外语系教学工作计划.docx

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外语系教学工作计划

外语系教学工作计划

【篇一：

外语系2013年工作总结和2014年工作计划】

外语系2013年度工作总结和2014年度工作计划

2013年临近尾声，即将结束，又到了回顾过去、展望未来的时刻。

我系遵照学院工作安排，本年度在各项工作上取得了一定的进展，现总结如下：

一、党务工作

1.认真组织开展好周三学习活动，注重将政治理论学习与工作实相相结合，以提高工作实效。

本学期主要组织学习了党的十八届三中全会有关文件、围绕中国梦的有关阐述和论断结合本科合格评估进行大讨论、组织教职工结合工作实际认真开展应用型本科院校大讨论、认真开展党的群众路线教育活动。

2.加强组织建设。

举办了第四十五期入党积极分子培训班，共有151名学生入党积极分子参加了培训。

发展学生预备党员32人、学生转正48人、确定入党积极分子158人。

二、教学工作

1.制定2013级人才培养方案

人才培养方案是一个专业的顶层设计，我系对此非常重视。

根据学校“综合能力、专业能力、能力拓展”三大平台+若干模块的形式，在对学生进行问卷调查和召开教师座谈会的基础上，我们制定了2013级人才培养方案。

这项工作我系于上学期末开始启动，暑假经过反复论证，数易其稿而成，本学期开学后，我们又根据学校要求反复修改了几次，人才培养方案前前后后一共改了十几稿，现在基本能够满足我系学生对专业学习的需求，可以更好地体现学院应用型办学的特色。

2.合格课程建设

课程建设是实施人才培养方案的核心，本年度我系以合格课程建设为抓手，对照“池州学院合格课程评价标准”，补缺补差，逐步完善课程建设。

我系统一了设计了“外语系合格课程目录”，要求合格课程统一采用该目录。

合格课程建设涉及面宽，涵盖每门课程，关系到每位教师，材料

繁琐、工作量大，我们从暑假一直忙到现在，仅系部和教研室自查就查了三次，每次都会发现问题，不断督促老师补充完善材料，现在我系合格课程资料基本成型。

3．本科专业评估

10月30日系会上，我们对本科专业评估的五个一级指标、十二个二级进行了任务分解，然后大家分头行动。

4．编写课内实践教学大纲

在合格课程建设中，其二级指标“实践教学”部分要求有课内实践教学的组织、安排和课内实践教学过程材料，我系教研室组织合格课程负责教师编写了部分课内实践教学大纲，实践教学大纲的编写进一步提升了实践教学的地位，让实践教学有纲可依，不再是理论教学的附庸。

5.语言实验室建设

外语系语言实验室，简称语音室，是我系开展教学活动的重要场所，主要承担英语、法语、韩语、日语听力、视听说、语音语调、英语写作、外贸英语函电、口译等课程的教学，也是全校非英语专业学生上大学英语视听说课的地方。

为了充分发挥语音室的作用，我系加大了语音室排课力度，加强了语音室管理，视听说教研室出台了语音室管理制度，规定了语音室实验员的工作职责，规范了档案整理和语音室运行日志的填写，对语音室硬件及时进行维护，为语音室教学创造了良好的环境，目前语音室教学组织情况良好。

同时我系加大了语音室投资力度，通过到北京外国语学院实地考察，引进了先进的硬件、软件设备，正在打造口语情景实训室。

6.教研室工作开展情况

我系下设基础英语、高级英语、大学英语、视听说教研室和小语种教研室，本年度我系教研室工作非常忙碌，制定人才培养方案，拟出工作计划，统一教学进度，组织教师编写和核对课程大纲，建设合格课程，组织教师开展公开课、观摩课教学，本学期教研室分别组织了刘胜、汤丹、吴丽莹、吴梦玲等教师的公开课，并于11月13日组织教师开展了说课活动，steve、程秀苹、汪媛、李二龙、蒋志华、汤丹、洪牡丹、杜英姝、齐洁梅、孙翠萍、唐枚、钱培培、吴梦玲等十三位教师分别从课程定位、课程

