放松撒主题班会活动方案Word下载.docx

放松撒主题班会活动方案Word下载.docx

《放松撒主题班会活动方案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《放松撒主题班会活动方案Word下载.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

（五）苏炫杰：

阐述纪律问题的重要性无规矩不成方圆纪律问题对我们中学生尢为重要考后放松一下自然有必要但无视学校纪律则我们坚决反对

（六）林伊嘉：

小结并提出要求考后调整一下自己的身体和情绪有必要但应有个度不能沉溺于网络任惰性在身子里滋长应全身心投入学习迎接期末考

（七）班主任：

肯定本次主题会布置工作

今天我们召开“防松散”主题班会准备时间虽短但班委积极组织同学们认真准备采用讨论式开得生动活泼达到预期的目的

同学们最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》这里讲主要精神具体可看有关材料

1．认真做好考试小结成绩尚未结出可结合老师的讲评总结经验教训寻找薄弱环节落实改正措施个人书面小结周三前缴交

2．有关考勤问题

3．有关上网吧问题前段已作大检查目前看是否影响了学习成绩的提高

4．注重仪表夜修进出须持证

5．安全问题

6．建立良好的人际关系环境

总之同学们要打基础从自己是一名新华的学生要为学校添光彩不给学校和班级抹黑的高度考虑问题

附：

三个小故事

一则为青年人而作的寓言

□[英]奥列弗·

戈尔德史密斯

从前有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画画毕他拿到市场上去展出画旁放了一支笔并附上说明：

每一位观赏者如果认为此画有欠佳之笔均可在画中作上记号

晚上画家取回了画发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责画家十分不快对这次尝试深感失望

画家决定换一种方式去试试他又摹了一张同样的画拿到市场展出可这一次他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号当画家再取回画时他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划如今却都换上了赞美的标记

高处何处有

——赠给毕业同学

很久很久以前在一个很远很远的地方一位老酋长正病危

他找来村中最优秀的三个年轻人对他们说：

“这是我要离开你们的时候了我要你们为我做最后一件事你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子现在请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方然后折回头来告诉我你们的见闻”

三天后第一个年轻人回来了他笑生双靥衣履光鲜：

“酋长我到达山顶了我看到繁花夹道流泉淙淙鸟鸣嘤嘤那地方真不坏啊！

”

老酋长笑笑说：

“孩子那条路我当年也走过你说的鸟语花香的地方不是山顶而是山麓你回去吧！

一周以后第二个年轻人也回来了他神情疲倦满脸风霜：

“酋长我到达山顶了我看到高大肃穆的松树林我看到秃鹰盘旋那是一个好地方”

“可惜啊！

孩子那不是山顶那是山腰不过也难为你了你回去吧！

”一个月过去了大家都开始为第三位年轻人的安危担心他却一步一蹭衣不蔽体地回来了他发枯唇燥：

“酋长我终于到达山顶只剩下清炯的眼神但是我该说呢那里只有高风悲旋蓝天四垂”“你难道在那里一无所见难道连蝴蝶也没有一只”“是的酋长高处一无所有你所能看到的只有你自己只有‘个人’被放在天地间的渺小感只有想千古英雄的悲激心情”

“孩子你到的是真的山顶按照我们的传统天意要立你做新酋长祝福你”

真英雄何所遇他遇到的是全身的伤痕是孤单的长途以及愈来愈真切的渺小感

留一只眼睛

日本近代有位一流的剑客叫宫本一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客就慕名前来拜宫本为师学艺他说：

“师傅根据我的资质要练多久才能成为一流的剑客呢”

宫本答道：

“最少也要10年”

柳生说：

“哇！

10年太久了假如我加倍地苦练多久可以成为一流的剑客呢”

“那就要20年了”

柳生不解地问：

“师傅为什么我越努力练剑成为一流剑客的时间反而越长呢”

“要当一流剑客的先决条件就是必须永远保持一只眼睛注视自己不断地反省现在你两只眼睛都看着剑客的招牌里还有眼睛注视自己呢”

