信息技术《设置超链接》教学设计.doc

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信息技术《设置超链接》教学设计

信息技术《设置超链接》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

学生能够复述出超链接的定义，并设置超链接及动作按钮。

【过程与方法目标】

通过小组合作及自主探究的方式，能够总结出设置超链接的方法，自主学习动作按钮的设置。

【情感态度与价值观】

进一步养成交流合作学习的习惯，乐于与同学分享知识。

二、教学重难点

【重点】

设置超链接、动作按钮。

【难点】

独立完成设置超链接以及设置动作按钮。

三、教学方法

任务驱动法、自主学习、小组讨论

四、教学过程

1.【创设情境，导入新课】

教师提问：

当你在上网的过程当中如果鼠标指向某一个地方出现了一个小手，点击之后呢就跳到了另外一个地方，大家知道是什么吗?

学生经过思考会给出答案。

——超链接。

教师再次引导，“想不想让你的幻灯片也可以像网页哪样呢?

”学生会积极的配合老师，给出回答。

引出新课——设置超链接

2.【新课教授】

任务一：

畅所欲言，认识超链接

教师向学生展示带有超链接的幻灯片，教师点击超链接的地方，学生进行观察。

并且提问：

什么是超链接，超链接的目的是什么。

将学生分成几个小组进行讨论，在讨论的过程当中教师进行巡视指导。

讨论完成后，请小组代表进行回答。

并根据各小组的回答进行总结讲解。

通过这样的方式学生对于超链接就了更加深入的认识。

任务二：

设置文字超链接

学生对超链接有了认识之后。

教师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生认真观察教师的操作。

教师操作完成之后，按照原来的分组，各组分别进行超链接的设置。

并提出三点要求：

1、用前面我们做的“骆驼与羊的故事”幻灯片来做，指定第1张为当前幻灯片

2、指定为“尺有所短，寸有所长”设置超链接

3、总结设置超链接的步骤。

学生做的过程中，发现问题后，教师进行实时点拨。

学生做完之后，请几个小组进行展示，并说出设置超链接的步骤。

其它组的成员可以进行适当的补充，然后教师进行点评讲解，将设置链接的步骤展示在PPT上。

小组同学根据PPT上的步骤对先前的作品进行修改或补充。

任务二：

设置动作按钮

当我们用超链接从第1张跳转到其它的幻灯片时，如果想返回到第1张幻灯片或是它前面的幻灯片，可以通过设置“动作按钮”来实现。

其实现的步骤跟设置文字链接有许多相似的地方，并提出两个小任务。

1、找到“动作按钮”所在的位置

2、根据PPT教师给出的动作按钮的设置步骤进行设置

在此过程中教师进行巡视指导。

并且提示按钮是一个对象，大家可以对它进行修改和美化。

完成后采取自评、互评和教师评的方法进行评价。

3.【小结作业】

采取随机点名的方式回顾本节课的内容。

作业如下：

1、搜集可以幻灯片跳转的其它方法。

2、尝试设置超链接的时候，链接到文件或是网页