执业药师非处方中成药总结文档格式.docx

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11726:

"诊断性meta分析手把教你做临床Meta分析诊断试验性MetaDisc分析@#@诊断性meta分析手把教你做临床Meta分析——诊断试验性Meta-Disc分析@#@导读：

@#@诊断性meta分析,手把教你做临床Meta分析——诊断试验性Meta-Disc分析,诊断性meta分析stata,诊断性试验meta，推荐访问：

@#@诊断性meta分析stata @#@诊断性试验meta@#@手把教你做临床Meta分析——诊断试验性Meta-Disc分析@#@临床治疗的基础首先是需要准确的诊断，准确诊断性Meta分析是Meta分析的一个重要部分，本次想向大家推荐的是一款专用于诊断性试验的免费Meta分析软件，临床医学、临床检验、临床病理、临床科研人员、临床康复科及临床影像科等工作人员可用它写上一篇高大上的诊断准确性试验的Meta分析文章。

@#@@#@安装软件@#@Meta-DiSc是一个免费的下载软件，登录，下载安装软件，目前最新版本是1.4版。

@#@@#@运行软件@#@在试行此软件之前，必须明确和熟悉准确诊断性Meta分析里结果计算的经典四格表（可能不会在您所纳入的文献中出现，需要研究人自己总结并准确的填写在四格表内，不易混淆而且方便分析）。

@#@@#@TP：

@#@Truepositive表示真阳性的结果，用数字表示；@#@@#@FP：

@#@Falsepositive表示假阳性的结果，用数字表示；@#@@#@FN：

@#@Falsenegative表示假阴性的结果，用数字表示；@#@@#@TN：

@#@Truenegative表示真阴性的结果，用数字表示。

@#@@#@1打开软件，可以看到如下界面@#@Author：

@#@第一作者名+文章年限，如Rachow2013；@#@@#@StudyID：

@#@纳入文献的排序编号，亦可以按照自己理想的排名排序；@#@@#@2数据的输入@#@有三种方法可以输入，我们掌握其中两种就足够运用，一种是当纳入的文献较多的时候，可以按照软件中表格的形式对应写在Excel表上，点击复制Ctrl+c，并点击黏贴Ctrl+v，便可以copy至软件中的表格内；@#@另一种当纳入的文献数量较少时，则可以直接用手动输入到Meta-disc数据表内，如下图。

@#@@#@3数据的分析@#@

（1）合并统计量的分析运行@#@如下图点击Analyze，在下拉窗口中选择TabularResults，并点击向右指示的三角箭头，可出现Sensitivity/Specificity；@#@LikelihoodRatio；@#@DiagnosticOR和灰色的SROCArea（SROC面积）。

@#@根据操作人的实验需要，可点击需要的分析类型并进行分析。

@#@@#@

（2）绘制结果森林图的分析@#@在Analyze的下拉窗口中选择Plots...，在Selectplot的下拉框中出现Sensitivity；@#@Specificity；@#@PositiveLR；@#@NegativeLR；@#@DiagnosticOR；@#@ROCPlane；@#@SROCCurve。

@#@操作者可根据合并统计量结果的分析选择对应的森林图结果后保存。

@#@@#@（诊断性meta分析）@#@肯定有的同学认为介绍到这就结束了，但是以下两点注意事项是必须要进行明确的叙述。

@#@@#@第一：

@#@概念熟悉@#@从经典四格表中的描述开始：

@#@@#@n为总样本量。

@#@@#@∙真阳性率：

@#@即为诊断性试验新方法诊断出的患病数/总患病数a/（a+c）；@#@@#@∙特异度：

@#@即为阴性率，诊断性试验新方法诊断出的未患病数/总未患病数d/（b+d）；@#@@#@∙假阳性率：

@#@即为误诊率，无患病的被诊断为患病的个数/总未患病数b/（b+d），也可表示为1-d/（b+d）；@#@@#@∙假阴性率：

@#@即为漏诊率，有患病的未被诊断为患病的个数/总患病数c/（a+c），也可表示为1-a/（a+c）。

@#@@#@第二：

@#@文章的异质性分析@#@因为我们是挖着别人的数据，写自己的文章，所以在进行合并统计量的分析中，必须要明确不同的研究或者呈现的结果是同质性（或者无明显的异质性），否则差异太大，分析就会有一定的误差，造成诊断实验结果的不准确，从而造成误判。

@#@（诊断性meta分析）@#@介绍到这里就结束了，大家赶快去下载软件试一下吧。

@#@@#@诊断性meta分析简单实现（4）结果的展示和解读@#@例文结果展示和解读@#@诊断性meta分析简单实现——第一章 @#@范文和范文解析@#@诊断性meta分析简单实现

（2）@#@诊断性meta分析简单实现（3）@#@当我们做完了上述的统计分析之后，结果需要整理一下,我们看看例文的作者是如何呈现这些结果的！

@#@@#@1要给我们一个合适的流程，让读者知道你在做什么。

@#@@#@这非常重要，让一个不会meta分析的读者，了解你在干什么，也就是我们常说的“妇孺皆知”。

@#@@#@1.1整个实验的流程@#@1.2纳入文献的流程prisma清单@#@2用最合适的方式呈现出你的结果。

@#@@#@你可以用表，也可以用图。

@#@@#@2.1基线特征表@#@2.2数据提取表@#@3结局指标，用表呈现，当然，你也可以用图来呈现。

@#@@#@3．1结局指标用表呈现@#@3．2结局指标图呈现@#@4高级分析：

@#@探讨异质性来源@#@4.1meta回归探讨异质性来源，用表呈现@#@4.2stata12.0软件做的begg漏斗图，用图呈现，目前stata13已经不用这种图，推荐用egger图，如果大家用begg图，请移步stata12.0@#@4.3作者非常用心，还做了分别剔除每个样本的敏感性分析，也就是每次剔除一个样本，然后合并剩余样本的结果，然后剔除后对总体结局指标的影响。

@#@@#@大家也要做有心人，用表呈现敏感性分析的结果哦，这样审稿人就不会提太多的问题了。

@#@@#@5深入挖掘@#@5.1stata软件做fagan图，了解验前概率（目前的发病率）和验后概率（该诊断试验估计后的发病率）@#@5.2stata软件做Deek’S漏斗图@#@了解哪个研究发生了偏倚。

@#@可以将研究的名字写上的哦@#@好了，over了，这篇文章我们就剖析到这里，大家赶快回顾一遍。

@#@明年就开始我们的诊断meta分析的旅程吧！

@#@@#@一.阴性结果的meta分析能发高分文章么@#@很多朋友在做完Meta分析后，发现结果为阴性，即没有统计学意义。

@#@这样的Meta分析还值得发表吗？

@#@答案是肯定的，无论是阳性结果还是阴性结果，只要是有一定的临床参考价值，都是值得发表的。

@#@毕竟，无论是成功、失败、或是意料之外的结果都同样能推动科学的进展。

@#@@#@阴性结果的文章确实是有一定发表难度的。

@#@对于Meta分析来说，我们的研究结果是基于前人的研究结果的汇总，因此首先是纳入研究中有阴性结果，其次该结果的效应比阳性结果的效应大。

@#@如果我们的分析没有问题，纳入的文献质量又比较高，那么该结果是可以拿来发表的。

@#@也就是说如果研究数据有一定信息量和教育意义，许多期刊还是愿意接受阴性结果稿件。

@#@有一些期刊还特别指出，他们乐于发表阴性试验的研究结果，例如：

@#@ArchivesofDrugInformation，BMCResearchNotes，JournalofDrugAssessment，JournalofNegativeResultsinBiomedicine，PLoSOne和Trials等。

@#@<@#@担浮曹簧丨毫查桐肠昆br/>@#@在这里，跟大家分享下如何处理Meta分析出现阴性结果？

@#@如何撰写这种类型的文章？

@#@@#@1.所纳入的文献确保是高质量文献。

@#@@#@国人写的文章会有各种各样的弊端（大家都知道的），因此最好避免纳入这种文章。

@#@另外可以选择性的引用高影响因子的文章。

@#@@#@2.检查自己的Meta分析是否有误。

@#@@#@Meta分析的结果是我们的文章中心，因此一定要确保分析结果的正确性。

@#@检验正确性的方法可以通过再次分析得出。

@#@如果分析的总体效应是阴性，可以查阅纳入文献的结果看是否是阴性结果的人数占主导地位。

@#@另外，结果阴性还有可能是你各种偏倚没有注意和排除，Meta的方法学应用不对等等造成的，所以你要仔细检查确保不出错。

@#@@#@3.做亚组分析，找阴性结果来源。

@#@@#@小编建议大家，得到阴性的总体效应时，还可以做亚组分析。

@#@如干预研究中，总体阴性，亚组阳性往往提示不加选择的所谓规范化治疗的软肋，而显示出根据亚组研究结果个体化治疗的优越。

@#@再如诊断试验，总体阴性，亚组阳性往往提示人群中该特征的个体或药物基因组学或人种的差异，也是个体化治疗（individualizedtreatment或tailoredtherapy）的基础。

@#@@#@4.讨论一定要深入。

@#@@#@阴性结果的Meta分析，最关键是能够对为什么会出现该结果进行深刻的讨论，一篇文章写的好不好也体现在讨论部分，体现作者水平的部分，读者也是根据你的讨论来对你的结果有分寸的慎重的来指导临床。

@#@讨论部分的切入点可以通过亚组分析的结果来体现。

@#@亚组分析能够很好的帮我们找到异质性来源。

@#@如果亚组分析结果既有养性又有阴性，那么可以重点讨论导致这两种结果出现的原因是什么。

@#@@#@二.诊断性meta分析亚组分析问题求助@#@你说的后边的不对,比如排除平均年龄大于80的文献。

@#@@#@这句话是正确的，或者纳入排除研究后的meta分析,排除营养不良率大于60%的文献而亚组分析主要从文献里分组病例特性来排除,等等@#@亚组分析主要从文献里分组病例特征分类。

@#@@#@敏感性分析是排除低质量研究后的meta分析。

@#@@#@亚组分析是根据纳入研究的病人特点适当氦孩份绞莓悸逢溪抚娄的进行分层，过多的分层和过少的分层都是不好的@#@三.诊断性meta分析的发表偏倚用stata怎么做@#@stata并没有m辅龚滇夹鄄蝗殿伟东连eta分析的命令，输入finditmeta，可在网上搜索相关资源。

@#@但目前没找到相关命令。

@#@建议一本书，可以阅读来找到方法：

@#@参见mancaozhaowen @#@2016-4-4@#@四.meta分析是什么@#@Meta分析是指用统计学方法对收集的多个研究资料进行分析和概括，以提供量化的平均效果来回答研究的问题。

@#@其优点是通过增大样发钉篡固诂改磋爽单鲸本含量来增加结论的可信度，解决研究结果的不一致性meta分析是对同一课题的多项独立研究的结果进行系统的、定量的综合性分析。

@#@它是文献的量化综述，是以同一课题的多项独立研究的结果为研究对象，在严格设计的基础上，运用适当的统计学方法对多个研究结果进行系统、客观、定量的综合分析。

@#@@#@1）能对同一课题的多项研究结果的一致性进行评价；@#@@#@2）对同一课题的多项研究结果作系统性评价和总结；@#@@#@3）提出一些新的研究问题，为进一步研究指明方向；@#@@#@4）当受制于某些条件时，如时间或研究对象的限制，meta分析不失为一种选择；@#@@#@5）从方法学的角度，对现阶段某课题的研究设计进行评价；@#@@#@6）发现某些单个研究未阐明的问题；@#@@#@7）对小样本的临床实验研究，meta分析可以统计效能和效应值估计的精确度。

@#@因此，设计合理，严密的meta分析文章能对证据进行更客观的评价（与传统的描述性的综述相比），对效应指标进行更准确、客观的评估，并能解释不同研究结果之间的异质性。

@#@meta分析符合人们对客观规律的认识过程，是与循证医学的思想完全一致的，是一个巨大的进步@#@";i:

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24590:

"蒸汽管道报检资料全@#@@#@XXXX电子有限公司@#@XX厂房新建工程@#@蒸汽系统管道安装@#@竣@#@工@#@资@#@料@#@项目名称：

@#@XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX@#@工程名称：

@#@蒸汽系统管道安装@#@建设单位：

@#@XXXXXXXXXXXXXXX@#@设计单位：

@#@信息产业电子XXXXXXXXXXXXX@#@安装单位：

@#@江苏江安集团有限公司@#@安装日期：

@#@2014年9月15日至2015年1月15日@#@ @#@@#@压力管道竣工验收技术文件@#@序号@#@文件名称@#@1@#@工程交接证书@#@2@#@压力管道安装质量证明书@#@3@#@压力管道安装汇总表@#@4@#@压力管道使用注册登记汇总表@#@5@#@焊工登记表@#@6@#@施工单位资质@#@7@#@设计单位资质@#@8@#@施工方案@#@9@#@焊接工艺评定报告@#@10@#@阀门试验记录@#@11@#@管道强度试压记录@#@12@#@地埋夹套管试压记录@#@13@#@管道内部清理防腐检查记录@#@14@#@焊材领用/回收记录@#@15@#@压力管道设备焊接、组装、施焊检查记录表@#@16@#@工艺管道安装检查记录@#@17@#@安全阀校验汇总表@#@18@#@管道补偿装置安装记录@#@19@#@管架安装记录@#@20@#@隐蔽工程安装检查记录@#@21@#@压力管道系统吹扫及清洗记录@#@22@#@设备/管道防腐、保温、保冷、涂漆施工记录@#@23@#@压力管道工程安装质量检验项目评定表@#@24@#@压力管道材料审查确认记录表@#@25@#@附件：

@#@材料、设备、产品相关质量证明资料@#@26@#@竣工图纸@#@审核人：

@#@现场负责人：

@#@2014年1月15日@#@工程交接检验书@#@建设单位@#@XXXXXXXXXXXX@#@安装单位@#@江苏江安集团有限公司@#@工程名称@#@XXXXXXXXXXXXXXX@#@交接日期@#@2015年1月15日@#@工程内容：

@#@@#@ @#@@#@现XXXXXXXXXXXX新建工程中需要一套供热系统，故从原有老厂房蒸汽主管路系统中接一路蒸汽管路至E栋新厂房，管路路径中有一段（约40米）管路需要埋地。

@#@@#@包含材料配件设备的检验；@#@管道焊缝委托检测；@#@管道系统吹扫；@#@管道系统试压；@#@管道防腐施工；@#@阀门试压记录；@#@地埋夹套管试压记录；@#@管道内部清理防腐检查记录；@#@焊材领用回收记录；@#@压力管道设备焊接组装；@#@施焊检查记录表；@#@工艺管道安装检查记录；@#@安全阀校验汇总表；@#@管道补偿装置安装记录；@#@管架安装记录；@#@隐蔽工程安装检查记录设备/管道防腐、保温、保冷、涂漆施工记录；@#@材料、设备、产品相关质量证明资料；@#@焊接工艺评定报告；@#@竣工图纸。

@#@@#@ @#@@#@项目经理：

@#@XXXX@#@交接情况（符合设计的程度、主要问题及处理意见）：

@#@@#@ @#@@#@符合国家相关规范及设计要求，无返工现象。

@#@@#@工程质量鉴定意见：

@#@@#@工程质量优良。

@#@@#@现场负责人：

@#@年月日@#@建设单位代表：

@#@年月日@#@压力管道使用注册登记汇总表@#@使用单位（公章）XXXXXXXXXX地址：

@#@XXXXXXXXXXXXXX主管部门：

@#@XXXXXX行业：

@#@联系电话：

@#@安全管理部门：

@#@@#@安全管理人员：

@#@经办人：

@#@工程（装置）名称：

@#@XXXXXXXXXXXXXXXXXX登记日期：

@#@年月日审核日期：

@#@年月日@#@序@#@号@#@管道@#@名称@#@管道@#@编号@#@设计@#@单位@#@安装@#@单位@#@安装@#@年月@#@投用@#@年月@#@规格@#@设计/操作条件@#@管道@#@材质@#@焊口数量@#@ @#@@#@管道级别@#@安全状况等级@#@监检/检验/评定单位@#@注册代码@#@下次@#@检验@#@日期@#@备注@#@公称@#@直径@#@mm@#@公称@#@壁厚@#@mm@#@管道@#@长度@#@km@#@压力@#@MPa@#@温度@#@℃@#@介质@#@1@#@无缝钢管@#@01@#@XXX@#@ @#@@#@XXX@#@2014年10月15日@#@2015年1月26日@#@200@#@9.5@#@0.24@#@0.6@#@159@#@蒸汽@#@20#@#@75@#@GC3@#@XXXX@#@2@#@无缝钢管@#@01@#@150@#@4.5@#@0.35@#@0.6@#@159@#@蒸汽@#@20#@#@84@#@GC3@#@3@#@无缝钢管@#@01@#@100@#@4.5@#@0.01@#@0.6@#@159@#@蒸汽@#@20#@#@9@#@GC3@#@本表所列压力管道已经注册登记@#@现场负责人：

@#@检验员：

@#@@#@年月日@#@焊工登记表@#@序号@#@姓名@#@钢印号@#@合格证号@#@合格项目（代号）@#@1@#@XXX@#@XXX@#@XXX@#@2@#@XXX@#@XXX@#@XXX@#@以下为空@#@检验责任人：

@#@填表人：

@#@@#@年月日年月日@#@压力管道安装质量证明书@#@工程名称@#@XXX@#@工程编号@#@交工单元名称@#@XXXX@#@交工单元编号@#@安装开工日期@#@2014年9月15日@#@安装竣工日期@#@管道级别@#@GC3@#@管道长度@#@578@#@设计单位@#@XXX@#@监理单位@#@XXX@#@无损检测单位@#@XXX@#@安装监检单位@#@XXX@#@使用单位@#@XXX@#@本工程：

@#@在材料.设备.管道组成件及随机资料的检查，施工过程中的阀门.设备压力试验，设备就位安装，管子加工及安装.焊接.系统的严密性.真空度.充氮检漏及系统整体试运行等，严格按《压力管道安全技术监察规程-工业管道》TSGD0001-2009，《工业金属管道安装工程施工规范》GB50235-2010《工业金属管道工程施工质量验收规范》GB50184-2011进行施工及验收。

@#@工程质量经检查评定为合格。

@#@@#@@#@附：

@#@《压力管道安装汇总表》共1页@#@@#@检验员：

@#@日期：

@#@@#@@#@质量保证工程师：

@#@日期：

@#@@#@@#@安装单位（盖章）@#@@#@年月日@#@特种设备安装许可证编号：

@#@TS3810485-2016@#@压力管道安装汇总表@#@工程名称：

@#@XXX@#@施工单位：

@#@江苏江安集团有限公司@#@管线号@#@管道@#@级别@#@设计@#@压力@#@（Mpa）@#@设计@#@温度@#@（。

@#@C）@#@输送@#@介质@#@管道材质@#@管道@#@规格@#@（mm）@#@管道@#@长度@#@（m）@#@铺设方式@#@焊口@#@数量@#@检测方法/比例@#@（%）@#@耐压试验介质@#@压力试验压力@#@（Mpa）@#@泄露试验压力@#@（Mpa）@#@吹洗方式@#@防腐方式@#@保温方式@#@ZQ01@#@GC3@#@1.6@#@198@#@蒸汽@#@20#@#@DN200@#@236@#@管架@#@79@#@RT/PT100%@#@氮气@#@0.9@#@0.6@#@干蒸汽@#@防锈漆@#@岩棉、彩钢板@#@GC3@#@1.6@#@198@#@蒸汽@#@20#@#@DN150@#@345@#@管架@#@84@#@RT/PT100%@#@氮气@#@0.9@#@0.6@#@干蒸汽@#@防锈漆@#@岩棉、彩钢板@#@GC3@#@1.6@#@198@#@蒸汽@#@20#@#@DN15@#@9@#@管架@#@9@#@RT/PT100%@#@氮气@#@0.9@#@0.6@#@干蒸汽@#@防锈漆@#@岩棉、彩钢板@#@现场负责人：

@#@施工班组长：

@#@年月日@#@XXXXXXXX厂房新建工程@#@蒸汽管道安装技术、安全措施@#@一、技术措施：

@#@@#@1.材料质量要求：

@#@@#@1.1.钢管应有钢号及标准编号（GB3087-2008）印记并附有制造厂的质量检验合格证书，包括化学成分分析结果、力学性能试验结果（抗拉强度、屈服强度、延伸率）。

@#@@#@1.2.管子使用前应进行100%外观检查，其表面要求为：

@#@1）无裂纹、缩孔、夹渣、粘砂、折叠、重皮等缺陷；@#@2）表面应光滑，表面划痕、腐蚀、凹坑经处理后管壁厚度不得小于直管取用壁厚。

@#@@#@1.3.管子壁厚使用前应进行测量，新管壁厚允许偏差范围应为管径的（-10--+15%）mm；@#@椭圆度偏差应小于管子外径的1%；@#@管径允许偏差应小于管子公称直径的1%。

@#@@#@2.安装要求：

@#@@#@2.1.参加安装人员必须熟知系统结构、工作环境、安装范围、安装尺寸、工作流程及相关技术要求和技术标准，有关专业应组织人员学习讨论和技术交底，切实落到实处。

@#@@#@2.2.安装前应将管道内部进行清理，管内不得遗留杂，并用压塞空气进行吹扫物，确认无误后方可安装，防止运行杂物堵塞。

@#@@#@2.3.管子坡口角度为35°@#@，钝边1mm，管子内、外壁10-15mm范围内应清理干净，直至显示金属光泽。

@#@@#@2.4.管子对口应平直，焊接角变形在距离接口中心200mm处测量不大于2mm。

@#@@#@2.5.安装管子过程中不得用强力对口、加热管子等方法来消除接口端面的偏斜、错口或不同心等缺陷，以免管子产生附加应力。

@#@@#@2.6.焊缝位置距离弯管的弯曲起点不得小于100mm。

@#@@#@2.7.管子对接焊缝间的距离不得小于150mm。

@#@@#@2.8.管子对口切割面与管子中心垂直偏斜值不大于0.5mm。

@#@@#@2.9.焊口中心线距联箱外壁及支吊架边缘至少70mm。

@#@@#@2.10.焊接对口应做到内壁平齐，错口不应超过0.4mm。

@#@@#@2.11.管子焊接过程中应禁止晃动，以免影响焊接质量。

@#@@#@2.12.焊接过程中应防止电焊损伤管子表面，如若损伤应通知技术人员确认损伤程度和是否可用，不得隐瞒。

@#@@#@2.13.管子焊接底层焊缝必须采用氩弧焊施焊。

@#@@#@2.14.管子全部焊接结束后，应将管排支架恢复，恢复后管排应平整。

@#@@#@2.15.管子焊接结束后，应组织人员对所有焊缝进行100%外观检查，焊口不得有漏焊、欠焊、裂纹、气孔和严重咬边等缺陷。

@#@@#@2.16.工作结束对焊口进行试验检查，焊口应无渗漏现象。

@#@@#@二、安全措施：

@#@@#@1.所有参修人员，应接受甲方安全教育，并熟知《安规》中的有关条款，坚决做到“安全措施不落实暂缓工作，安全用具不合格暂缓工作，安全注意事项交代不清暂缓工作”，切实保证设备及人身的安全。

@#@@#@2..检修前应办理机械检修工作票，工作负责人应认真检查安全措施是否完善，并确认安全措施正确执行后方可开工。

@#@@#@3.进入检修现场应规范戴好安全帽，穿上合格的工作服。

@#@接触灰尘工作，应穿戴好劳保防护用品，加强自我保护意识，如防尘罩，连体服等。

@#@@#@4.脚手架搭设完毕经检验合格后方可登架工作。

@#@@#@5.施工过程应切实做好交叉作业安全措施，防止高空落物酿成人身事故。

@#@@#@6.高空作业应规范佩戴安全带，防止高空坠落，高空作业工器具及零件应安全摆放，防止落下伤人。

@#@@#@7.应使用检验合格的电动工器具，拖线盘必须安装漏电保护器。

@#@@#@8.严禁戴手套使用坡口机，更换电动工器具部件或停止使用时应切断电源。

@#@@#@9.现场检修照明用具不应有破损或接头裸露等不良现象。

@#@@#@10.现场检修电源盘完好可用且满足使用。

@#@@#@11.检修工作中应做到相互提醒、相互监督，对发生的违章现象坚决制止。

@#@@#@12.每天工作结束应切断电动工器具、电焊机电源及氧气、乙炔气源，确认无误后方可离开检修现场。

@#@@#@ @#@@#@XXX厂房新建工程@#@蒸汽管道安装方案@#@一、适用对象@#@本方案适用于XXXX厂房新建工程蒸汽管道安装之工作压力P≤1.6MPa，介质温度T≤380℃的蒸汽管道安装工程的施工及验收。

@#@@#@二、参考标准@#@1劳部发（1996）140号压力管道安全管理与监察规定@#@2CJJ28-2004J372-2004《城市供热管网工程施工及验收规范》@#@3GB50126-2008《工业设备及管道绝热工程施工及验收规范》@#@4GB50235-2010《工业金属管道工程施工及验收规范》@#@三、操作程序@#@1、管件质量@#@

（1）管道组成件必须具有制造厂的质量证明书，其质量不得低于国家现行标准的规定。

@#@@#@

（2）管道组成件的材质、规格、型号、质量应符合设计文件的规定，并按国家现行标准进行外观检验，不合格者不得使用。

@#@@#@（3）管道组成件及管道支承件在施工过程中应妥善保管，不得混淆或损坏，其色标或标记应明显清晰。

@#@@#@（4）阀门安装前进行壳体检查和密封试验。

@#@当有个别不合格时，应加倍抽查，仍不合格时，该批阀门不得使用。

@#@@#@（5）阀门的壳体试验压力不得小于公称压力的1．5倍，试验时间不得少于5min，@#@以壳体填料无渗漏为合格，密封试验宜以公称压力进行，以阀瓣密封面不漏为合格。

@#@@#@2管道安装@#@

（1）管道切割@#@a管子切断前应移植原有标记。

@#@@#@b碳钢管道宜采用机械方法切割，当采用氧乙炔火焰切割时，必须保证尺寸正确@#@和表面平整。

@#@@#@c管子切口表面应平整、无裂纹、重皮、毛刺、凸凹、缩口、熔渣、氧化物、铁@#@屑等，切口端面倾斜偏差不应大于管子外径的1%，且不得超过3mm。

@#@@#@d所用机具为切割机或氧—乙炔焰气割设备。

@#@@#@

（2）管道坡口@#@a管道坡口应采用坡口机进行制作，坡口型式为V型，坡口应保证焊接质量，方便操作，减少焊接变形及填充金属。

@#@本工程管道规格为Φ57×@#@3.5，坡口角度保持30°@#@~35°@#@，焊接时管间间距为1．5~2．5mm。

@#@@#@b焊口组对前，应检查坡口的质量、尺寸及角度应符合要求，表面不得有裂纹、@#@夹层等缺陷。

@#@@#@c所用工具：

@#@坡口机、磨光机@#@（3）管道对接@#@a管道组成件组对时，应用磨光机清理坡口内、外边缘10mm范围内的油污、毛刺、锈斑、氧化皮、油漆及其它对焊接有害的物质。

