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同时安抚实习生的各种情绪，进行心理疏导和鼓励，也找机会向校方表达了希望可以多给实习生试讲和上课机会，多支持我们的顶岗实习工作这样的愿望。
经过这次跟实习学校的接触协商，实习生上课得到了落实，教学工作逐渐步入正轨。
我分队按照我校顶岗支教中心的文件要求，开始逐步实施三轮听评课。
九月上旬至十月中旬为第一轮听评课，以如何站稳讲台为主题，组织小组内成员互听互评，邀请实习生指导老师和学校领导听评课做指导，驻县教师巡点听评课等。
第一轮听评课进展顺利，我分队实习生逐渐克服了初登讲台的不自信和放不开，在教学实践中互相促进和成长，在教学设计、教学组织、课后反思等环节有了明显的进步。
我在各实习学校转点过程中进行了听课，每堂课听下来，我都要就实习教师讲课的优缺点进行分析和建议。
当然，他们初登讲台，有一些要改进的地方很正常，所以我基本上是以鼓励为主，同时给他们指出进步的方向和方法。
总之，看到这些实习生在三尺讲台上越来越稳健自如的教师风度，心里真是为他们感到骄傲和幸福。
四．积极开展各项活动 实习生的到来为当地的教育带来了鲜活的力量。
我分队共有69名成员，队员们有才艺，有能力，有素质，有想法，来到实习基地，他们也渴望找到一个能展示自我，奉献社会的舞台。
在这一个月中，实习生结合各实习学校的具体情况开展和参与了丰富多彩的第二课堂活动。
威县二中的实习生策划、组织和主持了初二年级组的国学经典知识竞赛，他们积极认真筹备此次竞赛，活动设计得既有新意又有意义，竞赛在热切的期盼中开始，在热烈的掌声中落幕。
二中的领导和老师对活动称赞不已，对实习生的工作表达认可和感谢。
威县高公庄中学实习生结合该校推广普通话的活动，利用板报、橱窗、广播宣传说普通话的意义和作用，并精心组织了校园普通话演讲比赛，受到了师生的欢迎和好评。
高公庄实习生杨志雪还被校方推荐参加了全县师生演讲大赛，她声情并茂的演讲赢得了在场观众最热烈的掌声，并取得了优异成绩。
威县常屯中学的实习生在教师节当天组织学生们排列队形表演手语《感恩的心》，向学校老师们致敬感谢。
这次活动丰富了校园生活，促进了师生交流，受到该校领导的称赞和鼓励。
广宗二中的实习生在中秋节到来之际，来到县敬老院看望老人，并给老人们表演了文艺节目。
他们充分体现了当代大学生继承发扬中华民族传统美德的精神，并在当地树立了师大顶岗人的良好形象&
目前，威县几所学校的实习生都在紧张地为所在单位参加全县十月下旬的金秋艺术节排练文艺节目，相信他们又会有精彩表现。
五.结语 实习生们有热情，有活力，我鼓励他们结合当地需求，大胆实践，勇于创造，多给当地做些有意义的事情。
而这些学生们也不负众望，很好地参与和组织了各项活动。
我也悟到，我们驻县教师就像一根线，实习生是有价值的珍珠，我们要想办法把他们串起来，让他们可以熠熠发光，光芒照人。
这根线要结实，但突出的是一颗颗璀璨的珍珠所形成的项链。
我们的工作还有很多有待改进的地方，度过了实习的初期阶段，我们要做好下一阶段的计划和准备。
踏实，勤奋，乐观，创新是我们的口号，愿分队一切顺利，愿第十一期顶岗实习一切顺利。
第十一期顶岗实习支教威县广宗分队驻县教师高洁
[顶岗实习支教工作总结（共6篇）]篇一：
顶岗实习支教个人总结
顶岗实习支教个人总结
一：
在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素质；
在艰苦的环境中锻炼身体素质；
在教育教学中提高专业素质；
在文明教育中完美人格素质。
二：
理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。
三：
同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在留楚中学实习的这十九周的时间里，感受颇多。
实习期间，我遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表。
我出任了八年级三四班的数学教学任务，积极备课，认真写教案，认真完成了几方面的实习内容，具体情况如下：
1．教育教学工作方面
开学初期，来留楚中学，积极主动向原班主任请教，了解班级情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随郝老师听课，参加教研会议，小组内试讲、评课。
我所教的班级，学生基础参差不齐。
因此，在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。
结合听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导老师的肯定后，正式走上讲台。
走上八年级三班的讲台时，不免有些紧张。
这是我
在实习期间，认真批改每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识不足，把握教学的重点，并且完成实习教案。
2．班主任工作实习方面
在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。
从进入留楚中学开始，我深入八年级四班了解情况，帮助班主任老师开展各项工作。
在学期中，我们实习小组组织了"
轻松应考"
期中考试动员活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导学生树立正确的考试心态，为期末做好准备。
