部编版小学语文四年级双减分层书面作业设计第八单元文档格式.docx
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（1）这篇古文选自《》，王戎是“竹林七贤”
之一，自幼聪慧。
（2）从文中哪句话能看出王戎善于思考？
用"
”画出来。
（3）“树在道边而多子，此必若李”是因为（）。
A.李子树长在人来人往的大道边，还硕果累累。
B.李子树长在人烟稀少的小径边，却果实稀少。
C.李子树长在人来人往的大道边，却果实稀少。
文学常识积累；
加深对王戎形象的把握。
拓展性作业
（选做）
1.选字填空，组词语。
（1）戎戒
（）备（）装（）烟（）马一生
（2）诸储
（）候（）蓄（）位（）备
考察形近字的掌握。
2.连一连，选出加点字的正确含义。
（1）诸儿竞走取匕指李子
人问匕
取《.，信然指王戎
有取到（摘到）,但是王戎获取了智慧。
基础性
作业
（必做）
2.根据课文内容填写序号。
①摸清底细，思考对策②兴修水利，造福百姓
③将计就计，破除迷信
（1）西门豹艺术化说话方式。
对巫婆说话用“麻烦”，看似，实则
梳理课文结构。
（2）尝与诸小儿游
尝试
鶴辄止
品尝
卧♦尝胆
以前
不动声色地惩治了首恶。
①威严②幽默③客气
（2）西门豹惩治方式巧妙。
利用“河神娶媳妇"
之说，以“这个
姑娘不漂亮”为由，救下新娘；
以巫婆和官绅头子很久没有回来为由，严惩帮凶；
破除迷信，唤醒百姓，兴修水利。
①用事实证明②假戏真唱③将计就计
1.给下面句子中的加点字选择正确的解释。
闹：
①折腾②害③发生④不安静
都是给河神娶媳妇南的。
倒是夏天雨水少，年年南旱灾。
体育课时，操场上很热南。
每南一次，他们要收几百万钱。
辨析词义。
2.阅读下面的短文，填写导图。
西门豹罢官
西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。
不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的很多坏话。
年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政績突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：
“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。
”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。
义一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。
这时，西门豹严肃地对魏文侯说：
“去年我为您和百姓为官有政績，您却收缴了我的官印。
如今我因为注重亲近您的左右，所以给您留下好印象，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。
这种赏罚不明的官我不想再做下去了。
"
说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。
魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：
“过去我对你不了解，有偏见。
今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。
CD（O
QO
拓展阅读，激发兴趣。
3.补充完成下面的课本剧片段。
西门豹治邺（第二幕）
时间：
战国时期
地点：
魏国邺县，漳河河边
人物：
西门豹、老巫、新娘、官绅、小巫、卫士、围观百姓若干
（这天是给河神送亲的日子，漳河边站满了群众，老巫布置好婚礼现场，西门豹从左边上……）
西门豹（双手背在身后）什么时候送新娘子啊？
巫婆（殷勤地打躬作揖）
西门豹（对巫婆）把新娘领来让我看看。
（女徒弟搀扶新娘，新娘抹泪。
）
西门豹（看看新娘，眉头紧锁，对巫婆）
补充练笔。
（对卫士）来呀，送巫婆去见河神！
卫士二人（上前）遵命，大人！
巫婆（满脸惊慌，跪地求饶）
西门豹（一挥衣袖）休得多言，快去通报河神！
（卫士架起巫婆下场，远处传来凄厉的叫声。
）（百姓低声议论，官绅吓得大气不敢出声。
单元名称
第八单元课题27故事二则
节
次
作业（必
做）
1.选择合适的词语填在句中的括号里。
围观拜见注视观察
（1）有一天，名医扁鹊去（）蔡桓公。
（2）据我（），您的病己经发展到皮肉之间了。
（3）青年画的太逼真了，（）的人越来越多。
（4）纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，（）着梭子来回穿梭。
课文与词义考察。
2.选择合适的关联词填空。
A因为……所以……B虽然……但是……C即使……也……
（1）（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫觉得他的眼
力还不行。
（2）（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。
（3）病己经深入蔡桓侯骨髓，（）是神仙，（）救不了他。
考察关联词使用情况。
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（1）繁潔T目塑琢那诳。
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（2）強H《冷质強没》•R-桀举®
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第八单元课题语文园地八
1.根据提不，完成下图内容。
基于对复述的理解，
万法•：
复述多读jua,熟悉深文内容.
基础性作业
简方法二：
W以抓住课文的.Kfti'
Jii当省略.
