陕西省长安一中高新一中交大附中师大附中西安中学届高三第一次模拟考试理综生物试题.docx
《陕西省长安一中高新一中交大附中师大附中西安中学届高三第一次模拟考试理综生物试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省长安一中高新一中交大附中师大附中西安中学届高三第一次模拟考试理综生物试题.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
陕西省长安一中高新一中交大附中师大附中西安中学届高三第一次模拟考试理综生物试题
长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学
高2014届第一次模拟考试
理综生物试题
命题学校：
西安中学
审题学校：
高新一中
注意事项：
1．本试题卷分第
卷（选择题）和第
卷（非选择题）两部分，总分300分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生须将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试题卷指定的位置上。
3．选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
4．非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。
超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。
5．考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：
H：
1C:
12N:
14O:
16Na:
23S:
32Fe：
56Br:
80
第
卷（选择题126分）
一、选择题：
本小题包括13小题每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。
1.无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取，且只有一层细胞。
现提供添加有伊红染料（植物细胞不吸收这种红色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋葱内表皮的质壁分离临时装片，经过一段时间后镜检，所示结果正确的是
2.下列关于生物进化的叙述，正确的是
A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。
这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药性变异。
B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离。
C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果。
D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种——黑色桦尺蠖。
3.关于下列图示的说法，不正确的是
A．图1所示过程相当于图3的⑥过程，主要发生于细胞核中
B．若图1的①中A占23％、U占25％，则DNA片段中A占24％
C．图2所示过程相当于图3的⑨过程，所需原料是氨基酸
D．正常情况下，图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程
4.下列关于几幅曲线图的说法不正确的
A．甲图中光作为物理信息，对同一植物的萌发作用具有两重性
B．乙图中若c为生产者，则b代表该生态系统中的次级消费者
C．丙图中因工业污染，改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系
D．丁图中若A为草本植物的种类数量，B可能为整个植被的生物量
5.下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。
下列有关叙述正确的是（）
A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群
B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变
D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X
6.为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验：
投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤（通常全部被吃掉）。
分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。
水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。
移走比率（每批移出水蚤数占总数的比率）对转化效率的影响如图所示。
曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。
下列相关叙述正确的是
A．该实验对能量转化效率的研究是在生
态系统层次上进行的
B．水蚤收获量总是小于藻类投放量，主
要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡
C．移走成年个体的能量转化效率高，主
要原因是移走成年个体使种群趋向增长型
D．该实验对能量转化效率的研究不能表
明能量沿食物链的流动是逐级递减的
第Ⅱ卷（非选择题共174分）
三、非选择题：
包括必考题和选考题两部分。
第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。
第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（11题，共129分）
29.（10分）美国科学家詹姆斯·罗斯曼（JamesE.Rothman）、兰迪·谢克曼（RandyW.Schekman）以及德国科学家托马斯·聚德霍夫（ThomasC.Südhof），由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，而共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。
囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子（两亲分子）有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构。
细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行，如图
（一）中的各种小球形结构。
图
（一）和图
（二）分别表示两种细胞的结构和功能模式图，A、B、C、D表示细胞内的四种细胞器，a、b表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式，请分析回答下列问题：
（1）写出下列字母所标注的细胞器名称：
[B]；[C]；[D]
（2）“a”表示大分子物质通过细胞膜的方式称为，这种方式与主动运输的区别是。
（3）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。
图
（一）所示细胞中，能产生囊泡的结构是；图
（二）所示细胞中属于囊泡的是。
（4）詹姆斯·罗斯曼发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体。
这种“识别代码”的化学本质是。
（5）在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是。
糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是。
30.回答下列有关光合作用的问题（12分）
图1
（1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的阶段，物质a可能是，物质c转变为（CH2O）需经历两个过程。
（2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是
A.物质aB.物质bC.三碳化合物
D.五碳化合物E.ADP+PiF.（CH2O）
（3）如下图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。
装置中水草的呼吸速率是μmolO2.h-1，分析表中数据，在光强50μmol.m-2.s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是。
A.20μmolB.60μmolC.80μmolD.120μmol
表1
光强
（μmol.m-2.s-1）
右侧刻度变化
（格/h）
0
2
50
6
100
12
150
18
200
18
图2
（4）从表7中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，可能对应的光强是。
A.100μmol.m-2.s-1B.150μmol.m-2.s-1
C.200μmol.m-2.s-1D.无法精确确定
