少先队工作制度文档格式.docx
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(2)根据大队委员会讨论的意见,制定出大队工作计划。
(3)主持大队活动,召开全体队员大会。
(4)检查队委会决议的执行情况,帮助并检查各委员及各种对工作。
副大队长
(1)召集并主持每月一次的大队委会议。
(2)协助大队辅导员搞好大队活动和队务工作。
(3)负责整理、保管大队委员会的资料和文件。
(4)负责组织中队工作。
大队组织部长
(1)负责学习队章的工作,在全体队员中普及少先队基本知识。
每学期一次。
(2)负责少先队组织发展工作。
(一年级新队员入队活动的前期准备工作)
(3)负责大队对中队和队员进行奖励和处分的具体工作。
(4)保管大队光荣册,记好队的工作日记。
大队宣传部长
(1)组织、管理红领巾广播站。
协助老师培训各中队播音员,及时了解每周各中队队员聆听的情况和队员对播音栏目的喜爱程度。
积极创新栏目内容。
(2)培训中队宣传积极分子,组织“小记者团”,检查、督促各中队宣传工作的开展。
(3)负责宣传每周队内大事件,宣传少先队中的好人好事等。
大队学习部长
(1)关心和了解各中队学习情况,帮助各中队围绕学习,组织开展活动;
组织各中队学习委员观摩学习,交流经验,并将优秀的学习方法通过广播宣传给每位队员。
(2)负责协助学部搞好每年一届的读书节系列活动,组织各中队学习委员积极组建和管理中队图书角,协助中队辅导员共同创建读书先进集体。
大队文体部长
(1)组织中队文艺委员负责检查每天各中队三歌情况。
(2)定时向红领巾广播站推荐介绍好的歌曲。
(3)协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。
(4)培训体育骨干,组织体育兴趣小组和各种球队活动。
(5)协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。
大队劳动部长
(1)协助学生处余老师作好各中队责任区的划分和标志牌的保护工作。
(2)督促各中队劳动委员安排好每天的卫生保洁和打扫工作。
(3)协助值周教师作好各中队卫生检查评比工作。
第四项少先队大队委竞选制度
一、指导思想:
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展,选出最优秀的少先队员担任大队委职务,形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨:
公平公正公开
三、竞选条件:
1、三至六年级品学兼优的少先队员;
2、担任中队委以上职务,有组织才能,起到模范带头作用;
3、能独立完成老师交办的所有工作任务;
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力;
5、有开拓精神,能创造性地开展工作。
四、竞选办法:
采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式
1、各中队竞选产生大队委竞选候选人;
2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分,候选人抽签决定竞选顺序;
3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟,接着答辩;
4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票,票多者作废;
5、按票数和评审小组计分,当场产生大队委成员,并颁发大队委标志。
第五项少先队大队委例会制度
一、每周星期二下午辅导课时间,必须按时到少先大队部参加例会,不得迟到,有事经允许后方可请假。
二、认真做好记录,并能做到及时落实。
三、汇报分管工作,简明扼要。
四、发言要积极,发现的问题要及时反映。
五、讨论问题时,要尊重别人的意见。
六、积极提出合理化建议,更好的开展少先队工作。
七、如有紧急事随时通知。
第六项大队委值周工作制度
一、按时到岗,不迟到,不空岗。
二、能认真及时处理各种事务,做到有条不紊。
三、检查各阵地情况,认真做好值班记录。
四、认真清扫室内卫生。
五、协助大队辅导员老师,做好队内常务工作。
六、发现问题及时反映到政教处、大队部。
第七项大、中队干部工作制度
一、要有为学校和全体同学服务的思想,有奉献精神。
二、能正确处理好学习与工作之间的关系,做到工作学习两不误。
三、必须具有高度责任心,认真完成学校交给的任务。
四、加强自身工作素质的提高,在工作中不断提高自己的工作能力,使自己分管的工作不断完善,效果明显。
五、要有开拓精神,针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。
六、要做分管工作的记录和总结,做好工作笔记。
第八项少先队队前教育和入队制度
少先队组织是广大少年儿童的摇篮,学龄初期一年级的儿童向往胸前佩戴红领巾,成为一名光荣的少先队员。
因此,在此阶段对他们适时地进行队前教育,对少先队基础建设的加强,对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。
特制定少先队入队教育的制度。
一、塑造形象:
新生开学后,高年级要和他们结成手拉手班级,选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。
要求高年级队员戴红领巾,衣着整洁,活泼热情,体现少先队组织对新生的爱护和关心,塑造良好形象。
二、发出邀请:
以少先队大队委员会的名义,向新同学发公开信,提出希望和要求,告诉他们少先队开展的活动,扩大少先队组织在新生中的影响。
三、讲坛授业:
由大队委到新生班级进行授课,讲解内容:
我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。
方式可采用看录相、组织竞赛等。
四、发展队员:
由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。
