初中政治第课集体中成长.docx
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初中政治第课集体中成长
初中政治第9课集体中成长1
（考试总分：
280分考试时长：
120分钟）
一、单选题（本题共计40小题，共计160分）
1、（4分）据报道，青少年犯罪的特征之一是小团伙犯罪。
这说明要预防青少年犯罪，应该要
A.独来独往，不跟人来往
B.胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事
C.避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义
D.在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义
2、（4分）进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是
①各尽所能，发挥所长，奉献集体
②团结协作，互助前行
③确立共同的目标，并为之不懈奋斗
④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
3、（4分）佛祖释迩牟尼曾考问他的弟子：
一滴水怎样才能不干涸呢？
弟子答不出来。
释迩牟尼说：
把它放到大海里去。
这个故事主要告诉我们
A.要积极关心集体的变化和发展
B.集体生活为我们搭建了成长的平台
C.集体的存在和发展离不开每个人的努力
D.每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响巧
4、（4分）下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有
①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高
②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔
③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧
④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5、（4分）曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：
“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？
”卡拉扬说：
“我们只强调三个音，来使我的乐队变成团队。
首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。
第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最精准的音。
第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。
”这段话给我的启示有
①班级要有共同的奋斗目标
②每位同学都要为班集体做贡献
③班级纪律很重要
④班级中有音乐才能的那部分同学才能为班级做贡献
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
6、（4分）漫画《拆》告诫我们
A.集体利益与个人利益总是对立的
B.维护集体利益必然损害个人利益
C.维护集体利益就不应考虑个人利益
D.要积极关心和维护集体利益，以集体利益为重
7、（4分）一个良好的班集体是个人成长的园地，我们都希望生活在一个良好的班集体中。
建设一个良好的班集体需要
①全体同学有一个共同的目标
②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情
③大家都绝对服从集体，不讲个人利益
④大家团结协作，相互配合
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8、（4分）2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。
屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：
获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
关于个人和集体的关系，下列说法正确的是
A.离开集体，个人就不可能获得成功
B.只要对个人有好处的就做
C.只有把个人事业与集体利益紧密连在一起，才更容易获得成功
D.只要自我奋斗，个人就能获得成功
9、（4分）“能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣。
”这一名言蕴含的做人道理是
A.良好的集体是个人健康成长的重要环境
B.要自觉维护集体利益,服从集体的安排
C.要集思广益,充分发挥集体的聪明才智
D.只要有共同目标,集体就能够获得成功
10、（4分）李明想竞选班长，带领大家共同创建良好的班集体。
以下是他的演讲提纲。
其中不恰当的是
A.我们要有共同的目标
B.我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体
C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责
D.我们要团结协作，互助前行
11、（4分）“知识虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。
”这说明
①祖国利益高于一切②知识的价值在于造福人民
③爱国者可以不要知识④拥有知识与爱国是对立的
A.①②B.③④C.②④D.①③
12、（4分）我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是
①同学间经常互抄作②为生病缺课的同学补课
③班集体组织观看“天宫一号”发射实况④上课和老师辩论问题
A.①②③
B.①③④
C.②③④D.①②④
13、（4分）“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。
阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是
A.生活中只需要合作而不需要竞争B.善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C.牺牲个人才能最终实现集体愿景D.放弃个人利益才能真正建设美好集体
14、（4分）爱因斯坦说过：
“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活”对此理解正确的是
①个人不能离开社会独立存在
②个人的全面发展与社会的全面进步密不可分
③社会是由个人组成的社会
④个人的生存和发展离不开社会提供的各种力量
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
15、（4分）当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。