（5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？
31.生长素（IAA）主要是促进细胞的伸长；细胞壁的弹性非常小，影响细胞的有效伸长。
因此，对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注。
下图为科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理。
（1）进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验，需要对根尖进行解离，解离是破坏细胞壁纤维素连接点，解离液的成分是。
（2）H+由过程③跨膜出细胞，进入了细胞壁的部位，这种跨膜方式是。
细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能。
由图分析，细胞壁发生酥软的原因。
（3）生长素可以促进蛋白质的合成，其相关过程①和②称为遗传信息的。
（4）钙离子进入细胞，可以促进液泡体积的增大，这是因为。
（5）当单侧光作用于燕麦的胚芽鞘，生长素的分布情况是。
（6）从化学成分分析，下列与图中进行②过程的细胞结构化学组成最相似的是。
A．大肠杆菌B．噬菌体C．染色体D．烟草花叶病毒
32.根据所给资料回答有关遗传问题：
资料一：
某校研究小组调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。
在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。
请回答下列问题:
1）该种遗传病的遗传方式是。
2）假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，Ⅱ-3的基因型为AAbb，且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常，则Ⅲ-1的基因型为。
Ⅱ-2的基因型为。
3）在上述假设的情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为。
资料二：
近日，我省某地发现一例人类染色体异常核型，患者缺少一条性染色体，并且5号染色体长臂出现裂隙，经鉴定，该染色体异常核型为世界首报。
另据调查，某外地也有一男子有类似遗传病，其表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如下图1。
减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起，如下图2，配对的三条染色体中，在分离时，任意配对的两条染色体移向一极，另一条染色体随机移向细胞另一极。
图2
图1
请回答下列问题：
4）观察异常染色体应选择处于期的细胞。
图2所示的异常染色体行为是。
（多选）
A．交换B．联会C．螺旋化D．着丝粒的分裂
5）图1所示的变异是。
6）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有种。
试分析该男子与正常女子婚配能否生育染色体组成正常的后代。
（二）选考题：
共45分。
请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。
如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
39．【生物——选修1生物技术实践】（15分）
纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义，研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1，以下是该菌株的鉴定过程。
（1）为了获得能合成纤维素酶的单菌落，可采用法将初筛菌液接种在固体培养基上，这种培养基属于培养基。
（2）关于制备固体培养基的叙述，错误的是
A．制作固体培养基时可以加入琼脂。
B．操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。
D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。
（3）实验过程中如何防止其他微生物的污染？
。
表5
（4）表5的培养液pH均为4.8，若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定，则不能选择表中的的培养液。
（多选）
5）分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1，为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株，最可行的做法是。
6）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。
若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入________染料，培养后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。
40．【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）
苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。
图21是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图22是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题。
（1）将图21①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有种DNA片段。
过程②需要用到酶。
（2）假设图21中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图21中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？
并请说明理由。
（3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒
A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开
B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开
C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开
D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开
（4）图22中链是。
不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是。
（5）要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达，在分子水平上可用法进行检测，如果出现杂交带，说明目的基因已经表达蛋白质产品，转基因植物培育成功。
长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学
高2014届第一次模拟考试
理科综合答案
生物参考答案
选择题：
1.C2.B3.D4.C5.D6.C
非选择性试题：
29.（每空1分，共10分）
1）核糖体、内质网、溶酶体
2）胞吐不需载体，主要运输对象是大分子。
3）内质网、高尔基体、细胞膜转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞泡
4）蛋白质（糖蛋白）
5）线粒体、细胞核胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置
30．（10分）
1）光反应ATP或者NADPH固定、还原
2）A、B、D（2分）3）20C4）D
5）将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化。
（2分）
31.（８分）
1）HCL溶液2）主动运输H+聚集在细胞壁处，增大了酸性强度
3）表达（转录翻译）4）细胞液浓度增大，细胞吸水
5）背光侧生长素分布多，向光侧生长素分布少6）D（2分）
32.（11分）
1）常染色体隐性2）AaBbAABB或AABb
3）5/9（2分）4）减一中期BC
5）染色体数目变异或染色体结构变异或染色体变异或易位
6）6能产生正常后代（1分）；该男子减数分裂时能产生正常的精子（含4号和21号染色体），自然可以产生正常的后代（1分）
39．【生物——选修1生物技术实践】（15分）
（1）划线法/涂布法（1分）选择
（2）B
（3）培养基灭菌、接种过程无菌操作（接种环境灭菌，试管过火、超净工作台）
（4）A、B、C（5）用人工诱变（紫外线照射等）处理菌株，再进行筛选
（6）酚红刚果红
40．【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）
（1）4（1分）DNA连接酶
（2）能，切割后露出的黏性末端相同
（3）D（4）mRNA不完全相同不同组织细胞中基因会进行选择性表达
（5）抗原-抗体杂交
升级会员 