法律、法规规定向守约方支付违约金，守约方由此引起的经济损失，有权向违约方进行追索。

@#@@#@　　四、附则@#@　　本合同双方签字、盖章之日起生效；@#@本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

@#@@#@　　甲方代表：

@#@@#@　　年月日@#@　　乙方代表：

@#@@#@　　篇二：

@#@申请贷款企业客户通常需要提供的资料清单@#@　　企业客户贷款担保需提供资料清单@#@　　企业名称：

@#@编号：

@#@@#@　　上述表格中凡要求提供复印件的材料均需在验收材料时出示原件，以供查验！

@#@受理人：

@#@@#@　　桂林市中小企业投资担保有限责任公司@#@　　年月日@#@　　篇三：

@#@企业贷款申请所需条件及材料@#@　　企业贷款申请所需条件及材料@#@　　企业贷款是指企业为了生产经营的需要而向银行或其他金融机构申办的一种借款方式。

@#@针对广大企业融资者比较关注的申请企业贷款需要具备哪些条件以及准备哪些材料的问题，下文将对此进行详细介绍。

@#@@#@　　

（一）企业贷款申请条件@#@　　1.符合国家的产业、行业政策，不属于高污染、高耗能的小企业；@#@@#@　　2.企业在各家商业银行信誉状况良好，没有不良信用记录；@#@@#@　　3.具有工商行政管理部门核准登记，且年检合格的营业执照，持有人民银行核发并正常年检的贷款卡；@#@@#@　　4.有必要的组织机构、经营管理制度和财务管理制度，有固定依据和经营场所，合法经营，产品有市场、有效益；@#@@#@　　5.具备履行合同、偿还债务的能力，还款意愿良好，无不良信用记录，信贷资产风险分类为正常类或非财务因素影响的关注类；@#@@#@　　6.企业经营者或实际控制人从业经历在3年以上，素质良好、无不良个人信用记录；@#@@#@　　7.企业经营情况稳定，成立年限原则上在2年（含）以上，至少有一个及以上会计年度财务报告，且连续2年销售收入增长、毛利润为正值；@#@@#@　　8.符合建立与小企业业务相关的行业信贷政策；@#@@#@　　9.能遵守国家金融法规政策及银行有关规定；@#@@#@　　10.在申请行开立基本结算账户或一般结算账户。

@#@@#@　　

（二）企业贷款申请所需材料@#@　　1.营业执照正、副本复印件；@#@企业名称、营业地址（省、市、县）@#@　　2.组织机构代码证正、副本复印件；@#@@#@　　3.税务证正、副本复印件；@#@@#@　　4.开户许可证复印件；@#@@#@　　5.贷款卡复印件及密码（或贷款卡查询结果复印件）；@#@@#@　　6.法人代表身份证原件复印件；@#@法人代表的工作履历（工作经历及所任职务）；@#@@#@　　7.法人任职证明、法人简历；@#@.授权代理人的授权书及代理人身份证原件及复印件；@#@@#@　　8.股权结构（股东姓名、股东占比）、企业注册资本、成立时间、企业净资产、总资产（万元）；@#@@#@　　9.公司章程复印件；@#@公司业务开展情况介绍（主要说明业务开展方式，结算方式，产品在技术质量上的竞争力）；@#@@#@　　10.验资报告复印件；@#@公司近三年经审计的财务报表（包括完整的附注），近三个月的财务报表；@#@@#@　　11.房产面积、购入价值（万元）、房产位置（省、市、县区）；@#@@#@　　12.最主要设备名称、最主要设备数量、最主要存货名称、最主要存货数量；@#@@#@　　13.应收账款（万元）；@#@@#@　　14.银行借款总额（万元）、其他借款总额（万元）；@#@@#@　　15.本次贷款总额（万元）、用途及项目的可行性报告；@#@@#@　　16.可以提供的担保方式（住宅抵押、商铺抵押、工业厂房、企业保证、存货质押、应收账款质押等的权属证明）；@#@拟提供的反担保措施；@#@@#@　　17.贷款申请书；@#@@#@　　18.企业决定申请贷款担保的股东会决议或合伙人会议决议；@#@@#@　　19.特殊行业生产经营许可证的原件和复印件；@#@@#@　　20.基本账户开户行。

@#@@#@　　篇四：

@#@企业贷款申请报告@#@　　企业贷款申请报告【申请报告】@#@　　XX-10-2114:

@#@04:

@#@03来源：

@#@互联@#@　　企业贷款申请报告@#@　　一、企业基本情况介绍：

@#@@#@　　

（一）企业基本情况@#@　　xx公司主要从事生猪、牛、羊定点屠宰（二级），畜禽加工及销售，生猪、牛、羊、鸡、兔养殖；@#@批发、零售金属材料、建筑材料、化工产品、普通机械、电器设备、电线电缆、仪器仪表、五金交电，销售汽车、摩托车及零部件；@#@废旧物质收购和报废汽车回收与拆解等业务。

@#@注册资金xxx万元，企业性质属有限责任公司。

@#@现有员工xxx人，其中：

@#@大学学历xx人、中专学历xx人、各类专业技术人员xxx人。

@#@xxx有限公司自成立以来，多次被评为xxx“消费者信得过企业”、xxx“重合同、守信用企业”、“十强私营企业”、“私营企业纳税大户”、“先进私营企业”和“商贸工作先进集体”；@#@是xxx盘大盘强和重点保护私营企业之一，是我县畜禽养殖龙头企业。

@#@@#@　　xxx集团有强大的发展后劲和品牌优势，一直以“诚信、高效、务实、奉献”企业精神，奉献社会，回报大众。

@#@以“诚信为本、铸就品牌，优质服务、赢得市场”的经营理论，盘大盘强威旺，使企业成为xx畜禽养殖、食品开发的重要支撑，为发展和繁荣xx地方经济作出更大的贡献。

@#@@#@　　董事长xxx先生，生于xxxx年x月，清华大学MBA毕业（工商管理课程），xxxx年x月入伍，xxxx年x月复员到xxx公司工作。

@#@具有与时俱进、锐意进取精神的xxx，于xxxx年x月停薪留职创业，现任xx政协常委，xx工商联副会长，xx光彩事业促进会副会长，xx人民检察院特邀检察员，xx公安局执法监督员，xx市五金商会会员。

@#@多次被评为xx"@#@先进私营企业厂长（经理）"@#@、"@#@工商业联合会优秀会员"@#@、"@#@光彩事业家"@#@和xx市"@#@下岗创业再就业明星"@#@等荣誉。

@#@xxx是一位讲诚信、善经营、懂管理、富于实干精神的企业家。

@#@xxxxx有限公司在他的带领下，不断引进先进的现代企业制度，夯实企业管理基础，构筑优良的企业文化，坚持“优质、高效、诚信、服务于顾客”的经营方针和“质量是金，服务是心"@#@的经营宗旨，团结拚博，与时俱进，不断致力于向新的广度和深度拓展，建成一支具有高度敬业精神、高效创新精神、高效团队精神的员工队伍，以食品生产加工为龙头，打造“xx牌放心肉”品牌，营造出超时代风格的一流产品，建立高品质、高水准的xx综合型企业。

@#@@#@　　

（二）、企业法人信用情况@#@　　公司一向讲信誉，守合同，目前在中国银行xx支行、农村信用合作社xx联社有信贷关系，在与银行交往过程中，从来都是按期支付利息和归还贷款本金。

@#@与经营客户订立的合同履约率为100%，多次被有关部门评为守合同，重信誉的单位。

@#@被中国银行xx市分行评为AA级企业，重庆市信用联社评为AAA级企业。

@#@公司经营状况良好，管理能力较强，营运能力和盈利能力较强，信誉度高，发展前景可观，为了扩大经营规模，盘大盘强企业，开发新的项目，但企业流动资金不足，现向农发行申请项目贷款和流动资金短期贷款，由于公司经营项目好，效益可佳，具有充足的销售收入和现金流入，公司承诺，一定按期偿还贵行贷款和利息。

@#@为此，xx公司完全有实力偿还贵行项目贷款和流动资金短期贷款，保证贵行贷款的安全性。

@#@@#@　　（三）经营设备及证照情况@#@　　经营证照齐全，公司在xx城区建有二级畜禽屠宰加工厂1个，是xxx猪、牛、羊定点屠宰和生猪收购与销售的重点企业，拥有国家标准二级机械化屠宰厂，先进的冷藏设施，年可屠宰生猪xx万头、牛羊xx万头（只）、兔xxx万只。

@#@拥有肉猪饲养场和小型种兔场各1个。

@#@@#@　　（四）资产负债及生产经营情况@#@　　公司从事畜禽养殖和加工、猪牛羊定点屠宰、畜禽产品精深加工和外销等业务已经xx多年，取得了良好的经营业绩。

@#@XX年，该公司出栏肉猪xxxxx头、肉兔x万只，宰杀并加工猪牛羊兔xx万头（只），年销售额xxxx万元，实现利润xxx万元，上缴税金xx万元。

@#@@#@　　公司近两年主要财务指标@#@　　单位：

@#@万元@#@　　XX年XX年@#@　　总资产@#@　　流动资产@#@　　固定资产@#@　　流动负债@#@　　净资产@#@　　销售收入@#@　　利润@#@　　负债率@#@　　流动比率@#@　　流动资产周转率@#@　　销售利润率@#@　　总资产利润率@#@　　（详见xx年财务报表）@#@　　（五）企业两年的信用等级及贷款本息情况：

@#@@#@　　本司现在中国银行xx支行、xxx农村信用联社有信贷关系，都是按期偿还了本金和当期资金利息，被中国银行xx市分行评为AA级企业，xx市信用联社评为AAA级企业。

@#@@#@　　二、项目贷款和流动资金贷款预测情况@#@　　

（一）xx优质肉兔生产基地建设项目@#@　　1、建设规模：

@#@年出栏优质商品肉兔xxx万只，拟建种兔场、优质商品肉兔示范场各一个和养殖小区的专业户xxx户，具体在xx、xx、xx、xx、xx、xx等六个移民镇和xx、xx共8个乡镇实施。

@#@@#@　　2、总投资：

@#@控制在xxxx万元；@#@@#@　　3、筹资方案：

@#@申请产业投资补助xxx万元，自筹xxx万元，贷款xxx万元，农户投入xxx万元，具体以财务评估为准。

@#@@#@　　4、项目运作模式：

@#@公司+小区+农户。

@#@公司负责提供种兔、技术服务和回收产品。

@#@@#@　　5、xxx优质肉兔生产基地建设项目前期工作@#@　　

（1）XX年12月23日投资xx万元竞标购买xxx公司位于xxx镇xxx的饲养场。

@#@该饲养场占地xx亩，其中拥有土地使用权xx亩，房屋建筑占地xx亩，房屋建筑面积为xxxx平方米。

@#@房屋建筑主要为饲养圈舍、饲料加工房和饲料仓库等，拟用于年出栏优质商品肉兔xx万只示范场建设所在地。

@#@@#@　　

（2）XX年4月投资xx万元在xxx公司新建日治理饲养粪水xxxx立方米的污水处理设施一座，已于XX年10月投入营运。

@#@@#@　　（3）XX年5月投资xxx万元租用原xxx酒厂后，再投资53万元（含土建和饲养设施设备）改建为种兔场，现存栏饲养新西兰、加利福利亚、比利时种兔xxxx多只。

@#@该饲养场占地20、9亩，其中种兔饲养面积为xxxx平方米。

@#@@#@　　（4）已与xxx、xxx等x个乡镇xxxx户农户签定了优质商品肉兔饲养合同。

@#@@#@　　

（二）经营流动资金贷款项目@#@　　1、公司是xx城区的国家二级定点屠宰厂，有先进的屠宰设施和冷藏设备，经营随着冷鲜肉的畅销，已推动我公司外销肉食产品业务的快速发展，其经营业务将大幅度增长，也将带来资金需求的增加。

@#@·@#@申请报告怎么写·@#@申请报告格式·@#@设备申请报告·@#@活动申请报告·@#@加薪申请报告@#@　　·@#@助学金申请报告·@#@经济适用房住房申请报告·@#@申请报告格式·@#@职称申请报告@#@　　2、公司畜禽养殖位于xxxx镇下渡口xxx，占地xx亩，经营面积xxxx平方米，是xxx"@#@公司+农户"@#@产业化商品猪养殖基地，主要养殖"@#@洋三元"@#@、杂交二元生猪。

@#@集约化养殖新英系、洋二元种猪xxx头、商品猪xxxx多头。

@#@拟定自繁自养扩大规模为年出栏商品猪xx万头，现正在实施中。

@#@@#@　　（三）为了扩大公司经营量和规模，急需注入大量资金，拟定申请流动资金短期贷款xxx万元。

@#@其公司现有流动资金xxx万元，公司需要流动资金xxx万元，应增加流动资金xxxx万元。

@#@@#@　　以上拟将申请的养殖项目贷款和公司短期流动资金贷款均符合贵行的农业产业化龙头企业扶持贷款。

@#@@#@　　三、效益预测@#@　　

（一）养殖项目预测@#@　　1、本项目共建立肉兔养殖小区xx处，发展xxx户养殖大户，可实现大户增收xxx万元，平均每户纯收入达xxx万元/年。

@#@同时，受益农民达xxxx人，其中包括xxxx名就地后靠移民，可实现农（移）民人均增收xxx元，对农民、移民的增收作用十分明显。

@#@@#@　　2、本项目的实施，还将直接提供xxx个就业岗位，可生产安置xxx移民，同时有助于带动当地饲料、兽药、畜产品加工及生物化工等行业的发展，容易形成新的经济增长点，其社会经济效益明显，对破解xxx产业空虚化具有积极的意义。

@#@@#@　　3、通过对项目投资进行整体财务评价，其每年可实现农业产值xxxxx万元，投资利润率24％、财务净现值xxxx万元、财务内部收益率％、投资回收期年、借款偿还期年，总体盈利能力较好。

@#@@#@　　4、本项目通过发展生态养殖模式，推广沼气利用、沼渣还田、沼液灌溉等技术措施，不仅有助于解决当地农村能源问题，而且还可以起到改良土壤的作用，提高农产品品质，对促进当地生态农业的建设具有积极意义。

@#@@#@　　

（二）经营加工效益预测@#@　　本食品屠宰加工厂是xxxx城区二级定点屠宰单位，也是县人民政府行政许可的唯一一家定点屠宰厂。

@#@年宰杀并加工猪牛羊兔xxx万头（只），年销售额xxxx万元，实现利润xxx万元，上缴税金xx万元。

@#@有强大的效益空间和先进的企业管理能力，足可保证贵行的短期流动资金贷款的安全性。

@#@@#@　　四、偿债能力@#@　　1、由于公司经营状况良好，管理能力较强，营运能力和盈利能力较强，信誉度高，发展前景可观，为了扩大经营规模，盘大盘强企业，开发新的项目，但企业流动资金不足，现向农发行申请项目贷款和流动资金短期贷款，由于公司经营项目好，效益可佳，具有充足的销售收入和现金流入，公司承诺，一定用公司的销售收入和现金流入按期偿还贵行贷款和利息，以此保证贵行贷款的安全性。

@#@@#@　　2、公司拟向贵行申请的项目贷款和流动资金一年期贷款xxxx万元,主要用于扩大畜禽养殖规模及公司经营需要。

@#@并用公司和公司法人代表xxx个人资产及其他房产作抵押。

@#@（具体见资产表）@#@　　篇五：

@#@企业申请贷款需要具备哪些条件@#@　　企业申请贷款需要具备哪些条件@#@　　企业缺钱的话不像个人缺钱那么好解决，需要的资金一般都比较庞大，企业资金链出现断裂一般都是选择贷款的方式解决。

@#@当然贷款机构也不会随便就放款给企业，需要通过审核满足一定的条件才会顺利的获得贷款。

@#@那么，企业申请贷款需要具备哪些条件呢？

@#@@#@　　企业贷款申请条件如下：

@#@@#@　　1、符合国家的产业、行业政策，不属于高污染、高耗能的小企业；@#@@#@　　2、企业在各家商业银行信誉状况良好，没有不良信用记录；@#@@#@　　3、具有工商行政管理部门核准登记，且年检合格的营业执照，持有人民银行核发并正常年检的贷款卡；@#@@#@　　4、有必要的组织机构、经营管理制度和财务管理制度，有固定依据和经营场所，合法经营，产品有市场、有效益；@#@@#@　　5、具备履行合同、偿还债务的能力，还款意愿良好，无不良信用记录，信贷资产风险分类为正常类或非财务因素影响的关注类；@#@@#@　　6、企业经营者或实际控制人从业经历在3年以上，素质良好、无不良个人信用记录；@#@@#@　　7、企业经营情况稳定，成立年限原则上在2年（含）以上，至少有一个及以上会计年度财务报告，且连续2年销售收入增长、毛利润为正值；@#@@#@　　8、符合建立与小企业业务相关的行业信贷政策；@#@@#@　　9、能遵守国家金融法规政策及银行有关规定；@#@@#@　　10、在申请行开立基本结算账户或一般结算账户。

@#@@#@　　个人资料@#@　　1、借款人及配偶身份证；@#@@#@　　2、房产证权利人及配偶身份证；@#@@#@　　3、借款人、房产权利人户口本；@#@@#@　　4、借款人、房产权利人结婚证；@#@@#@　　5、个人资产证明，如房产、汽车、股票、债券等；@#@@#@　　6、个人近六个月或一年的银行流水。

