建设工程招投与合同管理题库答案.docx
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建设工程招投与合同管理题库答案
1.（）是合同当事人双方为了使合同得到全面的履行，根据法律、行政法规的规定，经双方协商一致而采取的一种具有法律效力的保护措施。
A、要约B、承诺C、调解D、担保
2.（）是相对总承包而言的，即承包者不与建设单位发生直接关系，而是从总承包单位分包某一分项工程（例如土方、模板、钢筋等）或某种专业工程（例如刚结构制作和安装、卫生设备安装、电梯安装等），在现场由总包统筹安排其活动，并对总包负责。
A、总包B、分承包C、专业承包D、包工包料
3.（）就是按商定的总价承包工程项目。
它的特点是以施工图纸及工程说明书为依据，明确承包内和计算报价，并一次包死。
A、固定总价合同B、单价合同C、成本加酬金合同D、计量估价合同
4.（）是指双方在不清楚工程量的情况下就施工项目的单价达成协定，每月按实际完成并能够确认的工程量支付工程款。
A、单价合同B、总价合同C、成本加酬金合同D、承诺合同
5.（）是发包人对招标工程的预期购买价格，评标时对投标报价的评分以标底价格作为评定的参考标准。
A、结算造价B、工程变更费用
C、设计变更费用D、工程施工招标标底
6.（）是合同当事人双方权利义务共同指向的对象，即合同法律关系的客体。
A、数量B、标的C、治理D、价款或者报酬
7.（）是合同当事人一方为了证明合同的成立和保证履行合同，按合同规定在合同履行前预先向对方给付的一定数额货币。
A、履约保证金B、投标保证金C、定金D、合同价
8.建设单位在（）合同中承担了项目的全部风险。
A、总价可调B、单价C、成本加酬金D、总价不可调
9.在双务合同中，当事人一方依法拒绝对方要求或者否认对方权利主张的权利为（）
A、抗辩权B、自主权C、隐私权D、主动权
10.合同订立过程中，承诺自（）时生效。
A、发出B、要约人了解其内容
C、合同生效D、达到要约人
1.我国《建筑工程施工合同（示范文本）》中质量保证书的主要内容包括（）
A、质量保修项目范围及内容B、质量保修期C、质量保修责任D、质量标准E、保修费用
2.建筑工程依法实行招标发包，对不适于发包的可以直接发包。
建筑工程发包与承包的招标投标活动，应当遵循（）的原则，择优选择承包单位。
A、公开B、公正C、平等竞争D、重视弱势群体
3.担保的方式通常有（）等。
A、保证B、递延C、质押D、留置E、定金
4.国外的可行性研究，依研究的任务和深度通常分为三个阶段；（）
A、机会研究B、可行性初步研究C、可行性研究D、概算E、预算
5.合同的内容一般包括条款（）
A、当事人的名称或者姓名和住所B、标的C、数量D、质量E、价款或者报酬
1、索赔按目的如何分类？
并说明其含义。
（10分）
2、说明施工合同订立应当遵循的原则。
（10分）
3、建设工程施工投标操作中应注意的问题是说明？
（10分）
4、说明工程施工投标中不平衡报价法。
（10）
四、论述题：
（15分）
请分析引起建筑工程施工索赔的原因。
五、案例（15分）
案例一（8分）
背景:
某大型水利工程项目的引水系统由电力部委托某技术进出口公司组织施工公开招标,确定的招标程序如下:
1、成立招标工作小组；2、编辑招标文书；3、发布招标邀请书；4、对报名参加投标者进行资格预审，并将审查结果通知各申请投标者；5、向合格的投标者发招标文件和设计图纸、技术资料等；6、建立评标组织，制定评标定标办法；7、召开开标会议，审查投标书；8、组织评标，决定中标单位；9、发出中标通知书；10、签订承发包合同。
参加投标报价的某施工企业需制定投标报价策略。
即可以投高标，也可以投低标，其中标概率与效益情况如下表所示：
中标
概率
效果
利润
（万元）
效果
概率
高标
0.3
好
300
0.3
中
100
0.6
差
-200
0.1
低标
0.6
好
200
0.3
中
50
0.5
差
-300
0.2
若未中标,需损失投标费用5万元
问题:
1）上述招标程序有何不妥之处,请加以指正。
2）请运用决策树方法为上述施工企业确定招标报价策略。
案例二（7分）：
背景：
在某住宅楼工程建设中，承包商为了避免今后可能支付延误赔偿金的风险，要求将路基的完工时间延长5个星期，承包商理由如下：
（1）遇到特别严重的降雨；
（2）现场劳务不足；
（3）业主在原工地现场之外的另一地方追加了一项额外工作；
（4）无法预见的恶劣土质条件，使基础施工难度加大；
（5）施工场地使用权提供延迟
（6）工程款不到位。
讨论：
1、业主（或监理工程师）认为以上哪些原因所引起的延误是非承包商承担风险的延误，可批准延长工期？
2、若以上现场劳务不足问题，业主（或建立工程师）任务属于承包商自己的责任，由此引起的延误是不可原谅延误，不同意就此延长工期，这样处理对吗？
哪些是业主的责任建筑产品的分类
（1）按产品的对象划分
（2）按产品的生产过程划分
（3）按建设项目的组成划分：
建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程
这是难点内容，通过讲授.突破这一难点
●教学小结与拓展：
1.举例和课堂练习及师生互动：
举例建设项目的组成划分
2.课堂小结:
●布置作业或思考题：
1．完成课本课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
学年第二学期顺序号：
（2）
主讲教师
职称
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第一章概述
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年2月27日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序的能力。
知识目标：
了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类
素质目标：
激发学生对本知识的学习兴趣，培养学生自主学习，自主思考的能力，为本课程学习打下基础。
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、建筑产品的特点（15分钟）
3、建筑产品施工的特点（15分钟）
4、项目及特点（8分钟）
5、工程建设项目（10分钟）
6、工程项目建设程序（7分钟）
7、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）
8、课堂小结（5分钟）
教学重点、难点
重点：
建筑产品及其生产的特点
难点：
工程建设项目的分类
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
复习上一节课所学内容引出今天所要讲的内容
●教学过程和教学内容设计：
1.建筑产品的特点
