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论坛策划书
法商论坛策划书
主办单位：
XX商学院三水校区团委
承办单位:
XX商学院学生会三水校区执行委员会
一、引言…………………………………………第03页
二、法商论坛简介………………………………第04页
三、活动意义与目的……………………………第05页
四、活动主办单位………………………………第05页
五、活动时间……………………………………第05页
六、活动地点……………………………………第05页
七、活动主题……………………………………第05页
八、活动具体流程………………………………第10页
九、论坛嘉宾简介………………………………第12页
十、宣传方案……………………………………第00页
十一、预算………………………………………第00页
十二、备注………………………………………第00页
一、引言：
大学是公开追求真理的场所，是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的舞台世界，是学术勃发的。
真正的大学，需要的是一种兼容并包，开放和谐的学术氛围，这样才能够启发思维，让各种思想进行交流，促进学术进步，使大学生成为真正意义上的大学生。
学术论坛是使一所大学成为精神圣地、学术殿堂的动力站，是学生开拓视野、启迪智慧的自由平台，是营造敢于探索、勇于创新的学术氛围的有效途径。
为响应《中共中央关于国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和贯彻落实全省加强和改进大学生思想政治教育会议精神，推动校园文化建设，开办学术论坛，通过不同背景的知识观点，思维相互碰撞和融合，拓宽学术思路与领域，为学生提供创新思维交流的平台，进一步激发学生创新热情，提高学生的创新能力。
由校学生会主办的“法商论坛”作为学校文化节的一个项目，在各方的支持下于2003年11月11日正式推出。
一直以来，法商论坛坚持以“自我教育，自我管理，自我服务”为理念，以论为主，关注热点，聚焦校园；以人为本，展示才华，启迪思维。
“汇聚法商精英，构建沟通平台”，成为一个广商人沟通思想的闪光舞台。
它凭着丰富的思想内涵，“打造法商精品，铸就论坛辉煌”，成为商学院众多精英人物相聚一堂的精神会所。
它以灵活的运作机制，让每一位在场观众“感受思想碰撞的激情，分享才华演绎的乐趣”。
二、法商论坛简介：
“法商论坛”是XX商学院校学生会的品牌活动。
迄今为止，此活动已举办了17期，其影响力充满整个学校。
该论坛冠名“法商”，并非因为其只涉及法学和商学的内容，而是由“法商大学”的校名引申得来。
法商论坛以“以人为本，展示才华，启迪思维”为一贯宗旨，以论为主，关注热点。
其以论坛的主要形式，汇聚各界精英，构建沟通平台，提供了一个广商人与外界，广商人之间相互交流的精神会所。
法商论坛涉及的话题灵活多样，学术科技，社会热点，校园发展等等都在其讨论的X围之内。
如在创始期时，讨论话题为“论广商未来的发展”，第四期为“马家爵现象的严峻性”，第八期为“感动中国之麻风康复村志愿者”,第十七期为“前路茫茫，就业空间向哪里拓展？
”……这些具有深刻现实意义的话题，引发了师生们对社会和生活的种种思考。
此外，在论坛中对校方所提出的很多建议，后来都成为了现实。
第十八期法商论坛将在我校三水校区举行，今期的特色在于法商论坛是一个系列活动，它包含了宣传展、视频交流会和终极论坛，持续时间将近半月。
通过这个系列活动，更加扩大法商的影响力和生命力，让校园充满浓厚的学术文化氛围，使全校师生共同感受法商的魅力。
三、活动意义与目的：
通过此次系列活动，扩大法商论坛在校园的影响力和持久力，让校园的学术氛围更加浓厚，为广大学子带来理性积极的思考，帮助他们进一步适应大学生活，引导他们更好地规划大学生活以至于以后的人生路，从各个方面培养自己的能力，尤其是在思想道德领域形成自己的系统理性的世界观和价值观，树立适合自己的理想，并思索让理想变为现实，奔向成功的方法论。
四、活动主办单位：
XX商学院校学生会三水校区执行委员会
五、活动时间:
2010年3月30日-2010年4月13日
六、活动地点：
一号教学楼-108课室
七、活动主题：