@#@@#@　　企业贷款要想通过审核，必须满足以上汇小贷要求的条件才能顺利的获得贷款，当企业运转出现问题想通过贷款解决时，要咨询清楚贷款需要的相关资料，以免贷款不成功。

@#@@#@　　篇六：

@#@企业贷款申请书范文@#@　　企业贷款申请书范文@#@　　企业贷款申请书是企业向银行提出贷款所必需填写的资料，许多打算企业贷款的企业主最关心的还是企业贷款申请书如何写才是规范的，因为这关系到他们的贷款能不能顺利的通过申请，下面给大家介绍一下常见的企业贷款申请书范文。

@#@@#@　　贷款申请书@#@　　_______支行：

@#@@#@　　_______有限公司创建于_______年，至今已有_______多年历史。

@#@公司拥有_______条生产线年产_______产品_______万吨。

@#@公司_______年获得中国质量认证中心认证取得_______质量体系认证书。

@#@严密完善系统的管理体系，确保了公司能连续稳定生产各系列高质量产品，并不断创新，提升企业竞争力。

@#@公司所在地紧临（机场\港口\高速路\铁路），海陆交通发达，有利于国际国内市场开拓，公司获得_______生产许可证，生产的产品销售到全国_______多个省地市，应用于_______行业。

@#@目前产品价格有一定上涨，处于供不应求的局面，公司盈利水平明显提高。

@#@公司现有员工_______人，各类专业技术人员_______人。

@#@占地_______余亩，注册资本_______万元，资产总额_______万元，年均销售收入可达_______亿元，实现税金_______万元，已经迈入新一轮快速发展的新平台。

@#@@#@　　_______年市场趋好给公司创造了难得的发展机遇。

@#@公司决定同时进行设备挖潜和新技术改造，扩大产能，以满足市场不断增长的需求。

@#@今年主要原材料价格涨幅较大，同时公司预计_______年下半年销量都会有一定增加，库存原材料无法满足扩大后生产需求，需要增加流动资金以扩大原材料库存，保障生产。

@#@因此特向贵行提请流动资金贷款_______万元，用于购进原燃料储藏物资。

@#@公司用@#@　　新增销量所增加的收益及折旧资金作为还款来源，以公司所有的土地使用权及生产厂房\设备作为抵押。

@#@贷款使用期为两年。

@#@希望贵行给予我公司授信和贷款支持，帮助我公司实现新的发展!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@@#@　　申请日期：

@#@@#@　　企业贷款申请书范文如上所示，对照你自己的实际情况，按照这个范文的要求，把企业的实际情况如实填写，希望对你的申请有所帮助。

@#@@#@　　本文地址：

@#@/news/@#@　　篇七：

@#@企业贷款申请书通常应先写公司的基本情况@#@　　企业贷款申请书通常应先写公司的基本情况，就是什么时间成立，注册地址，注册资金、经营范围;@#@然后再介绍一下公司最近3年的经营状况;@#@再说一下公司贷款的目的，贷款以后能为生产带来很大的推动，但是由于近期公司发展较快，造成流动资金有点紧张，让银行看到公司的发展前景很好，贷款以后公司会有很大的还款能力;@#@最后还可以再展望一下公司的未来，增加银行贷款的信心。

@#@@#@　　银行借款申请书@#@　　____银行：

@#@@#@　　我公司全称是__________有限公司，经营地址是____省____市____，注册资金50万元人民币，法定代表人____，公司股东有____、____共2人。

@#@公司于XX年3月成立至今，主要经营销售工业。

@#@……，现时经营情况良好。

@#@@#@　　一、公司在国内经营了3年，在同行业中已形成自已优于别的企业特有的经营模式，经营前景良好，产品质量好，销路广，有较固定的客户群和合作供应商。

@#@现时服务的客户主要有____公司、____工厂。

@#@……。

@#@@#@　　二、公司的经营业绩稳步提升，XX年销售收入同比增长50%，利润额同比增长60%，资本金投资回报率在21%。

@#@……。

@#@@#@　　三、今年以来公司产品销售量更是明显好于以往，市场需求状况发生重大变化，但当前存在的问题主要是流动资金严重不足，未来经营规模想要进一步拓展，公司必须设法筹集资金加大投入，因此，拟向银行申请500万元人民币短期借款以作流动资金周转用。

@#@@#@　　四、我公司作为银行借款人除了自已有良好的经营状况作还款保证外，还有以下关联公司和股东提供财产抵押和信用担保作还款保证。

@#@@#@　　1、股东____可用在____市____的财产物业评估价值____万元人民币，进行抵押作还款保证。

@#@@#@　　2、____个人基本情况：

@#@@#@　　住址：

@#@@#@　　国籍：

@#@@#@　　身份证号：

@#@@#@　　个人信用无不良记录。

@#@@#@　　3、____公司投资人____个人基本情况：

@#@@#@　　住址：

@#@@#@　　国籍：

@#@@#@　　身份证号：

@#@@#@　　个人信用无不良记录。

@#@@#@　　基于上述的情况说明，我公司希望得到贵银行的鼎力支持申请500万元人民币中短期借款以作流动资金周转用。

@#@@#@　　________有限公司@#@　　法定代表人：

@#@______@#@　　____年____月____日@#@　　篇八：

@#@企业贷款申请@#@　　企业贷款申请@#@　　中国银行丽江市分行：

@#@@#@　　中铁铁龙集装箱物流股份有限公司的业务不断发展壮大，急需增加流动资金，现向贵行提出贷款申请，望能给于支持。

@#@@#@　　一、公司基本信息@#@　　中文名称：

@#@中铁铁龙集装箱物流股份有限公司@#@　　英文名称：

@#@CHINARAILWAYTIELONGCONTAINERLOGISTICSCO.,LTD法定代表人：

@#@朱友文@#@　　注册资本：

@#@1,305,521,元@#@　　设立日期：

@#@1993年2月16日@#@　　企业法人营业执照注册号：

@#@210XX00021699@#@　　住所：

@#@大连高新技术产业园区七贤岭产业化基地高新街3号办公地址：

@#@大连市中山区新安街1号@#@　　经营范围：

@#@铁、公、水路运输；@#@货物专用运输（集装箱）；@#@仓储；@#@货物装卸；@#@设备租赁；@#@集装箱现场维修；@#@承办陆路、水路、航空国际货运代理业务（包括揽货、订舱、中转、集装箱拼装拆箱、报关、报验、相关短途运输服务及咨询业务）；@#@物流技术开发、技术服务；@#@化工产品（不含危险化学品及一类制毒化学品）、危险化学品（详见危险化学品经营许可证）批发；@#@货物、技术进出口、国内一般贸易（法律、法规禁止的项目除外；@#@法律、法规限制的项目取得许可证后方可经营）；@#@（以下仅限分公司经营）销售蔬菜、果品、肉、禽、蛋及水产品、预包装食品及散装食品；@#@停车场服务。

@#@@#@　　二、公司主要业务基本情况@#@　　公司目前以铁路特种集装箱运输及物流业务、铁路货运及临港物流业务为核心，兼营铁路客运、房地产及其他业务。

@#@@#@　　1.铁路特种集装箱运输及物流业务@#@　　①铁路特种集装箱资产的铁路线上经营业务@#@　　按照原铁道部《关于出售特种箱有关问题的批复》（铁政法函[XX]997号），公司从中铁集装箱收购特种箱资产与业务后，作为铁路特种箱的所有权人，负责经营铁路特种箱业务，并负责铁路特种箱的购置、维修，确保集装箱箱体符合铁路运输的安全质量要求，承担由于箱体问题所引发的事故、损失责任。

@#@XX年铁路货运改革未调整上述政策。

@#@公司的收入主要来源于向货主收取的特种集装箱使用费。

@#@同时，公司与中铁集装箱签署《铁路特种箱运输及综合服务协议》约定每年向中铁集装箱支付特种箱使用费收入总额的20%的综合服务费用。

@#@清算方式上，特种集装箱使用费用由货运办理站根据货票收取，并全部上缴中国铁路总公司，由铁道部资金清算中心轧差（特种箱使用费收入扣除20%综合服务费的净额）向公司清算。

@#@@#@　　②特种集装箱物流服务@#@　　XX年初，公司对特种箱铁路两端经营业务实行整合，成立特种箱分公司、北京开发中心、北京铁龙多联公司及江西铁龙公司等，负责特种箱铁路两端物流业务经营与拓展，主要从事特种箱铁路运输两端的物流服务，即铁路运输以外的客户开发、物流方案策划、门到门短途汽车运输等。

@#@目前特种集装箱物流业务线上物流部分主要由公司负责，两端物流服务大部分与相关物流公司联合共同完成。

@#@特种箱铁路两端物流业务采用市场化运作模式，以市场定价为收费标准，通过与终端客户签订物流业务合同，直接从终端客户获得物流收入；@#@通常向小客户预收物流费用，大客户定期进行结算，结算周期为1-3个月。

@#@@#@　　2.铁路货运及临港物流业务@#@　　铁路货运及临港物流业务主要指发行人在沙鲅铁路从事的铁路货物运输及相关的仓储、装卸、短途运输等物流延伸服务业务。

@#@目前沙鲅铁路总里程为公里（含专用线），区间长度为公里，设计最高运行速度为100公里/小时，占地面积为万平方米（其中沙鲅支线占地万平方@#@　　米，铁龙营口实业有限责任公司占地万平方米），沙鲅铁路分公司根据港口吞吐量的不断大幅度增加，分别于XX年、XX年对沙鲅铁路进行了两次改造和扩建，目前";i:

19;s:

29480:

"口腔科诊疗常规@#@口腔科@#@第一节冠周炎@#@　　概述@#@　　冠周炎是牙齿萌出过程中所引起的一种并发症，主要表现为牙冠周围软组织的炎症。

@#@临床上多见下颌第三磨牙（俗称智齿）。

@#@其次上颌第三磨牙亦可发生。

@#@本病多发生于18～30岁之间。

@#@@#@　　病因病理病机@#@　　第三磨牙萌出困难是引起冠周炎的主要原因。

@#@这种原因的产生是由于磨牙萌出位置不符，这与人类种系发生和演变过程中，由于食物、生活习惯与咀嚼力的变化，逐渐产生下颌骨的退化有关。

@#@@#@　　磨牙阻生的类型对冠周炎的发生也有一定的影响。

@#@临床上以部分萌出的垂直陌生和近中倾斜阻生最多，也最常引起冠周炎。

@#@萌出不全的牙冠位置大多低于第二磨牙咬平面，其远中和颊、舌侧常有龈瓣覆盖，龈瓣与牙冠之间形成深而窄的盲袋，它自洁作用差，易藏食物残渣，它的温度及湿度是细菌生长繁殖的良好条件。

@#@正常情况下，人体抵抗力强，细菌不能得逞。

@#@但当人体在感冒，睡眠不足、疲劳等情况使人体低抗力下降，此时细菌繁殖引起感染。

@#@@#@　　咬及咀嚼时对龈瓣的机械损伤，使粘膜发生溃烂，破坏了组织的防御功能，使细菌乘机而入，也可引起冠周炎。

@#@@#@　　临床表现@#@　　冠周炎初期只是牙龈疼痛红肿，在咀嚼及吞咽时加重，可出现张口疼痛加重，当感染波及嚼肌及翼内肌时可出现牙关紧闭。

@#@局部可出现肿胀，淋巴结可增大及压痛。

@#@此时可出现全身症状，如全身不适、发烧及白细胞增高。

@#@@#@　　发病2～3天如疼痛不止，发烧不退，可考虑炎症发展到化脓期。

@#@如此期及时切开引流，炎症则逐渐消退。

@#@如此期感染不予控制，则炎症扩散，感染可向嚼肌、颊部、咽旁、下颌等扩散引起相应间隙的间隙感染。

@#@并可进一步引起各种严重的并发症。

@#@@#@　　治疗@#@　　根据临床检查有第三磨牙，可拍X线牙片证实，以临床表现，不难作出诊断。

@#@有时反覆感染，在口腔前庭下颌第一磨牙龈颊沟处有一瘘管，这是急性炎症时骨膜下脓肿向阻力薄弱的嚼肌前缘侵犯所致。

@#@此时应注意，不要误诊为下颌第一磨牙的感染。

@#@@#@　　冠周炎的治疗早期应控制局部的细菌感染，局部处理很重要，可用3%过氧化氢或1:

@#@5000高锰酸钾液冲洗龈袋，再涂入磺甘油或碘酚。

@#@可给患者含漱剂，每日数次漱口。

@#@保持口腔卫生。

@#@另外给予抗生素治疗，因其常见致病菌为金黄色葡萄球菌，应使用抗金黄色葡萄球菌抗生素。

@#@@#@　　如脓肿局限，应在局麻下切开引流。

@#@@#@　　消炎后，要拔除病原牙。

@#@如有长期不愈的瘘管，须在拔牙同时刮除瘘管内的肉芽组织。

@#@如果磨牙位置正常，又有对牙，可切除龈瓣，消灭盲袋。

@#@不过有时这种方法效果不佳，对于复发的患者，仍需拔除患牙。

@#@@#@第二节化脓性腮腺炎@#@　　这是一种源于口腔的上行性感染,通常由可累及腮腺管口的金黄色葡萄球菌所致.@#@　　典型的感染发生于因进食少或因服用抗胆碱能类药物而口腔干燥的老年人或慢性病人,以及全麻后的病人.见有发热,寒战和单侧腮腺疼痛和肿胀；@#@腮腺坚硬且有触痛,其上方皮肤出现红斑和水肿.压迫腮腺使脓液从腮腺管流出,涂片后往往可见成堆的革兰氏阳性球菌.@#@　　金黄色葡萄球菌感染的治疗,若致病菌为耐甲氧苯青霉素菌株,则选用耐青霉素酶青霉素或万古霉素；@#@若由其他细菌引起,则抗生素的选择取决于革兰氏染色和培养的结果.补充液体和口腔卫生很重要.若不能引流或抗生素治疗无效,则可能需手术治疗.@#@ @#@@#@牙周病@#@　　牙周疾病是常见的口腔疾病，是引起成年人牙齿丧失的主要原因之一，也是危害人类牙齿和全身健康的主要口腔疾病。

@#@但以往人们错误的认为只有到老年才会受到牙周病的困扰，其实从5岁开始，牙周病就开始“腐蚀”我们的健康了。

@#@@#@　　牙周病的定义@#@　　牙周病（periodontaldisease）是指发生在牙支持组织（牙周组织）的疾病，包括仅累及牙龈组织的牙龈病（gingivaldisease）和波及深层牙周组织（牙周膜、牙槽骨、牙骨质）的牙周炎（periodontitis）两大类。

@#@@#@　　为什么会得牙周病@#@　　牙周病是多因素疾病，其病因传统分为局部因素和全身因素。

@#@局部因素中牙菌斑（dentalplaque）细菌及其产物是牙周病最主要的病因，是引发牙周病不可少的始动因子。

@#@主要是口腔卫生不良，微生物的作用，牙结石刺激，特别是齿龈下牙石危害性最大。

@#@全身因素与营养代谢障碍、内分泌紊乱、植物神经功能紊乱等有关。

@#@此外，创伤、不良修复体的刺激．也是病因之一。

@#@@#@　　得了牙周病有哪些表现@#@　　主要症状是牙龈红肿、出血、牙龈溢脓、牙齿松动，咀嚼无力，食欲减退。

@#@@#@　　牙周病的防治与护理@#@　　同龋齿的护理一样，关键是控制和消除牙菌斑，目前最有效的方法是每天坚持正确刷牙，按摩牙龈，促进牙龈血液循环，增强牙龈组织的抗病能力。

@#@注意锻炼身体，增强机体免疫力。

@#@@#@　　除去局部刺激因素、清洁牙齿和刮除牙周的牙石、牙垢、矫正不良修复体及矫治食物嵌塞，基本可治愈。

@#@@#@　　补充含有丰富维生素C的食品，可调节牙周组织的营养，有利于牙周炎的康复。

@#@@#@　　牙周病发病后应积极治疗，初期疗效尚好，病变很易阻止，晚期疗效较差，以致可丧失牙齿。

@#@@#@　　牙周病的病因@#@　　病因：

@#@@#@　　牙周病的病因比较复杂，总的分为局部和全身两方面的因素。

@#@局部因素具有相当重要的作用，全身因素可影响牙周组织对局部刺激的反应，两者之间有密切关系。

@#@@#@　　局部因素：

@#@@#@　　1．菌斑是指粘附于牙齿表面的微生物群，不能用漱口、水冲洗等去除。

@#@现已公认，菌斑是牙周病的始动因子，是引起牙周病的主要致病因素。

@#@@#@　　2．牙石是沉积在牙面上的矿化的菌斑。

@#@牙石又根据其沉积部位和性质分为龈上牙石和龈下牙石两种。

@#@龈上牙石位于龈缘以上的牙面上，肉眼可直接看到。

@#@在牙颈部沉积较多，特别在大涎腺导管开口相对处如上颌磨牙的颊侧和下颌前牙的舌侧沉积更多。

@#@龈下牙石位于龈缘以下、龈袋或牙周袋内的根面上，肉眼不能直视，必须用探针探查，方能知其沉积部位和沉积量。

@#@龈下牙石在任何牙上都可形成，但以邻面和舌面较多。

@#@@#@　　龈上牙石中无机盐的主要来源是唾液中的钙、磷等矿物盐。

@#@龈下牙石主要是龈沟液和渗出物提供矿物盐。

@#@@#@　　牙石对牙周组织的危害，主要是它构成了菌斑附着和细菌滋生的良好环境。

@#@牙石本身妨碍了口腔卫生的维护，从而更加速了菌斑的形成，对牙龈组织形成刺激。

@#@@#@　　3．创伤性咬合在咬合时，若咬合力过大或方向异常，超越了牙周组织所能承受的合力，致使牙周组织发生损伤的咬合，称为创伤性咬合。

@#@创伤性咬合包括咬合时时的早接触、牙合干扰、夜间磨牙等。

@#@@#@　　4．其他包括食物嵌塞、不良修复物、口呼吸等因素也促使牙周组织的炎症过程。

@#@@#@　　全身因素：

@#@@#@　　牙周病的发生，局部因素是主要的。

@#@全身因素在牙周病的发展中属于促进因子，全身因素可以降低或改变牙周组织对外来刺激的抵抗力，使之易于患病，并可促进龈炎和牙周炎的发展。

@#@@#@　　全身因素包括有：

@#@内分泌失调、如性激素、肾上腺皮质激素、甲状腺素等的分泌量异常。

@#@饮食和营养方面可有维生素C的缺乏、维生素D和钙、磷的缺乏或不平衡、营养不良等。

@#@血液病与牙周组织的关系极为密切，白血病患者常出现牙龈肿胀、溃疡、出血等。

@#@血友病可发生牙龈自发性出血等。

@#@某些药物的长期服用如苯妥英钠可使牙龈发生纤维性增生；@#@某些类型的牙周病如青少年牙周炎患者往往有家族史，因而考虑有遗传因素。

@#@总之，牙周病的病因比较复杂，在治疗时不仅要注意局部因素的消除，也要考虑到全身的状态，以便获得较好的治疗效果。

@#@@#@　　牙周病的治疗需要很久吗@#@　　治疗牙周病，必需先对牙周组织的状况及破坏程度先作一番了解与评估，通常是藉由全口牙根尖X光片及牙周囊袋深度测量来达成，评估完后才能拟定治疗计划，通常牙周病的治疗分三期：

