人教版小学四年级语文上册复习教案文档格式.docx

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6、复习语文园地中——我的发现：

读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。

7、复习语文园地中——日积月累：

①自学提示：

翻开课本第19页，同桌互背“日积月累”。

问题：

日积月累中的句子属于（对联）

雾锁山头山锁雾——（回文联）

水水山山处处明明秀秀——（叠字联）

②连一连

丁丁冬冬泉天连水尾水连天

青山原不老报得三春晖

野火烧不尽清泉石上流

雾锁山头山锁雾春风吹又生

谁言心寸草高高下下树

明月松间照为雪白头

8、复习语文园地中——趣味语文

①知道读音以及意思。

②告诉我们的道理—珍惜时光，努力读书

三、课文内容复习

1、复习《观潮》

（1）课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮？

潮来前——潮来时——潮来后

（2）文中哪些词语、句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观？

（3）背诵课文的3、4自然段。

2、复习《雅鲁藏布大峡谷》

（1）用（列数字）和（作比较）的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。

然后，课文从大峡谷的（雪山冰川）、（原始林海）以及（生物的多样性）等方面描绘了峡谷的奇异景观，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。

3、复习《鸟的天堂》

（1）了解本篇课文的作者是有名的作家巴金，曾写过《家》《春》《秋》等有名的作品。

（2）作者几次经过鸟的天堂？

（2次）分别是在什么时候？

（傍晚）（早上）大榕树有什么特点？

（大、茂盛）鸟儿有什么特点？

（数量多）（种类多）（生活的快乐）。

（3）读全文最后一句，说一说加引号的“鸟的天堂”指什么？

（大榕树）不加引号的鸟的天堂又是指什么？

（鸟儿快乐生活的家园）

（4）背诵课文的第8自然段。

4、复习《火烧云》

（1）了解本篇课文的作者是有名的作家萧红。

（2）复习课文第二自然段，写出了火烧云的什么特点？

（颜色多）（变化快）

四年级语文上册复习教案

第二单元

一、弄清本单元课文的专题是：

学会观察用心思考讲了观察和发现方面的趣事。

1、课文讲述了哪些发现，哪些趣事？

我们重回宋朝和苏轼一起《题西林壁》，和陆游一起《游山西村》。

跟着叶圣陶一起观察《爬山虎的脚》。

和法国作家法布尔参观了《蟋蟀的住宅》。

《世界地图引出的发现》让我们跟着魏格纳进入奇思妙想。

二、复习本单元课文内容

1、复习古诗二首

（1）背诵两首古诗。

（2）弄清两首诗的诗人。

（3）理解课本中的注释，抢答形式回答。

（4）用自己的语言说说诗意。

（5）体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义：

要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上，俗语“当局者迷，旁观者清”；

形容陷入困境意境毫无希望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。

2、复习《爬山虎的脚》

（1）了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶，出版了我国第一部童话集《稻草人》

（2）用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的？

（3）用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的？

抓住几个关键的动作词“触、变、巴、拉、紧贴”