1、讲座主题及拓展：
讲座主题：
在校生活——净化“垃圾”：
讲座主题拓展：
周智琛毕业于华侨大学文学院。
在四年的大学生活里，他虽然有年轻人的青春叛逆，不拘泥于大学一般的理论教育，但注重实践。
他利用课余时间，发表了许多文章。
在不断的写作练习中，他的写作水平在不断提供高。
此外，值得一提的是，他对沈从文先生作品的大量阅读也使得他的文笔挺“沈从文”的。
初次“漂广”——新锐受挫：
在大四时，周智琛只身一人离开了他从未离开过的家乡XXXX，带着朝圣的心来XX南方日报报业集团面试。
那时的他，怀揣着梦想、带着大学在校期间创作的四五十万字，信心满满。
然而让周智琛想不到的是，他投出的简历在第一轮就被刷了下来。
这时的他回到了XX省，在省内一家媒体做了见习记者。
二次往“南”——引发“报动”：
但此时的他仍不死心，像多数报业媒体人一样，希望能进南方报业工作。
时隔一年，周带着一年来的作品又一次来到了XX，开始他的“曲线救国“，此次的离开将是一切的“零”开始。
经过一年的准备之后，周顺利的进入了南方报业。
并且以一片片有分量的报道赢得了各方的肯定。
不到一年，他就被调为南方报业传媒集团驻XX办事处的副主任。
2006年，他担任《XX时报》执行总编辑，未满26岁，就成为了中国最年轻的总编辑。
同时，80后的“报动”也同时被兴起······
2、论坛主题名：
何处安放我的青春理想
3、论坛主题背景资料：
理想很丰满，现实很骨感
如果翻开我们脑海中2009年的记忆，我们会发现其中几幅画面：
第一幅：
XXXX市城肥清运管理二处招聘的5名大学生掏粪工,经过半年的试用期已经正式签订聘用合同并上岗。
而且这5名大学生掏粪工是从391名应聘大学生中经过严格考核脱颖而出的。
在这幅画面下，有这样一些数据——到2005年为止中国在校的大学生数量达到2300万，人数全球第一。
2009年大学毕业生达到700万,2010年将达到630万,而且去年未就业的大学生还有80万人。
这幅画面名叫“就业难”
第二幅：
全国妇联去年9月发布的“女大学生就业创业状况调查”显示，九成以上的女大学生求职时，明显感受到性别歧视；近日，国内大学生就业第三方独立调查机构麦可思研究院完成了一项针对女大学生就业的专项调查，该调查显示，2010届女大学生就业签约率为21％，明显低于男大学生的29.5％。
在这幅画面下，我们听到这样的一些声音——“干得好不如嫁得好”、“跑招聘会不如跑婚介所”除此之外，“毕婚”族增多，“寻有房有车无贷男友”成婚介网上的征婚信息。
这幅画面名叫“嫁碗族”
第三幅：
与掏粪的大学生恰恰相反，出现了这样一群大学生，随着高等教育的普及化，大学毕业人数逐渐增加，因为高学历的心态，使他们不愿意从事较低的薪资工作，感觉心理上不平衡，另一方面也是因为现代部分被称为草莓族的青年吃不了苦，太辛劳的工作不愿去从事，要求工作轻松钱又多，就呈现空等状态，没工作也没读书。
在这幅画面下，我们听到这样的心声——“父母都老了，可能会生病或者怎么样，我毕业了但没能赚钱，还要靠他们养，想想真是难过，欠父母的太多了……”
这幅画面名叫“啃老族”
社会转型中的新机遇
总理温家宝在工作报告指出，中央会投入四百三十三亿人民币促进就业，力争将失业率控制在百分之四点六以内。
那么，对于大学生而言，如何使自己成为这一机遇的获利者呢？
4、论坛主题拓展：
大学生心态的调整
曾经的大学生被认为是天之骄子，被重用成为抢手的人才，然而现在却出现了大学毕业生竞争掏粪岗位和名牌大学学生卖猪肉的现象。
与此相对应的是“啃老族”的出现，这一群体中的大学生因为找不到理想的职位而在家无所事事。
两种截然不同的心态让我们关注到这样一个主题：
争议点一：
大学生应该先择业后就业？
还是应该先就业后择业？
面对大学生毕业后求职方向扎堆城市的现象，农村的人才却出现了巨大的缺口。
争论点二：
出现的这种城市农村人才分配不均的现象的原因有哪些？
与此同时，公务员的报考方面却出现了这样一种新的思维——先报考二线城市或乡村的公务员，经过两年后调任至城市。
参军方面也有类似的状况。
争论点三：
这种迂回战术的存在说明了什么？
它是利大还是弊大？
一般认为当前大学生的质量问题有二，其一是知识掌握不足或者学非所用，其二是实践能力有限。
