技巧垫上的核心力量教学设计Word格式文档下载.docx
《技巧垫上的核心力量教学设计Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《技巧垫上的核心力量教学设计Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教
[来
学
[来K
目
标
1.知识与技能目标
通过本课学习,学生能够准确掌握核心力量的基本概念,80%以上的学生掌握技巧垫上核心力量基本技术和练习方法,70%的学生能完成老师基本要求的动作时间和动作频数。
2.过程习和,
方法目标
利用多种教学方法,促使学生掌握正确的核心力量练习动作,提高学生的身体力量和协调性。
3.情感、态度、价值观目标
培养学生组织性、纪律性及积极参与的精神与能力,促进学生终身体育锻炼意识的培养。
教学重难点
教学重点:
垫上核心力量时身体肌群的发力部位
教学难点:
垫上核心力量时全身肌肉与重点发力肌群的协调配合
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
时
间
负
荷
准
一、课堂常规
1、体育委员整队集合。
2、师生问好。
3、宣布本堂课教学内容及
课堂要求。
4、检查服饰,安排见习生。
(1)、体育委员集合整队,清点人数向老师报告。
(2)、认真听讲,了解本课教学内容。
(3)、见习生随堂听课。
3分钟
小强度
授课年级:
高二10班
人数:
40人
时间:
2017年4月11日
5、强调课堂中的安全问题。
6、回收学生携带的危险品
(钥匙等)
7、适当进行爱国主义和德
育教育
(4)、学生队列队形:
▲
OOOOOOOOO
×
要求:
快、静、齐,精神饱满。
1、教师讲解练习方法并组织学生练习。
2、s形位置返回基本队列时,带领学生在器材放置处,每人领取一床技巧垫
(1)学生仔细认真听教师的讲解,全班同学呈一路纵队沿着教师的路线慢跑热
身
第一节头部运动4×
8拍第二节扩胸振臂运动4×
8拍
第三节俯背运动4×
8拍第四节体转运动4×
8拍第五节弓步压腿4×
8拍第六节膝关节运动4×
8
要求:
整齐、有序
(1)、学生在教师的指导下有组织的完成。
动作幅度大,准确规范到位。
辅:
接音就性戏动放结门游跑放团》专(跑播《量、习碍):
:
力四助练障力注乐是
拍两动速形放学,8运快,后同越。
位速赛×
次节运学快开,然组速越赛。
单的速力赛40关则同展、四快竞为快接背1踝规有折碍。
行的组最得互跳腕游戏所对障上进力小以赢人互体跳手解游:
垫的线位接以能,双展解击操度直单动生才碍节讲追体高条为跑学何障节节九拍速的定一组碍示如过七八第8教快体一于小障提论越第第组4×
1、(将成置以过2、讨度
解戏,,讲游中题师成程。
问老完过二全听则的第安、真规戏赛第意。
、认按游比注故)、则、、)、)、事1)规2)3)一4)动(的((第(运
2分钟
中等强度
基
力资各探模心习给组并将学发,作习、的分组动练一量料小究仿
示学讨示学示探示、提作、提
1、合2、
讨论圈)中的教队列:
围成的回指导生讨论(学生(巡
:
)注师
1分钟
本部
示结生的学探索二范果
作者学示
片,及真果展图片念认成果教学作念进行看教动概师进细观垫动论合老仔细的术讨配合、仔确技作、配)、正的合)、
1)立本行2)(建基进(示
心核上垫三
查
细
仔
动本基量力
范
示范
老听细仔)
1
协习练作动
撑平)一
确
调
分
。
臂
前
用
O
身使。
部
×
平完体
注意:
1.眼睛盯着地面
2.不要让腰踏下去
3.不要让臀部贴近地面
(二)、侧撑练习目的:
加群核心肌肉群,锻炼斜肌力量动作流程:
做出平撑的姿态,但不是用双手手肘撑住地面,而是使用单手手肘,可以交换双手,但身体必须离开地面
(三)、交互式登山式练习练习目的:
加强腹肌力量动作流程:
身体保持做俯卧撑的姿势,然后双腿不断交换往前提,就好像在做俯卧撑时跑步一样。
(四)、摸脚趾卷腹练习目的:
练出紧致腹肌,加强大腿肌肉力量,强化核心肌肉群动作流程:
躺在地上,一条腿伸直,另一条腿弯曲,然后用双手触摸弯腿的脚踝,然后,交换双腿,做同样的动作。
在做这个动作时,你的上半身只会轻微的上下移动。
四、学生动作练习第一练习:
平撑
3组每组40秒
第二练习:
侧撑
3组每组60秒
第三练习:
交互式登山式练习
1、指导学生进行动作练习
2、发出练习口令和结束口
令
3、巡视学生动作的完成质
4、纠正错误动作
5、帮助“学困生”努力跟
上练习
(1)、按老师要求做相应练习,体会动作的发力部位。
(2)体会完成垫上核心力量动作时,全身肌肉与重点发力肌群的协调配合
10
钟
第四练习:
摸脚趾卷腹单脚重复次数15次完成3组
的
者讨秀其优及五展论
练技成
示高技完,难展提动作学习题;
。
的重行和察题言课进固5名观术问发本生巩。
相技术结出学生学生抽出生。
生互的技作总步突织励机学学生在师作一步组,激。
随高的让学出存教师进一。
1、习术度2、提3、4、点
、。
动示的讲主展。
极的根听生行流积极从真学进交、积,认)、生价)、问)、1学评2疑。
3(荐作(的点(
六
舞授教1
老听真认)
舞
作动本
习练随
里西阿蹈
2、
”西
组
小
个
注守
中
完。
标图
6
等
示
强
的乡家爱宣
4
精贵
神”
注
指回巡(
)师
教学内容教师活动过程
结
束
部
放松小结、下课注:
播放音乐-Thefirstsnowflakes
1、做放松操
2、教师总结
3、学生小结。
4、布置课后作业。
5、师生再见,宣布下课。
6、归还学生物品,回收教学器材
(1)、跟随老师一起进行放松练习
(2)、认真听老师的总结(3)、对本课进行简短评价(部分学生)(4)、领回自身物品(学生)(5)、协助教师整理、归还教学器材
场地标志桶4个体操垫41块教学场地1块器材移动音箱1个
运动
1、练习密度
70%—
—85%
负荷
2、平均心率:
80—
—120次∕分
课后
课作后业腰腹部、腿部力量练习(展体跳、俯卧撑)
预计学生生理曲线图