包装设计教案-定文档格式.doc

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标

知识

与

能力

1、了解包装设计的相关要求，包含产品特征以及消费心理，认识包装设计的重要性，是直接影响消费者的购买欲。

2、通过运用多媒体，使学生在欣赏优秀作品的同时，潜移默化的提高审美意识。

并尝试自己动脑设计老师布置的任务。

情感态度

与价值观

引导学生在活动中体验动脑的乐趣，认识包装对人购买动机的影响，从而提高创作的欲望。

重点

重点在于学生对包装基本原则的理解，尝试包装设计的基本方法和过程。

难点

引导学生联系生活实际，掌握包装设计的创意理念和基本制作方法。

教学

方法

自组教材法、情景教学法、兴趣学习法、启发式教学法。

用具

多媒体教学平台、自制课件、手工制作工具

教学过程

教师活动

学生活动

一、组织教学（候课）：

师生交流问好、调动学生的积极性、准备手工工具。

二、导入：

展示零食实物，问学生：

如果从来没有吃过这些零食？

我们会通过什么来选择？

引导出：

好的包装设计对于产品销售和品牌的推广都起到加分的作用。

展示学习目标

三、新课讲授：

学习指导1、大自然中有哪些包装呢？

教师小结：

贝壳、椰子、核桃等

劳动人民在长期的生活中，运用智慧，因地制宜，从身边的自然环境中发现了许多天然的包装材料：

木、藤、草、叶等

举例：

粽子包装、藤条编织的礼盒等

随着超市的发展，包装已由原来的保护功能一跃发展为销售员的角色。

人们赋予了包装新的功能和要求。

有趣的包装设计欣赏：

你能看出它们是什么的包装吗？

耳机

燕麦片

黑曲奇

蜂蜜

抽纸

由此，总结出什么是包装？

为在流通中保护产品、方便储运、促进销售，按一定的技术方法所采用的容器、材料和辅助物等的总称。

学习指导2、包装的功能：

1、保护产品—包装最基本功能

2、方便储运—方便装卸、运输和储存

3、促进销售—提高商品竞争的重要手段

学习指导3、包装设计的基本原则：

1、形式与内容要表里如一，主体鲜明。

2、要充分展示商品。

3、要有具体详尽的文字说明。

4、要有能打动人心，吸引顾客的色彩。

四、包装的创作步骤：

1、创作构思：

根据你所包装的商品特点形状进行立意：

图形、文字、色彩。

2、材料选定：

根据包装的物体特点选择制作材料，常见的材料有卡纸、布、塑料等。

3、制作环节：

设计好包装的形状、画图、折叠、粘合。

五、课堂实践：

通过本节课所学的知识，制作一个包装盒，设计图案并装饰包装盒。

完成作品，学生之间互相介绍自己的方法，同时评述其他同学的作品，在交流中巩固学习。

六、课堂小结

知识：

包装的定义

包装的功能

包装设计的原则

方法：

包装的制作方法

希望大家在选购商品的时候多注意商品包装，用学过的包装设计知识去欣赏设计带给我们的视觉享受。

通过问题导入的方式，让学生有效学习。

引导学生在欣赏的过程中感受包装的创意点，激发创作灵感。

运用启发式教学策略，选取代表作品，引导学生分别从图形、文字、色彩、等艺术语言方面进行分析，了解包装的特点。

动手制作发扬小组合作的精神，集体创造出艺术作品。

展示、讨论、并相互评价。