届高三英语二轮复习书面表达专项练习4应用文写作感谢信.docx
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届高三英语二轮复习书面表达专项练习4应用文写作感谢信
感谢信
1、假设你是李明,最近参加了一期“澳大利亚冬令营”活动。
共两周时间你住在Johnson夫妇家中,他们为你提供了吃、住、行及旅游方面的帮助。
请写一封电子邮件感谢他们。
内容包括以下要点:
1.安全到家 2.感谢 3.感受 4.保持联系
注意:
1.词数120左右;
2.可以适当增减细节,以使行文连贯;
3.邮件的开头和结尾已为你写好。
Yours,
LiMing
2、假如你叫李明,在伦敦学习期间,你待在Jonathan的家里。
请你给Jonathan写一封电子邮件表示感谢,并邀请他明年暑假来你家。
内容要点:
1.感谢Jonathan让你住在他家;
2.他们给你创造了一个很好的家庭氛围;
3.明年你将中学毕业,届时你将有两个月的假期,你和家人诚邀Jonathan暑期来西安度假。
注意:
1.词数:
100词左右。
2.内容应包括以上要点,并适当增加细节,以使内容连贯
3.短文开头已写好,但不计入总词数.
4.提示词汇:
氛围:
atmosphere
DearJonathan,
Ican’ttellyouhowmuchIappreciatedyourkindnessinlettingmestayatyourhomewhenIwasinLondon.
Yours,
LiMing
3、假定你是李华,已申请就读英国圣安德鲁斯大学（theUniversityofStAndrews）。
在申请过程中,得到前英国外教Ms.Rowling的帮助。
请你给Ms.Rowling写封信,内容要点如下:
1.已被录取;
2.感谢帮助;
3.期待再见。
注意:
1. 词数80左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
DearMs.Rowling,
Yours,
LiHua
4、假如你是李华,本学期你在校报上投稿获得了较多的点赞,请你就此给校友们写一封感谢信。
内容包括:
1.表示对大家支持的感谢;
2.不负厚望,继续撰稿。
注意:
1. 词数80左右;
2. 可适当增加细节,以使行文连贯。
参考词汇:
点赞thumbs-up
Dearfellowschoolmates,
Yours,
LiHua
5、假定你是李华,今天上午上英语课时身体不适,课后你的外籍教师Peter送你去医院,之后他因故返回学校。
现在Peter发短信了解你的病情,请根据以下内容,回复短信。
内容主要包括:
1.感谢;
2.现状（发烧,医生建议留院观察两天）;
3.心情（尽快康复,返回课堂）。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Peter,
LiHua
6、假定你是第一中学的学生李华,刚从美国参加中美学生文化交流活动回来,请代表你们学校给美方学校写一封感谢信。
要点如下:
1.自我介绍;
2.表达感谢;
3.说明活动收获;
4.邀请对方来中国。
注意:
1.可以适当增加细节,以使行文连贯;
2.词数100左右;
3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
4.参考词汇:
款待hospitality。
DearSir/Madam,
GreetingsfromChina!
Yourssincerely,
LiHua
7、假如你是某中学高三学生李华,你的外籍教师Johnson曾帮助过你学习英语。
感恩节即将来临,请给已经回国的他写一封电子邮件,感谢他对你的鼓励和帮助。
注意:
1.词数不少于100;
2.信的开头和结尾已经给出,不计入总词数;
3.可适当增加细节,以使行文连贯
DearMr.Johnson
Howiseverythinggoing?
Yours,
LiHua
8、假如你是李华,上个月在加拿大参加了你校组织的“文化交流日”活动,并住在Cathy家里。
请你给在加拿大期间认识的新朋友Cathy写封感谢信,内容包括:
1.活动中的收获;
2.难忘在Cathy家的美好时光;
3.感谢她送你的英文小说。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连冠;
3.开头和结束语已为你写好（不计入总词数）。
提示词:
文化交流日CulturalExchangeDay
DearCathy,
I'vealreadyreturnedfromCanada.
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