@#@@#@　　治疗初期：

@#@@#@　　将口腔内所有脏东西尽量去除，包括病人本身口腔卫生清洁的完全配合，包括牙刷及牙线等，清洁工具的正确使用。

@#@而后以全口超音波洗牙，牙周囊袋深部结石的刮除及牙根整平术，去除不良膺复物、咬合干扰等。

@#@@#@　　手术期：

@#@@#@　　比较严重的患部，尤其牙周囊袋较深之处，需做牙周翻瓣术，方能彻底将结石及病变组织清除。

@#@牙周手术是一种局部而又安全的手术，在牙科门诊即可施行。

@#@局部麻醉下，将牙龈稍微翻开，牙周深部的结石、肉牙组织彻底清除，若有骨损失，可配合放置「牙周再生膜」及「人工骨粉」使破坏的骨组织再生，达到积极重建牙周组织的目的。

@#@@#@　　维持期：

@#@@#@　　再经历上述的治疗后，通常花了三个月至半年的时间，投注了这么多的时间与心力于其上，维持成果是极其重要的。

@#@除了要永久不间断地做口腔清洁外，应依医师指示，定期回诊检查，以充分掌握牙周及口腔情况。

@#@@#@　　牙周病的中医治疗@#@　　牙周病是口腔中最常见的疾病，成年人中患病率高达90%，牙周病给人造成极大的痛苦，损害健康，影响生命质量。

@#@现代医学证明，患牙周病后，轻者牙龈发炎、出血，疼痛，口臭，重者牙周组织被破坏，使牙齿与牙龈分离，导致牙齿松动移位，牙齿酸软，咀嚼无力，甚至脱落，而且，还可以诱发许多疾病，如风湿、抑郁症、心脏病、血液病等。

@#@因此，牙周病的防治值得重视乙、祖国医学认为，按脏腑辨证，牙齿属于肾的范畴。

@#@《素问阴阳应象大论》说：

@#@“肾生骨髓……在体为骨，在脏为肾”，“齿为骨之余”。

@#@《素问六节脏象论》说：

@#@‘肾者主势，封藏之本，精之处也，”“肾藏精”是肾的主要生理功能。

@#@《素问：

@#@上古天真论》说：

@#@“肾者主水，受五脏六腑之精而藏之’’。

@#@肾藏精，精化为气，通过三焦，布散全身。

@#@故肾气的主要生理功能是促进机体的生长、发育和生殖，以及调节人体的代谢，免疫和生理功能活动。

@#@@#@　　生物吸收治疗法：

@#@牙周病目前已经有一种生物产品可以起到明显的效果，名称为牙齿黄金（生物科技产品）此产品的特点就是以一种口含时令口腔直接吸收的形式，让牙龈能直接吸收到营养，而不是通过消化系统吸收，,来吸收掉各种牙痛和炎症，可让萎缩的牙龈再生膨胀重新包紧松动的牙齿。

@#@这个产品属于野生植物提练萃取的天然产品，纯属中药产品,无色异味,也是目前所知唯一有效让牙龈吸收营养的植物产品。

@#@还有消炎止痛等治疗效果.但由于其产品原料均来自天然植物，所以注定属于稀缺资源和产量有限的产品。

@#@目前市场上也比较难买到。

@#@@#@　　机体的齿、骨、发的生长状态是观察肾中精气的外在表现，是判断机体生长发育状况、衰老程度和疾病的客观标志。

@#@牙周病迁延难愈、牙齿松动的根源在于肾虚髓亏、长期积累以致牙周免疫防线失效，牙龈萎缩，骨质流失。

@#@因此，牙齿与肾的关系非常密切。

@#@牙齿的健康与病态反映了肾的健康与病态。

@#@故，按中医辨证，牙周病当从肾论治。

@#@@#@　　牙龈发炎、出血、红肿、热、痛及口臭；@#@均为肾阴虚，火热毒邪外侵所致或二者兼而有之，”不荣则痛，不通则痛，故治疗当以补肾阴为主，兼以野菊花、牡丹皮清热解毒之品，合鸡血藤、丹参等活血补血。

@#@牙齿松动移位，牙齿酸软，咀嚼无力，齿龈分离甚至脱落均属肾精不足之象。

@#@肾藏精，主骨生髓，齿为骨之余，肾精充盛，则骨健齿坚；@#@肾精亏虚，则骨枯齿松，故可见牙齿松动、酸软、无力甚至脱落。

@#@治疗当以补肾添精为主，药用熟地黄、紫河车、骨碎补、枸杞子之类。

@#@通过补肾益髓、活血解毒之法可以疏通牙周微循环、增强机体免疫力，增加骨质密度（促进牙齿钙化），恢复牙周组织和牙槽骨生理机能，最终达到固齿保龈的目的。

@#@@#@　　综上所述，牙周病中医辨证属肾虚范畴，以补肾固齿、活血解毒论治。

@#@@#@　　牙周病的饮食营养预防与治疗@#@　　牙周病多为不注意口腔卫生和饮食卫生造成的。

@#@@#@　　牙周病是发生在牙龈、牙周韧带、牙骨质和牙床部位的慢性破坏性疾病，是口腔内科的常见病、多发病。

@#@牙龈发生炎症和水肿，牙周袋（牙齿与牙龋分离似一只袋）形成，牙齿松动，咀嚼功能下降，最终造成牙齿脱落，就是牙周病。

@#@@#@　　营养影响@#@　　1、矿物质。

@#@钙、磷缺乏，或钙磷比例不平衡，增多可引起牙槽骨质疏松，或使正在矿化的骨质停止矿化。

@#@@#@　　2、维生素。

@#@维生素D缺乏，可引起牙槽骨骨质疏松，牙周韧带纤维松弛，甚至消失，有牙齿松动、牙龈出血等症状。

@#@@#@　　3、蛋白质。

@#@营养不良可使牙周疾病严重，如供给含高蛋白质饮食后，可使临床症状减轻，使得龈沟变浅，炎症消退，牙齿松动程度变轻。

@#@@#@　　4、此病还与患者的饮食习惯有关，比如过多食用软性食物，使牙齿和牙龈缺乏磨练机会，使牙龈充血，骨质软且易出血，也可出现疼痛。

@#@酗酒过度常会引起此病，吸烟者易发生牙周炎和牙齿脱落，还有吃粗纤维及肉类食物时常嵌塞，或常用一侧咀嚼也易造成牙齿损伤。

@#@@#@　　营养预防@#@　　牙周病应早防早治，预防方面就是要注意口腔卫生，合理调节营养，养成良好的饮食习惯。

@#@要加强营养，增强人体机能的抗病能力。

@#@平时可经常食用粗纤维食品，充分咀嚼，刺激血液分泌，冲刷污物，发挥按摩作用，强健牙周组织。

@#@食物不宜过于精细松软，要养成双侧咀嚼习惯。

@#@另外，要积极治疗某些原发病，像糖尿病易引起牙周病。

@#@@#@　　营养治疗@#@　　1、高蛋白饮食。

@#@补充丰富的高蛋白饮食，可以增强机体抵抗力及抗炎能力，提供损伤组织修复所必需的原料。

@#@@#@　　2、足量维生素。

@#@供给多种维生素，尤其是B族维生素、维生素C、维生素D、维生素E和叶酸等。

@#@B族维生素有助于消化，能保护口腔组织;@#@维生素C可促进牙龈出血复原。

@#@@#@　　3、补充矿物质。

@#@要特别注意矿物质的摄入，尤其是钙、磷、锌的摄入量及其比例关系。

@#@锌可以抗感染，增强愈合。

@#@@#@　　4、具体饮食。

@#@少食油炸煎熬油腻食品以及糟货、海货、大蒜、韭菜、烟酒等刺激性食品，多食含有丰富蛋白质的食品，如豆制品、鸡蛋、牛奶、绿豆、麦片、米仁和新鲜蔬菜和瓜果等，时常吃些肉食和全谷物，少吃糖和精制糖，因为糖类导致菌斑形成并阻止白细胞消灭细菌。

@#@@#@　　营养食谱@#@　　石膏粳米汤@#@　　[用料]生石膏60克，粳米60克，水3大碗。

@#@@#@　　[制作]将生石膏、粳米入锅中加3大碗水煮至米熟烂，煮至汁剩约2碗时即可趁热食用。

@#@@#@　　[功效]清热泻火消炎。

@#@@#@　　牙周病的五字保健法@#@　　牙周病患者可采取五字保健法，效果较好。

@#@@#@　　１、赶。

@#@@#@　　每次就餐后，刷牙之前，把洗净的食指伸进口腔，顺牙的方向把积存在牙周围的残留物“赶”出来，还起到按摩牙床的作用。

@#@@#@　　２、提。

@#@@#@　　经过推赶后，再用牙刷顺牙齿方向从牙缝中刷去剩余的残渣。

@#@@#@　　３、漱。

@#@@#@　　将留在口中及牙齿上的残留物漱掉，可用２～５％食盐水。

@#@@#@　　４、按。

@#@@#@　　经过上面几步骤后，在用食、拇指轻轻按摩牙龈１０～１５次，从上到下逐个按摩，以改善病变组织的血液循环，有利于炎症的迅速消除。

@#@@#@　　５、嗑。

@#@@#@　　上下嗑叩牙齿１０～１５次，以运动牙根部，起到固齿作用。

@#@长期坚持，能使牙周病得到控制，未患病的牙齿得到保护。

@#@@#@　　牙周病是卒中的危险因素@#@　　正在北曼哈顿进行卒中研究的研究人员已经证实牙周病与颈动脉斑块增厚之间的相关性。

@#@牙周病是位于牙齿下面牙槽骨的一种常见慢性轻度感染，这种病的发生率很高，在60-64岁的成年人中有20%的人患此病。

@#@@#@　　以前的研究已表明，牙周病与卒中和心肌梗死的发生有关。

@#@现在他们的报道显示牙周病与颈动脉斑块增厚之间具有相关性。

@#@颈动脉斑块增厚是动脉粥样硬化的一个测定指标，表明两种疾病之间的相关性机制实际上是一种对动脉粥样硬化的影响。

@#@@#@　　研究发现，吸烟对进一步证实牙周病与颈动脉斑块增厚之间的联系是一个重要的混淆因素。

@#@但研究者认为，牙周病对颈动脉粥样硬化和缺血性卒中来说可能是一种可缓和的危险因素。

@#@上述研究结果是很初步的，还不足以提出切实可行的建议。

@#@@#@口腔念珠菌病@#@　　【概述】@#@　　口腔念珠菌病（oralcandidiasis）是真菌——念珠菌属感染所引起的口腔粘膜疾病。

@#@近年来，由于抗生素和免疫抑制剂在临床上的广泛应用，发生菌群失调或免疫力降低，而使内脏、皮肤、粘膜被真菌感染者日益增多，口腔粘膜念珠菌病的发生率也相应增高。

@#@Gruby（1842）从口疮患者的病变处分离出酵母样菌；@#@Berkhont（1923）确认此种菌属于隐球菌科的念珠菌、高里念珠菌、假热带念珠菌。

@#@其中白色念珠菌是最主要的病原菌。

@#@鹅口疮（雪口病）是最常见的口腔念珠菌病。

@#@@#@　　【诊断】@#@　　白色念珠菌病的实验室诊断方法，目前认为最可靠的是在玉米培养基上形成厚壁孢子，而最简单的方法是标本直接镜检。

@#@@#@　　口腔科医生常采取口腔粘膜的假膜、脱落上皮、痂壳等标本，置于载玻片上，滴加10%氢氧化钾液数滴，覆以盖玻片，用微火加热以溶解角质，然后立即进行镜检，如发现假菌丝或芽胞，就可确认为真菌感染，但还必须通过培养，才能确诊为白色念珠菌。

@#@@#@　　急性假膜型念珠菌口炎，应与急性球菌性口炎（膜性口炎）鉴别。

@#@膜性口炎是由金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌、肺炎双球菌等球菌感染引起，儿童和老年人易罹患，可发生于口腔粘膜任何部位，患区充血水肿明显，大量纤维蛋白原从血管内渗出，凝结成灰白色或灰黄色假膜，表面光滑致密，略高出于粘膜面。

@#@假膜易被拭去，遗留糜烂面而有渗血。

@#@区域淋巴结肿大，可伴有全身反应。

@#@涂片检查或细菌培养可确定主要的病原菌。

@#@@#@　　【治疗措施】@#@　　口腔念珠菌病以局部治疗为主，但严重病例及慢性念珠菌感染常需辅以全身治疗才能奏效。

@#@@#@　　1.局部药物治疗@#@　　

（1）2%～4%碳酸氢钠（小苏打）溶液：

@#@本药系治疗婴幼儿鹅口疮的常用药物。

@#@用于哺乳前后洗涤口腔，以消除能分解产酸的残留凝乳或糖类，使口腔成为碱性环境，可阻止白色念珠菌的生长和繁殖。

@#@轻症患儿不用其它药物，病变在2～3天内即可消失，但仍需继续用药数日，以预防复发。

@#@也可用本药在哺乳前后洗净乳头，以免交叉感染或重复感染。

@#@@#@　　

（2）龙胆紫水溶液：

@#@龙胆紫液在1∶10万的浓度时，仍能抑制念珠菌的生长。

@#@口腔粘膜以用1/2000（0.05%）浓度为宜，每日涂搽3次，以治疗婴幼儿鹅口疮和口角炎。

@#@但药物染色后，不宜观察损害的变化。

@#@市售1%龙胆紫醇溶液，因刺激性大，不宜直接用于婴幼儿口腔粘膜，但可用于皮肤病损。

@#@@#@　　（3）洗必泰：

@#@洗必泰有抗真菌作用，可选用0.2%溶液或1%凝胶局部涂布，冲洗或含漱，也可与制霉菌素配伍成软膏或霜剂，其中亦可加入适量去炎舒松，以治疗口角炎、托牙性口炎等（可将霜剂涂于基托组织面戴入口中）。

@#@以洗必泰液与碳酸氢钠液交替漱洗，可消除白色念珠菌的协同致病菌——革兰氏阴性菌。

@#@@#@　　2.抗真菌药物治疗@#@　　

（1）制霉菌素（mycostatin）：

@#@本药属四烯类抗生素，1mg相当于2000U，宜于低温存放。

@#@不易被肠道吸收，故多用于治疗皮肤、粘膜以及消化道的白色念珠菌感染。

@#@局部可用5万～10万U/ml的水混悬液涂布，每2～3小时一次，涂布后可咽下。

@#@也可用含漱剂漱口，或制成含片、乳剂等。

@#@儿童（1～2岁）口服10万U/次，每日3次；@#@成人口服50万～100万U/次，每日3次。

@#@本药的抑菌作用，可能是通过破坏细胞膜释放钾，从而引起细胞内糖原分解中止而失去活力。

@#@口服副作用极小，偶尔有引起恶心、腹泻或食欲减退者。

@#@疗程7～10日。

@#@@#@　　

（2）咪康唑（miconazole）:

