人教版英语九年级Unit 5 What are the shirts made of 教材全解及单元测试卷.docx
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人教版英语九年级
Unit5Whataretheshirtsmadeof?
教材全解及单元测试卷
【教材内容解析】
SectionA
1.glass（P.33）
glass此处用作不可数名词，表示“玻璃”，也可以用作可数名词，表示“玻璃杯”。
Youcanbreakglasseasily.
Hedranktwoglassesofmilkthismorning.
2.--Isitmadeofsilver?
--Yes,itwasmadeinThailand.（P.33）
bemadeof意为“由……制成”，强调看得出原材料。
Thehouseismadeofstone.
【拓展】
1.bemadefrom“由……制成”，从成品看不出原材料。
Thewineismadefromgrapes.
2.bemadein“在某地制造”。
ThecarismadeinChina.
3.bemadeupof“由……组成，由……构成”。
Theparkismadeupofaman-madelakeandahill.
4.bemadeinto“被制成”。
Hisnovelwasmadeintoafilm.
3.Chinaisfamousfortea,right?
（P.34）
famous表示“出名的、著名的”，相当于known，常用的结构为：
befamousfor“因……而出名”；befamous
as“作为……而出名”。
Thewriterisfamousforhisnovels.
Theprofessorisfamousasanexpertincancer.
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共
4.WhereisteaproducedinChina?
（P.34）
produce此处用作及物动词，表示“生产、制造”。
Thegreenplantsproduceoxygen.
5.Forexample,AnxiandHangzhouarewidelyknownfortheirtea.（P.34）
（1）widely用作副词，表示“广泛地、普遍地”。
Themedicineiswidelyusednow.
（2）beknownfor意为“以……而闻名”，相当于befamousfor。
JayChouisfamousforhissongs.
6.Well,asfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofmountains.（P.34）
asfarasIknow意为“就我所知”，相当于asfarasIamconcerned。
AsfarasIknow,hehasbeenabroad.
7.Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.
（P.34）
byhand意为“用手、手工”。
Thekiteismadebyhand.
8.ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.（P.34）
（1）seem用作系动词，表示“似乎、好像”，常用的结构有：
seem+adj./tobe/that+句子。
Thestoryseemstrue.
Whathesaidseemedtobealie.
Itseemsthattheyaregoingtopulldownthehouse.
（2）allovertheworld意为“全世界、世界各地”。
Wehavefriendsallovertheworld.
9....peoplesaythatteaisgoodforbothhealthandbusiness!
（P.34）
both...and...意为“两者都”，并列两个主语时，谓语动词用复数形式，反义短语为neither...nor...“既不……
也不……”。
BothTomandJimareinterestedinMath.
10.Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.（P.35）
nomatter意为“无论、不论”，后接特殊疑问词，引导让步状语从句。
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共
Nomatterwhatyousay,Iwon’tbelieveyou.Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.
11.HefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopweremadeinChina.
（P.35）
有些动词后面接复合宾语时，常用it作形式宾语，而真正的宾语则由动词不定式来担当，并位于宾语补足语之后。
常见的这样的动词有find，think，feel，make等。
Ifinditinterestingtoplaycomputergames我发现玩电脑游戏很有趣。
Weallthinkitverydifficulttofinishtheworkinanhour.
12.ToysarenottheonlythingsmadeinChina.（P.35）madeinChina作后置定语修饰theonlythings，表示被动关系。
IborrowedabookwrittenbyMarkTwainfromthelibrary.
13.HerealizedthatAmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.（P.35）
avoid表示“避免”，后常接名词或者动名词作宾语。
Youshouldcheckyourpaperagainandagaintoavoidsillymistakes.Hechosethatwaytotheschoolandavoidedmeetinghisteacher.
14.KangJianthinksit’sgreatthatChinaissogoodatmakingtheseeverydaythings.（P.
35）
everyday是形容词，意为“日常的”只作定语；everyday是副词短语，在句中作时间状语。
TheInternethadbecomeapartofeverydaylife.Weshouldtakeexerciseeveryday.
15.Childrenunder18arenotallowedtowatchthisshowwithouttheirparents.（P.35）
①allowdoingsth.允许做某事
Theshopkeeperdoesn’tallowsmokinginanycorneroftheshop.
②allowsb.todosth.允许某人做某事
Hisparentsallowhimtoplaycomputergamesifhefinisheshishomework.
