一年级语文上册教学工作总结.docx
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一年级语文上册教学工作总结
时光飞逝，担任一（4）班的语文教学工作已经一个学期了。
在工作中，我不断地反思着自己，努力尽自己最大的努力完成本学期的教学任务。
现将自己本学期的教学工作总结如下：
一、备好课，上好课。
在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成教育教学任务，注重全体学生在原有基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
二、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。
三、抓好学生的基础知识
作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握。
在开学一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我
都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、注重提高学生的语文素经过半年的实验，最直接的体现是学生的变化。
首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。
这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。
学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。
不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。
采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。
也应该加强联系。
五、多与家长沟通交流，获得家长的支持。
家庭教育对孩子的发展有很大的作用。
为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。
一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
六、存在的问题与不足1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。
2、学生语言能力的培养：
培养学生语言条理性，完整性，减少地方方言、口语。
经过了一学期的努力，我圆满完成了教学任务，班级语文成绩在年级组的前面，在2010年元旦学科优秀生选拔赛中，我们班有李沅佳等二十六位同学获得了单科优秀奖，黎扬洋等二十三位同学获得了双科优秀奖。
我坚信：
下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待自己的教学工作。
时光飞逝，现在算起我担任一（3）班的语文教学工作已经一个学期了。
作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业总是兢兢业业，在工作中，我不断地反思着自己，努力尽自己最大的努力完成本学期的教学任务。
现将自己本学期的教学工作总结如下：
一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。
积极参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、虚心请教。
在平时的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。
开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。
对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的课，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用各种资源，为自己上课做好准备。
同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学图片雨学生共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、具体教学工作1、备好课，上好课。
一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声
母、24个韵母和16个整体认读音节。
能准确地拼读音节。
能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。
面对本班的63名学生，我花了大量的时间备学生，制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。
2、在语文教学中抓常规。
让学生喜欢山语文，喜欢上自己。
说起来容易，做起来难。
上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。
只要心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。
课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。
我特别注重课堂上的过程性评价：
“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”„„简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。
在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。
3、平静对待差异，面向全体学生。
基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。
为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。