根据课文内容，梳理简要复述的要求。
«
如《西门的泊郊》中调旺氏焼不是立委内容.=r：
述而是主妥内每.安诱的并”一些.
课
文方法三：
能够按1fHi£
.注意文中表示顺序的
如《扇苗治病〉中表示約词句.邊耳不容5迁漏演节.
（必做）
2.照样子，加偏旁变成新字，再组词。
例：
具一俱（俱乐部）
冈一（）广一（）秀一（）
受一（）专一（）羊一（）
强化识字方法。
3.下列词语书写全对的一组是（）。
①茂盛严历投降旱灾②担忧赞叹立既出塞③麻雀比赛胸怀拨河④既然暮色骨髓灌溉
词语识记，辨别正误。
1.读句子，根据提示，在田字格中写入汉字，在括号里填入加点字的拼音。
时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
累累李树旁，zhu||儿jing||走取之，唯王r6ng卜"
~|不动：
萧萧
漳河边，河神|xf||句口，西门bdoO智斗平（）婆和官纟*（）：
戚戚宫殿内，扁鹊三个（）蔡椁（）佞（）；
寂寂屋檐下，纟）昌一心练眼力……这些历史人物故事，生动有趣，启人深思，历经千年而广为流传。
正确识记生字，积累重点词语，梳理单元课文内容。
2.用一个字概括句子表达的意思或情感。
1.纪昌的本领相当到家——本领很（）
2.蔡桓侯的病已经深入骨髓——病情很（）
3.漳河边上站满了老百姓——百姓很（）
4.官绅们都提心吊胆，大气也不敢出U里很（）
理解句意，整理概述。
3.根据提供的信息，选择正确的答案补全表格，填序号。
①西门豹②诸葛亮③王戎④孙悟空⑤持之以恒⑥医术高明⑦反抗权威
A.《史记》B.《三国演义》C.《韩非子》E.《西游记》F.
《世说新语》
回想文本，层级串联，多角度、多维度选择联系。
故*内春
故事人物
人物特点
出自作品
道旁多子、此必苦李
善于观察
与起坐婆、投进漳河
机智沉若
教次劝凍、觸入容肖
烏牌
练习射筋、百发仃中
纪目
《列子〉
巧借东风、以少胜多
神机妙算
分庭抗礼、大闱犬皆
第25课《王戎不取道旁李》
基础性作业：
1.戎尝诸竞
唯
2.
（1）B
（2）A
（3）B
3.
（1）《世说鏑吾》
（2）树在道边而多子，此必苦李。
（3）A
拓展性作业：
1.
（1）戒戎戒戎
（2）诸储诸
储
2.
（1）诸儿竞走取之
指李子
人问之
取之，信然
指王戎
浅尝辄止
卧薪尝胆
3.
看
想
做
诸小儿
道边多子
能够摘李子吃
竞走取之
王戎
树在道边而多子，此必苦李
不动不
取
大脑/思想/思维李子/果子
第26课《西门豹治邺》
1.旱骗娶媳妇淹灌溉
2.①一③一-②
3.
（1）③①
（2）③②①
1.②③④①
2.初治邺县：
政绩突出不去巴结魏文侯的亲信
再治邺县：
被嘉奖极力巴结魏文侯的亲信
3.略
第27课《故事二则》
L
（1）拜见
（2）观察
（3）围观（4）注视
2.
（1）B
（2）A（3）C
扁鹊拜见蔡桓侯
次数
间隔时间
扁鹊说的话
蔡桓侯的态度
第一次
A
C
第二次
过了十天
B
G
第三次
十天后
E
F
第四次
又过了十天
D
H
结局
五天之后，蔡桓候病死了。
牢/死/准（4）快/急
1-
（1）准
（2）重（3）
2.
（1）尔（你）偃卧（躺在）
虽（即使）
瞬（眨）
（2）只要功夫深李白
3.刻苦练字，染黑水池
车胤
头悬梁，锥刺股
王羲之
以荻画地
闻鸡起舞
祖逖
欧阳』多
孙敬
囊萤映雪
《语文园地八》
1.方法二：
能够抓住课文的主要内容,其他可适当省略。
如《西门豹治邺》中调查民情不是主要内容，可省略;
而惩治巫婆官绅是主要内容，要讲得详细一些。
方法三：
能够按事情发展顺序进行复述,注意文中表示顺序的词语。
如《扁鹊治病》中表示时间顺序的词句,这样不容易遗漏情节。
2.略
3.D
1.诸竞戎娶媳妇豹
bdihuanh6uji
2.多多高
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