柳生听了顿时开悟以此为道终成一代名剑客

人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌你必须保留一只眼睛注视自己注视脚下的路

每当期中考试过后学生中总会出现松散的现象通过本次班会课教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训不放松学习不放松纪律在新的学习中再创佳绩达到学生自己教育自己的目的

（一）主持人（宋娇）：

本次活动的目的做法期中考已过去两周了同学们不要对成绩过于介怀重要的是总结经验教训在新的学习中再创佳绩这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意大家可以畅所欲言

（二）张灵芝、吕晓琼、罗茗辛讲三个小故事并引起同学们的讨论作点评

1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一种角度看问题精神又会振作起来

（三）柏盛中：

主要谈期中考体会及期末考的打算期末八科一条线目前科都重要

（四）李德鑫：

（五）曾雪松：

阐述纪律问题的重要性无规矩不成方圆纪律问题对我们中学生尤为重要考后放松一下自然有必要但无视学校纪律则我们坚决反对

（六）袁艺桢：

肯定本次主题班会提出要求

今天我们召开了“防松散”主题班会虽然准备时间短但班委积极组织同学们认真准备采用讨论式开得生动活泼达到预期的目的下面我给大家提出新的要求

1．认真做好期中考反思成绩大家已知道后半期一方面力争学好新知识另一方面尽量弥补旧知识要总结经验教训寻找薄弱环节落实改正措施

2．有关考勤问题上课不迟到、不早退

3．有关上网吧问题前段时间已强调目前主要看是否影响了学习成绩的提高

4．注重仪表进出校门必须持学生证

5．安全问题不自行外出外出一定要监护人陪同

6．建立良好的师生关系、同学关系

总之大家要从初二打好基础自己是一名金刚学校的学生要给母校添光彩不给母校抹黑

[英]奥列弗·

——赠给全班同学

”老酋长笑笑说：

“酋长我到达山顶了我看到高大肃穆的松树林我看到秃鹰盘旋那是一个好地方”“可惜啊！

一个月过去了大家都开始为第三位年轻人的安危担心他却一步一蹭衣不蔽体地回来了只剩下清炯的眼神他发枯唇燥：

“酋长我终于到达山顶但是我该说呢那里只有高风悲旋蓝天四垂”“你难道在那里一无所见难道连蝴蝶也没有一只”“是的酋长高处一无所有你所能看到的只有你自己只有‘个人’被放在天地间的渺小感只有想千古英雄的悲激心情”

（一）主持人

本次活动的目的做法期中考已过去同学们不要对成绩过于介怀重要的是总结经验教训在新的学习中再创佳绩这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意大家畅所欲言

（二）讲三个小故事并引起同学们的讨论作点评

（三）主要谈期中考体会及未来高考新动向明年五科一条线目前科都重要

（四）分析松散的危害性学习如逆水行舟不进则退稍微放松知识体系就出现漏洞今后修补要花大力气而且一旦放松对自己的要求就会助长惰性

（五）阐述纪律问题的重要性无规矩不成方圆纪律问题对我们中学生尢为重要考后放松一下自然有必要但无视学校纪律则我们坚决反对

（六）小结并提出要求考后调整一下自己的身体和情绪有必要但应有个度不能沉溺于网络任惰性在身子里滋长应全身心投入学习迎接期末考

同学们这里讲关于期中考后防松散教育的几点意见

1．认真做好期中考小结成绩尚未结出可结合老师的讲评总结经验教训寻找薄弱环节落实改正措施个人书面小结周三前缴交

5．安全问题不自行组织外出组织外出一定要报政教处批准

总之同学们要从高二打基础从自己是一名金中生要为母校添光彩不给母校抹黑的高度考虑问题

□[英]奥列弗?