我们应该
①视而不见
②远离他们
③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“或”
④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
A.②④B.①③C.③④D.①④
16、（4分）晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。
一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。
晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。
这说明
①在集体生活中会遇到角色冲突
②遇到角色冲突要学会综合平衡
③遇到角色冲突时，要从整体利益出发
④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
17、（4分）七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。
事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。
对于这种做法，评价正确的是
A.做事不能失信于人
B.只是好心办坏事而已，又不是故意的，没必要大惊小怪
C.自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现
D.这种做法真傻，这么没面子的事应该隐瞒下来才对，老师又不知道是谁干的
18、（4分）这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会
A.像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下
B.太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样
C.管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了
D.大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了
19、（4分）人人都希望生活在一个团结友爱的集体中。
这是因为团结友爱的集体可以
①营造出轻松愉快的氛围②使人没有任何烦恼
③使我们更好地发挥聪明才智④减轻心理压力，增强自信心
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
20、（4分）一天早上，初一学生小铭多年未见的表哥从老家车站打来电话说出差经过老家车站，希望能见小铭一面。
小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，便在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。
这表明
A.要积极主动地为集体建设贡献才智
B.在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益
C.要在集体中求大同存小异，善于团结他人
D.要放弃自己的一切利益
21、（4分）某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：
“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。
”这使得班级的凝聚力日渐增强。
美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是
①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重
②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖
③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步
④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待
⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励
A.①②③⑤B.①③④C.②④⑤D.①④⑤
22、（4分）迟到，罚!
上课打瞌睡，罚!
不按时就寝，罚!
……某中学的很多班级都对违纪学生进行罚款。
比如,哪个同学迟到、上课讲闲话、打瞌睡或晚上不按时就寝,被政教处老师抓到,他所在的班级就要被扣分。
落实到违纪学生头上,班上则要罚这个学生10元至50元不等。
这种情况在该校已存在多年,校方称,这是一些班主任或学生定的“土政策”。
据此完成下题。
对于这种班规,下列认识正确的是
A.有利于保障个人利益
B.学生都乐于积极维护
C.不利于建设和谐班集体
D.有利于坚持集体主义
23、（4分）小强收集的能体现个人与集体关系的警句是
①独木不成林②海不辞水，故能成其大
③授人玫瑰，手留余香④谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
24、（4分）亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。
下列不属于亲社会的情感或行为的是
A.以天下兴亡为己任B.文明礼貌、爱护公物
C.见义不为、见死不救D.积极弘扬真、善、美
25、（4分）班集体是我们成长的乐园，良好的班集体
①有利于我们培养良好的品德
②有利于发展每个人的才能
③有利于我们的身心健康
④有利于大家共同学习，互助成长
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
26、（4分）相传，佛祖曾经考问他的弟子：
“一滴水怎样才能不干涸？
”弟子答不上来，佛祖说：
“把它放到大海中去。
”下列说法体现这一观点的是
A.集体由个体组成，不能离开个体而独立存在
B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量
C.个人利益是至高无上的，集体利益是毫无意义的
D.应充分尊重集体利益，个人利益无所谓
27、（4分）小宁是家中的独生女，养成了自私自利、以自我为中心的性格，小伙伴们都不喜欢她。
进入初中后，在新的集体中，她发现了自己的不足，慢慢改正了缺点，最终获得了大家的喜爱。
小宁的这种改变，是因为学校
A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性
B.有系统的教育内容和完备的规范制度，能帮我们成为学霸
C.拥有齐全的教育设施，能让我们和小伙伴打成一片
D.拥有专业的教育工作者，能包容每个同学
28、（4分）合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。
集体生活合作的策略有
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任
②正确认识自己、懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任