@#@@#@b管子组对采用专用对卡具，确保管子直度和组对间隙。

@#@不得用强力对口、加偏@#@垫或加多层垫等方法来消除接口端面的空隙、偏斜、错口或不同心等缺陷。

@#@@#@c壁厚相同的管子、管件组对时，应使内壁平齐，其错边量不应超过壁厚的10%，@#@且不大于2mm。

@#@@#@d不同壁厚的管子、管件组对时，当内壁错边量超过2mm或外壁错边量大于3mm时，应进行修整。

@#@@#@（4）管道焊接@#@a焊接方法：

@#@@#@焊接方法：

@#@对接焊缝宜选用氩电联焊，管—法兰焊宜采用手工电弧焊。

@#@@#@b焊前准备@#@手工钨极氩弧焊宜用钨棒，使用氩气的纯度应在99．9%以上。

@#@@#@c点固焊@#@焊件组对时，点固焊及固定卡具焊缝的焊接，选用的焊接材料及工艺措施应与正式焊接要求相同。

@#@采用卡具组对拆除卡具时，不应损伤母材，拆除后应对残留痕迹打磨修整，并认真检查。

@#@@#@d焊接@#@焊接中应注意起弧和收弧处的质量，收弧时应将弧坑填满，多层焊的层间接头应错开。

@#@除工艺上有特殊要求外，每条焊缝应一次连续焊完，若因故被迫中断，应根据工艺要求采取措施防止裂纹，再焊前必须检查，确认无裂纹后，方可近原工艺要求继续施焊。

@#@需预拉伸或预压缩的管道焊缝组对时所使用的工卡具应在整个焊缝焊接及热处理完毕并经检验合格后方可拆除。

@#@焊接完毕后应及时将焊缝表面的熔渣及附近的飞溅物清理干净。

@#@@#@e所用机具@#@氩弧焊机、焊条烘箱、保温筒、氩气@#@f工作环境@#@焊接时应保护焊接区不受恶劣天气影响，若采取适当措施保证焊件能保持焊接所需的足够温度，焊工技能又不受影响，则在任何外界温度下均可焊接。

@#@@#@g直埋管，不通行地沟内管道，穿越部位管道的焊缝，应绘制管道焊缝位置图，@#@并填写焊接外观记录表格。

@#@@#@（5）管道安装@#@a管道安装前，管子、管件及阀门等须检验合格，按设计要求核对无误，逐根清@#@扫或擦拭管段内部，不得有砂土、浮锈、铁屑、焊渣、水、油及其它杂物，有关土建工程已满足安装要求。

@#@@#@b管道应设置坡度，并与介质方向一致，坡度不小于0.002；@#@若设置逆向坡度，汽水逆向流动时，坡度应不小于0.005。

@#@@#@c在管道的最低点设置疏水装置。

@#@@#@d管道穿墙及地沟盖板应设置套管。

@#@套管不能当作支架支承管子，焊缝不宜置于@#@任何套管中。

@#@穿墙套管长度不得小于墙厚，穿盖板套管应高出地面50mm。

@#@@#@e法兰、焊缝及其他连接件的设置应便于检修，并不得紧贴墙壁、楼板或管架，@#@并应考虑保温操作方便。

@#@@#@f当管道安装工作有间断时，应及时封闭敞开的管口。

@#@@#@g为便于检修，疏水阀门安装时要安装可拆卸的法兰。

@#@@#@h不宜在管道焊缝及其边缘上开孔。

@#@@#@i阀门安装前，应核对其型号，并应按介质流向确定其安装方向。

@#@当阀门与管道以法兰或螺纹方式连接时，阀门应关闭状态下安装。

@#@当阀门与管道以焊接方式连接时，阀门不得关闭，焊缝底层宜采用氩弧焊。

@#@@#@J法兰连接应使用同一规格螺栓，安装方向一致。

@#@法兰连接应与管道同心，并应@#@保证螺栓自由穿入。

@#@法兰间应保持平行，其偏差不得大于法兰外径的1.5‰，且不得大于2mm，不得用强紧螺栓的方法消除歪斜。

@#@螺栓紧固后应与法兰紧贴，不得有楔缝。

@#@需加垫圈时，每个螺栓不应超过一个，紧固后的螺栓，突出螺母的长度不宜大于螺栓直径的0.5倍。

@#@@#@k软垫片的周边应整齐，垫片尺寸应与法兰密封面相符，其允许偏差应符合规范。

@#@@#@l管道安装完毕经试验合格后，按设计要求对管道焊口进行除污、刷漆，并进行保温。

@#@@#@m管道安装时，应及时固定和调整支、吊架。

@#@支、吊架位置应准确，安装应平整牢固，与管子接触应紧密。

@#@@#@（6）补偿器安装@#@本工程采用6个过路的U型焊接弯作为管路补偿器，并安装12只波纹管旋转补偿器。

@#@设置4只疏水装置（疏水阀），不可在弯管上开孔安装。

@#@@#@3管道支架制作与安装@#@1管道支架制作按照设计及《动力设施标准土建图集》的要求选择管道支架形式。

@#@本工程以原有支架为基础，适当加密，间距不小于4米。

@#@@#@2按照管道标高确定支架尺寸，然后下料，切割，加工。

@#@@#@3支架加工完毕后，除安装时应焊接的部位外，均应防锈处理，并妥善保管。

@#@@#@4支架应使管道中心离墙的距离符合设计要求，一般保温管道的保温层表面，@#@离墙或柱子的表面的净距离不应小于60mm。

@#@@#@5固定支架应严格按设计图纸施工。

@#@有补偿器装置的管道，在补偿器安装前，管道和固定支架不得进行固定连接。

@#@@#@6在混凝土柱上装设支、吊架时应凿去抹面层，然后固定。

@#@@#@7管道滑托应处于与管道热位移方向相反的一侧。

@#@其偏移量在X、Y、Z三个轴线上均应为计算位移量的一半。

@#@@#@4管道检验@#@1焊接检验@#@a管道焊接完毕后，应立即除去渣皮、飞溅并应将焊缝表面清理干净，进行外观@#@检验。

@#@@#@b管道焊缝的外观检验质量应符合现行国家标准《现场设备、工业管道焊接工程@#@施工及验收规范》的有关规定。

@#@@#@c当出现不合格焊缝时，应按规定进行补焊。

@#@@#@d地埋管道部分所有焊缝请专业检测机构进行无损检测并出具相关认证报告。

@#@@#@2管道系统试验@#@本工程的管道系统试压在管道吹扫结束后，将管道末端闷堵后，开启进气阀进行查漏实验。

@#@当试验过程中发现泄漏时，不得带压处理，消除缺陷后，应重新进行试验。

@#@@#@5管道吹扫@#@全部焊接工作结束后，管道应以大流量蒸汽进行吹扫，流速不应低于30m/s，吹扫压力不大于管道工作压力的75%。

@#@@#@

（1）吹扫前的准备@#@a管道吹扫的顺序应按主管、支管、疏排管依次进行，吹扫出的脏物，不得进入已合格的管道。

@#@@#@b蒸汽吹扫的排汽管要引至安全地带，并加以明显的标志，管口应朝上倾斜，保证安全排放，排汽管还要具有牢固的支承，保证承受吹扫时的反作用力。

@#@排汽管直径与被吹扫管同径，长度要尽量短捷。

@#@@#@c在吹洗前，必须逐点检查各疏水点的阀门开闭是否灵活可靠。

@#@@#@

（2）吹扫步骤及技术措施@#@a暖管前，各疏水点派专人负责，检查疏水阀，疏水阀应保持全开状态，关闭疏@#@水阀前阀。

@#@@#@b排污阀检查完毕后，缓慢开启进汽阀，当压力缓慢升至0.2Mpa，各排污阀排出@#@蒸汽时（气应呈白雾状，无杂物污垢）即关闭排污阀，关闭排污阀时应从管网始端向终端逐步进行。

@#@终端排污阀应保持微开状态，以防排污阀关闭后，管网内憋压，引起意外事故发生。

@#@@#@c为确保安全，暖管应缓慢进行，千万不能操之过急。

@#@管网内应无明显水冲击现@#@象，如发生明显的汽水冲击现象，采用减压、限汽或者暂停暖管等措施，待查明原因，并消除冲击现象后，再继续暖管，暖管时间约1小时。

@#@@#@d暖管束后，管道内压力逐渐升至吹扫压力，并保压30min，管网全线进入恒温@#@阶段。

@#@在此期间内，全线应检查管道，阀门，补偿器等的严密性，有无泄漏点，并对所有阀门的法兰进行热紧工作。

@#@对各补偿器、管道的热伸长进行测量，并作好记录。

@#@对所有固定支座派专人检查，对保温外表面进行测温，并作好记录。

@#@@#@e恒温检查合格后（恒温时间，待各项检查工作齐全结束，但不得小于1小时），@#@吹扫开始前，对各疏水点进行一次短时间排污，确保在吹扫过程中无汽水冲击现象，然后进行第一次吹扫，先把排污口阀门逐渐开足，再逐渐开足进汽阀门，使压力尽量保持在吹扫压力，一次时间为10分钟，然后关闭排污阀，将管网温度降至约50℃，进入第二次暖管，升压恒温，恒温时间为1小时后再进行第二次吹扫，吹扫具体次数，根据管口排出杂质情况判断，但不得少于2次。

@#@@#@f吹扫合格后，逐渐关闭进汽控制阀，直至全部关死，吹扫结束，并停止供汽。

@#@@#@g沿线逐个开启疏水排污阀，排放余汽及冷凝水，吹扫工作全线结束。

@#@@#@（3）吹扫安全措施@#@a管道吹扫时，排汽口处应停止一切交通，禁止一切车辆人员通过，并派专人监@#@护。

@#@@#@b在整个暖管、吹洗过程中，每二人为一组，分段负责，监视管道情况，操作疏@#@水阀开关，上述人员从暖管至吹扫结束，不得离开岗位。

@#@@#@c现场配用通讯工具联系，各组派一人负责联络，并做好记录，记录内容包括时@#@间、姓名、内容，并详细记录好吹扫过程中发生的一切情况。

@#@@#@d整个吹扫工作，由指挥组统一指挥，总阀的开度，压力及流量的增减，均由指@#@挥组下达指令，如遇紧急情况（指管网发生严重情况：

@#@如阀门、补偿器发生爆裂等不可弥补或对人身安全有伤害的情况下），各组均可直接向指挥组联系，要求关闭阀门，停止送汽。

@#@@#@f吹扫工作人员一律穿工作服，戴好安全帽，无安全帽者一律不得进入现场操作。

@#@@#@g排汽口现场人员，一律佩带耳塞，防止意外发生，就近单位应提前取得联系，@#@通知该单位人员，离开现场，确保吹洗工作安全顺利进行。

@#@@#@6管道涂漆@#@1焊缝及其标记在压力试验前不应涂漆。

@#@@#@2管道安装后不易涂漆的部位应预先涂漆。

@#@@#@3涂漆前应清除被涂表面的铁锈、焊渣、毛刺、油、水等污物。

@#@@#@84施工宜在15—30度的环境温度下进行，并应有防水、防雨措施。

@#@@#@5保证涂层质量，涂层均匀，颜色一致。

@#@漆膜附着牢固，无剥落、皱纹、气泡、@#@针孔等缺陷，若刷色环时，应间距均匀，宽度一致。

@#@@#@7管道保温@#@1管道保温结构：

@#@保温采用厚度60mm的岩棉，外罩0.75mm彩钢板。

@#@@#@2绝热工程雨季施工应有防雨措施。

@#@绝热后应平整密实，不得有裂隙，空隙等@#@缺陷。

@#@@#@3管道保温应单根进行，阀门、波纹补偿器及法兰处的绝热结构应能单独拆卸，@#@穿墙、穿板套管处的绝热，应填实。

@#@@#@4绝热制品的材质和规格应附合设计要求，粘贴应牢固，铺设平整，绑扎紧密，@#@无滑动、松弛、断裂现象。

@#@@#@5保温施工时，粘贴应牢固，铺设平整，绑扎紧密，无滑动，松驰，断裂现象，@#@保温层的端部应做封闭处理。

@#@@#@6镀锌板保护层其外表应整齐、美观，保护壳应紧贴绝热层，不得有脱壳、";i:

2;s:

10879:

"预算编制与执行办法@#@预算编制与执行办法@#@第一章总则@#@第一条@#@本校之预算编制与执行，除法令另有规定外，依本办法之规定办理。

@#@@#@第二条@#@本校一切收入及支出均应编入其预算。

@#@预算每一学年度办理一次。

@#@@#@第三条@#@会计年度于每年八月一日开始，至次年七月三十一日终了，以年度开始日之中华民国纪元年次为其年度名称。

@#@@#@第四条@#@收支预算按其性质分为经常门及资本门。

@#@收入除增加债务减少资产、增加基金为资本收入，应属资本门外，均为经常收入，应列经常门。

@#@支出，除减少债务与增置或扩充、改良资产为资本支出，应属资本门外，均为经常支出，应列经常门。

@#@@#@第二章预算之编制@#@第五条@#@学校一切收入、支出均编入预算。

@#@@#@第六条@#@每年三月初将各单位下年度预算需求表及发展计划表格送至各单位。

@#@@#@第七条@#@各单位依实际需要于四月底以前将下年度预算需求表及计划表送至会计室汇编。

@#@@#@第八条@#@会计室应于每年四月底前汇整教学及训导计划，估计所需经费及其收入，编制经常门及资本门岁入（岁出）预算表汇订成册。

@#@前项岁出预算会计室得酌列预备金。

@#@@#@第九条@#@会计室汇编下学年度预算后，于五月初召开预算协调会，于六月中旬提校务会议审查。

@#@@#@第十条@#@下学年度预算经校务会议审查通过后，提董事会审议。

@#@学年度收支预算，应依本校会计制度中所订之表式及收支预算科目编制。

@#@@#@第十一条@#@董事会六月底前通过后，发交学校执行，并于七月底前报请教育部核备。

@#@如为扩建校舍或增加借款时，应编送偿还计划，经校务会议及董事会核准后报请教育部核备。

@#@@#@第十二条@#@岁入经常门预算表所列学杂费等收入，应按学生数及教育部规定之收费标准，与相关资料在说明栏内详细列算。

@#@@#@第十三条@#@人事费分析表应按人员所属之单位，分别归属于「行政管理」或「教学及训导」支出项下，以利核计。

@#@其它经常性支出应参酌以往年度实际支出核实计列。

@#@@#@第三章预算之执行@#@第十四条@#@本校应按核定预算分配预算，经常门应按月分配，资本门应依实施计划按期分配，均于预算实施前为之。

@#@@#@第十五条@#@支出于使用时如无牵涉项目补助款或特定项目，可因经费不足互与其它科目流用。

@#@全年度流入或流出数额以百分之二十五为限，但经常门与资本门之间不得互相流用。

@#@@#@第十六条@#@年度未使用完之经费不可保留下年度使用。

@#@@#@第十七条@#@执行分配预算，遇经费不足时，得项目签呈校长核准，始可动支预备金。

@#@@#@第十八条@#@如遇重大特殊原因预算不足时，提请经费稽核委员会、校务会议及董事会追加预算。

@#@@#@第十九条@#@预算于执行时如变更过大，会计单位提请经费稽核委员会、校务会议、董事会会议审查通过后，报请教育部核备。

@#@@#@第二十条@#@学年度结束后，会计单位对已发生未收或未支帐款应转入下学年度应收、应付款科目。

@#@@#@第二十一条@#@会计单位于学年度结束四个月内，根据账册编制收支决算表，经经费稽核委员会、校务会议及董事会决议通过后，报请教育部备查。

@#@@#@第二十二条@#@本校年度收支应于年度结束后编制决算将财务报表委请教育部核可之会计师查核签证，并提经董事会通过后于每年十一月底前呈报教育部备查。

@#@并根据公私立学校及其它教育机构公告财务报表作业原则之规定上网公告。

@#@@#@第四章附则@#@第二十三条@#@本办法经校务会议及董事会通过后实施，修正时亦同。

@#@@#@ @#@@#@〔附录〕@#@附录一：

@#@@#@预算作业流程图@#@附录二：

@#@@#@作业窗体@#@（附件一）@#@预算说明书@#@（附件二）@#@收支余绌预计表@#@（附件三）@#@预计固定资产变动表@#@（附件四）@#@增置重要固定资产预计表@#@（附件五）@#@借入款预计表@#@（附件六）@#@收入预算明细表@#@（附件七）@#@支出预算明细表@#@（附件八）@#@学年度工作计划预算表@#@（附件九）@#@学年度训辅工作计划@#@（附件十）@#@学年度经常门预算总表@#@（附件十一）@#@学年度资本门预算表@#@ @#@@#@〔附錄一〕@#@预算作业流程图@#@程序@#@说明@#@作业流程@#@1@#@作业开始@#@开　　　　　　始@#@2@#@分发预算需求表及@#@各单位收到会计室@#@发展计划表给各单@#@所发之窗体@#@位@#@不@#@合@#@3@#@各单位预算需求表@#@汇编各单位预算需@#@及发展计划表送至@#@求表及发展计划表@#@会计室汇编@#@4@#@五月初召开预算审@#@预算协调会@#@查会@#@5@#@六月初提交校务会@#@校务会议审查@#@议审查@#@6@#@六月中提董事会审@#@董事会审查@#@查@#@7@#@七月底前报教育部@#@报教育部核备@#@8@#@作业结束@#@作业归档@#@ @#@@#@（附件一）@#@致理技术学院@#@预算说明书@#@中华民国年度@#@全页第页@#@一、学校组织及职掌：

@#@@#@　二、重要校务计划：

@#@@#@　三、收入预算说明：

@#@@#@　四、支出预算说明：

@#@@#@　@#@　五、重要固定资产增置计划说明：

@#@@#@　六、其它必要说明事项：

@#@@#@ @#@@#@　　@#@ @#@@#@ @#@@#@（附件二）@#@致理技术学院@#@收　支　余　绌　预　计　表@#@中华民国年度@#@全页第页@#@前年度决算数@#@科目@#@本年度预算数@#@上年度估计决算数@#@本年度预算与上年度估计决算比较@#@说明@#@差异@#@%@#@　@#@各项收入@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@xxx@#@xxx@#@xxx@#@各项支出@#@　　xxx@#@xxx@#@　xxx@#@本年度纯余（绌）@#@　@#@ @#@@#@（附件三）@#@致理技术学院@#@预计固定资产变动表@#@中华民国年度@#@全页第页@#@科目名称@#@估计本年初@#@结存金额@#@本年度预计@#@增加金额@#@本年度预计@#@减少金额@#@截至本年@#@底止预计@#@结存金额@#@备注@#@ @#@@#@ @#@@#@（附件四）@#@致理技术学院@#@增置重要固定资产预计表@#@中华民国年度@#@全页第页@#@科目及重要固定资产名称@#@提出单位@#@数量@#@单价@#@总价@#@备注@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@ @#@@#@（附件五）@#@致理技术学院@#@借入款预计表@#@中华民国年度@#@全页第页@#@借款用途@#@预计借款期间@#@期初估计决算金额@#@本期预计借入金额@#@本期预计偿还金额@#@期末预计金额@#@备注@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@ @#@@#@（附件六）@#@致理技术学院@#@收入预算明细表@#@中华民国年度@#@全页第页@#@前年度@#@科目@#@本年度@#@上年度估@#@本年度预算与上年度估计决算比较@#@说明@#@决算数@#@编号@#@名称@#@预算数@#@计决算数@#@差异@#@％@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@ @#@@#@（附件七）@#@致理技术学院@#@支出预算明细表@#@中华民国年度@#@全页第页@#@前年度决算数@#@科目@#@本年度预算数@#@上年度估计决算数@#@本年度预算与上年度估计决算比较@#@说明@#@编号@#@名称@#@差异@#@%@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@ @#@@#@（附件八）@#@致理技术学院@#@学年　度　工　作　计　划　预　算　表@#@部门名称：

@#@　　　　　　　　　　　　　@#@请填写工作计划项目@#@所属中长程计划代号（名称）@#@专款@#@配合款@#@会计科目@#@总　　计@#@备　　　　注@#@合　　计@#@制表：

@#@　　　　　　　　　　单位主管：

@#@　　　　　　　　　　处室主任：

@#@@#@说明：

@#@1、本表为预算总表之辅助报表，各单位可依活动计划编列预算再行汇总，如总务处之庆典费可依校庆、国庆、与毕业点礼分别编列。

@#@会计科目请依需要自行填写@#@2、以一项工作计划一笔经费为原则编列@#@3、表格不敷使用，请自行复制工作表（Ctrl+鼠标左键右拉）@#@4、请各单位注记专款（预计向教育部申请经常门经费）及配合款（学校配合专款执行之经常门配合款）@#@（附件九）@#@致理技术学院@#@学　年　度　训　练　工　作　计　划@#@部门名称：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@编　　号@#@训辅工作项目@#@经费概算@#@预定办理时间@#@备　　　　注@#@训辅专款@#@学校配合款@#@上学期@#@下学期@#@月　份@#@训导活动费总计：

@#@@#@制表：

@#@　　　　　　　　　　单位主管：

@#@　　　　　　　　　　处室主任：

@#@@#@请训导处各相关单位将训辅经费配合款及专款依教育部使用原则编列（不得用于支付人事费、购置设备及各项支出上项）@#@不符合训辅经费使用原则者请编于相关会计科目@#@（附表十）@#@致理技术学院@#@学年　度　经　常　门　预　算　总　表@#@部门名称：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　@#@科目代号@#@会计科目@#@年度概算@#@各单位概算说明@#@会计科目说明@#@（附件十一）@#@致理技术学院@#@学年度　资　本　门　预　算　表@#@部门名称：

@#@　　　　　　　　@#@优先序@#@所属中长程计划代号@#@（名称）@#@购置设备@#@支用月份@#@用途说明@#@是否提研合组补助申请或其它项目（请注记专款）@#@是否提研合组补助申请或其它项目@#@（请注记配合款）@#@名　称@#@规格说明@#@数量@#@单价@#@金额@#@土地改良物物物@#@小计：

@#@@#@建筑物@#@小计：

@#@@#@机械仪器及设备：

@#@如计算机、复印机、录放机、列表机等。

@#@@#@小计：

@#@@#@图书及博物@#@小计：

@#@@#@事务设备：

@#@其它办公设备@#@小计：

@#@@#@未完工程@#@小计：

@#@@#@特种基金@#@小计：

@#@@#@合　计：

@#@@#@制表：

@#@　　　　　　　单位主管：

@#@　　　　　　　处室主任：

@#@@#@注：

@#@1、各单位申请采买之设备，请依实际需求先行编列优先续（001,002,003,….）@#@2、用途说明请注明教学用或行政用@#@3、各项设备请各单位配合中程实际计划及需要编列@#@4、预计列教育部整体发展申请者请于用途栏注明@#@5、请各单位注记专款（预计向教育部申请经常门经费）及配合款（学校配合专款执行之经常门配合款）@#@";i:

3;s:

35352:

"整理企业战略管理试题及答案@#@

（一）单项选择@#@1、战略管理是企业（C）管理理论。

@#@A、市场营销 @#@ @#@ @#@B、职能管理C、最高层次D、经营管理@#@2、对企业高层管理人员而言，（ @#@D @#@）能力最为重要。

@#@@#@A、技术能力 @#@B、人际关系能力C、学习能力 @#@ @#@D、思维能力@#@3、对企业基层管理人员而言，（A @#@ @#@ @#@ @#@）能力最为重要。

@#@@#@A、技术能力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、人际关系能力C、学习能力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、思维能力@#@4、法约尔认为管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制，其中（ @#@ @#@ @#@B @#@）管理职能之首。

@#@@#@A、组织 @#@B计划C、协调D控制@#@5、（ @#@A @#@ @#@ @#@）是企业总体的、最高层次的战略。

@#@@#@A、公司战略 @#@ @#@ @#@B、职能战略C、市场战略 @#@ @#@D、经营战略@#@6、处于战略结构第二层次的是（ @#@ @#@ @#@D @#@）。

@#@A、公司战略B、职能战略C、市场战略 @#@D经营战略@#@7、由职能管理人员制定的短期目标和规划成为（ @#@ @#@B @#@ @#@）。

@#@@#@A、公司战略 @#@ @#@B、职能战略C、市场战略 @#@ @#@ @#@D、经营战略@#@8、（ @#@ @#@ @#@ @#@B）主要涉及具体作业性取向和可操作性的问题，涉及决策问题的时间跨度比较短。

@#@@#@A、公司战略 @#@ @#@B、职能战略C、市场战略 @#@ @#@ @#@ @#@D、经营战略@#@9、战略管理的主体是（ @#@ @#@A @#@）。

@#@@#@A、企业高层管理人员 @#@ @#@ @#@ @#@B企业中层管理人员C、企业基层管理人员 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、企业所有的管理者@#@10、战略管理系统的规范性通常与两个因素有非常大的关系，即企业的规模和企业所处的发展阶段，明茨博格认为，中小企业可能采取（ @#@ @#@ @#@B @#@）。

@#@@#@A、计划性模式B、企业家战略管理系统模式C适用性模式 @#@ @#@ @#@D、市场模式@#@11、战略管理系统的规范性通常与两个因素有非常大的关系，即企业的规模和企业所处的发展阶段，明茨博格认为，大型企业通常采取（ @#@ @#@A @#@ @#@）。

@#@A、计划性模式 @#@ @#@ @#@B、企业家战略管理系统模式C适用性模式 @#@ @#@D市场模式@#@12、董事会参与程度高、高层管理者参与程度低的企业战略管理方式属于（C @#@ @#@ @#@）。

@#@A自由企业家式管理 @#@ @#@ @#@B、合作式管理C、木偶式管理 @#@ @#@D、混乱式管理@#@13、董事会参与程度高、高层管理者参与程度高的企业战略管理方式属于（ @#@B @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@A、自由企业家式管理 @#@ @#@B、合作式管理C、木偶式管理 @#@D、混乱式管理@#@14、董事会参与程度低、高层管理者参与程度高的企业战略管理方式属于（ @#@ @#@A @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、自由企业家式管理 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、合作式管理C、木偶式管理 @#@ @#@D、混乱式管理@#@15、战略管理的目的是（ @#@C @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、加强内部管理B、拓展市场空间C、提高企业的环境适应能力D、保证计划的落实@#@1、（ @#@ @#@ @#@ @#@A）是由那些在广阔的社会环境中影响到一个企业和行业的各种因素组成的。

@#@@#@A、总体环境 @#@ @#@ @#@ @#@B、竞争环境 @#@ @#@C、社会文化 @#@D、行业环境。

@#@@#@2、（ @#@ @#@ @#@D @#@）不是在对总体环境中人口方面问题进行分析时通常会考虑的因素。

@#@@#@A、年龄结构 @#@D、民族构成C、收入分布D、文化和价值观。

@#@@#@3、经济环境是指：

@#@（ @#@A @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、一个公司参与其中竞争的经济体的经济特征和发展方向B、由世界银行提供的世界经济展望C、对环境变动与世界经济之间如何相互影响的分析D、对新的环境规则将如何影响经济的分析@#@4、环境中的法律政策因素表现在：

@#@（　C　　）@#@A、社会中不同种族群体的政治取向　　B、社会中不同政治团体的技术价值观。

@#@@#@C、公司和其他组织与政府之间相互影响的结果D、对企业和其他组织对政府的态度的研究。

@#@@#@5、环境分析中技术方面的因素包括：

@#@（　A　　）@#@A、创造新知识，并将新知识转化为新的产出的机构和活动。

@#@@#@B、在一个特定的公司中，关于什么时候机械设备需要被重置的决定。

@#@@#@C、公司为了获得竞争优势而产生的对新技术的需要。

@#@@#@D、公司的技术在什么地方能够支持公司去控制这个市场。

@#@@#@6、所谓行业，可以被定义为：

@#@（　D　　）@#@A、生产同类产品的企业组成的群体。

@#@B、生产的产品通过相同的分销渠道进行销售的公司群体。

@#@@#@C、具有相同的由7位数字组成的标准行业代码的公司群体。

@#@@#@D、生产的产品具有很强的可替代性的公司所组成的群体。

@#@@#@7、（　　D　）不是行业进入壁垒。

@#@@#@A、预期的竞争者的报复　　　　　B、规模经济C、品牌忠诚度　　　D、供应商的讨价还价能力。

@#@@#@8、新竞争者进入的威胁主要受到（　　A　）的影响。

@#@@#@A、进入壁垒，预期的市场先入者的报复　　B、供应商和购买者的讨价还价能力@#@C、行业的盈利率，行业中领导企业的市场份额　D、产品需求，竞争者的盈利率@#@9、当敌对的公司进行更具侵略性的竞争时，（　C　　）。