高处何处有——赠给毕业同学

一个月过去了大家都开始为第三位年轻人的安危担心他却一步一蹭衣不蔽体地回来了他发枯唇燥：

期中考试刚刚考完真是几家欢乐几家愁啊有一部分同学对自己考试的成绩耿耿于怀有点不能自拔这让我感到欣慰但是太在意自己的成绩会带来不良的影响我希望这部分同学赶快放下包袱重新投入新的学习中去在其中我也发现有不少同学十分的潇洒觉得考的样都无所谓考的好那是天意考不少是运气还是做一天和尚撞一天钟这让我很失落一次考试总可以给我们带来写经验教训我们需要的是要善于总结及时调整自己的学习战略方针为更好、更快的前进打下坚实的基础今天我就我们班目前存在的一些学习、纪律方面的问题侃侃而谈也希望大家在班会课之后能跟我交流一下你们自己的看法和想法

一、态度决定一切

堂堂中国13亿人口男足就是出不了线呢年世界杯预选赛中国希望也是渺茫为什么啊米卢在执教中国国家对是说了一句话：

态度决定一切技术不好可以练、战术素养不好可以培养可是一个队员态度有了问题那可不是一两教练员可以解决的问题联想到我们班现在的情况我是十分的担心因为态度有了问题你的学习有积极性你的学习有主动性态度不好成绩肯定不好这是真理我希望有同学能及时改变一下你们的学习态度如果你想上大学继续读书的话下面我从专业的角度来讲讲学习态度的问题

所谓学习态度一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向它通常可以从学习者对待学习的致意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明

学习态度的重要作用：

学习态度可以调节学习行为：

可以产生乐学和厌学两种不同的行为同样它产生的结果也是不言而喻的

学习态度可以影响效果：

良好的学习态度带来的不仅是优异的成绩同样可以带来积极向上的认识观这将影响人的一生

学习态度可以影响耐受力：

一个具有良好学习态度的人在碰到困难时他会奋发图强积极向上相反一个态度不好的学生在碰到困难时往往灰头丧气甚至一蹶不振

态度决定一切我希望同学们记住

案例1：

据说在推销员中流传着这样一个小故事两个欧洲人到非洲去推销皮鞋第一个推销员看到非洲人都打赤脚立刻失望地说：

“这些人都习惯打赤

脚能买我们皮鞋呢！

于是沮丧而回另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：

“这些人都没有鞋穿看来皮鞋市场大的很呀”于是想方设法向非洲人推销自己的皮鞋最后发了大财这就是心态导致的天壤之别

我们要想获得学习上的成功首先应该有强烈的愿望只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣缺乏热诚难成大事而热忱并非与生俱来而是后天的特质

二、换个角度看问题

案例2：

有个年轻人为贫所困便向一位老者请教老者问：

“你为什么失意呢”年轻人说：

“我总是这样穷”“你能说自己穷呢你还这么年轻”“年轻又不能当饭吃”年轻人说老者一笑：

“那么给你一万元让你瘫痪在床你干”“不干”“把全世界的财富都给你但你必须现在死去你愿意”“我都死了要全世界的财富干什么”老者说：

“这就对了你现在这么年轻生命力旺盛就等于拥有全世界最宝贵的财富又怎能说自己穷呢”

年轻人一听又找回了对生活的信心

美国心理学家艾里斯曾提出一个叫“情绪困扰”的理论他认为引起人们情绪结果的因素不是事件本身而是个人的信念所以许多在现实中遭遇挫折的人往往认为“自己倒霉”“想不通”这些其实都是本人的片面认识和解释正是这种认识才产生了情绪的困扰实际情况是人们的烦恼和不快常常与自己的情绪有关同自己看问题的角度有关能否战胜挫折关键在于任何情况下都不被一时的失意和不快左右永远怀着希望和信心就能从逆境和灾难中解脱出来

案例3：

一则为青年人而作的寓言——[英]奥列弗·

画家决定换一种方式去试试他又临摹了一张同样的画拿到市场展出可这一次他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号当画家再取回画时他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划如今却都换上了赞美的标记

同样的一幅画为什么会有这么大的反差就是人们看问题的角度不同一次考试成也罢败也罢都是我们应该接受的结果现在我们最需要的是从中看到我们以后的学习之路该走

三、学习者用心为上

凡是都要用心学习否则再小的事也学不会只要抛弃心里的玩意把心放在学习上就能学好

案例4：

学弈

弈秋通过之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人随听之一心以为鸿鹄降至思援弓缴而射之随与之俱学弗若之矣为是其志弗若与曰：