@#@本药为人工合成的广谱抗真菌药，局部使用的硝酸咪康唑的国内商品名达克宁。

@#@除抗真菌外，本药尚具有抗革兰氏阳性细菌的作用。

@#@散剂可用于口腔粘膜，霜剂适用于舌炎及口角炎，疗程一般为10日。

@#@@#@　　（3）克霉唑（clotrimazole）：

@#@为合成广谱抗真菌剂，毒性较大，口服后吸收迅速，4～5小时血液中达到最高浓度，并可进入粘膜和唾液中。

@#@本药能影响麦角固醇的合成，从而使真菌细胞膜缺损，内容物溢出而导致真菌死亡。

@#@成人每日口服3次，每次0.5g，日剂量最多3g。

@#@本药的副作用主要为肠道反应；@#@长期使用可影响肝功能，引起白细胞减少，故目前多使用局部制剂。

@#@@#@　　（4）酮康唑（ketoconazole）：

@#@为国外70年代后推荐使用的抗白色念珠菌新药，能抑制真菌细胞膜DNA和RNA，疗效快，口服吸收2小时后达到峰值，通过血循环达到病变区。

@#@剂量为每日一次口服200mg，2～4周一疗程。

@#@并可与其它局部用的抗真菌药合用，效果更好。

@#@对于皮肤、消化道等口腔外真菌病也有明显疗效，目前在国外已代替二性霉素。

@#@本药不可与制酸药或抗胆碱药同服，以免影响吸收。

@#@@#@　　3.综合性治疗@#@　　对粘膜明显充血水肿、舌质红、口臭、尿黄、便秘等心火上炎或胃热夹湿见证者，可服用“口炎冲剂”（见单纯疱疹一章）。

@#@@#@　　除用抗真菌药物外，对身体衰弱，有免疫缺陷病或与之有关的全身疾病及慢性念珠菌感染的患者，常需辅以增强机体免疫力的综合治疗措施，如注射转移因子、胸腺素、脂多糖等，补充铁剂、维生素A；@#@以及多次少量输血等。

@#@@#@　　口腔白色念珠菌病的治疗时间应适当延长，一般以14日为期，过早停药易致病损复发。

@#@而肥厚型（增殖型）的疗程应更长，有报道可达3～4个月，疗效不显著的白色念珠菌性白斑，应及早考虑手术切除。

@#@@#@　　4.预防@#@　　避免产房交叉感染，分娩时应注意会阴、产道、接生人员双手及所有接生用具的消毒。

@#@@#@　　经常用温开水拭洗婴儿口腔，哺乳用具煮沸消毒，并应保持干燥，产妇乳头在哺乳前，最好用1/5000盐酸洗必泰溶液清洗，再用冷开水拭净。

@#@@#@　　儿童在冬季宜防护口唇干燥开裂，改正舔唇吮舌的不良习惯。

@#@@#@　　长期使用抗生素和免疫抑制剂的病人，或患慢性消耗性疾病的患者，均应警惕白色念珠菌感染的发生，特别要注意容易被忽略的深部（内脏）白色念珠菌并发症的发生。

@#@@#@　　【病因学】@#@　　25%～50%的健康人口腔、阴道、消化道可带有念珠菌，但不发病；@#@而非致病性念珠菌，在某种条件下，可转化为致病性的，故有人称念珠状菌为条件致病菌。

@#@在幼儿雪口病、托牙性口炎、口角炎、念珠菌性白斑病和慢性粘膜皮肤念珠菌病患者中，白色念珠菌的检出率分别为84%、69%、77%、84%和100%。

@#@@#@　　1.病原菌的毒性和类型白色念珠菌为一卵圆形芽生酵母样菌，在培养基、组织中和分泌物中均能产生假菌丝，本菌为革兰氏阳性，2～3μm×@#@4～6μm，延长的芽生细胞极似菌丝，故名假菌丝，假菌丝在结节处形成芽生孢子，有时在末端形成厚壁孢子，酵母菌属均不形成真菌丝。

@#@@#@　　念珠菌毒性的强弱，取决于毒性物质的代谢产物。

@#@在消化道或阴道内寄生的酵母型念珠菌并无致病性，而当它发育为菌丝型时，才有致病性。

@#@白色念珠菌的毒素具有相当于病毒的磷脂酶-A型的活性，以本菌的混悬液注入动物静脉中可致死。

@#@因此，病原菌的毒性和类型，与疾病力有密切关系。

@#@在健康带菌者中，唾液含菌量低于200/ml，因此，一般镜检法不能直接查见涂片中的病原体。

@#@@#@　　白色念珠菌对口腔粘膜上皮有较强的粘附性，这是它致病作用的“立足点”，此种粘附性依靠上皮细胞表面的甘露糖甙蛋白部分，作为细胞的表面受体而发挥其粘附作用，因此，可破坏糖甙蛋白或相似结构物的都能抑制粘附的发生，这对探索新的治疗药物提供了一个途径。

@#@@#@　　2.宿主的防御功能人类血清中含有一种抗真菌的成分（血清因子），能抑制白色念珠菌生长，在新生婴儿（1～3个月）体内就存在，但较母体为低，6～12个月时可达到成人水平。

@#@故半岁前，特别是未满月的婴儿，最易罹患口腔粘膜念珠菌病。

@#@此外，人体内的中性粒细胞、单核细胞和嗜酸性粒细胞，也有消化及杀灭白色念珠菌的功能。

@#@@#@　　3.药物及其它因素对机体防御力的影响皮质类固醇激素（SH）的滥用，常引起念珠菌感染，SH能减弱网织内皮系统的功能，减轻炎症反应，减少抗体形成；@#@另一方面SH又能增加真菌活动能力，增强真菌的毒性，免疫抑制剂和抗代谢药物都有上述性能，因而造成了真菌繁殖扩散的条件。

@#@@#@　　广谱抗生素可造成菌群失调（如口服四环素20天以上，可有2%～3%的患者发生菌群失调），破坏人体消化道内细菌和真菌的平衡状态，能抑制有抗真菌作用的某些革兰氏阴性菌和能合成维生素B族的细菌的生长；@#@维生素B族的缺乏，也可导致细胞氧化作用的辅酶受抑，使组织抵抗力降低，因而有利于真菌生长。

@#@@#@　　4.宿主的全身性疾病先天性免疫功能低下（如胸腺萎缩）、接受较大量X线照射、无γ-球蛋白血症，以及影响免疫功能的网状内皮系统疾病如淋巴瘤、何杰金病、白血病等，都容易并发念珠菌病。

@#@血清铁代谢异常被认为是念珠菌病病因之一，这可能是缺铁而引起机体酶系统异常（铁是细胞氧化还原过程的有关酶如过氧化酶、细胞色素的组成部分）而造成免疫功能的缺陷。

@#@@#@　　内分泌功能低下，如甲状腺功能低下、爱狄森病、脑下垂体功能低下者，均易患念珠菌病。

@#@@#@　　糖尿病病人皮肤表面的pH值低下，含糖量较高，利于白色念珠菌的生长和侵袭。

@#@亦有人认为由于糖尿病病人表皮角化层的脂肪酸";i:

20;s:

9417:

"企业邮箱的用户如何在客户端软件设置@#@邮箱客户端软件设置@#@我们的邮箱支持POP3服务器和SMTP服务器进行邮件的接收，可以在收发的邮件软件中进行设置。

@#@@#@POP3服务器为：

@#@@#@SMTP服务器为：

@#@@#@客户端设置过程：

@#@@#@一、OutlookExpress6.0设置：

@#@@#@1.首先，启动OutlookExpress；@#@@#@2.从菜单中选择“工具/帐号”菜单项，打开“Internet帐号”窗口；@#@@#@3.单击“邮件”标签；@#@@#@4.单击“添加”按钮，从弹出的菜单中选择“邮件”选项将弹出Internet连接向导（如果第一次打开OutlookExpress会直接显示这个向导）；@#@@#@5.首先输入自己的“显示姓名”，此姓名将出现在他所发送邮件的“寄件人”一栏；@#@@#@6.单击“下一步”按钮；@#@@#@7.在弹出的窗口中输入自己的企业邮箱地址，如：

@#@gairh@；@#@@#@8.单击“下一步”按钮；@#@@#@9.在弹出的“电子邮件服务器名”窗口中，系统默认“我的接收邮件服务器”为“POP3”，不需要修改；@#@@#@10.在接收服务器框中，输入新浪企业邮箱的POP3服务器名称：

@#@；@#@@#@11.在外发送邮件服务器框中，输入新浪企业邮箱的发件服务器，名称为：

@#@；@#@@#@12.单击“下一步”按钮；@#@@#@13.在弹出的窗口中分别输入自己的企业邮箱的帐号名和密码。

@#@其中帐号名输入：

@#@gairh；@#@为了确保安全，密码显示为星号。

@#@如果没有输入密码或输入密码有误，系统会在接收邮件时提示输入密码。

@#@单击"@#@下一步"@#@按钮；@#@@#@14.弹出"@#@祝贺您"@#@窗口；@#@单击"@#@完成"@#@按钮返回上层窗口；@#@选中刚才建立的邮件帐户；@#@@#@15.单击"@#@属性"@#@按钮，打开设置窗口，单击"@#@服务器"@#@选项卡，在窗口下方，勾选"@#@我的服务器要求身份验证"@#@，然后单击"@#@确定"@#@返回。

@#@@#@16.如果需要在服务器上保存邮件，可在“高级”选项卡，勾选“此服务器要求安全连接（SSL）（Q）”和“此服务器要求安全连接（SSL）（C）”；@#@如果想在服务器上保留邮件（方便在网页还能浏览邮件），勾选“在服务器上保留副本”；@#@@#@完成以上设置之后，就可以单击窗口中的“发送接收”工具按钮进行邮箱的收发了。

@#@@#@说明：

@#@如果使用MicrosoftOutlook2007以上版本，上面的第16步稍有不同，选中“此服务器要求加密连接（SSL）”复选框，并在“使用已下加密连接类型（C）”后面的下拉列表选择“TLS”。

@#@参看下图：

@#@@#@二、Foxmail设置@#@1、首先，从“\\Server-zjjn\6-常用软件”中把软件“Foxmail65”复制到本地硬盘；@#@@#@2、安装Foxmail65，步骤如下；@#@@#@运行Foxmail65,@#@点击“下一步”@#@点击“我同意”@#@可以选择安装位置，默认情况下是“C:

@#@\ProgramFiles\Foxmail”,点击“下一步”@#@点击“安装”@#@@#@点击“完成”，然后出现如下向导@#@@#@3、填个人必要信息；@#@@#@@#@点击“下一步”@#@点击“高级”进行设置，如下：

@#@@#@@#@单击“确定”后，单击“下一步”，单击“完成”就OK了。

@#@@#@4、建议大家在“邮箱（B）”里“修改邮箱账户属性（P）”中把“接受邮件”中“每隔XX分钟自动获取新邮件（M）”前面打“√”，这样就方便大家及时接受新的邮件。

@#@操作如下：

@#@@#@其他客户端软件以此类推。

@#@当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。

@#@于是，我降临在了人间。

@#@@#@我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：

@#@李清照。

@#@@#@小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。

@#@小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

@#@@#@“兴尽晚回舟，误入藕花深处。

@#@争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

@#@”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。

@#@身影轻飘而过，留下一阵清风。

@#@@#@可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。

@#@我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。

@#@“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

@#@@#@最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

@#@@#@在天堂里，我又见到了上帝。

@#@上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。

@#@我始终无法客观的评价我的一生。

@#@我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。

@#@于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

@#@@#@我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：

@#@我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

@#@@#@天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。

@#@我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

@#@@#@人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。

@#@这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

@#@@#@“富不读书富不久，穷不读书终究穷。

@#@”为什么从古到今都那么看重有学识之人？

@#@那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。

@#@那时因为读书能给人带来快乐。

@#@@#@自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：

@#@即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……@#@我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。

@#@还吵着闹着多看几本名着。

@#@于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。

@#@渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。

@#@于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。

@#@最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：

@#@“孩子小，应该让着点。

@#@”外婆却不服气的说：

@#@“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？

@#@”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。

@#@读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。

@#@读一本好书，能使人心灵得到净化。

@#@书是我的老师，把知识传递给了我；@#@书是我的伙伴，跟我诉说心里话；@#@书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；@#@书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。

@#@其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；@#@也不是读到好处不与他人分享，独自品位；@#@更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。

@#@而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。

@#@这才是读书真正之乐趣呢！

@#@这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？

@#@@#@我阅读，故我美丽；@#@我思考，故我存在。

@#@我从内心深处真切地感到：

@#@我从读书中受到了教益。

@#@当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：

@#@“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。

@#@”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。

@#@@#@书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。

@#@@#@";i:

21;s:

5587:

"南美市场的网络开发攻略@#@南美市场的网络开发攻略@#@借着巴西奥运会、世界杯的东风，南美市场在一段时间内将是外贸出口的重要市场，这块肥肉让国内的诸多企业垂涎欲滴。

@#@在开拓南美市场的外贸环节中涉及到的人文、法律、经济环境、汇率、报关、付款方式、服务等内容已有专文介绍，这次就从网络营销的角度介绍一下，把互联网的南美市场入口做一次细致的梳理。

@#@@#@第一部分：

@#@概要@#@据权威网络研究媒体eMarketer估计2011年巴西互联网用户为7930万人，2012年将达到8640万人，同比增长8.9%。

@#@2016年，网民总数将达到1.03亿，预测期内，年度复合增长率为5.37%。

@#@@#@IBOPE2012年2月估计2012年1月，巴西4750万活跃互联网用户平均浏览网页（排除了程序）的时间超过49小时。

@#@总的banner广告展示同比增加了69%，在线营销活动的数量则增长了39%。

@#@@#@IBOPE1月份报告称2011年在线广告支出增长了70.6%，主要是因为首次计入了搜索广告的原因，如果1月份展示广告的数据能整年维持，2012年也将有同样的增长率。

@#@@#@第二部分：

@#@市场分析@#@在进行一个市场的网络营销推广，最难的不是建网站、发邮件、打广告、做互动，最难的是基于当地市场的属性，找出目标人群的特点，制定匹配的网络营销策略。

@#@小步试错，快步试错，尽快找出可复制的成功策略。

@#@@#@进行市场分析可以参考的有海关数据，国内同行的推广经验，国外行业龙头的推广经验。

@#@@#@在网络营销方面，同时利用Google趋势做一些参考性分析。

@#@在关键词筛选时，需要用葡萄牙语进行搜索。

@#@@#@第三部分：

@#@小语种网站@#@客观的讲，非常多的企业在外贸推广是以英语为主，这无可厚非，也是外贸推广的基石。

@#@同时南美市场又有其特有的地方，在语言上，巴西的第一语言是葡萄牙语、圭亚那第一语言是英语、法属圭亚那第一语言是法语、苏里南的第一语言是荷兰语，其他则是以西班牙语的地盘儿。

@#@搭建小语种的营销型网站就是最基础的动作了。

@#@@#@第四部分：

@#@搜索引擎及门户网站@#@在这里提搜素引擎不是惯性为之，而是南美市场的主要互联网入口恰好是搜索引擎。

@#@@#@.br/是Google的巴西版，最新的ALEXA排名是36，功能和使用与Google的全球版基本雷同，在这里也不赘述，所需要做的网络营销方式主要也是搜索引擎的优化和Google的PPC广告。

@#@@#@http:

@#@//www.google.es/是Google的西班牙语版本，最新的alexa排名是45，主要覆盖西班牙、墨西哥、阿根廷、委内瑞拉等区域。

@#@@#@.br/是葡萄牙语最大的门户网站和搜索引擎，在巴西市场有着举足轻重的作用，最新的alexa排名是98。

@#@是本地覆盖人群最广的门户网站。

@#@可以刊登广告，可注册，提供电子邮箱注册服务。

@#@在进行巴西的开发尤其是需要花些精力做深入的研究。

@#@@#@相关的搜索引擎还有，Yahoo!