我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。
评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。
4、不断钻研，不断学习。
本学期，学校要求我们本年级的语文老师多次组织调研活动，为
我们营造了良好的学习氛围。
我们每次确定好调研活动主题，进行激烈的讨论，这样不仅学习到了她人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。
5、多与家长沟通交流，获得家长的支持。
家庭教育对孩子的发展有很大的作用。
为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。
一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
三、存在的问题与不足1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。
这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践。
3、学生语言能力的培养：
培养学生语言条理性，完整性，减少地方方言、口语。
经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还增强了信心。
我坚信：
下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待自己的教学工作。
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级三班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如：
小腰挺直、小手放好、小嘴闭好、小耳朵听好、小眼睛看老师等等屁股要坐到板凳的三分之二，眼睛离书一尺远，胸离课桌一拳远，要把作业交完了等老师批改了然后才可以出去玩。
另外我发动班上捐书，让他们周日一返校交完家庭作业或者平时做完作业就坐在位置上看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
短短几个月的时间内，学校组织了不少活动：
为了树立孩子的荣誉感，鼓励他们争当先进，开学第五周举行了一年级少先队员入队仪式；为了培养孩子们关心他人疾苦的精神，学校组织孩子们青
海玉树地震捐款活动；为了加强孩子们自护自救的能力，学校对教师进行了防震、防火、防暴等的活动的培训；为了培养孩子们尊长辈，学会感恩的精神，利用妇女节、母亲节发出倡议，让孩子学会感恩师长；为了丰富孩子们的视野，还举行了春游，“迎世博，我行动，争当文明小主人”等一系列的活动；为了锻炼孩子们的体魄，除了每天早上坚持早练以外，还开展了春季运动会；为了体现我校的英语特长，学校如期举行英语节活动„„通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：
班长、劳动委员和各科课代表。
并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
这点也是我这学期自己觉得做得比较
成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。
但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。
所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。
现总结自己的教学工作如下：
本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
以学校发展为主题，围绕校长室和其他行政部门的工作意图，根据本年级师生的情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为抓手，进一步树立奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，强化班级的质量管理，推动班级的建设。
二、主要工作
（一）、抓好学生的养成教育1、养成教育是学校教育教学工作的重要组成部分，对学生的成长和提高教育教学质量起着极大的作用。
我们也深刻地认识到这一点，将养成教育落实到平时的教育教学和日常活动中去。
加强对学生行规的检查并及时反馈、纠正。
2、班级卫生工作实行责任包干，形成教室环境洁、静、齐的风貌。
3、加强安全教育。
首先是教育学生养成自我保护意识。
如：
课间不奔跑打闹，放学后及时回家等。
教师还要加强学生水、火、电的安全、活动安全、人身安全教育，防止校园安全事故的发生。
（二）、严格抓好教学常规，全面提高教学质量1、切实抓好课堂教学，做到重点明确，难点突出，过程清晰，训练到位，作业得当。
2、加强提优、补缺的落实。
，无偿为学习困难生补课。
3、重在平时，紧抓不懈。
教学质量是学校的生命线，所以我们很重视平时的每一堂课，每一次练习，每一次测试，针对测试结果进行认真分析，在总结中找到原因，不断缩小班级差距。
4、随时教研，反思课堂教学。
为了迎接本学期的区教学质量抽查，一年级组全体成员可谓群策群力，办公室成了大家随时教研的场所，发现问题及时探究，寻求最佳答案，力争考出好成绩。
5、加强家校联系。
通过各种途径与家长沟通，及时了解、掌握学生在校外的表现和思想动态，做到有的放矢的教育。
（三）、加强教育教学的研究，不断提升教学水平。
1、认真学习教学常规，提高工作规范性。
2、精心备课，探索尝试，努力提高课堂教学质量。
（四）、加强科学管理，努力营造和谐年级组。
1、明确班干部职责，协调好班干部的工作热情，树立服务意识，为班级组工作的顺利开展保驾护航。
2、没有偏科，让学生在开心轻松中学习知识。
总之，我将紧紧围绕“学校发展”这一主题，务实创新地开展工作，为学校实现和谐发展、均衡发展和可持续发展贡献我的绵薄之力。
学年伊始,为了更好地打好底子,我就给一年级级提出恒久目的:
在各项活动中勇争全校第一,成为学校良好班团体。
在这个目的的鼓励下,一年级门生不停做着不懈的高兴。