目标、教材、学时分配、课程内容、教法学法、考核方法等方面对自己所带的课程进行了解说。

合格课程建设和说课程活动，有利于引导教师深入思考所教课程，探讨教学理念和方法，旨在促进课程建设，提高教学质量。

7.2014届本科毕业论文工作

我系于2013年9月初启动2014届本科毕业论文工作，成立毕业论文工作领导小组，制定工作计划和安排，确定毕业论文指导教师名单。

9月中旬——9月底，系部向指导教师征集选题，形成毕业论文选题初稿；论文工作领导小组对征集来的论文选题逐个讨论，进行筛选，删除过难过偏、不符合要求的题目，选题三年内不能重复，确保“一生一题”的原则，形成毕业论文选题二稿；10月上旬，系部公布论文选题，学生根据选题选择指导教师，师生共同细化论文题目，报系部备案，形成毕业论文选题确定稿，学生提交论文选题审批表。

指导教师带领学生学习毕业论文工作要求和相关规定，学生填写任务书，交指导教师上报系部。

目前，毕业论文指导工作证按照计划有条不紊进行。

8.评建工作

按照要求成立了外语系评建工作小组，拟定了2013年工作计划。

多次召开专题会议，研讨评建工作方面的问题。

按照评建有关的7个一级指标，分解任务，落实到人。

三、学生管理工作

本年度学生工作以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用。

（一）加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化

（1）坚持学生工作例会正常化

通过学生例会，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，系领导、辅导员就我系阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。

凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

（2）以制度规范工作

为完善学生工作体制，我系在学校有关规章制度的基础上，修订和完善了有关学生管理规章制度，如，《外语系宿舍检查管理办法》；《外语系学生综合素质测评的补充规定》；《外语系学生请假制度》等。

与此同时，我们组织学生对我系辅导员的运行制度进行评价，提出意见和建议。

同时，我系还在12级两个班级试点导师制，指导学生的学习、生活等方面的工作。

（二）认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化

（1）进一步加强辅导员队伍建设

辅导员紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助，落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开辅导员工作会议，不断指导其开展工作。

2013年，经过全面考核我系共有3个班推荐作为院“优秀班集体”表彰。

（2）进一步抓好学生干部队伍的建设

随着我系学生规模的不断扩大，系里督促建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。

系业余党校校如期举行，培养了大批优秀学生干部。

我系通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。

（三）强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质

（1）开展学风建设

学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。

一是加大思想教育的宣传力度。

通过辅导员教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用，每学期每个班级都做到期初有计划，期末有总结。

。

二是发挥在学习中具有

带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如考研经验交流会，邀请优秀的年轻老师为学生做考研辅导等。

这些活动的开展对促进我系优良学风的形成起到不小的影响。

（2）关注我系学生的心理健康教育工作

在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助,建立心理有障碍学生的档案。

（3）制定2013级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。

通过新生入学教育，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱系意识，适应了新环境，掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了扎实地基础。

（四）严格日常管理，力求工作的针对性和实效性

（1）坚持常规工作制度

加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。

要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，抓好学生的请假以及安全教育工作，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定。

（2）充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动

经常开展“外语角”活动，锻炼了同学们的口语水平。

五月份的“外语活动月”，开展一系列围绕外语专业的活动，极大地提高了同学们对外语学习的兴趣。

（五）紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，圆满地完成各项

任务。

（2）广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的

【篇二：

计划外语系教学工作计划】

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外语系教学工作计划

（2006—2007学年度第一学期）

2006年8月28日

外语系教学工作计划

（2006—2007学年度第一学期）

为了提升我系教学质量和学生的综合素质，做好英语专业评估的必要准备，我系确定本学期教学工作重点如下：

一、提升课堂教学质量

为了提升课堂教学质量，达到良好的教学效果，做好几方面的工作。

1.提高教师素质。

教师素质的高低是决定教学水平和教学效果的关键，因此，教师应注重自身的继续教育，应不断进修学习，提高综合素质和业务水平。

教师要做到学业有专攻，有自己的研究方向和研究特长，教学应有自己的特色和闪光点。

2.抓好教风建设，加强教学投入，形成良好的教学风气，激励教师重视教学研究和学术研究，加大教学精力和感情的投入。

3.加强教学规范管理

①教学纪律：

做到不迟到、不早退，串课、请假必须得到系领导的批准，填好调串课单。

系里将严格检查并制定一定的奖惩措施。

②教师规范：

注意教态，上课必须携带教材、教案、教师手册，认真备课、上课。

认真记录教学情况，包括学生出缺席和课堂表现，按计划完成教学内容，做好教书育人工作。

③保证良好的教学秩序和教学环境。

4.强化教学评价。

为了对教师的教学进行比较客观、公正、真实的评价，一方面加强听评课，采取听课、录象两种形式；一方面重视学生对教学的评价的反馈，对教学效果和教学反馈差的教师采取一定的整改措施。