@#@Brasil，Aonde，Achei，AOLBrasil，Cade，LycosBrasil，MSNSearchBrasil，Altavista，Terra等，因各站点的特点有差别，外贸企业需要进行行业匹配，选择适合的搜索引擎进行推广。

@#@@#@B2B平台：

@#@@#@中南美洲的主要B2B平台有以下几个，供参考：

@#@@#@KOMPASS在巴西号称有770，000用户。

@#@@#@，alexa最新排名41744，是一个可免费注册的进出口目录网站，可以发布相关信息。

@#@@#@另外的南美B2B平台还有、、等，还是那句话，这些平台的特点各有不同，需要进行属性的匹配，盲目的一把抓，一窝蜂上，还不如在少量平台上能做精做透。

@#@@#@第五部分：

@#@社交网络@#@社交网络之于外贸生意的实际影响恐怕已经大大超过了传统外贸生意的想象空间。

@#@LinkedIn作为商务社交的翘楚已经成了新的能够找到买家决策者的战场。

@#@Facebook与Twitter在与客户进行深层次互动方面起到了巨大的作用。

@#@Youtube作为视频分享网站在建立买家信任方面也是非常给力。

@#@上述这些社交网络已经做过介绍，那南美的社交网络有哪些呢？

@#@@#@数据显示，巴西的网民在社交网络的停留时间为9.7个小时，具有代表性的有Orkut。

@#@@#@Orkut是由Google工程师们创建并维护。

@#@Orkut是一个通过信任的朋友建立的在线交流社区，我们致力于提供一个在线交流的社区，接交更多的愿意分享他们的兴趣的新朋友。

@#@可以通过Google账户直接登录，而且有简体中文版。

@#@@#@hi5成立于2003年，是一家社交网站。

@#@在2008年的排行仅次于MySpace和Facebook，位居第三。

@#@由于Facebook逐渐走向国际化而导致hi5的市场份额不断减少，为了提高公司的竞争实力，hi5对企业进行了重新定位，变成一家社交网络企业。

@#@2010年起，hi5终因效益不佳走向没落。

@#@2011年被Tagged收购。

@#@现在HI5也推出了新的版本，可以一试。

@#@@#@第六部分：

@#@整合营销@#@在进行南美市场开发，小语种网站、搜索引擎营销、当地的B2B营销、社会化网络营销、视频营销、EDM营销、博客营销等等综合性的使用会起到更好的作用，同时和线下的代理商有机结合，配合展会营销，更能起到复合的作用。

@#@@#@";i:

22;s:

15179:

"矿泉水经销商合同协议书范本模板完整版@#@@#@编号：

@#@_____________@#@ @#@@#@经销商合同@#@ @#@@#@甲方：

@#@________________________________________________@#@乙方：

@#@___________________________@#@签订日期：

@#@_______年______月______日@#@ @#@@#@甲方：

@#@@#@法定代表人/业主：

@#@@#@企业住所地：

@#@@#@法定代表人/业主现住址：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@乙方：

@#@@#@住所地：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@甲乙双方本着平等互利，共同拓展市场，共同发展和成长的原则，根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，经充分协商，就甲方经销乙景田方百岁山矿泉水相关事宜签署本合同，内容如下：

@#@@#@一、特别约定@#@1.1乙方公司向甲方销售系列产品后，乙方公司及甲方即按本合同规定享有权利、承担义务；@#@@#@1.2为确保流通过程中产品质量和甲乙双方的经营效率，提高甲方的竞争力和专业化程度，节约乙方系列产品流通成本并让利于消费者，甲乙双方自愿就分销权限、销售价格等通过本合同进行约定；@#@@#@1.3甲方承诺在本合同期间内专营乙方系列产品，即关于系列产品甲方只销售直接从乙方购买的乙方产品；@#@不得从乙方以外的任何第三方处购买乙方系列产品或非乙方生产的带有“”标识的任何品牌系列产品；@#@不得以参股、合同、控股等其他任何合作性质的经营手段及任何变通方式经销任何其他系列产品；@#@不在自己经营场所的门面、店内、仓库、展示柜、价目表、店招、营业场所、运输工具等处展示、存放、标注、宣传、运载非从乙方购入的系列产品；@#@不以第三方（包括甲方的投资人及其配偶、员工）名义另立门户或另行办理营业执照，间接地经营非从乙方购入的系列产品。

@#@@#@二、甲方经销区域@#@2.1甲方经销区域为甲方承诺只将乙方列产品销售给上述经销区域内的双方商定之二批商和终端（见附件一）；@#@甲方向乙方交纳保证金元（人民币）；@#@@#@2.2甲方应遵守本合同生效前双方已经书面确定或本合同生效后另行以书面方式确定的二批/终端供货配额进行送货，非经乙方签章确认或甲方所在区域的乙方销售负责人的书面确认，甲方不得擅自调整二批/终端供货配额或违反前述配额规定；@#@甲方须按照乙方对各级经销渠道的指导价格销售。

@#@@#@三、甲方经销系列产品品种、规格、数量@#@3.1本合同期内，甲方经销乙方系列产品品种、包装规格、价格体系及甲方承诺完成的经销数量（见附件二）；@#@@#@3.2甲方经销数量在合同期内会有销售任务分解表（见附件三）；@#@@#@3.3甲方若连续两个月的经销数量未达到第3.2款约定数量，乙方有权要求甲方整改或解除本合同；@#@@#@3.4甲方经销乙方系列产品分品种市场覆盖率达成指标纳入月/季/年折扣奖励考核，考核标准和方法由乙方另行确定。

@#@（市场覆盖率指标见附件四）@#@3.5甲方经销乙方系列产品进货方式：

@#@@#@四、价格折扣奖励标准@#@4.1价格折扣奖励是本合同期内乙方给予甲方的价格优惠奖励，价格折扣的方案由乙方根据市场情况自行制定（包括折扣活动的起止时间以及折扣额度）并会以书面通知的方式告知。

@#@在本合同期间内如果乙方未作出给予甲方或第三方价格折扣的决定，则甲方不享受折扣；@#@@#@4.2乙方根据市场情况，可不定期给予甲方阶段性促销政策的支持。

@#@@#@4.3为激励甲方勤勉经营，乙方对甲方履行本合同情况制定考核标准。

@#@乙方依据考核标准对甲方进行年度考核，并根据甲方的考核成绩计算、发放年度折扣奖励（见附件五）。

@#@@#@五、货款结算@#@5.1结款方式：

@#@@#@5.2甲方需在签订本合同的同时，提供营业执照副本及税务登记证副本复印件；@#@增值税专用发票需有一般纳税人字样；@#@@#@5.3为保证正常的货款交易秩序，乙方每月为甲方开据购货发票；@#@票据开据时间为每月25号，票据涵盖生意交易时段为上月25号至本月24号；@#@@#@5.4乙方仅为甲方开据相应购货发票，对于与乙方没有直接生意往来的二批/终端客户，乙方不开据任何票据。

@#@@#@六、双方权利、义务@#@6.1乙方保证销售给甲方的系列产品符合国家有关质量标准，并符合系列产品包装上标注的质量指标；@#@@#@6.2甲方应遵循先进先出的原则经销乙方系列产品，按产品标识说明贮存和运输；@#@乙方有权监督甲方在销售过程中的产品质量保证措施，比如防晒或防冻等；@#@@#@6.3甲方有义务协助乙方处理销售过程中的客户投诉；@#@@#@6.4根据季节不同，甲方应保持乙方系列产品有足够库存量，库存量不少于当月日均销量的15倍；@#@@#@6.5甲方必需增强对二批/终端的服务意识，保证有足够的运输能力，对二批的订单及时供货，未经乙方书面同意不得擅自终止对其经销区域内任何二批/终端的供货义务。

@#@甲方对二批/终端订单超过24小时以上未送货的，视为送货不及时。

@#@二批/终端投诉甲方送货不及时累计达3次的，乙方有权取消甲方对投诉二批/终端的供货资格；@#@二批/终端投诉累计5次以上的，乙方有权单方解除本合同；@#@@#@6.6甲方应严格保证计数的真实性，并按照乙方要求提供销售数据及货品流向；@#@不得虚开票据、合并票据。

@#@如发现甲方有虚开合并票据、销售数据及货物流向失实的，在本合同期内出现3次及以上的，乙方有权单方解除本合同。

@#@@#@6.7甲方承诺将及时、完全落实乙方对双方商定经销区域内特定二批和终端的促销政策，做到不截留促销政策，并能按乙方要求及时兑现促销政策；@#@乙方对二批/终端兑付返利、促销等费用，甲方应及时入账后支付给二批/终端。

@#@甲方无故扣押上述费用，乙方接到二批/终端投诉累计次数超过3次的，乙方有权单方解除本合同；@#@@#@6.8如果甲方违反本合同第1.3款任何专营相关约定，乙方有权单方解除本合同；@#@@#@6.9甲方有义务参加乙方组织的关于市场的研讨会议，并提出合理化建议。

@#@@#@七，违约责任@#@7.1若甲方在本合同期内违反上述第2.1款和2.2款规定，或者向经销区域外、区域内非指定二批/终端供货，或向区域内二批/终端超额配送、销售乙方系列产品的行为，均视为窜货行为。

@#@本合同期内，乙方在甲方经销区域外发现属于甲方销售批号的系列产品时，应视为甲方违反约定发生窜货行为，甲方有证据证明、且证据得到二批书面签章承认窜货系甲方供货二批单方行为的除外。

@#@@#@7.2甲方窜货违约责任如下：

@#@@#@7.2.1本合同期内，甲方首次发生窜货且窜货数量不高于50（含50）个包装单位，覆盖终端在20户以内（含20户）为轻度窜货。

@#@乙方对甲方的轻度窜货行为给予口头或书面警告；@#@@#@7.2.2本合同期内，甲方出现重度窜货行为时，乙方有权决定是否要求甲方承担返还与其所窜货物同一批次（单张发票项下）同一品种产品的全部价格折扣的违约责任。

@#@甲方应被视为重度窜货的行为如下：

@#@@#@7.2.2.1甲方出现2次轻度窜货行为，应被视为一次重度窜货；@#@@#@7.2.2.2甲方单次窜货数量在51～500个（含500）包装单位，应被视为一次重度窜货；@#@@#@7.2.2.3甲方窜货终端覆盖数量达21-50户（含50户），应被视为一次重度窜货。

@#@@#@7.2.3对于经销商重度窜货的处罚标准:

@#@第一次发现处罚2000元，第二次发现处罚5000元。

@#@@#@7.2.4本合同期内，甲方累计出现两次重度窜货行为的，乙方有权决定是否单方解除本合同。

@#@@#@7.3甲方出现窜货行为，应将其向本合同第2.1款约定范围外销售的系列产品回购（价格参考终端进货价格）；@#@@#@7.4甲方承诺甲方的窜货行为以乙方在市场中的发现及查处为准，甲方同时承诺乙方对甲方窜货行为的处罚可以从甲方的经营折扣中扣除。

@#@@#@7.5甲乙双方如有任何一方不履行以上合同条款或者履行合同义务不符合约定的，应当承担采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

@#@@#@7.6乙方单方解除本合同的，未向甲方兑付的促销政策有权不再兑付。

@#@@#@八、合同期限@#@本合同期限自年月日起至年月日止；@#@本合同经甲方盖章或有权签字人签字、乙方盖章后生效。

@#@@#@九、争议解决@#@凡有关本合同或执行本合同过程中发生的争议，甲乙双方应争取协商解决，若协商不成应向乙方所在地有管辖权的人民法院提请诉讼。

@#@@#@十、通知条款@#@10.1甲乙双方之间就本合同的履行、变更、终止或解除等相关事项，任何一方需向另一方发出书面通知的，均有权按本合同第10.2款中列明的收件人及地址、邮编或传真号码以直接交付、传真、挂号邮寄、特快专递等方式送达对方，寄件方将文件按地址发出视同与收件方签收同等法律效力、完成有效送达，直到向另一方发出书面通知更改10.2款规定的相关信息为止；@#@@#@10.2甲方：

@#@地址@#@邮政编码@#@传真号码@#@收件人@#@账号开户行户名@#@乙方：

@#@地址@#@邮政编码@#@传真号码@#@收件人@#@账号开户行户名@#@十一、保密条款@#@甲方保证在任何时候任何情况下都不会将乙方的商业机密（如价格、销售数据、知识、技术等所有乙方认为是“商业机密”的信息）披露给任何竞争对手或其他人。

@#@若甲方违反保密义务，乙方有权终止合同并追究甲方相应法律责任。

@#@@#@十二、其他约定@#@12.1乙方任何员工的言论和书面文件在未经乙方相关负责人书面确认之前均不代表乙方，乙方的任何书面文件均需加盖乙方公章方为有效；@#@@#@12.2本合同不能构成甲乙双方间的任何合伙、合营或合资关系，也不构成一方为另一方任何性质的代理关系，甲方因销售乙方产品而与第三方产生的货款纠纷与乙方无关；@#@@#@12.3本合同有效期内，以及在其终止、解除或期满后的任何时候，甲方不得向任何第三方披露本合同及在履行合同过程中所获得的乙方的任何经营信息；@#@不得为销售乙方产品之外的目的使用属乙方所有的任何商业信息等；@#@不得对外传播本合同所规定的经销模式、价格体系、促销和折扣方法等；@#@@#@12.4乙方派驻甲方协助管理片区的销售经理（姓名：

@#@联系电话）负责就本合同履行及日常业务与甲方沟通相关事宜，除本合同具体约定外，乙方其它员工出具的口头意见或任何员工出具的书面文件在经乙方书面确认之前均不代表乙方；@#@除本合同规定由乙方事先提供样式的报表、单据和长期使用的凭据外，乙方的任何书面文件均需加盖乙方公章方为有效；@#@@#@12.5合同一方因与对方员工发生的私人经济往来而产生的任何损失，由该方自行承担，合同对方不负任何责任；@#@@#@12.6甲乙双方就本合同系列产品经销事宜签署专项协议的，应作为本合同附件。

@#@@#@十三、不可抗力：

@#@@#@13.1本合同约定的不可抗力指甲乙双方任何一方在签订本合同时不可预见的、遭受影响的一方不能克服和不能避免的，并对本合同的履行产生影响的事件；@#@@#@13.2如果发生不可抗力事件,甲乙双方受该事件影响下的合同义务在不可抗力影响引起的延误期内将暂停履行；@#@@#@13.3甲乙双方任何一方遭受不可抗力时应及时通知另一方，解释其需要提出发生不可抗力的理由，并且应在其后十五天内对该不可抗力事件的发生及其持续时间提供适当证明；@#@@#@13.4若发生不可抗力，甲乙双方应就履行本合同或变更终止本合同达成协议。

@#@@#@十四、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，均具有同等法律效力。

@#@@#@ @#@@#@甲方（盖章）:

@#@乙方：

@#@@#@法定代表人/业主（签字）：

@#@法定代表人/业主（签字）：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日签订日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件一@#@对应二批商明细@#@类型@#@二批商@#@联系人@#@联系电话@#@地址@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@盖章：

@#@盖章：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日签订日期:

@#@年月日@#@ @#@@#@附件二@#@甲方经销品种、规格、价格体系@#@品种@#@规格@#@进货价@#@二批商进货价@#@终端进货价@#@备注@#@@#@1*15*1L@#@@#@1*24*570ml@#@@#@1*24*348ml@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@盖章：

@#@盖章：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日签订日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件三@#@销量分解目标@#@月份@#@占比@#@矿泉水（箱）@#@一月@#@二月@#@三月@#@四月@#@五月@#@六月@#@七月@#@八月@#@九月@#@十月@#@十一月@#@十二月@#@全年合计@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@盖章：

@#@盖章：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日签订日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件四@#@市场覆盖率指标@#@品种@#@规格@#@所辖终端覆盖率（%）@#@达成时间@#@@#@1*15*1L@#@@#@1*24*570ml@#@@#@1*24*348ml@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@盖章：

@#@盖章：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日签订日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件五@#@年度折扣奖励标准@#@品种@#@规格@#@年度销售指标（箱）@#@年度价格折扣奖励标准（元/箱）@#@备注@#@@#@1*15*1L@#@@#@1*24*570ml@#@@#@1*24*348ml@#@*备注：

@#@代送的终端费用陈列销量产品不计入年度指标销量内（此产品无折扣返利奖）@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@盖章：

@#@盖章：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日签订日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件六@#@经销商信息采集表@#@时间：

@#@区域：

@#@类别：

@#@@#@1、基本信息@#@公司名称@#@公司经营地址@#@税务登记证编号@#@营业执照编号@#@开户银行@#@开户银行账号@#@签署合同负责人@#@联系电话@#@邮箱地址@#@日常业务负责人@#@联系电话@#@邮箱地址@#@财务负责人@#@联系电话@#@邮箱地址@#@2、业务描述@#@目前经销我公司商品@#@【】百岁山瓶装水【】怪兽功能饮料@#@贵司经销的地理范围@#@贵司经销我公司商品的时间@#@是否签署经销合同@#@请说明我公司与您的联系人姓名@#@如果贵公司经销其他商品，请简要介绍商品品牌及名称@#@";i:

23;s:

14536:

"内分泌系统知识点@#@2019内分泌系统知识点@#@第三十八单元　内分泌及代谢疾病概述　内分泌器官　１．下丘脑　２．垂体　３．甲状腺　４．甲状旁腺５．肾上腺　６．性腺。

