期末自我评价5年级精选多篇Word文档格式.docx
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不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁森林来捕猎。
25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
26、终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
27、人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。
28、苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。
29、滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。
30、有朋自远方来，不亦乐乎
31、往而不来,非礼也;
来而不往,亦非礼也。
32、鹬蚌相争，渔翁得利。
33、让我们爱书吧，它是知识的源泉。
34、万紫千红总是春。
35、春城无处不飞花。
36、绿树阴浓夏日长。
37、五月榴花照眼明。
38、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
39、梅学争春未肯降，骚人搁笔费评章。
根据课文填空。
1、通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。
世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。
有
的走得长，有的走得短。
在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长大成林。
2、坚定，但不固执；
勇敢，但不（请您继续关注麦档网）鲁莽；
忍让，但不软弱；
自信，但不自负；
自谦，但不自卑；
自强，但
不自傲。
3、雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
这几句诗让我们感受到红军长征的艰难。
4、您飞扬在广阔的蓝天之上，蜿蜒的长城为您作画，奔腾的长江为您谱曲。
您是中华人民共和国的神圣
和尊严，您是炎黄子孙的信仰和意志造新世界全靠我们自己
5、一面旗帜，就是一个国家；
一面旗帜，就是一个时代；
一面旗帜，就是一个民族的历史；
一面旗帜，
就是一片土地的记忆
6、您在校园中飞扬，我们身边就有了一位严格而可敬的老师，提醒我们课堂上认真学习，鼓励我们克服
困难，表扬我们每一个微小的进步。
7、妈妈摇头想止住，但是没用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。
这哭中包含了妈妈怎样的情感：
8、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得浪漫。
9、啊！
升旗，升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴
旺发达之旗。
10、我顺着小溪，向远处去，水越汇越多，河越流越大，终于汇成奔腾的黄河，流过草原，绕
过高山，流过平原，行程5000多公里，流入大海。
11、越往上走，就觉得好像进入了天空一般。
白云一会儿在湛湛蓝的天幕上飘舞，一会儿缠绕
了山头，一会儿又在半山腰里游荡。
山上的羊群裹在云雾之中，似隐似现，真难分辨出哪是羊群，哪是白云。
12、在云雾缭绕的一大片缓坡上出现了数十处泉。
泉眼里不断冒出的水泡，像珍珠一样晶莹剔
透，在阳光下闪闪发光。
泉边生长着各色各样的野花，红的、紫的、蓝的、白的、黄的，把绿油油的草坡点缀得分外娇艳。
几十条涓涓细流沿着遍布奇花异草的缓坡，向一起汇去……
13、一望无际的草原,清新碧绿,平整地铺开着。
星星点点的帐篷,在这绿色的海洋中,好像害羞的姑娘,用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。
14、绿色是大自然的生命，在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。
远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。
15、这种美,是一种惊险的美：
几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人
仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。
16、这种美,是一种磅礴的美：
不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画
廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
17、这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：
直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；
旁逸斜出,则崛
起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”?
?
18、索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿
闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：
一会儿手牵手,并肩同行；
一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
19、他的心地狭小，连一粒小沙子都容不下。
20、听别人说话是一种交流,交流最需要的是真诚。
21、都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗子”永远明亮灿烂。
真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是
温暖的春天
下面四字词语补充完整.
莫名（）千锤（）调虎（）（）芳菲橙黄（）（）缭乱心旷（）五彩（）春花（）夏云（）扑朔（）雾气（）腾云（）微波（）（）灯火无数（）不朽（）苦苦（）前仆（）浴血（）舍生（）连贯（）发音（）吐字（）喜出（）邯郸（）连绵（）（）如画奔腾（）一望（）长城（
字里（）奇花（）云雾（
绵亘（）断壁（）（
（）绿水随心（）直插（
窈窕（）浩气（）亭亭（
（）半疑肃然（）坚毅（
（）祸首（）半解嘹亮（
痛苦（）和颜（）宽宏（
随机（）不慌（）（
装束（）翻来（）郑人（
息息（）四面（）繁星（
银河（）钢花（）（
如火（）（）淡饭（
企盼（）共同（）（
广东（）苏州（）福建（
绘声（）（）敬敬（
深情（）谊（）文明（
雄姿（）（）勃勃（
（）有名（）无闻（
（）不发（）为难无所（
左顾（）如影（）形影（
积累（）培育（）培育（
放飞（）拓宽（）拓宽（
分享（）
、（）树栖鸦，（
）大江（）清新（）而起（）（）一鼓（）急不（）号啕（）身强（）去脉千言（）（）创造（飘飘（）沟通相互（）转睛（）滔滔（）高昂（）吐气热泪（）雀跃（）自主创造（）（）积累（）放飞（）分享（）。
）））一格））））））为宝））））不解））相告））阔步））转睛）））独秀）续续）1
今夜（），（）。
2、光景不待人，（）。
3、（），劝君惜取少年时
4、千锤万凿出深山，（）。
5、人皆可以为（）。
6、与天地兮（）,与日月兮（）。
7、洛阳城里（），（）。
（），（）又开封。
8、爱亲者（）;
敬亲者,（）。
9、（），以德报德。
10、半亩方塘（），（）.