校播送操角逐中,本着"重在到场,为团体抹黑"的主旨,全部同砚经心高兴,虽为能获奖,却也感觉到了团体的同床异梦;校运会上,运发动们为了团体的长处在角逐场上你争我夺,拉拉队员则在一旁加油助势„„这些都充实表现了一个团体的精力面目。
随后,我又不失机遇地提出更详细的办理小目的,经过目的办理来构成班团体。
短期的鼓励性目的,表现了团体的才气和气力,加强了班级成员的决心。
同时,发动了其他方面的生长。
一、目的鼓励,构成推进力针对年级大少数门生学习风俗精良,结果稳固,在期初就提出了"夺取好结果向怙恃卖力,向故国报告请示"的目的,构造了"为进步学习结果建功"等自主晨会活动,并给每个门生都提出了详细的目的和使命,并且分小组、小我私家睁开角逐。
由于目的明白,小我私家使命详细,变更了全班门生学习积极性。
结果好的门生保持苏息工夫给结果差的门生补课,结果差的门生客气向教师,同砚讨教。
各小组每每召开学习交换,查抄学习环境,资助释疑解难,呈现了大家为完成学习目的而搏斗的高潮。
在团体目的的鼓励和教诲下个别目的也因而失掉了有效的强化。
一年级德育工作总结更紧张的是担当班干部可以使本身各项本领失掉造就和熬炼,为未来成为有效的人才打好底子。
班干部活期开班委会,办理事情中的题目。
每月全班举行班委评断,先容乐成的履历,总结不敷之处,研讨革新
要领,选出月良好班干部举行嘉奖。
由于各人都到场过班级办理,以是都能体贴班干部的难处,都能积极共同班干部,做好班级事情,同时细致积聚办理的要领和本领。
在门生自我办理的历程中,造就了自我评价,自我教诲和辨别黑白的本领,加强了团体责任感,进步了构造本领和自我束缚的本领。
四、家教熏染,构成吸引力经过以上的详细步伐,本学期年级的德育事情获得了不小的劳绩。
总结是乐成之母,肯定要仔细总结本学期的各项事情,找出不敷,取别人之长,补本身之短,不停优化德育这项困难而具有久远意义的事情。
四、家教熏染,构成吸引力家庭教诲既是本质教诲的紧张构成部门,也是学校教诲的延伸和增补,能给学校教诲以强无力的支持。
德育事情的顺遂展开离不开家长的资助,精良的家校接洽在有形中给门一年级德育工作总结
一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：
一、讲道理、明道理。
在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。
对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。
二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。
学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
热爱大自然，爱护生活环境。
三、树立榜样一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。
一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。
四、对学生的成长进行暗示、点拨。
五、本学期开展的活动六、学生在活动中的表现和收获
一、指导思想:
本学期我围绕学校中心工作，发挥少先队组织的育人作用，进一步深化“中国少年雏鹰行动”，推进学校素质教育发展。
积极开展体验教育活动，加强少先队组织建设，力争使我班少先队工作再上新台阶。
下面将本学期工作总结如下：
二、本学期主要开展的工作：
1、利用班队会对学生进行常规训练，组织学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。
对他们进行讲文明，懂礼貌，尊长辈，学会宽容、诚实守信，热爱劳动等各方面的教育等。
突出了教育这个中心，以及学习习惯和行为习惯的培养，以便提高教育质量。
2、加强了班干部队伍的建设，培养和选拔新的班干部，形成了良好班风。
下设中队长一名（杜雪燕）小队长两名（周欢、刘明睿）协助辅导员做好各项工作。
他们一个个都很负责。
3、力争做好每位学生的思想工作，发现问题及时教育，使他们提高认识，不断上进。
4、认真抓好班级的纪律，抓好辅优补困工作，使全体学生共同进步。
初步养成了良好的学习习惯，他们基本都适应了学校环境。
5、建立了良好的平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
（如：
每天早读轮换管理，带领学生早读）6、加强家校联系，齐抓共管。
在第10周召开了家长会，和家长一道共同探讨学生教育问题，取得了良好的效果。
7、注重安全教育。
本学期共召开了安全主题队会五次。
营造良
好的安全氛围，使学生健康成长。
8、积极组织和参加了学校开展的各项活动，如：
开展了为榆树灾区献爱心活动和为陇南干旱地区献爱心活动。
组织参加了缅怀革命先烈讲故事活动。
积极配合学校开展了防震、防火演练活动以及庆“六一”歌咏比赛活动等。
得到了校领导和家长的好评。
9、利用黑板报这个教育主阵地对学生进行了安全、国防、学习习惯、文明礼貌等各方面的综合性教育。
总之通过自己的努力，教育孩子们向少先队靠拢，全体小朋友光荣的加入了少先队组织。
三名同学：
杜雪燕、周欢、赵奎顺被分别评为“优秀队干部”、“学习小标兵”和“文明小卫士”。
各方面工作都取得了良好的效果。
2010——2011学年度第一学期一年级语文教学工作总结石台实验小学郭贯侠2011.1
2010——2011学年度第一学期一年级语文教学工作总结石台实验小学关敏2011.1
2010——2011学年度第一学期一年级班主任工作总结石台实验小学郭贯侠2011.1
2010——2011学年度第一学期一年级班主任工作总结石台实验小学关敏2011.1
2010——2011学年度第一学期一年级德育工作总结石台实验小学郭贯侠2011.1
2010——2011学年度第一学期一年级德育工作总结石台实验小学关敏2011.1
2010——2011学年度第一学期一年级少先队工作总结石台实验小学郭贯侠2011.1
2010——2011学年度第一学期一年级少先队工作总结石台实验小学关敏2011.1
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