初中中考三模复习笔记综合Word文档格式.docx
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（3）铁：
目前世界年产量最多的金属（铁>
铝>
铜）
（4）银：
导电、导热性最好的金属（银>
铜>
金>
铝）
（5）铬：
硬度最高的金属（6）钨：
熔点最高的金属
（7）汞：
熔点最低的金属（8）锇：
密度最大的金属
（9）锂：
密度最小的金属
II、溶液
一、溶液的形成
1、溶液
（1）溶液的概念：
一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，
叫做溶液
（2）溶液的基本特征：
均一性、稳定性的混合物
注意：
a、溶液不一定无色，
如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2（SO4）3为黄色
b、溶质可以是固体、液体或气体；
水是最常用的溶剂
c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积
d、溶液的名称：
溶质的溶剂溶液（如：
碘酒——碘的酒精溶液）
固体、气体溶于液体，液体为溶剂
2、溶质和溶剂的判断有水，水为溶剂
液体溶于液体，
3、饱和溶液、不饱和溶液无水，量多的为溶剂
（1）概念：
（2）判断方法：
看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解
（3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
注：
①Ca（OH）2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低
②最可靠的方法是：
加溶质、蒸发溶剂
（4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系
①饱和溶液不一定是浓溶液
②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液
③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓
（5）溶解时放热、吸热现象
溶解吸热：
如NH4NO3溶解
溶解放热：
如NaOH溶解、浓H2SO4溶解
溶解没有明显热现象：
如NaCl
III、溶解度
1、固体的溶解度
（1）溶解度定义：
在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量
四要素：
①条件：
一定温度②标准：
100g溶剂③状态：
达到饱和④质量：
单位：
克
（2）溶解度的含义：
20℃时NaCl的溶液度为36g含义：
在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl
或在20℃时，NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克
（3）影响固体溶解度的因素：
①溶质、溶剂的性质（种类）②温度
大多数固体物的溶解度随温度升高而升高；
如KNO3
少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；
极少数物质溶解度随温度升高而降低。
如Ca（OH）2
（4）溶解度曲线
例：
（1）t3℃时A的溶解度为80g
（2）P点的的含义在该温度时，A和C的溶解度相同
（3）N点为t3℃时A的不饱和溶液，可通过加入A物质，降温，蒸发溶剂的方法使它变为饱和
（4）t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序C>
B>
A
（5）从A溶液中获取A晶体可用降温结晶的方法获取晶体。
（6）从A溶解度是80g。
（7）t2℃时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1℃
会析出晶体的有A和B无晶体析出的有C，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为A<
C<
B
（8）除去A中的泥沙用过滤法；
分离A与B（含量少）的混合物，用结晶法
2、气体的溶解度
（1）气体溶解度的定义：
在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。
（2）影响因素：
①气体的性质②温度（温度越高，气体溶解度越小）
③压强（压强越大，气体溶解度越大）
3、混合物的分离
（1）过滤法：
分离可溶物+难溶物
（2）结晶法：
分离几种可溶性物质
结晶的两种方法蒸发溶剂，如NaCl（海水晒盐）
降低温度（冷却热的饱和溶液，如KNO3）
IV、溶质的质量分数
1、公式：
溶质质量分数=×
100%
2、在饱和溶液中：
溶质质量分数C%=×
100%（C<
S）
3、配制一定溶质质量分数的溶液
（1）用固体配制：
①步骤：
计算、称量、溶解
②仪器：
天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
（2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）
计算、量取、稀释
量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
IVTrouble测试
Choosethewordsorexpressionsandcompletethepassage:
AllaboutBritain’sTeenagers
School
BritishteenagerscanleaveschoolatsixteenaftertakingtheirGCSEexams.Theystudyforexamsinasmanyastensubjects,90theyhavetoworkprettyhard!
Today’steensspendmoretimedoingtheirhomeworkthananyteenagersinthepast,studyingfor2.5–3hourseveryevening.
FreeTime
It’snotallwork,ofcourse.WhatdoBritishteenagersdotohave91?
TheylovewatchingTV,goingout,meetingfriendsinInternetcafé
sandlisteningtomusic.