其实还有“其三”，其三是当前大学生对于求学及就业，普遍显得过于功利，这多少偏离了教育的真正意义———不仅要增进一个人的知识与技能，更要培养其健全的人格，比如贡献社会、关怀弱势。
由于经济市场化，当代大学生都变得很现实，势利的价值观开始在大学生中蔓延。
就业和职业生活是否顺利，是否成功，既取决于个人的专业知识，还取决与自身的人格。
一些人在就业和职业生活中遭遇挫折往往是人格问题。
然而：
争论点四：
我们要如何在经济化的社会中看待这种现象？
争论点五：
作为大学生随大流还是独善其身？
大学生的实践技能与专业知识的矛盾统一：
现在的社会出现了这样一种奇怪的现象——面对职校毕业的高级技工找工作是明显吃香于无一技之长的大学生，大学生出现了不得不“回炉”培训的尴尬处境。
争论点六：
这是否说明了实践技能比专业知识更重要？
李开复曾说：
“在大学里，当你忘记了大学教授教给的专业知识后剩下的就是你在大学要学习的了”
争论点七：
这表明了大学专业教育具有什么样的价值呢？
在广商的三水校区，社团活动的氛围可以说每个同学都可以真真切切地感受到，那么开展得如火如荼的社团活动在一定程度上反映了大学生对自身缺少工作经验的恐慌，他们希望通过这一途径积累日后踏出社会为人处世的经验，那么
争论点八：
在企业家看来这类社团所起的作用究竟有没有预想的那么重大？
争论点九：
值不值得学生花费那么大比重的时间精力投身其中，甚至顾此失彼呢？
争论点十：
大学生究竟应该从长远出发，踏实积累文化知识，以求一朝厚积薄发，还是以应对当前实实在在的就业为首要目标？
争论点十一：
企业最看中的又是应聘者怎样的素质呢?
国家和社会方面：
大力推动教育体制改革
全国妇联党组成员、发展部部长X郁表示：
专业设置偏成女大学生就业难主因，在当今社会大学专业的设置和社会的需求存在矛盾。
在就业难的大背景下，却还存在高薪难求一名高技术人才的情况。
温家宝在政府报告中指出：
要解放思想，大胆突破，勇于创新，鼓励试验，对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。
坚持育人为本，大力推进素质教育。
探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式，提高办学和人才培养水平。
鼓励社会力量兴办教育，满足群众多样化的教育需求。
争论点十二：
面对大学这种现状，政府要如何做才更好的推动大学体制改革，解决大学生就业难问题？
八、活动具体流程：
1、讲座具体流程：
19:
30
主持人讲开场白并播放关于周智琛的个人简介视频
19：
45
欢迎周进行演讲
21：
00
现场观众提问环节
21：
30
欢送演讲嘉宾，请观众有序离场
2、论坛具体流程：
时间
工作内容
16：
00
确认嘉宾能否出席论坛
17：
30-18：
00
一部分工作人员开始搬运物资
18:
00-18:
45
全部工作人员到场；开始布置场地；摆放桌椅，嘉宾座位牌，花篮，矿泉水；调试音响设备（包括多媒体平台，麦克风，音响等）
18:
45-18：
55
观众到一教长廊排队等候入场；主持人到场；观众引导员就位并维持观众的排队秩序；礼仪小姐到场：
18：
55
礼仪小姐到108门口就位，准备工作；场内的场控就位
19:
00-19:
15
播放背景音乐，观众引导员带领观众有序进场；嘉宾接待员接嘉宾，并请他们到108附近的休息室稍作休息；现场工作人员就位
19:
15-19:
20
礼仪小姐带领嘉宾入座嘉宾席；主持人就位
19:
20
主持人说明会场纪律
19:
30-19：
35
主持人宣布法商论坛正式开始；主持人宣读开场白
19：
35-19：
40
主持人介绍参与论坛讨论的场上嘉宾和出席本次论坛的嘉宾
19：
40-19：
45
介绍本次论坛的主题，开始话题引入
19：
45-19：
50
播放第一争论点的相关视频
19：
50-20：
15
主持人引导嘉宾就第一个争论点发表观点，展开讨论
20：
15-20：
20
观众就第一个争论点发表观点
20：
20-20：
25
播放第二争论点的相关视频
20：
25-20：
30
观众就视频内容发表观点
20：
30-20：
45
主持人引导嘉宾就第二个争论点发表观点，展开讨论
20：
45-20：
47
争论环节结束，进入嘉宾与观众互动环节
20:
47-21:
15