建筑产品的固定性、施工的流动性、建筑产品的单件性、建筑产品的多样性、建筑产品的复杂性、建筑产品的庞体性、建筑产品的长期性、建筑产品的敞开性。
2.建筑产品施工的特点
建筑施工的单件性、建筑施工的流动性、建筑施工的长期性、建筑施工的复杂性。
3.项目及特点
4.工程建设项目的概念
5.工程建设项目的分类
5.1按投资用途不同划分
5.2按建设性质不同划分
5.3按资金来源不同划分
5.4按规模不同划分
5.5按建设程度不同划分
6.工程项目建设程序
●教学小结与拓展：
1.举例和课堂练习及师生互动
2.课堂小结
●布置作业或思考题：
1.完成课本后面习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（3）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第一章概论
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月5日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握编制工程概预算的能力
知识目标：
了解工程计价的特点，掌握工程概预算与各阶段的关系
素质目标：
培养学生的了解工程概预算与各阶段的关系的能力
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、工程计价的特点（30分）
3、建筑工程概预算的内容（20分）
4、编制概预算的可行性（5分钟）
5、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）
6、课堂小结（5分钟）
教学重点、难点
重点：
工程概预算与各阶段的关系
难点：
工程概预算与各阶段的关系
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
复习旧课引出新课程
●教学过程和教学内容设计：
1.建筑工程计价的特点
1.1工程计价的单件性
1.2工程计价的大额性
1.3工程计价的多次性
1.4工程计价的层次性
1.5工程计价的动态性
1.6工程计价的复杂性
2.建设工程概预算的内容
工程概预算与各阶段的关系
3.编制概预算的可行性
●教学小结与拓展：
1.举例和课堂练习及师生互动
2.课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（4）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程概预算
本教案
授课学时
4
本次课标题
第一章概论
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月6日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握不同阶段造价文件的差异
知识目标：
了解建筑工程概预算的分类、建筑工程概预算的作用
素质目标：
培养学生具有编制建筑工程概预算的能力
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、建筑工程概预算的分类（15分钟）
3、设计概算的作用（（7分）
4、施工图预算的作用（8分）
5、设计概算与施工图预算的主要区别（10分）
6、建设工程概预算文件（10分钟）
8、举例和师生互动：
（10分钟）
9、课堂小结（10分钟）
教学重点、难点
重点：
建筑工程概预算分类
难点：
不同阶段造价文件的差异
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
复习旧课程引出新课程
●教学过程和教学内容设计：
1、设计概算的分类
2、工程预算分类
3、设计概算的作用
4、施工图预算的作用
5、设计概算与施工图预算的主要区别
5.1编制阶段和编制单位不同
5.2审批和作用不同
5.3采用的定额不同
5.4项目划分粗细程度不同
5.5取费标准和工程量计算规则不同
5.6控制的额限不同
6、建设工程概预算文件
●教学小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（5）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月12日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握工程定额的编制方法的能力
知识目标：
了解工程定额的基本概念
素质目标：
培养学生认识工程定额制定的方法
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（5分钟）
2、工程定额的产生与发展（5分）
3、工程定额的水平（5分）
4、工程定额的地位和作用（5分）
5、工程定额的种类（20分）
6、工程定额的特性（5分）
7、工程定额的编制方法（5分）
8、举例和师生互动：
（15分钟）
9、课堂小结（10分钟）
10、布置课后思考题:
（5分钟）
教学重点、难点
重点：
工程定额的种类
难点：
工程定额的种类
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
复习旧课程引出新课程
●教学过程和教学内容设计：
1.工程定额的基本概念
2.工程定额的产生与发展
3.工程定额的水平：
平均先进水平、社会平均水平
4.工程定额的种类
4.1按定额反映的生产要素消耗内容分类：
劳动消耗定额、机械消耗定额、材料消耗定额
4.2按定额的编制程序和用途分类：
施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标、工期定额
4.3按投资费用性质分类：
建筑工程定额、安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额、工程建设其他费用定额
4.4按主编单位和管理权限分类：
全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额
4.5按专业性质分类：
全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额
5、工程定额的特性
6、工程定额的制定方法
●教学小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（6）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月13日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握预算定额编制的能力
知识目标：
了解施工定额与预算定额的关系、各消耗量指标的确定
素质目标：
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（5分钟）