Communications
InadditiontotheInternet,teenagersinBritainusetheircomputerstoplaygamesanddotheirhomework.They92lovetheirmobilephones,andspendhourstexting（发短信）theirfriendsandchatting.Today,phonesaregettingsmallerandlighterandyoucandoalotmore
93themthanjusttalk.Textmessaginghasbecomethecoolestandmostpopularwaytocommunicate.Morethan90%of12-to16-year-oldshaveamobile,andexpertssaythatthisstops94fromspendingtheirmoneyonsweetsandcigarettes.
Fashion（服饰）
Atschool,almostallBritishteenagershavetowearaschooluniform.However,intheirfree
95theycanwearwhatevertheylike,andwhattheylikeisdesignernamessuchasNike,DieselandPaulSmith.Infact,40%ofBritishteenssaythattheythinkitisimportanttohavethelatestfashion.Lookinggooddoesn’tcome96,butmanyteenagersthinkitusualoreasytospendmorethan￡100ononeitemofclothing.
90.A）butB）orC）soD）because
91.A）lessonsB）sportsC）adviceD）fun
92.A）neverB）alreadyC）alsoD）nolonger
93.A）withB）forC）atD）in
94.A）teachersB）relativesC）friendsD）teenagers
95.A）dayB）timeC）weekD）month
96.A）cheapB）expensiveC）specialD）ordinary
Module1Unit3Dealingwithtrouble
核心词汇
argue（v）争吵,争论empty（a.）空的
crowd（n）人群stare（n）&
（v）瞪视,盯着看
notice（v）注意到follow（v）跟从,跟随
action（n）行为,举动report（v）&
（n）报道,报告
dial（v）拨号rob（v）抢劫
detail（n）细节steal（v）偷（steal---stole—stolen）
教学难点：
1.不规则动词的拼写，一般过去时的助动词did的运用.表示过去的时间短语last,ago
2.独立完成自己的日记。
课前导学：
?
单词和短语：
1.____________穿过，贯穿prep.
2.____________偷，偷窃，盗窃罪n.
3.____________担心的，发愁的adj.
4.____________________怎样解决，处理，应付
5.____________________遭到，遇到
6.____________________给更多的细节
7.____________________两位女游客
8.____________________递出东西，伸出手
9.____________________一件不同寻常的事情
10.____________________发生什么事了？
11.____________________抢某人东西
12.____________________拨（电话号码）v.
13.____________________报告一起盗窃案
14.____________________下车/船、飞机
15.____________________盯着看；
凝视
16.____________________在。
。
中穿过
17.____________________害怕。
18.____________________匆匆上了船
19.____________________从。
旁边走过
20.____________________挂断电话
同义词互换：
1.argue=__________
2.following=___________
3.happen（发生）=__________
补充词汇、短语、句型、知识点：
1.Dealingwithtrouble处理麻烦.
本例中的dealwith意为“解决，处理，应付”。
又如:
Howwouldyoudealwiththiscase?
你讲如何处理这个案件？
2.Pauliswritingaboutanunusualthingthathappenedtohimoneday.保罗正在写某天发生在他身上的一件不同寻常的事情。
（1）happento是“遭到，遇到”的意思。
强调某人发生某种情况，尤指不幸的事。
如：
Ihopenothinghashappenedtomyfriend.
（2）oneday是指“（将来或过去的）”某一天。
Iamsurehewillsucceedonedayoranother.
Hedreamedofbecomingafamousscientistoneday.
3.Twowomentouristsandayoungmanwereshoutingateachother.两位女游客和意为男青年正在争吵。
（1）womentourists是womantourist的复数形式。
我们可以用man或woman修饰另一个名词来说明该名词的性别，此时若要变成复数形式，须将man或woman与被修饰的名词一同变成复数形式。
又如：
TherewereonlymendriversinShanghaimanyyearsago.
（2）shoutat意为“冲….嚷嚷，冲……喊叫”；
shoutbackat是“冲….回嚷”的意思。
Themotherisshoutingathersonandthenaughtyboyisshoutingbackather.
4.Themanheldoutabag,andshowedeveryonethatitwasempty.男青年双手递出一直包，向周围的人展示它是空的。
（1）holdout是“递出东西，伸出手”的意思。
Jillheldoutherglasstoberefilled
（2）拓展：
动词hold的主要用法：
1）握，持，抱，搂
Sheheldababyinherarm.
2）保持
Holdyourhandup.
3）装，容纳
Thecarcanholdfivepeople.