@#@A、这是一个退出壁垒低的行业B、规模经济在增加C、行业增长缓慢D、购买者具有很强的讨价还价能力@#@10、战略集团分析不会去考察（　D　　）公司。

@#@A、来自同一个行业B、在相同的战略要素上竞争C、采取相似的战略D、彼此生产的产品之间有替代性。

@#@@#@1、被称为特殊有形资源的是（ @#@ @#@ @#@D）。

@#@@#@A、财务资源 @#@B、组织资源C、实物资源 @#@D、人力资源@#@2、企业更愿意将（ @#@ @#@ @#@B @#@）作为企业能力和核心竞争力的基础。

@#@@#@A有形资源　　　　　　　　　　　　　B、无形资源C、流量资源　　　　　　D、短周期资源@#@3、分析资源利用情况，原则上运用（B @#@ @#@ @#@ @#@）来进行。

@#@A、利润与销售收入的比率B、产出与资源投入的比率C、利润与成本的比率D、利润与资金的比率@#@4、企业的竞争优势源于（ @#@ @#@ @#@ @#@A）。

@#@@#@A、企业的核心竞争力　　　　　　　　　B、企业能力C、企业资源　　　　　　　　　D、企业素质@#@5、在企业财务能力分析中，考察企业在一定时期内经营能力的发展变化趋势采用（D）。

@#@@#@A收益性指标　　　　　　　　B、流动性指标C、成长性指标　　　　　　　　　D、生产性指标@#@6、企业是否有科学的文化建设目标、计划、工作内容、预算保证等属于企业文化分析中的（ @#@D）。

@#@@#@A、文化现状分析　　　　　　　　　　　B、文化特色分析C、文化形成机制分析D、文化建设分析@#@7、那些现有和潜在竞争对手极少能拥有的能力，是企业核心能力判断标准的（B）标准。

@#@@#@A、有价值的能力　　　　　　　　　　　B、独特的能力C、难于模仿的能力　　D、不可替代的能力@#@8、扩大核心产品份额之争为企业间核心能力竞争的（ @#@ @#@C @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A第一层次　　B、第二层次C、第三层次　　D、第四层次@#@9、企业培育核心能力最主要的方法应是（ @#@ @#@ @#@C @#@ @#@）。

@#@A外部购买　　　　　　　　　　　　　B、组建战略联盟C、利用自身力量D、合作@#@10、经验效益法中的“经验”指（ @#@ @#@ @#@A @#@ @#@）。

@#@@#@A、累积产量或服务量　　　　　　　　　B、实际生产经验C、总产量　　　　　D、工人的工作经验@#@1、一个企业为其经营活动或方式所确立的价值观、态度、信念和行为准则反映了这个企业的（ @#@B @#@ @#@）。

@#@@#@A、企业目标 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、企业哲学C、企业宗旨 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、企业环境@#@2、企业现在和将来应从事什么样的事业活动，以及应成为什么性质的企业或组织类型，它反映了这个企业的（ @#@C @#@ @#@）。

@#@@#@A、企业目标 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、企业哲学C、企业宗旨 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、企业环境@#@3、确定企业宗旨必须弄清企业与（ @#@B @#@ @#@）之间的关系。

@#@@#@A、股东 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、顾客C、政府 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、雇员@#@4、（C @#@ @#@ @#@）是企业战略制定的出发点、依据和限制条件。

@#@@#@A、企业环境 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、企业使命C、企业能力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、企业目标@#@5、对企业外部环境和内部条件进行分析，从而找出二者最佳可行战略组合的一种分析工具是（ @#@A @#@ @#@）。

@#@@#@A、SWOT分析矩阵 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、政策指导矩阵C、优劣是分析 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、波士顿矩阵分析@#@6、虽然每个企业的目标差异很大，但按照杜拉克的观点可以把企业战略目标归纳为（ @#@ @#@ @#@C）个层次结构。

@#@A、2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、4D、5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E、6@#@7、制定企业的战略目标既要具有可行性，又要考虑到它的先进性，这是指战略目标制定的（ @#@C）原则。

@#@@#@A、关键性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、一致性C、激励性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、稳定性@#@1、纺织印染厂，原来只是将胚布印染成各种颜色的花布供应服装厂,现在,纺织印染厂与服装加工厂联合属于（A　　）。

@#@　A、向前一体化　 @#@ @#@　B、向后一体化　C、横向一体化　　　　D、混合一体化@#@2、格鲁克（W.Glueck）的研究表明，在经济繁荣时期最受欢迎的战略是（ @#@D @#@ @#@）。

@#@@#@A、防御战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、发展战略C、稳定发展战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、组合战略@#@3、当买方资产专用性高，而卖方资产专用性低时，买方企业选择的战略是（C）。

@#@@#@A、长期合同协议 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、市场购买C、一体化 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、参股@#@4、下列战略中不属于合资经营中的基本战略的是（ @#@ @#@ @#@B）。

@#@@#@A、蛛网战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、集中化战略C、结合——分离战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、逐渐一体化战略@#@5、不属于发展战略的是（D @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、集中战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、一体化战略C、多样化战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、收获战略@#@6、规模经济是指（B @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、当在一个特定时期内，产品产量增加时，单位产品的生产成本也会增加@#@B、当在一个特定时期内，产品产量增加时，单位产品的生产成本会减少@#@C、当在一个特定时期内，产品产量增加时，单位产品的生产成本保持不变@#@D、产品的物理尺寸越大，生产成本会越低@#@7、20世纪60年代的企业兼并浪潮是（ @#@ @#@ @#@A @#@）。

@#@A、以不相关行业的合并为特征 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、集中于单一业务C、对生产同类产品的企业的横向兼并 @#@ @#@D、大规模的纵向兼并@#@8、当（ @#@ @#@ @#@A）的时候发生向后一体化。

@#@A、一个公司生产自己的原料B、一个公司有自己的产品分销渠道来源C、一个公司集中在单一的行业中D、业务间没有联系@#@9、（ @#@ @#@D @#@）不是执行多样化战略的原因。

@#@@#@A、强化整个公司的战略竞争力 @#@B、扩充业务活动以减少管理风险C、获得与竞争者相关的市场势力 @#@ @#@ @#@ @#@D、提高某个业务单元的不佳经营状况@#@10、一个公司收购其产品供应商的行为属于（ @#@C @#@ @#@）。

@#@@#@A、横向收购 @#@B、不相关收购C、纵向收购 @#@ @#@D、恶意接管@#@1、国际化战略是指（B　　　）。

@#@@#@A、美国公司为了抵抗在其国内销售的国外产品而采取的战略。

@#@@#@B、在本国市场以外销售公司的产品C、欧盟国家的整合D、公司在美国市场销售的扩张@#@2、下列哪一项不是公司进行跨国经营的动机?

@#@C@#@A、利用潜在机会为公司产品扩大市场B确保生产的低成本C减少因公司扩张而遭遇到的国内政治压力D确保有充足的资@#@3、推进全球生产一体化进程的压力主要来自于（B　　　）。

@#@@#@A、低成本的新进入者B、全球性的产品需求。

@#@C、合资企业的水平提高D、政府管制的增加。

@#@@#@4、使公司扩张以进入国际市场的动机不包括下列的哪一项？

@#@D@#@A、扩大公司潜在市场的规模B、获得规模效应C、通过位置而获取竞争优势@#@D、迫使当地政府同意提供公司所需要的特许和法律约束。

@#@@#@5、对国内市场（　B　　）的公司来说，国际化战略是一个更有吸引力的战略。

@#@@#@A、为了成功而需要差别化战略B、在发展机会上受到限制。

@#@@#@C、对该产业形成了一种很不友好的态度D、拥有太多的限制。

@#@@#@6、实行国际化战略的公司通常可以（　B　　）收回它们在研发上的投资。

@#@@#@A、只有当没有竞争者用反向工程技术仿制出它们产品的时候。

@#@@#@B、更快地C、更慢地D、用与那些只在一个国家销售的公司相当的时间。

@#@@#@7、那些拥有可以应用于国际市场的核心竞争力的公司，它可以（　A　　）。

@#@A、获得协同效应并以更低的成本进行生产B、更迅速地进入新市场。

@#@@#@C、在当地顾客中间提升他们的市场形象和品牌忠诚度D、比他们国际市场上的竞争者能够更迅速地满足政府的要求@#@8、下列哪一项不是业务层的国际化战略?

@#@CA、国际综合成本领先／差异化战略B、国际集中化战略C、国际本土化战略D、国际差异化战略@#@9、下列哪一项是实行国际化成本领先战略的主要目标?

@#@A@#@A、获得规模效应B、抢在竞争者之前进行扩张。

@#@C、建立顾客忠诚度D、建立对某个产品的独特方面的需求。

@#@@#@10、公司层的国际本土化战略是指（　C　　）。

@#@@#@A、公司不在国际市场上进行竞争，而是与国际范围内的一些竞争者在该公司的本地市场上进行竞争@#@B、有相当一大部分的当地公司不在国际范围内进行竞争@#@C、将战略和业务决策权分权到各个国家的战略业务单元D、将战略和业务决策权集中到该公司的国际化战略业务单元@#@11、下列哪一项不是公司层的国际化战略?

@#@B@#@A、国际本土化战略B、差异化战略C、全球化战略　　　　　　　　　　　　　　　　D、跨国战略@#@12、公司层的全球化战略认为（D　　　）。

@#@@#@A、世界上对产品的需求不断增长B、全世界的收入水平提高。

@#@@#@C、不同国家间的文化差异加剧D、不同国家市场的产品更趋于标准化。

@#@@#@13、下列哪一项不是出口产品的缺点?

@#@A@#@A、收购国外生产设施所需花费的高成本B、高运输成本。

@#@C、对分销活动的控制减少D、当地政府征收的关税。

@#@@#@14、进入国际市场的方式中拥有最大控制权的方式是（　D　　）。

@#@@#@A、许可协议B、收购C、合资企业D、建立全新企业。

@#@@#@1、差异化战略的核心：

@#@（ @#@C @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、产品的差异化B、生产过程（工艺）的差异化@#@C、取得某种对顾客有价值的独特性 @#@D、取得某种对生产者有竞争优势的独特性@#@2、1993年，由安文尼等美国战略管理学者提出的竞合战略是哪两个因素的合二为一。

@#@（ @#@ @#@A @#@ @#@）@#@A、合作与竞争 @#@B、合资与竞争C、合作与竞赛 @#@ @#@D、协调与合作@#@3、补缺战略成功的关键是（ @#@A @#@ @#@ @#@）。

@#@A、专业化 @#@B、差异化C、规模化 @#@ @#@ @#@D、最小成本@#@4、市场挑战者在行业中是属于哪个位置的企业（ @#@ @#@C @#@ @#@）。

@#@A、第1B、领导C、第三D、跟随@#@5、大多数市场挑战者的目标是（A @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@A扩大市场份额B、树立品牌形象C、垄断市D、建立企业文化@#@6、请问“说服不用香水的妇女使用香水”属于那一种战略（ @#@B @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、市场开发战略 @#@ @#@B、市场渗透战略C、地理扩展战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、市场争夺战略@#@7、一个某服装企业额在开发产品时坚持高质量、体现个性化色彩的原则。

@#@在营销理念上，主要是通过专卖店的方式进行销售，而且销售人员都通过专门的培训，要求他们掌握销售技巧并树立为顾客服务的理念和行为准则。

@#@根据以上信息，你认为这个品牌产品的战略是：

@#@（ @#@ @#@B @#@ @#@）。

@#@@#@A、总成本领先战略 @#@ @#@B、差异化战略C、目标集中战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、多样化战略@#@8、如果在一个技术已基本成熟、相应的产品市场由卖方市场转向买方市场的行业中竞争，企业应当采取什么战略（ @#@ @#@A @#@ @#@）。

@#@@#@A、差别化战略 @#@ @#@B、低成本战略C、专一化战略 @#@ @#@ @#@D、领先性战略@#@9、竞合战略的主要实现形式是（ @#@ @#@D @#@ @#@）。

@#@@#@A、合资企业B、股权参与C、国际联合 @#@D、战略联盟@#@10、美国的绿箭公司专门生产口香糖一种产品属于专业化模式的那一种（ @#@ @#@B @#@ @#@）。

@#@@#@A、垂直专业化B、产品或产品线专业化C、服务项目专业化 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、质量—价格专业化@#@1．在市场增长率－相对市场占有率矩阵（波士顿矩阵）中，具有较高市场增长率和较低的相对市场占有率的业务是（ @#@ @#@A @#@ @#@）。

@#@@#@A、问号类 @#@ @#@B、明星类C、金牛类 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、瘦狗类@#@2．在波士顿矩阵中，当市场增长率低，相对市场占有率高的时候，它是属于哪种经营单位。

@#@（ @#@ @#@C @#@ @#@）@#@A、问题类 @#@ @#@B、明星类C、金牛类 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、瘦狗类@#@3．在波士顿矩阵中，幼童是指那些相对市场占有率较（C @#@ @#@ @#@ @#@）而市场增长率较（ @#@ @#@ @#@ @#@）的经营单位。

@#@A、高、低 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、高、高C、低、高 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、低、低@#@4．在BCG矩阵中，企业对瘦狗类经营单位实行的战略是（ @#@ @#@C @#@ @#@）。

@#@@#@A、市场开发 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、维持战略C、收缩和放弃战略 @#@D、收获战略@#@5．生命周期分析法的战略建议有：

@#@（ @#@ @#@ @#@A @#@）。

@#@@#@A、发展战略 @#@ @#@ @#@ @#@B、有重点地发展战略C、成本领先战略 @#@ @#@ @#@ @#@D、“夹在中间”战略E、调整战略@#@6.在产品—市场演变矩阵中，当经营单位的产品处于成熟期并且竞争地位强时，企业应实行的战略是（C @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@A、发展 @#@ @#@ @#@ @#@B、增加市场份额C、维持现状或抽资 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、抽资或清算、放弃@#@7.在产品—市场演变矩阵中，当经营单位的产品处于成熟期并且竞争地位弱时，企业应实行的战略是（ @#@ @#@D @#@ @#@）。

@#@A、发展 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、增加市场份额C、维持现状或抽资 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、抽资或清算、放弃@#@8.在产品—市场演变矩阵中，当经营单位的产品处于开发期并且竞争地位强时，企业应实行的战略是（ @#@B @#@ @#@ @#@）。

@#@A、发展 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、建立市场份额C、维持现状或抽资 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、市场集中@#@9.行业吸引力－竞争能力分析法是那个公司提出来的（ @#@B @#@ @#@ @#@）@#@A、波士顿公司 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、通用电器公司与麦肯锡咨询公司C、壳牌公司 @#@ @#@ @#@ @#@D、亚瑟"@#@利特尔咨询公司@#@10.生命周期法是那个公司提出来的（ @#@ @#@A @#@ @#@）@#@A、亚瑟"@#@利特尔咨询公司 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、通用电器公司与麦肯锡咨询公司C、壳牌公司 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、波士顿公司@#@1．福耀玻璃（主营汽车玻璃的上市公司）决策者拟考虑同心多元化作为进一步发展的方向，以下哪些方向可以作为可以考虑的发展方向?

@#@（ @#@A @#@ @#@）@#@A．发展建筑玻璃产品 @#@B．发展汽车发动机产品 @#@C.购并汽车配套企业 @#@D.发展其他汽车配件产品@#@2．对于旅游企业来说，下列因素中属于宏观因素的是（ @#@ @#@D @#@）。

@#@@#@A.某旅游点发生地震 @#@B．旅游景点居民收入水平逐年提高@#@C.国家允许国人出境旅游 @#@D．国内居民用：

@#@于旅游的消费支出增长明显@#@3．可口可乐与百事可乐面临激烈的竞争，二企业如果分别考虑实施差异化战略，哪个变量实施差异化更可能获得成功（ @#@ @#@D @#@）。

@#@ @#@A．产品 @#@ @#@ @#@B．服务 @#@C.人事 @#@ @#@ @#@D．形象@#@4．某牙膏厂原来只生产药物牙膏，现在又增加牙刷生产，这属于（ @#@ @#@B @#@）。

@#@@#@A．同心多元化 @#@B．水平多元化 @#@C.集团多元化 @#@D．一体化@#@5．在电大在线网上作业讲评栏目中，有一份关于北京长安商场的作业。

@#@请问长安商@#@场的最主要竞争对手是（ @#@ @#@ @#@A）。

@#@@#@A.复兴商业城 @#@B．王府井百货大楼 @#@C．石家庄市某百货商场 @#@D．国外到北京开业的商业机构@#@6．面对国家住房产业政策的调整，一些企业迅速从高档豪华房地产项目开发转向经@#@济适用型住房的开发，这属于（A @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A．提前性变革 @#@B.反应性变革 @#@C.危机性变革 @#@D.随机应变式的变革@#@7．某企业原来经营专为高档消费群体的“向阳”牌服装，该市场成功后，又以该品牌@#@进人中档消费市场，这一品牌策略就是（ @#@ @#@ @#@C）。

@#@@#@A．家庭品牌 @#@B．个别品牌 @#@C．品牌延伸 @#@D．多品牌@#@8．“把鸡蛋放在一只篮子里的做法”是什么战略的形象表述（ @#@ @#@A @#@）。

@#@A．集中化战略 @#@B．一体化战略 @#@C.差异化战略 @#@D.多元化战略@#@9．西单商场的目标市场定位是：

@#@大众化的精晶店。

@#@有部分顾客抱怨商场的装修档次@#@太低，商场里的椅子太少。

@#@有人建议商场进一步装修、多放置椅子并提高名牌商@#@品的比例，并力求使名牌商品物美价廉，请问这种建议有什么问题?

@#@（ @#@A @#@ @#@）A.建议的措施方案与企业目标不一致 @#@ @#@B．建议的措施与企业领导的想法不一致C．建议的措施符合顾客的需求，可以实施 @#@D.建议的措施可能会降低商场的利润@#@10．对于钢铁行业来说，最明显的竞争特征是（ @#@ @#@B @#@）。

@#@@#@A.价格 @#@ @#@ @#@B．规模经济 @#@C.转换成本 @#@ @#@ @#@D．库存成本@#@1、最早对战略与组织结构的关系进行研究的是美国学者（D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@A、泰罗 @#@B、法约尔 @#@C、迈克尔·@#@波特 @#@D、钱德勒@#@1、在波士顿矩阵中，下列那些经营单位不属于市场增长率低、相对市场占有率高的情况？

@#@（ABD @#@ @#@ @#@）@#@A、问题类 @#@B、明星类C、金牛类 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、瘦狗类@#@2、在波士顿矩阵的幼童区域，可能采用什么战略？

@#@（ @#@BD @#@ @#@）@#@A、目标集聚战略 @#@ @#@B、增加市场份额C、清算战略 @#@ @#@ @#@ @#@D、放弃战略E、收获战略@#@3、在波士顿矩阵的金牛区域，可能采用什么战略？

@#@（ @#@ @#@CE @#@）@#@A、目标集聚战略 @#@ @#@ @#@ @#@B、增加市场份额C、维护战略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、放弃战略E、收获战略@#@4、下列那些战略是生命周期分析法的战略建议？

@#@（ @#@AC @#@ @#@ @#@）@#@A发展战略 @#@B、成本领先战略C、选择性投资战略 @#@D、调整战略@#@5、行业吸引力－竞争能力分析法对行业吸引力的评价因素包括：

@#@（ @#@ @#@BC @#@ @#@）@#@A、生产规模 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、行业规模C、市场增长速度 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、市场占有率@#@6、行业吸引力－竞争能力分析法对经营单位竞争能力的评价因素包括：

@#@（ @#@ @#@ADE @#@ @#@）A、生产规模 @#@ @#@ @#@B、行业规模C、行业利润 @#@ @#@D、单位形象E、市场占有率@#@7、下列那些阶段属于产品—市场的演化过程（ @#@ @#@ @#@ACDE @#@）。

@#@@#@A、开发阶段B、孕育阶段C扩张阶段 @#@D成熟阶段E衰退阶段@#@8、行业成熟度包括下列阶段中的那些？

@#@（ @#@ @#@BD @#@ @#@）@#@A、开发阶段 @#@ @#@ @#@B、孕育阶段C、扩张阶段 @#@ @#@D、发展阶段@#@9、战略选择的主要影响因素有那些？

@#@（ @#@ @#@ACD @#@ @#@）@#@A、外部环境 @#@ @#@B、现有产品的生产成本C、管理者对待风险的态度 @#@ @#@ @#@D、企业过去的战略@#@10、应用汤姆森和斯特克兰方法，当企业面对市场增长迅速、竞争地位弱的情况时，什么战略方案可选？

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@AD）A、合并B纵向一体化C多元化 @#@ @#@ @#@D清算@#@1、下列那些因素是属于控制成本的（ABCE）。

@#@@#@A控制规模　B、控制生产能力C、控制地理环境D、控制资源　　E、控制学习效应@#@2、下列那些是企业可选择的衰退战略（ABCE @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@A领先战略B、坚壁战略C收获战略D撤让战略E快速放弃战略@#@3、下列那几个追随战略是正确的（ @#@ @#@BC @#@ @#@）。

@#@@#@A、紧跟追随　B、紧密追随　　　　　C、距离追随D、差异化追随　　E、成本追随@#@4、一个企业在其目标市场中可以占据的竞争地位下列那几个类型是正确的（ @#@ @#@ @#@ABCDE @#@）。

@#@@#@A、主宰B、强壮型　　　　　C、难存活型D、防守型　　　E、虚弱型@#@5、新兴企业要发展需要面临的问题有那些（ABCE @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、缺乏基础B、缺乏政府支持　　C、缺乏技术D、缺乏产品质量　　　E、顾客的困惑@#@6、下列属于竞争战略的是（ABCDE @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、总体低成本战B、广泛差异战C、成本集中化战略D差异集中化战略E、最优成本供应商战@#@7、扩大市场需求量的作法有（ABDE @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、发掘新的使用者B、开辟产品的新用途C、开发新的产品D、增加使用量　E、开辟新用";i:

4;s:

6815:

"原产地证注册登记表@#@原产地证注册登记表@#@注册号码@#@注册日期@#@年月日@#@原产地证注册登记表@#@申请人郑重声明@#@申请单位了解本注册登记表内已填的全部内容，所有内容及呈交的文件资料真实正确，并保证做到：

@#@@#@

（一）严格按照《中华人民共和国普遍优惠制原产地证明书签证管理办法》、《中华人民共和国普遍优惠制原产地证明书签证管理方法实施细则》、《中华人民共和国进出口货物原产地条例》、《（亚太协定）优惠原产地证明书签证管理规定》等有关规定，对申请原产地证项下的产品进行管理，使之符合相关原产地标准。

@#@@#@

（二）出口产品在中国工厂加工、生产并完成最后检验及包装出品。

@#@@#@（三）在新产品申请办理证书之前，向签证机构及时申报。

@#@@#@（四）随时准备接受签证机构的监督检查，保证提供所需资料，文件的真实性。

@#@如有违犯上述保证，本单位愿按《中华人民共和国普遍优惠制原产地证明书签证管理办法》、《中华人民共和国普遍优惠制原产地证明书签证管理办法实施细则》、《中华人民共和国进出口货物原产地条例》、《（亚太协定）优惠原产地证明书签证管理规定》等有关规定接受处罚。

@#@@#@法人代表签字：

@#@@#@电话：

@#@@#@（单位加盖公章）@#@填表日期：

@#@年月日@#@单位名称@#@中文：

@#@@#@（按工商执照）@#@英文：

@#@@#@组构@#@织机代码@#@E-mail@#@法@#@定地址@#@电话@#@传真@#@邮编@#@贸易方式和企业性质（请在适用处划“√”）@#@□外贸公司@#@□生产型企业@#@□国有@#@□集体@#@□股份@#@□中外合资@#@□中外合作@#@□外商独资@#@□私营@#@□其它@#@照@#@商执号码@#@经营期限：

@#@年月@#@日@#@单位年产值@#@单位人数@#@办理项目：

@#@□注册@#@□年审@#@经营范围：

@#@@#@销往国别：

@#@申请单位签署证书用中英文对照长条形印章备案：

@#@（尺寸大小不要超过6CM×@#@4CM，不带法人签名）@#@工厂内主要加工、生产设备（按已安装情况填写）（生产型企业填写）@#@设备名称@#@工序或用途@#@数量@#@备注@#@产品名H．S．品证书类输往国别年审@#@产品名@#@H．S．品@#@证书类@#@输往国别@#@年审@#@ @#@@#@称@#@目号@#@别@#@记录@#@原产地证申领员授权书@#@申请单位注册号：

@#@@#@本人系@#@（申请单位名称）法人代表，现正式授权下述人员代表本单位向贵机构办理原产地证业务，在原产地证书及相关资料上签名，履行缴费等业务。

@#@未经授权的均属无效。

@#@本单位保证遵守《中华人民共和国普遍优惠制原产地证明书签证管理办法》、《中华人民共和国普遍优惠制原产地证明书签证管理办法实施细则》、《中华人民共和国进出口货物原产地条例》《中国—东盟自由贸易优惠原产地规则》、《中国—东盟自由贸易区原产地规则签证核查程序》、《（亚太贸易协定）优惠原产地证明书签证管理规定》、《中国与巴基斯坦优惠贸易安排原产地规则》等有关规定。

@#@被授权人在办理原产地证工作中如有违反有关规定，由我单位承担责任。

@#@@#@法人代表（签名）：

@#@@#@（申请单位公章）年月日@#@姓名：

@#@@#@性别：

@#@@#@职务：

@#@@#@文化程@#@度：

@#@@#@彩照@#@身份证号码：

@#@@#@手签笔@#@迹：

@#@@#@手机：

@#@单位电话：

@#@@#@姓名：

@#@@#@性别：

@#@@#@职务：

@#@@#@文化程@#@度：

@#@@#@彩照@#@身份证号码：

@#@@#@手签笔@#@手机：

@#@@#@单位电话：

@#@@#@迹：

@#@@#@姓名：

@#@@#@性别：

@#@@#@职务：

@#@@#@文化程@#@度：

@#@@#@彩照@#@身份证号码：

@#@@#@手签笔@#@迹：

@#@@#@手机：

@#@@#@单位电话：

@#@@#@注：

@#@申领员须经我局培训考试合格，我局不接受非申领员办理相关业务。

@#@新注册企业为临时申领员，临时申领员证的有效期截止到下一期培训考试。

@#@企业变更申领员须提前提供情况说明并办理相关交接手续。

@#@@#@检验检疫机构审批意见：

@#@@#@受理人员意见：

@#@@#@受理人员签字年月日@#@实地调查人员的调查情况及意见：

@#@（产品名称、原材料来源、加工工序、包装等）@#@符合：

@#@□全部@#@不符合：

@#@@#@□FORMA：

@#@□欧盟、挪威及瑞士□日本□原苏联□加拿大□澳大利亚□新西兰@#@□CO@#@□曼谷：

@#@□印度□韩国□斯里兰卡@#@□FORME@#@□巴基斯坦@#@调查人员签字年月日@#@分管领导意见：

@#@@#@领导签字年月日@#@注意事项@#@1、注册登记表应由已注册单位作为档案永久保存，产地证认可手签员证或临时手签员证应由本人妥善保管，请勿遗失，上述文书和证件如有遗失必须及时向我局申请补办。

@#@@#@2、已注册单位必须保存好申领的每一份产地证正本复印件及其相关贸易单证（发票、装箱单、提单、外销合同、信用证等）；@#@已注册的生产企业、工厂必须建立完整的进料记录、生产记录和出货记录。

@#@其中，出货记录必须记载出口产品的品名、规格、数量、生量、包装、标记唛头、出厂价格、出运日期和进口国别等内容。

@#@上述记录和资料应保存四年，供检验检疫机构及给惠国海关复查。

@#@@#@3、临时手签员（指未经我局培训认可的手签员）在申报产地证明，需出示本人的临时手签员证。

@#@@#@4、注册登记表中内容如有变化，必须及时向我局提交书面申请报告并携带本单位留存的注册登记表前来办理注册变更手续。

@#@@#@5、认可手签员或临时手签员因离职或其它原因无法继续担任手签工作的，应及时向我局申报并办理注销手续。

@#@@#@6、认可手签员或临时手签员如从其它单位转入，且在原单位曾担任产地证手签工作，则需在申请报告中说明情况，并办理原单位的注销手续。

@#@此外，手签员还须上交原证件，并附1寸照片2张用于备案与换证。

@#@@#@7、无认可手签员和已注册单位在接到我局关于举办产地证手签员培训班的通知后，应按通知要求及时派员参加培训。

@#@不参加培训的，作自动注销注册登记处理。

@#@@#@8、已注册单位应积极配合我局的调查工作（包括注册复查、签证调查、国外退证查询调查等）。

@#@@#@";i:

5;s:

24071:

"整理中国每年有多少个节日@#@整改情况：

@#@@#@施工单位名称：

@#@@#@对绞电缆与电力电缆平行敷设130工程名称：

@#@@#@测试工具：

@#@INTER3945ABG无线网卡，PC终端@#@74.9—4.15有趣的图形3P36-41@#@2）室外型AP设备安装@#@施工单位代表（签字）：

@#@针对WLAN无线接入系统性能、业务及应用部分的竣工技术文件按如下格式进行编制。

@#@中国每年有多少个节日@#@测试方法：

@#@用笔记本电脑通过测试软件在楼宇周围10米处进行，记录室内WLAN信号，得出被测室内WLAN信号在室外的泄漏强度。

@#@记录文档见竣工技术文件《信号外泄测试记录表》。

@#@@#@春春节、路神生日、元宵节、二月二龙抬头、寒食节、清明节夏端午节、天贶节、六月初六姑姑节秋七夕、盂兰盆（中元节、鬼节）、地藏节、中秋节、重阳节冬祭祖节、冬至、腊八节、过小年、除夕中国法定节日有：

@#@新年（1月1日），全国放假一天；@#@春节（农历新年），全国放假三天；@#@国际劳动妇女节（3月8日）；@#@植树节（3月12日）；@#@国际劳动节（5月1日），全国放假三天；@#@中国青年节（5月4日）；@#@护士国际节（5月12日）；@#@儿童节（6月1日）；@#@中国共产党诞生纪念日（7月1日）；@#@中国人民解放军建军节（8月1日）；@#@教师节（9月10日）；@#@国庆节（10月1日），全国放假三天；@#@记者节（11月8日）。

@#@@#@@#@　朗朗乾坤，堂堂中华。

@#@高龄百万岁，繁衍百亿人。

@#@铁肩挑五岳，巨手开三峡。

@#@腰环万里长城，脚跨九曲黄河。

@#@高攀文明圣火，穿越世纪风云。

@#@或熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。

@#@@#@　我们伟大的母亲“祖国”即将迎来她五十七周岁的生日。

@#@我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。

@#@她像一位巨人，屹立在世界东方。

@#@优美秀丽的江南风光，雄伟豪放的北国山川。

@#@气势磅礴的长江，号称世界屋脊的喜马拉雅山脉……都是那样的令人神往。

@#@我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲，因为母亲是我们的心灵、身体的来源于归宿。

@#@祖国的甘泉、母亲的乳汁，哺育了一代又一代的优秀儿女。

@#@他们为了自己的祖国，不惜牺牲自己的生命，为了伟大的中华民族，迎来了一轮又一轮的朝阳。

@#@@#@　我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程!