④经常自我反思
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
29、（4分）俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这启示我们
①一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功
②一个人也许能够单独完成任务，如果合作，将会更好地完成任务
③如果一个集体缺乏团结和合作，将会影响到每个人的利益
④合作是共享的基础，共享是合作的必然结果
A.①②B.①②③④C.③④D.②③④
30、（4分）下面是初中生小红的日记片段。
这段日记启示我们
从小学来到镇初中，将近一年的初中生活大大提高了我的生活自理能力……
①个人的成长只能靠集体②集体生活可以培养负责任的态度
③集体生活有助于人际交往④集体生活有助于完善自我
A.①②③B.②③④
C.①③D.②④
31、（4分）我们属于多种群体，在不同的群体中有不同的角色，担负着不同的责任。
下列做法中，不能体现对所在群体的贡献的是
A.热爱我们的民族、我们的国家，有强烈的民族自豪感
B.热爱自己的家乡，为家乡的建设献言献策
C.关注家庭，爱护每一个家庭成员
D.班上那么多人，少我一个也无妨，不用为班级担心
32、（4分）对下面漫画解读不正确的是
A.集体活动能使人成为有担当的人B.在集体中生活要以个人利益为重
C.集体生活能让我们体验到责任感D.集体生活能让我们体现人生价值
33、（4分）深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说：
“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。
”这表明
A.集体的发展离不开个人
B.实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇
C.个人是组成集体的细胞
D.个人利益和集体利益总是完全一致的
34、（4分）某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。
对于王某的这种竞争行为你的看法是
①符合竞争的规则，无可非议②竞争不意味着嫉妒、排斥
③竞争不是敌对④在竞争中要以承认、尊重为前提
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
35、（4分）在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。
这种做法
①犯了小团体主义的错误
②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上
③违背了公平、正义的原则
④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
36、（4分）爱因斯坦说过：
“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活”对此理解正确的是
①个人不能离开社会独立存在
②个人的全面发展与社会的全面进步密不可分
③社会是由个人组成的社会
④个人的生存和发展离不开社会提供的各种力量
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
37、（4分）小乔是九年级（6）班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。
她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。
小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，她还被评为“市级优秀班干部”。
小乔勇于承担责任，获得的回报是
①有形的财富②扩大自我成长的空间
③他人的认可与尊重④赢得他人的信任
A.①②③B.①③④C.②③④D.①④
38、（4分）小强认为生活在班集体中，就是班集体的主人，所以应做到
①关心爱护班集体②承担起自己的责任
③以个人利益为重④维护集体的利益和荣誉
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
39、（4分）在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。
这是因为
①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理
②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术
③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了
④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
40、（4分）三国时的孙权曾说：
“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
”这启示我们
①集体的力量是强大的
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的荣誉感是强大的
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、非选择题（本题共计10小题，共计120分）
41、（12分）中学生小磊是个活泼聪明的小伙子，可他有个毛病：
遇事容易着急。
一天，他的同桌一不小心把一滴墨水洒在了他的白上衣上。
一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“腾”地冒了上来，气愤之中朝着同桌就是一拳。
事后在老师的批评下，小磊认识到了自己的不对，他也很讨厌自己的这种个性特点。
（1）你是怎样看待人与人之间的差异的？
（2）面对人与人之间个性的不同，我们的正确态度是什么？
（3）在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？
42、（12分）天堂和地狱
有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。
于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝。
尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。
哲学家告诉孩子，这就是地狱。
紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。
同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。
小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。
小孩若有所悟地说：
“我知道了，这就是天堂。
”
读了这个故事，你得到了什么启示呢？
43、（12分）某校创建特色班级激励学生成长。
特色标志有：
班名：