确定发展队员后,班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。
五、入队仪式:
在每年春季开学典礼上进行入队仪式,仪式规范、热烈,基调激昂向上。
六、跟踪反馈:
做好对新队员的调查跟踪,入队前入队后有无进步,有无变化,针对不同情况及时进行教育,使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。
七、队前教育“十知道”
1、知道队的名称,理解“先锋”的含义。
2、认识队旗,知道图案含义。
3、知道队员的标志是红领巾,爱护红领巾。
4、知道敬队礼及其表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队时做一件好事。
8、会唱队歌。
9、知道入队誓词的内容。
10、知道合格队员要做到“五自”。
第九项升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线,雄壮的国歌,晨阳上冉冉升起的国旗,标准划一的队礼,组成一幅壮观的画面。
升旗仪式,是实施爱国主义的极好形式,是培养队员荣誉感、责任感的良好途径,是激发队员爱国情感,拼搏向上,顽强向上的佳径。
为进一步完善升旗仪式,提高升旗仪式的质量,特订制度如下:
一、旗手:
升旗手和护旗手承担升国旗任务,是升旗仪式的主角,因此,旗手必须是品学兼优、有责任心的队员,同时,也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训,旗手应按时升旗、降旗,在恶劣天气中更要爱护国旗,及时收回保管。
二、主持:
升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。
主持应熟悉升旗过程。
要求普通话标准,主持没有差错,会使用学校扩音设备。
三、国旗班:
由各中队推荐选举,由大队部统一培训。
承担出旗任务,每学期组建一次,每星期训练一次。
四、升旗中队:
由三~六年级的中队承担,开学后每周轮换。
升旗中队推荐旗手、主持,检查旗绳,负责联系国旗班,负责国旗下讲话。
五、国旗下讲话:
由升旗中队承担。
讲话人是中队中优秀的队员。
讲话的内容要符合时代气氛,符合少年儿童的特点,讲话稿在一周前完成,由大队部审阅批改。
六、考核奖励:
每学期末,由大队部、德育处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评,评选“最佳升旗中队”,发奖状或证书,对旗手、主持给予奖励,并纳入中队考核分。
第十项升国旗制度
为了对师生进行爱国主义和革命传统教育,弘扬民族文化,振奋民族精神,使师生自觉形成爱国必须先爱国旗,增强国旗意识。
从而达到促进教师师德建设,提高学生思想品德之目的。
特制定升国旗制度如下:
(一)仪式开始前要求:
1、每周一课间操必须准时到达升国旗地点。
2、要求教师要穿着整洁,学生必须佩戴红领巾,穿校服。
3、全体师生集合要迅速,面向国旗方向整齐列队。
(二)升旗仪式程序:
1、出旗
介绍升旗手和护旗手,升旗手和护旗手在乐曲声中,走向旗台。
2、升旗
升旗奏国歌。
国旗升起时,全体师生肃立脱帽行注目礼,少先队员行队礼。
有其它情况者,升旗时要停止活动,面对国旗,自觉肃立,少先队员要行队礼,待升国旗结束后,方可行动。
3、唱国歌
唱国歌时要看指挥唱齐,声音要洪亮。
4、国旗下讲话
国旗下讲话由中队选出的优秀队员演讲。
5、值周教师总结
6、升旗仪式由少先队中队负责。
第十一项红领巾广播站制度
红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。
它方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队的思想教育,活跃少年儿童的课余生活,很有帮助,也极为重要。
一、广播站名称:
红领巾广播站
二、广播时间:
周一至周五,每次30分钟
三、广播站人员组成:
指导教师:
各中队辅导员和大队辅导员。
播音员:
由各中队选拔两名。
要求工作责任心强,对播音有浓厚兴趣,普通话标准,口齿清晰。
四、广播稿源:
1、由学校教师、学生投稿。
2、由编辑写稿或到中队中提出约稿,尤其是对好人好事,有影响的事件约稿。
3、由各中队的红领巾读报小组交稿,中队的读报小组由专人负责,每周向广播站投稿一次。
五、广播内容:
1、“校园动态”:
报道学校、中队的各类大事件。
2、“知识田地”:
专门进行学习辅导。
3、“习作园地”:
对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。
4、“青春快递”:
队员们可以为老师和同学点播歌曲。
5、“每周一次”:
专门用来进行各类竞赛活动,如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。
注:
广播内容依据实际情况,随时补充。
六、广播培训:
包括音响设备的使用,线路的架设,机器的保养,做到队员能独立使用机器,进行播音,应付紧急情况。
七、播音培训:
认真收听电台广播,举办播音员大赛,提高播音水平。
第十二项少先队员奖惩制度
《队章》中明确规定:
“队员和队的组织在学习、劳动和活动中,表现积极、主动,做出优异成绩的,由队的组织或共青团给予表扬和奖励。
”
“队员犯了严重错误,经过队组织的耐心帮助,仍不改正,应给予处分。
1、对于在劳动和各项活动中表现积极主动做出优异成绩的少先队员,应评为校级优秀少先队员。
2、对于成绩特别突出的少先队员,要根据“红领巾奖章”的奖励制度,分为校级、县级和市级,评为“红领巾奖章”或评为“十佳少先队员。
”
3、对于优秀的大中小队集体,根据校级、县级、市级的评优条件,评为市、县或校级的《星星火炬》先进集体。
4、对少先队员的处分分为警告、留队察看,停止队籍三种形式。
5、给队员的处分或惩罚必须经过少先队大队委员会反复讨论,通过才能生效。
6、对少先队员的处分要严格按照《队章》的规定执行,受警告处分的队员仍可以佩带红领巾,参加队的活动,但没有选举权,被选举权和表决权。
