一年级期末家长会发言稿.rtf

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1一年级期末家长会发言稿尊敬的各位家长：

大家好！

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。

忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了，我跟咱们家长一样，眼看着孩子们一天天的长大，一天天的懂事，心里真是有说不出的喜悦和欣慰。

借今天的家长会，让老师和家长们架起沟通的桥梁，合力把孩子教育得更优秀。

一、班级情况简介：

本班共50人，男生30人，女生20人，年龄大的有8岁，最小的5岁，孩子们活泼、可爱，能够尊敬师长，团结同学。

学习优秀的学生有黄林、殷燕、周雪、李献、张崎略，李芳芳、王晓瑞、李小轩、爱劳动的人有;李邹、李芳芳、李天成、罗成、讲文明、卫生的人有明立、游雨欣、张林。

下面谈谈这次语文考试,语文最高分黄羽鑫100，殷晓燕100，李小轩100分，最低分陈道理66分，12人90分以上，数学最高分李博100，李邹100，最低分陈道理100分，90分以上16人。

从整体看，这次考试考的就是孩子们的认真程度。

大部分孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。

部分同学失分主要集中在四处：

语文：

部分孩子拼音基础薄弱，拼读不准确，粗心，答卷态度不认真，学习缺乏灵活性，综合学习能力欠佳。

写笔顺一题，少数学生有错误。

写话写不来字，写成同音字，不听老师读题。

还有的同学做作业拖沓。

2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试？

对满分的孩子首先表示祝贺，但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了，不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分，可能是态度不认真，丢题了或是马虎了。

对孩子学习有困难的，家长更不能放弃，要充满信心。

而且要知道：

分数未必等于前途，比分数更重要的是健康，是信心，是能力。

所以，我主张：

功夫下在平时。

3、建议：

家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。

一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。

再和孩子一同确定一下以后的努力方向。

三、班级管理1.教学方面：

在班级中，我特别注重培养良好的学习氛围，对学习有困难的同学采用结对子“一帮一”的方法，利用午休及课余时间辅导学困生。

在教学中，我采用了多种方法进行了教学，除了完成学校的教学任务以外，我还教育孩子懂得如何孝敬父母，如何做人，如何言而守信等做人的道理，孩子们在活动中锻炼了能力，树立了自信，更懂得了感恩。

2.在管理中，我以赏识的眼光鼓励孩子的点滴进步，对学生学习习惯，纪律，品德上我严格要求，（有写字潦草的，或是贪玩不写的罚重写对优生和学困生2一视同仁，赖心辅导。

班级存在问题：

1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。

3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、还有少数学生不把学习放在心上对知识掌握不扎实，作业马马虎虎，作业做题要老师提醒才改，还有几个同学不按时完成作业，撒谎说作业没带。

5自我管理能力有待加强。

东西乱放，经常没有笔。

希望家长和老师一起培养孩子的好习惯：

好习惯使人受益终生。

1、及时预习、复习的习惯。

（一年级的作业天天都是写字，背课文，预习新课文，家长天天要看看孩子在家写字、读课文没有。

）学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。

所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。

如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。

生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。

（经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。

）3、让孩子每天早上检查自己书、笔、纸巾、水杯带好没有四、家校配合：

高尔基曾说：

“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。

”1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。

然后再给签字。

签字时可加上对孩子鼓励性的语言。

及时评价。

2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。

签字留言也是与老师沟通一种很好方式。

3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。

4、创造安静的家庭学习气氛。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

5、多表扬树立自信心。

尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。

经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。

（写字慢的直接写答案不抄题）树立孩子自信心，从6、激将法。

（同伴或与家长比赛，设立身边的小榜样，但不要刺伤孩子自尊）有几点还请家长注意：

1、学习强度不可超过孩子的承受能力。

许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。

一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小3时的额外学习，大大超过了其承受能力；二是“课堂家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。

如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。

希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。

再次谢谢大家！

一、假期安排：

1、放假时间：

2月2日。

2、开学时间：

4、提三点建议：

（1）识字少且拼音差的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期学习打基础。

计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。

写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。

（2）拼音好的同学每天写一句话或数句话的日记。

（3）和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。

（4）每天写一篇小字（5）复习第一册书中的100个一类字，400个二类字。

预习下册所有生字，一类字会写，二类字会认。

（开学后要听测）祝我们的孩子假期愉快，学习进步！

祝大家工作顺利，合家幸福！