问渠（）,（）.
11、会当凌绝顶，（）。
12、君不见黄河之水天上来，（）。
13、青山隐隐（）,（）。
二十四桥（）,（）
14、眼见方为是，（）．
15、燕山雪花大如（），片片（）。
16、兰陵美酒（），（）。
但使（），（）。
17、大漠沙如雪，（）。
18、横眉冷对千夫指,（）。
19、风雨侵衣骨更硬，（）。
20、报我以桃,（）。
21、爱人者，（）；
敬人者，（）。
22、前不见古人，（）。
念天地之悠悠，
（）
23、不涸泽（），不焚林（）。
24、山重水复（），（）。
25、（），积雪（）。
26、林表（），（）。
27、人民的感情是（），朴素的东西是（）。
28、苗儿五天长高一截，一截就是（）。
29、（）汇成小河，小河汇成（），（）的水滚滚
流入大海。
30、（），不亦乐乎
31、（）,非礼也;
（）,亦非礼也。
32、鹬蚌相争，（）。
33、让我们爱书吧，它是（）。
34、万紫千红（）。
35、春城无处（）。
36、（）夏日长。
37、（）照眼明。
38、（）俱耐冷，（）斗婵娟。
梅学争春（），骚人搁笔（）。
39、事不目见耳闻（）,可乎?
1、通向太阳的路（），得用（）去攀登。
世界上凡是
（），都在这条路上攀登。
有的（），有的（）。
在攀登中，西红柿会（），葵花会（），桃树会（）。
2、坚定，但不（）；
勇敢，但不（）；
忍让，但不（）；
自信，
但不（）；
自谦，但不（）；
自强，但不（）。
3、雪皑皑，（），高原寒，（）。
这几句诗让我们感受到
（）。
4、您飞扬在广阔的蓝天之上，（）为您作画，（）为您谱曲。
您
是中华人民共和国的（），您是炎黄子孙的（），造新世界全靠（）。
5、一面旗帜，就是（）；
一面旗帜，就是（）；
一面旗帜，就是
（）；
一面旗帜，就是（）。
6、您在校园中飞扬，我们身边就有了一位（）的老师，提醒我们课堂上
（），鼓励我们（），表扬我们每一个（）。
这哭中包含了妈妈怎样
的情感：
8、黄色的花（），白色的花（），紫色的花（），
泼泼洒洒，秋风中正开得（）。
升旗，升起（）之旗，升起（）之旗，升起
（）之旗，升起（）之旗。
10、
我顺着小溪，向远处去，水越汇（），河越流（），终
于汇成（），（）草原，（）高山，（）平原，行程（）公里，（）大海。
白云一会儿在（），
一会儿（），一会儿又在（）。
山上的羊群（），似隐似现，真难分辨出哪是（），哪是（）。
12、在（）一大片缓坡上出现了数十处泉。
泉眼里不断冒出的水泡，像
（），在阳光下（）。
泉边生长着（）野花，红的、紫的、蓝的、白的、黄的，把绿油油的草坡点缀得（）。
几十条（）沿着（）缓坡，向一起汇去……
13、一望无际的草原,（）,（）铺开着。
帐篷,在这绿色的海洋中,好像（）,用（）遮住自己。
14、绿色是（），在这绿的生命中点缀着（），
像是（）。
远处，小河像（），在阳光下（）。
15、这种美,是一种（）：
几十丈高的（）拔地而起,
（）巨石在山风中（）,游人（）,望石（）。
什么“（）”,什么“（）”,闻名就使人（）。
16、
17、这种美,是一种（）：
不是（）,也不是（）,这种美,是一种（）、（）的美：
直插云天,（）,而是（）,“十里画廊”,“西海峰林”,令人（）。
横拦绿水,（）；
旁逸斜出,则崛起（）,抱伙成团,便（）,相对相依,宛如（）,亭亭玉立,好似（）?
18、索溪象是一个从（）野孩子,一会儿（）,一会儿
撅着屁股,（）。
一会儿（）；
一会儿（）,将山路拦腰截断。
19、
20、
21、
他的心地狭小，连（）。
听别人说话是（）,交流最需要的是（）。
都说眼睛是（）,我的“窗子”永远（）。
真诚的目光（）,目光传送的是（）
第二篇：
5篇初三自我评价
自我评价一：
三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决题目能力强，学习成绩优良。
我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，进步自己的，进步自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
我们即将离别中学时代的酸甜苦辣，迈进高校往寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，进步学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
自我评价二：
本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;
学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。
以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天!
