上半年黑龙江省哈尔滨市木兰县人民银行招聘毕业生试题及答案解析文档格式.docx

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  D、虚心求教

  【答案】B

  【解析】自我修养必须落实到行动上,只有身体力行,对自己严格要求,把正确的认识化为现实的行为,变成习惯,才能真正达到人生修养的高境界。

这说明,自我修养中最重要的环节是躬行实践。

故选B。

  4、资本主义扩大再生产的重要源泉是()。

  A、剩余价值

  B、剩余劳动

  C、资本积累

  D、可变资本

  【解析】剩余价值的资本化是资本积累,即资本家把剥削而来的剩余价值的一部分或全部用于扩大再生产,让工人创造出更多的剩余价值,并据为己有。

故选C。

  5、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是()。

  A、河网较密,是因为陆地面积小

  B、水量充沛,是因为降水量较多

  C、无长河,是因为大陆轮廓曲折,又受山岭的限制

  D、航运便利,是因为平原面积广,河流之间多运河

  【答案】BCD

  【解析】欧洲陆地面积适中,并不小,且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。

A项错误。

其他正确。

  故选BCD。

  6、联合行文时确定成文时间的标准是()。

  A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准

  B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准

  C、以文件撰写的日期为准

  D、以文件实际发出的日期为准

  【答案】B

  【解析】成文日期以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。

  7、反映资本主义剥削程度的概念是()。

  A、工人工资水平

  B、剩余价值率

  C、工人劳动时间

  D、资本的有机构成

  【解析】本题考查政治经济学。

剩余价值是由工人创造的,但是是被资本家所占有的,剩余价值率越高,说明资本家占据的剩余价值就越多,剥削程度就越高,反之亦然。

故选B项。

  8、凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据,不论是否写入公文,都称为()。

  A、素材

  B、题材

  C、文件

  D、材料

  【答案】D

  【解析】在公文写作中,凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据,不论是否写入公文,都称为材料。

  9、下列哪一项不属于公共管理的特性()。

  A、独占性

  B、以公共利益的实现为目标

  C、必须接受公众的监督

  D、竞争性

  【解析】D项“竞争性”不属于公共管理的特性,而是企业组织的特性。

  10、两种不同的使用价值相互交换的量的比例关系取决于()。

  A、效用

  B、交换价值

  C、价值

  D、供求关系

  【解析】交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值交换的量的关系或比例。

  11、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济方式,他的基本规律是()。

  A、价值规律

  B、剩余价值规律

  C、竞争规律

  D、货币流通规律

  【解析】题干为价值规律的概念。

  12、“诗中有画,画中有诗”是苏轼对()。

诗歌的评价。

  A、白居易

  B、陶渊明

  C、王维

  D、杜甫

  【解析】苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》中评价唐代王维作品中指出:

  “味摩诘之诗,诗中有画,画中有诗。

”王维既是诗人,又是画家,不仅能诗善画,而且能把艺术中的诗与画融合。

  13、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入,这一成本定义是指()。

  A、沉没成本

  B、隐性成本

  C、机会成本

  D、边际成本

  【解析】机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值;

也可以理解为在面临多方案择一决策时,被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本;

还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。

  14、如下公文处理环节属于发文处理过程的是()。

  A、拟办

  B、审核

  C、批办

  D、注办

  【解析】公文的发文处理程序为:

拟稿→核稿→审批→审核→会签→发文编号→制作→校对打印→封发→归档。

  15、资本家付给工人的工资其本质上是()。

  A、工人劳动的价值

  B、工人全部劳动的报酬

  C、工人劳动的价格

  D、工人出卖劳动力的价值或价格

  【解析】本题考查资本。

资本家购买劳动力付给工人的工资,不是劳动的价值或价格,而是劳动力的价值或价格。

资本主义工资,其本质是劳动力价值或价格的转化形式。

故本题选择D。

  16、下列词语或语句可能出现在该公文里的是()。

  A、来函收悉

  B、以上请示妥否,请批示

  C、特此公告

  D、特呈函,盼予函复

  【解析】本题考查的是公文的结束语。

该公文文种是公告,“公告”一般用“现予公告”或“特此公告”的格式化用语作结。

  “来函收悉”是指收到(信件等)并知道了其中的内容。

D项一般是“询问函”的结束语。

B项是“请示”的结束语。

故本题选C。

  17、以下不属于公文的发文办理的环节是()。

  A、审核

  B、用印

  C、拟办

  D、签发

  【解析】拟办是公文收文办理的环节。

  18、公文的层次划分有多种,其中按()的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。

  A、事理

  B、位置

  C、空间

  D、时间

  【解析】公文层次的纵式划分是按时间的推移或内容意义的深化来划分的。

故选D。

  19、公文的层次划分有多种,其中按()的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。

  20、下列用语不正确的是()。

  A、你市2008年15号文件《关于增加职工工资的请示》收悉

  B、你市《关于增加职工工资的请示》,杭办发2008年15号,收悉

  C、特此批复

  D、经研究,现批复如下

  【解析】公文中引用来文应当先引用文件名称,在后面括号中表明文件字号。

  21、下列属于批复特点的选项有那些,()。

  A、针对性地答复问题

  B、实践性

  C、主动的请示性

  D、严格的时效性

  【答案】ABD

  【解析】批复不具有主动的请示性,这是请示的特点。

  22、公务型自我介绍的要素包括()。

  A、姓名

  B、单位及其部门

  C、所任职务

  D、从事的具体工作

  【答案】ABCD

  【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素,分别为:

姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

  23、合理安排正文的结构,使层次清楚,条分缕析,言之有序,是为了()。

  A、突出主题

  B、不事曲笔

  C、突出特色

  D、撰文要求

  【解析】在公文写作中合理安排正文结构,使层次清晰,条分缕析,言之有序,是为了突出主题。

  24、植物进过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,并把()在植物体内贮存下来。

  A、热能变成生物质能

  B、风能转变成化学能

  C、光能转变成生物质能

  D、太阳能转变成化学能

  【解析】本题考察光合作用,植物经过光合作用那个释放氧气,是将光能转化为生物质能,其他选项都不是光能转化,所以正确答案是C选项。

  25、公文的作用主要有()。

  A、交流作用

  B、指导作用

  C、引导作用

  D、备考作用

  【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。

  26、发生大火时,如果有人第一个提水救火,大家就会冷静下来,跟着提水救火;

如果有人第一个逃走,大家同样会效仿,争先恐后地逃跑。

这种行为是()。

  A、紧急规范

  B、从众心理

  C、带头作用

  D、群体作用

  【解析】紧急规范是指集群行为的发生是在场的人群在情绪感染和行为模范下,发现了指导他们的行为规范,从而使人群的行为统一起来。

这样的规范并不是平常的社会规范,而是在人群情绪激动的紧急场合下,不知所措而临时出现的,它指导人们应付当时意外情境的行为。

  27、在简单价值形式中,处于相对价值形式上的商品是()。

  A、表现另一种商品价值的商品

  B、价值被表现的商品

  C、充当等价物的商品

  D、充当一般等价物的商品

  【解析】简单的或偶然的价值形式反映了在原始社会后期部落之间偶然出现剩余产品的交换的现象。

即一种商品的价值简单地或偶然地表现在另一种商品的使用价值上,即M商品=N商品。

在此公式中,M的价值通过N相对地表现出来,处于相对价值形式的地位上;

而N反映出另一种商品(M)的价值,成为M的价值的表现,起着等价物的作用。

  28、古人信奉“五德终始说”,认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应,朝代更替源于五行相克。

周朝尚红色、属火,那么秦朝尚黑色、属()。

  A、金

  B、木

  C、水

  D、土

  【解析】五行相克的次序是:

金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

周属火,秦克周,根据五行相克“水克火”,故秦承水德,因此C项正确。

  29、老张的儿子小张(8岁)课间时与同学小李发生争执,不慎将小李的眼睛打伤,花去医疗费5000余元。

这一损失应()。

  A、由老张承担,如果学校未尽管理职责,承担补充责任

  B、由学校承担,如果老张未尽监护职责,承担连带责任

  C、由老张承担,如果学校未尽管理职责,承担连带责任

  D、由学校承担,如果老张未尽监护职责,承担补充责任

  【解析】无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。

监护人尽到监护责任的,可以减轻其侵权责任。

无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由侵权人承担侵权责任;

幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。

  30、下列文种中,行文方向固定的是()。

  A、批复

  B、意见

  C、函

  D、纪要

  【解析】从绝大多数文种看,行文方向是固定的,如请示、报告只用于上行文,决定、通报、批复只用于下行文。

  31、以下不属于公文的发文办理的环节是()。

  32、公文的层次划分有多种,其中按()的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。

  33、“要”字句是公文常用的一种特定格式,用以表示“应该”

  “必须”之意。

下列对“要”字句理解正确的是()。

  A、表示商量

  B、语气委婉

  C、常用于上行文中

  D、使行文具有坚定性、原则性

  【解析】本题考查公文知识。

  “要”字句,可以表达项受文者提出要求,表示应当怎样去做,语势坚定有力,论断性强,令人不容置疑,故本题选择D。

  34、火车和汽车车厢基本上都是金属封闭结构,在车厢里听不清半导体收音机的广播,却可以通过手机和外界通话,原因是()。

  A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机

  B、二者电磁波的电磁场强度不同,穿透车厢的能力不同

  C、二者电磁波频率不同,穿透车厢的能力不同

  D、半导体收音机和手机接收和处理电磁波信号的机理不同

  【解析】手机的电磁波频率比半导体的电磁波频率低,穿透能力比较强,C项符合题意。

  35、社会经济结构即一定社会的物质资料的生产方式是()。

  A、社会存在和社会意识的统一

  B、生产力和生产关系的统一

  C、经济基础和上层建筑的统一

  D、劳动与劳动对象的统一

  【解析】生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式,在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。

生产方式的物质内容是生产力,其社会形式是生产关系,生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一。

  36、植物进过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,并把()在植物体内贮存下来。

  37、根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为()。

  A、经济人

  B、文化人

  C、社会人

  D、政治人

  【解析】社会人是在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人,与“自然人”相对。

通过社会化,使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中,逐渐认识自我,并获得社会的认可,取得社会成员的资格。

  “社会人”的假定是通过人性特征来进行的,反映了人在感情方面的特点和需求。

因而作为管理者,不仅仅要用规章制度来管理,适当的时候,还要使管理人性化,将被管理者视为“社会人”,使得组织更加具有活力。

  38、公文应在()装订。

  A、左侧

  B、右侧

  C、上面白边区

  D、下面白边区

  【解析】公文应在左侧装订。

  39、寡头垄断市场的特点()。

  A、市场集中度高

  B、产品基本同质或差别很大

  C、进入和退出壁垒较高

  D、寡头厂商之间的相互依存性

  【解析】寡头垄断市场是一种较为普遍的市场组织,是一种同时包含垄断因素和竞争因素,但更接近于完全垄断的市场结构。

寡头垄断市场的特点有:

  

(1)市场集中度高;

  

(2)产品基本同质或差别较大;

  (3)进入和退出壁垒较高;

  (4)寡头厂商之间的相互依存性。

  40、从公文行文关系的划分来看,下列行政公文中不能作为平行文的是()。

  A、通知

  B、公告

  C、通报

  【解析】本题考查公文。

平行文:

指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包括一些通知,纪要、函。

下行文:

指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、指令、意见,决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