@#@@#@　第三十九单元　下丘脑－垂体疾病　垂体腺瘤：

@#@@#@是最常见的颅脑肿瘤，功能性：

@#@@#@分泌激素。

@#@@#@其中以ＰＲＬ腺瘤最常见，催乳素瘤溴隐亭。

@#@@#@垂体卒中：

@#@@#@垂体腺瘤出血或梗死。

@#@@#@腺垂体功能减退：

@#@@#@Ｓｈｅｅｈａｎ综合征最典型、最严重。

@#@@#@临表：

@#@@#@５０％以上破坏垂体组织破坏以上出现症状。

@#@@#@最早表现：

@#@@#@促性腺激素、生长激素缺乏。

@#@@#@其次：

@#@@#@促甲状腺激素缺乏。

@#@@#@最后：

@#@@#@促肾上腺皮质激缺乏。

@#@@#@

（一）腺垂体功能减退：

@#@@#@１．促性腺激素分泌减少：

@#@@#@闭经。

@#@@#@２．促甲状腺激素分泌减少：

@#@@#@甲减相似。

@#@@#@３．促肾上腺皮质激素减少：

@#@@#@心音弱心率慢。

@#@@#@

（二）肿瘤压迫症状：

@#@@#@尿崩症。

@#@@#@（三）垂体功能减退症危象。

@#@@#@２．垂体功能检查：

@#@@#@ＦＳＨ、ＬＨ、ＴＳＨ、ＡＣＴＨ、ＧＨ。

@#@@#@五、治疗：

@#@@#@１．靶腺激素替代治疗：

@#@@#@先补充糖皮质激素，后补充甲状腺激素；@#@甲状腺激素从小量开始；@#@根据患者年龄和生理需要补充性激素；@#@儿童可补充生长激素。

@#@@#@垂体危象诱因和表现：

@#@@#@腺垂体功能低减急性加重，危及生命。

@#@@#@以低血糖昏迷最常见，感染是主要诱因。

@#@@#@中枢性尿崩症：

@#@@#@抗利尿激素缺乏，导致肾小管远端和集合管对水的通透性明显降低，尿液回吸收和浓缩障碍，临床表现为排出大量低渗、低比重尿。

@#@@#@禁水加压素试验：

@#@@#@３．部分性尿崩症：

@#@@#@注射后尿渗透压增加＞１０％。

@#@@#@４．完全性尿崩症：

@#@@#@注射后尿渗透压增加＞５０％。

@#@@#@５．肾性尿崩症尿液不浓缩，注射后无反应。

@#@@#@激素替代治疗１．去氨加压素（弥凝）。

@#@@#@　第四十单元　甲状腺疾病　甲状腺功能亢进症：

@#@@#@甲状腺功能增强、分泌甲状腺激素过多。

@#@@#@弥漫性毒性甲状腺肿（Ｇｒａｖｅｓ病）：

@#@@#@最常见。

@#@@#@Ｇｒａｖｅｓ病：

@#@@#@毒性弥漫性甲状腺肿，１．一种器官特异性自身免疫病。

@#@@#@２．是甲状腺功能亢进症的最常见病因。

@#@@#@３．临表：

@#@@#@（１）代谢亢进及多系统兴奋性增高（２）弥漫性甲状腺肿大：

@#@@#@弥漫性、对称性肿大；@#@质软、无压痛；@#@可有震颤及血管杂音，尤其在上下极。

@#@@#@（３）眼征：

@#@@#@恶性突眼：

@#@@#@球后软组织有水肿和浸润，突眼度一般在１９ｍｍ以上，不对称。

@#@@#@临床有明显眼部症状。

@#@@#@特殊：

@#@@#@１．甲亢性心脏病：

@#@@#@甲亢引起心衰、心脏扩大、心率失常（房颤）时即为甲亢心。

@#@@#@多累及右心。

@#@@#@２．周期性麻痹：

@#@@#@（１）青年男性（２）血Ｋ＋降低（３）发作性近端肌无力或软瘫。

@#@@#@胫前粘液性水肿、周期性麻痹、重症肌无力、Ｇｒａｖｅｓ眼病（浸润性突眼、恶性突眼）均为自身免疫性疾病。

@#@@#@２．　ＴＳＨ分析：

@#@@#@（１）灵敏度最高（２）其变化先于Ｔ３和Ｔ４的变化（３）诊断亚临床甲亢和亚临床甲减的主要指标（４）鉴别垂体性和原发性甲亢：

@#@@#@１）垂体性ＦＴ３、ＦＴ４、ＴＳＨ；@#@２）原发性ＦＴ３、ＦＴ４、ＴＳＨ。

@#@@#@３．抗体：

@#@@#@（１）ＴｓＡｂ（甲状腺兴奋性抗体）确诊ＧＤ和停药的指标。

@#@@#@（２）甲状腺自身抗体（ＴＰＯＡｂ和ＴＧＡｂ，破坏性抗体）高度提示桥本甲状腺炎。

@#@@#@１．甲状腺摄１３１Ｉ率：

@#@@#@甲亢：

@#@@#@摄取量增加，高峰前移。

@#@@#@亚急性甲状腺炎：

@#@@#@减低。

@#@@#@治疗：

@#@@#@抗甲状腺药物治疗、１３１Ｉ治疗、手术治疗。

@#@@#@药物：

@#@@#@硫脲类和咪唑类，ＷＢＣ＜３０００或中性粒细胞＜１５００：

@#@@#@停药。

@#@@#@升ＷＢＣ药：

@#@@#@强的松。

@#@@#@（４）停药指征：

@#@@#@治疗１８个月以上；@#@临床指征完全缓解；@#@甲状腺功能（包括ＴＳＨ）完全正常；@#@ＴｓＡｂ转阴；@#@Ｔ３抑制试验正常。

@#@@#@１）复方碘溶液：

@#@@#@适应症：

@#@@#@仅用于术前准备和甲亢危象处理。

@#@@#@用药时间：

@#@@#@２周。

@#@@#@２）受体阻滞剂：

@#@@#@心得安适应症：

@#@@#@控制临床症状，术前准备和甲亢危象处理。

@#@@#@禁忌症：

@#@@#@哮喘、妊娠。

@#@@#@２．放射性１３１Ｉ治疗：

@#@@#@适应症２５岁以上，不宜手术或术后复发者。

@#@@#@禁忌症：

@#@@#@妊娠、哺乳，甲亢危象。

@#@@#@手术：

@#@@#@Ｃ．妊娠早期（＜３个月）和晚期（＞６个月）。

@#@@#@甲状腺危象：

@#@@#@２．Ｔ＞３９℃，Ｐ＞１６０次，４．甲状腺危象的治疗：

@#@@#@ＰＴＵ，复方碘，心得安，糖皮质激素。

@#@@#@５．甲亢合并妊娠的治疗：

@#@@#@整个妊娠期抗甲状腺药物小剂量治疗，不宜哺乳，禁用心得安。

@#@@#@甲状腺功能减退症：

@#@@#@甲状腺激素降低或甲状腺激素抵抗，表现为粘液性水肿。

@#@@#@①桥本甲状腺炎：

@#@@#@最常见。

@#@@#@实验室检查：

@#@@#@１．　ＴＳＨ最敏感２．甲状腺抗体：

@#@@#@ＴＧ、ＴＰＯ抗体。

@#@@#@３．摄１３１Ｉ率降低。

@#@@#@甲减伴妊娠：

@#@@#@立即全剂量激素替代。

@#@@#@甲减的治疗：

@#@@#@（１）终生替代治疗（２）小剂量开始（３）ＴＳＨ为最佳指标，２～３月恢复正常。

@#@@#@慢性淋巴细胞性甲状腺炎（桥本甲状腺炎或桥本病，ＣＬＴ）：

@#@@#@血ＴＧＡｂ和／或ＴＰＯＡｂ明显升高。

@#@@#@亚急性甲状腺炎：

@#@@#@亚甲炎病毒感染引起的变态反应。

@#@@#@诊断：

@#@@#@甲状腺肿大和疼痛；@#@血甲状腺激素升高，１３１Ｉ摄取率降低呈分离现象。

@#@@#@自限性疾病。

@#@@#@　第四十一单元　肾上腺疾病　库欣综合征：

@#@@#@各种皮质醇增多症，是各种原因使肾上腺分泌过多糖皮质类固醇所致疾病的总称。

@#@@#@Ｃｕｓｈｉｎｇ病：

@#@@#@因垂体ＡＣＴＨ分泌过多所致者。

@#@@#@１．典型体型（向心性肥胖）满月脸、水牛背，多血质。

@#@@#@高血压，代谢障碍。

@#@@#@地塞米松抑制试验：

@#@@#@（地米就是抑制促肾上腺皮质激素）１．小剂量地塞米松抑制试验：

@#@@#@用于鉴别皮质醇增多症还是正常人或单纯型肥胖；@#@２．大剂量地塞米松抑制试验：

@#@@#@用于鉴别垂体瘤还是肾上腺瘤（癌）或异位ＡＣＴＨ综合征。

@#@@#@血皮质醇测定：

@#@@#@注意昼夜节律。

@#@@#@１．经蝶窦切除垂体微腺瘤：

@#@@#@首选方法。

@#@@#@２．一侧肾上腺全切，另侧肾上腺大部切除或全切：

@#@@#@对垂体没辙。

@#@@#@原发性慢性肾上腺皮质功能减退症：

@#@@#@原发性：

@#@@#@又称Ａｄｄｉｓｏｎ病，肾上腺本身病变致皮质激素分泌不足所致。

@#@@#@继发性：

@#@@#@下丘脑－垂体病变引起ＡＣＴＨ不足所致。

@#@@#@１．感染：

@#@@#@肾上腺结核。

@#@@#@临表：

@#@@#@１．醛固酮缺乏２．皮质醇缺乏３．肾上腺危象：

@#@@#@肾上腺皮质功能不全急骤加重的表现。

@#@@#@低钠、高钾，低血糖、糖耐量曲线低平。

@#@@#@激素检查：

@#@@#@（１）血、尿皮质醇及尿１７－ＯＨ可降低，也可正常（２）ＡＣＴＨ水平：

@#@@#@升高。

@#@@#@原发性醛固酮增多症：

@#@@#@１．高血压２．低血钾。

@#@@#@１．低血钾（肾性排钾造成），血钾＜３．５ｍｍｏｌ／Ｌ，尿钾＞２５ｍｍｏｌ／ｄ，或者血钾＜３．０ｍｍｏｌ／Ｌ，尿钾〉２０ｍｍｏｌ／ｄ。

@#@@#@２．肾素－血管紧张素－醛固酮系统的改变；@#@低肾素，低血管紧张素，高醛固酮。

@#@@#@立卧位实验：

@#@@#@正常卧位醛固酮和皮质醇下降一致，直立后醛固酮上升是肾素－血管紧张素升高超过ＡＣＴＨ。

@#@@#@特醛直立后也升高。

@#@@#@醛固酮瘤直立后却是下降的，因肾素－血管紧张素系统受抑制更重。

@#@@#@手术切除醛固酮分泌瘤是唯一有效的根治性治疗。

@#@@#@螺内酯。

@#@@#@嗜铬细胞瘤：

@#@@#@肾上腺髓质的疾病。

@#@@#@２０岁到５０岁最多见，约９０％是为良性的，约９０％是肾上腺内的，约９０％是单侧的，约９０％是单发的。

@#@@#@阵发性高血压是本病的特征性表现。

@#@@#@血中儿茶酚胺水平，尿中ＶＭＡ水平。

@#@@#@本病瘤体较大。

@#@@#@嗜铬细胞瘤９０％为良性，手术是唯一根治性治疗。

@#@@#@　第四十二单元　糖尿病与低血糖症　糖尿病：

@#@@#@慢性高血糖，胰岛素分泌缺陷和／或胰岛素作用缺陷引起的，导致碳水化合物、蛋白质和脂肪代谢异常。

@#@@#@

（一）１型糖尿病（１）免疫学异常：

@#@@#@出现自身抗体。

@#@@#@ＧＡＤ（谷氨酸脱羧酶自身抗体）：

@#@@#@最敏感、特异性强、持续时间长；@#@ＩＣＡ（胰岛细胞自身抗体）ＩＡＡ（胰岛素自身抗体）（２）进行性胰岛细胞功能丧失（３）最终需用胰岛素控制代谢紊乱和维持生命。

@#@@#@

（二）２型糖尿病１．发病机制４个阶段（１）遗传易感性（２）胰岛素抵抗和细胞的功能缺陷，胰岛素分泌异常：

@#@@#@早期分泌相减弱或缺失，第二时相分泌高峰延迟。

@#@@#@（３）糖耐量减低（ＩＧＴ）和空腹糖调节受损（ＩＦＧ）（４）临床糖尿病。

@#@@#@多见于成人。

@#@@#@急性并发症（１）糖尿病酮症酸中毒（２）高渗性非酮症糖尿病昏迷（３）乳酸酸中毒（４）低血糖昏迷（５）感染。

@#@@#@慢性并发症（１）大血管病变（２）微血管病变。

@#@@#@微血管并发症：

@#@@#@１．糖尿病肾病：

@#@@#@（１）病程１０年以上，是１型患者主要死亡原因（２）３种病理类型：

@#@@#@１．结节性肾小球硬化：

@#@@#@高度特异性；@#@２．弥漫性肾小球硬化：

@#@@#@无特异性，最常见，对肾功能影响最大；@#@３．渗出性病变。

@#@@#@５．糖尿病足：

@#@@#@与下肢远端神经异常和不同程度的周围血管病变相关的足部感染、溃疡和（或）深层组织破坏。

@#@@#@静脉血浆血糖是确诊指标。

@#@@#@口服葡萄糖耐量试验（ＯＧＴＴ）四、诊断标准：

@#@@#@糖尿病症状＋任意血糖１１．１ｍｍｏｌ／Ｌ或空腹血糖（ＦＰＧ）７．０ｍｍｏｌ／Ｌ或ＯＧＴＴ试验中，２ｈＰＧ水平１１．１ｍｍｏｌ／Ｌ。

@#@@#@治疗：

@#@@#@

（一）磺脲类（ＳＵｓ）１．降糖机理：

@#@@#@促胰岛素分泌，增加胰岛素敏感性。

@#@@#@

（二）非磺脲类促胰岛素分泌剂：

@#@@#@１．作用机制：

@#@@#@促进胰岛素分泌（依赖葡萄糖水平）。

@#@@#@（五）胰岛素增敏剂－格列酮类：

@#@@#@１．作用机理：

@#@@#@改善胰岛素抵抗。

@#@@#@上述三者禁用于１型糖尿病。

@#@@#@（三）双胍类：

@#@@#@１．作用机制：

@#@@#@增加外周组织对葡萄糖的摄取和利用；@#@抑制糖异生及糖元分解；@#@血糖正常时无降糖作用，不引起低血糖。

@#@@#@２．适应证：

@#@@#@尤其是肥胖者的首选药物。

@#@@#@３．禁忌证：

@#@@#@ＤＫＡ、孕妇。

@#@@#@４．副作用：

@#@@#@促进无氧糖酵解产生乳酸。

@#@@#@（四）葡萄糖苷酶抑制剂：

@#@@#@１．作用机制：

@#@@#@抑制葡萄糖苷酶，延缓肠道碳水化合物的吸收。

@#@@#@２．种类：

@#@@#@阿卡波糖　，伏格列波糖３．适应症：

@#@@#@尤其是空腹正常而餐后高血糖。

@#@@#@４．禁忌症：

@#@@#@孕妇。

@#@@#@胰岛素治疗：

@#@@#@感染、手术、妊娠和分娩。

@#@@#@黎明现象：

@#@@#@夜间血糖控制良好，也无低血糖发生，仅于黎明一段时间出现高血糖，机制为胰岛素拮抗激素分泌增多。

@#@@#@Ｓｏｍｏｇｙｉ效应：

@#@@#@夜间曾有未被察觉的低血糖，导致体内升血糖的激素分泌增加，继而发生低血糖后的反跳性高血糖。

@#@@#@糖尿病酮症酸中毒ＤＫＡ：

@#@@#@酮体（乙酰乙酸、羟丁酸和丙酮）呼气中烂苹果味（丙酮）尿糖、尿酮体强阳性；@#@血糖：

@#@@#@１６．７～３３．３ｍｍｏｌ／Ｌ。

@#@@#@小剂量胰岛素治疗：

@#@@#@０．１Ｕ／ｋｇｈ。

@#@@#@高渗性非酮症糖尿病昏迷：

@#@@#@多见于老年人，血糖：

@#@@#@＞３３．３ｍｍｏｌ／Ｌ（６００ｍｇ）；@#@尿酮体：

@#@@#@阴性；@#@血钠：

@#@@#@升高，超过１５５ｍｍｏｌ／Ｌ；@#@　血浆渗透压升高：

@#@@#@超过３５０ｍｍｏｌ／Ｌ，　２（Ｎａ＋Ｋ）＋Ｇｌｕ＋ＢＵＮ；@#@　血浆有效渗透压：

@#@@#@超过３２０ｍｍｏｌ／Ｌ，　２（Ｎａ＋Ｋ）＋Ｇｌｕ。

@#@@#@　（高糖高钠高渗透压）。

@#@@#@　低血糖症：

@#@@#@血糖＜２．８ｍｍｏｌ／Ｌ而导致脑细胞缺糖的临床综合征。

@#@@#@Ｗｈｉｐｐｌｅ　三联征：

@#@@#@血糖的症状和体征；@#@血糖在２．８ｍｍｏｌ／Ｌ（５０ｍｇ／ｄｌ）以下；@#@血糖正常后症状缓解。

@#@@#@胰岛细胞腺瘤（最常见）。

@#@@#@@#@";i:

24;s:

22641:

"困难学生补助申请书@#@困难学生补助申请书@#@困难学生补助申请书1@#@尊敬的王下村村委：

@#@@#@你好！

@#@我名叫邓文军，是一名薛家中学九年级学生。

@#@我来自安徽阜阳市的一个偏僻的村庄，现租房于王下村3号。

@#@@#@我现在一家人老三辈一共三口。

@#@父母曾都在家乡种田，为了我能接受更好的教育，改变现状。

@#@他们千里迢迢来常务工！

@#@本想在此可以改善我们家的生活，不幸的是：

@#@父亲因08年一场车祸遇难辞世。

@#@爸爸走的匆匆，爷爷已有80高龄，且身体状况一直不是很好，高血压不得根治。

@#@在外医疗费过于繁重，他只身一人归居老家，多亏在家务农的姑姑帮忙拉扯一下，我们才得以安心。

@#@现在家中劳动力只有妈妈，她没有什么文化水平，没有什么高新技术，也不会高谈阔论，只能在小的私人企业工作，且月工资并不高，因为经济拮据的原因，考试名列前茅的我总令她是几多欢喜几多忧！

@#@每每看见她憔悴的面容，疲惫的身躯，心里都有一种说不出的酸痛！

@#@@#@虽各方面压力都有些许，但对于学习方面我从未放松过，年年都取得优异的成绩，自来常州上学起，三好生从未与我擦肩而过！

@#@还记得爸爸说过：

@#@只有知识才能改变命运！

@#@爸爸为我已逝去生命，我更要为此而继续奋斗！

@#@@#@家中的事一波未平一波又起，我努力支撑着家庭，打理些事物！

@#@但有些事我却心有余而力不足。

@#@@#@特此我希望村委给予批准，借此来缓解妈妈的压力，来减轻她那窄小双肩挑着的重担！

@#@一个人挑柴是累的，当有许多人帮着，每个人抽走一根枝条。

@#@我相信必然是轻的！

@#@必然是高效的！

@#@@#@此致@#@敬礼！

@#@@#@申请人：

@#@@#@村委意见：

@#@@#@困难学生补助申请书2@#@尊敬的校领导：

@#@@#@您们好!