@#@谁会忘记悲壮的甲午战争?

@#@谁会忘记圆明园燃起的冲天大火?

@#@谁会忘记震惊中外的南京大屠杀?

@#@谁会忘记黄浦江畔“华人预购不得入内”的牌子?

@#@为了洗雪国耻，为了拯救危亡，多少中华儿女前仆后继，谭嗣同，李大钊，杨靖宇，赵一曼……中国共产党从诞生经历了70多年的风风雨雨。

@#@今天，他依然坚定的驾驶着“南湖船”，迎风搏浪，向着社会四个现代化的目标奋勇前进!

@#@@#@　为我们的祖国唱一首十月恋歌，那十月恋歌，是从守卫在南沙群岛的海疆战士们心中流露出来的，是从中国南极长城站考察站队员挥动的红旗中飘出来的，是从农民粗硬的手指间跳出来的，是从我们辛勤的园丁们的笔尖上耕耘出来的，是从炎黄子孙拳拳的心中涌出来的。

@#@@#@　我们伟大的共和国已经五十七华诞了。

@#@五十七年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。

@#@五十七年的风雨中，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，经济建设取得了举世瞩目的成就。

@#@@#@　在这种氛围里展望未来，谁的激情不在诗人的笔端喷涌?

@#@谁的血液不在人民的动脉流淌?

@#@谁的探索不在艰难中跋涉?

@#@谁的意志不在痛苦中磨练?

@#@谁的遐想不在欢愉中沉思?

@#@谁的拼搏不再追求中进取……@#@　我国的钢产量、煤产量世界第一;@#@我国粮食产量世界第一;@#@体育健儿为祖国捧回了一个又一个各种体育比赛不同项目的第一。

@#@身为炎黄子孙，由谁会不因祖国而骄傲，为祖国而欢呼呢?

@#@@#@　祖国呀!

@#@眼光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量，人民给你以信任，战士给你以安宁，你还亲带着什么?

@#@历史的天平上正期待我们加上一颗金子般的心!

@#@@#@　我爱祖国的劳动人民，是他们种的庄稼，挑来的河水把我哺育长大。

@#@@#@　我爱祖国的语言。

@#@她的每一个词每一个字，都同我们的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。

@#@@#@　我爱祖国的文化，有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中的优美的图景，感触到其中的铿锵的节奏，婉转悠扬韵律，领略到其中言外的神韵。

@#@当我读到得意的时候，就不觉反复吟诵，悠然神往。

@#@当他触动到我精神的褶皱的深处时，我就不觉留下了眼泪。

@#@@#@　我爱我们祖国的土地!

@#@狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异国奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来轰击过它。

@#@不过，尽管受了这些磨难，他还是默默的存在着。

@#@一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心的表现出来盎然的生意，万卉争荣的景色。

@#@@#@　爱国主义，在不同的时代有不同的内涵，今天，它主要表现为亿万人民在党的领导下献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，那么，作为高中生的我们，应该用我们的青春吸收和给予，吸收知识，是为了将个人的力量用来实现祖国的梦想。

@#@四化建设为我们青年一代提供了用武之地，无数的科学险阻在等待着我们去攀登，无数事业上的难关在等待着我们去攻克，“海阔人鱼跃，天高任鸟飞”。

@#@我们在完成的任务——学习科学文化知识的同时，要面向未来，面向世界，面向现代化，从而把自己培养成为中国社会主义事业所需要的人才，中国经济腾飞所需要的人才!

@#@@#@　深深的祝福我们的祖国“祖国与天地同寿，江山共日月争辉!

@#@”@#@@#@聂耳，是现代作曲家、我国无产阶级革命音乐的莫基者、我国国歌的作曲者。

@#@聂耳的一生是短暂的，但他给我们留下了不朽的艺术遗产。

@#@他生前作有歌曲《义勇军进行曲》、《开路先锋》、《大路歌》、《打长江》、《铁蹄下的歌女》等三十余首。

@#@《翠湖春晓》等器乐曲四首。

@#@这些作品，有写煤矿工人、纺织工人、码头工人和筑路工人的，有写农民与旱灾作斗争的，还有以农村姑娘、牧羊女和歌女为题材的，也有写青年学生、少年儿童、报童生活的。

@#@作品通过不同的人物、不同的内容，揭示了当时社会的主要矛盾，表现了时代的最强音，对团结人民、鼓舞斗志，起了有力的推动作用。

@#@特别是表现中华民族巍然屹立不可战胜的《义勇军进行曲》，它的每个音符，每个乐句，仿佛都蕴藏着千钧之力。

@#@这首歌，在风雨如磐的黑夜，象黄钟大吕激励亿万群众，冒着敌人的炮火一往直前；@#@而今，它作为中华人民共和国国歌，已响彻祖国大地，激励着我们历尽重重艰难险阻，走向繁荣富强！

@#@聂耳四岁时，父亲便病故了，家境贫苦，艰难。

@#@坚毅的母亲，不仅含辛茹苦，承当着全部家务劳动，而且从不放松对儿女的教育。

@#@几乎每天晚上，她都要给孩子们讲岳飞、《柳荫记》、《孟姜女》等流传于民间的故事。

@#@母亲常常用滇戏或花灯曲牌边唱边讲。

@#@这些低徊哀婉的歌声，象潺潺小溪一样注入聂耳幼小的心房。

@#@成为他音乐艺术的启蒙教育。

@#@聂耳家附近，有个姓邱的木匠会吹笛子。

@#@那悠扬笛声常常使聂耳入迷，后来，他和邱木匠熟识了，就利用课余时间跟他学吹笛子，不久又学会了拉二胡，弹三弦和月琴。

@#@音乐，启迪了聂耳的智慧，也丰富了他的生活。

@#@在学校他被推为“儿童乐队”的指挥；@#@在家里他和两个哥哥成立了“家庭小乐队”。

@#@课余或假日，他们常常结伴到西山、金殿等风光秀丽、环境清幽的地方练习合奏，有时，吃过晚饭，他们坐在翠湖堤上，一会儿合奏，一会儿独奏，一会唱歌，通宵达旦，尽欢而归。

@#@一次，聂耳路过一座庙堂，遇上庙里的乐师们正在演奏“洞经调”。

@#@那曲调时而高昂欢快，时而低沉忧伤，穿插其间的打击乐，节奏明快，动人心弦。

@#@洞经调虽是庙堂音乐，但它包含厂不少民间音乐的精华，爱好音乐的聂耳被吸引住了，久久舍不得离去。

@#@忽然，他发现乐师中有个吹笛子的人，是他家过去的老邻居。

@#@他喜出望外。

@#@事后，他带上纸和笔，找到这位吹笛子的乐师，恭恭敬敬地请他一段一段口述，自己将曲谱记录下来。

@#@后来，聂耳在上海创作的器乐曲《翠湖春晓》，其意境有他与伙伴在翠湖堤上演奏时获得的神韵，也有这洞经调的“影子”。

@#@1927年，聂耳考进了省立第一师范学校，在这所进步学校里受到一些革命思想的影响，经常参加学校组织的文艺宣传活动。

@#@他不但搞音乐也演话剧。

@#@他的处女作《省师附小校歌》，就是这个时候问世的。

@#@这支歌曲雄壮有力，富有朝气，已显露出他的才华。

@#@也就在这个时期，他开始接触小提琴，常常到西山美人峰下孜孜不倦地练琴。

@#@1927年，大革命刚刚失败，革命处于低潮时期。

@#@他不顾反动派的迫害，积极参加我党领导的青年读书会和音乐、戏剧的演出，参与散发传单等秘密活动，并毅然加入了共青团组织。

@#@1930年夏，十九岁的聂耳在省立第一师范毕业了。

@#@正当他要走上工作岗位时，意外的事发生了，由于聂耳参与进步学生活动，被叛徒告密，当局下令要逮捕他。

@#@当时，他三哥聂叙伦刚从日本回来，准备去上海工作。

@#@为了躲避反动当局的迫害，他三哥将计就计，让弟弟顶自己的名，连夜离开昆明去上海。

@#@到上海后，经朋友介绍，聂耳进了一家名叫“云丰中庄”小商号当伙计。

@#@这家小商号只供食宿，不给工资。

@#@在那里，聂耳每天劳动长达十小时以上。

@#@就是在这样困难的条件下，他仍然每天坚持学英语、日语，练习小提琴。

@#@1931年4月，聂耳以刻苦自学的成绩和多方向才能，考入了“明月歌舞剧团”。

@#@从此，正式开始了他的艺术生涯。

@#@聂耳进入“明月歌舞剧社”，如鱼得水，英雄有了用武之地。

@#@他每天练琴坚持在六个小时以上，专心致志，毫不旁顾。

@#@功夫不负有心人，不到三个月，他就成了乐队的主要小提琴手，接着，又学习作曲，研究和声，钻研民族音乐，并开始了他早期的音乐创作。

@#@不久，聂耳离开了“明月歌舞剧社”，到了距离抗日前线较近的北平。

@#@在北平，他与左翼戏联和音联的同志取得联系，参加了他们组织的一些活动和演出。

@#@他常在群众性的集会上，演奏《国际歌》，听众随着他的乐声齐声合唱。

@#@他还到天桥去看贫苦人的各种演唱，细心地倾听他们的心声，体验他们的思想感情。

@#@他在1932年9月11日的日记中写道：

@#@“在这里充满了工人们、车夫、流氓无产阶级的汗臭。

@#@……有的在卖嗓子，有的在卖武功，这些吼声，这些真刀实枪的对打声、锣鼓声……这是他们生命的挣扎，这是他们向敌人进攻的冲锋号。

@#@”1932年11月，他从北平又回到上海，先后在联华影业公司一厂、百代唱片公司、联华影业公司二厂为电影配音和作曲。

@#@这一时期，由于他和许多进步的文艺工作者经常接触，思想进步更快。

@#@上海“苏联之友社”成立音乐小组后，他和任光、张曙等积极参加了音乐小组的活动。

@#@后来，他又和任光发起成立了中国新兴音乐研究会。

@#@1933年初，聂耳由田汉同志介绍，加入了中国共产党，从此，他不仅获得了新的政治生命，艺木才华也得到进一步的发挥。

@#@他一生中的创作，绝大部分都是在1933一1935年之间完成的，这期间，正是民族危机极为严重的时期，也是国民党反动派对革命人民实行军事“围剿”和文化“围剿”最疯狂的时候。

@#@聂耳始终站在斗争的前列，在他创作的歌曲中，表达了人民的呼声、民族的怒吼。

@#@1934年是聂耳创作最旺盛的一年。

@#@这年，他为田汉的歌剧《扬子江的暴风雨》创作了《打砖歌》、《打桩歌》、《码头工人歌》、《前进歌》，并担任导演和主演；@#@为电影《桃李劫》谱写了主题歌《毕业歌》；@#@为电影《大路》谱写了主题歌《大路歌》和插曲《开路先锋》；@#@为电影《新女性》谱写了主题歌《新女性》；@#@为电影《飞花村》谱写了主题歌《飞花歌》；@#@还创作了儿童歌曲《卖报歌》等。

@#@1935年，为话剧《回春之曲》谱写了《梅娘曲》，又为电影《逃亡》作主题歌《自己歌》和插曲《塞外村女》；@#@还创作了《采菱歌》、《打长江》等歌曲。

@#@短短的两年多时间里，他创作出了三十余首充满战斗激情和富于劳动人民感情的歌曲。

@#@聂耳的创作之所以能够深刻地反映现实，重要的一个原因，就是他深入人民的斗争生活；@#@和群众同命运、共呼吸，从十五、六岁起，他一直满腔热悄地投入到现实斗争之中，对人民大众的思想感情和要求，有着比较深刻的体验和了解。

@#@但每当进行创作时，他又不满足于自己已有的生活积累，而要根据创作的具体内容，一次又一次地到群众中间，去体验和熟悉生活。

@#@写《新女性》这首歌时，他花了不少日子，在风寒霜冷的秋夜，步行一个多钟头赶到沪西纱厂，观察和了解女工们的生活和思想。

@#@为了写《码头工人歌》，他经常到黄浦江边的码头，观察和厂了解搬运工人的劳动情景，倾听他们的苦难呼声，认真记录下劳动号子的节奏和音调，然后把它运用到自己的作品中去。

@#@聂耳努力在生活实践中改造自己的世界观，力求用马克思主义的观点观察生活，由表及里地认识生活的本质和历史发展的方向，从而，使他的作品能那样生动地刻画出各个阶层不同人物的典型情绪和典型性格。

@#@聂耳对创作从来是严肃认真，一丝不苟的。

@#@歌曲《开路先锋》的歌词开头有三个“轰”字，轰字后面紧跟着有几声笑声。

@#@歌词作者孙师毅告诉聂耳，他的创作意图是：

@#@三个“轰”字是想表现要轰倒压在中国人民头上的三座大山，笑声表现出一种革命的乐观主义情怀，聂耳为了写好这个进行曲，体会词作者意图，反复进行构思。

@#@一天，聂耳整夜在房间里大步走来走去，用各种不同的哈哈大笑声，来进行比较选择，住在他楼下的房东，以为他发了神经病，第二天就撵他搬了家。

@#@聂耳是我国无产阶级革命音乐的开拓者和奠基者。

@#@他的音乐创作，以崭新的内容和创新的形式，鲜明生动地塑造了作为历史推动者的工农群众的战斗形象，深刻有力地揭露了帝国主义和国民党反动派对人民的奴役和压榨，极大地鼓舞了人民群众的斗志。

@#@聂耳在艺术上的创新，是立足于民族音乐优秀传统（包括五四的现实主义传统）的基础上，同时又与批判地吸收外国音乐的创作经验相结合，因而具有新的气质，但又不脱离民族音乐的传统，真正做到革命内容和民族形式的完美结合。

@#@聂耳在艺术上的成就，是同他努力提高自己的马克思主义理论修养和刻苦钻研艺术技巧分不开的，理论修养的提高，使他确立了正确的创作思想；@#@刻苦钻研艺术技巧，又使他获取创造性地运用音乐手段的自由。

@#@他第一次塑造了工人阶级的伟大形象，为无产阶级革命音乐开辟了道路。

@#@在聂耳的作品中，看个到个人的感伤、颓丧、忧郁和失望，只有充满着对敌人的无比愤怒和对人民的深挚的爱。

@#@即使是象《铁蹄下的歌女》这样描写歌女“被鞭挞得遍体鳞伤”的歌，也仍然是悲伤而不绝望。

@#@聂耳反对文艺脱离生活，脱离人民，“为艺术而艺术”。

@#@1932年7月13日，他曾以“黑天使”的笔名写了一篇《中国歌舞短论》发表在《电影艺术》第一卷第三期上，《电影艺术》是上海左翼剧联主持的一份电影理论刊物，聂耳所写的“短论”，虽然只有几百字，但内容丰富，论据精辟，辞锋犀利，击中要害。

@#@他揭露了当时中国歌舞“鼻祖”率领下的一班红男绿女，打着“艺术”与“教育”的幌子，实际上卖弄“香艳肉感、热情流露”的“软功夫”，其社会效果是“被麻醉的青年儿童，无数！

@#@无数！

@#@”聂耳批评《芭蕉叶上诗》这样庸俗低下的歌舞，“简直不成东西……当中所加的对话，更是乱七八糟。

@#@”他不顾黎锦晖是当时青乐界的权威、自己的顶头上司，尖锐指出：

@#@“我们所需要的不是软豆腐，而是真刀真枪的硬功夫！

@#@”“今后的歌舞，若果仍是为歌舞而歌舞，那末，根本莫想踏上艺术之途！

@#@”、“亲爱的创办歌舞的鼻祖哟！

@#@你不要以为你有反封建意识便以为满足！

@#@你不听见在这地球上，有着无穷的一群人在你的周围呐喊，狂呼；@#@你要向那群众深入，在这里面，你将有新鲜的材料，创造出新鲜的艺术。

@#@喂！

@#@努力！

@#@那条才是时代的大路！

@#@”黎锦晖以后曾说过，聂耳“对我个人曾贡献过许多宝贵的意见，我深为感动，……我酝成了火灾（指我作的流行曲泛滥不可收拾）……他对我热情善意的劝勉，终于使我结束了坏歌曲的写作。

@#@”中国另一位杰出的人民音乐家洗星海曾写道：

@#@“聂耳的创作精神和不断的努力是中国一般青年音乐家中我最佩服的一个……我被他的大众歌声所感动。

@#@他给我们力量，他给我们鼓励、希望。

@#@”中国许许多多后来的优秀音乐家、艺术家，是沿着聂耳的道路前进的。

@#@聂耳不幸于1935年7月17日在日本鹄沼海滨溺水逝世，当时留日学生和华侨召开紧急会议，公推聂耳生前好友张天虚赶赴现场收殓，并在当地火化，负责将骨灰送回祖国。

@#@1936年，张大虚几经辗转，将骨灰送回上海。

@#@1937年8月，由聂耳胞兄聂叙伦接回家乡，次年安葬于昆明西山高晓山麓华亭寺附近的山坡上。

@#@墓前竖有徐嘉瑞撰“划时代的音乐家聂耳之墓”的石碑。

@#@1954年聂耳墓重修时，郭沫若手书“人民音乐家聂耳之墓”刻石树碑，以代徐碑。

@#@旧墓地，虽周围景色佳秀，但比较狭窄，春城人民一再要求重建聂耳墓。

@#@1980年5月，在云南省和昆明市人民政府的关怀下，聂耳骨灰迁葬个西山太华寺与三清阁之间的新建墓地。

@#@这里地势宽敞，层林叠翠，是聂耳生前喜爱的地方。

@#@聂耳新墓地设计新颖别致，整个墓台象一把琴，显示了墓地长眠的是一位握琴为人民歌唱的人；@#@墓前有二十四级台阶，象征聂耳终年二十四岁；@#@台前砌有七个二尺见方的花坛，寓意歌谱的七个音符。

@#@石碑竖立在墓台琴盘的正中央，石碑正面镌刻着郭沫若的手书“人民音乐家聂耳之墓”九个大字，背面是郭老撰写赞誉聂耳的墓志铭，全文是：

@#@“聂耳同志，中国革命之号角、人民解放之鼙鼓也，其所谱《义勇军进行曲》已被选为代用国歌。

@#@间其声莫不油然而兴爱国之思，壮然而宏志士之志，毅然而趣于共同之鹄的。

@#@聂耳乎，巍巍然其与国族并寿而永垂不朽乎！

@#@”（镌刻的碑文原无标点）。

@#@基台的最后面，还竖着一座由七块乌亮的大理石拼成的墓碑。

@#@上书“人民音乐家聂耳之墓”九个白色大字，庄严而肃穆。

@#@每年2月和7月，在聂耳诞辰和逝世的日子里，前来拜谒的人们，把一束束鲜花献在墓前，呼唤着他的名字，咏唱着他生前谱写的歌，久久不愿离去。

@#@大海夺去了聂耳年轻的生命，但他将永远活在中国人民的心中；@#@他的歌，将世世代代传唱下去，激励人们去建设和斗争！

@#@在聂耳“终焉之地”藤泽市，各界友好人士为了纪念这位中国的人民音乐家，表达日中两国人民的情谊，1949年11月，在藤泽市市长叶山峻的双亲倡议和该市各界人民、华侨的积极参加下，开始了建立聂耳纪念碑的募捐、筹备运动。

@#@叶山峻市长的父亲叶山义三郎、母亲叶山冬子，在生前坚决反对日本军国主义的侵略政策，主张日中友好。

@#@经过日本朋友的努力，1954年11月1日，纪念碑建成完工。

@#@不幸的是，在1956年第二十七号台风袭击下，这座建在海滨的纪念碑流失了。

@#@强台风损毁了纪念碑，但中日人民的友好情谊和日本人民对聂耳的怀念，是什么力量也破坏不了的。

@#@1963年6月1日，又成立了以藤泽市原议会议长山仓吉为会长、叶山峻为事务局长的聂耳纪念碑保存会，开始重建聂耳纪念碑，并于1965年建成。

@#@耳形的聂耳纪念碑坐落在引地川流入太平洋的鹄沼海滨。

@#@原纪念碑为铜碑，重建时改用花岗岩雕成，平放的耳形纪念碑，衬以长方形的大墓座，在阳光照耀下显得格外晶莹、明净。

@#@纪念碑四周，绿草如茵，繁花簇锦，犹如聂耳安详地静卧在花草丛中，侧耳倾听着大海的阵阵涛声。

@#@纪念碑人口处右侧，立着一块黑色花岗岩石碑，上面镌刻着“聂耳终焉之地”六个笔力道遒，蕴意隽永的大字，是郭沫若1965年7月17日亲笔题写的。

@#@左侧立着一块刻有介绍聂耳生平事迹的石碑，碑文字体秀美而富有功力，刻工十分精细，是由日本著名戏剧家秋田雨雀先生撰文，著名书法家丰道春海先生手书的，秋田是聂耳在日本结识的不少朋友之一，他在碑文中写道：

@#@“聂耳在暂短的二十几年生涯中，歌唱中国人民的劳动，留下了大路歌、码头工人歌等大作，现被定为中华人民共和国国歌的义勇军进行曲也是他作的曲。

@#@听吧，聂耳为亚洲解放的吼声至今仍回响在我们的耳际！

@#@”每年7月17日这一天，聂耳纪念碑保存会、湘南日中友好协会和藤泽市各界朋友、华侨，都在这里举行纪念活动。

@#@保存会印制了聂耳纪念帖，帖中有聂耳的照片、简历。

@#@国歌曲谱、郭沫若的题词，由秋田雨雀撰文，丰道春海书写的碑文，还有叶山峻写的纪念文章《聂耳与我》。

@#@保存会还特别制了银白色的聂耳纪念章，以示爱戴。

@#@怀念聂耳之心，体现了日中人民之间的深情厚谊。

@#@@#@@#@";i:

6;s:

23020:

"在线考试系统的设计和实现毕设参考@#@在线考试系统的设计和实现（毕设参考）@#@软件工程课程设计@#@设计说明书@#@ @#@@#@考试系统的设计与开发@#@ @#@@#@学生姓名@#@@#@学号@#@@#@班级@#@@#@成绩@#@@#@指导教师@#@@#@ @#@@#@数学与计算机科学学院@#@2012年12月26日@#@ @#@@#@软件工程课程设计评阅书@#@题目@#@考试系统的设计与开发@#@学生姓名@#@@#@学号@#@@#@指导教师评语及成绩@#@成绩：

@#@教师签名：

@#@年月日@#@答辩教师评语及成绩@#@成绩：

@#@教师签名：

@#@年月日@#@教研室意见@#@总成绩：

@#@室主任签名：

@#@年月日@#@课程设计任务书@#@2012—2013学年第一学期@#@专业：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@@#@课程设计名称：

@#@软件工程课程设计@#@设计题目：

@#@考试系统的设计与开发@#@完成期限：

@#@自2012年12月17日至2012年12月28日共2周@#@设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：

@#@@#@考试是教师检查教学效质量的手段之一，也是教学工作的重要组成部分。

@#@随着网络技术的发展，在线考试受到越来越多人的青睐，同时也减少了因考试而消耗的不必要的人力和物力，结合本校考试管理工作情况及存在的问题，按软件工程开发软件的思想开发考试系统，实现对学生考试全过程的管理，基本功能要求如下：

@#@@#@@#@1．用户管理模块：

@#@教师，学生，管理员；@#@@#@2.题库管理模块：

@#@对试题进行添加、删除、更新及相关操作；@#@@#@3．试卷管理模块：

@#@抽试卷，答试卷，试卷备份，提交试卷等相关操作；@#@@#@6．成绩管理模块：

@#@查看成绩、统计成绩等；@#@@#@5．设计思想阐述清晰，界面友好，软件测试方案合理、有效，软件能正常运行。

@#@@#@@#@ @#@@#@指导教师（签字）：

@#@教研室主任（签字）：

@#@@#@批准日期：

@#@年月日@#@摘要@#@在线考试系统旨在实现考试的无纸化管理，对一些科目的考试可以通过互联网络或局域网进行，方便校方考务的管理，也方便了考生，尤其适合考生分布广，不易集中的远程教育。

@#@我主要开发系统的后台管理系统—JAVA在线考试管理子系统，它包括试题管理、考生管理、在线制作试卷、控制学生考试的设置、试卷审批等功能。

@#@本论文主要介绍了对JAVA在线考试管理子系统的分析、设计和开发的全部过程。

@#@运用ER图，程序流程图等对在线管理子系统的设计过程进行详细的说明。

@#@@#@关键词：

@#@在线考试；@#@j2EE@#@ @#@@#@ @#@@#@1课题描述@#@1.1开发背景 @#@@#@在二十一世纪的新时代，随着计算机技术的发展及计算机的日益普及，基于在线考试与无纸化办公一样已成为大势所趋。