（4）请几名学生背诵本篇课文。

3、复习《蟋蟀的住宅》

（1）了解作者是法国著名昆虫学家法布尔，创作了著名的《昆虫记》。

（2）《蟋蟀的住宅》采用了拟人的手法。

（3）复习课文，掌握蟋蟀造房时的动词。

4、复习《世界地图引出的发现》

（1）本文叙述的是德国地球物理学家魏格纳发现（大陆漂移）的故事。

（2）本文按（）顺序叙述：

发现——推测——论证——引起震动

三、重点字词复习

1、自学提示：

翻开课本第二单元词语盘点，同桌互相读一读。

2、复习多音字

重曲铺横

空扒磨藏

3、复习易错形近字

4、复习日积月累（会背、会写）

四、课外知识

1、_______（国名）的_______（人名）说过，要养成随身带笔记本的习惯，要随时把自己的发现记录下来。

2、______（国名）的_______（人名）正是由于留心观察，才写成了《》一书

第三单元

1、弄清本单元课文的专题是：

中外童话

2、本单元介绍了哪些童话？

《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的古诗》

3、谈谈你最喜欢的童话，并说说为什么？

4、说一说你还看过哪些课外的童话故事。

5、复习《巨人的花园》

（1）了解本篇童话的作者是德国著名作家王尔德。

（2）用自己语言简述这个童话故事。

（3）用文中句子说一说围墙拆掉之前花园的景象，用一个词语概括。

（4）用文中句子说一说围墙拆掉之后花园的景象，也用一个词语概括。

（5）从这篇通话中你读懂了什么？

明白快乐应和大家分享的道理。

6、复习《去年的树》

（1）用自己的语言简述这篇童话古诗。

（2）文中写了几次对话？

鸟儿分别与谁对话？

（树、树根、门、女孩）

（3）从这篇短文中你明白了什么道理？

（信守诺言，珍惜友情；

要保护环境，爱护树木；

人与自然和谐相处，共同发展；

要无私奉献）

7、你认为幸福是什么？

读第十课的倒数第三自然段，理解幸福是什么。

8、积累有关幸福的名言。

9、12课描写人物表情的词语很丰富，请你们找出来：

板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可怜巴巴、放声大哭

10、复习语文园地三

（1）读日积月累。

（2）仿写2、3小结。

11、复习本单元字词

（1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。

（2）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。

强调：

洋溢益—溢允许允—充木牌牌—脾添—舔凝视凝—疑愉—偷

拆—折覆盖酷暑融化伐|—代

第四单元

作家笔下的动物

2、本单元介绍了哪些动物？

高傲的白鹅高傲的白公鹅既古怪又可爱的猫

负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡

3、复习《白鹅》

（1）了解本课的作者是丰子恺。

（2）课文从哪几方面写鹅的高傲？

读第二自然段。

（3）鹅的叫声、步态、吃相的描写中，哪些词语或句子特别让你感受到鹅的高傲。

（音调严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、步调从容，大模大样、三眼一板、一丝不苟、从容不迫）