本题中公告属于下行文,不能用作平行文,故本题选择B选项。

  41、绝对真理和相对真理的关系是()。

  A、绝对真理通过相对真理表现出来

  B、相对真理中包含着绝对真理的成分

  C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限

  D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一

  【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。

  42、古代有一位汉族士大夫教他十七岁的儿子学习鲜卑语、弹琵琶,儿子通晓这些技能之后,以此侍奉达官贵人,深得他们宠爱。

这一情形最不可能发生在()。

  A、北周

  B、梁朝

  C、北魏

  D、北齐

  【解析】宋、齐、梁、陈是南朝的四个朝代,分别为南朝宋(刘宋)、南朝齐(南齐)、南朝梁(南梁)、南朝陈(南陈),统治阶级为汉族。

而北朝的北周、北魏、北齐的统治者皆出身于鲜卑族,自然多使用鲜卑语。

因此B项当选。

  43、昔日小汽车只是一种奢侈品,而今天已经进入普通百姓家。

其根本原因是()。

  A、个别劳动生产率提高,商品价值量降低

  B、社会劳动生产率提高,价值总量降低

  C、商品供大于求,价格降低

  D、社会劳动生产率提高,单位商品价值量降低

  【解析】根本原因应该是社会劳动生产率的提高,由于社会劳动生产率的提高,单位商品价值量降低,导致价格降低。

  44、下列观点中属于主观唯心主义的是()。

  A、存在就是被感知

  B、上帝创造世界

  C、人是万物的尺度

  D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型

  【答案】AC

  【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。

因此,在主观唯心主义者看来,主观的精神是本原的、第一性的,而客观世界的事物则是派生的、第二性的。

  A、C属于主观唯心主义。

客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。

  B、D属于客观唯心主义。

  45、平行文是指()。

  A、向上级机关报送的公文

  B、向更高一级上级机关报送的公文

  C、向下级机关发送的公文

  D、同级或不相隶属机关之间来往的公文

  【解析】上行文指向所属上级机关呈送的公文,下行文指向所属下级机关发送的公文,平行文指同级机关或不相隶属机关之间来往的公文。

  46、×

×

县公安局拟发文严禁赌博活动,应选()行文。

  A、命令

  C、通知

  D、通告

  【解析】通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

  47、在中华民族源远流长的历史长河中,诞生了许多歌颂爱情的诗词。

下列诗词与作者对应错误的是()。

  A、日日思君不见君,共饮长江水——李之仪

  B、此情可待成追忆,只是当时已惘然——李煜

  C、曾经沧海难为水,除却巫山不是云——元稹

  D、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴——柳永

  【解析】

  “此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》,B项错误,当选。

  “日日思君不见君,共饮长江水”出自北宋诗人李之仪的《卜算子•我住长江头》。

  “曾经沧海难为水,除却巫山不是云”出自唐代诗人元稹的《离思五首》。

  “衣

  48、下列成语或俗语与季节对应不正确的是()。

  A、鸟语花香──春季

  B、铄石流金──夏季

  C、沉李浮瓜──秋季

  D、粉妆玉砌──冬季

  【解析】A项“鸟语花香”指鸟叫得好听,花开得很香,形容春天的美好景象,对应正确。

B项“铄石流金”指石头被熔化,金属变成了水,形容夏季天气很热,对应正确。

C项“沉李浮瓜”指吃在冷水里浸过的李子和瓜,形容夏天消暑的生活,对应错误,当选。

D项“粉妆玉砌”指用白粉装饰,用白玉砌成,形容人皮肤白嫩,也常用来形容雪景,对应正确。

  49、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。

其哲学依据是()。

  A、同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的

  B、在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的

  C、矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题

  D、一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题

  【解析】复杂事物中包含多个矛盾,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。

反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾,才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心,同时做到统筹兼顾,适当安排。

  “实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。

  50、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有()。

  A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性

  B、社会意识的发展具有历史继承性

  C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性

  D、社会意识各种形式之间相互作用,相互影响

  【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律,它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。

社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:

  

(1)社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。

  

(2)社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。

  (3)社会意识的发展具有历史继承性。

  (4)社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。

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