“非然也”

译文：

弈秋是全国最会下棋的人让弈秋教两个人下棋其中一个人专心致志只听弈秋的教导；

而另一个人虽然在听着可是他心里总以为有天鹅要飞过来想拿弓箭去射它这样虽然他同前一个人一起学习却学得不如前一个能说这是他的聪明才智不如前一个人我说：

不是这样的

现在社会提倡“终生学习”学习是一辈子的事学习也是自己人生的课题平常除了父母、学校、社会所施予我们的身教、言教及境教以外其实真正的学习还是要靠自己如果自己不争气、不用心学习即使聘请再高明的老师、专家来指导也是学不成

所以用心学习要有以下四要：

第一、眼要看、口要问：

学习的时候眼睛要专注地看着老师、课本、教材等目标才能加深印象但是有时候自己看也不一定能看得懂这时就必须开口去问所谓“学问、学问”学而不问则来的学问所以要“不耻下问”才能进步

第二、心要用、耳要听：

心是一个人的主宰不管学习什么用心最重要；

如果心不在焉再好的知识也灌注不到你的脑海里自然无法和你的心灵相应因此心要用加上耳要听；

耳朵听闻是学习的一大利器佛经说：

“此方真教体清净在音闻”娑婆世界的众生耳根最利一个人即使在黑暗的地方或是一墙之隔都能听闻得到对方讲话所以人应该善用耳根好好闻思修

第三、手要写、脑要记：

读书要会分析、归纳、演绎要随手做笔记事后不断地“温故知新”才能日有进步乃至听讲演更要随手记笔记；

记录下来不断复习才是你的

第四、意要勤、念要明：

为学首先要意志坚定要有毅力、恒心能经“十年寒窗无人问”的辛苦才有“一举成名天下知”的成就因此心意要勤劳、要追求、要探讨、要研究、要揣摩；

并且念头要分明对于自己的心念要念念分明

这个世界上有太多信息太多知识太多技能太多说教太多学问太多道理只有用心学习才能在知识的海洋中畅游而不被淹没；

只有这样我们

才能自由自在地学习享受它而不是被它俘虏

四、学习贵在坚持

坚持体现着沉着沉着拒绝急功近利所以才会勾起人们的长久怀念所以才会对所有的人永远的发挥作用坚持的姿势是不很壮观的因为它常常要我们把头埋的很低把眼光盯在脚尖把嘴巴腾出来帮助呼吸于是就不可能气宇轩昂就不可能目光远大就不可能慷慨陈词而只能以一副艰难的样子维持着自己的不屈坚持下来很不容易鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍然坚持跑到终点的人这样的人在赛程中可能最不引人注目但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人

案例5：

这个故事发生在古希腊开学第一天大哲学家苏格拉底对学生说：

“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事每人把胳膊尽量往前甩”说着苏格拉底示范了一遍“从今天开始每天做300下大家能做到”学生们都笑了这么简单的事有什么做不到的！

过了一个月苏格拉底问学生们：

“每天甩300下些同学坚持了”有90%的同学骄傲地举起了手又过了一个月苏格拉底又问这回坚持下来的学生只剩下八成一年后苏格拉底再一次问大家：

“请告诉我最简单的甩手运动还有几位同学坚持了”这时整个教室里只有一人举起了手这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图

法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：

“天才就是长期的坚持不懈”我国著名的数学家华罗庚也曾说：

“做学问做研究工作必须持之以恒”的确我们干什么事要取得成功坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的

学习贵在坚持,这是一个并不神秘的秘诀当困难拌住你成功脚步的时候；

当失败挫伤你进取雄心的时候；

当负担压得你喘不过气的时候不要退缩不要放弃一定要坚持下去因为坚持到底就是胜利！

同学们让我们共同努力努力把握我们人生中最关键的时刻；

也为了让我们的人生不留下任何遗憾奋力向前