16.WearepaidbythebossonthelastFridayofeachmonth.（P.36）
spend
pay
主语是人
主语是人
spend...onsth./spend...（in）doingsth.
payforsth./paysb.forsth.
辨析spend,pay,take和cost
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take
cost
主语是it
主语是物
Ittakessb.+时间+todosth.
sth.costssb.+金钱
17.Mostofthesurfaceiscoveredbywater.（P.36）
cover表示“覆盖”时，常用的结构为：
cover...with...“用……覆盖……”。
被动结构为：
becoveredwith
sth.“被……覆盖”。
Themothercoveredherdaughterwithablanketatnight.Thegroundwasusuallycoveredwithsnowinwinter.
SectionB
1.sawmanydifferentkindsofkitesatthefestival.（P.37）
differentkindsof“不同种类的”，allkindsof表示“各种各样的”，akindof“一种”。
Childrentakepartinallkindsofactivitiesinschool.
2.wanttolearntoflyakite.（P.37）
learn用作及物动词，表示“学习”，后常接名词、代词或者动词不定式作宾语。
Heislearningasecondforeignlanguage.Childrenshouldlearntowalkbythemselves.
3.TheinternationalkitefestivalsisheldinAprileveryyear.（P.37）
hold此处用作及物动词，意为“举办、举行”。
Theywillholdameetingtodiscussthisproblemtomorrow.
4.Thecompetitorsatthefestivalarefromallovertheworld.（P.37）
competitor意为“参赛者、竞争者”，是由动词compete“竞争”变化而来的，competition表示“竞争、比赛”。
Whowillyoucompetewith?
Whowonthecompetition?
5.EachdifferentpartofChinahasitsownspecialformsoftraditionalart.（P.38）
（1）own用作形容词，表示“自己的”，常用于短语：
ofone’sown意为“属于某人自己的”，oneone’sown“独自地、单独地”。
Thismanhasahouseofhisown.Hebuiltitonhisownlastyear.
（2）form此处用作可数名词，意为“形式、类型”。
Thesearetwodifferentformsofthesamething.
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6.Themostcommonthings,frompapertoclaytobamboo,are turnedintoobjectsofbeauty.（P.38）
turn……into“把……变成……”，turninto“变成”。
Farmersturnwastelandintofields.
Theywanttoturntheplaceintoanewschool.
【拓展】turn的用法
①turn表示“转动、翻转”Turnyourbodyback.
②turn作系动词，表示“变得”，后面常接形容词作表语。
Leavesturnyellowinautumn.
③turn还可以作可数名词，意为“轮流，依次”，taketurnstodosth.“轮流做某事”。
Thestudentstaketurnstoanswertheteacher’squestions.
7.AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.（P.
38）
accordingto表示“根据、按照”，后接名词、代词或者从句。
Everythinggoesaccordingtotheplan.Accordingtowhathesaid,itwasagoodthing.
8.Hesentthemouttoaskforhelpwhenintrouble.（P.38）
（1）sendout意为“发出、发送”。
Theshipissinking.Sendoutadistresssignal.
（2）introuble意为“处于困境中”。
You’realwaysgettingyourselfintrouble.
9.Whenthelanternsarelit,theslowlyriseintotheairlikesmallhot-airballoonsforalltosee.（P.38）
riseinto意为“上升到……”，其中rise用作不及物动词，意为“上升、增加”。
Whentheweatheriscool,littlebitsofwaterriseintotheairandfromclouds.
【拓展】rise和raise辨析
rise是不及物动词，意为“上升、升高”主语一般是人；raise是及物动词，意为“提高、举起、筹集”，主语通常是人。
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共
Whensummercomes,thetemperaturewillrisedayafterday.Don’traiseyourvoicetome.
10.Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.（P.38）
（1）beseenas意为“被视为”，主动形式为：
see...as...表示“将……视为……”。
Thegirlseesherpetdogasherfriend.
【拓展】“把……看作/视为……”，还有以下几种表达：
regard/treat/consider...as....或者lookon...as...。
（2）asymbolof意为“……的象征”。
Forthewholeworld,pandashavebecomethesymbolofChina.
11.ThepiecesareusuallycutechildrenorlivelycharactersfromaChinesefairytaleorhistoricalstory.（P.38）
lively意为“生气勃勃的、有朝气的”，用作定语、表语或者宾语补足语，既可以指人也可以指物。
Thelectureisverylively.