5.进一步改革教学方法、教学内容和教学手段。

教学方法要适应培养学生的应用能力和创新能力的需要。

教学内容的处理要适当，重视培养培养学生的自学能力。

教学手段方面要尽量运用多媒体教学手段辅助教学，但是多媒体教学手段的运用不应局限于电子教案，更重要的是利用计算机的方便给学生提供更多的课外补充材料。

二、提高学生的综合素质

学生能力是教学效果的重要体现，抓好学风建设，形成良好的学习风气是非常重要的。

一方面教师在教学的同时做好育人工作，帮助学生解决学习方面的问题，提高各方面能力，形成良好的学习风气。

另一方面，系里组织各种活动为学生能力的展示提供一定的舞台和机会。

三、抓好课程建设

做好在建课程的继续建设和新建课程的建设工作，学期初各课程建设组长制定好本学期的课程建设计划，明确分工和任务，定期召开课建小组会议进行阶段检查和总结，系里组织定期对课建工作进行检查，以期使我系课程建设质量有个新的飞跃。

四、加强科研工作

1.学科建设：

确定各研究方向的学术带头人，由带头人组成科研小组。

除学科建设成员外，也可吸纳其他教师，形成合理的科研梯队。

明确研究重点和任务，定期交流和总结，努力取得更多的科研成果。

2.本学期召开第二届学术交流会。

时间定在11月11日上午8：

30，希望教师早做准备，拿出高质量的论文。

3.学术沙龙：

确定几个研究题目，组织定期研讨，浓厚学术研究气氛。

4.学术论坛：

把学术论坛和学术讲座结合起来，开学初教师自报题目，系里把一学期的时间表安排出来。

五、做好毕业论文写作的准备工作

十月末做毕业论文动员，指导学生选题；十一月中旬上报题目，安排指导教师准备开题，十二月初做开题答辩，通过后开始论文初稿的写作。

六、做好英语营工作

新生入学前做好英语营活动计划，总结往届英语营活动经验并进行改进，争取比往届办得更好，最大程度地调动学生的参与积极性，为学生才华的展示提供舞台，帮助学生树立学习英语的信心，使学生的大学生活有个良好的开端。

七、做好教研室工作

发挥教研室的作用，各教研室做好本学期计划，明确教研活动内容，并严格按计划进行活动。

外语系

2006年8月28日

【篇三：

外语系2015年工作计划】

外语系2015年工作计划

2014外语系基本完成了各项工作任务，也取得了一定的成绩。

2015年，外语系将继续在学院领导班子的正确领导下，在全体教职工的团结奋斗下，秉承学院的工作精神，齐心协力，再鼓干劲，从以下几个方面入手全面做好外语系2015年度的各项教学和学生工作：

一、教学方面

（一）继续强化教学管理工作，提高课堂教学质量，做好以技能竞赛为导向的教学改革。

我系将继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，积极配合学期教学管理部门，规范教学管理，严格教学秩序，进一步规范教学管理和教学行为，提高教育教学质量。

我系继续进行正常的课堂巡堂，以系主任、教研室主任和系秘书组成的外语系教学督导小组，将继续坚持每星期都有固定时间巡堂，每星期都有不定期巡堂，并且在星期五的例会上公布本星期的巡堂情况，以及从教学工作例会上所涉及的教学信息做通报，并对一周的其他教学情况做反馈。

严抓教学环节，从教学准备、教学过程一直到课程答疑全程提高教学质量。

近年来，外语系在广州市级，广东省级甚至国家级的技能竞赛中都取得了优异的成绩，外语系计划在2015年中

继续总结竞赛的成功经验，并以竞赛为导向，进行教学改革尝试。

（二）积极推进外语系教师科研工作，积极申报各类纵向和横向课题。

今年，数名教师参加了科研活动，形成了比较良好的科研氛围，我系会在接下来的时间继续推动教师教研工作。

计划利用周五下午开展一到两次的科研讲座，要求教师结合自己的教研和科研，努力提高自己的教学质量，注重将一些好的教学方法、好的教学形式和手段进行分享。

（三）继续完善商务英语专业的教学计划，规范课程设开设。

商务英语专业的教学计划已经实施多年，中间也做过一些微调，但是随着学生素质的提高，市场对毕业生需求的种种变化，有必要对我们商务英语专业的人才培养方案进行总体修订，尤其是实践环节课程的设臵调整。