@#@在线考试系统也越来越成为学校的好帮手，它的优势不但体现在人力上也体现在物力上，在线考试系统的采用自动评阅、计分、成绩存档功能将有效地避免资源的浪费，有利于环保，减少人员，提高效率[。

@#@@#@1.2系统开发目标@#@该系统是一个基于B/S模式的Web在线考试系统，根据科目出相应的考卷。

@#@学生可以进行考试，查看考试情况等操作。

@#@当考试完成后系统能自动地考试题评分。

@#@教师登陆时系统可以还原学生考试试卷，可以查看学生总分，并生成各分数段情况信息，供给老师参考，以便能够了解学生的学习情况。

@#@@#@1.3开发工具的选择@#@本系统开发语言为JAVA，从各IDE的性能和价格考虑所使用的开发工具主要是MyEclipse。

@#@由于本系统数据量和负载量都比较大，从经济和效率上考虑本系统选用mysql数据库。

@#@Web服务器选Apache开源组织提供的TomCat,TomCat是一个免费的开源软件是SUN公司推荐的web服务器。

@#@@#@ @#@@#@2需求分析@#@2.1背景分析@#@网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。

@#@随着Internet/Intranet的迅速发展和广泛普及,建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来发展方向之一，考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。

@#@现代远程教育作为一种新的教学手段已经开始进入我们的生活，正在给传统教育模式带来新的变革，并对教育的发展形成新的推动力。

@#@@#@相比传统的考试方式，在线考试系统的主要好处是一方面可以动态地管理各种考试信息，教师可以网上出题，之后学生便可以网上进行答题，从而使得考教分离。

@#@@#@2.2可行性分析@#@2.2.1技术可行性分析@#@系统开发将要用到JSP、ssh2、JavaBean、mysql数据库技术。

@#@另外，硬件只需要一台pc机，装上软件MyEclipse，DreamWeaver等开发工具，利用mysql作为后台的数据库，利用Tomcat作为Web服务器，所以在这方面来说是可行的。

@#@已经掌握了开发考试系统方法和开发工具，并且在调查过程中，已经了解和熟悉了在线考试系统的业务流程。

@#@综上所述本系统开发从技术上是可行的。

@#@@#@2.2.2经济可行性@#@从经济效益来分析，软件的开发成本不大，而其它的投入也只是电脑。

@#@电脑的普及也带来了低成本投入。

@#@由于系统运行的基础环境均已具备，无需重新开发建设，所以系统开发、运行所需的费用是比较低的。

@#@而系统的效益很高可以提高管理效率实现计算机化、系统化、规范化操作，效率大于投入，可行性很高。

@#@@#@2.2.3方案可行性@#@根据系统的分析，本系统充分从适用性出发，全面为不同的使用用户考虑。

@#@使系统的许多功能与规则都可根据用户的习惯进行定制，包括软件界面、操作方式、录入方式等。

@#@本系统的设计充分从使用用户和教务教学任务考虑。

@#@@#@2.3概要设计@#@本考试系统用户主要分为三类:

@#@学生,教师,管理员。

@#@@#@1.学生需求@#@学生登陆系统主要进行两类操作:

@#@在线考试，成绩查询。

@#@@#@

（1）在线考试@#@学生登录后,学生选择考试科目，之后从备选试卷中选择要参考的试卷。

@#@学生在考试过程中页面将提供考试时间倒计时功能，使考生随时了解考试剩余时间。

@#@在考试时间到时，系统将自动地将学生考试试卷提交。

@#@当考试试卷提交时，系统自动评分，并且即使反馈给考生。

@#@@#@

（2）成绩查询@#@学生可以登陆系统查询各科成绩，其中成绩查询是查询自己的考卷，了解自己的考试情况。

@#@@#@2.教师需求@#@教师登陆系统主要有三类操作：

@#@添加科目，添加试卷，添加学生和查看学生试卷，查看相应试卷各分数段统计。

@#@@#@

（1）添加科目@#@教师可以登录系统，添加自己所教科目。

@#@@#@

（2）添加试卷@#@教师选择所要添加的科目后，便可以添加新的试卷，试卷包括试卷考试时间，题目以及每道题目的分值及选项，答案等。

@#@@#@（3）添加学生@#@教师登陆系统之后可以添加新的学生。

@#@@#@（6）查看学生试卷@#@教师登陆系统之后可以查看到参加该门考试的学生的考试情况。

@#@@#@（5）查看相应试卷各分数段统计@#@教师登陆系统之后可以查看到考试的分数段情况。

@#@@#@3.管理员@#@系统管理员登陆系统后主要进行一类操作：

@#@添加教师信息以及具有老师的一切权限@#@

（1）添加教师信息@#@管理员可以添加教师信息。

@#@@#@

（2）具有老师的一切权限@#@管理员可以查看所有老师出的试卷，并进行删除操作，并且自己可以独立进行添加科目，添加试卷，添加学生等操作。

@#@@#@2.4总体设计@#@2.4.1系统的功能模块图@#@根据2.3所述需求，设计出系统功能模块如图2-1所示：

@#@@#@图2-1系统的功能模块图@#@2.4.2系统功能模块@#@1、在线考试@#@在线考试的流程如下：

@#@@#@首先考生进入系统后选择科目，之后进行试卷的选择进行答题操作。

@#@答题必须在规定的时间内进行，此时间是由教师在出试卷时设置好的，如在规定的时间内没有完成答题，系统将强制提交学生考试试卷进。

@#@考生在试卷提交后系统自动地为试题进行评分，本系统的试题主要有单选题，双选题，多选题。

@#@其数据流图如3.3所示。

@#@@#@图2-2第2层在线考试数据流图@#@2、成绩查询@#@考生根据用户编号查询考试成绩信息。

@#@成绩信息包括单选题得分，多选题得分等详细信息。

@#@页面提供对相应科目试卷的链接，使得学生还可以查询自己的考卷，了解自己的考试情况。

@#@@#@3、试题维护@#@试题维护是后台教师的重要功能，它包括对试题的添加，修改，删除操作。

@#@为了使界面更友好，管理员在试题维护时系统会先将考试试题读出，再提供给管理员操作。

@#@其数据流图如图2-3所示@#@图2-3第2层考题维护数据流图@#@4、用户管理@#@用户管理是管理员对系统用户信息的管理。

@#@这些用户包括学生和教师。

@#@用户管理操作包括添加用户和删除用户。

@#@管理用户时，系统会先将用户信息读出供给管理员参考，再提供给管理员操作。

@#@其数据流图如图2-4所示。

@#@@#@图2-4第2层用户管理数据流图@#@3数据库设计@#@3.1数据字典@#@通过对系统功能的分析可知，本系统主要包括如下的数据库信息：

@#@@#@

（1）管理员表，该表保存了系统管理员的基本信息，属性有管理员编号、管理员名称、管理员密码。

@#@其中管理员编号为主码，它是用户信息的唯一标识。

@#@表结构如表3-1所示。

@#@@#@

（2）学生表，该表保存了学生的基本信息，属性有学生编号、学生名称、学生密码。

@#@其中学生编号为主码，它是用户信息的唯一标识。

@#@表结构如表3-2所示。

@#@@#@（3）考题表，该表用于保存考题的基本信息，属性有考题编号，考题类型，本题分数等。

@#@其中考题编号为主码。

@#@表结构如表3-3所示。

@#@@#@（6）科目表，该表用于保存考试科目的基本信息，属性有科目编号，科目名称。

@#@其中科目编号为主码。

@#@表结构如表3-6所示。

@#@@#@（5）试卷表，该表用于保存考生的试卷信息，属性有试卷编号，试卷名称，试卷状态，考试时间等。

@#@其中试卷编号作为主码。

@#@表结构如表3-5所示。

@#@@#@（6）成绩表，该表用于保存考生的考试成绩信息，属性有成绩编号，考生编号，课程编号，总得分。

@#@其中成绩编号作为主码。

@#@表结构如表3-6所示。

@#@@#@（7）答案表，该表用于保存试题的答案信息，属性有答案编号，所属题目编号，答案内容等。

@#@其中答案编号作为主码。

@#@表结构如表3-7所示。

@#@@#@（8）学生答案表，该表用于保存考生考试的答案信息，属性有答案编号，所属学生编号，答案内容，试题编号等。

@#@其中答案编号作为主码。

@#@表结构如表3-8所示。

@#@@#@系统表结构如下：

@#@@#@表3-1教师或管理员表（t_admin）@#@字段@#@类型@#@允许为空@#@说明@#@备注@#@Id@#@int（11）@#@否@#@用户编号@#@pk@#@username@#@varchar（50）@#@否@#@教师或管理员姓名@#@管理员只有一个，教师可以有多个@#@password@#@varchar（50）@#@否@#@密码@#@表3-2学生表（t_student）@#@字段@#@类型@#@允许为空@#@说明@#@备注@#@id@#@int（11）@#@否@#@用户编号@#@pk@#@username@#@varchar（50）@#@否@#@学生名@#@password@#@varchar（50）@#@否@#@密码@#@表3-3考题表（t_question）@#@字段@#@类型@#@允许为空@#@说明@#@备注@#@id@#@int（11）@#@否@#@考题编号@#@pk自增长@#@type@#@varchar（10）@#@否@#@考题类型@#@单选多选双选@#@Point@#@int（11）@#@否@#@考题分数@#@content@#@text@#@否@#@题目@#@paperId@#@int（11）@#@否@#@所属试卷@#@外键@#@表3-6科目表（t_subject）@#@字段@#@类型@#@允许为空@#@说明@#@备注@#@id@#@int（11）@#@否@#@科目id@#@pk@#@name@#@varchar（50）@#@否@#@科目名称@#@表3-5试卷表（t_paper）@#@字段@#@类型@#@允许为空@#@说明@#@备注@#@id@#@int（11）@#@否@#@试卷id@#@pk@#@name@#@varchar（50）@#@否@#@试卷名称@#@state@#@Varchar（20）@#@否@#@试卷状态@#@开放和关闭两种状态@#@time@#@int（11）@#@否@#@考试时间@#@以分钟为单位@#@adminId@#@int（11）@#@否@#@所属管理员@#@fk@#@subjectId@#@int（11）@#@否@#@所属科目@#@fk@#@表3-6成绩表（t_score）@#@字段@#@类型@#@允许为空@#@说明@#@备注@#@id@#@Varchar（10）@#@否@#@成绩编号@#@pk@#@mark@#@Varchar（20）@#@否@#@成绩值@#@student_Id@#@float@#@否@#@考生ID@#@fk@#@paper_Id@#@float@#@否@#@科目ID@#@fk@#@表3-7答案表（t_answer）@#@字段@#@类型@#@允许为空@#@说明@#@备注@#@id@#@int（10）@#@否@#@答案编号@#@pk@#@aitem@#@varchar（50）@#@否@#@A选项内容@#@bitem@#@varchar（50）@#@否@#@B选项内容@#@citem@#@varchar（50）@#@否@#@C选项内容@#@ditem@#@varchar（50）@#@否@#@D选项内容@#@content@#@varchar（50）@#@否@#@正确答案@#@questionId@#@int（11）@#@否@#@所属问题ID@#@fk@#@表3-8学生答案表（t_studentanswer）@#@字段@#@类型@#@允许为空@#@说明@#@备注@#@id@#@int（10）@#@否@#@学生答案编号@#@pk@#@questionIdList@#@varchar（255）@#@否@#@学生答题题目ID序列@#@学生所答试卷题目的有序序列@#@answerList@#@varchar（255）@#@否@#@学生答题答案序列@#@学生答卷的答案序列@#@studentId@#@int（11）@#@否@#@学生ID@#@fk@#@ @#@@#@3.2数据库的连接@#@在本系统中我们使用JDBC-ODBC桥连接，要进行数据库连接首先要配置数据源。

@#@按3.3.1设计，设计好数据库exam_online，再建一个名为exam_online的数据源。

@#@系统连接数据库的流程图如图3-1所示：

@#@@#@图3-1系统连接数据库流程图@#@4详细设计@#@4.1公共类设计@#@1．Domain类设计@#@由于数据库使用的类系统模型，而java数据为对象模型，使得其模型不匹配。

@#@为了方便关系模型和对象模型间的转换，建应的Domain类，即数据库中每个表对应一个类，表中类属性对应表的各属性，再为各个属性设计一个读方法（get）和一个写方法（set）如学生类：

@#@@#@packagecom.exam_online.model;@#@@#@publicclassStudent{@#@@#@privateintid;@#@@#@privateStringusername;@#@@#@privateStringpassword;@#@@#@@#@publicintgetId（）{@#@returnid;@#@@#@}@#@publicvoidsetId（intid）{@#@this.id=id;@#@@#@}@#@publicStringgetUsername（）{@#@returnusername;@#@@#@}@#@publicvoidsetUsername（Stringusername）{@#@this.username=username;@#@@#@}@#@publicStringgetPassword（）{@#@returnpassword;@#@@#@}@#@publicvoidsetPassword（Stringpassword）{@#@this.password=password;@#@@#@}@#@}@#@表和类的对应关系如下：

@#@@#@教师（管理员）表（t_admin）——教师（管理员）类（Admin）@#@答案表（t_answer）——答案类（Answer）@#@试卷表（t_paper）——试卷类（Paper）@#@题目表（t_question）——题目类（Question）@#@成绩表（t_score）——成绩类（Score）@#@学生表（t_student）——成绩类（Student）@#@学生考卷答案表（t_studentanswer）——学生考卷答案类（StudentAnswer）@#@科目表（t_subject）——科目类（Subject）@#@2.公具类设计@#@根据系统设计需求，设计如下工具类：

@#@@#@数据库连接工具类，主要提供连接数据操作等相关方法。

@#@@#@字符加密类，主要对密码进行加密处理。

@#@@#@4.2在线考试模块设计@#@在线考试流程为：

@#@首先系统将考试信息和考生个人信息提供给考生，并要求考生核对个人信息。

@#@考生在选好试卷后进行答题操作。

@#@答题必须在规定的时间内进行，此时间是由管理员事先设置好的，如在规定的时间内没有完成答题，系统将强制提交学生考试试卷进。

@#@考生在试卷提交后系统自动地为试卷进行评分，并将试卷保存，供给老师查看或修改。

@#@在线考试流程图如图3-2所示。

@#@@#@图3-2在线考试流程@#@4.3查看考生试卷模块设计@#@教师登陆后，可以对考生试卷进行查看和修改。

@#@系统首先将考生的试卷读出，教师可能看到学生的大体情况。

@#@@#@主要思路：

@#@教师点击查看，可以通过数据库成绩表查到考生考试信息，通过考试信息生成jsp页面，显示出考生的考卷情况，从而对学生的考试情况有个了解。

@#@@#@4.4考试设置信息维护模块设计@#@考试设置信息维护是管理员对考试设置信息维护，它包括对考试设置信息的添加，修改，删除。

@#@这些考试信息包括考试时间，各题的数量和分值等。

@#@设置时，系统先读取已存在的考试设置信息供给管理员查询，再提供给管理员操作。

@#@考试设置信护流程图如图3-3所示。

@#@@#@图3-3考试设置信息维护流程@#@4.5用户管理模块设计@#@用户管理是管理员对系统用户信息的管理。

@#@这些用户包括学生和教师。

@#@用户管理操作包括添加用户和删除用户。

@#@添加用户时，删除管理用户时，系统会先将用户信息读出供给管理员参考，再提供给管理员操作。

@#@修改用户时用户编号和用户密码不能被修改其它均能被修改；@#@用户时，系统会先提醒管理员是否删除，若果确认删除才能删除用户。

@#@用户管理流程图如图3-4所示。

@#@@#@图3-4用户管理流程@#@5程序调试与测试@#@5.1系统运行环境 @#@@#@数据库：

@#@mysql@#@Web服务器：

@#@Tomcat6.0及以上版本@#@操作系统：

@#@能运行java虚拟机的操作系统均可@#@5.2测试目的@#@系统测试是为了发现错误而执行程序的过程，成功的测试是发现了至今尚未发现的错误的测试。

@#@@#@测试的目的就是希望能以最少的人力和时间发现潜在的各种错误和缺陷。

@#@应根据开发各阶段的需求、设计等文档或程序的内部结构精心设计测试用例，并利用这些实例来运行程序，以便发现错误。

@#@系统测试应包括软件测试、硬件测试和网络测试。

@#@硬件测试、网络测试可以根据具体的性能指标来进行，此处所说的测试更多的是指软件测试。

@#@系统测试是保证系统质量和可靠性的关键步骤，是对系统开发过程中的系统分析系统设计和实施的最后复查。

@#@@#@5.3各功能模块测试@#@将工程导入Tomcat的项目文件夹生即webapps文件夹中, @#@再启动TomCat服务器。

@#@在浏览器中输入工程的URL,可进入系统操作界面，用户可以选择操作。

@#@@#@5.3.1在线考试模块测试@#@在主界面点击学生考试，可以进入学生登陆界面。

@#@此界面在提交数据时有简单验证功能，如学号不能为空等，用户名是否正确等，如图5-2所示。

@#@@#@ @#@@#@图5-2学生登陆界面@#@成功登录后进入考卷选择界面,如图5-3所示。

@#@系统通过学生所选科目，产生相应科目考试列表，供给考生选择。

@#@@#@图5-3试卷选择页面@#@点击开始考试，将进入到考试页面，考生开始答题，如图5-4所示。

@#@在答题时系统提供剩余时间倒计时功能，以方便了角答题时间。

@#@当考试剩余时间为0时系统将自动提交试卷。

@#@@#@图5-4学生考试页面@#@5.3.2查看试卷测试@#@考生答完题后，试卷即可给出相应答案，如图5-5所示。

@#@@#@图5-5成绩显示@#@5.3.3管理员模块@#@在浏览器中输入“http:

@#@//127.0.0.1:

@#@8080/exam_online_lxb/frame_login.jsp”进入管理员登录页面。

@#@当提交登陆信息时，系统会进行简单的数据验证，如验证码输入的正确性，如图5-6所示。

@#@@#@图5-6管理员登陆界面@#@输入正确的登陆信息后，进入试题管理界面，如图5-7所示。

@#@@#@图5-7管理员管理界面@#@ @#@@#@在试题管理界面上，点击创建题库，即可进行添加科目的操作，如图5-8所示。

@#@@#@ @#@@#@图5-8添加科目@#@点击添加题目，即可进行题目的添加操作，如图5-9所示。

@#@@#@ @#@@#@图4-11添加题目@#@现点击右侧导航栏的试卷管理中的添加试卷，即可进行添加试卷的操作，如图图@#@ @#@@#@图5-9添加题目@#@试题整理完成，即可发布试卷，如图5-10所示。

@#@@#@图5-10试卷发布@#@5.3.4用户管理模块测试@#@进入用户管理界面，然后创建用户，如图5-11所示。

@#@@#@ @#@@#@图5-11添加用户@#@创建好的用户及其相应权限显示，如图5-12所示。

@#@@#@图5-12查看所有用户信息@#@ @#@@#@总结@#@从电子文档、多媒体的应用，到利用Internet做尝试，网络已经渗入到教育体系的各个环节．网上考试系统作为这场变革中必不可少的环节之一，受到越来越多的关注．网上考试系统不仅和传统考试方式一样要权衡公平性，而且还具有一些新特点[13]．@#@1）从管理的角度看，在线考试系统可以帮助教师完成一个考试从题目设计，考试安排，考试实施，考卷批改到分数统计总结的所有工作，系统实现了无纸化管理，提高了管理的效率；@#@所有的考试数据和其他数据库需要一种主流的方式进行存储和管理，例如使用数据库技术，题库对于每个出题者都只是显示了部分视图，很好地实现了教考分离．@#@2）在不改变传统考试基本步骤的条件下，只要有考试客户端可以连接到考试应用服务器，指定考生可以在任何地方进行身份确认，都能完成考试．@#@3）考试结果反馈及时准确．考试的结果在提交试卷后就可以知道，同时提供一个机会让考生知道自己哪里做错了．考生的考试结果可以被保存下来，供教师进行分析统计和察看。

@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]软件工程导论.北京：

@#@清华大学出版社.张海藩2008.2@#@[2]软件工程（第二版）.北京：

@#@人民邮电出版社.张海藩2006@#@[3]高级软件开发过程.北京：

@#@清华大学出版社.金敏,周翔2005@#@[4]数据库系统原理及应用教程.北京：

@#@机械工业出版社.苗雪兰2007.8@#@ @#@@#@";i:

7;s:

25900:

"战略管理主要内容@#@战略管理性质@#@1、战略管理是整合性、企业最高层次的管理理论。

@#@@#@2、战略管理是高层管理人员最重要的活动和技能。

@#@@#@3、战略管理的目的是提高企业对外部环境的适应性，使企业做到可持续发展。

@#@@#@管理理论层次@#@1、管理基础：

@#@@#@管理中带有共性的基础理论、基本原则和基本技术。

@#@@#@2、职能管理：

@#@@#@管理基础和特定的管理职能相结合。

@#@@#@3、战略管理：

@#@@#@最高层次、是整合性的管理理论论。

@#@@#@企业战略管理@#@确定企业使命，根据企业外部环境和内部经营要素确定企业目标，保证目标的正确落实和实现谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态过程。

@#@@#@战略管理的特点@#@1、战略管理具有全局性：

@#@@#@2、战略管理的主体是企业的高层管理人员@#@3、战略管理涉及企业大量资源的匹配问题@#@4、战略管理从时间上具有长远性@#@5、战略管理的实质是经营活动与外部环境的匹配协调@#@6、战略管理也是企业以资源和能力为基础进行战略延伸@#@7、战略管理要考虑企业外部的诸多因素。

@#@@#@战略角度@#@以环境为主导的战略匹配@#@以资源为主导的战略延伸@#@基础@#@在市场和企业资源之间寻求匹配@#@发挥企业的优势@#@竞争优势@#@正确定位，以市场为基础的差异化@#@在能力基础上实现差异化@#@小企业的生存方式@#@寻求并巩固自己市场@#@改变游戏规则@#@降低风险方式@#@产品组合@#@能力组合@#@重点@#@发展战略@#@核心能力@#@⏹战略分析是指对企业的战略环境进行分析、评价，并预测这些环境未来发展趋势，以及这些趋势可能对企业造成的影响及影响方向。

@#@@#@⏹战略分析包括外部环境分析和企业内部环境分析。

@#@@#@⏹企业外部环境分析包括：

@#@政治-法律、经济、技术、社会-文化以及企业所处行业的环境。

@#@企业外部环境总是在不断变化，面对相同的环境，每个企业可能预测和判断是不一样的。

@#@@#@⏹企业外部环境分析的目的是找到外部环境的机会和威胁。

@#@@#@⏹企业内部环境分析包括：

@#@企业的资源和能力。

@#@分析目的是找出企业的优势和劣势。

@#@@#@⏹企业使命：

@#@企业作为一个社会组织，要有自己的使命。

@#@企业需要把自己的使命把它陈述出来。

@#@企业使命不仅要让全体员工接受，并作为企业的文化的核心，而且也要被社会所接受，揭示企业存在的意义。

@#@@#@目标：

@#@@#@⏹企业战略目标：

@#@是企业在承担社会责任和履行企业使命过程中要达到的长期特定地位。

@#@@#@⏹战略目标和企业外部环境和内部环境相关。

@#@与外部环境相关的战略目标一般与地位、形象和商誉相关，与内部环境相关的战略目标一般与企业的经营成果相关，通常表现为经营方向、竞争地位、市场份额、增长速度和财务效益等。

@#@@#@战略选择：

@#@@#@⏹战略选择实质上就是战略决策过程，即对战略进行探索、制定以及选择。

@#@@#@1）企业的经营范围@#@2）企业的竞争优势@#@战略实施：

@#@@#@⏹在确定企业方案后，必须进行具体化的实际活动，才能实现战略及战略目标。

@#@@#@1）制定出具体的职能战略@#@2）组织结构和企业战略的匹配@#@3）领导者素质和能力与战略匹配@#@战略控制：

@#@@#@在战略实施过程中，要达到预期的目的，实现企业的战略目标，就必须对战略进行控制。

@#@将反馈回来的实际成效与预期的战略目标相比较，如果有显著偏差，就要找出存在的原因，（或是境发生变化，或是战略方案不切实际），采取有效措施及时进行调整和纠正。

@#@@#@⏹战略管理系统是企业按照战略管理过程的要求而设立的战略管理组织、机构、制度和规章等的总称。

@#@@#@⏹影响因素：

@#@企业规模和企业发展阶段@#@董事会@#@⏹提出使命；@#@@#@⏹审批管理团队的决策；@#@@#@⏹根据外部环境变化，提醒管理团队@#@高层管理者@#@⏹在行为和价值观为他人树立了榜样@#@⏹为企业制定卓越超越日常工作的目标，赋予企业活动和员工的工作以新的意义，让员工能看到自己工作与企业的整体利益。

@#@@#@⏹为员工设立较高的工作目标。

@#@@#@中层管理者@#@⏹最了解企业问题的群体，时自己领域的专家，能提出极有价值的看法和建议。

@#@@#@⏹实施企业战略的也是中层管理者。

@#@@#@战略管理部门@#@⏹收据信息和数据@#@⏹制定战略和战略目标@#@⏹评价战略@#@智囊团@#@外部高级咨询人员构成的参谋集团。

@#@包括高校、科研单位、政府官员、社会名流。

@#@@#@非正式组织@#@⏹非正式组织代表组织部分成员的不同利益。

@#@非正式组织对企业战略的制定和实施具有一定影响。

@#@@#@⏹如果不能很好处理非正式组织的关系，使他们的利益受损，很可能为企业战略管理造成障碍，减弱企业的向心力。

@#@@#@战略是为了实现组织或企业长远目标所选择的发展方向，所确定的行动方针以及资源分配方针和资源的分配方案。

@#@@#@战略经营单位是大型企业内部的单位，是从事经营活动的最基本的独立事业单位，它为同一市场或不同市场提供某种产品和服务。

@#@@#@战略经营单位的概念首先来自与GE。

@#@GE权力下放，分散经营，将原来总公司下面10个集团，集团下面45个产品分部，产品分部下175部门改成43个战略经营单位，成果显著。

@#@@#@所谓企业的外部环境，是指存在于企业周围、影响企业经营活动及发展的各种客观因素与力量的总体。

@#@@#@外部环境分析的目的：

@#@找出外部环境对企业的机会和威胁，并以此作为制定战略目标和战略出发点、依据和限制的条件。

@#@@#@外部环境的特点@#@1、惟一性@#@在企业和外部环境的动态作用下，每个企业面对的环境都具有唯一性。

@#@即使两个同处于一个行业的两家企业，因此不会有绝对相同的外部环境。

@#@环境的唯一性特点，要求企业的外部环境分析必须具体问题具体分析，不仅要把握住共性，也要把握住个性。

@#@@#@2、变化性@#@任何企业都不会处于同一个永恒不变的外部环境中，企业的外部环境总是处于不断变化中。

@#@有些变化是可预测的，有的变化是不可预测的。

@#@因此，没有一个企业在不同的战略中，始终面临同样的外部环境。

@#@@#@3、复杂性@#@环境因素的总量多。

@#@@#@环境可控性差，表现为无序。

@#@@#@1、PEST分析的内容是政治法律、经济、社会文化和技术四个方面。

@#@@#@2、其目的在于确认和评价政治、经济、技术和社会人文等宏观因素对企业战略目标和战略选择的影响。

@#@@#@产业竞争性主要指产业的获利潜力。

@#@所以产业竞争性分析主要指产业的获利潜力分析。

@#@@#@●产业的活力能力取决于五种基本力量的状况及其综合强度。

@#@@#@进入壁垒@#@1、规模经济@#@2、产品差异优势@#@3、资金需求@#@4、转换成本@#@5、销售渠道@#@6、与规模无关的成本优势@#@现有竞争者影响因素@#@1、有众多势均力敌的竞争者@#@2、行业增长缓慢@#@3、行业具有非常高的固定成本或库存成本@#@4、行业的产品没有差别或没有行业转换成本@#@5、行业中的总体生产规模和能力大幅度提高@#@6、行业对企业的兴衰至关重要@#@7、退出行业的障碍很大@#@买方讨价还价的能力@#@