7、停止队籍处分的队员要报少先队大队委员会、学校团组织和区县少工委批准。
8、停止队籍的队员不能佩带红领巾,没有选举权、被选举权和表决权,但可以参加队活动。
9、讨论队员处分的中队会要有队员本人参加,并可申诉意见。
10、受警告、留队察看处分的队员,停止队籍的队员经大队委员会通过可以撤消处分,恢复队员权力,停止队籍的队员改正错误后,经大队委员会讨论通过应恢复队籍的队员权力。
第十三项少先队干部培训制度
少先队的干部是少先队的核心,是队组织的骨干。
培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化,也有利建设优秀少先队集体,促进少先队工作的发展。
培训少先队干部,主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。
队组织经常对干部进行培训,目的是提高他们的工作水平。
少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。
1、队长学校。
每学期分期分批培训少先队的各级干部,采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。
2、举办讲座。
根据实际的需要,有针对性地举办各类讲座。
讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责,又可侧重技能技巧培训。
3、队干部论坛。
定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来,让队干部展开广泛讨论,充分评议,各抒己见,集中群众智慧,培养民主精神,提高队干部素质。
4、组织交流。
这是队干部自己教育自己的好办法。
内容可以是工作计划,工作方法,工作体会。
队干部现身说法,生动具体,既可以学会总结工作,又可以使队干部互相学习,取长补短。
5、座谈对话。
这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法,这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
6、技能技巧培训。
重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力,可分类培训。
7、坚持例会制度。
队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。
这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度,也是加强队干部组织观念,增强他们责任感的思想教育形式。
8、借鉴报刊培训。
寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏,及时向队员推荐,组织学习,吸收好经验、好方法。
还可以加强横向联系,做好少先队工作。
9、示范观摩。
组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动,增强队干部的感性认识和理解。
10、评选好队长。
好队长评选活动可以是大、中、小队长
第十四项优秀中队辅导员评选条件
一、积极参加少先队组织的各项活动。
二、积极撰写少先队论文,质量高,每学期至少上交1篇。
三、能够定期组织中、小队活动,活动有计划,有记录。
四、组织辅导的中队在各项比赛中获得过优异成绩。
五、能够认真完成少先大队布置的各项工作任务。
第十五项优秀中队评选条件
一、中队在班、队会评选中取得过优异成绩。
二、坚持不懈做好红领巾一条街活动。
三、中队在少先大队组织的各项活动中表现突出。
四、中队健康向上,团结一致。
五、流动红旗获得五次以上的。
第十六项中队长、小队长职责
中队长职责:
①领导中队委订好中队计划,组织中队活动,抓好创建优秀少先队中队工作。
②关心中队委的思想、学习、生活等各方面的情况,按要求填写好中队工作手册,定期上交大队检查。
③检查并督促小队长履行职责,指导小队长开展小队活动。
④做好升旗和大队活动组织工作。
⑤收集中队各队员的意见和要求,并向辅导员和大队委汇报。
组织委员职责:
①做好中队会议记录,填写好中队工作手册。
②做好推荐优秀少先队员入团工作。
③组织好少年团校的教育及考核工作。
④对各小队及少先队员的意见和要求,及时向中队长反映。
宣传委员职责:
①负责完成大队或中队布置的宣传工作。
②和班宣传委员一起出好墙报。
③做好中队活动的宣传工作。
如出版报等。
④收集队员的意见和要求,及时向中队长反映。
学习委员职责:
①组织好中队的有关学习、竞赛活动。
如知识竞赛,讲故事比赛等。
②在中队里总结推广自主学习的典型,推广好的学习方法和学习经验。
③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。
文体委员职责:
①负责本中队文体活动的组织和筹划工作,开展丰富多彩的文娱体育活动。
②组织本中队队员参加有关兴趣小组,培养队员个性特长。
小队长职责:
①督促本队队员遵守纪律,按要求参加大队和中队活动。
②筹划好本小队的活动,使小队活动有计划、有组织。
③做好小队考勤工作,登记好小队的好人好事,登记好队活动队员佩戴红领巾情况等。
④收集本小队队员的意见和要求,及时向中队委和辅导员反映。
第十七项少先队档案管理制度
集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高,它不仅能提高辅导员工作能力,精通业务,也能更好地做好少先队工作。
少先队档案资料应按以下十种归类:
(1)少代会档案
(2)辅导员档案
(3)少先队管理档案
(4)少先队活动档案
(5)少先队阵地档案
(6)少先队制度档案
(7)少先队评比档案
(8)少先队科研档案
(9)少先队文体档案
(10)上级来文。
少先队档案应分
(1)少先队网络档案
(2)少先队音响、音象和照片档案
(3)少先队“宗卷”档案。
少先队档案每年装钉一次,归队室保存。
少先队档案由少先队大队组织委员负责。