中山职业技术学院教师招聘考试试题及答案Word格式.docx

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　　（）

　　A、4000元

　　B、5000元

　　C、6000元

　　D、8000元

　　【答案】C

　　4、教案常规项目的主体部分是（）。

　　A、教学目的

　　B、重点难点

　　C、导入新课

　　D、讲授新课

　　【答案】D

　　5、高等学校拥有教育教学自主权。

以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。

　　A、自主制定教学计划

　　B、自主组织实施教学活动

　　C、自主制定教育方针

　　D、自主选编教材

　　6、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。

　　A、分析说与综合说

　　B、模板说与分析说

　　C、特征说与原型说

　　D、演绎说与归纳说

　　7、“论述简明扼要，提纲挈领；

分析透彻、丝丝入扣”。

这是指教师语言的（）。

　　A、纯洁性

　　B、准确性

　　C、激励性

　　D、启发性

　　8、在中国的现代化进程中，城市与乡村是（）。

　　A、竞争对手

　　B、互为对立

　　C、命运共同体

　　D、相互排斥

　　9、公民接受教育（）。

　　A、只是权利

　　B、只是义务

　　C、不是权利，也不是义务

　　D、既是权利，又是义务

　　10、设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。

　　A、3000人以上

　　B、5000人以上

　　C、80000人以上

　　D、10000人以上

　　11、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。

　　A、开除

　　B、批评教育并处罚款

　　C、批评教育，但不得随意开除

　　D、罚款

　　12、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

　　A、问卷法

　　B、谈话法

　　C、观察法

　　D、实验法

　　13、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核

　　A、工作态度和工作成绩

　　B、政治思想和工作成绩

　　C、政治思想和工作态度

　　D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩

　　14、“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利

　　15、教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。

　　A、法律规则

　　B、校纪规则

　　C、价值规则判断

　　D、治学规则

　　16、环境决定论的代表人物是（）。

　　A、格塞尔

　　B、杜威

　　C、华生

　　D、霍尔

　　17、发展适宜性课程应该是（）。

　　A、分科性的

　　B、综合性的

　　C、适宜性的

　　D、完整性的

　　18、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核

　　19、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核

　　20、关于教师伦理学的说法错误的是（）。

　　A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题

　　B、它是应用伦理学的分支

　　C、它以教师的道德现象为研究对象

　　D、它指导着教师生活中的方方面面

　　21、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

　　A、行为系统

　　B、意识特点

　　C、综合心理特征

　　D、品德与修养

　　22、高等学校社会服务的意义不包括（）。

　　A、实现高校的价值回归

　　B、有利于引领社会反思

　　C、有利于教师潜心学术，为学术而学术

　　D、有利于经济建设的快速发展

　　23、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。

　　A、职业的一种

　　B、一种专门职业

　　C、学术性职业

　　D、实践性专业

　　24、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。

　　A、面向全体学生

　　B、有高深的理论知识

　　C、有高超的教学艺术

　　D、有高端的生命意识

　　25、高等学校社会服务的意义不包括（）。

　　26、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。

　　A、指导作用

　　B、评价作用

　　C、监督作用

　　D、选择作用

　　27、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。

　　A、教室前面几排及中间几列

　　B、中心区域

　　C、后排

　　D、左右两列

　　28、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。

　　A、政治建设

　　B、组织建设

　　C、制度建设

　　D、纪律建设

　　【答案】C29、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　30、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。

　　A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸

　　B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵

　　C、举止落落大方，表现出主见和气派

　　D、不矫揉造作，具有表演性

　　31、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。

　　A、安置性测验

　　B、形成性测验

　　C、诊断性测验

　　D、总结性测验

　　32、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

　　A、前沿性和职业倾向性

　　B、操作性

　　C、系统性

　　D、历史性

　　33、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

　　A、学科中心课程与活动中心课程

　　B、必修课程和选修课程

　　C、核心课程和广域课程

　　D、接受课程和发现课程

　　34、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　A、法定条件

　　B、行为准则

　　C、行为动机

　　D、法律后果

　　【答案】C35、教育法规的实施在内容上不包括（）。

　　A、教育执法

　　B、教育司法

　　C、教育守法

　　D、教育立法

　　36、教学计划管理包括（）。

　　A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

　　B、教学计划的监督

　　C、教学计划的监督与评估

　　D、教学计划的执行、监督与评估

　　37、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。

　　A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

　　B、拓展了发展中国家走向现代化的途径

　　C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

　　D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

　　38、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

　　A、教师专业团体

　　B、教育行政部门

　　C、教师所在的学校

　　D、社会公共事业机构

　　39、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？

　　A、2年

　　B、4年

　　C、6年

　　D、8年

　　40、当代高等教育的发展趋势是（）。

　　A、大众化和普及化

　　B、民主化和终身化

　　C、国际化和全球化

　　D、上述三种趋势

　　41、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。

　　A、公平公正

　　B、和谐幸福

　　C、民主法治

　　D、核心价值观

　　42、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

　　A、稳定性

　　B、个体性

　　C、道德性

　　D、整体性

　　43、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。

　　A、智力技能

　　B、学习自觉性

　　C、元认知策略

　　D、自我意识

　　44、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。

　　A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用

　　B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用

　　C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用

　　D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。

　　45、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　A、招生

　　B、办学

　　C、法人

　　D、合法

　　46、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　47、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　48、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　49、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　50、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　51、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　52、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　53、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　54、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　55、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　56、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　57、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　58、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　59、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　60、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　61、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　62、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　63、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　64、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　65、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　66、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　67、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　68、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　69、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　70、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。