通信工程专业前景及职业发展情况分析Word文档格式.doc

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我自认为本专业的同学如果不具备很强的编程能力，但一定要学会培养自己读程序的能力，能够读懂别人编写的程序也是一种能力，但是如果具备较强的编程能力那是最好不过的了。

通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。

记得高考之后，我填报专业的时候，通信工程专业在全国专业排名中位居第一位，可见本专业的发展前景不明便知。

本专业跨电子信息、计算机等专业，所修课程都融合了有两者的特点，所以本专业的同学要学好学精就需要具备有较好的数学、物理基础知识、较强的逻辑思维能力以及较强的动手实践能力。

有人数：

通信工程专业本身和英语之间的关系并不是特别紧密，但大部分待遇比较好的通信企业却都是外企，即使像华为这样的内资企业，在招聘时都会要求应聘者英语要过六级，大概这也是缘于当今形势所趋吧。

就现在而言，我国IT技术的发展还远不如欧美国家，好多处于世界前沿的IT技术原稿就是英文，如果我们去理解已经翻译好的汉语资料可能理解起来就比较困难，如果我们的英语水平达到读原稿的能力便不存在语言的障碍。

所以，我自认为具备较强的英语读写能力，对于一个高精尖的IT人士还是很必要。

此外，对于像我们这些学习或者从事该行业的人来说，我认为我们在借鉴他人新科学新技术理论的同时，更是需要不断地去探究新的理论与技术知识，为我国通信技术的发展做出应有的贡献。

对于通信工程专业所涉及到的一些课程如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，一些如数字信号处理、高频电路、信号与系统等属于电子类知识，此外还有通信原理、微机原理等课程，所学内容涵盖范围比较宽。

总之，就读和从事本专业的同学要想学好本专业必须具备勤奋严谨、求真务实的学习精神，还要在学习过程中不断的培养自己的逻辑思维能力和独立思考分析问题的能力。

通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流目的。

上个世纪末，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展，展望这个世纪初期，宽带技术、光通信也已经崭露头角。

单单这些是否已经使你跃跃欲试了呢？

在美国发展速度最快的公司中，像Cisco（思科）、3Com等都是以通信技术作为其发展的主体，Cisco的总裁更是成为全球财富增长最快的人。

这一切是否让你心动呢？

在我国，不光是老牌的IT厂商联想提供了大量的网络服务，有“巨大中华”之称的通信产业四大企业（巨龙、大唐、中兴、华为）业绩也非常惊人，其良好的发展前景、宽松的发展环境、现代化的企业管理已成为毕业生们择业的首选。

通信工程专业跨电子、计算机专业，所修课程兼有两者的特点，需要较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。

一些课程，如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，另一些，如信号处理、高频电路、电路原理等属于电子类，还有本专业基础的通信原理等课程，所学范围比较宽。

需要学生有较强的逻辑思维能力，特别适合那些理解力强、善于分析的同学。

专业划分比较细的时候，本专业可“软”可“硬”，分别倾向于计算机与电子两个方向。

通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。

随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。

为了适应日益发展的技术需要，通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科，并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。

到了80年代，从美、日、英等发达国家吹过来的信息革命这股飓风，为我国通信工程专业的发展增添了强劲的动力，也是从这时起，通信工程专业有了它现在的名称。

由于信息高速公路的迅速兴起，通信技术在国家经济发展中的地位越来越重要，国家也加大了这方面的投资，各个高校都有此专业设置或者相近的专业课程，一大批实验室也纷纷走进了大学校园。

如上海交通大学的区域光纤网与新型光通信系统国家重点实验室、通信实验室、数字信号处理实验室、电子技术实验室。

另外，南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、中国科学技术大学、东南大学、同济大学、复旦大学等一大批重点院校都为培养本专业的优秀人才做出了重要贡献。