（一）购买商相对集中并且大量购买@#@

（二）购买的产品占购买商全部费用的很大比重@#@（三）从该行业购买的产品属标准化或无差别产品@#@（四）购买商的转换成本低。

@#@@#@（五）购买商的利润很低@#@（六）后向一体化@#@（七）购买商掌握了供应商的充分信息@#@卖方讨价还价的能力@#@

（一）供应行业的集中度较高@#@

（二）供应商无替代品威胁@#@（三）对供应商来说，所供应的行业无关紧要@#@（四）供应商的产品是很重要的生产投入要素@#@（五）产品有很大的差别，购买者有较高的转换成本。

@#@@#@（六）前向一体化威胁。

@#@@#@战略集团是指一个产业内部具有类似战略特征执行同样或类似战略的一组企业。

@#@在一个产业中，如果所有的企业都执行基本相同的战略，那么该产业只有一个战略集团。

@#@如果每个企业都实施不同的战略，则该产业有多少企业就有多少战略集团。

@#@@#@战略集团间的竞争@#@1、战略集团之间的市场相互牵连程度。

@#@@#@2、战略集团数量及其规模。

@#@@#@3、战略集团建立的产品差异化。

@#@@#@4、各个战略集团战略的差异。

@#@@#@竞争对手的分析模型@#@

（一）竞争对手的长远目标@#@

（二）竞争对手的假设@#@（三）竞争对手的现行战略@#@（四）竞争对手的能力@#@外部因素评价矩阵（externalfactorevaluationmatrix（EFE））可以帮助战略制定者归纳和评价等方面的信息。

@#@@#@建立EFE矩阵的五个步骤如下：

@#@@#@1、列出在外部分析过程中确认的外部因素。

@#@因素总数在10－20个之间。

@#@因素包括影响企业和其所在产业的各种机会与威胁。

@#@首先列举机会，然后列举威胁。

@#@@#@2、赋予每个因素以权重，其数值由0.0（不重要）到1.0（非常重要）。

@#@@#@3、按照企业现行战略对各关键因素的有效反应程度给各关键因素进行评分。

@#@范围1-4，“4”代表反应良好，“3”代表反应超过平均水平，“2”代表反映为平均水平，而“1”代表反应很差。

@#@@#@4、用每个因素的权重乘以它的评分，即得到每个因素的加权分数。

@#@@#@5、将所有因素的加权分数相加，以得到企业的总加权分数。

@#@@#@竞争态势矩阵（competitiveprofilematrix，CPM）用于确认企业的主要竞争者及相对于该企业的战略地位，这些特定竞争者的特定优势与弱点。

@#@CPM与EFE中的权重和总加权分数涵义相同。

@#@@#@企业资源的分类@#@有形资源是指可见的、可量化的资产。

@#@有形资源不仅容易被识别，而且容易被估算出价值，如设备、建筑、资金等。

@#@@#@包括：

@#@财务资源、组织资源、实物资源和人力资源。

@#@@#@无形资源是指那些根植于企业历史的，长期以来积累下来的，不容易辨识和量化的资产，分为技术资源和声誉资源。

@#@@#@技术资源：

@#@专利、版权、专有知识@#@声誉资源：

@#@声誉、品牌@#@企业资源的分析过程@#@1、分析现有资源@#@2、分析资源的利用情况@#@3、分析资源的应变力@#@4、进行资源的平衡分析@#@通过分析资金的流动比率和速动比率，可以了解企业的资源利用情况。

@#@@#@　流动比率=流动资产合/流动负债@#@速动比率=速动资产/流动负债=（流动资产-存货）/流动负债@#@企业能力分析@#@一、财务能力（牟其中，唐万新）@#@二、营销能力（史玉柱）@#@三、生产管理能力（步鑫生）@#@四、组织效能分析（海尔）@#@五、企业文化（财富年会、华为）@#@企业能力是指整合企业资源，使价值不断增加的技能。

@#@资源本身并不能直接产生竞争能力和竞争优势。

@#@但是资源是企业产生竞争能力和竞争优势的基础。

@#@@#@核心能力是企业发展独特技术、开发独特产品和创造独特营销手段的能力。

@#@@#@1、能够为用户带来巨大的价值@#@2、能够支撑多种核心产品@#@3、竞争者难以复制或模仿@#@判断企业的资源和能力是否是核心能力的唯一标准：

@#@能否产生持久性竞争优势。

@#@@#@1、有价值的能力2、独特的能力@#@3、难以模仿的能力4、不可替代的能力@#@核心能力管理@#@☐辨别现有的核心能力@#@☐制定获取核心能力的计划@#@☐培育核心能力@#@☐部署、扩散核心能力@#@☐保护并保持核心能力的领先地位@#@企业核心能力分析的内容@#@1、主营业务分析@#@2、核心产品分析@#@3、核心能力分析@#@核心能力的培育途径@#@1、外部购买，实质是外部核心能力的内部化@#@例如：

@#@中国购买彩电和冰箱生产线@#@2、组成战略联盟实现企业间资源共享，提升核心能力@#@例如：

@#@实现资源共享：

@#@NOKIA和微软合作@#@3、通过自身力量发展核心能力。

@#@@#@例如：

@#@海信研发视频解码器。

@#@@#@IFE矩阵指的是内部因素矩阵，分析企业的优势和劣势。

@#@@#@建立步骤：

@#@@#@第一步，列出企业内部的关键因素，包括优势和劣势，从中选择10－20个。

@#@@#@第二步:

@#@给每个因素权重，权重大小代表对产业中成败的影响程度。

@#@@#@第三步:

@#@给每个因素评分。

@#@1分代表重要弱点，2分代表次重要弱点；@#@3分代表次要优势；@#@4分代表重要优势。

@#@@#@第四步，算出加权分数并加总。

@#@均分为2.5，大大低于2.5说明内部状态处于弱势；@#@大大高于2.5说明内部状态处于强势。

@#@@#@企业内部环境分析的方法@#@一、标杆比较法@#@☐历史比较法：

@#@@#@☐行业标准比较法：

@#@@#@☐最佳表现比较法：

@#@@#@二、经验效益法@#@所谓经验效益是指企业在生产某种产品或服务的过程中，随着累积产品产量的增加，生产单位产品的成本下降。

@#@@#@经验指的是到目前为止的累积产量或服务量。

@#@因此经验效益也可表述为：

@#@随着经验的增加，单位产品成本下降@#@三、价值链分析法@#@环境、能力和战略三者的关系@#@外部环境和能力是战略的出发点、依据和限制条件。

@#@@#@@#@优势@#@弱势@#@机会@#@SO战略@#@发挥优势，利用外部机会@#@WO战略@#@利用外部机会弥补内部弱点@#@威胁@#@ST战略@#@利用优势回避外部威胁@#@WT战略@#@减少弱点，回避外部威胁@#@企业不仅是一个经济组织，也是一个社会组织。

@#@作为社会公民，就应该承担社会责任。

@#@@#@企业社会责任是指企业在谋求股东利益最大化之外所负有的维护和增进社会利益的义务。

@#@@#@利益相关者是指能够影响企业的战略或是受到企业的影响的个人或团体。

@#@@#@根据利益相关者与企业利益关系的紧密程度，一般讲利益相关者分为两大类：

@#@一类是企业内部利益相关者，即股东和雇员；@#@另一类是企业外部利益相关者，包括顾客、供应商、政府、竞争者、社区和普通公民。

@#@@#@企业对利益相关者的责任@#@

（一）对员工的责任：

@#@保护、报酬、培训、道德@#@

（二）对顾客和消费者的责任：

@#@质量、告知、保护@#@（三）对环境的责任：

@#@保护环境、绿色营销@#@（四）对社区的责任：

@#@治安、基础设施、就业、环保@#@（五）对社会公益事业的责任：

@#@捐赠慈善、招聘残疾人、就业困难人等、设立公益基金和奖学金等。

@#@@#@⏹在制定企业战略之前，首先要弄清楚企业应承担的社会责任，企业是什么性质的企业，应从事什么事业。

@#@@#@⏹企业使命就是企业在社会进步和经济发展中应承担的角色和责任。

@#@包括两个方面的内容：

@#@企业哲学和企业宗旨。

@#@@#@企业哲学是一个企业为其经营方式所确立的价值观、态度、信条和行为准则，是企业在社会活动及经营过程中起何种作用或如何起这种作用的抽象反映。

@#@@#@企业宗旨是指企业现在和将来应从事什么样的活动以及应成为什么性质的企业或组织类型。

@#@@#@企业宗旨主要站在顾客的角度来确定。

@#@在确定企业宗旨是，要避免两种倾向：

@#@一种倾向是将企业的宗旨确定得过于狭隘；@#@另一种倾向是过于空泛。

@#@@#@明确企业的宗旨的目的在于制定出清晰的战略目标和达到目标的战略。

@#@@#@决定企业使命的因素@#@企业的使命不仅要满足内部利益相关者的要求，也要满足企业外部利益相关者的期望。

@#@@#@⏹企业在确定组织的使命，进行了组织的外部环境分析和内部条件审计的基础上，下一步的战略管理工作是确定企业的战略目标。

@#@@#@⏹战略目标是指企业在一定的时期内，执行其使命所预期达到的成果。

@#@@#@

（一）德鲁克的目标构成@#@1、获利能力@#@2、生产率@#@3、公共责任@#@4、革新@#@5、市场信誉产品@#@6、物质资源和财力资源@#@7、经理的绩效和态度@#@

（二）贝叶斯的目标构成@#@1、顾客服务目标2、财力资源目标@#@3、人力资源目标4、市场目标@#@5、组织结构目标6、组织设置目标@#@7、产品目标8、生产率目标@#@9、盈利能力目标10、研究和开发目标@#@11、社会责任目标@#@目标制定过程@#@1、最高管理层宣布企业使命作为开始@#@2、确定完成这个使命的长期战略目标@#@3、建立整个企业的短期执行性的战术目标@#@4、战略经营单位建立自己的长期和短期目标。

@#@@#@5、战略经营单位职能部门制定自己的长期和短期目标。

@#@@#@6、通过组织结构层次一直继续下去，直到个人。

@#@@#@战略目标的制定原则@#@1、关键性原则@#@战略目标必须突出有关企业经营成败的重要问题和有关企业全局的问题。

@#@@#@2、可行性原则@#@确定的战略目标必须保证如期完成。

@#@不能脱离实际，凭空设置目标。

@#@@#@3、定量化原则@#@要是企业的战略目标明确清晰，就必须使目标定量化，具有可衡量性，以便检查和评价其实现的程度。

@#@@#@4、一致性原则@#@一致性原则，又称平衡性原则，要求长期目标和短期目标要协调一致，同时也要保证各个分目标相互协调相互支持。

@#@@#@5、激励性原则@#@激励性原则是要求具有挑战性，才能起到激励人的作用。

@#@@#@6、稳定性原则@#@战略目标一旦制定下来，不能朝令夕改，引起企业战略的频繁变更。

@#@@#@第五章@#@稳定发展战略的特征@#@稳定发展不是不发展或不增长，而是稳定地、非快速地发展。

@#@@#@1、发展速度：

@#@按大体相同的百分比增长@#@2、经营范围：

@#@以基本相同的产品或服务@#@公司采取稳定发展的原因@#@1、内部环境：

@#@管理层不希望承担较大风险。

@#@@#@跟不上或不了解其产品和市场的变化。

@#@@#@发展过快而可能发生低效率。

@#@@#@战略的改变需要资源配置的改变。

@#@@#@2、外部环境：

@#@市场没有发展空间。

@#@（公用事业）@#@政府法律或政策不允许快速发展。

@#@（稀土）@#@稳定发展战略的优点@#@1、能保持战略的连续性，不会因为战略的改变而引起资源配置、组织结构的变化，从而保持公司的平稳发展。

@#@@#@2、风险比较小。

@#@对于稳定增长的行业或稳定环境中的企业来说，是非常有效地战略选择。

@#@@#@稳定发展战略的缺点@#@1、采取稳定发展战略可能丧失发展机会，如果对手利用机会很可能对企业造成不利影响。

@#@@#@2、采取稳定发展战略可能养成墨守成规、不求变革的企业文化。

@#@@#@发展战略@#@一、集中生产单一产品或服务的战略@#@二、纵向一体化战略@#@三、多样化战略@#@集中生产单一产品或服务的战略@#@原因分析@#@１、内部环境：

@#@企业处于创业阶段@#@２、外部环境：

@#@市场没有被充分利用@#@益处@#@1、实现规模经济@#@2、集中资源，重点突破@#@3、创立品牌@#@4、摸索经验@#@弊端@#@1、顾客偏好的改变：

@#@传统的电影院@#@2、激烈的竞争：

@#@各省的汽车厂和电视机厂@#@3、技术变革：

@#@瑞士的制表业@#@4、政府政策：

@#@政府禁止塑料袋@#@二、纵向一体化战略@#@纵向一体化战略是企业在两个可能的方向上扩展现有经营业务的一种发展战略，包括向前一体化和向后一体化。

@#@@#@　向前一体化战略：

@#@深加工的战略。

@#@@#@　向后一体化战略：

@#@提供原材料。

@#@@#@益处@#@☐对原材料的质量、成本和获得性有更好控制@#@☐获得上家或下家的利润@#@☐防止被排斥，有利于垄断@#@风险@#@1、企业退出成本高@#@2、资金、技术和管理的代价昂贵@#@3、各个环节在产能上、技术创新上难保持一致@#@三、多样化经营@#@

（一）相关多样化战略@#@☐相关多样化是指企业进入与现有业务在价值链上拥有战略匹配关系的业务。

@#@@#@☐益处：

@#@实现范围经济。

@#@@#@范围经济是指当两种或更多的业务在一个公司的集中管理下运作的总成本比作为独立的业务进行运作所发生的成本更低的经济现象。

@#@@#@1、技术的匹配性：

@#@冰箱和空调@#@2、运营的匹配性：

@#@煤电铝，钢企与化肥厂@#@3、销售的匹配性：

@#@美的的小家电@#@4、管理的匹配性：

@#@高校的校办企业@#@

（二）非相关多样化战略@#@非相关多样化战略是指公司增加与现有的产品或服务、技术或市场都没有直接或间接联系的大不相同的新产品或服务。

@#@@#@原因分析@#@☐外部因素：

@#@@#@1）市场增长缓慢或停滞@#@2）企业追求长期收益的稳定性@#@☐内部因素@#@企业的资源丰富，能力强。

@#@@#@优点@#@☐分散经营风险，追求收益的稳定性。

@#@@#@☐部门产生协同效应。

@#@@#@☐有利于企业行业转移，增强公司的灵活性@#@缺点@#@☐对公司的管理能力和学习能力的要求高。

@#@@#@☐实施非相关多样化战略需要大量的投资。

@#@@#@公司发展战略的发展方式@#@一、内部发展@#@内部发展是利用自己能力来实现公司的发展。

@#@@#@优点：

@#@1、风险相对较小2、资源共享性强@#@3、积累学习能力4、鼓励企业家精神@#@缺点：

@#@1、树敌太多2、易错过良好机会@#@二、购并@#@企业购并是指一个企业通过购买另一个企业全部或部分的资产或产权，从而控制，影响被购并的企业，以增强企业的竞争优势，实现企业经营目标的行为。

@#@@#@主要形式：

@#@控股经营、合并和收购@#@优点@#@☐获得关键性资源@#@☐保持被兼并公司管理的继承性和连续性@#@☐快速消灭竞争对手@#@缺点@#@☐费用昂贵问题。

@#@@#@☐附属业务问题。

@#@@#@☐管理整合问题。

@#@@#@三、合资经营@#@所谓合资经营是指一个独立的公司实体为两个或两个以上的母公司联合所有。

@#@合资经营将合伙企业的特点与公司的特点融为一体，达到任何一个独立公司通常不能达到的目的。

@#@合资经营可以出现在一个国家之内的几个企业之间，另一种常见的合资经营方式发生在不同国度的企业之间@#@原因分析@#@☐许多国家对在其国内做生意的外商实行正式的或非正式的限制。

@#@@#@☐合资经营就可以使企业从这些规模经济中获益。

@#@@#@☐合资经营可以规避企业风险，特别是政治风险。

@#@@#@☐利用本地的资源和市场。

@#@@#@缺点@#@☐小股东丧失对合资企业的控制。

@#@@#@☐培养着潜在的竞争对手。

@#@@#@☐需要的变化导致管理冲突。

@#@@#@四、战略联盟@#@战略联盟是指两个或两个以上的企业，为了共同的目标所形成的合作协议。

@#@@#@战略联盟的形式@#@☐契约性协议@#@☐定牌生产@#@☐特许经营@#@☐相互持股@#@☐合资经营@#@动因@#@☐开拓市场@#@☐分担研究与开发成本@#@☐优势互补@#@☐有利竞争@#@建立有效战略联盟的原则@#@☐要确定合适的联盟伙伴@#@☐明确联盟伙伴之间的关系@#@☐联盟各方要保持必要的弹性@#@☐坚持竞争中的合作@#@☐在战略联盟中向联盟伙伴学习@#@防御战略@#@一、收获战略@#@二、调整战略@#@三、放弃战略@#@四、清算战略@#@收获战略是指减少公司在某一特定领域内的投资。

@#@@#@采取这种战略的目的是削减公司的费用支出和改善公司的现金流。

@#@@#@调整战略的目的是企图扭转公司财务状况欠佳的局面，提高运营效率，使公司渡过危机，希望情况发生改变，那是再采取新的战略。

@#@@#@放弃战略，是指卖掉公司的一个主要部门，它可能是一个战略经营单位，一条生产线或者一个事业部。

@#@@#@清算战略是通过拍卖资产或者停止全部业务来结束公司的存在。

@#@对任何公司的管理者来说，清算战略是最没有吸引力的，只有当所有的战略全部失灵后才会采用。

@#@@#@增长率—市场占有率矩阵法@#@☐是由波士顿咨询公司（BCG）提出。

@#@@#@☐假设：

@#@所有公司都有两个以上的经营单位。

@#@@#@☐变量：

@#@相对竞争地位和市场增长率@#@BCG新矩阵@#@汤姆森和斯特克兰方法@#@☐关键成功因素：

@#@对于经营业绩和竞争优势的建立起着关键作用。

@#@@#@母和机会：

@#@经营单位被进一步改善的可能性或潜力。

@#@@#@☐@#@";i:

8;s:

20697:

"政府与经济发展1@#@政府与经济发展@#@　　“有关政府与经济关系的问题既是政治学，也是经济学的核心问题，无论对计划经济还是市场经济都同样重要。

@#@”。

@#@对政治与经济发展关系的研究历史渊源久远，最早可以追溯至法国孟克列钦重商主义思想，18世纪，亚当.斯密、李嘉图为代表的古典经济学说对政府与经济关系研究产生了重大的影响并为今后政治经济学的发展奠定了基础，19世纪末20世纪初，随着资本主义国家政治经济的发展变化，一些新的经济学学说不断涌现出来。

@#@例如德国的新历史学派、美国的制度学派、边际学派、数理经济学派，以阿弗里德·@#@马歇尔1890年出版的《经济学原理》为代表的“新古典政治经济学”。

@#@20世纪30年代机之后，随着凯恩斯主义的兴起，在国际学术领域，政府干预主义思潮与自由放任主义思潮一直主导着政府与经济发展的研究。

@#@在具体实践过程中，各个国家依据本国不同的实际情况，在处理政府与经济发展关系中采取了不同的理念模式，如美国的自由资本主义发展模式、德国的社会市场发展模式、瑞典民主社会主义发展模式、日本法人式以及东亚的政府主导型发展模式等等。

@#@不同的政府干预经济的模式对各个国家政治经济以及社会发展产生了不同的影响。

@#@本单元从把握有关政府与经济发展理论的脉络及发展方向的基础上，通过重点探讨某些经济政策的政治含义、自由放任与积极干涉之间的取舍以及在经济全球化背景下亚洲地区的政治经济发展和亚洲金融危机与政治有关的成因，加深对政府与经济发展的理解认识把握。

@#@@#@　　政府的经济角色@#@　　约翰·@#@穆勒在其《政治经济学原理》一书中，将处于政府角色分为必要的政府角色与可选择的政府角色，其中，必要的政府角色包括保护人身与财产的安全、防止和制止暴力和欺诈，以及增进普遍福利。

@#@而可选择的政府角色主要是指命令式干预或非命令式干预。

@#@近代意义上的政府产生于资本主义经济基础和结构之上，在资本主义发展的不同阶段，其政府角色并不完全相同。

@#@在早期自由资本主义阶段，政府主要承担“守夜人”的角色，很少干预经济生活，“自由放任”是当时奉行的信条，人们普遍认为“管得最少的政府，就是最好的政府”。

@#@30年代经济大危机之后，“看不见的手”一度失效，政府角色从自由放任转向国家干预。

@#@1933年美国总统罗斯福实行“新政”，政府角色表现为对整个社会经济生活的大规模干预。

@#@70年代出现的“滞胀”，则表明资本主义国家政府的干预性角色又走过了头，于是，各主要发达国家又对政府角色开始进行重大调整，从“看得见的手”发展到“有限制的适度的国家干预”，即市场机制与国家干预这两只手的结合。

@#@一直到现在，西方主要发达国家的政府角色还在作继续的调整。

@#@世界各国的经验表明，政府角色设计的合理和优化，直接关系到社会经济的可持续发展。

@#@@#@　　一、经济自由放任的思潮@#@　　1、新古典学派的论点@#@　　阿弗里德·@#@马歇尔1890年出版的《经济学原理》为代表的“新古典政治经济学”。

@#@他将供求论、生产消费论、边际效用论、节欲论等各种经济理论组合在一起形成一个折中的理论体系。

@#@这种理论体系，以完全竞争和充分就业为前提假设，完全从供给与需求的角度来解释时常价格的形成和波动，并借以说明资源的配置和收入分配问题。

@#@根据这一理论体系，资本主义经济制度不但使每种生产要素都得到了应得的报酬，而且还可以自行调节社会经济运行中的各种矛盾，从而是完善的，因此该学派认为通过市场的自行调节，可以实现充分就业，因此国家干预是不必要的，应实行自由放任的经济政策。

@#@在1929-1933年的经济大危机中，由于传统的新古典经济学理论无法解释经济危机的根源并提出有效的解决方案，因此它的主流学派位置也被凯恩斯主义所取代。

@#@@#@　　2、新自由主义理论@#@　　本世纪70年代之后，由于西方发达国家普遍的“滞胀”局面难以通过政府干预手段加以克服，主张经济自由的新自由主义重新占据了经济理论的中心位置。

@#@他们认为：

@#@政府的角色既不能像计划经济中那样配置资源，调节经济，也不能像凯恩斯主义所主张的那样，运用经济政策干预经济，而只是维护市场经济的秩序，就像在足球比赛中那样，政府仅仅作为裁判员维护比赛秩序，绝不是作为运动员参加比赛。

@#@并出现了货币学派、公共选择学派、供给学派等不同理论流派。

@#@@#@　　货币学派，货币学派强调反对政府实行财政政策，主张经济自由，实施有效的货币政策和浮动汇率。

@#@其主要代表人物是弗里德曼，弗雷德曼认为：

@#@“自由市场的存在当然并不排除政府的需要，相反的政府的必要性在于它是竞赛规则的制定者，又是解释和强制执行这些已经被决定的规则的裁判者，时常所做的是大大减少必须通过政治手段来决定的问题范围，从而缩小政府直接参与竞赛的程度。

@#@”弗里德曼反对政府过分干预社会经济，他认为，政府的角色是相当有限的，主要是维护纪律秩序，规定财产权内容，制定市场游戏规则，补充私人慈善事业和对缺乏能力的人的照顾。

@#@@#@　　公共选择学派@#@　　所谓公共选择也就是政府选择，其主要代表人物布坎南在《自由、市场和国家》一书中指出，政府的角色主要就是设法将社会磨擦的系数和交易费用降低到人们认可的范围。

@#@资本主义国家原准备通过政府介入、加强国家干预来弥补市场缺陷，但是，用来弥补市场缺陷的政府角色并非完美无缺。

@#@人们原指望政府能够办好市场办不好的事情，结果却发现政府干预反而降低了经济效益和社会效益。

@#@因此公共选择学派主张在政府部门实行竞争机制，对政府的支出和税收加以限制，@#@　　供给学派强调自由放任，让市场机制自行调节经济等。

@#@主张实行见水、减支政策，以促进供给的增加。

@#@@#@　　德国弗莱堡学派认为，在“社会市场经济”中，政府的角色既不能像计划经济中那样配置资源，调节经济，也不能像凯恩斯主义所主张的那样，运用经济政策干预经济，而只是维护市场经济的秩序，就像在足球比赛中那样，政府仅仅作为裁判员维护比赛秩序，绝不是作为运动员参加比赛。

@#@@#@　　二、政府干预主义思潮@#@　　政府干预主义起源于“重商主义”。

@#@“重商主义”认为政治与经济的结合是以政治的支配地位为了前提的，政府决定经济发展。

@#@由于财富、权力和对贵金属的占有是密不可分的，因而国家的权力必须通过追求财富和金银来实现。

@#@政府为了积聚贵金属而组织对外贸易，安排对外贸易结构，而这些都是为实现国家安全和自给自足的政治目的服务的。

@#@@#@　　为适应西方资本主义进入了垄断阶段以后的需要，英国经济学家庇古在《福利经济学》一书中指出，政府应该广泛干预社会经济。

@#@早在本世纪20年代末，作为“新重商主义”的凯恩斯在《就业、利息与货币通论》一书中就指出：

@#@“政府的机能不能不扩大，这从19世纪政治家来看，或从当代美国的理财家来看，恐怕要认为是对于个人主义之极大侵犯，然而我为之辩护，认为这是一切现实的办法，可以避免现行经济形态的全部毁灭。

@#@”在国际贸易方面凯恩斯主张政府干预对外经济贸易活动，利用贸易顺差保持国内充分就业。

@#@而凯恩斯则是政府干预理论的集大成者，他认为，政府不仅要对市场失败的方面进行干预，而且对于市场成功的地方也需要政府保护。

@#@他指出，政府不应该再是社会秩序的消极保护人，而应该是社会秩序与生活的积极干预者。

@#@世界银行现任副行长、原克林顿政府经济顾问委员会主席约瑟夫·@#@施蒂格利茨在1997年底世界银行的一次大会上指出，政府应具有六项作用与角色：

@#@1.促进教育；@#@2.促进技术进步；@#@3.支持金融部门；@#@4.进行投资基础设施和制度的建设；@#@5.防止环境恶化；@#@6.建立和维护社会保障体系。

@#@@#@　　凯恩斯的政策主张以国家干预经济为核心，以需求管理为着眼点，主要包括三个方面：

@#@增加消费以提高消费品的需求，实行通货膨胀以降低利率，用政府支出来弥补私人投资不足。

@#@凯恩斯政策主张的核心是改变自由放任主义，实行政府干预经济的政策来提高社会需求，实现充分就业，其内容包括刺激私人需求和政府直接进行投资两个方面。

@#@@#@　　三、依附理论与国家中心论@#@　　猪口孝认为，世界市场以超越国境的交易关系为中心形成的。

@#@世界经济主要影响国家的征税能力和经济架奴能力，进而影响到社会的生产力和生产热情，换句话说，由于国民经济在统一世界市场中的结构性位置不同，国家的贫富受到很大制约，根据依附理论，周边国家一般依附于中心国家，他们国力弱小，行政网络不能控制到基层，也不可能对国家进行渗透。

@#@[猪口孝，《国家与社会》，经济日报出版社，1989，页27-35]依赖论者假定国内的发展受外国公司与国家利益的抑制，同时地方性累积亦要求对社会团体与阶级采取经济压抑性措施。