（4）背诵第四自然段。

4、复习《猫》

（1）了解本课作者是有名作家老舍，曾创作了《骆驼祥子》《四世同堂》

（2）猫的古怪表现在哪里？

（既老实又贪玩，及贪玩又尽职，既胆小又勇猛）

（3）读一读表现猫老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛的句子。

（4）猫的可爱表现在哪里？

读一读相关的句子。

（5）背诵2、4自然段。

5、复习2类课文，读一读文中的好词好句。

6、复习语文园地三

（1）读日积月累，积累带有动物的成语，并补充课外带有动物的成语。

（2）强调这些成语中易错的字。

7、复习本单元字词

劲—颈历—厉餐饮—饭侍—待蹲—尊跌—铁任凭抓痒

踩—彩

第五单元

我国的的世界遗产

2、本单元介绍了我国的哪些世界遗产？

气魄雄伟的长城景色怡人的颐和园惟妙惟肖的秦兵马俑

3、谈谈你最喜欢的世界遗产？

4、简单介绍你还知道的世界遗产的特点。

5、复习《长城》

（1）介绍了长城的哪些特点？

（长、高大坚固）

（2）从那些词语句子感受长城的长及高大坚固？

朗读相关的语句。

（3）谈谈为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？

（4）毛泽东曾经说过“不到长城非好汉”。

（5）本篇课文表达了作者怎样的思想感情？

赞美我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。

抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

（6）读课后资料袋，了解我国还有哪些世界遗产。

6、复习《颐和园》

（1）从哪几处描写颐和园？

（按照参观顺序写了长廊—万寿山—昆明湖）

（2）其中作者又通过介绍哪几处风景来描写万寿山和昆明湖？

（佛像阁、排云殿和长堤、湖心岛、十七孔桥）

（3）你喜欢拿出景物，就读一读描写这处景物的句子。

7、读一读《秦兵马俑》中你所喜欢的句子。

8、复习语文园地六

（1）背诵日积月累中描写风景名胜的对联。

（2）强调对联中易错的字。

9、复习本单元字词

崇—宗旋—旅嘉—喜砖—专隔—融屯—吨顿钝仗—丈

智慧气魄魄—魂

第六单元

人间真情

2、本单元通过哪些故事介绍了人间真情？

古诗两首：

送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》搭石

跨越海峡的生命桥卡罗纳给予是快乐的

3、谈谈你最喜欢本单元中的哪个故事，为什么。

4、复习古诗两首

（5）说一说两首诗送别的地点与时间分别是什么。

（5）感悟两首诗说所表达的感情：

表达了诗人送别好友时无限依恋的感情；

表达对友人留恋、关切与祝福。

（6）背诵一首课外的送别诗。

5、复习《搭石》

（1）用自己的语言讲述这个故事。

（2）读一读文中你所喜欢的句子。

（3）学了这篇课文你有什么感受？

（感受到乡亲们无私奉献、默默无闻的精神）

6、复习《跨越海峡的生命桥》

（2）读一读文中令你感动的句子。

（感受到台湾人民和大陆人民之间难以割舍的骨肉亲情。

）

7、复习二类课文，简要讲述这两个故事，懂得关爱他人、助人为乐、无私奉献，并了解《爱的教育》一书。

8、复习园地六

（1）背诵日积月累《过故人庄》。

（2）强调默写过程中易错的字。

陵—凌唯—堆、谁舍—舌暴—爆、瀑告辞涨潮懒惰平衡袭击暂停血脉同胞空旷海峡

第七单元

成长的故事

2、本单元讲述哪些成长的故事？

周恩来的故事《为中华之崛起而读书》肖复兴的故事《那片绿绿的爬山虎》

《乌塔》《尺有所短寸有所长》

3、你最喜欢本单元中的哪个故事，为什么？

4、复习《为中华之崛起而读书》

（1）用自己的语言讲一讲这个故事的主要内容。

（2）理解“为中华之崛起而读书”。

（3）还读过哪些有关周恩来的故事？

《飞机遇险时》《难忘的泼水节》《周总理的睡衣》

（4）学完本课有什么感受？

（感受到周恩来博大的胸怀和远大的志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

（5）谈谈自己为什么而读书。

5、复习《那片绿绿的爬山虎》

（1）用自己的语言讲讲这个故事的主要内容。

（2）读一读本文中令你感触很深的句子。

（3）学完本课你认为叶圣陶爷爷是个怎样的人？

（4）背诵本课中要求背诵的两个片段。

6、读《乌塔》中的句子，感受乌塔的独立自主。

7、掌握写信的格式。

8、复习语文园地七

（1）背诵日积月累中的古代名句，积累相关的课外名句。

租—祖振—震帝国主义闯进规范巡警叫嚷妇女惩处篇—编

燥—澡、噪、躁洽—恰推荐翻开窗帘删除握手黄昏模糊

第八单元

科技成就

2、本单元介绍了哪些科技成就？

《呼风唤雨的世纪》《电脑住宅》《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》

3、谈谈本单元中你最喜欢的课文，为什么？

4、复习《呼风唤雨的世纪》

（1）理解什么是“呼风唤雨”（现在比喻能够支配自然）

（2）理解呼风唤雨的世纪是哪个世纪，谁呼风唤雨，靠什么呼风唤雨。

（3）掌握什么是设问句。

（4）理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（5）在现代“千里眼、顺风耳、腾云驾雾”都已成为现实，它们分别指什么？

（6）你还知道哪些科技成就。

5、复习《飞向蓝天的恐龙》

（1）说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。

（2）读一读课文中你所喜欢的语句。

（3）背诵第一自然段。

6、复习语文园地八

（1）背诵日积月累中关于探索科学的名人名言，并积累课外相关的名言。

（3）改正广告语中的错别字，补充课外的内容。

赖—懒、嫩驾—架幻—幼核—该联—连哲—折归—妇过程潜水控制耕地笨重停顿迟钝描绘敏捷轻盈崭新鸽子