由于社会对人才的需求非常广泛，这一专业每年的招生量都很大。

每个学校平均每年都以200—300人的数量招生，有的学校甚至更多。

学历层次从专科、本科到硕士、博士不等，有的学校还设有博士后流动站，形成了人才梯级培养的方式。

尽管如此，此专业每年的毕业生还是供不应求，炙手可热。

在新的时期，更涌现出一大批优秀的专家学者。

例如清华大学的周炳馄院士，在国内首先开展了“晶体纤维生长与晶体光纤器件研究”。

其“窄线宽可调谐半导体激光器及相关技术”通过七项成果鉴定，线宽、频稳度和调谐范围达国际先进水平，为发展相干光通信作出了重要贡献。

在“光纤高温传感器”、光纤环形腔的细度及环形激光器研究中达到国际先进水平。

另外，陆大教授在信号与信息处理方面；

冯重熙教授在数字通信、语音信号处理及数字复接方面；

姚彦教授在信号检测估计和识别及其在电子系统中的应用高速实时信息处理及系统领域；

曹志刚教授在数字调制、编码及卫生通信、语音增强及数字信号处理技术上；

林行刚教授在智能化图文信息处理与识别、图像压缩与多媒体数据、多媒体通信及其终端技术等领域都有突出的贡献。

这些专家、教授为我国现代化通信事业向21世纪胜利进军铺平了道路。

面向新的世纪，通信工程专业将会迎来其发展的广阔天地。

随着通信技术应用的日趋广泛，上至太空，下至海底，无不活跃着这一专业的技术人才。

现在中国已经加入WTO，这势必会给中国信息产业的发展带来更大的发展空间。

而通信工程专业优秀人才的短缺成为我国参与国际间竞争的一个十分不利的因素。

因此，在未来若干年，我国势必会更加重视本专业人才的培养，更加重视通信工程专业的教育，提高教育水平。

通信工程专业课程列表：

基础课程（电路、模电和数电）、电磁场和电磁波、高频电子电路、微机原理接口技术、可编程器件、嵌入式系统、单片机技术、数字信号处理、信号与系统分析、信息论和编码技术、EDA技术、程控与数控、微波通信和数字通信、计算机网络、通信原理、C\C++等相关课程。

通信专业的就业现状分析：

目前中国IT产业年增长率有所下降。

众多IT企业不断调整自身以适应行业发展和产业变革，对从业人员的素质要求不断提高。

在金融危机的大不利形势下，就业由卖方市场转入买方市场，面对蜂拥而来的求职大学生，用人单位普遍提高门槛和降低起薪。

一些用人单位过分强调英语证书、IT证书，"

优中选优"

；

一些用人单位盲目要求应聘者本科以上学历，三年以上行业工作经验；

一些用人单位单方面延长毕业生就业试用期。

IT市场上起薪大幅下降，是当今大学生面临的重大挑战之一。

通信专业的就业前景与分析：

由通信技术在我国开展虽然较早，但相对于欧美国家起步较缓慢，各种通信设备与发达国家相比还是很不完善，我国IT行业的相关公司主要集中在东部和南部沿海地区，近些年来国家大力支持建设通信技术，鼓励IT行业人士不断开发新技术和开辟IT新领域，缩短与欧美国家的差距，因此我国对此专业的人才需求量大，特别是3G技术的在我国研发，再一次加大通信技术人员需求量，就业前景比较乐观。

因此，总体来说，从事该行业的人士发展空间比较大。

通信工程毕业生就业方向：

1.通信技术研发人员

通信行业研发领域为通信人员提供了很多高薪职位，像今天的华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常可观的，但是其竞争力也是非常的激烈。

但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说显得过于少了些。

究其原因，除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外，还有大学对通信专业设置的态度：

"

有条件要上，没条件也要上。

许多学校在师资和实验设备上都不具备开设该专业的实力，也开设了本专业，这是极不负责任的。

2.通信产品销售人员

该职业人员需求量大，对专业功底要求不是特别深，适合一般本科生从事。

最重要的是，职业发展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。

该领域要求应聘者一定要具备一定得专业技能和一定的与人沟通能力，尤其是语言表达能力要强。

同时我也建议那些想从事通信产品销售的同学，在毕业前一定要加强自己在沟通能力、营销能力、策划能力的培养。

此外，我们更应该加强专业背景这一核心优势，才能使自己在面试时更加有信心。

3.电信运营商工作人员

运营商中的服务类职位进入门槛较低，因此在有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。

即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划，但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。

但是，近年由于网络宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。

在运营商做设备维护，一种是在运营商的机房随时待命，另外一种是在基站维护代理下边做事。

如果从事该行业者能够时刻保持严谨的学习态度，前途也是非常可观的。

无论专业的前景如何,我们首先应当尽全力的完善自己,使自己在竞争中更有优势。

总之，作为一名从事通信行业的一员，首先要认清自我，准确定位自己的发展方法，抓住机遇，迎接挑战。

我相信中国的通信建设事业明天将会更加美好。

学习建议：

鉴于通信工程涉及到的方向比较多，我建议同学们一定要根据自己的兴趣爱好合理的选择自己的学习方向，首先要注重基础知识的学习，这是你不断取得进步的根本。

在学习的过程中，要不断地了解该领域内最新的技术和信息咨讯，实践该领域最新的开发技术成果，养成经常进实验室和主动与老师沟通交流的好习惯。

参考文献：

1.《广东通信技术》2004年1月

2.《湘潭师范学院学报》2007年04期

3.《移动通信中的关键技术》2000年

学生姓名

专业班级

设计题目

通信工程专业发展方向

指导教师评语及意见：

指导教师评阅成绩：

指导教师签字：

年月日