【拓展】alive表示“活着的、有生命的”，常作表语或者后置定语；living意为“活着的、健在的”，作表语或者定语；live“活着的、有生命的”，作前置定语。
例如：
Shewasalivewhentheytookhertothehospital.Heistheonlypersonaliveintheaccident.
Theoldmanisstillliving.Don’ttouchit;itisalivesnake.
12.Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.（P.38）
ataveryhighheat表示“以高温”。
Steelisusuallyfiredataveryhighheat.
13.Ittakesseveralweekstocompleteeverything.（P.38）
Ittakessb.sometimetodosth.意为“花费某人多少时间做某事”，其中的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。
Ittakesmetwohourstogettherebybike.
Ittakesmeaboutanhourtoplaybasketballeveryday.
spend
pay
主语是人
主语是人
spend...onsth./spend...（in）doingsth.
payforsth./paysb.forsth.
【拓展】辨析spend,pay,take和cost
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take
cost
主语是it
主语是物
Ittakessb.+时间+todosth.
sth.costssb.+金钱
14.Whatwereskylanternsusedforbeforeandwhataretheyusedfornow?
（P.39）
beusedfor意为“被用来……”，表示用途或者目的，for后常接名词或者动名词，相当于beusedtodosth.。
Clothesareusedforkeepingwarm.
=Clothesareusedtokeepwarm
【拓展】beusedfor“被用来……”；beusedas“被用作……”；beusedby“被……使用”。
Theboxisusedasatable.
Thetoolsareusedbytheworkersinthefactory.
【重点短语和句型归纳】
一、重点短语
1.bemadeof 由...制成的（表示制成成品后，仍可看出原材料是什么）2.bemadefrom 由...制成的（在成品中已无法辨认原材料）
3.beknownfor以...闻名4.beusedfor 被用于...5.nomatter不论；无论6.becoveredwith 用...覆盖7.asfarasIknow据我所知8.byhand 用手
9.begoodfor对……有益
10.onthelastfridayofeachmonth最后一个星期五
11.begoodat 擅长
12.makehigh-technologyproducts 制造高科技产品
13.theearth’ssurface 地球表面
14.manydifferentkindsof许多不同种类的
15.flyakite放风筝16.suchas 例如17.accordingto根据按照18.askforhelp请求帮助
19.asymbolof……的象征
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共
20.put……on…… 把……放在……上
21.beusedfor被用于做……22.goodluck好运
23.ataveryhighheat在高温下24.bemadein在……制造的25.befamousfor 以……著名
26.onthesidesofmountains 在山腰上
27.trafficaccident交通事故
28.akitefestival风筝节
29.befrom来自
30.turn……into……把……变成……31.sendout放出
32.introuble 处于困境中33.riseinto上升 上涨34.papercutting 剪纸35.beusedby被……使用
36.duringthespringfestival 在春节期间
37.skylanterns孔明灯38.allovertheworld全世界二、重点句型
1.nomatter+what/when/where=whatever/whenever/wherever“无论什么/什么时候/哪里”
2.it放在find/found后做形式宾语的用法
3.Itseemsthat+从句 “好像……”
4.buysb.sth.=buysthforsb给某人买某物
5.avoiddoingsth避免做某事6.allowsbtodosth允许某人做某事7.wanttodosth想做某事
8.learntodosth 学会做某事
9.Ittakes+sb.+一段时间+todosth做某事花费某人多长时间
10.trytodosth尽力做某事
11.befamousfor以...闻名;为人知晓 beknownfor因...而闻名
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共
befamousas作为...而闻名 beknownas作为...而闻名
12.
allowsbtodosth允许某人做某事 allowdoingsth允许做某事
【语法讲解】
一般现在时的被动语态
英语中的语态有两种：
主动语态和被动语态。
1.当主语是谓语的执行者时，用主动语态。
当主语是谓语的承受者时，用被动语态。
例如:
Wecleantheclassroomeveryday.我们每天都打扫教室。
Theclassroomiscleaned（byus）everyday.教室每题都被（我们）打扫。
2.被动语态的基本构成：
主语
be动词
过去分词
I
am
一般现在时
You/We/They
is
supported
He/She/It
are
3.被动语态的基本用法:
1.动作的执行者是泛指或不言自明时。
例如：
Noneofthebookswas
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