4）使发生，举行
Themeetingwasheldinthetownhall.
5）持有
HeholdsaSwisspassport.
5.Dadjustsmiled.爸爸只是笑了笑。
（1）just是副词，意为“只是，仅仅是”，如：
Heisjustachild.
副词just的主要用法：
1）多用于完成时态中，置于动词与助动词之间，意为“刚刚，刚才”，如：
Ihavejustfinishedmyhomework.
2）恰恰，正好（不用于否定句中，相当于exactly），如：
It’sjusthalfpastsix.
3）相当于only,意为“仅仅，只是”，如：
Iwasjustfiveyearsoldthen.
4）用于祈使句中，以引起别人对某事的注意，有时也可以使语气婉转一些，意为“就，请”，如：
Justlistentome.
5）与just相关的短语
justnow用于过去时，意为“刚才”，即amomentago.
justas正如，恰似
justthen就在那时
justthesame照样
词性互换
1.argue（n.）–________（n.）
2.rob（v.）–__________（n.）
3.following（a.）–__________（v.）
4.usual（a.）–__________（反a.）
5.hurry（v./n.）–__________（a.）
6.report（v./n.）–__________（n.）
exercise:
1.Thebabiesaresleeping.Pleaseleavetheroom__________.（quiet）
2.The___________werearrestedatlast.（rob）
3.Tomwenttoschoolina_______inordernarottobelateagain.（hurried）
4.Mrs.Smithhadan______withherneighbouryesterday.（argue）
阅读练习
（A）
Youngpeopleareoftenunhappywhentheyarewiththeirparents.Theysaythattheirparentsdon’tunderstandthem.Theyoftenthinktheirparentsaretoostrictwiththem,andtheyarenevergivenafreehand.Parentsoftenfinditdifficulttowintheirchildren’strustandtheyseemtoforgethowtheythemselvesfeltwhentheywereyoung.Forexample,youngpeopleliketodothingswithoutmuchthinking.It’soneoftheirwaystoshowthattheyhavegrownupandtheycandealwithanythingdifficult.Olderpeoplemoreeasilygetworried.Mostofthemplanthingsaheadoftimeanddon’tliketheirplanstobechanged.
Whenyouwantyourparentstoletyoudosomething,youwillhavebettersuccessifyouaskbeforeyoureallystartdoingit.
Youngpeopleoftenmaketheirparentsangryabouttheclothestheywear,themusictheyenjoyandsomethingelse.Buttheydon’tmeantocauseanytrouble.Theyjustfeelthatinthiswaytheycanbecutofffromtheoldpeople’sworldandtheywanttomakeanewcultureoftheirown.Andiftheirparentsdon’tliketheirmusicorclothesortheirmannerofspeech,theyoungpeoplefeelveryunhappy.
Sometimesyouevendon’twantyourparentstosay,“Yes”towhatyoudo.Youjustwanttostayathomealoneanddowhatyoulike.
Ifyouplantocontrolyourlife,you’dbetterwinyourparentsoverandtrytogetthemtounderstandyou.Ifyourparentsseethatyouhaveahighsenseofresponsibility,theywillcertainlygiveyoutherighttodowhatyouwanttodo.
Choosethebestanswer：
6%
（）1.Youngpeopleoftenfeelunhappywhen__________.
A.theirparentsdon’ttrustthemB.theirparentsforgetthem
C.theydon’tlivewiththeirparentsD.theystaywiththeirparents
（）2.Youngpeoplethinktheirparents__________.
A.wintheirchildren’strustB.don’tunderstandthem
C.givethemafreehandD.dothingswithoutmuchthinking
（）3.Youngpeople__________.
A.liketodothingsaftermuchthinkingB.candolotsofdifficultthings
C.maketheirparentsangrywithwhattheydoD.wanttheirparentshelpthemmoreoften
（）4.Oldpeople__________.
A.LiketoplanthingsaheadoftimeB.maketheirchildrenangry
C.oftenchangetheirplansD.neverworryaboutanything
（）5.Fromthepassageyouknowthat__________.
A.youngpeoplewanttocausesometrouble
B.youngpeoplewanttomakeanewcultureoftheirparents
C.parentsliketolettheirchildrendowhattheylike
D.sometimesparentsdon’tliketheirchildren’smannerofspeech
（）6.Young
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