2、概算定额及概算指标（5分钟）
3、预算定额概述（5分钟）
4、预算定额的作用（5分钟）
5、预算定额与施工定额的关系（10分钟）
6、预算定额的编制（25分）
7、举例和师生互动：
（10分钟）
8、课堂小结（10分钟）
9、布置课后思考题:
（5分钟）
教学重点、难点
重点：
预算定额中各消耗量指标的确定
难点：
预算定额的编制
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计：
1.概算定额
2.概算指标
3.预算定额概述
3.1预算定额的概念
3.2预算定额的分类
3.3预算定额的作用
3.4预算定额与施工定额的关系
4.预算定额的编制
4.1编制原则、依据、步骤、方法
4.2各消耗量指标确定
4.2.1人工工日消耗量确定
4.2.2材料消耗量确定
4.2.3机械台班消耗量确定
●教学小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（7）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月19日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握预算定额的应用能力
知识目标：
了解预算定额手册
素质目标：
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、预算定额手册的内容（10分）
3、预算定额手册的定额编号（5分）
4、预算定额手册的应用（30分）
5、举例和师生互动：
（10分钟）
6、课堂小结（10分钟）
7、布置课后思考题:
（5分钟）
教学重点、难点
重点：
预算定额手册的应用
难点：
预算定额手册的应用
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计：
1.预算定额手册的内容
2.预算定额手册的定额编号
3.预算定额手册的应用
3.1预算定额的直接套用
3.2预算定额的换算
3.2.1砂浆的换算
3.2.2砼的换算
3.2.3木制门窗的换算
3.2.4钢筋铁件总用量的调整
小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（8）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月20日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握劳动定额应用的计算能力
知识目标：
了解劳动定额的表现形式及应用
素质目标：
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、施工定额的概述（10分）
3、施工定额的编制（10分）
4、劳动定额（30分）
5、举例和师生互动：
（10分钟）
6、课堂小结（5分钟）
7、布置课后思考题:
（5分钟）
教学重点、难点
重点：
劳动定额的编制
难点：
劳动定额的表现形式、工作时间
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计：
1.劳动定额的概述
2.劳动定额的编制
3.劳动定额的概念
4.劳动定额的表现形式：
时间定额、产量定额
5、劳动定额的工作时间
5.1定额时间
5.1.1有效工作时间
5.1.2休息时间
5.1.3不可避免的中断时间
5.2非定额时间
5.2.1多余或偶然的工作时间
5.2.2停工时间
5.2.3违反劳动纪律而造成的时间损失
6、工作时间的确定方法
7、劳动定额的应用
小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动：
讨论值得称赞的建筑体型有哪些
2、课堂小结:
建筑体型的影响
●布置作业或思考题：
课后练习题：
影响建筑体型和立面设计的因素有哪些？
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（9）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月26日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握材料消耗量、机械台班定额消耗量的确定
知识目标：
了解材料消耗定额、施工机械台班定额、工期定额
素质目标：
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、材料消耗定额（25分钟）
3、施工机械台班定额（20分钟）
4、工期定额（10分钟）
5、举例和师生互动：
（10分钟）
6、课堂小结（5分钟）
教学重点、难点
重点：
材料消耗定额、施工机械台班定额
难点：
材料消耗定额和施工机械台班定额消耗量的确定
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计：
1.材料消耗定额的概念
2.材料消耗定额的作用
3.建筑材料的分类
4.材料消耗量定额的编制方法
5.施工机械台班定额的概念
6.机械台班定额的作用
7.机械台班定额的作用
8.机械台班定额的表现形式
9.机械台班定额消耗量的确定
9.1确定正常的施工条件
9.2确定机械一小时纯工作正常生产率
9.3确定施工机械的正常利用系数
9.4计算施工机械产量定额
10.工期定额
●小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动：
讨论建筑美的鉴赏
2、课堂小结:
建筑美在建筑工程中的应用
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（10）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第三章工程概预算定额基价的确定
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月27日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握工程概预算定额基价的确定的能力
知识目标：
了解人工单价、材料预算价格、机械台班单价的确定
素质目标：
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、人工单价（15分钟）
3、材料预算价格（20分钟）
4、机械台班单价（20分）
5、举例和师生互动：
（10分钟）
6、课堂小结（5分钟）
教学重点、难点
重点：
日工资标准、材料预算价格、机械台班单价的确定
难点：
日工资标准、材料预算价格、机械台班单价的确定
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
升级会员 