在实习期间，还配合心理老师做了几个同学的思想工作，帮助他们克服心理波动，在青春叛逆期，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，并对其进行课业指导，在此期间我学到了很多书本上没有的，积累了许多班级管理上的经验，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
3．党团活动方面
来到留楚中学后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校团支部的带领下，我们开展了许多团日活动，其中包括以"
爱我中华"
为主题的大型文艺晚会，那天全体师生载歌载舞，唱出了对祖国母亲的深深爱恋；
不久后，我们组织初一初二的同学观看了纪录片"
国庆备忘录"
，并在此期间对同学们进行了思想教育。
观看完之后，我们又出了一次以"
爱国"
为主题的板报。
4
进入留楚中学后，综合留楚中学的现状及学生特点，我们实习生左了细致的分析，制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，此次报告的主题是"
关于中学生厌学问题"
，并同周边的几所中学的实际情况结合。
5．服务学校方面
无论是期中考试还是期末考试，我们实习生都参加了监考评卷等任务，解决了学校的人力资源短缺等问题。
并且，为了丰富校园文化，我们还为留楚中学创立了校园广播台，招募
了许多小记者、广播员、主持人等等，使同学们的课余生活更加丰富多彩。
以上几方面的内容是我实习期间完成的。
会议十九周的实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。
除了本身应具备渊博的学识外，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及衣着、动作神态等也是有讲究的：
当然，我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。
与学生在一起，我会回忆起自己中学时候，也会想起自己曾经的点点滴滴。
当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。
十九周的实习过去了，顺利结束了自己的工作。
想到就要回到师大，心里却空落落的，很还念实习的生活。
因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。
在那里的生活是快乐的、充实的。
并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。
[顶岗实习支教工作总结（共6篇）]实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；
实习让我丰富了知识，增长了经验；
实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；
实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。
待到明年秋来时，能圆我教师之梦。
篇二：
文学学院09级3班邓金正
顶岗实习，是师大为我们提升教学能力，发展综合素质而搭建的全方位实战训练平台。
作为
实习过程中，教学效果、教学质量是我们不懈追求的课题。
从课程标准研读、教材解析、学情分析、教学设计及方法分析等一连串的工作中，我们逐步理解了学科知识研究的一般方法。
我从一各环节入手扎实做好、做细、多借鉴、多思考，取得了一次又一次的课堂亮点，之后亮点密度逐步增大，最终实现一堂堂课的精彩。
其实，简而言之就是踏踏实死一步一个脚印。
其次，就是人的思想成长方面的体会。
心有多大，舞台就有多大，我认为这颗心应当是健全思想支配下的心。
我认为人的善心应当是及其重要的。
放到教育下，我形成了我的特色的德育教育，驱尔之善，从语片雨丝的规范、待人接物的礼节、同学之间和谐相处的方法等等入手，逐步深化经历感恩教育、培养学生的换位思考能力和品质，最终在此基础上进行励志教育。
素质教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正将教育推向远方。
倘若一位培养知识成绩顶尖的人却忽视德育，那么教育对于社会发展的作用讲会大打折扣。
那么对于我们实习生自身而言，这种善则可以有着多元化的解释。
在我们顶岗实习生之间，我们是团结一致的整体，那么我们彼此互帮互助就是一种善。
遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表，服务当地也是一种善。
在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调，从学生发展角度用心雕刻教育也是一种善。
[顶岗实习支教工作总结（共6篇）]最后，但是却是我认为最重要的，那就是大学期间的累积经验。
这也是我在实习岗位上做出成绩的主要动能来源。
说到这里，我必须感谢我的
辅导员黄老师、校团委各位主管老师以及我的班级，是你们让我在大学里飞速成长。
我的辅导员黄福元老师基于自身专业素养经常对我们提及心理学相关知识，从而在潜移默化中培养了我对于心理的关注程度，这使得我在大学生活、顶岗实习教育中能够更加清晰地分析情况，进行妥善处理，我的实习调研报告《农村乡镇中学学生心理健康教育问题研究--以黄骅毕孟中学为例》更是基于心理学角度研究和撰写的。
那么在校团委履行公选团干部职责的过程中，我更是学会了遵规守纪、获得了很强的判断力和执行力、团委老师过往的教诲更是由时间和实践印证着它的正确性。