@#@这些假定强调冲突与支配的重要性，而较不强调共识。

@#@由此可见，冲突与共识在国家发展上作用是同等重要的，在国家体制变动相关战略性选择的探讨时有必要同时考虑。

@#@另一种取向就是依赖论者的观点。

@#@他们重视国家体制对世界政经体系的依赖，以及社会体制内阶级冲突的高估，相对地忽视环境适应战略的不可避免性以及发展层次的顺次性。

@#@@#@　　另外，在现今第三世界国家所遭遇到的“低度发展”（underdevelopment）问题上，国家干预的解决方式具有特殊意义。

@#@自国家领导战略”（state-ledstrategy，这是指国家机构为了达成发展目标对私人部门的决策以及市场交易上做持续的及有选择性的干预）及“国家诱导战略”（state-inducedstrategy，这是指在国家为了追求发展目标而建立的较广泛的政治、法律、间结构及经济架构范围之内，私人部门在其战略执行上扮演关键性角色）之间区分@#@　　第三世界激进派国际政治经济学的主要代表人物包括阿根廷学者劳尔·@#@普雷维什和埃及学者萨米尔·@#@阿明，也有人将他们列入马克思主义学派。

@#@普雷维什也是“中心－外围”理论的最早倡导者之一，他认为，中心－外围结构的本质是支配与被支配关系，外围国家能够以何种方式加入和在多大程度上受惠于中心资本主义，取决于它们能够在多大程度上满足中心国家的利益需要。

@#@作为一种模仿型资本主义，外围国家永远不可能赶上中心国家，出路只有通过建立国际政治经济新秩序来打破这种不合理的世界结构。

@#@阿明也是围绕中心－外围结构来展开其论述的。

@#@他认为，资本积累向世界范围的扩张导致中心－外围结构的形成，外围资本主义社会构成的特点在于前资本主义和现代资本主义结构并存，导致其对中心资本主义的依附，要改变这种状态，必须建立自己的一体化工业体系，必须加强外围国家间的合作，实现集体自力更生，必须努力打破现存的国际政治经济旧秩序，并最终消灭资本主义“世界规模的积累”和资本主义世界体系。

@#@猪口孝认为，世界市场以超越国境的交易关系为中心形成的。

@#@世界经济主要影响国家的征税能力和经济架奴能力，进而影响到社会的生产力和生产热情，换句话说，由于国民经济在统一世界市场中的结构性位置不同，国家的贫富受到很大制约，根据依附理论，周边国家一般依附于中心国家，他们国力弱小，行政网络不能控制到基层，也不可能对国家进行渗透。

@#@[猪口孝，《国家与社会》，经济日报出版社，1989，页27-35]@#@　　四、自由放任与积极干涉之间的关系@#@　　自由放任与积极干涉之间的关系，反映到现实政府中也就是政府与市场的相互作用问题，这也是最有争议的理论命题和最有意义的现实问题。

@#@。

@#@前面已经介绍了经济自由主义和政府干涉主义两种思潮发展，以下对市场经济以及政府作用进行简单介绍：

@#@@#@　　一般来讲，政府与市场既可以发挥不同的作用，也可以起到互为补充的作用。

@#@发挥市场的作用，并不否定政府的作用；@#@同样发挥政府的作用，也不否定市场的作用。

@#@政府的作用是补充市场，而不是替代市场；@#@政府的作用是对市场友好，而不是排斥市场市场@#@　　1、市场经济的作用以及有限性@#@　　市场经济主要解决的是3个W问题，即生产什麽、如何生产、以及为谁生产。

@#@市场根据需求决定生产什麽，并且依照边际生产力理论作最有效用运用稀缺资源。

@#@市场经济是人类迄今为止所发现的较为有效的配置资源的形式，无论是国际市场竞争，还是国内市场竞争，都会给企业和技术进步带来强烈的刺激因素，从而摆脱技术创新、技术变革的羁绊，以市场经济作为中国经济体制改革目标模式是明智正常，是无可争议的。

@#@@#@　　市场经济并不是才能的，不应当把它加以神化。

@#@这需要我们超越这种神话，超越“看不见的手”的自由市场经济的范式在失效主要发生在资源配置方面有关公用物品方面。

@#@例如环境污染问题另一方面一些国家非起作用不可的领域。

@#@国家若不在这些领域发挥作用，整个市场经济就无法运转，更谈不上甚么效率之类的高标准了。

@#@这些领域包括：

@#@维护主权和领土完整；@#@制定和实施法律，维持社会基本秩序；@#@界定产权，保护产权；@#@监督合同的执行；@#@维系本国的货币的价值。

@#@@#@　　另一方面财富分配不公问题与此同时，我们应当认识到。

@#@一个有效的政府是经济与社会持续发展的必要条件，它能够对市场经济和个人活动起催化作用、促进作用和补充作用，既要提高政府自身的效率和使用公共资源的效率，也要提高和改进政府的能力。

@#@国家在向市场经济过渡过程中应当发挥积极的作用。

@#@既使在成熟的发达的市场经济国家中，政府在纠正市场失灵和组织有效市场方面的作用也是不可缺少的；@#@市场转型本身产生不稳定、不公平和多种痛苦，没有政府支持，既不可能建立市场机制，也不可能减少转型成本和社会风险以及政治不稳定；@#@@#@　　2、政府的作用以及有限性@#@　　一般市场经济国家政府具有5项基本职能；@#@维护主权和领土完整；@#@制定和实施法律，维持社会基本秩序；@#@界定产权，保护产权；@#@监督合同的执行；@#@维系本国货币的价值。

@#@政府对市场失灵领域干预具有6项职能：

@#@提供公共物品；@#@保持宏观经济稳定；@#@使经济外部性内在化；@#@限制垄断；@#@调节收入和财富分配。

@#@所有这些政府职能并不意味着经济体系将采用统一的标准，各国还需要更多的选择。

@#@每个国家的政府到底应当具备什么职能，发挥什么作用，则取决于本国国情以及基于对经济、社会和政治问题的权衡，而不是一味地扩大职能或缩小职能。

@#@@#@　　政府也是一个有缺陷的机构。

@#@首先决策者面临信息不完全和不对称问题，；@#@其次公共机构或政府官员的目标常常是部门利益目标或者个人目标，并不一定代表公众利益目标或国家目标，；@#@再有各种利集集团利用寻租方式影响政府政策以谋私利，从而将其所获收益以及成本转嫁他人或其他集团利益；@#@最后，政府机构存在大量的极其普遍的滥用职权，工作效率低下等弊端。

@#@政@#@　　3、在自由放任与政府干涉之间合理做出取舍@#@　　因此，在对自由放任或是政府干涉政策进行取舍之时，应该把国家发展的、社会的、结构的人类发展方面与宏观经济分析放在同等重要的位置。

@#@作为一个整体考虑，社会结构方面是指廉洁、高效的政府，有效的法律体系和司法系统，组织良好的、监管有力的金融体系，确有保障的良好的社会安全网；@#@人类发展方面是指教育发展、科学和技术发展、知识传播，为落后地区赶超先进地区提供了可能性；@#@物质方面是指提供干净水和排污设施，寻求足够的、可靠的和适当价格的能源，提供道路、交通和通讯，没有现代通讯便不能战胜贫困，不能提供平等和机会，保持环境、保护民族文化持续发展。

@#@社会经济的发展不仅使更多的人口受益，而且也使利益受损的人得到必要的、基本的补偿。

@#@改革不仅应坚持效率原则，而且也应坚持政府原则，使社会弱势人群获得最大利益。

@#@改革有多种途径，调整有多种方案，不能一味强调改革的“效率最大化”目标，还应兼顾改革的“成本、风险或代价最小化”目标，在多种方案中总能设计出使社会脆弱群体，如失业工人、下岗职工、贫困人口、退休人员、高龄老人、妇女、残疾人等特殊群体获得最大利益，使受损害者得到补偿的方案，尽一切力量使受损者数目和他们的损失减少到最小的范围和程度，这样的方案既能达到改革的经济目标、同时也能达到改革的社会目标。

@#@@#@　　作者单位：

@#@香港中文大学政府与行政管理系@#@　　注释：

@#@@#@　　凯恩斯：

@#@《就业、利息与货币通论》，商务印书馆，1983年版，页323-324。

@#@@#@　　克里斯·@#@布朗：

@#@《马克思主义国际政治经济学方法》（ChrisBrown:

@#@MarxistApproachestoInternationalPoliticalEconomy），载：

@#@巴里·@#@琼斯主编：

@#@《政治经济学的各个领域》，第122－141页。

@#@@#@　　参见：

@#@劳尔·@#@普雷维什：

@#@《走向一种发展的新贸易政策》（RaulPrebisch:

@#@TowardsaNewTradePolicyforDevelopment），纽约：

@#@联合国出版局1964年版；@#@《拉丁美洲：

@#@发展的问题》（LatinAmerica:

@#@AProbleminDevelopment），奥斯丁：

@#@得克萨斯大学出版社1971年版；@#@萨米尔·@#@阿明：

@#@《西非的新殖民主义》（SamirAmin:

@#@Neo-ColonialisminWestAfrica），哈姆斯沃斯：

@#@企鹅出版公司1973年版；@#@《一种世界规模的积累》（AccumulationonaWorldScale），萨索克斯：

@#@哈维斯特尔出版社1974年版；@#@《不平等发展：

@#@外围资本主义社会构成论文集》（UnegualDevelopment:

@#@AnEssayontheSocialFormationsofPeripherialCapitalism），纽约：

@#@每月评论出版社1976年版；@#@《帝国主义与不平等发展》（ImperialismandUnequalDevelopment），萨索克斯：

@#@哈维斯特尔出版社1977年版；@#@《全球危机的动因》（DynamicsofGlobalCrisis），伦敦：

@#@麦克米伦出版公司1982年版。

@#@另见：

@#@金应忠和倪世雄：

@#@《国际关系理论比较研究》。

@#@@#@　　@#@";i:

9;s:

29477:

"政治专题六练习参考答案doc@#@参考答案@#@1.C@#@【解析】朱熹认为，天理是宇宙万物的本源，主张先有理而后有物。

@#@朱熹强调物质本身的客观存在，故①项错误。

@#@王守仁，世称阳明先生，他认为“心外无物”“心外无理”。

@#@王守仁强调以人作为价值判断的标准，故②项正确。

@#@普罗泰格拉认为，人是万物的尺度，人的感觉是判定一切的准绳。

@#@普罗泰格拉强调以人作为价值判断的标准，故③项正确。

@#@在苏格拉底以前，希腊的哲学主要研究世界的本原问题，后人称之为自然哲学。

@#@苏格拉底认为再研究这个问题对拯救国家没有什么现实意义，出于对国家和人民命运的关心，他转而研究人类本身，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，强调人的美德。

@#@苏格拉底已经超越了世界的本原问题，强调人的道德，故④项错误。

@#@综上所述，②③正确，①④错误，故本题正确答案为C。

@#@@#@点睛：

@#@本题以佛教禅宗的说教入手，分析题干可知，慧能的主要观点是“唯有心动”，特点是否定客观强调主观。

@#@其实质是主观唯心主义。

@#@结合所学，联系选项中主张主观唯心主义的思想家的基本史实回答即可。

@#@@#@2.A@#@【解析】@#@试题分析：

@#@尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

@#@而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，本题关键是按照“材料”观点去做题，一定要注意“运用理智的决心与勇气”等关键的字眼，人要“运用理智的决心与勇气”就是人要独立思考、人要理性才能成熟，这也是启蒙运动所要实现的目的。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的发展•启蒙运动•理性主义@#@3.C@#@【解析】@#@试题解析：

@#@本题主要考查学生准确解读图形材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力，本题反映的是英国宗教改革相关史实，“英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员”，材料体现了维护国家的主权的主张，威克里夫的理论来源是“依《圣经》之言”，因此C项符合题意；@#@A、C、D项材料没有体现；@#@故选C考点：

@#@欧洲宗教改革•英国宗教改革•威克里夫的宗教思想@#@4.B@#@【解析】试题分析：

@#@本题材料提到，"@#@有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。

@#@如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？

@#@该命题有四种可能。

@#@结合所学知识可知，这反映了人的主观意志是判断命题的标准，属于智者学派主张，因此选B。

@#@ACD不符合所学知识，排除。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的起源及其发展•西方人文主义思想的起源•智者学派@#@【名师点睛】本题考查智者学派思想主张的相关知识。

@#@普罗塔戈拉的名言"@#@人是万物的尺度"@#@阐明了一个观点，人是独立自主的个体。

@#@作为行动者而存在，而且是不断产生行动策略的行动者。

@#@发现和肯定了自主的个人的重要性，进而肯定个人参与国家事务的权利。

@#@每个人都可凭自己的信仰和欲望决定其自以为是的是非善恶的准则，一切准则都是主观的，相对的，只对有关的人有意义。

@#@相对主义走到了极至，放弃了对普遍原则的追求。

@#@@#@5.B@#@【解析】略@#@6.C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@文艺复兴的主要思想是人文主义，它的斗争矛头直接指向教会，与启蒙运动有共同之处，与超越不符，故A项错误；@#@启蒙运动是人文主义的进一步发展，与超越不符，故B项错误；@#@启蒙运动对资产阶级建立国家提出了很多美好的设想，文艺复兴则没有这方面的思想，故c项正确；@#@倡导追求现世的成功是文艺复兴时期倡导的人文主义，它容易导致极端个人主义，而启蒙运动的核心是理性，故D项错误。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的发展•启蒙运动•启蒙思想@#@7.D@#@【解析】由于智者学派来自于不同的城邦.代表着不同阶层的利益，所以在人与法律的关系问题上，并没有保持一致，选D是符合题意的，正确；@#@人在社会中的地位日益突出的确是智者学派兴起的原因，选项A不符合题意，排除；@#@智者学派是把“人”本身作为研究的重点，选项B不符合题意，排除；@#@智者学派有很多流派，并非统一的流派，选项C不符合题意，排除；@#@故本题选D。

@#@@#@8.B@#@【解析】题干材料中批判中世纪的黑暗和从古希腊罗马寻求人文主义精神，是文艺复兴运动的特点。

@#@《九十五条论刚》是马丁•路德揭露赎罪券和教会罪行的文件，是宗教改革开始的标志；@#@《十日谈》是文艺复兴时期薄伽丘的代表作。

@#@《社会契约论》是启蒙运动时期卢梭的代表作，阐述了天赋人权和人民主权的思想。

@#@《自然哲学的数学原理》是牛顿经典力学的著作，标志着近代自然科学形成。

@#@故答案选B。

@#@@#@点睛：

@#@根据题干信息“离异主要表现为对中世纪千年黑暗的批判与背离；@#@那里的回归；@#@则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉”可以知道该时期为文艺复兴时期。

@#@@#@9.C@#@【解析】A选项说法过于绝对，无法从材料得出这一结论；@#@B选项材料没有体现，故排除；@#@C选项说法正确，从材料中统治者的行为就可以看岀文艺复兴源于意大利有上层支持；@#@D选项不是材料主要体现的内容，故排除。

@#@@#@10.C@#@【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。

@#@从材料"@#@巴黎最高法院判决该书"@#@危言耸听，反对宗教、美德和人们对政府权利的尊重"@#@。

@#@当天，书被巴黎行刑者当众"@#@撕毁并付之一炬””中可以看出，当时伏尔泰的思想对法国政府冲击比较大，故C项正确；@#@AB项材料中没有体现岀；@#@D项是伏尔泰的思想。

@#@@#@11.A@#@【解析】略@#@12.C@#@【解析】试题分析：

@#@阅读题干内容可以得知材料中涉及的主要是革命理论，不是社会契约理论，所以A项错误；@#@主张建立民主共和国不是材料反映的信息，所以B项错误；@#@由材料信息"@#@你以为你能避免命运的打击吗？

@#@危机和革命的时代已经到来"@#@可知强调的是人民革命理论，故C项正确。

@#@题意中没有体现出均贫富思想，所以D项错误。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的发展•启蒙运动•人民革命理论@#@13.B@#@【解析】试题分析：

@#@本题考查学生调动和运用所学知识的能力。

@#@伏尔泰是法国的启蒙思想家，伏尔泰提倡自然权学说。

@#@他认为，自然赋予人类以思想自由、岀版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。

@#@这是以人为本的人文主义思想的反映。

@#@故选B项。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的起源与发展•专制下的启蒙■法国思想家的政治启蒙@#@14.A@#@【解析】略@#@15.A@#@【解析】扌艮据“能够说服'@#@议事会'@#@采用他的政策”“能够在'@#@审判官法庭'@#@前面成功地非难他的对手”说明人在政治活动中的作用，特别是人在民主政治中辩论的作用，智者学派重视辩论能力主要是民主政治的需要，故A正确；@#@B材料无法体现；@#@材料不能体现@#@“社会生活丰富多彩”，排除C；@#@D项不是智者学派兴起的社会条件，排除。

@#@@#@16.C@#@【解析】据材料“上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料”并结合所学知识可知，这反映了反对教权的理性主义思想，属于启蒙运动内容，故C项正确；@#@文艺复兴时期并不主张理性主义，故A项错误；@#@宗教改革时期也没有理性主义的思想，故B项错误；@#@工业革命时期主张自由主义，与材料无关，故D项错误。

@#@故选C。

@#@点睛：

@#@本题解题的关键是紧扣材料关键信息“在理性的法庭上”，学生可以联系启蒙运动理性主义思想的相关知识，即可排除干扰选项，得出正确答案。

@#@@#@17.A@#@【解析】由材料“。

@#@一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。

@#@统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人”，可见苏格拉底认为雅典民主政体的缺陷是过于强调平等，故选A；@#@材料没有体现财富成为控制国家管理权的主要手段，排除B；@#@由材料“一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。

@#@”，可见苏格拉底反对僭主制，排除C；@#@D不符合材料主旨，排除。

@#@@#@18.A@#@【解析】”人是能够随心所欲地改造自己的。

@#@”这句话强调了人的价值和决定作用，联系文艺复兴时期人文主义的含义可知，A符合题意；@#@B也属于A的具体表现之一，故排除；@#@CD与题意无关，故排除。

@#@@#@19.A@#@【解析】材料中智者认为公平、正义只是对统治者而言的，普通百姓则不这样认为，故正义是相对的，故A选项正确。

@#@个人功利思想指人通过自身努力获取利益的思想，与材料主题不符，排除B；@#@材料怀疑公平、正义的存在，无法提升公民道德水平，也是非理性的行为，故排除CD。

@#@@#@20.A@#@【解析】试题分析：

@#@材料体现了苏格拉底对公民大会的嘲讽。

@#@其不满主要针对的是公民大会的成员构成，认为公民大会被大量诸如铁匠、农民、小商贩等缺乏政治素质的人所充斥。

@#@与反对缺乏政治素质的人参政相应的即提倡精英政治，故A项正确。

@#@材料中缺乏足够信息支撑且结合所学知识可知苏格拉底没有"@#@代议制"@#@的主张，故B项错误。

@#@公民大会是直接民主的代表，材料里面表现的是苏格拉底对公民大会的不满，故C项错误。

@#@与缺乏政治素质的人相对的并不一定是贵族，故D项错误。

@#@@#@考点：

@#@古代希腊、罗马•西方人文精神的起源•苏格拉底的思想@#@21.C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

@#@本题最佳解题方法是采用排除法。

@#@根据所学知识可知智者学派追求功利，忽视道德，故排除含有③智者学派的选项A、B、D,故本题答案选C项。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的起源与发展•智者学派•思想特点@#@22.C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@本题主要考查学生阅读准确理解分析及判断推理的能力。

@#@由材料中“基督徒……的幸福……是一种疯狂和愚蠢……把一个按照自己身份，教育，本性而生活的人称为不幸”等信息可以看出作者在否定基督教的所谓“幸福”，而提倡尊重人性的幸福，体现了以人为中心的观点，符合文艺复兴时期的思想主张，C符合题意，故选C。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革•文艺复兴@#@23.C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@本题材料“无卢梭则无法国大革命。

@#@”反映了卢梭民主思想为法国大革命作了思想准备，结合所学知识，这体现了思想对政治作出的重大影响，因此选C。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的起源及其发展•启蒙运动•影响@#@24.C@#@【解析】@#@试题分析：

@#@注意题干“将欧洲的卢梭与中国的孔子、孟子相提并论”，卢梭是法国启蒙思想家的代表，主张民主共和制，因此说明西方民主共和思想已经在近代中国得到传播。

@#@@#@考点：

@#@启蒙运动@#@点评：

@#@在18世纪的法国政治思想领域里，存在着三种改革国家政治制度的学说：

@#@孟德斯鸠主张立宪君主制，伏尔泰主张开明的君主制，而卢梭主张民主共和制。

@#@@#@25.D@#@【解析】@#@试题分析：

@#@本题主要考查学生对卢梭启蒙思想的认识理解。

@#@卢梭，著名的启蒙思想家，提出了“社会契约论”和“人民主主权说”。

@#@其内容是，天赋人权；@#@国家的主权属于人民；@#@统治者违背契约时，人民有权推翻它。

@#@其思想在法国大革命时备受推崇，对法国革命产生了深远的影响。

@#@所以应选D。

@#@@#@考点：

@#@西方人文主义的起源与发展•启蒙运动的兴起•伟大的启蒙思想家@#@26.C@#@【解析】马丁•路德主张“人人都可以直接与上帝沟通”，打破罗马教皇神圣统治，是从神学角度说明人的独立性，故C正确；@#@改革不是废除宗教信仰，人民仍然信仰宗教，故A、B错误；@#@D中荡然无存说法绝对。

@#@@#@27.D@#@【解析】试题分析：

@#@根据"@#@人民主权只能通过直接民主实现。

@#@如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从"@#@可知，他强调直接民主，个人意志需要服从集体意志，故D符合。

@#@A无法体现。

@#@B错误，雅典民主制度为奴隶制民主制度。

@#@C无法体现。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的发展.启蒙运动.内容@#@28.B@#@【解析】“有思想力的人是认识万物的尺度”实际上是对“人是万物的尺度”的发展，故A选项错误，B选项正确；@#@“人是万物的尺度”代表了古希腊智者学派的思想，故C选项错误；@#@D选项与题目无关，故排除。

@#@@#@点睛：

@#@本题考查的是苏格拉底的思想，需要掌握苏格拉底思想以及智者学派的异同，解题时注意对“有思想力的人是万物的尺度”的理解。

@#@所有选项都要突出这一句话，都则被视为无关选项，排除。

@#@@#@29.A@#@【解析】据材料“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？

@#@……并不是，但确实是在一个启蒙的时代”并结合所学知识可知，这说明当时启蒙运动的思想启蒙任务并未完成，人的主体地位尚未真正确立，故A项正确；@#@"@#@启蒙运动将会一直持续"@#@说法过于绝对，故B项错误；@#@材料主旨不是说明民主与法治的的问题，而是人的思想启蒙与理性的问题，故C项错误；@#@“人民应以暴力推翻暴君”属于社会契约论，材料未涉及，故D项错误。

@#@故选A。

@#@@#@30.A@#@【解析】@#@试题分析：

@#@本题主要考查学生阅读材料获取信息以及与教材知识的联系能力。

@#@①普罗泰戈拉留传下来的最主要的哲学名言就是在《论真理》中说的：

@#@“人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。

@#@普罗泰戈拉是希腊智者运动的代表人物，智者运动是公元前5世纪中叶。

@#@②是文艺复兴时期的主要主张，文艺复兴是14-17世纪。

@#@③是启蒙运动时的主张,17-18世纪。

@#@④是康德的主张，道岀了启蒙运动的真谛，是生活在18世纪下半期的。

@#@A正确。

@#@考点：

@#@西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革；@#@启蒙运动•智者运动；@#@文艺复兴；@#@启蒙运动@#@31.D@#@【解析】从材料中看，雅克宾派的首领马拉实质上是反对存在君主的，由此可以排除C选项。

@#@材料中没有涉及到政府部门的权力分配，故排除C选项。

@#@A选项与材料的内容无关，故排除。

@#@D选项说法正确，符合马拉的要求。

@#@@#@32.A@#@【解析】试题分析：

@#@结合所学知识可知康德的思想主张是思想自由，有思想的自由人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断；@#@卢梭认为自由平等是人的天性，他提岀"@#@主权在民"@#@的主张，认为一切权力属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。

@#@获得自由平等是两人共同的主张，但两人主张的方式不同，故A项正确；@#@两人对反对专制获得自由的态度是一样的，只是获取自由的方式不一样，故B项错误；@#@两人都属于资产阶级，所以他们的阶级属性不是对立的，故C项错误；@#@康德并不是蔑视公民权利，他主张用一种较为平和的手段去获得公民权利，故D项错误。

@#@@#@考点：

@#@西方人文精神的发展•启蒙运动•康德与卢梭思想比较@#@【名师点睛】列表分析启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点@#@是近代西方哲学史@#@认为人是一切发展过程的最终价上划时代的哲学家，值取向。

@#@主张主权在民、天赋人权；@#@其理性批判哲学最反对暴力革命终确立了人类的主@#@体地位。

@#@@#@【解析】@#@试题分析：

@#@本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，其行动的根本目的在于恢复“礼崩乐坏”的社会秩序，孔子试题利用周礼来重新构建和谐有序的社会；@#@而柏拉图则通过《理想国》一书表达自己重新建构有序理想社会的国家，所以二人政治主张的共同之处在于力图构建新的和谐社会，ABC三项是二人思想主张的表象而非政治主张的实质。

@#@所以答案选D。

@#@@#@考点：

@#@中西方古代史•中西方古代思想•中西方古代思想比较@#@【名师点睛】春秋战国时期儒家思想的特点：

@#@@#@1、儒家思想较为具体，带有浓厚的理想化色彩；@#@@#@2、大多是关于思想修养方面的道德规范和政治理想方面的治国原则；@#@@#@3、孟子“仁政”、“民贵君轻”主张使儒家思想开始与政治相结合，但因脫离现实政治而遭到新兴地主阶级的冷遇。

@#@@#@34.