如在大三新设了《跨文化交际》和《论文写作规范》两门课程，让学生更好地理解不同文化在交流沟通方面的异同和学术论文的写作规范和格式，提升学生对语言使用的掌握以及提高学生的论文写作能力。

（四）增加英语语音室，完善语音室设备，建立商务英语实训室。

到2015年，外语系的两间语言室已经使用六年，进入

了更新换代的时间，目前语音室设备也经常出问题。

另外，希望在2014年能建设一间商务英语实训室，已经更新已有语音室的设备。

（五）积极联系实习企业，努力在学院相关部门的配合下增加校外实习基地。

外语系积极邀请相关企业到学院来做宣讲，搭建外语系和相关企业实习、培训和就业的平台。

本年度已成功与广州智锐信息咨询有限公司建立校外实训实验基地，并且在10月份再与南沙游艇会签下了校企合作合同，正事建立校外实习实训基地。

在10月15到19号组织2012级两个班的学生前往游艇会实训基地进行实习，负责游艇会展览的接待和组织工作。

另外，还在有条不紊地通过各种人脉关系与其他企业进行洽商，以求建立更多合适的有质量的校企合作。

（六）组成外语系团队，进行教材和教辅资料的编写，扩大科研影响力。

外语系教师现在已经有一定的规模，拟在今年组织外语系教师参加各类教材和教辅资料的编写，既提高教师的业务能力，科研水平，也可以扩大外语系的科研影响力。

（七）做好15届毕业生的毕业论文工作，借鉴14届毕业论文工作的经验，启动15届毕业论文相关事宜，并计划调整目前较为单一的论文选题。

拓展学生论文选题方向，做扎实毕业生论文工作。

（八）成立学生技能大赛指导老师团队，总结经验，努力将

我院参加比赛的成绩更上一层楼。

一直以来，外语系积极组织了院内的写作，口语比赛的选拔赛，认真安排指导老师开展辅导工作，代表学院外出参赛并取得了优异的成绩。

目前，外语系外出参赛的主要参加由广东省教育厅主办的2014年全国职业院校技能大赛高职组广东选拔赛英语口语项目比赛和全国高职高专英语写作比赛广东省分赛这两个重要并屡次获得佳绩。

以后也会再接再厉，安排指导老师认真指导外出参赛学生，争取再创佳绩。

（九）努力抓好课程建设，建设一到两门精品课程。

外语系计划在2014年度努力将《大学英语》和《综合英语》课程建设成校级精品课程，积极推动课程建设，开展课程改革。

以课程建设带动学科建设，以学科建设带动专业建设。

以课程建设为契机，积极推动教师加大教学改革的力度，提高教学质量，也为教师自身的提高其推动作用。

二、系部发展方面

（一）配合学院人事部门和教务部门，抓好教科研队伍建设，积极引进合格教师，稳定教师队伍，提高教师队伍的整体素质，加强科研骨干教师的培训与辅导，加强教师教学研究和科研工作。

（二）做好外语系网络更新维护工作，增加对教学工作的宣

传和学生工作的宣传。

（三）积极做好党建工作，在2015年度，吸收新党员5名以上。

（四）配合学院相关部门，做好安全综合治理工作。

（五）配合学院工会，做好外语系的工会各项工作。

同时外语系拟计划开展系内的工会活动，增加同事之间的了解，增进同事之间的感情。

培养教师对学院的归属感。

（六）使用好外语系宣传栏，及时更新，宣传外语系教学成果，比赛成绩，学生工作等内容。

（七）配合招生就业处做好招生宣传工作以及就业信息的传达工作。

力争2015年度新生报到率超越2014年的水平，毕业生就业比2014年要有所增加。

三、学生工作方面

我系将会继续积极响应学院党委对外语系的学生工作要求，加强院系两级管理，进一步健全完善学生工作体系，积极开展我系学生管理工作。

（一）继续严抓学生出勤情况，加强学生日常管理，加强学生的安全教育和心理教育。

（二）学生第二课堂方面，继续落实开展外语系英语学习周系列主题活动，开展实用英语口语竞赛、英语词汇比赛和英语朗诵大赛，继续积极探索既可以丰富学生的业余生活，又