自大学一年级担任班长以来，确实得到了锻炼，无论是办事效率还是与人相处的能力，我感谢陪伴我成长的班级，实习返校后我将为班级同学继续服务，站好大四最后一班岗！
具体到大学成长在顶岗实习期间作用的发挥，那就是我成为了队伍中
体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。
本身应具备渊博的学识、较强的综合素质能力。
二十周的实习过去了，顺利结束了自己的工作。
实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；
实习带来的是无价的人生阅历。
篇三：
支教实习工作总结
支教实习工作总结
2011年9月15号下午，带着校领导，老师们的殷殷期待和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了去往霍城的班车，开始我兴奋而激动的支教生活。
在霍城县萨尔布拉克镇中心学校的四个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像支教前，告诉朋友的一句那样的话"
我用四个月的时间，去做一件终身难忘的事。
"
一、学习篇
初踏上霍城县萨尔布拉克镇中心学校，我被眼前的景象所感动。
初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，萨镇学校老师的好客，善意，学校领导对支教学生的关心，爱护和支持，让我感动。
为了不负校领导的重托，为了不让家长失望，我立即为融入到中心小学的一员做着准备，因为我只有融入他们中间，才能更好的学习他们身上的长处，才能与他们一起进行教学的研讨和互动。
"
思考，实践，反思，总结"
是我每天学习的重要组成部分！
我仔细学阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步；
通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。
二、工作篇
在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要进行班主任工作实习。
1、教学工作篇
我认为我的工作重点是：
学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。
并准备为之努力。
在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。
基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。
这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。
事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，在这四个月中，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。
我发现，作为教师，不仅要有发现好学生的眼睛，更重要的是要给学生一个发展他们才能的机会。
我学会了和不同学打交道，和不同老师打交道，和领导相处。
在团委的工作是我受益匪浅。
[顶岗实习支教工作总结（共6篇）]三、感动篇
教师是人类的工程师"
，我一直不太理解这句话，但这次的支教却让我深刻的理解了。
记得在一次班会，我只是无意间的说到了学生以后应该做的事情，他们的任务是什么，也许是那天心情的原因，我采用很轻松地方式让学生自己去探讨，并且说到了自己这几年上学的感受，让学生们体会我的上学感受，我想可能因为我仍是在上学的学生，也许我和他们年纪相差不大的缘故，我所说的引起了他们的共鸣。
这样的一件事我并没有放在心上，可是在一次周记中看到学生这样的话"
翟老师说得对，我现在不好好学习，那么也许以后没有机会了，这样既对不起自己，更对不起父母，所以我要努力。
我很感动，我
只是无意的一次提及自己的一些想法，可是却让学生顿悟，班里很多同学也都告诉我说，他们要好好学习。
我想，我作为一名教师不仅要教授知识给他们，更重要的是要教授他们做人得道理，我想我做到了。
来支教有很多的感动，带队老师的关切让我们感动，支教学校老师，领导无微不至的照顾让我感动。
我想学生给我的感动是最让我震撼的，也许我会记一辈子。
四、收获篇
支教的四个月，很快过去了。
在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。
教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。
教学工作的收获，使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。
结束
如果说，当初只是对支教生活的憧憬，假设。
那么这4个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！
我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。
回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。
人生几何，岁月匆匆！
感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说"
简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！
霍城县萨尔布拉克镇中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。