@#@@#@我叫xxx，是本校xxx届xxx班的一名学生，来自一个普通的五口之家。

@#@爷爷、奶奶年迈无劳动能力，且常年患病，卧床不起，每年光医药费就需几千乃至上万;@#@妈妈因过度劳累，身体不好，患有严重的腰椎间盘突出，干不得重活，有时天气的变化都使她卧病在床;@#@爸爸没有正式固定的工作，一个人风里来雨里去，靠打些散工来维持全家人的生活，供我上学。

@#@近期奶奶被查出患有肺癌晚期，需要住院治疗，但前期几万元的手术费用和后期高昂的放疗、化疗等医疗费用，让本就拮据的家庭再次陷入了困境。

@#@现在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重担一下子都压到了爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的费用，这对我的家庭而言无疑是雪上加霜。

@#@@#@想起父母为了奶奶的医疗费和我的学费，东拼西凑，到处跟人借钱又屡遭碰壁，多少次看到他们无助的双眼，我的心都要碎了。

@#@看着这个家，看着父母两鬓增添的白发，我感受到了生活的不易。

@#@家里的经济状况让我萌生了放弃求学的想法，我想早日参加工作来减轻家里的负担，爸爸知道后强烈反对，给我摆明利害，阐释道理，结合他自身的经历，让我深刻理解学习文化知识的重要性，懂得只有接受教育才能从根本上解决生活困境问题。

@#@@#@后来得知学校为了让更多有困难的学生能上好学、上起学，专门成立了困难学生助学基金，我仿若看到了希望。

@#@为了缓解家庭的经济压力，为了能更加安心地完成学业，我恳求校领导批准我的申请，无论自己能否申请到这笔贫困补助，我都会非常感谢学校对贫困生的照顾。

@#@今后，我也会更加认真努力地学习，用感恩的心回报父母、学校和社会。

@#@@#@最后，衷心的祝愿各位领导身体健康，工作顺利!

@#@@#@此致@#@敬礼@#@xxx班：

@#@xxx@#@xxx年xxx月xxx日@#@困难学生补助申请书3@#@尊敬的领导：

@#@@#@您好！

@#@@#@我是xx中学X班的xx我家住在一个偏僻的小山村里。

@#@家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。

@#@因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。

@#@小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。

@#@那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;@#@二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

@#@@#@我家只有1。

@#@5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。

@#@我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。

@#@因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。

@#@所以学费一直困扰着我们。

@#@但是为了将来，我必须读书，上大学。

@#@@#@为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。

@#@感谢你们！

@#@@#@申请人：

@#@xxx@#@困难学生补助申请书4@#@尊敬的领导：

@#@@#@我叫李xxx，家住东镇镇中羊泉西村，在中东小学一年级上学。

@#@我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。

@#@爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。

@#@现在我是家里最有文化的一个。

@#@@#@爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。

@#@我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。

@#@母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。

@#@@#@俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。

@#@爸爸总是说，小孩子家能干什么!

@#@他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!

@#@他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!

@#@虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。

@#@@#@家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。

@#@那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。

@#@@#@今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。

@#@爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!

@#@在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。

@#@@#@此致@#@敬礼!

@#@@#@申请人：

@#@@#@申请日期：

@#@@#@困难学生补助申请书5尊敬的学校领导：

@#@您们好！

@#@我叫XX，是XX年x月份山东大学经济系专业的一名新同学。

@#@@#@我家生活在****。

@#@我的父亲今年55岁，母亲50岁，父母都是有一定岁数了。

@#@父母这么多年来也是一直靠种田为生的农民。

@#@父亲知道仅靠种田是很难供我的学业。

@#@早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不稳定，父亲只好进行打零工（在工地搬砖、做小工、用三轮车卖炭等）来维持一家人的生活，母亲在家种地，我们这里的地属于旱地，这么多年来没有雨水，甚至连家里的吃水都时有时无，庄户靠天下雨才能生长。

@#@就这样母亲是一边种农田一边赡养年岁79岁的姥姥，每天起早贪黑，没有休息。

@#@今年我又考上了我理想中学校，家里的负担又大大加重了。

@#@于是父母脸上的皱纹也多了，笑容少了，愁眉苦脸的为我的学费着急，看着年岁已高的父母如此焦急，@#@我对我即将能否踏上的新学校学习也充满了担忧。

@#@在读高中期间，我@#@家发生很多事爷爷被查出患有血癌（就是村里人说的富贵病），这种病是完全靠输血维持生命的病人，而且像我们这种农村家庭在经济上基本承受不起。

@#@经过3年的输血治疗，家里的经济每况愈下直至负债治疗还是未能使爷爷康复，去年8月血癌晚期结束了爷爷的生命。

@#@@#@今年暑假期为了给家里减轻负担，我在我们这里一家饭馆做服务员，每月薪水700元的假期工，由于假期时间短，我也只能做两个月努力为家里减轻因为我要上学的困难。

@#@@#@我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，“人穷志不穷”，“穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。

@#@而且会更加努力。

@#@来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。

@#@贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。

@#@我会更努力！

@#@！

@#@@#@因此希望能够申请贫困生，得到学院的补助，缓解一点经济压力。

@#@我一定刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家和父母。

@#@谢谢！

@#@@#@此致@#@敬礼！

@#@@#@申请人：

@#@xxx@#@困难学生补助申请书6@#@尊敬的校领导：

@#@@#@我家住在云南一个落后的小山村，父母都是农民，一家四口仅靠不到一亩的土地为生。

@#@@#@父亲今年都五十多岁了，但还得出去出卖劳力供我们上学。

@#@他每天和那些20多岁的年轻小伙子一块去挑混凝土，挑沙灰。

@#@@#@又加上前年，因为我高考体检时被诊断为“斜颈”，医生说：

@#@“这会影响到我以后高考填报志愿，我有可能会与所梦想的大学失之交臂。

@#@”父母为了让我实现我的理想。

@#@医生说：

@#@“这必须动手术，毕竟她是一个女孩子，外表真的很重要。

@#@你看她现在肩头两边都不对称，右侧脸部的肌肉都萎缩了。

@#@如在不做手术，这会影响到她的前程穆青不希望我以后的求职，结婚生涯中挫折重重，她决定为我懂手术。

@#@母亲向农村信用社借了10000元，为我懂了手术。

@#@@#@又在去年，父亲有因为“胃出血”而住进了医院，母亲为了治愈父亲的病，有四处借钱。

@#@我们家所有的家当都用光了，家中已欠债累累，家中务农的收入毕竟还是有限，都不够我和妹妹一年上学的花出。

@#@@#@南方自然灾害频频，受冰雹，洪涝，滑坡，泥石流灾害，收入越来越少。

@#@根本不够我们全家人的花销。

@#@妹妹今年也上高三了，马上也要步入大学，昂贵的学费已经把这个小家压的喘不过气了。

@#@妹妹他们学校的老师知道情况后，每年都为她减免了600元，可是人不能解决这问题。

@#@@#@家中所住的房子都是土房，一遇到雨天，家中漏雨，几乎没有一块能容身的地方，这些年来生活很是窘迫，父母都七八年没买过衣服了。

@#@几乎都是穿其他人送来的衣服，能够挡住冬天的严寒。

@#@家中唯一贵重的家具就是一台“彩色电视机”，这都还是办事处发放给我们家的。

@#@@#@这些年来，我们姐妹两一开学，母亲就就急着四处借钱交学费，亲戚朋友中，街坊四邻里几乎都借边了，以后想要借就更难了。

@#@@#@农村里共两个孩子上学真的很不容易，特别是像我们这种偏远山区来的孩子，大城市真的很美，很好。

@#@可是想我们这样边远山区的孩子真的很难生存，又多少人知道他们过着“吃不饱，穿不暖的生活”，还饱受着别人的另样眼光。

@#@@#@真心的希望校领导，认真考虑我的情况给以帮助。

@#@@#@此致@#@敬礼@#@申请人：

@#@xxx@#@时间：

@#@20xx年x月x日@#@困难学生补助申请书7@#@尊敬的商学院校领导:

@#@@#@您好!

@#@@#@我来自某某的农村。

@#@家中的劳动力主要是父亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，全家的收入只能勉强的给我和哥哥做生活费了，为了能让我和哥哥上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。

@#@尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。

@#@每当开学时父母亲便愁容满面。

@#@@#@每当开学，父亲总要为自己的学费烦恼，还好现在国家政策好，可以办助学贷款了，但不幸的是哥哥身体不适，住院做手术花了很多钱，奶奶身体一直也不好，每天都要吃很多药来减轻痛苦，现在我们家也已负债累累。

@#@我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在学习上，我努力刻苦，还参加了国家计算机等级考试，在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我会做做兼职和家教，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识和经历。

@#@在大一署假期间我去做过暑期工，对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。

@#@为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。

@#@谢谢!

@#@@#@申请人@#@困难学生补助申请书8@#@亲爱的学校领导：

@#@@#@本人是xx级机制本科三班学生xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

@#@@#@我来自贵州的一个偏僻山区。

@#@那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。

@#@所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的'@#@真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。

@#@妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。

@#@由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。

@#@爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。

@#@爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。

@#@在我大一的时候，更是雪上加霜,爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。

@#@否则就浪费了他的一条腿。

@#@从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。

@#@村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。

@#@就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。

@#@@#@在校期间：

@#@我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；@#@在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。

@#@在班级，积极参与院里的各项活动。

@#@最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。

@#@@#@我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。

@#@我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，’穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。

@#@而且会更加努力。

@#@来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。

@#@贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。

@#@我会更努力！

@#@！

@#@@#@因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。

@#@@#@此致@#@敬礼@#@申请人：

@#@xxx@#@x年x月x日@#@困难学生补助申请书9@#@尊敬的各位领导：

@#@@#@我是xx县孟坝中学高二级学生。

@#@现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。

@#@@#@我家在x县x渠乡x大队。

@#@我家3口人，爷爷、爸爸和我。

@#@我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;@#@因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。

@#@高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。

@#@@#@我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。

@#@@#@在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;@#@在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。

@#@在班级，积极参与院里的各项活动。

@#@@#@我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力.我会更努力!

@#@!

@#@@#@因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。

@#@困难学生补助申请书10尊敬的院系领导：

@#@@#@您们好@#@我是某系某班的学生XXX。

@#@我很感谢国家对我们贫困生的资助，也很感谢学校领导给我这样的机会。

@#@@#@我是一个平凡的大学生，出生于甘肃定西岷县的一个小山村，那是个偏僻的山村，也是一个闭塞的地方。

@#@能够从大山里走出来，我是山村的幸运儿，同是也是学院的幸运儿。

@#@我的爸爸妈妈都是农民，他们因为我高兴，也因为我而担忧。

@#@作为岷县为数不多的大学生中的一员，我有为岷县贡献力量的责任，父母为我高兴，为我骄傲，可是高兴之余巨额的学费却让他们担忧、发愁。

@#@因为城市是生活消费远远高于农村，他们也为我的生活费而担心。

@#@@#@作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自己担忧。

@#@家乡是个很落后的山区，家里所有的收入紧靠几亩山地，全年的收入不到几千块钱。

@#@家里还有姐姐和弟弟，姐姐和我上大学的学费几乎把家里所有的收入都花了，原本就贫困的家庭更是无力支撑。

@#@弟弟早在五年前就已经辍学，为了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已担起了家庭的重任。

@#@作为哥哥，作为家中的长子，我为自己感到惭愧，我只能努力学习，用成绩来报答父母和弟弟，报答所有为我付出的人。

@#@父母无论生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一样苦一辈子，为了我和姐姐，年迈五十的父母放弃了自己经营多年的土地，踏上了打工的路。

@#@@#@音乐是我的梦想，为了它，父母付出了很多，而我自己又何尝不是呢!

@#@学这个专业本来就很费钱的，何况还有姐姐的学费。

@#@也许很多人认为学音乐的都很有钱，可是，我知道自己的处境，所以我会更加努力，决不让父母和学校领导失望，我相信，一个平凡的大学生会用自己的努力让平凡的人生更加精彩。

@#@@#@我希望学院领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自己会将这次资助利用在自己的学业上，让自己的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。

@#@@#@";i:

25;s:

27935:

"篮球训练计划@#@篮球训练计划@#@篮球队训练计划@#@一、日期：

@#@5个月，二十周。

@#@@#@二、总任务：

@#@@#@树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。

@#@以战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节（即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球）。

@#@坚持身体训练，坚持大运动量训练，争取获得好的成绩。

@#@@#@三、训练原则：

@#@@#@1、训练工作中突出练思想，练作风。

@#@并强调篮球基本功练习。

@#@@#@2、战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合。

@#@@#@3、战术训练过程中，要进一步组织阵容，配合全队力量，要十名队员都能上场打球，充分发挥全队的特长，克服弱点，全队战术逐渐形成完整的战术体系。

@#@@#@4、每天的自练时间为一小时投篮练习。

@#@@#@5、“练”，“战”结合，每周训练6天，以练为主（练防守），打教学比赛两次。

@#@@#@6、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，要区别对待，作到扬长避短。

@#@@#@四、内容：

@#@@#@1、身体训练。

@#@@#@

（1）力量：

@#@四肢力量与腰部力量为主。

@#@@#@

（2）速度耐力：

@#@专项素质结合快速传接球，球场各种跑与防守训练。

@#@@#@2、投篮。

@#@@#@

（1）3——5米间的中远投。

@#@@#@

（2）锋，卫个别队员要掌握6米以外远投。

@#@@#@（3）中锋要掌握转身投篮和勾手投篮。

@#@@#@（4）个别队员要有单挑的能力。

@#@@#@达到一定命中率后，增加投篮强度与对抗性投篮训练。

@#@@#@3、篮板球。

@#@@#@

（1）强化篮板球意识，增加抢篮板球的人数。

@#@@#@

（2）提高弹跳力，学会卡位提高抢篮板球的成功率。

@#@@#@（3）鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。

@#@@#@（4）注意拿稳球后快速传出第一传。

@#@@#@4、积极防守。

@#@@#@

（1）提高个人防守能力，不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。

@#@@#@

（2）降低防守重心，掌握各种防守步伐，提高移动速度和扩大防守控制面。

@#@@#@（3）半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。

@#@@#@（4）做好战术变化，巩固和提高区域联防（2-1-2，1-4）。

@#@@#@4、快攻和防快攻。

@#@@#@

（1）争取一切时机反动快攻并要得分。

@#@（对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼）。

@#@@#@

（2）长传快攻与短传快攻相结合。

@#@@#@（3）学会以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。

@#@@#@（4）快攻的落位与阵地进攻落位，各个位置的合理移动和移动的时机。

@#@@#@5、阵地进攻。

@#@@#@

（1）进攻原则：

@#@@#@①动中打，运动中形成各个击破，组织掩护配合。

@#@@#@②阵地进攻内外结合，以外为主，中投为主，重点培养中远投手。

@#@．@#@③在策应的基础上，发展移动中掩护与突破分球，发展突破后分球立即投篮。

@#@@#@④增强个人过硬技术，个人突破能力，发展底线配合，组织中投配合，调动防守。

@#@@#@五、二十周训练重点安排：

@#@@#@1、第一周：

@#@学习移动技术@#@2、第二周：

@#@A学习运球技术、B双手胸前传接球@#@3、第三周：

@#@A复习移动技术B复习原地双手胸前传接球技术C复习原地运球技术D学习行进间运球技术（行进间高、低运球）@#@4、第四周：

@#@A复习行进间运球技术B学习移动技术（滑步、撤步）@#@5、第五周：

@#@A复习原地双手胸前传接球技术B学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术@#@6、第六周：

@#@A复习移动技术B学习变向运球技术、运球急停急起技术C学习行进间双手胸前传接球技术@#@7、第七周：

@#@A复习行进间变向运球和运球急停急起技术B复习行进间双手胸前传接球技术C学习原地交叉步持球突破技术@#@8、第八周：

@#@A复习防守移动技术B学习防运球@#@9、第九周：

@#@A学习原地单手肩上投篮B复习原地双手胸前传接球技术@#@10、第十周：

@#@A复习原地单手肩上投篮技术B复习行进间运球技术@#@11、第十一周：

@#@A复习移动技术B复习原地单手肩上投篮技术C复习行进间变向运球和运球急停急起技术@#@12、第十二周：

@#@A学习原地跳起单手肩上投篮技术B复习行进间双手胸前传接球技术@#@13、第十三周：

@#@A复习防守移动技术B罚球比赛C学习防投篮@#@14、第十四周：

@#@A学习防守有球队员B学习抢防守蓝板球技术C学习防守无球队员（放纵、横切）@#@15、第十五周：

@#@A学习抢进攻蓝板球B学习防守无球队员@#@16、第十六周：

@#@A复习进攻技术B总复习@#@17、第十七周：

@#@A复习攻守技术B复习防守有球队员C复习进攻技术@#@18、第十八周：

@#@A复习攻守技术B复习传切配合、突分配合C学习掩护配合@#@19、第十九周：

@#@A复习攻守技术B复习掩护配合C介绍策应配合@#@20、第二十周：

@#@A学习行进间传接球上篮B学习快攻战术@#@@#@@#@@#@篮球备课教案@#@第一课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）热身跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）原地熟悉球性、控制球练习@#@教学任务：

@#@初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。

@#@@#@1、胸前指拨球@#@2、单、双手抛接球@#@3、腰、膝绕环@#@胯下抛接球、4．@#@5、胯下绕8字@#@6、前踢腿腿下交接球@#@四、学习移动技术@#@