自我评价三：
本人遵纪守法,尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感和审美感.自尊自信,自强自爱,有上进心,常与同学交流合作,乐于思考,诚实守信,愿为同学服务.能拒绝不良诱惑,分辨是非能力较强
自我评价四：
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
自我评价五：
我是一名成绩优异的学生，具有爱国守法，团结友善，明礼诚信的品质;
面对挫折不气不馁，勇敢自强的精神，尊老爱幼，敢于承担责任，团结同学，热爱班集体，与同学沟通合作;
爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操;
积极学习，与同学探讨共同努力解决难题。
我崇尚科学，反对迷信。
第三篇：
5篇毕业生自我评价
毕业生自我评价范文一：
不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。
就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务。
为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务。
除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。
学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。
我利用业余时间自学大专，不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。
毕业生自我评价范文二：
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决题目，常常参加班级学校组织的各种课内外流动。
在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
在校我学到了很多知识，思惟比以前有了很大的进步，但愿以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻熟悉到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些题目，我就能做的更好。
毕业生自我评价范文三：
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，多次在“五四”期间参加青年自愿者活动，看望并帮助孤寡老人等。
在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，
最大程度上提升自己各方面素质。
毕业生自我评价范文四：
在校期间与同学和睦相处，尊敬师长，乐观开朗，勤奋好学并被选为预备党员。
实习期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。
工作积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。
毕业生自我评价范文五：
本人在学习方面，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;
并涉猎了一部分其他课程，开阔了自己的学术视野。
在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。
并认真撰写了研究生毕业论文，准备在专业领域根据自己的实验结果发表2-3篇学术论文。
本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任党支部宣传委员期间，热情为同学们服务。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。
第四篇：
自我评价（教师）5
常规教学自我评价
祁素光
回顾我的工作，现就本人在政治学习、干群关系、廉洁自律、工作实绩等几个方面的情况进行简要的自我评价。
1.能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一致。
认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。
思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责。
2.能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定，做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于地方经济的发展。
能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共产党员的先锋模范作用。
3.能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。
能够按照民主集中制的要求，和全院师生同心同德，为把全院各项工作推上一个新台阶而努力。
特别是在处理和党组成员的关系上，能够互相尊重，互相帮助，互相补台，和衷共济为共同搞好全院工作齐心协力。
并注重联系群众，团结、关心、帮助同志，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。
4.在工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，把提高教学效益当作首要任务。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别
是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。
课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配。
5.在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来，这必然要求任课教师在讲授课程的领域内不断地进行学术研究。
我自成为一名人民教师以来，就没有间断过学术研究，在本专业二级核心期刊上发表论文一篇，参加省内学术会议一次。
6.教育无处不在,在讲台上为人师表,以身作则；
在讲台下注意保持教师的良好形象。
在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名教师的职责。
反思自己的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：
一是尽管长年忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；
二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高；
三是对老同志的学习和沟通还有待于进一步深入。
剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时不够注意加强学习，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
综上所述，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我认为，自己的思想本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。
第五篇：
期末自我评价
09纺织班学号：
28xx
不知不觉中，大学的第三年已过半，心下惘然。
这学期前四周在车间实训，有许多欢乐，也有许多哀伤。
时而会被机器所伤，时而与同学相谈甚欢。
有一种叫做不舍的感情淡淡地蔓延开来。
有时候会很茫然：
将来我们会是什么样，现在的我们又抓得住什么。
我们的班级，是一个优秀的团体，大家在一起的时候，没有发生过不开心的事。
本来也是嘛，难得相遇，又何必互相为难呢？
大家相亲相爱的，日子平淡而不乏愉悦。
想到即将分开的现实，不禁感叹岁月催人老啊！
我们各自都要踏上征途，去征服属于自己的一片蓝天。
在学校偶知一些黑暗，但毕竟被保护得还好，如今一只脚已踏入社会的漩涡，多少明白点什么。
现在第一阶段实习已接近尾声，我一直在等待，等待并思考着下一步方向。
然世事难料，多想有时只会凭添烦扰。
不想把人心想得太险恶，又拗不过现实的感受，如果那不是我的错觉的话。
在大学我没怎么交班级以外的朋友，也不习惯与生人有多交集，虽然那大多是因为高中的经历，但我现在有努力做一个自己喜欢的自己，也想试着做一个大家都能接受的自己，看得多了，自己体会也不同。
经历即成长！
我现在相信每一次实践都是新的成长记录，也试着在为自己打造一个适合自己的成长过程。
在此，谨感谢所有和我一起度过大学生活的同学和师长们！
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