总之，作为一名教师在教学中应不断的反思和总结，平日里多钻研，多学习，只有这样，才能在教学中有所提高。
当然，一学期的教学中还有好多不足这有待于在以后的教学
中不断地总结经验并找到合理的解决方案，还需要在教学中不断与同事砌托、反思、创新。
生命与资源环境系08-2地理科学翟丛林
2011年12月12日
篇四：
顶岗支教实习工作总结
顶岗支教实习工作总结
时光飞逝，转瞬间三个月的顶岗支教实习工作已经结束了。
这三个月的支教实习经历将在我的人生中写下不平凡的一页，在这三个月的时间里我曾经兴奋过、失落过，但我从不曾后退过，因为我知道这对于我来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获，收获心中的那份经历、那份感动、那份真情、那份回忆。
经历了三个月的基层中学支教实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
一、准备篇
2010年10月22日日记：
今天是2010年10月22日，上午我们在云县教育局参加了顶岗支教实习会议。
会议结束后，我们在实习学校石校长的带领下踏上了去往实习学校-云县大寨中学的客运车。
同行的还有两位来自曲靖师院去大寨小学实习的学生以及小学的校长。
顶岗支教实习生活就从这时开始了。
在客运车上，大家在一起有说有笑，石校
长向我们介绍了学校的一些相关情况。
看着车
窗外的风景，连绵的大山，茂密的森林，我的
心情很复杂，有点担心，更多的是兴奋和激动。
2小时的车程终于结束了，意味着目的地--
大寨中学到了。
从小在西域的乡村长大，
然条件简陋，但宽敞明亮。
随后我们找学校的校长办理交接手续，校长给我们安排了实习指导老师，我主要担任八年级156、157、158班的生物课的教学工作，其中157班是我实习班主任的班级。
另外因为学校有一位语文老师生病请假，所以校长又让我兼任了158班的语文课。
很快一天就过去了，晚上躺在床上，思考了很久，也想了很多。
2010年10月23日日记：
今天是星期六，到达实习学校的
刚开始的几节课，我对时间把握的不好，有一节课内容没有讲完。
俸老师为我指出了教案的不足以及上课的缺点，并且要求我多听课，他没有丝毫的架子，更多的是朋友间亲切交谈。
认识了自己的不足，听课就有了针对性，后来我参与了理化生教研组的听评课。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程，是积累经验的过程。
在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
后来其他老师听了我的生物和化学各一节课。
听课后，教研组的老师给了我很多建议，获益匪浅。
尤其教务副主任白老师给我的建议，我至今记忆犹新。
随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。
在上课的过程中，我也遇到了困难。
如课堂秩序、学生不配合。
正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
俗话说：
知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
对于已经具备了一定程度自学能力的八年级学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。
我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。
由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由"
要我学"
的教学方式转化为了"
我要学"
的学习方式。
批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。
在批改之后，我都会对每一道习题，进行详细的批注，并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去改变每一个学生。
九年级150班的化学课则是"
奉命于危难之际|"
，因为一位化学老师请了长假，所以我们就接替了她的工作。
因为化学是毕业班的课程，所以我格外用心，化学是我最擅长的课目。
在教学过程中，我耐心的讲解每一个知识点和每一道
习题，虽然是全校最差的班级，但在两次考试后，150班的化学成绩和其他班的相比差不了多少。
并且年纪前十名的学生有两个就在150班。
此外我[顶岗实习支教工作总结（共6篇）]的教学论文《多媒体教学在中学生物中的应用》在教学论文评比中获得了教研组的一致好评。
（二）班主任工作
⑴在工作准备方面
首先我得较快的了解整个班级的情况特点。
我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我工作的一个考验。
接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。
为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。
除了上课时间，我一直是跟班的。
刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。
我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
⑵在班级日常管理方面
我在指导老师的指导下，辅
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