“棒棒堂”；班训：
“团结进取，永争第一”；班规：
“课前准备不能少，铃声响后静息好”；班级口号:
“我们的班级最好，我们的班级最棒，我们的班级顶呱呱”；班级誓言：
“创最好的班级，做最好的自己”。
这样的班级你喜欢吗？
为什么？
44、（12分）材料一:
2016年11月18日13时59分，“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，“天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务取得圆满成功。
“神舟十一号”飞船于10月17日，从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与“天宫二号”对接形成组合体，2名航天员进驻“天宫二号”，进行了为期30天的驻留，在轨飞行期间，完成了一系列空间科学实验和技术试验。
我国载人航天工程是一项综合性的工程，有超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了载人飞船的研制与发射工作，他们相互合作，服从指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成功。
材料二:
有一个班集体学习氛围很好。
口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。
在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）请用简洁的语言概括出材料一中画线部分包含的道理。
（2）材料二体现了该班什么特点？
（3）依据材料二，关心集体，是每一个人的责任。
作为中学生，我们应该怎样做才能让集体的和声更美？
45、（12分）那些有相同个人愿景的人组成一个集体，在集体中再进一步实现共同愿景的构建，许多协会和团体共同愿景的建立属于这种类型。
招聘新员工时，不仅看素质和能力，同时强调个人发展及个人愿景与组织愿景的匹配性，也可以看作是通过集成式路径建立组织共同愿景的方式。
（1）集体的愿景指的是什么？
（2）集体愿景的作用有哪些？
46、（12分）湫水中学七年级（6）班是新建立的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。
镜头一：
班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、班级图书馆、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。
承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。
镜头二：
通过大家的共同讨论，一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标，所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。
而且，同学们之间互帮互助蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。
（1）什么是集体？
谈谈你对集体的理解。
（2）简述集体荣誉感的产生和作用。
（3）作为集体中的一员，怎样感受集体的温暖？
47、（12分）某中学的春季运动会上，七年级（
（1）班的运动员有的在运动场上飞跑，为争夺第一努力，同学们为他加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。
虽然大家都很辛苦，但是一想到班级的荣誉，他们都干劲十足……在同学们的共同努力下，七年级
（1）班获得了团队总分第一名的好成绩。
（1）请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？
（2）向七年级
（1）班学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量
48、（12分）有一个班集体学习氛围很好。
口语优异的英语课代表每天用英语为同学们讲一个小故事；喜欢文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。
在期末班级评比中，该班以明显的优势获得了“优秀班级”称号。
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）进人中学后，我们都有自己新的班集体。
我们应该如何创造一个优秀的新集体？
49、（12分）《光明日报》社论：
只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。
如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责不对人民负责，就可能出现这样或那样的错误和问题。
（1）上述材料说明了什么道理？
（2）材料启示我们应当怎样克服小团体主义？
50、（12分）魏书生说：
“管理是集体的骨架。
”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。
苏霍姆林斯基说：
“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
”今年实行的新课程要求把课堂还给学生，强调课堂上学生的主体地位，那么我们也可以把班级管理还给学生，让学生成为班级管理的主体。
（1）“可以把班级管理还给学生，让学生成为班级管理的主体”，谈谈你对这句话的理解。
（2）结合所学知识谈谈我们如何管理才能让集体健康有序运转。
一、单选题（本题共计40小题，共计160分）
1、（4分）【答案】C
【解析】从“青少年犯罪的特征之一是小团伙犯罪”中可以看出，小团伙对学生的影响是很大的。
因此要预防青少年犯罪，就应该避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义。
C的说法正确且符合题意，应入选。
A的做法是错误的，生活在社会中，我们应学会与人交往；B的说法错误，是否犯罪与胆子大小没有关系；D的说法错误，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应坚持把集体利益放在首位。
这三项的说法都是错误的，应排除。
故该题选C。
2、（4分）【答案】B
【解析】根据教材知识，要想创建良好的新集体，共同的目标，是前进的动力；各尽其能，发挥特长，贡献集体；团结协作，互助前行，班级中的人与人之间的团结协作，才能奏出最优美的班级乐章，④观点错误，把含④的答案排除，本题选择B答案。
3、（4分）【答案】B
【解析】本题考查的是个人与集体的关系这个知识点的理解。
佛祖释迦牟尼的故事告诉我们人总是生活在一定的集体中，个人离不开集体，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，故集体生活为我们搭建了成长的平台，故B正确；AC本身的说法正确但在材料中没有体现；D本身的说法错误；故选B。
4、（
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