现场观众提出与论坛主题的相关问题与嘉宾进行互动
21:
15-21:
30
主持人请各位嘉宾进行总结并请礼仪小姐为嘉宾献上法商论坛的纪念品
21:
30-21:
35
主持人宣读论坛结束语并宣布活动圆满结束，欢送嘉宾退场。
21:
35-21:
40
场控引导观众有序退场
21:
40-22:
00
工作人员清理现场，归还物资
九、论坛嘉宾简介：
（介绍嘉宾方向）
政府就业相关部门负责人、企业人力资源部负责人、大学社会学方面的专家教授、经过自己努力获得一定成就的大学毕业生
十、宣传方案：
（总体方案）
十一、预算：
十二、备注：
1、讲座主持稿：
同学们，大家晚上好，欢迎各位来参加“80新闻狂人”的讲座。
首先，让我们来了解一下，今晚的主讲嘉宾。
（播放周智琛的相关视频）
现在，让我们用热烈的掌声欢迎我们的今晚的主讲嘉宾，现《XX时报》执行总编辑周智琛周总。
·····
谢谢周智琛老师精彩的演讲，我相信同学们都有很多问题想向周老师请教，那么，下面就请同学们踊跃发言，不要错过这么好的学习机会。
论坛主持稿：
大家晚上好！
欢迎参加第十八期法商论坛“”，下面请让我们用热烈的掌声请出今天的嘉宾……
我们先一同观看以下这段视频
不知大家此刻是否和我一样感叹着“理想很丰满，现实很骨感”呢？
当“就业难”、“嫁碗族”、“啃老族”……这样的词语频现媒体报端时，心里是否也会闪过一丝忧虑？
我们都知道，以上现象是社会转型时期所必然产生的问题，所幸的是，近日召开的两会对此给予很大的关注，总理温家宝在工作报告指出，中央会投入四百三十三亿人民币促进就业，力争将失业率控制在百分之四点六以内。
可见就业难问题有望得到解决，那么在社会转型的大背景下，个人要如何定位，如何有意识的培养自己才能顺应时代潮流，成功地抓住这一难得的机会，实现个人职业的突围呢？
在就业形势如此严峻的情况下，大学生们究竟应该被动等待救援还是奋起自救？
是以等待合适职业为借口安然窝在家中啃老，还是看是积极地继续深造，读研读博，以期避开就业漩涡，抑或应先就业后择业，勇敢而无奈地承受舆论压力做所谓浪费了才智的工作凭自己的能力解决最根本的生存问题？
某某老师，您如何看呢?
……某某似乎有不同意见，那么您觉得呢？
大学生毕业后扎堆大城市而农村却人才紧缺，各位老师觉得出现的这种城市农村人才分配不均的现象的原因有哪些？
与此同时，公务员的报考方面却出现了这样一种新的思维——先报考二线城市或乡村的公务员，经过两年后调任至城市。
参军方面也有类似的状况。
这种迂回战术的存在说明了什么？
它是利大还是弊大？
大学生就业时屡屡碰壁与其求学及就业时的功利心态不无关系，这多少偏离了教育的真正意义———不仅要增进一个人的知识与技能，更要培养其健全的人格，比如贡献社会、关怀弱势。
由于经济市场化，当代大学生都变得很现实，势利的价值观开始在大学生中蔓延。
那么，我们要如何在经济化的社会中看待这种现象？
作为大学生是应随大流还是独善其身？
现在的社会出现了这样一种奇怪的现象——职校毕业的高级技工找工作是明显吃香于无一技之长的大学生，大学生不得不面临“回炉”培训的尴尬处境，这是否说明了实践技能比专业知识更重要？
理论？
实践？
两者的位置应如何安放？
在广商的三水校区，社团活动的氛围可以说每个同学都可以真真切切地感受到，开展得如火如荼的社团活动在一定程度上反映了大学生对自身缺少工作经验的恐慌，大家希望通过这一途径积累日后踏出社会为人处世的经验，那么某某经理，在您看来这类社团所起的作用究竟有没有预想的那么重大？
值不值得学生花费那么大比重的时间精力投身其中，甚至顾此失彼呢？
大学生究竟应该从长远出发，踏实积累文化知识，以求一朝厚积薄发，还是以应对当前实实在在的就业为首要目标？
你们企业招聘人才时最看中的又是什么？
面对当前这种状况，政府要如何做才更好的推动大学体制改革，解决大学生就业难问题？
李开复曾说：
“在大学里，当你忘记了大学教授教给的专业知识后剩下的就是你在大学要学习的了”请各位嘉宾就大学四年最应该做的事给我们提点建议
听了各位嘉宾的精彩发言，相信大家在迷茫的追梦之路上稍微看见了希望的曙光，那么，就从此刻开始行动吧！
愿大家都有一个很美好的未来！
本期法商论坛到此结束，谢谢大家！
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