成都市小升初语文考试试题 附答案.docx

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成都市小升初语文考试试题附答案

成都市小升初语文考试试题附答案

班级:

_________姓名:

_________学号:

_________

题号

基础检测

积累运用

口语交际

阅读理解

作文

总分

得分

试卷说明:

1、测试时间90分钟,测试题满分120分。

2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分)

1、将下列成语补充完整,然后按要求写成语。

(1)写与这些成语相关的人物。

卧薪尝胆()破釜沉舟()

纸上谈兵()指鹿为马()

(2)与“小心翼翼”结构相同的:

______________________

(3)与孔子教育思想有关的:

______________________

2、用“察”字组成恰当的词语,填在下面的括号里。

(1)小明看书入了迷,根本没有()到妈妈已经走到他的身边。

(2)我们不留心()身边的事物,就写不出好文章。

(3)最近,国家领导人来我市进行了()。

3、带点的字应该怎样读?

把正确的读音用“—”划出来。

勉强(qiangqiang)召集(zhaozhao)兴奋不已(xingxing)暖和(héhuo)

入场券(juanquan)削铅笔(xiaoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)

4、选择题。

1、依次填入下列空格处的短语,搭配最恰当的一项是()。

美是广泛的,_______,烟雨楼阁,可谓之为美;_______,碧天黄沙,可谓之为美;_______,倾国倾城,可谓之为美;_______,潇洒从容,也可谓之为美。

但美的答案,远远不止于此。

A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾

B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾

C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿

D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿

2、下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是(  )。

A、云就像天上的“招牌”:

天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

B、“上帝,这衣服多么合身啊!

裁得多么好看啊!

”大家都说,“多么美的花纹!

多么美的色彩!

这真是贵重的衣服!

C、为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致,多仔细,多么的一丝不苟啊!

D、这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。

3、下列各句中加点成语使用错误的一项是()。

A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,不由得满心欢喜,眉开眼笑。

B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

C、嫦娥三号向太空飞去,美丽的月球已经遥遥在望。

D、我独自一人形影不离地来到思源广场。

4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是()。

A、她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。

B、山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁。

C、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。

D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海;那一双眼就仿佛两道溃决的河流。

5、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是()。

在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是();可以是寥寥的片言只语,也可以是();可以直对相知的友人,也可以是朝向();可以是面对的激烈争辩,也可以只是()。

A、素不相识的陌生人

B、走了火的雷霆霹雳

C、悄无声息的一个暗示的眼神

D、不停的絮絮叨叨

6、按要求填空,你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。

按部首查字法先查()部,再查()画。

能组成词语()。

“漫”字在字典里的意思有:

①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。

(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是()

(2)瞧,盆子里的水漫出来了。

字意是()

二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分)

1、趣味标点。

桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写:

“这梨不大好吃”几个字。

小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法,这三种看法都言之有理又各不相同。

请你给句子加上标点,代他们说出各自的意思。

(1)小云:

这梨不大好吃意思是:

________________________________

(2)哥哥:

这梨不大好吃意思是:

________________________________

(3)姐姐:

这梨不大好吃意思是:

________________________________

2、抓住加点的词语分析句意,然后在括号里填上一个字的词。

1、天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道……过了二十三,大家更忙——年味变得()了。

2、种树人十几天才来一次——种树人来得()。

3、在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去——日子过得()。

4、经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得()。

3、根据情境想象画面,再写一写。

①在一个风景如画的公园里,一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏…突然雨点沙沙地落下来了,夫妇俩都忙着为孩子遮雨,小孩子会心地笑了。

请为前面描写的画面设计一条公益广告用语,要求思想健康,文字简洁,有内涵有深度。

______________________________________________________

②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。

14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了1%。

(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)

从材料中提取的信息:

______________________________________________________

4、病句修改。

(用正确的修改符号在原句上修改)

(1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

______________________________________________________________

(2)怎么?

他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。

______________________________________________________________

三、口语交际表达(本题共计10分,每小题10分)

1、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。

请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。

  雨过天晴。

天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。

 雨过天晴。

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分)

1、课内阅读。

《卖火柴的小女孩》

她的一双小手几乎冻僵了。

啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!

她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?

她终于抽出了一根。

哧!

火柴燃起来了,冒出火焰来了!

她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光!

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!

哎,这是怎么回事呢?

她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。

她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是_____________,他被人们誉为“____________”。

你还读过他______________和_____________这两部作品。

2、通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:

起初,为檫不檫火柴而(),随后,为火柴带来的温暖而(),后来,又为火柴的熄灭而()。

3、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?

她终于抽出了一根。

”这句话让你体会到______________。

2、阅读文言文,回答问题。

齐人攫金

昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市,适(到)鬻(yÙ卖)金(金子)者之所(地方),因攫(抢)其金而去。

吏捕得之,问曰:

“人皆在焉,子攫人之金何?

”对曰:

“取金之时,

不见人,徒见金。

1、解释文中的加点字

①衣冠_________②之_________③因_________④去_________⑤之_________

2、翻译文中的画线句子

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3、阅读小段,回答问题。

大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。

推开门一看,嗬!

好大的雪啊!

山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银朵儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。

一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。

1、照样子写出四个你课外积累的词语。

毛茸茸________________________________

2、“嗬!

好大的雪啊!

”这句话表明了______________________________。

3、在这段话里,你能领悟到什么表达方法?

(至少两处)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4、选择正确的答案序号,写在括号里。

 

(1)“落光了叶子……沉甸甸的雪球。

”这个句子所表达的感情是()。

 A喜好B喜爱C惊异D惊奇

 

(2)“推开门一看…彩虹!

”这部分的写作顺序是()。

 A从上到下B从整体到部分C动静结合D由远及近

5、用“__________”画出描写“雪大”的语句,用“~~~”画出描写“景美”的语句。

五、作文题(本题共计30分)

1、作文题目:

一串快乐的音符

睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。

不少于500字。

试题答案

一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分)

1、勾践项羽赵括赵高

逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等

学而不厌、有教无类、不偏不倚等

2、察觉,观察,视察

3、勉强(qiangqiang)召集(zhaozhao)兴奋不已(xingxing)暖和(héhuo)

入场券(juanquan)削铅笔(xiaoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)

4、1、A2、C3、D4、A

5、BDAC

6、略

二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分)

1、这梨,不大好吃这梨不大,好吃这梨不大好吃

2、

(1)浓

(2)少(3)快(4)难

3、略

4、

(1)在“条理”前加“有”。

 

(2)将“或者”替换成“还是” 

三、口语交际表达(本题共计10分,每小题10分)

1、略

四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分)

1、略

2、1、①穿衣戴帽②到,去③于是④跑开⑤的

2、金子的主人都在那里,你为什么还要抢别人的金子?

3、讽刺了社会上见钱眼开,为了利益盲目做事的人。

3、略

五、作文题(本题共计30分)

1、略

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