（1）观点：

@#@学会生活；@#@美德即知识；@#@认识你自己（认识自我）。

@#@@#@意义：

@#@使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

@#@@#@

（2）特点：

@#@继承、创新了古典哲学（文化）；@#@与自然科学结合产生了新的哲学体系。

@#@@#@背景：

@#@资本主义萌芽的出现；@#@古希腊罗马文化遗存的保留；@#@近代自然科学的兴起。

@#@@#@（3）著作：

@#@《哲学通信》或《路易十四时代》。

@#@@#@如何改良：

@#@通过多种形式影响和说服大众；@#@教导人们运用自己的理性思考问题，引导人们和社会走出中世纪，走向自由和光明；@#@提倡“天赋人权”，赞成正当的宗教信仰，倡导君主立宪（或民主共和），主张法律面前人人平等，建立理性国家。

@#@@#@【解析】第

（1）问，第一小问结合材料信息“要让人学会如何生活”“因为人们缺乏关于生活和道德的理念”“们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事”加以回答；@#@第二小问要结合所学知识从哲学方面贡献回答。

@#@@#@第

（2）问，第一小问从材料信息“对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强”“并逐渐与自然科学研究结合起来”加以回答；@#@第二小问结合“在14至15世纪”的时代背景从经济、文化、科技等角度加以回答。

@#@@#@第（3）问，第一小问需要结合所学知识回答著作；@#@第二小问结合材料信息“希望影响大众,说服大众”“反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不平等”与所学伏尔泰思想主张从@#@“改良社会和人性”角度加以回答。

@#@@#@【点睛】依据材料概括信息型材料题所涉及的题材来源广，信息容量大，设问角度多，能力层次高，考查功能强，是目前高考中测试能力考查较好的一种题型。

@#@主要考查学生依据材料中信息进行解读并获取信息的能力。

@#@解答方法是读懂、弄通和透彻理解材料。

@#@尤其是图表与数据，必须明确其中主要概念，说明的主要问题,而后弄清楚图表与数据是怎样展示概念、说明问题的。

@#@@#@35.略@#@【解析】本题属于开放性试题，体现了对考生基础知识和发散思维的考查。

@#@本题向来是高考中的亮点题型。

@#@在解答本题时可结合中外思想文化发展演变、中国与西方对外关系、中国与西方之间反侵略与侵略之间的斗争、中外经济文化交流等来进行作答。

@#@如14—17世纪的中国与西方都都出现了反封建的进步思想。

@#@又如14-17世纪的中国与西方在一定程度上文化交流，出现了西学东渐的现象。

@#@再如14—17世纪的中国与西方反侵略与侵略之间的斗争出现。

@#@但无论如何作答，都要求学生能够结合所学内容论证相关观点，要求试论结合、能够自圆其说。

@#@@#@【考点定位】14—17世纪中外历史•东西方发展•14一17世纪中外历史的相互关联@#@【名师点睛】本题列举了14—17世纪中西方若干政治、经济、文化、对外关系等领域的重要史实，要求考生提取信息并形成论题，进行论述。

@#@该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次;@#@考查的学科素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。

@#@本题虽然属于开放性试题，但在设问设计上与2016年全国卷1的41题相似，都要求考生自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述，史论结合。

@#@首先，本题还是考查学生对基础知识的把握和理解，没有坚实的基础是不可能有精彩的论述的。

@#@其次，本题要求围绕“14—17世纪中外历史的相互关联”自拟题目，就回答难度来讲，要求学生对中外历史的对比有纵向和横向的联系和分析。

@#@所以考生在备考过程中，首先要保证基础知识的扎实并且要能够掌握学科内所学知识的纵向和横向的分析，其次要尽量地多做开放性试题，既可培养考生应变的能力，又可以培养各种题型的基本的解题技巧及格式。

@#@@#@本题是一道开放型试题，首先从表中提取相互关联的中外历史信息，可以从中外思想文化发展演变，中国与西方对外关系，中国与西方对外关系，中国与西方之间反侵略与侵略之间的斗争等角度论题，再结合所学知识予以阐述。

@#@@#@示例一：

@#@14—17世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。

@#@@#@阐述：

@#@中国：

@#@明朝戏剧家汤显祖代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。

@#@此外，出现了早期启蒙思想。

@#@明朝思想家李贽抨击封建礼教，追求个性解放。

@#@明清之际的三大思想家黄宗羲、顾炎武等人也抨击封建专制,主张“工商皆本”，提倡经世致用。

@#@@#@西方：

@#@这一时期文艺复兴运动兴起，如达芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，抨击宗教神学，有利于人们思想的解放，而哥白尼提出“太阳中心说”，否定了教会支持的地心说，也有利于人们视野的开阔和思想的进步。

@#@@#@小结：

@#@4—17世纪的中国与西方，随着资本主义萌芽的发展，人文主义思想得到了弘扬，冲击了封建统治，有利于人们思想的解放。

@#@@#@36.

（1）封建教会统治（或神权统治）@#@

（2）经济上，资本主义的发展；@#@政治上，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈；@#@科学上，以实验和事实为依据的近代科学兴起；@#@思想上，文艺复兴和宗教改革带来的思想解放。

@#@@#@（3）文学方面，《鲁滨逊漂流记》表达坚信自己力量的资产阶级创业精神，《少年维特之烦恼》和《费加罗的婚礼》都体现反对封建习俗，憎恶官僚贵族的精神。

@#@艺术方面，法国新古典主义突出理性，颂扬英雄主义精神；@#@政治方面，引导了美国独立战争和法国大革命的爆发。

@#@【解析】试题分析：

@#@

（1）结合材料一中文字"@#@文艺复兴与宗教改革只是刚刚解开了套在人类理性上的枷锁。

@#@18世纪以后，理性与思想才获得真正的自由发展。

@#@"@#@说明套在人类理性上的枷锁是神学思想和神权统治；@#@

（2）结合所学知识直接从经济、政治、科学和思想四个方面归纳概括18世纪法国启蒙运动出现前欧洲社会的变革；@#@（3）从材料三中找岀具体事例分析启蒙思想在文学作品中的反映和体现；@#@联系启蒙运动时期的艺术发展与当时社会变革之间的关系，找出具体事例说明理性思想的表现。

@#@@#@考点：

@#@西方人文主义的发展@#@点评：

@#@西方人文主义精神的发展经历了古希腊时期人文主义的觉醒、文艺复兴和宗教改革时期的恢复和发展及启蒙运动的高潮三个重要阶段，每一阶段人文主义的内容和表现各不相同。

@#@古希腊时期是西方人文主义精神的起源或开端时期，其人文主义的精神特质是从关注神等超自然力量转向关注人本身或人类社会。

@#@文艺复兴时期的人文主义精神颇有特色，那就是歌颂现实生活的美好，质疑教会的腐朽与黑暗，反对教会的禁欲苦行和来世幸福。

@#@宗教改革时期的人文主义体现在个人宗教信仰的自由，而启蒙运动时期的人文主义则过多地表现为理性。

@#@@#@37.

（1）佛教和道教的思想。

@#@（2分）@#@关于宇宙本原，二程认为理是万物本原，属于客观唯心主义，王阳明认为心是万物本原，属于主观唯心主义；@#@关于认识论，二程主张“格物致知”（外求），王阳明强调“致良知”（内省）。

@#@（4分）@#@

（2）材料一中“天理”是封建等级秩序（封建伦理道德），材料三中的“理性”指独立的思考与自主的精神。

@#@（2分）@#@（3）共同点：

@#@都对封建君主专制制度进行了抨击；@#@都对后世的资产阶级民主革命产生影响。

@#@@#@（2分）@#@不同点：

@#@@#@材料二没有提出建立新的社会制度，未形成完整的理论体系；@#@没有动摇封建统治的理论基础。

@#@@#@（3分）@#@材料三提出的“三权分立”学说为建立资本主义制度建立提供了方案，形成了完整的理论体系；@#@解放了人民的思想，为资产阶级革命革命提供了思想武器。

@#@（3分）@#@【解析】@#@试题分析：

@#@

（1）结合教材内容可以知道宋明程朱理学糅合了佛道两家思想，材料一中两位思想家的观点其实就是程朱理学和陆王心学的不同，结合教材知识点回答即可；@#@

（2）材料三中的“理性”是启蒙运动思想的核心，直接回答即可，而材料一中的“天理”是指“理学”中的核心观念，二者的区别即是含义有根本不同；@#@（3）材料三反映了启蒙运动时期启蒙思想家的主张，而材料二是中国明清之际的儒家的新思想，要比较他们的异同点，就要结合所学的相关知识进行分类比较，即相同点有哪些，主要不同点（差异性）表现在哪些方面。

@#@@#@考点：

@#@中西思想文化比较@#@点评：

@#@思想文化的比较是历史比较类问题难度最大的一种形式，对于历史的比较分析能力的考查一直是高考关注的重点，就比较问题本身而言，关键是比较项的选取问题，这可分为两种类型，其一是题目中已经确立了比较项，其二是自己寻找比较项，前者难度较低，后者难度较大，多出现在材料题中，本题即是最好的反映和说明，希望引起关注。

@#@@#@38.

（1）康德《纯粹理性批判》人应该独立思考，理性判断；@#@主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权利；@#@人要自律，自由和平等只能在法律范围内。

@#@@#@

（2）卢梭《社会契约论》“天赋人权”和“人民主权”的思想；@#@人类不平等的根源是@#@财产的私有。

@#@@#@（3）相似：

@#@反对专制，主张民主@#@相似的根本原因：

@#@资本主义产生和发展。

@#@@#@在法国，资本主义产生并得到发展，新兴的资产阶级要求反对封建专制，实行民主政治，因而有了启蒙运动。

@#@@#@在中国，明朝中后期，资本主义萌芽并缓慢发展，于是产生黄宗羲的反对君主专制要求民主的思想。

@#@@#@【解析】@#@

（1）根据材料一中的“坚持人要自律，不";i:

10;s:

19862:

"整改答复报告@#@整改答复报告@#@篇一：

@#@检查通报整改答复报告@#@　　关于延安甲醇汽（柴）油调制中心（含成品油库）陕西华林工程监理延安甲醇汽（柴）油工程监理项目部@#@　　存在问题的整改报告@#@　　陕西省石油化工建设工程质量监督站:

@#@@#@　　XX年11月20日至21日，由陕西省石油化工建设工程质量监督站站长带队一行赴延安甲醇汽（柴）油调制中心（含成品油库）项目进行了冬季工程质量和平安执法监督检查，对施工现场和监理内业资料进行了全面、系统的检查和指导，并下发了工程质量平安检查小结和陕石化质监通发（XX）第10号监督通报，指出了监理进程中存在问题如下：

@#@@#@　　一、监理单位未办理石油化工动工备案记录手续。

@#@@#@　　二、监理单位在监理进程中，发觉存在质量问题，未严格依照技术标准要求施工单位整改，依照法律、法规和有关技术标准、设计文件和建设工程承包合同，代表建设单位对施工质量实施监理，并对施工质量承担监理责任。

@#@同时，将不合格的分项工程依照合格分项工程签字确认。

@#@@#@　　三、工程监理单位未选派相应资格的安装工程监理工程师进驻施工现场。

@#@总监理工程师不在施工现场，委托他人代行监理职责，现场共派6名监理工程师，土建3人（包括总监），监理员2人，安装仪表监理工程师1名，无焊接专业监理工程师。

@#@@#@　　四、单位工程划分工作已完成，但划分不准确，资料搜集整理规定已下发施工单位，但不标准，无法实施，应整改。

@#@@#@　　五、对专业分包单位、人员资格审查不严。

@#@@#@　　六、监理计划、监理细那么均已编审完成，但监理细那么无操作性。

@#@且未下发施工单位。

@#@@#@　　七、未提供安装工程材料、构配件和设备取样送检的见证打算及实施情形。

@#@@#@　　针对陕西省石油化工建设工程质量监督站提出的以上七项问题，我监理公司领导和延安监理项目部高度重视，深刻反思，熟悉其重要性，及时对库区、发油亭、泵房工程的各道工序进行了全面的质量、平安排查，发觉问题，及时进行了纠正，并组织监理人员认真学习，分析总结，树立“质量第一，平安第一”的思想意识；@#@成立完善的组织机构，合理配置监理工程师，明确监理人员职责，认真落实整改存在的问题，具体整改如下：

@#@@#@　　一、依据备案相关规定，我监理公司申报备案的各项证明资料已齐全，并安排了专人负责办理石油化工动工备案记录手续，近期可完成备案记录手续。

@#@（见附件1）@#@　　二、监理组发觉施工现场存在的质量问题，将严格依照石油化工技术标准和质量验收标准，行使监理合同约定的职责，下发监理工程师通知单，要求施工单位整改，确保工程质量达到约定的质量标准。

@#@关于质量问题有争议的，由两边同意的工程质量检测机构鉴定。

@#@关于工程质量的操纵，监理组将严格遵遵法律、法规和有关技术标准、设计文件和建设工程承包合同，切实代表建设单位对施工质量实施监督治理。

@#@同时，对施工质量承担监理责任；@#@关于分项工程验收必需执@#@　　行“三检”制度，严格执行标准，关于不合格的，要求施工单位在限定的期限内进行整修后从头验收，验收不合格的分项工程，监理人员拒绝在相关文件资料上签字。

@#@（见附件2现场检查验收照片）@#@　　3、我监理公司研究决定，选派资质、能力知足要求的安装工程监理工程师进驻施工现场，增强工艺安装质量操纵及技术治理，排除质量缺点，确保工艺安装质量合格，知足建设单位的要求。

@#@总监理工程师将赴施工现场进行全面指导，按监理标准及合同要求履行总监理工程师的职责，组织高效、合理的监理人员组织机构和人员配置结构，确保各专业监理工程师对安装工艺、电气仪表、土建工程的全面质量操纵，完全排除质量缺点。

@#@（见附件3资质）@#@　　4、单位工程划分方面，监理组将严格依照质监站、石化标准、档案资料治理等要求，从头调整单位工程划分，并及时将新的划分结果下发施工单位贯彻执行，确保工程治理及资料系统化、标准化、标准化。

@#@（见附件3单位工程划分）@#@　　五、监理组将从头依照合同、强制性标准对专业分包单位的项目法人授权委托书、分包工程概况、营业执照、资质品级证书、业绩证明、治理人员、专业技术人员、平安生产许可证、税务记录证、年检证明、考核记录、特种作业人员等进行全面的严格审查。

@#@@#@　　六、监理组将依照监理标准及技术标准、设计要求、图纸等对原监理计划、监理细那么从头进行系统的修订，删除不适用的内容，补充编制的标准标准及依据，进一步细化管道安装、管道工艺、管道除锈防腐；@#@油罐、附件制作与安装、焊接工艺的操纵、电气仪表的操纵程@#@　　序及质量操纵点，监理细那么从头审批后并及时下发施工单位遵循执行，有效地操纵工程质量。

@#@（见附件4设备安装监理细那么）@#@　　7、监理组将从头补充编制可行的安装工程材料、构配件和设备取样送检的见证打算，并在实施进程中严格执行落实见证取样打算，确保工程材料、构配件和设备质量检测的公正性、科学性、权威性，坚决杜绝不标准、不重视、不作为的现象，严格执行施工技术及验收标准，确保查验批、分项工程合格。

@#@（见附件5安装见证打算）@#@　　监理部对下一步监理工作的质量平安监督治理要求如下：

@#@@#@　　一、健全监理治理机构，合理调剂各专业监理人员，选派监理业务精通、责任心强的监理人员进驻施工现场，严格监理、优质效劳，成立高效、保障有力的监督治理体系。

@#@@#@　　二、成立健全各项监理规章制度，继续标准各项监理工作程序，使工程建设标准化，程序化运行；@#@严格监督陕西天源检测单位、陕西化建单位、各分包单位对存在的质量、平安问题进行整改落实。

@#@@#@　　三、统一思想，提高熟悉，制定有效方法严格把关，全面推行工程质量终身责任制，划分明确的责任区，实施质量责任追究制。

@#@@#@　　四、进一步加大工地巡视检查，坚持旁站，强化事前监督，及时消灭质量平安隐患，专门是安装工艺方面要做到全天候、全进程监理，发觉问题及时处置。

@#@@#@　　五、加大检测工器具的投入，提高实测实量和见证取样力度，让数据发言，确保工程内在质量稳固。

@#@@#@　　六、进一步加大监理人员、技术治理人员、特种作业人员、焊工@#@　　的质量平安培训教育，提高质量平安意识，认真落实冬季施工的各项保证方法。

@#@@#@　　在各级领导的关切和指导下，监理组将以此整改成新的起点，狠抓工程质量，严格履行监理职责，确保延安甲醇项目各项治理上一个新台阶。

@#@@#@　　特此报告@#@　　附件：

@#@一、监理公司领导对施工现场的全面排查（照片）@#@　　二、安装监理工程师资质证件@#@　　3、单位工程的从头划分内容@#@　　4、专业分包单位补充的资质资料@#@　　五、监理计划、细那么补充修订的内容@#@　　六、安装工程的见证取样打算@#@　　陕西华林工程监理@#@　　延安甲醇汽柴油工程监理项目部二0一一年十一月二十二日@#@篇二：

@#@整改完成报告书@#@　　整改完成报告书@#@　　苏州市吴中区建设工程质量监督站：

@#@@#@　　接你站1．基础承台经抽测10轴×@#@E轴承台高度约低5cm左右,基础地圈梁整体偏低1-2cm,地圈梁表面平整度差.@#@　　答复:

@#@通过现场实际测量B型10轴×@#@E轴承台高度低5.2cm,6轴×@#@E轴承台高度低@#@　　3.2cm,B型13轴×@#@E轴承台高度低3.5cm,5轴×@#@A轴承台高度低2.3cm,11轴×@#@A轴承台高度约低2.1cm.@#@　　承台偏低处置方案:

@#@@#@　　1）第一将承台表面凿毛,用清水冲洗干净,刷水泥素浆.@#@　　2）用8@100绑扎双向钢筋网片.@#@　　3）用C35细石混凝土补浇,高出设计标高5cm厚.@#@　　基础地圈梁整体偏低和不平整处置方案:

@#@基础地圈梁整体偏低不平整,在基础防潮层施工前用C35细石混凝土补浇统一找平.@#@　　2．轴线经抽查5-7轴×@#@A轴轴线误差2CM.@#@　　答复:

@#@将表面进行剔凿和修补处置时,提高一品级C35细石混凝土进行修补.@#@　　3．基础柱钢筋偏位普遍严峻,最大处5cm,且排布不均匀.@#@　　答复:

@#@经现场实测A轴×@#@5轴误差4cm,B轴×@#@7轴误差2.5cm,B轴×@#@12轴误差5cm,B轴×@#@9轴误差2cm,基础柱钢筋偏位,排布不均匀通过设计处置方案柱断面向偏位方向扩大5cm.基础柱钢筋偏位（草图附后）.@#@　　4.伸缩缝处柱偏位约4cm.@#@　　答复:

@#@在伸缩缝处保证伸缩缝的尺寸将表面进行剔凿,提高一品级C35细石混凝土进行修补.@#@　　5.基础柱表面模板粘皮,柱基欠方正,基础柱与承台连接处漏浆,孔洞较多,承台欠饱满.答复:

@#@粘皮将表面清理干净,凿毛,统一刷一遍界面剂后用1:

@#@2水泥砂浆粉光,填平.漏浆,孔洞将孔洞处的不密实的,柱不方正的,砼凿掉,漏浆,孔洞将孔洞处的不密实的,要凿成斜形,用清水冲洗干净然后用高一品级的细石砼浇筑.@#@　　答复:

@#@墙面湿水后用1:

@#@2水泥砂浆勾缝填满.@#@　　7.楼梯起步梁处留置施工缝不标准.@#@　　答复:

@#@把原先留置的施工缝清理干净后把楼梯梁和三步同时进行浇筑.@#@　　建设（监理）单位：

@#@施工单位；@#@@#@　　（公章）@#@　　（公章）@#@　　年月日年月日@#@　　质监站签收人：

@#@@#@　　年月日@#@　　整改完成报告书@#@　　苏州市吴中区建设工程平安监督站：

@#@@#@　　针对你单位在6月28日检查中提出的问题,本单位提出以下方法进行整改:

@#@@#@　　1.脚手架拉结少,平安网少,竹蔑板少,局部无扫地杆,剪子撑搭建不标准,不到位,六处过桥通道搭设不标准,防护差.@#@　　答复:

@#@脚手架已依照标准增加拉结,增加平安网,竹蔑板依照标准增加,局部无扫地杆已经增加,剪子撑搭建按标准搭建,以到位,六处过桥通道搭设以标准,从头防护.@#@　　2.井架部份无平安门,无平安网,无断绳装置,无断缆绳装置,无穷位器,部份卷扬机无基础,无绳筒爱惜,无过路爱惜,部份出料平台防护差,部份无防护棚.@#@　　答复:

@#@井架已经依照平安标准进行整改,@#@出料平台从头防护,部份无防护棚的已经搭建@#@　　3.施工用电不标准,无三级配电,二级爱惜,结尾箱不合理,不符合标准要求,电箱利用多用插座,利用到顺开关,电线乱拉;@#@乱接.@#@　　答复:

@#@施工用电依照标准标准要求进行整改.已经符合标准要求.@#@　　4.楼梯,洞口无防护.@#@　　答复:

@#@楼梯,洞口以按标准要求做防护..@#@　　5.施工现场积乱,材料堆放无序,无警示标志,无操作规程,无灭火机,部份作业棚东倒西歪.@#@　　答复:

@#@施工现场进行全面清理,材料堆放指定位置,悬挂警示标志,操作规程,配备灭火机,作业棚整修加固.@#@　　6.民工宿舍脏,乱差,利用液化气灶,利用大功率电器,无灭火机,无漏电爱惜.@#@　　答复:

@#@民工宿舍卫生派专人打扫,维持清洁,液化气灶,大功率电器清显现场,配备灭火机,进行漏电保.@#@　　现场平安问题已经整改完毕,请你单位对现场进行复查,请指示复工.@#@　　施工单位:

@#@（公章）建设单位（公章）@#@　　整改完成报告书@#@　　苏州市吴中区建设工程质量监督站：

@#@@#@　　接你站B.D础部份存在的问题整改以完毕，请你站检查整改情形简述@#@　　１．轴线经抽测B.D均有2cm误差,且轴线有偏移,最大处5-6cm.@#@　　答复:

@#@通过现场实际测量B型厂房C轴×@#@12轴轴线偏移5.2cm,A轴×@#@4轴轴线误差2cm,A轴×@#@10轴轴线误差3cm,D型厂房B轴×@#@3轴轴线偏移4cm,D轴×@#@3轴轴线偏移4cm,B轴×@#@6轴轴线偏移6cm．@#@　　轴线误差处置方案:

@#@将表面进行剔凿，清理干净,用C35细石混凝土进行修补.轴线偏移处置方案:

@#@@#@　　将表面凿毛,用清水冲洗干净,插筋深度不小于10d与主筋焊接,支模,浇筑C35细石混凝土.（附技术核定单）@#@　　2.基础几何尺寸通过抽查,承台高度不足,均5cm（B,D各一只）地梁高度不足4cm,梁截面不足最大处7cm.@#@　　答复:

@#@通过现场实际测量D型厂房6轴×@#@E轴承台高度低5cm,3轴×@#@B轴承台高度低3cm,B型厂房13轴×@#@B轴承台高度低5cm,5轴×@#@C轴承台高度低3cm,11轴×@#@A轴承台高度低2.6cm.@#@　　1）承台偏低处置方案:

@#@@#@　　①第一将承台表面凿毛,用冲水冲洗干净.@#@　　②用8@100绑扎双向钢筋网片.@#@　　③用C35细石混凝土补浇,高出设计标高5cm厚.@#@　　2）地梁高度不足处置方案:

@#@@#@　　答复:

@#@通过会同设计认同,考虑到厂房地面以下部份不阻碍利用,在知足结构要求前提下用用C35细石混凝土浇筑,粉平.@#@　　3）梁截面不足,最大7cm,处置方案:

@#@@#@　　答复:

@#@将基础地梁断面表面凿毛,钻孔,冲洗,涂浆用14插筋,8@100绑扎双向钢筋网片,安装模板用C35细石混凝土补浇统一找平,精心养护，原设计地梁几何尺寸350×@#@900,实测280×@#@890.@#@　　3.B厂房地梁部份降20cm,部份降10cm.@#@　　答复:

@#@地梁高度不足处置方案:

@#@梁降20cm,部份降10cm的情形通过会同设计认同,考虑到厂房地面以下部份不阻碍利用,在知足结构要求前提下用用C35细石混凝土浇筑,粉平。

@#@@#@　　4.地梁表面箍筋及加密区均有外漏.@#@　　答复:

@#@在施工前将梁表面凿毛,用清水冲洗干净,提高一品级C35细石混凝土进行修补.@#@　　5.B型厂房部份基础柱标高不足,施工方自行修补,钢筋有扭歪.@#@　　答复:

@#@表面凿毛,用清水冲洗干净,提高一品级C35细石混凝土进行修补到设计标高,钢筋调直后,±@#@0.00以下加大柱的断面以保证爱惜层的厚度,±@#@0.00以上纠正钢筋后浇筑C35细石混凝土.@#@　　6.BD厂房钢筋排布不均,侵蚀严峻,有钢筋偏出柱外,有无爱惜层,钢筋偏位严峻,最大处约7cm,柱偏位较多,严峻最大约6cm.@#@　　答复:

@#@通过现场实际测量B型厂房C轴×@#@12轴钢筋偏位5.2cm,A轴×@#@4轴钢筋偏位7cm,A轴×@#@10轴柱偏位3cm,D轴×@#@5轴柱偏位6cm,D型厂房B轴×@#@3轴钢筋偏位4cm,D轴×@#@3轴钢筋偏位4cm,B轴×@#@6轴柱偏位6cm,D轴×@#@7轴柱偏位6cm.@#@　　答复：

@#@在施工前将钢筋侵蚀用钢丝刷除锈，柱偏位处置方案:

@#@承台以上植筋处置原柱凿毛、钻孔、冲洗,插筋与植筋焊接,混凝土断面加大,安装模板,浇筑C35细石混凝土.钢筋偏位处置方案:

@#@进行植筋处置,深度不小于20d,-0.050处设扁铁环箍焊接,扩大断面,凿毛、冲洗,浇筑C35细石混凝土.（附技术核定单）@#@　　7.地梁表面平整度差.@#@　　答复:

@#@将表面凿毛,统一刷一遍界面剂后用1:

@#@2水泥砂浆粉光,填平.@#@　　8.图纸标高与实测有出入@#@　　答复:

@#@图纸标高与实测有出入位置的标高色位置已进行修补处置至图纸设计标高.@#@　　9.承载力实验无,@#@　　答复:

@#@承载力实验已报验,见检测报告.@#@　　10..B厂房混凝土表面模板未清理干净,观感粗糙,异形柱较多,成型粗糙,@#@　　答复:

@#@上部工程增强模板工程,做到较好的混凝土外观.@#@　　11．监理实测数据与我站抽查情形出入较大，具体数据有待疑心．@#@　　答复：

@#@监理从头复测数据．数据附后．@#@　　12.电梯井未用抗渗混凝土.@#@　　答复:

@#@.电梯井施工用抗渗混凝土.资料员不清,未做资料,现将资料补齐.@#@　　施工单位:

@#@@#@　　（公章）（公章）@#@　　年月日年月日质监站签收人：

@#@年月日@#@篇三：

@#@整改答复报告模板@#@　　关于对******@#@　　“*****函〔（本文来自：

@#@WwW.xiaOCaofAnweN.Com小草范文网:

@#@整改答复报告）201*〕**号”的整改答复报告@#@　　*****安质部：

@#@@#@　　*****监理站依照****201*年*月*日下发的***〔201**〕90号文《*****》文件要求，对*****月**日检查监理Ⅰ标监理站发觉存在的问题进行了整改，现将整改情形汇报如下：

@#@@#@　　1.存在的问题：

@#@抽查施工单位（**）所进4个批次的进场原材料，发觉有一个批次的水泥和一个批次的粉煤灰监理未对材料进行统计，物资进场台帐上没有统计，没有原材料进场报验表。

@#@@#@　　整改方法：

@#@由实验室严格依照进场材料查验制度查验每批进场材料；@#@增强对原材料进场的统计治理；@#@对这一批次的水泥和粉煤灰进行追溯。

@#@@#@　　整改情形：

@#@实验室从4月1日起每日统计综合Ⅰ标进场材料，成立台帐，专人统计（图1）；@#@已追溯到遗漏批次的水泥和粉煤灰的查验报告，已完善了进场报验资料（图2）。

@#@@#@　　图1：

@#@成立进场材料台帐动态记录图2：

@#@完善遗漏批次材料报验资料@#@　　2.存在的问题：

@#@未按合同许诺核查施工单位的生产设备。

@#@@#@　　整改方法：

@#@监理站指派专人对施工单位进行包括检查生产设备在内的合同检查，每一个月至少1次。

@#@@#@　　整改情形：

@#@监理站已安排专人负责隧道局项目部的合同检查工作；@#@4月份监理站对施工单位的合同检查打算在4月20日进行。

@#@@#@　　3.存在的问题：

@#@监理日记填写不标准，内容缺项较多（对上级检查通报的问题与整改情形无记录；@#@驻地监理休假无工作交接；@#@*站场*月*7日至*月*日无记录）。

@#@@#@　　整改方法：

@#@从头标准监理日记、日记的填写，明确填写要求，总监理工程师每季度对监理工程师监理日记、日记进行很多于一次的检查，监理组长每一个月对监理员监理日记进行很多于一次的检查；@#@明确规定监理人员的请、销假和工作交接制度。

@#@@#@　　整改情形：

@#@监理站编制了《监理日记（志）填写指南》，发至各监理人员，《指南》中详细记录有监理日记、日记应填写的全数内容，并附有日记填写范例（图3）；@#@监理人员的请、销假和休假期间的工作交接制度已严格执行，由总监监督并列入到对监理人员的考核。

@#@@#@　　图3：

@#@编制了《日记（志）填写指南》和范例@#@　　****@#@　　**监理站@#@　　二〇一*年*月*日@#@";i:

11;s:

78:

"执业药师非处方中成药总结@#@执业药师非处方中成药总结@#@";}