（一）教学任务：

@#@基本掌握移动技术的动作方法@#@

（二）概念：

@#@移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。

@#@@#@（三）动作方法与要点@#@1、基本站立姿势：

@#@@#@动作方法：

@#@两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。

@#@身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。

@#@防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。

@#@屈肘降低重心，含胸，两臂张开。

@#@@#@动作要点：

@#@屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。

@#@@#@2、起动@#@动作方法：

@#@按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。

@#@向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。

@#@@#@动作要点：

@#@移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。

@#@@#@3、变速跑@#@动作方法：

@#@跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。

@#@减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。

@#@@#@动作要点：

@#@加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。

@#@减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。

@#@@#@五、变向跑@#@动作方法：

@#@从右向左变向时，最后一步用@#@右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。

@#@@#@动作要点：

@#@变向时，前脚掌内侧用力蹬地，另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。

@#@@#@5、侧身跑@#@动作方法：

@#@在跑动时，头部和上体转向侧面或有球的一侧，脚尖朝着跑动方向。

@#@跑动时，既要保持奔跑速度，又要保持身体平衡，双手自然放在腰侧，密切注意观察场上情况。

@#@@#@动作要点：

@#@上体自然侧转，脚尖朝跑动方向，眼睛平视，随时准备接球。

@#@@#@第二课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）热身跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）原地熟悉球性、控制球练习@#@教学任务：

@#@初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。

@#@@#@1、前指拨球@#@2、双手抛接球@#@3、腰膝绕环@#@4、胯下抛接球@#@5、胯下绕8字@#@四、学习运球技术@#@

（一）教学任务：

@#@基本掌握原地高、低运球的动作方法。

@#@@#@

（二）动作方法@#@1、原地高运球@#@动作方法：

@#@两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。

@#@运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的正上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。

@#@@#@动作要点：

@#@手按拍球的部位正确，手脚配合协调。

@#@@#@2、原地低运球@#@动作方法：

@#@两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。

@#@同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。

@#@低运球拍球的部位在球的正上方。

@#@@#@动作要点：

@#@重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

@#@@#@五、1双手胸前传球@#@@#@动作方法：

@#@双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。

@#@传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后@#@两手向下略向外翻。

@#@@#@动作要点：

@#@持球动作正确。

@#@用力协调连贯，食、中指拨球。

@#@@#@2、双手胸前接球@#@动作方法：

@#@两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手五指自然张开，两拇指相对成八字形，其余手指向前伸出，两手成半圆形。

@#@当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间，成基本站立姿势。

@#@@#@动作要点：

@#@伸臂迎球，收臂后引缓冲,握球于胸腹之间，动作连贯一致。

@#@@#@@#@第三课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）热身跑@#@

（二）原地徒手操（4*8）@#@第一节头部运动@#@第二节伸展运动@#@第三节扩胸运动@#@第四节体侧运动@#@第五节踢腿运动@#@第六节腹背运动@#@第七节压腿@#@第八节原地活动各关节@#@四、复习移动技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握急停、转身技术的动作方法和动作要点。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@控制身体重心的平衡和变化。

@#@@#@五、复习原地双手胸前传接球技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握双手胸前传接球技术的动作方法。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@传接的手法@#@六、学习行进间运球技术（行进间高、低运球）．@#@

（一）教学任务：

@#@基本掌握行进间运球技术。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@拍按球的部位和身体的协调配合。

@#@@#@@#@@#@第四课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）行进间熟悉球性、控制球练习@#@1、胸前指拨球@#@2、单、双手抛接球@#@3、腰、膝绕环交接球@#@4、胯下8字交接球@#@四、复习行进间运球技术@#@

（一）教学任务：

@#@提高行进间运球技术。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@球的控制，全身配合协调。

@#@@#@1、行进间高运球@#@2、行进间低运球@#@3、行进间高、低运球@#@二、学习移动技术（滑步、撤步）@#@

（一）教学任务：

@#@基本上掌握滑步、撤步的动作方法@#@

（二）概念、动作方法与动作要点@#@滑步分为侧滑步、前滑步、后滑步三种。

@#@@#@1、侧滑步动作方法：

@#@两脚平行站立，两膝较深弯曲，上体略前倾，两臂侧伸。

@#@向左侧滑步时，左脚向左迈出同时，右脚蹬地滑动，向左脚靠近，两脚保持一定距离，左脚继续跨出。

@#@@#@动作要点：

@#@侧滑步时，要保持屈膝低重心的姿势，身体不要上下起伏，两腿不要交叉，重心保持在两腿之间，两眼注视对手。

@#@@#@2、前滑步动作方法：

@#@两脚前后站立，向前滑步时，前脚向前迈出一步，着地的同时，后脚紧随着向前滑动，保持前后开立姿势，注意屈膝降低重心。

@#@@#@动作要点：

@#@前滑步时，保持屈膝降低重心，身体不要上下起伏，前脚同侧臂上举另一臂侧下张开。

@#@@#@3、后撤步动作方法：

@#@做后撤步时，用前脚的脚前掌内侧蹬地，同时腰部用力向后转动，后脚碾蹬地面，前脚快速后撤，紧接滑步调整防守位置。

@#@@#@动作要点：

@#@前脚蹬地后撤要快，后脚碾地扭腰转髋要猛，后撤角度不宜过大，身体不要起伏。

@#@@#@4、后撤步动作方法：

@#@做后撤步时，用前脚的脚前掌内侧蹬地，同时腰部用力向后转动，后脚碾蹬地面，前脚快速后撤，紧接滑步调整防守位置。

@#@@#@动作要点：

@#@前脚蹬地后撤要快，后脚碾地扭腰转髋要猛，后撤角度不宜过大，身体不要起伏。

@#@@#@@#@@#@@#@第五课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务．@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）各种运球练习@#@1、原地高、低运球@#@2、原地前后推拉运球@#@3、原地体前换手运球@#@4、行进间高运球@#@6、行进间低运球@#@7、行进间绕圆运球@#@四、复习原地双手胸前传接球技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握双手胸前传接球技术的动作方法。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@传接的手法@#@五、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术@#@

（一）教学任务：

@#@基本上掌握单手肩上传球、双手胸前反弹传球动作方法@#@

（二）动作方法与要点@#@1、单手肩上传球动作方法：

@#@双手持球于胸前，两脚平行开立，右手传球时，左脚向传球方向跨出半步，右手靠左手指拨送球的力量将球引至右肩侧上方，右肩关节引展，大小臂自然弯曲，手腕稍后屈，持球的后下方，左肩对着传球方向，重心落至右脚上。

@#@传球时，右脚蹬地发力同时转体带动上臂，以肘领先前臂，手腕前屈，食、中、无名指用力拨球将球传出。

@#@@#@动作要点：

@#@自上而下发力，蹬地、扭转肩、挥臂扣腕动作连贯。

@#@@#@2、双手胸前反弹传球动作方法：

@#@基本上同双手胸前传球。

@#@不同点是球飞行的路线是折线，球的击地点一般是在距离接球人三分之一地方。

@#@@#@@#@@#@第六课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）行进间熟悉球性、控制球练习@#@1、胸前指拨球@#@2、单、双手抛接球@#@3、腰、膝绕环交接球@#@4、胯下8字交接球@#@四、复习移动技术@#@

（一）教学任务：

@#@提高移动技术。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@重心控制，全身配合协调。

@#@@#@五、变向运球动作方法：

@#@运球队员从对手右侧突破时，先向对手左侧运球，当对手向左侧移动时，突然向右侧变向，用右手按拍球的右侧上方，同时，右脚向左前方跨出，用肩、腿、上体挡住对手，接着迅速换左手按拍球的后上方，从对方的右侧运球超越对手。

@#@换手时，球要低，动作要快。

@#@@#@动作要点：

@#@变向时重心降低，转体探肩，蹬跨突然，快速用力，换手变向后加速要快。

@#@@#@、运球急停急起动作方法：

@#@利用跨步急停动作，用手按拍球的前上方，变为暂时的原地运球，2．@#@用臂、身体和腿部保护球；@#@急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。

@#@@#@动作要点：

@#@重心转移快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部位要正确，手、脚身体协调一致@#@六、学习行进间双手胸前传接球技术@#@

（一）教学任务：

@#@初步学会行进间双手胸前传接球技术@#@1、行进间双手胸前传球动作方法：

@#@手上动作基本同原地双手胸前传接球。

@#@脚步动作是在跑动中，跨步接球，上步传球，球的落点在接球同伴前一步远。

@#@@#@动作要点：

@#@侧身移动，跨步接球，上步传球，动作协调。

@#@@#@2、行进间双手胸前接球动作方法：

@#@基本同原地双手胸前接接球的动作方法。

@#@@#@动作要点：

@#@迎——迎球伸臂；@#@@#@引——手触球后引，缓冲球的力量；@#@@#@收——收球于胸前。

@#@@#@@#@@#@@#@第七课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）行进间熟悉球性、控制球练习@#@1、胸前指拨球@#@2、单、双手抛接球@#@3、腰、膝绕环交接球@#@4、胯下8字交接球@#@一、复习行进间变向运球和运球急停急起技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握行进间变向运球和运球急停急起动作方法@#@

（二）教学重点：

@#@球和重心的控制，变向时蹬地转体，急停时停的稳，起动快。

@#@@#@二、复习行进间双手胸前传接球技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握行进间双手胸前传接球技术@#@

（二）教学重点：

@#@传球准确，不走步。

@#@@#@三、学习原地交叉步持球突破技术@#@

（一）教学任务：

@#@初步掌握原地交叉步持球突破动作方法。

@#@@#@

（二）原地交叉步持球突破动作方法：

@#@以右脚做中枢脚为例。

@#@突破时，左脚向左前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；@#@球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。

@#@@#@

（二）动作要点：

@#@假动作要逼真，后蹬有力，起动迅速突然，动作连贯@#@@#@@#@@#@第八课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）行进间熟悉球性、控制球练习@#@1、胸前指拨球@#@2、单、双手抛接球@#@3、腰、膝绕环交接球@#@4、胯下8字交接球@#@四、复习防守移动技术@#@

（一）教学任务：

@#@通过复习防守移动技术，进一步掌握技术动作，提高运用技术的能力。

@#@@#@

（二）教学重点@#@动作的规范性、合理性、动作之间的衔接。

@#@@#@五、学习防运球@#@

（一）教学任务@#@使学生建立正确概念，了解技术动作方法、要领。

@#@并初步掌握技术动作。

@#@@#@

（二）动作方法@#@当对手运球时，防守人的注意力集中在对手的手和球上，抢先向运球方向移动。

@#@以身体的躯干对着球、伸臂扩大防守面积，并伺机干扰抢、打球。

@#@@#@（三）原则@#@1、堵中路，迫使其向边、角运球@#@2、堵强手，迫使其弱手运球@#@第九课@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）热身跑@#@

（二）原地徒手操（4*8）@#@第一节头部运动@#@第二节伸展运动@#@第三节扩胸运动@#@第四节体侧运动@#@第五节踢腿运动@#@第六节腹背运动@#@第七节压腿@#@第八节原地活动各关节@#@四、行进间熟悉球性、控制球练习@#@1、胸前指拨球@#@2、单、双手抛接球@#@3、腰、膝绕环交接球@#@4、胯下8字交接球@#@三、学习原地单手肩上投篮@#@

（一）教学任务：

@#@初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法。

@#@@#@

（二）动作方法与要点．@#@动作方法：

@#@以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，有指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。

@#@两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。

@#@投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。

@#@球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。

@#@@#@动作要点：

@#@上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。

@#@@#@四、复习原地双手胸前传接球技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握双手胸前传接球技术的动作方法。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@传接的手法@#@@#@第十课@#@@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）各种运球练习@#@1、原地高、低运球@#@2、原地前后推拉运球@#@3、原地体前换手运球@#@4、行进间高运球@#@5、行进间低运球@#@四、复习原地单手肩上投篮技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握原地单手肩上投篮技术的动作方法。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@投篮手法和全身协调用力。

@#@@#@五、复习行进间运球技术@#@

（一）教学任务：

@#@提高行进间运球技术。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@球的控制，全身配合协调。

@#@@#@1、行进间高运球@#@2、行进间低运球@#@3、行进间高、低运球@#@@#@第十一课@#@@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@四、行进间熟悉球性、控制球练习@#@1、胸前指拨球@#@、单、双手抛接球2．@#@3、腰、膝绕环交接球@#@4、胯下8字交接球@#@五、复习移动技术@#@

（一）教学任务：

@#@提高移动技术。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@重心控制，全身配合协调。

@#@@#@六、复习行进间单手肩上投篮技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握动作方法@#@

（二）教学重点；@#@控制球能力，投篮手法，手脚配合。

@#@@#@七、复习行进间变向运球和运球急停急起技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握行进间变向运球和运球急停急起动作方法@#@

（二）教学重点：

@#@球和重心的控制，变向时蹬地转体，急停时停的稳，起动快@#@@#@@#@第十二课@#@@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@四、行进间熟悉球性、控制球练习@#@1、胸前指拨球@#@2、单、双手抛接球@#@3、腰、膝绕环交接球@#@4、胯下8字交接球@#@五、学习原地跳起单手肩上投篮技术@#@

（一）教学任务：

@#@初步掌握原地跳起单手肩上投篮动作方法。

@#@@#@

（二）动作方法：

@#@以右手投篮为例。

@#@两手持球于胸前，两脚左右或前后开立。

@#@两膝微屈，重心落在两脚之间。

@#@起跳时，迅速屈膝，脚掌用力蹬地向上起跳，同时双手举球到右肩上方，右手持球，左手扶球的左侧方，当身体接近最高点时，左手离球，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。

@#@落地时屈膝缓冲。

@#@@#@动作要点：

@#@起跳垂直向上，起跳与举球、出手动作应协调一致，在接近最高点时出手。

@#@@#@六、复习行进间双手胸前传接球技术@#@

（一）教学任务：

@#@进一步掌握行进间双手胸前传接球技术@#@

（二）教学重点：

@#@传球准确，不走步@#@@#@@#@第十三课@#@@#@一、师生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节．@#@四、行进间熟悉球性、控制球练习@#@1、胸前指拨球@#@2、单、双手抛接球@#@3、腰、膝绕环交接球@#@4、胯下8字交接球@#@五、复习防守移动技术@#@

（一）教学任务：

@#@通过复习防守移动技术，进一步掌握技术动作，提高运用技术的能力。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@动作的规范性、合理性、动作之间的衔接。

@#@@#@六、罚球比赛@#@

（一）教学任务：

@#@巩固技术动作、提高在疲劳时的罚球命中率。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@提高罚球时的抗干扰能力@#@四、学习防投篮@#@

（一）教学任务：

@#@@#@使学生建立正确的概念，了解技术动作方法、要领，并初步掌握技术动作。

@#@@#@

（二）动作方法：

@#@@#@防守人要站在对手与球篮之间，采用斜步防守，与对手保持一臂的距离，伸手干扰对手的举球习惯动作，注意对手的眼神与重心变化，当对手举球准备投篮时，防守人前伸手臂扬起，手掌对准球，当对手投篮刚出手或起跳时，防守人应及时起跳，干扰其出球弧度，并争取“盖帽”。

@#@@#@（三）动作要点：

@#@@#@

（1）干扰举球习惯动作及出手时的视线、弧度。

@#@@#@

（2）注意对手重心变化，不让对手假动作欺骗。

@#@@#@@#@@#@@#@第十四课@#@@#@一、师生问好@#@二、宣布课的内容及任务@#@三、准备活动@#@

（一）慢跑@#@

（二）活动各关节@#@（三）各种运球练习@#@1、原地高、低运球@#@2、原地前后推拉运球@#@3、原地体前换手运球@#@4、行进间高运球@#@5、行进间低运球@#@6、行进间绕圆运球@#@四、复习防守有球队员@#@

（一）教学任务：

@#@巩固所学防守技术动作，提高个人运用技术的能力。

@#@@#@

（二）教学重点：

@#@提高个人防守能力。

@#@@#@五、学习抢防守篮板球技术@#@

（一）教学任务：

@#@巩固技术动作、体会抢防守篮板球与快攻的衔接。

@#@@#@教学重点：

@#@抢篮板球后的一传、行进间传接球的准确性（三）．@#@六、学习防守无球队员（防纵、横切）@#@

（一）教学任务：

@#@使学生建立正确的概念，了解防守的位置与距离、姿势、步法等要素，明白强侧、弱侧之分。

@#@并了解防横切及防纵切的方法，并初步掌握防守的方法。

@#@@#@

（二）防守无球队员分析@#@1、位置与距离@#@位置：

@#@“球、我、他”的选位原则，钝角三角的钝角处，人球兼顾@#@距离：

@#@强侧近、错位、断球路；@#@弱侧远，保护球侧；@#@抢断、抢篮板球。

@#@@#@2、防守姿势@#@扩大控制面积，及时向不同方向移动，人球兼顾。

@#@@#@3、步法：

@#@滑步、撤步、碎步、快跑、转身等。

@#@@#@（三）防纵切：

@#@当④向篮下纵切时，?

@#@应抢前移动，合理运用身体堵截纵切路线，坚决不让对手从自己身前切过，同时伸臂封锁接球，迫使其向远离球的方向移动。

@#@@#@防横切：

@#@④横切要球时，上左脚，合理用身体堵截，同时伸左臂封锁球路，不让其从自己身前横切，具体有：

@#@面向人和背对人两种方法。

@#@@#@（四）动作要点：

@#@@#@合理运用身体堵截，伸手断球路@#@随时注意人球兼顾。

@#@@#@@#@@#@第十五课@#@一、生互相问好@#@二、宣布本次课的内容和任务@#@三、准备活动@#@

（一）热身跑@#@

（二）原地徒手操（4*8）@#@";i:

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